【必備】初一作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您好；
媽媽謝謝您，是您給了我生命。在生活中你的愛(ài)是無(wú)聲的，在不知不覺(jué)中您教給了我怎樣做人，怎樣和他人相處，給了我做一個(gè)男子漢的信心。雖然這一切都在您的嘮叨中教給我，但是卻讓我受益終生。您總是在生活中問(wèn)我吃飽了嗎？穿暖了嗎？每當要出遠們時(shí)您總是要問(wèn)問(wèn)我衣服帶夠了嗎？還有沒(méi)有東西沒(méi)帶上的，臨走時(shí)你還要再問(wèn)問(wèn)。母親您就是我人生中的老師，我生命中的春天，給我生命、給我活力為我的生命路鋪上堅實(shí)的路基。記得有一天我們學(xué)校組織春游活動(dòng)，在這前一天您就為我準備了第二天需要的東西，還反復的給我說(shuō)讓我注意安全，玩的時(shí)候別弄感冒啦。臨走時(shí)還拉著(zhù)我說(shuō)別餓肚子，要注意安全。直到同學(xué)叫我，我不耐煩的說(shuō)：“我知到啦我以經(jīng)不小啦，我自己知道�！鳖^也不回轉身就走了，可我在玩時(shí)還是沒(méi)注意到自己回家時(shí)我就弄感冒了。母親您的愛(ài)在無(wú)聲中給與，我在生活中的點(diǎn)滴中體現，謝謝您。
我從未在父親的肩頭玩耍過(guò)，當別人和自己的父親玩耍時(shí)我卻在父親的教導中，您在我眼里如一座冷酷的雪山，只要有您在我不敢說(shuō)話(huà)，在我眼里您就如冬天一樣嚴肅。但是我的生命中了如果沒(méi)有冬天我將弱不禁風(fēng)，正因為有您我才學(xué)會(huì )了堅強，懂事，不怕困難，你給我了人生前進(jìn)的方向。您就是我人生路上不可少的路標指引我前進(jìn)，在生活中你教給我男子漢就不能哭，不能在困難面前軟弱，在哪里爬下就在那里站起來(lái)。您在我犯錯時(shí)先告訴我錯在哪里再告訴我以后該怎么辦。再斥責我，爸爸您的愛(ài)在斥責聲中給于我，在生活中給于我，讓我終生受益，謝謝您。
爸爸媽媽您們的愛(ài)我懂了，謝謝您們。
您們的兒子
初一作文 篇2
生命如同旅途，從古到今，人類(lèi)奔跑著(zhù)，腳步匆匆，從未停歇。太陽(yáng)象征著(zhù)理想與光明，而我們，則向著(zhù)太陽(yáng)，不停奔跑。
還不曾遺忘，遠古的夸父，踏著(zhù)他那如飛的腳步，在充斥著(zhù)荒蠻的混沌中不停地奔跑。他那渾雄的力量震撼了萬(wàn)物，震顫了大地，震起了海洋，震裂了山河，震醒了沉睡萬(wàn)年的龍的血脈。
那我們呢?我們奔跑又是為了什么?
一路奔跑，使自己的心靈緊貼大地，用身體去感受周?chē)囊磺�，聆�?tīng)那冰雪的嘆息，火焰的咆哮，聆聽(tīng)那微風(fēng)的輕吟，生命的旋律。使自己平靜的心燃燒起來(lái)，為自己擁有生命而欣喜，擁有靈魂而感動(dòng)，欣賞人生路上的郁郁蔥蔥，姹紫嫣紅。
我們奔跑，是為了夢(mèng)想，不管荊棘載途，艱難險阻，堅定的目光只遙遙望著(zhù)那彼岸的終點(diǎn)，哪怕腳步踉蹌，步履維艱，認定目標就不再停歇。
我們也是在追趕著(zhù)，每個(gè)人都有著(zhù)不同的起點(diǎn)，不同的目標，不同的方向，但我們都擁有同樣的青春韻華：跑動(dòng)時(shí)飄揚的發(fā)絲，順著(zhù)臉頰流下的汗珠，踏步間濺起的水花，無(wú)不詮釋著(zhù)青春的活力。
在人生路上，發(fā)足狂奔，使經(jīng)過(guò)的每一寸土地，都留下我們獨有的氣息。我們既然無(wú)法選擇生命的開(kāi)始，就一定要有勇氣走到最后。我們在不同的環(huán)境中，總要展示出自己倔強的個(gè)性和不畏精神。在不斷的奔跑中，我們從世間汲取了寧折不彎的剛強。
我們在不停地奔跑，但總會(huì )有意外發(fā)生，當我們一時(shí)大意而跌倒后，或許有人不愿再次爬起---疲倦的身軀再也無(wú)法支持身體的重量，看著(zhù)前方更加艱難遙遠的路途，他們畏懼了，退卻了，于是停下了腳步，被黑暗吞食，成了毫無(wú)意識的行尸走肉。
忍受了極限折磨的人們，繼續向著(zhù)光明前行，但沿途的紅燈綠酒，令一些人遲疑了，繼續向前嗎?意志堅定的人們閉上了雙眼，只一心向著(zhù)那溫暖的源泉進(jìn)發(fā)。但那從地獄中傳來(lái)的充滿(mǎn)了誘惑力的呼喚使另一些人停下了腳步，選擇了墮落。
而我們選擇前行，向著(zhù)太陽(yáng)奔跑。讓我們不停地向著(zhù)太陽(yáng)奔跑吧，不去理會(huì )沿途那黑暗中傳來(lái)的呼喚，蕓蕓眾生帶來(lái)的誘惑，只當它們是劃過(guò)耳際的一縷輕風(fēng)，一片落葉，讓目光依舊聚集在遠方的終點(diǎn)，堅強努力著(zhù)前行。
初一作文 篇3
人生就像一場(chǎng)場(chǎng)比賽，永遠有競爭對手，而真正要超越的，不是別人，正是自己，在一次次的參賽過(guò)程，不管結果是輸是贏(yíng)，我們都會(huì )從中獲得成長(cháng)。從讀幼兒園開(kāi)始，我大大小小參加過(guò)很多次比賽、競賽，讓我感受最深的，并不是到省里去領(lǐng)作文比賽的獎，而是一次朗誦比賽。
去年六月份，媽媽問(wèn)我愿不愿意參加圖書(shū)館舉辦“慶祝建黨90周年”的朗誦比賽，雖然平日里上課回答問(wèn)題我都是低聲細語(yǔ)，一上臺演講，狀態(tài)很不穩定，但我也想試試看，就答應了，媽媽立刻幫我找資料，從讀準每個(gè)字音、理解句子含義到表達深刻的感情，我一遍遍讀著(zhù)這艱澀的長(cháng)詩(shī)，有好幾次想打退堂鼓，可一想到媽媽認真輔導我的辛苦樣子，話(huà)到嘴邊就又變成了詩(shī)句“當巍峨的華表……”，媽媽為了我賽出更好的水平給我能在朗誦時(shí)感到了一種熱愛(ài)祖的豪情充盈肺腑，我相信，我能行。
最激動(dòng)的那刻來(lái)臨了，我是最早來(lái)的，那時(shí)還沒(méi)有人，我就先上臺自己彩排了一次，自己感覺(jué)很成功，對舞臺沒(méi)什么懼怕，后來(lái)參加比賽的選手和家長(cháng)們陸陸續續走了進(jìn)來(lái)，天哪！()我的班主任陳老師也來(lái)了，剛剛找到的自信，又被緊張推開(kāi)了，我向陳老師問(wèn)了好，陳老師有點(diǎn)驚喜地拍了拍我的肩說(shuō)：“相信我們李斯旖一定會(huì )成功的！”我從陳老師的眼神里讀到了對我的鼓勵。
比賽開(kāi)始了，前幾名實(shí)力都不差，只有一個(gè)人稍微遜色，輪到我了，我走上演講臺時(shí)，想到了小時(shí)候，媽媽每次鼓勵我時(shí)在我胸口上吹勇氣的“小把戲”，我抿了抿嘴，微笑了一下，心里對媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)視?huì )自己給自己吹勇氣了！我向臺下所有的人敬了隊禮，他們都望著(zhù)我，奇怪的是，此時(shí)，我卻一點(diǎn)兒也不緊張，和著(zhù)跌宕起伏的音樂(lè )，我很順利地朗誦完了3分鐘的詩(shī)歌，淡定地走下臺來(lái)。雖然公布結果時(shí)，我得的是第四名，但是我們大家都很高興，特別是我還讓陳老師看到了我自信表達的一面，我想以后在課堂上一定也能這么有信心的。
與前三選手比，我是輸了這次比賽，但與以往的自己比，這是第一次獲得了冠軍呢！之后，我不論是在學(xué)習還是生活中，都更自信更從容了，通過(guò)這次比賽我還明白了要贏(yíng)得比賽，要下苦功夫，要贏(yíng)自己，還要更多的思想和勇氣！
初一作文 篇4
茶亦醉人何必酒，書(shū)能看我不須花。――題記
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)之樂(lè )是得于目而富于心的，而且，書(shū)讀得越多，便越能體會(huì )到文學(xué)所給予給我們的種種益處。
嫻靜的文學(xué)――詩(shī)歌
我喜愛(ài)曹子健的“余情悅其淑美兮，心振蕩而不怡”；我贊同賈寶玉的“縱有弱水三千，我只取你一瓢飲”；我向往陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；我感慨文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。李白的豪放，杜甫的深情，蘇軾的犀利，屈原的悲壯都讓我為之一動(dòng)，同時(shí)，也為中華民族深厚的文化積淀感到自豪。
在詩(shī)歌中，我擁有了難得的嫻靜。
華麗的文學(xué)――散文
讀“想去走一趟那條長(cháng)長(cháng)窄窄的老街，想去再坐一趟渡船，再渡一次，渡到我對岸，渡我到我的對岸”我會(huì )徹徹底底的被席慕容那淡淡的.憂(yōu)傷而又暖暖的柔情所折服，使我有“如聽(tīng)仙樂(lè )耳暫明”的感受。讀“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)”我會(huì )徹徹底底地被海子那平易、樸實(shí)的語(yǔ)言，單純、明凈的想象所折服，使我有“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界”的志向。
在散文中，我領(lǐng)略了華麗的魅力。
芬芳的文學(xué)――小說(shuō)
讀《小王子》，我領(lǐng)悟到，我們在得到的同時(shí)也會(huì )失去，但得到和失去都不重要，重要的是，用一種平和的心態(tài)去對待，無(wú)論結局是喜是悲。但我依然會(huì )陪伴著(zhù)小王子看落日的余暉，數天上5億個(gè)小鈴鐺，照顧一朵只有4根刺的玫瑰，和狐貍交朋友�？础冻壬ⅰ�，我學(xué)會(huì )了選擇人生，選擇世界，選擇愛(ài)。雖然這個(gè)世界有著(zhù)無(wú)數的苦難，雖然人生有著(zhù)無(wú)法預測的艱辛，雖然我現在所擁有的一切將在某一天逝去，但我仍然會(huì )這么選擇，因為我愛(ài)過(guò)，因為我存在過(guò)。讀安房直子的《風(fēng)與樹(shù)的歌》，我感受到有夢(mèng)的人，是幸福的。有夢(mèng)的人生，是美麗的。讀露西。蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》，我懂得了雖然成功的道路上并不是到處都鋪滿(mǎn)鮮花，但我們要像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，朝著(zhù)有著(zhù)燦爛陽(yáng)光的未來(lái)奮進(jìn)！
朱熹說(shuō)：“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )如何，綠滿(mǎn)窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮，撥琴一弄來(lái)熏風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )陶陶，起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！边@不就說(shuō)明閱讀文學(xué)是我們飛翔的羽翼嗎？
文學(xué)的誘惑，你，抵擋得了嗎？
初一作文 篇5
都說(shuō)“人生百味”，放大來(lái)看，我的初一生活又何嘗不是百味交雜的呢？
充滿(mǎn)活力的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)逝去，青春滿(mǎn)溢的初中生活也已經(jīng)來(lái)臨。因為距開(kāi)學(xué)第一課還有兩個(gè)多小時(shí)，父母便把我拉進(jìn)了一個(gè)餐館——吃頓好的。當我放下碗筷，撫摸著(zhù)自己十分滿(mǎn)意的小肚腩時(shí)，不禁瞟了一眼手表，只有一個(gè)小時(shí)了！于是我趕緊催促起父母。但父母卻說(shuō)：“不著(zhù)急，不著(zhù)急�！币还膳鹬钡治业暮韲�，但還是壓了下去，我只得焦急地站在店門(mén)口等待他們。望著(zhù)他們緩慢收拾東西的背影，急得我時(shí)不時(shí)在門(mén)口跺來(lái)跺去，時(shí)不時(shí)在原地直跺腳。終于上了車(chē)，我連忙催促父親開(kāi)快點(diǎn)，但他還是甩回了那句話(huà)——“不著(zhù)急�！毖劭粗皇Ｏ�40多分鐘，心中的怒火終于難以壓制。于是我爆發(fā)起來(lái)：“你們知道為老師留下好印象對我有多重要嗎？”他們驚呆了，但什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，只是默默地提高了車(chē)速。下了車(chē)，我慌張地直往前跑根本沒(méi)有搭理身后的父母。但進(jìn)校門(mén)的那一刻，我終于還是忍不住回頭看了一眼。他們還是什么都沒(méi)說(shuō)，只是揮動(dòng)著(zhù)手，對我告別。我輕輕地擦去了眼淚，終究還是沒(méi)忍住。這是酸澀的初一生活。
走出考場(chǎng)的我神清氣爽，因為我對自己的成績(jì)很有把握。畢竟在這場(chǎng)達一個(gè)半學(xué)期的生活里，我“混”得也算不錯，這次大考我應該也能取得一個(gè)不錯的成績(jì)吧。于是我滿(mǎn)懷自信地迎接著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試。幾場(chǎng)考試下來(lái)，我良好的精神面貌使得別人十分佩服。但等到考試結果出來(lái)后，我才后悔莫及。接下來(lái)的幾天里老師的教訓我，同學(xué)嘲笑我，我也出于面子，不肯為自己的過(guò)錯買(mǎi)單。這是苦澀的初一生活。
千盼萬(wàn)盼，終于盼到了周六，但一想到接下來(lái)的周周清和回家后父母的“連珠炮”，便怎么也高興不起來(lái)。終于，我回到了家。我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，看了一看，確認沒(méi)有人后，輕松地走進(jìn)了門(mén)。突然，一股香味撲面而來(lái)，原來(lái)是我最喜歡的雞湯！待到我吃飽喝足后，才發(fā)現桌旁的一張小紙條：親愛(ài)的兒啊，我們都知道你沒(méi)有考好，但放開(kāi)心態(tài)積極面對就好！我不禁落下淚來(lái)……這是甜蜜的初一生活。
這是百味交雜的初一生活。
初一作文 篇6
在這個(gè)世界上，有很多的小孩，是不被上帝疼愛(ài)的。也許，在我們感嘆著(zhù)世界多么嘈雜多么枯燥的時(shí)候，有許多人，正在無(wú)盡的寂靜中企盼著(zhù)聆聽(tīng)聲音，也許在他們心里，連汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，小朋友哭鬧的聲音，甚至敲打廢鐵的聲音，都是無(wú)比美妙的音樂(lè );也許，在我們吶喊著(zhù)世界有多么丑陋多么復雜的時(shí)候，有許多人，正在無(wú)盡的黑暗中期望著(zhù)重見(jiàn)光明，也許一絲一縷的光線(xiàn)，都會(huì )讓他們感到無(wú)比滿(mǎn)足。就這樣數不清的也許，就這樣數不清的人，就這樣漫長(cháng)的等待，造就了我內心這樣那樣的動(dòng)力與希望。
曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一段描寫(xiě)療養院里生活的文字，上面說(shuō)有一個(gè)療養院里面的孩子們都是重度殘疾，嚴重的要把管子插進(jìn)鼻子里把食物直接輸到胃里面。
還有的孩子，因為不能咀嚼，要讓老師幫忙把食物喂進(jìn)去，用手托住下巴以咬爛。因為那些孩子們連意志都不能控制，肌肉、器官都是無(wú)知覺(jué)狀態(tài)，所以連呼吸都有困難。
但是這里卻發(fā)生了很多奇跡并充滿(mǎn)愛(ài)，連意識都沒(méi)有的孩子們會(huì )對自己的朋友開(kāi)心地笑，并用眼神傳遞想要說(shuō)的話(huà)。
看到這樣那樣描寫(xiě)著(zhù)這些那些勇敢堅強的人們的文字，我總想張開(kāi)雙手去擁抱世界。如果雙手可以變成翅膀，我可以變成天使，那么我一定要耗盡所有的能量去保護需要保護的人們，讓他們的人生充滿(mǎn)幸福與陽(yáng)光，讓他們永遠不再為貧困和疾病難過(guò)傷心。
這樣看來(lái)，也許我們就沒(méi)有什么資格對生活低下頭懦弱地轉身逃避吧!在人生的道路上行走的時(shí)候，難免會(huì )摔倒,可是摔倒了又怎么樣呢?再站起來(lái)不就行了!即使被壓得站不直，也不要懦弱地跪下;即使披頭散發(fā)，也要昂首挺胸大步向前走。過(guò)去，現在，以及將來(lái)，不單單是自己會(huì )有痛苦，不理解和不被理解都很可悲。但是如果痛苦時(shí)就超越痛苦，那對岸有彩虹般的幸福等待著(zhù)，不要焦急不要貪心不要放棄，不在乎是不是被嘲笑，不在乎是不是吃虧，善良誠懇地直面恐懼。因為大家都是一步一步向前走，不管多微不足道的事都好，我想要對他人有所幫助。
其實(shí)到現在才知道，人是可以成為天使的。我的身邊就有很多的天使，他們給了我幸福的回憶，所以即使我以后的道路布滿(mǎn)了風(fēng)雪，只要一想起曾經(jīng)幸福的事情，我就可以依然勇敢，于是曾經(jīng)的那些失落和傷心都將不復存在。
我也想要做這樣的天使，想要珍惜自己花蕾般的人生，我會(huì )昂首挺胸張開(kāi)雙臂大步向前走，以期待我青春的終端不留下任何遺憾。
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