【精品】走進(jìn)初一作文集錦9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的走進(jìn)初一作文9篇，歡迎大家分享。
走進(jìn)初一作文 篇1
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,偌大的校園，處處飄蕩著(zhù)沁人心脾的青草香氣,微風(fēng)懶洋洋地吹拂著(zhù)萬(wàn)物,太陽(yáng)也有幾分羞澀地，把半邊臉躲藏在云層后面，靜靜地注視著(zhù)地面上美好的一切。
跨入可園中學(xué)的門(mén)檻，我才真正意識到，過(guò)去的小學(xué)生活真的已經(jīng)結束了，即將面對的是新的生活、新 的學(xué)習、新的發(fā)展。走入校園，首先映入我眼簾的是一幢高大的建筑物，高懸的電子顯示屏，展示出幾個(gè)大字“歡迎你，新同學(xué)！”，讓人倍感親切。往里走，是一個(gè)寬大的足球場(chǎng)，球場(chǎng)的四邊全都沐浴在陽(yáng)光里，各種高大而挺拔的樹(shù)，被那金色陽(yáng)光烘托出一種柔和而又純粹的金黃。和煦的風(fēng)，混合著(zhù)淡淡的青草香迎面襲來(lái)，淡淡的青草香也不時(shí)縈繞在鼻間，我不由得深吸了一口氣。環(huán)顧著(zhù)周?chē)吧木拔锖臀跷跞寥恋娜巳�，想到自己未�?lái)三年將要在這里度過(guò)了，陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的一切，需要我們用時(shí)間來(lái)一點(diǎn)一滴地熟悉它們，將自己融入其中，成為朝夕相處的朋友。
可園中學(xué)很大，有各種各樣的設備——藝術(shù)樓、體育館、實(shí)驗樓……，可園中學(xué)很美各處顯而易見(jiàn)的青草坪和聳入云層的樹(shù)，偶爾有微風(fēng)拂過(guò)，掠起樹(shù)上翠綠的葉子，陽(yáng)光也透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑斑駁駁地傾灑在地上……
走進(jìn)初一作文 篇2
昨日，趁著(zhù)暮春的一個(gè)周末，我隨著(zhù)年邁的父母，來(lái)到了距離我所在城市僅23公里的李白故里，作了我有生以來(lái)第一次真正意義上的旅游。
盡管只有20分鐘的車(chē)程，可畢竟是頭一回離開(kāi)居住了二十四年之久的綿陽(yáng)市城區，而且是去朝圣千百年來(lái)被世人久久稱(chēng)頌，在我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人，素有“詩(shī)仙”之稱(chēng)的李白，心境是異樣的激動(dòng)。難以表述的言語(yǔ)和那些感動(dòng)，時(shí)時(shí)地涌入心懷，我只能靜靜地走近李白，走進(jìn)他閃耀了千余年的詩(shī)歌里，讀著(zhù)真實(shí)的李白和他那璀璨的文字。 李白故里位于江油市青蓮鎮，地處綿陽(yáng)與江油兩城市之間。青蓮左有濂水環(huán)繞，右有涪江環(huán)抱，山水靈秀，仙氣飄渺的意境。再加之沿途那一律白墻紅（或黃）木，三角形瓦礫屋頂，以?xún)蓪訕蔷佣嗟念H具川西民居風(fēng)格的建筑，更給了這個(gè)在唐代就是古綿州的重要城鎮，添了幾許古老而神秘的色彩，也增了不少厚重的文化底蘊。 我拄著(zhù)拐，在母親的攙扶下，踏上了這片充滿(mǎn)古代詩(shī)歌氣息，一代“詩(shī)仙”的故地。走在由長(cháng)方形石塊鋪就的平整的路面上，這里沒(méi)有喧囂，有的只是少有的一份寧靜，綠樹(shù)，翠竹，石條小路都靜靜地躺在那兒，偶有古箏彈奏的帶有古代韻味的樂(lè )曲，時(shí)時(shí)扣擊著(zhù)清凈的耳畔，落入了閑來(lái)自得的心靈。
走近李白，更多的是要走入太白碑林，去覓尋他光輝閃耀的文字，讓心久久地徜徉于詩(shī)歌這一古老而又現實(shí)的感動(dòng)中。太白碑林分為地碑、圓柱碑和石碑三種，均由古今歷朝歷代書(shū)法家，為李白詩(shī)詞揮毫所著(zhù)。穿行于這片詩(shī)歌的園林間，用心去諦聽(tīng)那些久遠了的聲音，在這個(gè)心緒浮躁的年代里，唯有在這里，才能很冷靜地去品讀“詩(shī)仙”的心音，這些熠熠生輝的詩(shī)詞，表現了他一生的心路歷程，是留于后人的一筆極為寶貴的精神財富。
穿過(guò)碑林，拾級而上，我來(lái)到了有三層樓高，木質(zhì)結構的太白樓下。小憩片刻后，素來(lái)永不言棄的我仍然決定爬上塔樓的最高層，去一覽全景。太白樓的樓梯，是只能容一人行走的極窄且陡的通道，母親在前引著(zhù)我一路小心翼翼地攀爬著(zhù)，終于到了最頂層，登高遠望，整個(gè)青蓮鎮的美景盡收眼底。只有在登上太白樓的這一刻，我仿佛覺(jué)得自己走進(jìn)了盛唐詩(shī)歌的塔尖中，回溯遠古，耳邊似乎被那些抑揚頓挫的誦詩(shī)聲所占據，所感染。
走近李白，自然要去他的居住之地游覽一番。走過(guò)長(cháng)長(cháng)的石條小路，我來(lái)到了李白的故居，走進(jìn)千年的歷史，那些班駁的碎片依然閃爍著(zhù)其獨特的光輝，許多的塵埃落地，可思想和感動(dòng)猶存。那青油燈和紙、墨、筆、硯構成的書(shū)房，其深邃的寓意有著(zhù)怎樣的廣袤空間，那些構筑李白一生的情感文字，就是在這里孕育，并牢固地根系這方土壤。這些詩(shī)歌的情懷，并沒(méi)有因年代的遠去而沉寂，而消失，而是因了其璀璨的光芒，更加明媚地走進(jìn)今天，走向未來(lái)，走向世界。
這次走近李白，還走進(jìn)了他的許多雕像，在神態(tài)各異樣的塑像群中，我尤喜愛(ài)他的那尊坐像。他不是正襟危坐，而是斜斜地靠著(zhù)，仰著(zhù)頭，杯酒握于手中，許是在仰天作詩(shī)，釋放他那豪邁的心胸與氣概；亦或是在沉思著(zhù)什么，但也高高地仰著(zhù)頭顱，對天冥想。這許是李白日常生活的真實(shí)寫(xiě)照吧，他的浪漫，他的游俠，和他真真實(shí)實(shí)的感情，從這尊坐像上，都能一一讀到，并且領(lǐng)悟于心間。這就是李白的思想和其詩(shī)歌，在穿越了長(cháng)而久遠的時(shí)光隧道中，仍彌新于千年之后的子孫后代。
當我走出李白故里時(shí)，一抹陽(yáng)光正好照射在我的跟前，悠遠的古樂(lè )仍停留于心際，古老詩(shī)歌的精髓，隨著(zhù)這一地點(diǎn)點(diǎn)的光亮，順著(zhù)風(fēng)情萬(wàn)種的春風(fēng)，爬滿(mǎn)了我的額，和我靈動(dòng)的，想要舞蹈的指尖。
走進(jìn)初一作文 篇3
每次下課我喜歡站在走廊前仰望著(zhù)天空，心里想天空是藍色的，傍晚時(shí)分，天空是紅色的多么美麗而我的生活卻是灰暗的。
上了初中我很高興因為我巳經(jīng)是青少年了，而苦惱的是學(xué)習壓力大，作業(yè)多，對成功的渴望讓我一次次地奮斗、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時(shí)候我還想過(guò)我為什么要在這個(gè)班來(lái)呢？每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績(jì)出來(lái)了，爸爸媽媽都要拿這成績(jì)跟親戚家的孩子比，我如果成績(jì)比親戚家的孩子差一點(diǎn)，他們便有閑話(huà)了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。爸爸媽媽總說(shuō)：“不好好讀書(shū)沒(méi)有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來(lái)，父母的希望我不得不這樣，快樂(lè )和高興仿佛從我的生活中消失，每天都重復著(zhù)前一天的生活，使我的生活單調乏味。
有時(shí)候我也想放松一下，可是學(xué)習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時(shí)候我走進(jìn)教室，看著(zhù)桌子和椅子使我眼前又浮現出小學(xué)那多姿多彩的生活。那段時(shí)間是多么的美好��！我不由地感嘆道！每次考試前我都認真復習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會(huì )掉隊，稍一不留神便會(huì )掉隊�！鞍Α币宦暩袊@從我口中傳出，一時(shí)間；風(fēng)云突變，下起了大雨，我靜靜地注視著(zhù)天空；雨停后太陽(yáng)出來(lái)了，這使我重新看到了“希望之光”，這時(shí)也許我又成了生活的主人了吧！
每個(gè)人都要經(jīng)歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒(méi)有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個(gè)空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒(méi)考驗，有也只是一個(gè)空殼！
走進(jìn)初一作文 篇4
小船兒搖搖晃晃，停泊在三潭映月的岸邊，夏日的黃昏送來(lái)陣陣涼風(fēng)，吹拂在游人的臉上。游人們站在岸邊，在夕陽(yáng)下談話(huà)，此時(shí)，太陽(yáng)即將落下，湖面上的船而已沒(méi)了，卻仍然泛濫著(zhù)一層層的波瀾。
這么多天的杭州之行，這是第一次在夜中出來(lái)游玩，為目睹夜下西湖的美麗。
黃昏的光輝照在水面上，那一層層的波瀾變得輕柔，有節奏的起伏著(zhù)。夕陽(yáng)撒下，那波瀾變成了紅色，紅得似火，又如一條橘紅色的紗巾在湖面上泛濫著(zhù)，那是多么美的一幅油畫(huà)啊，是讓天上的神筆畫(huà)家也勾勒不出它的韻色，它的輕柔。
漫步在西湖邊，能隱隱約約的看見(jiàn)對面的小島，只見(jiàn)小島上的植被枝繁葉茂，那綠葉兒本綠的可愛(ài)，只是如現在，在余暉的照耀下，卻只有一個(gè)墨綠的影子，被紅色的光所包圍著(zhù)，那是湖心島，此時(shí)的小島，如一個(gè)傳奇般的皇，正依靠在巨大的紅色寶座中，讓我嘆服于它的美麗尊貴。
慢慢的，不知不覺(jué)已到了斷橋邊，此時(shí)太陽(yáng)已落下，只剩余一兩束紅光從對面小島的樹(shù)枝中伸展出來(lái)。慢慢走上橋，只看見(jiàn)一輪明月和泛濫的湖水，湖水的紅色已被太陽(yáng)取走，只剩千萬(wàn)條的銀絲整齊地盤(pán)在水中。明月的影子在湖面上輕輕地顫動(dòng)，她也為西湖的美麗自嘆不如，微微的顫抖呢。
站在橋上，任微風(fēng)吹拂我的衣角，水聲潺潺，那是天上的神女在輕輕地撥動(dòng)水弦，奏出的輕柔的音樂(lè )。
我陶醉了，我的整個(gè)身心都隨著(zhù)這美麗的音樂(lè )而陶醉了。待在橋上，不愿離開(kāi)，生怕這美麗即將消逝。
要離開(kāi)了，我仍戀戀不舍。夜中的西湖，似比白天更增添了一分魅力。我似乎聽(tīng)見(jiàn)許仙和白娘子在斷橋上，仍在談?wù)撐骱拿利惸亍?/p>
走進(jìn)初一作文 篇5
湘西的鳳凰城是一座風(fēng)情別具的古城，傳說(shuō)有一對鳳凰從這里拍翅而起，小城便有了這樣一個(gè)美麗的名字。
風(fēng)塵仆仆地趕到鳳凰城，便迫不及待想一睹鳳凰城那迷人的風(fēng)姿。
如詩(shī)中、畫(huà)中所描繪的一樣，這座古城也繼承了鳳凰那美麗的風(fēng)采：山水相依，鐘靈敏秀，空氣清新；蒼翠欲滴的山林，生機勃勃的田野；泛著(zhù)清幽的綠光的沱江水，噯乃聲聲地泛舟……
順著(zhù)北門(mén)碼頭到達虹橋，岸邊出現的都是那些別具一格，美麗奇特的吊腳樓群。清澈的沱江水，從鳳凰城中穿流而過(guò)，青如羅帶，宛若溫文恬靜的淑女。土家人苗家人居住的吊腳樓懸于沱江兩岸，根根柱子撐起了一棟棟飛檐翹角、古色古香的吊腳樓�？吹酱司�，我不禁想起了沈從文先生筆下黃昏薄暮中吊腳樓的風(fēng)姿：入夜那臨江的窗戶(hù)中點(diǎn)點(diǎn)燈光就像星光在水上閃爍，一座座吊腳樓影映在清流之中，好似水下龍宮。古街里，幽幽的青石板路縱橫交錯，富有湘西特色的吊腳樓，壁連著(zhù)壁，檐接著(zhù)檐，與屋后郁郁蔥蔥的山巒一起倒映在沱江平靜的江面上，淡淡的色彩，深深地扣住了人們的心這樣的美景應該只能在水墨畫(huà)中看得見(jiàn)，尋得著(zhù)的。
走進(jìn)古城中，最引人注目的是那群身著(zhù)盛裝的苗家姑娘。她們頭戴白色的令人眼花繚亂的銀飾，舉手投足間，銀光閃閃，叮當作響；她們的脖子上掛著(zhù)銀項圈，上面還有點(diǎn)點(diǎn)裝飾，閃亮奪目；她們的衣服大都是藍色或青色的，上面繡著(zhù)五彩繽紛的花朵，刺著(zhù)五光十色的彩帶，這樣的裝扮難道不是苗家仙女下凡嗎？
夜幕降臨，古老的鳳凰城褪下了神秘古老的妝容，展現現代的姿色。霓虹燈到處閃爍，吊腳樓所有的飛檐翹角都裝著(zhù)彩燈，流光溢彩。酒吧、歌廳發(fā)出震耳欲聾的聲音；商店商鋪鱗次櫛比，民族特色服裝店、特色土產(chǎn)品店等各式各樣的小店商品琳瑯滿(mǎn)目，顧客絡(luò )繹不絕，門(mén)庭若市；小街上游人如織，各種膚色的人南腔北調。導游說(shuō)，鳳凰城又一個(gè)不夜天開(kāi)始了……
走進(jìn)初一作文 篇6
自從軍訓以后，，我就步入了注重的學(xué)習階段；自從進(jìn)入初中的學(xué)習大門(mén)，我就有一股從未有過(guò)，也從未經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué)；自從接受知識以后，我就感覺(jué)什么都變了。
走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)初一。環(huán)境變了；生活方式變了；教師的教學(xué)方式變了；同學(xué)們熟悉的面孔，聲音也變了……一切都變了。
環(huán)境變了
昔日，我在小學(xué)上學(xué)我的那時(shí)，記得我們在黑暗破舊的平方中學(xué)習；在狹窄的學(xué)校中生活；在無(wú)任何自
由的學(xué)校中學(xué)習�，F在，學(xué)習環(huán)境有了巨大的變化。我們在明亮的，寬敞的教學(xué)樓中接受更廣泛的知識。初一的校園，中學(xué)的校園，到處都有五彩的，斑斕的，迷人的，鄰人留戀的鮮花；到處都有青青的草坪；到處都有粗壯的，高大的柏楊樹(shù)。
生活方式變了
我記得，在我上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常讓家人送我上學(xué)，，接我回家，中午在家中吃飯，晚上在暖炕上睡覺(jué)�？涩F在什么都不同了。周末自己坐車(chē)到學(xué)校，周五自己坐車(chē)回家；三餐時(shí)自己在學(xué)校餐廳吃飯；晚上自習課后，學(xué)生在學(xué)校安置的宿舍休息。
同學(xué)變了
在小學(xué)，我最好的鐵哥們是非常頑皮，淘氣的，現在我的同學(xué)都懂事了，不像以前那么頑皮了。曾經(jīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是清脆悅耳的，可現在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。昔日，同學(xué)們的面孔是那么熟悉，自從進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入初一，同學(xué)們的`面孔是那么陌生，好像從未謀面似的。
教學(xué)方式變了
小學(xué)那時(shí)，老師拿著(zhù)基本教科書(shū)來(lái)給我們上課，可現在不同了，每一位老師都拿著(zhù)筆記本給我們上課，在投影幕上觀(guān)看，在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以在小組內熱情的討論。
教學(xué)內容變了
在我未進(jìn)入初一之前，我聽(tīng)到老師講的只是那些難寫(xiě)的方塊字，是那些很形象的a，o，e，我們接受的知識量非常少。自從進(jìn)入初一，我的感覺(jué)不同于以往了，老師交給我們講的內容難以理解，知識越來(lái)越廣泛，讓我感到初一的學(xué)習是相當的好。
走進(jìn)初一，讓我們的感受非凡的待遇；走進(jìn)初一，讓我們接受更廣泛的知識；走進(jìn)初一，讓我們品味作家獨特的魅力吧！
不管怎么說(shuō)，走進(jìn)初一，你總會(huì )感受到昔日的一切都變了，唯一沒(méi)變的就是你的姓名。
走進(jìn)初一作文 篇7
青春是每個(gè)少兒都要走過(guò)的階梯，在這個(gè)階梯里都會(huì )有著(zhù)酸、甜、苦、辣的事情發(fā)生，還會(huì )碰上絆腳的石子。但是，這些東西都是青春里最寶貴的，哪怕是非常艱難的坎坷，它們會(huì )使我們真正的成長(cháng)，步步帶我們去了解這繁雜的世界。
剛走進(jìn)青春，我們還是青春里的小苗兒。在青春的春天里，我們會(huì )嘗過(guò)甘甜的露汁，就像什么事情都是那么甜美。從中，我們學(xué)會(huì )了真正去享受，在點(diǎn)點(diǎn)享受中，又嘗到了成長(cháng)的歡樂(lè )。然而，這并非沒(méi)有磨難，它像大暴雨一樣突如其來(lái)，沖破小苗兒甜美的夢(mèng)境。這時(shí)，我們是否又會(huì )牢牢的抓住泥土？不畏青春的暴雨打倒？在那之后，我們會(huì )大哭一場(chǎng)，明白了不是所有的事情都像甘露一樣甜，要學(xué)會(huì )從困難中勇敢站起來(lái)，這才是青春里真正的成長(cháng)。
青春，讓我們學(xué)會(huì )獨立。在快樂(lè )天真的童年里，我們還常常聽(tīng)到父母或者爺爺奶奶的嘮叨，那都是長(cháng)輩們對自己子女愛(ài)的流露。在寶貴的青春里，他們的愛(ài)則是一聲不吭，有時(shí)候會(huì )默默的在為我們做事，目的就是為了讓我們學(xué)會(huì )獨立。青春使我們的性格改變，我們會(huì )不知不覺(jué)的配合長(cháng)輩，結出成熟的果子。面對別人的優(yōu)秀與成就，我們會(huì )更加發(fā)憤圖強，學(xué)會(huì )獨立，慢慢超越自我，超越別人。讓更多羨慕的眼神往自己身上投，這是青春賜予我們看不見(jiàn)的力量，在我們成長(cháng)里閃出燦爛奪目的金光。
走進(jìn)青春，它會(huì )像個(gè)老師一樣教我們學(xué)會(huì )去了解、讓我們真正懂事。對于同學(xué)的不理不睬，我們不會(huì )盲目的與他們絕交，而是真心去與他們溝通了解，這是青春的上一層階梯告訴我。面對母親的憂(yōu)愁、煩惱，我們不會(huì )像小時(shí)候一樣嫌棄、說(shuō)她不是個(gè)好母親。而我們要努力做好自己，多去了解母親，多與她溝通，以自己的健康，以自己的優(yōu)秀去換她臉上的笑容。從中我們慢慢學(xué)會(huì )真正懂事了，這是成長(cháng)里最大的進(jìn)步，在以后的日子里我們會(huì )從這"了解"收獲更多，讓成長(cháng)的光芒更加耀眼。
來(lái)吧！讓我們一起走進(jìn)青春吧！去享受青春給我們的甘甜露汁，去面對青春帶來(lái)的巨大風(fēng)雨，讓我們在青春里真正成長(cháng)，走向美麗而繁雜的世界吧！
走進(jìn)初一作文 篇8
我對即將到來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了無(wú)限期待，一遍遍在心中描繪著(zhù)未來(lái)的模樣 我想，我的新學(xué)校將會(huì )是干凈整潔的。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹(shù)，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點(diǎn)頭致意，陪伴著(zhù)我的朝來(lái)夕往。 我想，我的新教室將會(huì )是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著(zhù)它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。 我想，我的新老師將會(huì )是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無(wú)私奉獻，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會(huì )把我們當成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會(huì )把我們當成他們自己的孩子一樣培養。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長(cháng)。我們一天天健康長(cháng)大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。 我想，我的新同學(xué)將會(huì )是友愛(ài)善良的。我們之間，會(huì )有新交，也會(huì )有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會(huì )在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團結友愛(ài)，共同進(jìn)步成長(cháng)。當朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們并肩步入校園；當鈴聲響起的時(shí)候，我們齊聲誦讀篇章；當下課的鐘聲敲過(guò)，我們會(huì )一起奔向人生的跑道；當夕陽(yáng)來(lái)臨，我們會(huì )互道再見(jiàn)，期待著(zhù)新的一天相逢
走進(jìn)初一作文 篇9
花開(kāi)的季節，我們一起穿梭在花海中;蟬鳴的夜晚，我們一起躺在草地上數星星;秋風(fēng)襲來(lái)，我們窩在一起看電影，然后為主人公的命運哭得一把鼻涕一把淚;雪花降臨世界，我們做伴，一起在醫院里打吊瓶。
幾天前我們在一起說(shuō)到小學(xué)的事，你說(shuō)你對我的印象不怎么好，因為我當時(shí)是班長(cháng)，所以感覺(jué)我很?chē)烂C，很兇，有距離感。我笑說(shuō)，我對你的印象也好不到哪里去，印象中你是個(gè)很邋遢、很隨便的女生。然后我們哈哈笑作一團。正笑得前仰后合，你突
然停下來(lái)，很認真地說(shuō)：“可是現在我覺(jué)得你很好，很善解人意，很關(guān)心人，很會(huì )逗我笑……總之，我可以把以前對你的印象當成是錯覺(jué)了�！痹谝黄鸬奈迥�，我們兩人互相排斥，卻在分開(kāi)的兩年里擦出友情的火花，成為最最要好的朋友。
前幾天我跟媽媽吵了一架，因為你。
媽媽說(shuō)你學(xué)習不好，不讓我去找你玩。并說(shuō)了你一堆缺點(diǎn)，我本來(lái)只想當做耳旁風(fēng)，可是竟忍不住發(fā)起火來(lái)：“她就是好!我知道她學(xué)習不好，可是上次我告訴她以后她已經(jīng)在改了。這次測試她還進(jìn)步了一名。她還說(shuō)寒假要跟我一起去報輔導班呢，她以
前可從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)。難道您真的想讓我變成孤孤單單的一個(gè)人嗎?回到這里以后本來(lái)就沒(méi)有什么朋友了，好不容易碰到一個(gè)情同手足的，您還阻止我，難道就是因為她學(xué)習不好嗎?可是她可以改啊!成績(jì)并不代表一切，她還有很多優(yōu)點(diǎn)：很善良，很會(huì )關(guān)心我，沒(méi)有壞點(diǎn)子，很純潔……媽媽您為什么看不到呢?”
我想都不想就把憋在心里好久的話(huà)一股腦地全倒出來(lái)。你知道嗎?你在我心里就是那樣一個(gè)單純、可愛(ài)、透明的女孩。真的，你比純凈水還要清澈透明。
“炎琰,等一下我們去哪里玩啊?”你俏皮地望著(zhù)我，一只手懶懶地托著(zhù)腮。我狠狠地瞪你一眼，你就委屈地低下頭乖乖地寫(xiě)作業(yè)了。
“炎琰，你后邊的衣服沒(méi)有整
理好�！蹦氵呎f(shuō)邊幫我把后面的衣服拉下來(lái)，我心里暖暖的。
“炎琰，我穿哪一件衣服好呢?”你總是一邊臭美地照鏡子，一邊從鏡子里看我。
“炎琰，老師那天讓我們寫(xiě)作文，我寫(xiě)的你哦!我寫(xiě)了你的眼睛，你知道嗎?你的眼睛很漂亮哦!”電話(huà)那頭的你肯定在得意地手舞足蹈吧!
“炎琰，以后誰(shuí)欺負你，你告訴我，我會(huì )保護你哦!”你總是拍著(zhù)胸脯保證你要保護我。
“炎琰，……”
“炎琰，……”
花開(kāi)花落，你陪我走過(guò)每一個(gè)黎明黃昏，你陪我看每一個(gè)日出日落。走進(jìn)你的世界，心里藏滿(mǎn)了只有我們兩個(gè)人知道的小秘密。你在我心靈深處種下一顆友誼的種子，它會(huì )發(fā)芽，它會(huì )開(kāi)花，開(kāi)一朵永遠不敗的白色郁金香。
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