七年級�？甲魑�600字（通用33篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的七年級�？甲魑�600字，歡迎大家分享。

　　七年級�？甲魑�600字 篇1

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，我的腦海中記錄下了一只不尋常的船的影子。黃昏，海面泛起陣陣微波，海水仿佛被染料染成了金黃色，這時(shí)，我便能感受到這艘巨大的航船發(fā)出的美妙的聲音……

　　這艘曾被轟動(dòng)世界的巨輪，現已是海底一座永遠沉默的宮殿。它的豪華，它的龐大，它的舒適……曾是千萬(wàn)人所向往的。每當夜晚，窗外的四周一片靜寂的黑，遠出的光點(diǎn)稀稀疏疏的，這時(shí)，應是我最向往的時(shí)刻，因為我會(huì )依稀看到遠方的船的影子，船燈是紅色的，一閃一閃的。雖然它沒(méi)有我心中的船的龐大而豪華，但只有它能讓我想到，看到那艘龐大而豪華的巨輪。當晚，我從這艘巨輪的故事中體會(huì )到生命的寶貴，體會(huì )到生命的脆弱，更體會(huì )到生命的頑強！

　　每當聽(tīng)著(zhù)這艘巨輪的音樂(lè )，微風(fēng)輕拂我的臉頰，溫柔的余輝印在我的發(fā)絲上，我仿佛就站在那艘巨輪上，傾聽(tīng)海的聲音，傾聽(tīng)巨輪發(fā)出的聲?shū)Q。這首神秘而又美妙的樂(lè )曲，譜寫(xiě)著(zhù)這艘巨輪的興衰。它已不在是一個(gè)迷，它已被越來(lái)越多的人揭開(kāi)了面紗。雖然結局是很多人不愿意看到的，但是它其中所蘊涵的人生哲理是每個(gè)人都想理解的。這首優(yōu)美而磅礴的樂(lè )曲還在繼續高鳴著(zhù)，它不知征服了多少想輕生的人的心。

　　還是黃昏，還是音樂(lè )，還是影子，還是巨輪，我永遠銘記！

　　七年級�？甲魑�600字 篇2

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘已經(jīng)悄悄走來(lái)。一天，我和幾個(gè)小伙伴一起去尋找春天。

　　春天在哪里？春天在花園里�；▓@里的花兒五顏六色，它們爭先恐后的，一只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　春天在哪里？春天在桃花林中。一踏進(jìn)桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著(zhù)春風(fēng)，又長(cháng)高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書(shū)展嬌嫩的身軀，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)快活的成長(cháng)。

　　春天在哪里？春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水里嬉戲。旁邊的柳樹(shù)垂下柔弱如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，他在低空中輕輕的搖動(dòng)，遠遠望去像一個(gè)姑娘的長(cháng)頭發(fā)在飄動(dòng)。

　　春天在哪里？春天在樹(shù)上，一群小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上搭窩筑巢，它們有時(shí)還會(huì )在枝頭上長(cháng)著(zhù)春天的歌兒。樹(shù)的對面有幾多金黃色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌著(zhù)，不辜負這大好時(shí)光！

　　春天在哪里？春天在動(dòng)物園里，一只憨厚可愛(ài)的大熊貓正在一邊品嘗美味的竹子，一邊欣賞春天的美麗景色，它時(shí)不時(shí)叫幾聲，好像在迎接新的春天。

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪小朋友的眼睛里……每當唱起這首歌，就會(huì )想起美麗的春天。我真希望每天都是春天！

　　七年級�？甲魑�600字 篇3

　　秋日的金，與宮殿中那點(diǎn)綴碧瓦流朱的肆意張揚的金不同，是拙樸的、典雅的、從容的，直教人覺(jué)得要沉溺在這片金的汪洋里。

　　豐碩的累累果實(shí)高懸在枝頭隨風(fēng)起舞，邀人們來(lái)采擷。仿佛是這鋪天蓋地的金色海洋里，幾只隨風(fēng)飄泊的小舟。

　　微風(fēng)吹過(guò)，帶給樹(shù)林一片生氣，寂靜的樹(shù)喜悅著(zhù)，微笑著(zhù)，竊竊私語(yǔ)著(zhù)。楓樹(shù)是秋的象征。一到秋天，公園中的楓樹(shù)總會(huì )跟著(zhù)秋之韻起舞，直到地上成為金色大道方才罷休。這時(shí)你會(huì )想到什么呢？為什么意一絲傷感蔓延心頭？春天才綻放的花草啊，經(jīng)過(guò)夏日的炙烤，秋天就要凋零飄落，光禿禿的被冬雪覆蓋，可是他們卻堅強的年復一年的輪回曲，美不過(guò)是凋零前的最后一次微笑。深秋茫茫的世界里，只有楓樹(shù)還勉強維持著(zhù)世界上的最后一抹彩色。秋是凄美的象征。

　　秋，是豐收的季節。甜甜的玉米，粉脆的蘋(píng)果，酸甜的橙子，還有柚子，棗兒。哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮茁壯成長(cháng)？秋風(fēng)瑟瑟，是一曲離歌，它的冷，清冽；它的冷，刺骨，預示一年即將結束。春天的交響曲不如它雄渾，夏天的協(xié)奏曲不如它婉約，冬天的進(jìn)行曲不如它唯美。秋是一曲離歌，秋，是奉獻的季節。

　　秋雨淅瀝才覺(jué)寒，它給予了莊稼最后一次灌溉，朦朧中仿佛一切都煥然一新，，潤濕的手拂去灰塵，清冷的手播種生機，一個(gè)又一個(gè)小果實(shí)在健康成長(cháng)。

　　秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內斂；秋天的美是理智的，它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄�？伤�又卻有春天般的可愛(ài)，夏天般的熱情，冬天般的。

　　秋是質(zhì)樸的，澄澈的。

　　七年級�？甲魑�600字 篇4

　　“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”，或許這便是銀杏樹(shù)之美。

　　小區里有四，五棵算不上高大的銀杏樹(shù)，有的長(cháng)得粗壯，有的長(cháng)的秀氣，母樹(shù)被繁密的果子壓得枝條彎曲、公樹(shù)只管秋葉靜美。如今秋風(fēng)瑟瑟，沒(méi)有了早春的生機勃勃，沒(méi)有那晚夏的碩果累累，只剩下了孤雁在空中的一聲聲低吟，就如同我的心情一般沉重——我早上和母親吵了一架賭氣摔門(mén)去了樓下。

　　到了小區里，我走向了銀杏樹(shù)，看到了公樹(shù)樹(shù)桿稀疏，葉子金黃，卻長(cháng)得粗壯有力，如同撐起了家的父親。旁邊的母樹(shù)不顯眼，我將手放在它的身上，一陣陣說(shuō)不出的暖意傳到我的手，到內心，抬頭仰望它那纖細的身姿，不禁看到了母親的身影，想到了母親那纖細的身影，含辛茹苦把我養育成人。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，嘩嘩啦啦，母樹(shù)上的葉子在空中打著(zhù)旋，飛舞飄揚，生命的最后謝幕竟這般絢爛，目光灼灼，牽牽掛掛，而最終化作春泥，奉獻給了母體。樹(shù)葉都知道母親的不易，愿做母親的頂梁柱，植物都有感情，何況人呢？

　　雙親于子女，莫不過(guò)仁愛(ài)之心，父愛(ài)雖厚重，卻不及母愛(ài)之細膩，不如母愛(ài)之輕盈。

　　每到春季，銀葉初生，公樹(shù)萌芽總比母樹(shù)快，但母樹(shù)落葉卻總比公樹(shù)早，這是為什么？

　　這是因為母樹(shù)承擔的不僅僅是茁壯婆娑，而且用自己的青春年華撫育兒女，就如同我的母親一般，用自己的青春換來(lái)我們的成長(cháng)，用自己的年華換來(lái)我們的進(jìn)步。想到這里，我后悔了，后悔自己為什么那么任性，后悔自己為什么要與父母吵架？

　　我真想立馬跑回家給那日漸憔悴的母親一個(gè)擁抱。

　　或許你現在正是風(fēng)華正茂，青春四射，但你可想過(guò)家中的母親，不要等到失去了才去珍惜。時(shí)光同流水一般逝去，不防給你的母親說(shuō)句：“媽媽我愛(ài)您”！

　　七年級�？甲魑�600字 篇5

　　說(shuō)到趣事，就要講幽默;說(shuō)到幽默，就要講一個(gè)人，而這個(gè)人就是我們班的任課老師：翁老師。

　　上翁老師的課是很輕松的，因為講到一半，老師就會(huì )講一個(gè)故事，而翁老師一講故事，我們就入了神，忘了世界，也忘了自己，時(shí)�；剡^(guò)神來(lái)，捧腹大笑。

　　上次，書(shū)法課上，翁老師見(jiàn)我們班的同學(xué)字寫(xiě)的很差，知道他們不是寫(xiě)不起來(lái)，而是不想寫(xiě)，說(shuō)了好幾遍也不聽(tīng)。于是，翁老師就鼓足勇氣，把他以前在初中寫(xiě)的字拿出來(lái)，當時(shí)，那字剛在投影儀上放出來(lái)的時(shí)候，就讓大家捧腹大笑，投影儀上的字“龍飛鳳舞”拿自己，嘖嘖……太給力了!況且，“翁”的上面好像寫(xiě)成了“分”!我想：那可比一年級小朋友寫(xiě)得還……嗯……有的一拼。給大家觀(guān)看后，老師沉重的說(shuō)道：“不是你們寫(xiě)不起來(lái)，而是你們沒(méi)有用心寫(xiě)!看，老師以前的字，再看看現在，多大的差距啊!”“是啊!超大的變化，嘻嘻……”一些同學(xué)輕聲說(shuō)著(zhù)，老師聽(tīng)了，臉一下子變得通紅，那臉色，跟猴子屁股有的一拼!

　　老是按到下一張幻燈片，我們清楚地看到了一張考試卷上寫(xiě)著(zhù)這么幾個(gè)字：林蛋大!看這張幻燈后全班安靜了一秒，隨后，笑聲充滿(mǎn)了這個(gè)教室，這名兒好聽(tīng)。老師讓我們安靜下來(lái)，聽(tīng)老師講這名兒的故事：一名小學(xué)教師發(fā)考卷，當老師發(fā)到這張考卷時(shí)，老師喊道：“林蛋大!林蛋大!請上來(lái)領(lǐng)考卷�！倍紱](méi)有人上去領(lǐng)。到最后，老師問(wèn)哪位小朋友還沒(méi)有發(fā)到考卷青島前面來(lái)領(lǐng)考卷。只見(jiàn)，一位小男生很委屈地走到老師面前，說(shuō)：“老師，我不叫林蛋大，我叫楚中天�！敝v完古時(shí)候，緊接著(zhù)又是一陣“狂轟亂笑”。

　　其實(shí)，我們班的趣事很多，如果都寫(xiě)上，恐怕三天三夜都寫(xiě)不完，要是羨慕了，就親自到外國語(yǔ)六(4)班來(lái)見(jiàn)證吧!

　　七年級�？甲魑�600字 篇6

　　這天，我們一家開(kāi)車(chē)離開(kāi)了熱鬧繁華的路橋，進(jìn)入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的鄉下。

　　鄉下的風(fēng)景真美，我可就是一分鐘就被這美麗的景色迷住了，田地里那一片片的小麥擺動(dòng)著(zhù)自我的身軀，唱到：“嗚卟，嗚卟，嗚……”那么歡快，那么柔美。麥子有的呈金黃色，有的呈嫩綠色，有的黃中夾雜著(zhù)一點(diǎn)鮮綠……風(fēng)兒吹著(zhù)它們，它們好像還沒(méi)來(lái)得及看清楚前方的道路，就只好隨便亂撞，每一次撞擊就多出一個(gè)音符，許許多多的音符碰在一齊，就變成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲；油菜花小姐喜新厭舊，把舊花“扔”了，“戴上”了一個(gè)個(gè)“豆角蝴蝶結”；土豆寶寶實(shí)在太調皮了，和大家玩著(zhù)捉迷藏，頑皮地躲在了臟兮兮的泥土里，直到農民伯伯生氣地把它們拉出來(lái)，它們的臉就出現了一道紅暈，羞羞答答地探出頭來(lái)，這些土豆，大的有雞蛋那么大，小的有乒乓球那么小。

　　樹(shù)，鄉下人家照例就是要種幾棵的，屋前的一棵棵蒼天大樹(shù)好似鄉下的清潔工，把二氧化碳轉化為氧氣，使空氣變得很新鮮；它們也像一位位禮儀兵，只要我們城里人一來(lái)，它們就會(huì )熱情地招待你。

　　雞，鄉下人家也會(huì )養幾只，有時(shí)，你會(huì )瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在草叢中覓食；或就是瞧見(jiàn)一只雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

　　不知不覺(jué)中，就到了夜明人靜的夜晚。青蛙先生不知疲倦地唱著(zhù)歌兒：“呱呱呱，呱呱呱……”那聲音就好像催眠曲；小溪姐姐開(kāi)始緩緩地流動(dòng)，一路發(fā)出叮叮咚咚的聲音；幾只螢火蟲(chóng)在灌木叢中飛來(lái)飛去，好像正在開(kāi)心地玩著(zhù)游戲，漸漸地，漸漸地，螢火蟲(chóng)的數量越來(lái)越多，十只，一百只，一千只……成千上萬(wàn)，數不甚數，那一只只明亮的小燈籠，比那城里那一盞盞霓虹燈可愛(ài)多了。風(fēng)兒吹得樹(shù)葉沙沙作響，辛勞的農民們倒頭就睡，燭光也漸漸消失了。

　　七年級�？甲魑�600字 篇7

　　大概父母都就是知識分子吧，作為高級工程師的老爸會(huì )把“學(xué)習第一”作為口頭禪，作為教師的老娘會(huì )時(shí)常念叨“就應文質(zhì)彬彬”。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的“圣詔”也能夠說(shuō)成就是我的家風(fēng)。

　　從記事起，每逢來(lái)客+都會(huì )看到父母滿(mǎn)臉堆笑，落落大方接待客人。于就是，此時(shí)不就是一頓香甜可口的飯菜，便就是一場(chǎng)“之乎者也”類(lèi)的高談闊論。我和哥哥則不問(wèn)不開(kāi)口，有問(wèn)必答，大人說(shuō)話(huà)不插言，大人吃飯不上桌，于就是博得了客人的夸獎：“你家的孩子真懂事�！� “不愧就是知識分子，就就是與眾不一樣�！笨删褪瞧綍r(shí)，淘氣的我和哥哥會(huì )時(shí)不時(shí)“犯上”的。例如給睡覺(jué)的老爸別上一只發(fā)卡，再梳兩個(gè)標致的小辮，于就是老娘手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽(yáng)臺上，還能聽(tīng)到老爸的怒斥：“竟敢在皇上頭上動(dòng)土�！�

　　雖說(shuō)就是90年代了，但由于封建意識的影響，父親總就是用些封建教育方法來(lái)管制我們。但正就是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學(xué)習上總就是名列前茅。每當夜晚；家中從無(wú)嘩啦啦的搓麻將聲，也無(wú)地動(dòng)山搖的音響聲，只有我和哥哥寫(xiě)作業(yè)的沙沙聲和父母翻書(shū)報的聲音。有時(shí)，全家人也會(huì )為了一道數學(xué)題而爭得面紅耳赤。但畢竟就是封建的教育，于就是出現了一切的封閉政策!收音機不讓聽(tīng)，假日不許出去游玩，似乎想讓我和哥哥成為書(shū)呆子。不，連課外書(shū)也只能在廁所或被窩里偷看。我真想對父親說(shuō)：“都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了�！钡�怯于父親的威嚴，話(huà)到嘴邊總就是又咽了回去。

　　這就就是我的家風(fēng)，有利有弊。但我堅信，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，此時(shí)新時(shí)代的家風(fēng)會(huì )落腳于我家。我的家庭將變得更充實(shí)，更完美!

　　七年級�？甲魑�600字 篇8

　　這世界上有兩種微不足道的昆蟲(chóng)很令人敬佩：一個(gè)是撲向燈火“自取滅亡”的飛蛾；一個(gè)是“十七載長(cháng)眠待一夏”的鳴蟬。

　　“為著(zhù)追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或是浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到了熱�！憋w蛾的一生雖然短暫，卻在不停地追求理想。盡管被人們打上了“愚蠢”的標簽，但我敬佩它，敬佩它不懈追求的精神。

　　蟬為了追求大聲歌唱的理想，在陰暗潮濕的土壤中苦苦蟄伏十七年，終于破土而出，向世人展現了它優(yōu)美的歌喉，然而卻只能度過(guò)一個(gè)夏天的短暫光陰。但我相信所有的鳴蟬都不會(huì )感到后悔的——它們實(shí)現自己的追求，那是一種無(wú)法想象的極度喜悅。

　　人生在世，可以沒(méi)有遠大的理想，但必須要有一個(gè)確定的目標。只有有了目標，才能在不懈的追求中提高自己的能力。

　　魯迅為實(shí)現喚醒國民的夢(mèng)想棄醫從文，用手中的筆作為鋒利的武器。無(wú)數的困苦與磨難都沒(méi)能使他放棄夢(mèng)想，他在追求勝利的道理上越走越遠，終成一代大文豪。

　　喬布斯一出生便被遺棄，仍然向著(zhù)目標奮力前進(jìn)，創(chuàng )造了蘋(píng)果公司，掀起了個(gè)人電腦的風(fēng)潮�？伤麉s在人生事業(yè)的頂峰遭遇巨大挫折，被公司開(kāi)除�？伤�仍追求著(zhù)自己的目標，憑借堅定的信念，最終創(chuàng )造出蘋(píng)果公司的神話(huà)。

　　因為有了追求，所以蟬在酷暑歡歌；因為有了追求，所以葉在金秋飄落；因為有了追求，所以梅在凜冬獨開(kāi)。從現在開(kāi)始，追求自己的夢(mèng)想，向成功大踏步地邁進(jìn)吧！讓理想之門(mén)為你敞開(kāi)，讓夢(mèng)想之花為你綻放！

　　唯有不懈努力，才能取得成功！

　　七年級�？甲魑�600字 篇9

　　“當!當!當!”放學(xué)鐘聲響了，許多爸爸媽媽都陸陸續續的來(lái)接小朋友，我和妹妹等了一會(huì )兒，媽媽也來(lái)接我了，我都會(huì )習慣性的問(wèn)她：“今天晚上吃什么呢?”這時(shí)，媽媽就會(huì )牽起我們的手，一邊說(shuō)著(zhù)晚餐的內容，帶著(zhù)我們散步回家。

　　學(xué)校附近有一家“便利商店”，我最喜歡那里的“關(guān)東煮”了，尤其是看到滿(mǎn)滿(mǎn)的好料——各類(lèi)丸子、白蘿卜、米血、玉米筍……等，就忍不住口水直流呢!媽媽常會(huì )讓我吃一些關(guān)東煮來(lái)補充體力，再寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候媽媽會(huì )帶我們到附近的傳統市場(chǎng)買(mǎi)菜，市場(chǎng)里的'攤販老板都好親切喔!“買(mǎi)菜哦!沒(méi)加農藥的哦!”耳邊傳來(lái)熟悉的阿婆的叫賣(mài)聲，媽媽喜歡買(mǎi)阿婆的菜，我們也覺(jué)得她的菜好吃極了。再走幾步路，會(huì )經(jīng)過(guò)一家肉攤，“今天要不要買(mǎi)肉?”老板和老板娘熱情的和我們打著(zhù)招呼，而對面賣(mài)蛤蜊的老板也對我們微笑著(zhù)。來(lái)到了水果攤，媽媽會(huì )問(wèn)我們想吃什么?老板也會(huì )推薦一些便宜或好吃的水果。從市場(chǎng)走出來(lái)，我們常常是大包小包的，媽媽說(shuō)：“還好有你們這兩個(gè)好幫手啊!”

　　沿著(zhù)巷子走回家，偶爾會(huì )看到一個(gè)賣(mài)蔥油餅的阿姨，我們有時(shí)會(huì )買(mǎi)幾份回家，可能是她的蔥油餅太好吃了，小攤子前常常會(huì )有一群學(xué)生呢!走啊走，忽然看到了一團黑色、白色的毛球，仔細一看，原來(lái)是一只只可愛(ài)的小狗，遛狗的媽媽旁邊還跟著(zhù)一個(gè)剛放學(xué)的小朋友，小孩吵著(zhù)要牽小狗的模樣真是好玩。到了十字路口，大樓的警衛伯伯正在指揮交通，看到他，我們都會(huì )向他打招呼，他也會(huì )揮揮手，回我們一個(gè)微笑。

　　上學(xué)和放學(xué)途中，會(huì )出現很多新奇的人、事、物，下次散步時(shí)不妨多留意身旁，說(shuō)不定會(huì )發(fā)生令你意想不到的小故事喔!

　　七年級�？甲魑�600字 篇10

　　美麗的秋天來(lái)了，到處都是一片豐收的景象，甜甜的紅薯也成熟了。我們盼望已久的挖紅薯實(shí)踐活動(dòng)終于來(lái)了!

　　一大早，同學(xué)們都聚集在了操場(chǎng)上，整裝待發(fā)。不一會(huì )兒，我們就坐上了大巴車(chē)，前往挖紅薯的目的地—石洞鄉。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，興奮極了!

　　很快，我們到達了目的地，疾步走到挖紅薯的場(chǎng)地。我看到那里已經(jīng)有很多同學(xué)在熱火朝天地挖紅薯了，我也趕忙放下背包，拿出鋤頭開(kāi)始勞動(dòng)了起來(lái)。我小心翼翼的用鋤頭刨開(kāi)一層土，咦，怎么沒(méi)有看到紅薯呢?于是我大膽的繼續挖了起來(lái)。就因為我這樣粗心，頭幾個(gè)被挖出的紅薯身上都帶著(zhù)一道道傷痕，很讓我泄氣。我趕緊向爸爸請教，爸爸告訴我，先輕輕刨開(kāi)土，感覺(jué)到有紅薯時(shí)，然后就把它周?chē)�的土敲松，最后用鋤頭在底部一插，再一撬，那又大又圓還形狀怪異的紅薯就挖出來(lái)了!我繼續用這個(gè)方法挖，不一會(huì )兒，就挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子紅薯。有的像紫紅色的土豆，有的像凹凸不平的洋蔥，還有的像穿著(zhù)棕色外套的梨子。更奇特的是，有些紅薯挖出來(lái)時(shí)四五個(gè)連在一起，就像一串大葡萄，它們緊緊地依偎在一起，就像兄弟姐妹一樣永不分離!

　　這時(shí)，我抬頭看了看周?chē)�，同學(xué)們還在賣(mài)力地挖著(zhù)紅薯，而他們身邊之前空空的袋子，現在已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。大家都笑逐顏開(kāi)，從大家臉上迸射出豐收的喜悅與歡樂(lè )!

　　一轉眼，下午到了，同學(xué)們紛紛小心地提上自己的紅薯，就像袋子里裝著(zhù)沉甸甸的寶物一樣。坐上了大巴車(chē)，我覺(jué)得精疲力盡，再想想農民伯伯天天都要干這這樣的重活，所以我們大家都要節約糧食，農民伯伯的辛苦才值得!

　　七年級�？甲魑�600字 篇11

　　音樂(lè )老師的手緩緩抬起，一邊在空中畫(huà)著(zhù)“V”字形，一邊說(shuō)著(zhù)“一、二、三，走！”接著(zhù)，整個(gè)教室中就回蕩著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。這個(gè)場(chǎng)景已深深刻在我的腦海中。

　　以前，對于音樂(lè )課的看法，就是歌詞學(xué)會(huì )了，就開(kāi)始自?shī)首詷?lè )了，即使整個(gè)教室鬧哄哄，也沒(méi)有老師能管好。

　　六年級的第一節音樂(lè )課，我們班換了一個(gè)音樂(lè )老師，令我們大為震驚的是，這是一個(gè)男老師，男老師教音樂(lè )，真是太可怕了！

　　這一節課里，我們就看透他了。臉上永遠保持著(zhù)微笑，但卻是實(shí)實(shí)在在的“笑里藏刀”。但在以后的時(shí)間里，我們越來(lái)越發(fā)現，音樂(lè )老師其實(shí)不可怕，而且還挺有趣。

　　在音樂(lè )課上，老師把所有的時(shí)間都花在音樂(lè )上，從來(lái)都不讓我們有時(shí)間玩。上一堂音樂(lè )課，就像沉浸在音樂(lè )海洋里。有時(shí)欣賞世界名曲，有時(shí)教我們各種節奏的唱法，最可愛(ài)的還是讓我們唱歌前的手勢：手緩緩抬起，在空中優(yōu)雅得劃著(zhù)“V”字形，還一邊說(shuō)著(zhù)：“一、二、三，走！”之后，我們便奇跡般得安靜下來(lái)，可能是因為音樂(lè )老師專(zhuān)注的眼神和姿態(tài)，我們也被他所影響，專(zhuān)心致志地齊唱著(zhù)歌曲。

　　我們班以前的音樂(lè )課都是亂哄哄的，不怎么想唱歌�，F在，因為老師的標志性動(dòng)作：一、二、三，走。讓我們班不知是因為哪一種因素而全體安靜了下來(lái)。唱完之后也不覺(jué)得累，反而更想唱了，每個(gè)人都想被老師叫上講臺唱一遍，想讓老師教我們唱得更好。難道這就是所謂對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣？

　　現在，我們都熱愛(ài)音樂(lè )，懂得了許多音樂(lè )知識，愛(ài)上了音樂(lè )課。

　　即使我以后會(huì )忘了音樂(lè )課里所教的一切，但那個(gè)動(dòng)作：一、二、三，走，絕對不會(huì )被忘記，因為這個(gè)手勢，讓我們懂得了學(xué)習是一件簡(jiǎn)單而快樂(lè )的事。

　　七年級�？甲魑�600字 篇12

　　馬上就要過(guò)年了，買(mǎi)年貨成了很多家庭的一件大事，我們家也要去買(mǎi)年貨了。

　　今天我媽媽要去買(mǎi)年貨了，我就跟著(zhù)她一塊去買(mǎi)年貨了。順便出去逛逛街也好。

　　到了街上，我看見(jiàn)我們禮堂的街道兩旁像長(cháng)龍一樣排了很長(cháng)的攤鋪，擺了各種各樣的商品，小販的吆喝聲不絕于耳。路上也人山人海的，汽車(chē)都幾乎走不動(dòng)了。我們先去看了一些煙花爆竹，因為快到中午了，所以我們先去吃了一些飯然后去買(mǎi)蔬菜。

　　到了賣(mài)蔬菜的地方，媽媽去一個(gè)攤前買(mǎi)香菜，結果要八塊錢(qián)一斤，真是太貴了!我過(guò)去拉媽媽走，媽媽卻不走，而留下來(lái)和他們講價(jià)錢(qián)。

　　媽媽問(wèn)他們：“能五塊錢(qián)一斤嗎?”他們說(shuō)：“大姐啊，你說(shuō)你說(shuō)的也太少了!五塊錢(qián)進(jìn)都進(jìn)不回來(lái)啊!”媽媽又說(shuō)：“我還不知道啊，這些東西進(jìn)價(jià)很便宜的。你們也別賺的太多了，都是普通人，互相理解一下啊�！彼麄冋f(shuō)：“大姐啊，我們賺點(diǎn)錢(qián)也不容易啊，你也要體諒體諒我們啊。

　　要不你七塊錢(qián)拿走算了吧�！蔽蚁雱駤寢屭s快便宜點(diǎn)買(mǎi)吧，可還沒(méi)說(shuō)出口媽媽就又說(shuō)：“啥都別說(shuō)了，再便宜點(diǎn)六塊錢(qián)買(mǎi)了我吧。利利索索說(shuō)賣(mài)不賣(mài)吧!”他們聽(tīng)了后說(shuō)：“這六塊錢(qián)本來(lái)是不賣(mài)的，但今天大家就算交個(gè)朋友，你說(shuō)六塊錢(qián)就六塊錢(qián)賣(mài)你得了�！眿寢尵桶戳鶋K錢(qián)的價(jià)格買(mǎi)了兩斤香菜。我不禁暗自佩服媽媽的這種智慧，不被一點(diǎn)小便宜迷惑，不上他們只便宜一塊錢(qián)的當。雖然今天只省了兩塊錢(qián)，但是如果積少成多，就能省下一大筆錢(qián)。這是一種勤儉執家的智慧，是人們一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)的經(jīng)驗，我們應該好好學(xué)習這些智慧和經(jīng)驗，這樣我們能少吃許多虧。

　　后來(lái)我們又買(mǎi)了一些年貨和糖，媽媽還給我買(mǎi)了瓜子和飲料，然后我們高高興興的回家準備過(guò)年了!買(mǎi)年貨真好玩！

　　七年級�？甲魑�600字 篇13

　　天空就在這段時(shí)間變的悶熱起來(lái)，周邊絲毫沒(méi)有風(fēng)的痕跡，讓人煩躁。天宇中，烏云密布，即使是正午也不見(jiàn)日光散發(fā)出來(lái)的一絲金箭，不見(jiàn)天日的天空，總不討人喜愛(ài)。

　　多日的悶燒后，天空逐漸變得灰黃起來(lái)，天的遠處是深灰黑色。這時(shí)，終于盼望到久日難尋的風(fēng)了�？扇藗儏s又不喜歡這風(fēng)，因為這時(shí)一陣陰涼的風(fēng)，是來(lái)通風(fēng)報信的——暴風(fēng)雨要來(lái)臨了。

　　暴風(fēng)雨來(lái)的沒(méi)有預兆。倏然間，天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下，不出幾秒便轉成傾盆大雨。

　　與此同時(shí)，風(fēng)在喧囂著(zhù)，用力拍打著(zhù)高處房屋的鐵門(mén)，像是為暴風(fēng)雨的到來(lái)鳴鑼擊鼓。電也不斷地劃破長(cháng)空，隨即沉悶的雷聲響徹云霄，也是為雨的到來(lái)而助陣。

　　與其是窗外不斷落下的是雨，而我覺(jué)得更像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無(wú)間斷的從空中滴落，風(fēng)一刮過(guò)，雨伴隨著(zhù)風(fēng)飄向更遠的地方，就如同濃霧向遠方彌漫。

　　雨越下越大，毫無(wú)想要想要停下來(lái)的意思。路旁平時(shí)都高昂著(zhù)頭的樹(shù)，也都屈服于狂風(fēng)暴雨的肆虐。天宇上的烏云越積越多，想象著(zhù)地面壓落下來(lái)。

　　這暴雨也好像一首音樂(lè )，周?chē)�一直下�?zhù)的雨是一直奏下去的大的主旋律；中間受狂風(fēng)影響，一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈漣漪，濺起的一滴滴雨滴，就像是這交響曲中跳動(dòng)的音符。

　　暴風(fēng)雨是一個(gè)匆匆忙忙的行者，一個(gè)過(guò)客。當最后一個(gè)沉悶的雷鳴消散后，雨也戛然停止了，沒(méi)有多余的雨滴再落下來(lái)，干凈利落，也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著(zhù)亮光。

　　可天空依舊一片灰黃，太陽(yáng)依舊不見(jiàn)蹤影。

　　灰暗的天空中，仿佛又要醞釀另一場(chǎng)暴風(fēng)雨。

　　七年級�？甲魑�600字 篇14

　　很小的`時(shí)候，我總以為自己是最幸福最快樂(lè )的，因為我不但有父母給予的愛(ài)。我就像生活在蜜罐里一樣，每天都覺(jué)得天很藍，陽(yáng)光很明媚。我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨，更沒(méi)有體會(huì )過(guò)那種暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的感受。

　　晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒(méi)有意識到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預兆。

　　爺爺住院了，因為肝硬化，以前也有過(guò)類(lèi)似的事情，不過(guò)是輸幾天液體就好轉了。但是這一次不一樣，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有好轉，一種不祥的預感籠罩了全家。

　　最后一次見(jiàn)爺爺，是在一間祖屋，爺爺很安詳、很安詳。他靜靜地躺在那里。不過(guò)，爺爺臉上不見(jiàn)了昔日的神采，平時(shí)偏胖的身材，這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容了�！盃敔�，我來(lái)看你了�！睜敔斘⑽⒈犻_(kāi)眼睛，只是很虛弱地看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一眼，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠刻在了我的腦海中。在那個(gè)眼神中，包含著(zhù)許多無(wú)以言表的感情。

　　自從爺爺去世后，有許多人來(lái)祭拜他，來(lái)祭拜的人，個(gè)個(gè)地表情都很悲哀。而我，我比他們每個(gè)人更加的悲傷，因為我失去了一個(gè)疼愛(ài)我的人。

　　如今我走到那間祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爺爺下巴那些短短地胡須，那時(shí)，我總是喜歡摸一摸，臉挨著(zhù)臉，纏著(zhù)爺爺給我講他小時(shí)候地故事，給我買(mǎi)好吃的。

　　在我腦海里有許多關(guān)于爺爺的記憶，現在再也不會(huì )有新的記憶出現了，只剩下回味了。對爺爺的記憶中斷是在7年前，最后的一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚。爺爺去世后，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世6年后，我才再次打開(kāi)這些塵封的記憶，但每次心中都會(huì )滑過(guò)隱隱的一絲疼痛。

　　我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事，給我買(mǎi)我最喜歡吃的東西，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道，一切都過(guò)去了，不會(huì )再來(lái)。

　　七年級�？甲魑�600字 篇15

　　世界上很多事情都是需要珍惜的。從水到電，從時(shí)光到金錢(qián)，從一花一草到一葉一木，還有資源、親情、生命等等，這些都是值得珍惜的，可我認為最需要珍惜的就是朋友之間的感情——友情。

　　友情，需要鼓勵。人們常說(shuō)，“友誼第一，比賽第二�！蔽艺J為這句話(huà)說(shuō)的太對了，因為如果在比賽中有人贏(yíng)了，你不屑地說(shuō)出“有什么了不起的，他只可是是運氣好而已，再來(lái)比一次我肯定贏(yíng)”這樣的話(huà)，就會(huì )失去友情；相反如果你向他豎起大拇指：“你真厲害，跑的好快呀！恭喜呀！”這樣，多用一些鼓勵性的語(yǔ)言，給朋友激勵，就會(huì )獲得更多的友情，擁有更多朋友。此時(shí)所以，友情，是要鼓勵的。

　　友情，需要照料。我以前就有這樣的經(jīng)歷：在暑假中，我和好朋友沒(méi)有來(lái)往；開(kāi)學(xué)后，又不經(jīng)常在一齊，缺少交流后的我們，就漸漸疏遠了。直到此刻，我們倆都很少交往。這讓我認識到，友情是需要照料的。是呀！如果不照料友情，不多看望朋友，不相互溝通，怎樣會(huì )有好朋友？怎樣會(huì )獲得友情？

　　友情，要真誠應對。我以前在新聞上看到，有人騙感情，也有人騙友情。有個(gè)人，他先和一個(gè)“好友”搞好關(guān)系，然后不間斷地向“好友”借錢(qián)，最后，不顧及“友情”而一走了之。這種人，是我最不喜愛(ài)的，因為他對友情不真誠。我交朋友總是真心誠意地對待，我就擁有了許多值得信賴(lài)的好朋友。

　　有一首歌唱得好：“朋友一生一齊走，一句話(huà)，一輩子，一生情�！背�出了朋友間的心聲，在鼓勵、照料、真誠應對中，珍惜友情，收獲友情。

　　七年級�？甲魑�600字 篇16

　　秋季將要來(lái)臨。萬(wàn)物盛開(kāi)而短暫的春季過(guò)去了，好不容易漫長(cháng)而炎熱的夏季也接近尾聲，涼爽的秋。

　　清晨，透明的露水閃耀著(zhù)，風(fēng)有些涼意，山上仿佛全是橘柚樹(shù)上撒下的一層潔白的霜，新鮮而明凈，太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝了，橘柚樹(shù)閃爍著(zhù)陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。仿佛全都有是一片秋的明麗。

　　樹(shù)葉黃了，一片片落了下來(lái)，多么像下了一陣又一陣的黃葉雨，使你在樹(shù)下待上一輩子也不會(huì )覺(jué)得厭煩一樣。一只只蝴蝶在落葉中飛來(lái)飛去，仿佛給落葉雨鑲上了一朵朵美麗的金邊花兒一樣，美極了！

　　有人說(shuō)在春天的花兒才是最美的，可是，我覺(jué)得秋天的花兒也一樣那么地美，比如：菊花，桂花，杜鵑，月季等。但我最喜歡的還是那一朵朵想爆米花一樣的桂花，我每天都要經(jīng)過(guò)一棵桂花樹(shù)旁，當一陣風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，那香氣撲鼻的味道，使你怡然自得，超然物外，仿佛十里之外還能聞到一樣！

　　樹(shù)林了也正是熱鬧的時(shí)節，到處都是香氣撲鼻的果實(shí)，一片金燦燦的，像云，如霞。往樹(shù)林深處瞧，一片流金溢彩，再也分不清哪里是天上的云，哪里是樹(shù)上的"云"。

　　秋季是的大山是最美麗的，山坡上的草，已經(jīng)枯萎變黃了，好像給大山穿了一件金黃色的外套;紅葉此時(shí)是最為茂盛的了，火紅火紅的，他像要燃燒起來(lái)了，真可謂是錦上添花，羊腸小道旁，還開(kāi)放著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的傲雪秋菊，更為大山增添了許多勃勃生機。

　　冬雖圣潔但過(guò)于寒冷;

　　春雖明艷但過(guò)于矯揉;

　　夏雖奔放但過(guò)于炎熱;

　　秋的美是理智的，金黃的，充實(shí)的，是給人希望的。

　　秋啊，迷人的秋，它有蝴蝶為它伴舞，花兒為它開(kāi)放。好美！

　　七年級�？甲魑�600字 篇17

　　愿望，好像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；愿望，好像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望；愿望，好像一束光線(xiàn)，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻可以放射出燦爛的光芒。

　　我的愿望，先不告訴你，請你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點(diǎn)一線(xiàn)上。

　　你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業(yè)——老師，說(shuō)對了，但是還差一點(diǎn)喲，告訴你們吧，我的志向不只是當一名老師，還要成長(cháng)為學(xué)校校長(cháng)呢！

　　時(shí)間飛逝到了2023年，也就是我26歲的時(shí)候，已經(jīng)攻讀完了博士。從美國回到了中國，拿出自己的獎學(xué)金——5000萬(wàn)美元建造一所小學(xué)，還購置了上千萬(wàn)的書(shū)籍。

　　學(xué)校很快就建好，校內的設置是一流的，可沒(méi)有老師呀！我立即招聘了老師，擬好了試題，并分為四等級擇優(yōu)錄取，第一等級是副校長(cháng)，第二等級是年段主任，第三等級是年段長(cháng)，第四等級是老師。測試結束了，我招齊了二名副校長(cháng)，十二名年段主任，六名年段長(cháng)，一百名老師。

　　有老師沒(méi)學(xué)生也不行��！我馬上召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行角色分工、分班，做到合理化管理，再讓孩子們前來(lái)報名入學(xué)，這下就有兩千六百多名學(xué)生在我的學(xué)校里學(xué)習了。

　　之后，我就把在美國努力研究的數字教育，同時(shí)引用萬(wàn)物的規律串聯(lián)游戲進(jìn)行著(zhù)智力開(kāi)發(fā)，孩子們樂(lè )此不疲地愛(ài)上了學(xué)習，我的學(xué)校成為孩子們成長(cháng)的樂(lè )園，幾年后，中國的孩子也與國際接軌，當年，我們得到美國的數字教育不過(guò)是一個(gè)點(diǎn)，充其量把點(diǎn)串起來(lái)不過(guò)是一條線(xiàn)，現在卻是一個(gè)面��！我成功了，成了中國教育界的代表，領(lǐng)到300萬(wàn)美元諾貝爾獎金，我的愿望終于實(shí)現，我在夢(mèng)里都笑醒了。

　　七年級�？甲魑�600字 篇18

　　致以逝去的六一，這是我送你的最特別的禮物。

　　——題記

　　昨日的歡笑仿佛還在眼前，打開(kāi)時(shí)空的寶庫，卻驀然發(fā)現，里面裝的僅僅只是我們已逝去的六一。

　　對于我們來(lái)說(shuō)，六一這個(gè)詞在一年前還是讓我們歡笑的寶器，但對一年后的我們來(lái)說(shuō)它已經(jīng)只是一塊廢鐵，不再被需要。時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，二零一六年的六一悄然而至。聽(tīng)著(zhù)小學(xué)部的同學(xué)歡鬧聲，好像又置身于屬于我的最后一個(gè)六一兒童節。

　　那天，我們將桌子分開(kāi)拼成一個(gè)圍繞著(zhù)講臺的半圓弧，方便看表演和電影，教室里滿(mǎn)是我們用來(lái)裝飾的氣球，彩帶。有了這些裝飾，教室從原來(lái)的呆板無(wú)趣搖身一變變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘。在那之后，調皮的我們又用剩下的氣球做成了一個(gè)個(gè)神態(tài)逼真，栩栩如生的小動(dòng)物。教室里鬧成一團，不，不僅僅是教室里，就連教室外，也有不少歡鬧的同學(xué)。里里外外鬧成一團，熱鬧極了。即使是平常嚴厲的語(yǔ)文老師，也被我們歡樂(lè )的氣氛所感染。

　　或許，那時(shí)，我們的心情就好像吃了糖果一樣，散發(fā)著(zhù)從內心中的喜悅與快樂(lè )。一些平常的不開(kāi)心與難過(guò)，也被巨大的喜悅所淹沒(méi)。但，有人說(shuō)，就算是六一也不能太過(guò)調皮。畢竟你們都是大孩子了。是的，我們是大孩子了，但就玩著(zhù)一天而已。

　　那，就僅僅是六年級的看法了，對于現在的我們來(lái)說(shuō)六一是一件奢侈品，它太過(guò)昂貴，我們還沒(méi)有足夠的“錢(qián)”去購買(mǎi)。升入初中部才知道他們所說(shuō)的“調皮”，其實(shí)是一種浪費時(shí)間。

　　在時(shí)間的洪流中，時(shí)光老人曾用夢(mèng)編織了一個(gè)又一個(gè)“奢侈品”讓我們擁有，但散落在不起眼的角落里，六一卻散發(fā)著(zhù)它獨特的光輝。

　　七年級�？甲魑�600字 篇19

　　星期日上午，我校每班都召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。我媽媽參加了這次隆重的家長(cháng)會(huì )，并準備了發(fā)言稿。這是我入小學(xué)以來(lái)學(xué)校第一次舉辦的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)們在班里和老師互相交流學(xué)習經(jīng)驗， 老師讓讀書(shū)狀元和小記者們站在樓下等候，這次我被評為讀書(shū)狀元，因為我已經(jīng)會(huì )背25首古詩(shī)，還看了將近40萬(wàn)字的書(shū)了。

　　在操場(chǎng)上等候期間，朱含、潘宇哲、小孫晨等幾個(gè)好朋友和我一起拍照留影。參加小記者的小朋友可以任意采訪(fǎng)我校的家長(cháng)，并且還可以上電視，那該多光榮呀!我卻因為沒(méi)參加小記者，不能進(jìn)行采訪(fǎng)，不能把記者證牌子掛在胸前，上電視更別提了。我心里真是后悔莫及，可是時(shí)間不會(huì )倒流，想再參加就是異想天開(kāi)了。

　　當我看見(jiàn)“習慣養成好少年”的版面上有我時(shí)，我高興地手舞足蹈、活蹦亂跳、滿(mǎn)臉歡笑，難以控制喜悅之情，這可是我費九牛二虎之力才得來(lái)的。我對自己說(shuō)：要珍惜榮辱，不能驕傲呀，否則下一次就可能評不上，被取消榮譽(yù)稱(chēng)號。 當我排著(zhù)整齊的隊伍，戴著(zhù)“讀書(shū)狀元”的紀念牌，神氣十足地登上升旗臺時(shí)，我真想活蹦亂跳，可是當著(zhù)所有家長(cháng)的面，我只好悄然無(wú)聲、不動(dòng)聲色、一本正經(jīng)地看著(zhù)大家。就在六年級同學(xué)手捧獎狀遞給我時(shí)，我心里立刻活躍起來(lái)。

　　當我看到數學(xué)前五名、語(yǔ)文前五名、總分前五名的學(xué)生家長(cháng)給自己孩子領(lǐng)獎的那一刻，我眼里充滿(mǎn)羨慕的目光。這次我考試失敗了，名落孫山，都怪我不仔細、不認真，在班里考不到前十名，在年級就更別提了。以后，我要加倍努力，爭取在下一次競賽當中能名列前茅，成為他們中的一員。

　　時(shí)間一眨眼過(guò)去了，這次家長(cháng)會(huì )使我見(jiàn)識了許多東西，令我記憶猶新、終身難忘懷。

　　七年級�？甲魑�600字 篇20

　　周五下午我們班要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我一放學(xué)，心就被這“家長(cháng)會(huì )”三個(gè)字繚繞著(zhù)，不安著(zhù)。

　　下午三點(diǎn)，媽媽可能已經(jīng)在第一排穩坐如山了，而我卻一邊在客廳來(lái)回踱步，一邊在想：老師會(huì )不會(huì )批評我呀?我有什么地方做的不好嗎?我拍拍額頭，打算不再胡思亂想，開(kāi)始認真寫(xiě)作業(yè)。

　　到了六點(diǎn)多，一陣敲門(mén)聲打斷了我的學(xué)習我一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我的手一顫，心里想到：難道老師在家長(cháng)會(huì )上批評我了?然而令我意想不到的是，媽媽竟然沒(méi)有教訓我反而夸贊了我一通。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“馨予，今天，所有老師都表?yè)P你了!但是你一定不能驕傲，驕傲會(huì )使你落后于他人的。你看郭子恒、劉雨涵、宋東霓等等同學(xué)，他們從來(lái)都不驕不躁，所以學(xué)習一直都腳踏實(shí)地的。加油，媽媽希望你能變得越來(lái)越踏實(shí)，越來(lái)越懂事!”我使勁對媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然媽媽對我的要求、期望并不算高，可是我會(huì )自己提高對自己的要求、標準，自主學(xué)習、復習、預習，這樣我的學(xué)習進(jìn)度才會(huì )又快又好，人們常說(shuō)“家長(cháng)是孩子的榜樣”，父母每天的一言一行都很文雅，所以我才會(huì )變成現在這樣。我之前制定了許多學(xué)習計劃，但從未認真完成過(guò)，從現在起，我下定決心認真有效地完成每一項任務(wù)，爭取做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展。

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后，爸爸和媽媽都學(xué)到了許多東西，我也同樣學(xué)到了許多。我學(xué)到的不僅是課本里的知識，還有做人的道理以及一些有效的學(xué)習方法�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我的進(jìn)步空間還有很大的余地，加油吧，你一定可以變得更好的!

　　七年級�？甲魑�600字 篇21

　　記得三歲那年，我第一次騎車(chē)，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我�？墒俏业拇竽X和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開(kāi)了，繼續與那位強大的對手自行車(chē)搏斗。經(jīng)過(guò)一下午，跟自行車(chē)打了九九八十一回合后，我終于戰勝了自行車(chē)。

　　在這一個(gè)下午，我在我成長(cháng)的沙灘上留下了一個(gè)深深的腳印。那個(gè)腳印就是自立。

　　四歲那年，我開(kāi)始上幼兒園，我每天都十分害怕，因為我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的仆人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅強，不能沒(méi)見(jiàn)到家人就無(wú)理取鬧。每當我要哭的時(shí)候，我就會(huì )想起這件事情。

　　從此我又在成長(cháng)的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅強。

　　七歲那年我上了小學(xué)，小學(xué)的題目越來(lái)越難，我就養成了一個(gè)壞習慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�但是我的心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進(jìn)，不能知難而退，所以以后我每當遇到了難題就會(huì )自己解決，不再問(wèn)爸爸媽媽了。

　　十歲那年，我被邀請去當小主持人。但是我對口才這方面可是相當不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個(gè)字，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當背主持人臺詞的時(shí)候，就會(huì )拿出12分精神。

　　所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現在我的腳印更多了，以后我將留下更多的腳印。

　　這腳印，讓我變得堅強，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進(jìn)。

　　七年級�？甲魑�600字 篇22

　　清明節就是一個(gè)踏青的節日，春天已經(jīng)完全的來(lái)到身邊了，清明節也就是一個(gè)緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢(mèng)？在光與影的交織中，我已無(wú)力去憧憬。在鱗次櫛比中遨游，我已無(wú)心迷戀。又就是一年清明時(shí)，燃燭，仰拜，此時(shí)在香燭的淡淡香氣中，我感覺(jué)我已悟到了什么。

　　清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

　　據我所知，4月5日就是我國傳統的清明節，大約始于周代，此時(shí)已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始就是一個(gè)很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時(shí)節，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農諺�？汕迕鞴澾�有一個(gè)習俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

　　清明節，又被稱(chēng)為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱(chēng)三冥節，都與祭祀鬼神有關(guān)。

　　如果按照舊的清明習俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢(qián)焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，此時(shí)然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。

　　“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當然就是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！倍拍吝@首詩(shī)寫(xiě)出了清明節的特殊氣氛。

　　清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那里面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

　　七年級�？甲魑�600字 篇23

　　開(kāi)水已在壺中沸騰，捻入茶葉。在升起的白煙之中，便是茶香，便是鄉情。

　　我的家鄉在泉州的一個(gè)小縣城安溪。說(shuō)來(lái)雖小，但卻有幾分名氣。因為，它正是茶葉“鐵觀(guān)音”的發(fā)源地。

　　據傳，這茶葉為觀(guān)音托夢(mèng)所賜，因而得名�；腥恢�，想起幼時(shí)看外公泡茶。他眉眼彎彎，不緊不慢地往茶壺里倒上開(kāi)水，嘴里還不忘叮囑我別把未拆的茶葉拆開(kāi)。我手里玩著(zhù)茶葉，眼睛卻盯著(zhù)杯中：茶葉在開(kāi)水浸入的剎那就浮起了，慢悠悠地、一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展開(kāi)來(lái)，像朵綻放的花。茶蓋在杯檐“磕、磕”地響著(zhù)，開(kāi)水的白煙在空氣里亂竄，茶香就那么偷偷地鉆了出來(lái)，沁人心扉。我呆呆地看著(zhù)，仿佛茶水已在我舌尖恣意纏綿，散發(fā)著(zhù)它的清香、它的甘甜。茶泡好了。外公用一根手指扣著(zhù)蓋子倒茶。茶水剛接觸到杯底，他的手便高高拉起，茶在空中形成了一道黃青色的弧線(xiàn)。此時(shí)的茶香更濃了，誘得我才放涼片刻便急急地抓起茶杯，將甘甜送入口中。燙！我瞬間淚眼朦朧，口中的美味倒是與燙帶來(lái)的辛辣互相撞上了。外公無(wú)奈地為我到了一杯水放涼。開(kāi)水的裊裊白煙升起，帶來(lái)了我回憶中最淳樸甘甜的鄉情。

　　小姑丈以前是加工茶葉的。估摸在我五、六歲的時(shí)候，我曾獨自一人前往他家住了一個(gè)星期。那里除了溫和的大姐姐，陌生的玩伴，還有許多加工茶葉的機器。具體怎樣已經(jīng)記不清了，就記得我也曾幫忙挑過(guò)茶枝兒。慈祥的奶奶眼疾手快，挑的茶枝兒早已堆成小山，反觀(guān)我笨手笨腳的，挑的還不到人家的十分之一。還有曬茶葉，還有搖青，還有什么呢？記憶早已在時(shí)間長(cháng)河中化為了蒙蒙白霧。

　　鐵觀(guān)音貫穿了我的整個(gè)記憶，在恍惚中化為鄉情。開(kāi)水早已在壺中沸騰，我輕捻茶葉。望著(zhù)裊裊白煙抿一口香茗，甘甜纏繞住整個(gè)心房。

　　七年級�？甲魑�600字 篇24

　　暑氣漸漸褪去，屋外已就是涼風(fēng)習習，我忽然意識到：秋天到了。這個(gè)秋天與眾不同，走過(guò)六年的小學(xué)生活，我帶著(zhù)幾分好奇與欣喜邁入南外校園，成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛(ài)的校園、敬愛(ài)的老師和友愛(ài)的同學(xué)給我留下了深刻的印象――校園生活就是絢爛多彩的。

　　校園生活就是綠色的。操場(chǎng)上綠草如茵，花壇中百花爭艷，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼，處處都充滿(mǎn)了生機。而南外學(xué)子們更就是朝氣蓬勃�？�，同學(xué)們正進(jìn)行著(zhù)精彩的課前演講；聽(tīng)，“午間旋律”傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲……我們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )。生命的活力在那里綻放，顯現出綠的朝氣，綠的生機。

　　校園生活就是藍色的。藍色代表勤奮嚴謹，“天才出于勤奮”，哪一位名人不就是駕駛著(zhù)勤奮的航船到達成功的彼岸。南外的莘莘學(xué)子們也就是這樣，勤奮踏實(shí)、勇于創(chuàng )新就是我們的特點(diǎn)。語(yǔ)文課上那聲情并茂的課文朗讀，數學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語(yǔ)課上那標準流利的口語(yǔ)，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了南外一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　校園生活就是紅色的。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深；開(kāi)學(xué)初的教師節慶�；顒�(dòng)，讓我們有機會(huì )對辛勤耕耘的園丁表達感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì )競選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們就是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛(ài)國、尊師，我們始終以樂(lè )觀(guān)用心的態(tài)度去應對一切。

　　校園生活就是白色的，因為我們單純；校園生活就是金色的，因為我們陽(yáng)光……

　　哦，校園生活就是那樣五彩繽紛，那樣絢爛多彩。在校園中，我們茁壯成長(cháng)，那多彩的生活將引領(lǐng)我們長(cháng)大，一步步走向成功。

　　七年級�？甲魑�600字 篇25

　　學(xué)校，就就是我們的第二個(gè)家。有辛勤教育我們的老師，有朝夕相處的同學(xué)們，還有陪伴我們成長(cháng)的一草一木，也有屬于我們的絲絲回憶和懷念……

　　“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)�！泵慨斪x寫(xiě)描述春天桃花的詩(shī)句時(shí)，就會(huì )想起我們學(xué)校里的桃花，它足以讓你久醉于其中那粉紅色的桃花中還星星點(diǎn)點(diǎn)的夾著(zhù)一點(diǎn)紅。每一朵盛開(kāi)的桃花都仿佛就是一張孩子的笑臉仔細看看，咦，她說(shuō)話(huà)了：“你們覺(jué)得我漂亮嗎？”“漂亮，你最漂亮了�！蔽铱偩褪菚�(huì )用心去回答她。她也笑了，你聽(tīng)到了嗎？“莫嫌綠刺傷人手，自有妍姿勸客杯�！毕奶靵�(lái)了，我們學(xué)校那茂密的花叢中，最顯眼的要數那一株株月季了。風(fēng)一吹過(guò)，帶來(lái)了陣陣清香。那紅色的花瓣，黃色的花蕊，和綠色的莖葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的構成了一株月季。

　　“江云漠漠桂花濕，海雨翛翛荔子然�！鼻锾炀褪俏易钕矚g的一季了，可能就是因為學(xué)校的桂花吧！桂花姐姐，你的香味多么的與眾不同，卻又就是那么的迷人，一襲秋風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣桂花香。你很嬌小，但你們似乎很團結，一朵桂花沒(méi)什么香味，但就是一簇簇花兒在一齊卻就是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過(guò)多少秋天。

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边@句詩(shī)，我想送給在風(fēng)雪中毅然開(kāi)放的的冬梅。��！梅花呀！為何在植物大多枯萎時(shí)，唯有你，毅然的開(kāi)在墻角？你在百花中，顯得很平凡，但就是你的精神和那骨子里的氣節，卻就是不平凡的。你就是那么美，紅紅的小圓點(diǎn)開(kāi)在枝頭。你的開(kāi)放，難道不就是冬天里的一道獨特風(fēng)景線(xiàn)？你的美，不僅僅局限在外表，更體此刻骨子里的精神！

　　校園��！一年四季各不同，你喜歡哪一個(gè)季節呢？

　　七年級�？甲魑�600字 篇26

　　落滿(mǎn)灰塵的箱子里，靜靜地躺著(zhù)一支用紙巾包好的筆。我看著(zhù)它，思緒不由得飄回了那個(gè)讓我尊嚴盡失的、漆黑的夜。

　　微弱的星光下，兩隊人馬分列路的兩端，對峙著(zhù)。對方領(lǐng)頭的是一個(gè)個(gè)子不高、留著(zhù)短發(fā)的小女孩，“喂，田玉玉，你偷了我的錢(qián)，雖然說(shuō)還完了，但這事不能就這么算了。走，我要帶你去找你爸媽?zhuān)�讓他們好好揍你一頓，給我出口氣！”她身后的幾個(gè)小孩應聲出來(lái)抓我的胳膊。我拼命的反抗，但終因寡不敵眾，有幾個(gè)人拽住了我的胳膊，硬要把我拉走。

　　我拼命地扭動(dòng)身子，想要將手臂抽出來(lái)，但都是無(wú)用功。眼看著(zhù)我就要被拉走，她心一橫，拉住我另一支胳膊向反方向拽，我也立刻向她那邊靠。但胳膊擰不過(guò)大腿，我們的力量太小了。就在我快要支撐不住了的時(shí)候，她突然一下子松了手，另一邊的一伙子人重心不穩拉著(zhù)我，“咕咚”一聲，坐倒在地，一個(gè)個(gè)摔得呲牙咧嘴，“哎呦……哎呦”直叫喚。她見(jiàn)一個(gè)個(gè)坐倒在地，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，一把拉起地上蒙圈的我，拽著(zhù)我的手，玩命地跑。那個(gè)領(lǐng)頭人與急敗壞地喊：“你等著(zhù)，我這就去找你爸媽?zhuān)　?/p>

　　“你慢點(diǎn)兒，我……我跑不動(dòng)了�！蔽覀z氣喘噓噓地停下來(lái)，她靠著(zhù)樹(shù)，喘著(zhù)粗氣，到底怎么回事��？我低下頭，不敢看她的眼睛，雙手摳著(zhù)衣扣，“我……我……”“算了，算了，我不問(wèn)你了，你別難過(guò)。你要記得我們是朋友啊，下次有什么事記得我啊�！�

　　星光下，她的神色晦暗不明，耳邊只有她輕輕的笑聲。

　　后來(lái)，我回到了家鄉，臨別之際，她送我一支藍紫色的筆作為紀念。

　　再后來(lái)，我再也沒(méi)回過(guò)上海，也再也沒(méi)偷過(guò)東西。

　　此后數年，她的音容笑貌早已淡出了我的記憶，心中唯有這一支舊筆……

　　七年級�？甲魑�600字 篇27

　　大自然有各種各樣的聲音，靜下心，慢慢地聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現它們正在滋潤你的心靈。

　　在茂盛的森林里，你會(huì )聽(tīng)到鳥(niǎo)在歌唱，時(shí)而婉轉，時(shí)而清脆，時(shí)而低吟，時(shí)而洪亮……像正孕育著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。風(fēng)沙沙地吹過(guò)，鳥(niǎo)鳴聲戛然而止。用心去感悟，仿佛聽(tīng)到樹(shù)木生長(cháng)地“咯咯”聲，地下樹(shù)根舒展身體地“咔咔”聲，葉子吸收陽(yáng)光的“噓噓”聲。

　　金色的沙灘映著(zhù)陽(yáng)光，亮晶晶的。退潮時(shí)，湛藍的海水一次又一次親吻著(zhù)金色的沙灘，“啪啪”聲里極有節奏，像在為一首美麗的歌曲伴奏，一望無(wú)際的大海上飛著(zhù)幾只海鷗，它們叫著(zhù)，喊著(zhù)，歡呼著(zhù)，像在為伴奏者喝彩，這一切都然而那么和諧。海風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，海面上卷起層層浪花。魚(yú)兒在水中笑著(zhù)，跳著(zhù)，好不快活！

　　雨淅淅瀝瀝，飄飄灑灑。猶如根根晶亮的銀線(xiàn)，顆顆璀璨的珍珠�！暗未�，滴答”美妙的音樂(lè )從此處誕生。它擁抱著(zhù)青枝綠葉，滋潤著(zhù)一方青草，清洗著(zhù)泥土里的雜質(zhì)。大雨“嘩嘩”下著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)泥土的芳香，花兒睜開(kāi)了明眸，綻開(kāi)了笑臉，草兒挺起腰，昂起頭，仿佛還在回想著(zhù)雨中的音符。

　　一輪明月掛在皎潔的夜空中，將乳白色的光瀉進(jìn)了我的面龐上。悄吟的晚風(fēng)，送來(lái)了陣陣花香；低鳴的蟲(chóng)兒開(kāi)始了它們的音樂(lè )創(chuàng )作，蟬在樹(shù)上“悉悉”地叫著(zhù)，像然而前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱著(zhù)，像然而協(xié)奏曲，鳥(niǎo)兒低吟大展身手，哼唱著(zhù)旋律。個(gè)個(gè)都那么動(dòng)聽(tīng)。

　　聽(tīng)琴聲悠悠，枕著(zhù)溫婉的詩(shī)緒，看幽深的夜空群星閃爍，淡淡的云朵隨風(fēng)飄去，幾多的悠閑和自由。大自然到處都有美妙的聲音，只需你用心聆聽(tīng)！

　　七年級�？甲魑�600字 篇28

　　去年暑假時(shí)，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因為那里山明水秀，到處能夠聽(tīng)到大自然的聲音。

　　晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的然而一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著(zhù)淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。

　　來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶?zhuān)�玩得不亦�?lè )乎。大自然在唱歌了，它以?xún)?yōu)美的旋律告訴我們——這然而它的聲音，使人快樂(lè )的聲音！

　　再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì )妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原先然而一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲了。

　　其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只然而此刻人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透可然而氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對會(huì )我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂(yōu)。

　　敞開(kāi)胸懷，理解一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì )活得很開(kāi)心！

　　七年級�？甲魑�600字 篇29

　　大自然的聲音然而動(dòng)聽(tīng)的，大自然的聲音然而粗擴的，大自然的聲音然而歡快的，大自然的聲音然而寂默的。

　　春天的一大早，公雞叫喔喔地叫著(zhù)，都把我吵醒了，我乒地一聲打開(kāi)窗戶(hù)，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)美妙的歌，勤勞的小蜜蜂也不甘示弱，翁翁一采起了蜂蜜，穿綠色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。天鵝姐姐嘎嘎的叫著(zhù)好像在跟小溪親切地交談著(zhù)。

　　知了知了，知了知了，知了正在唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪里打水戰，翻跟頭，側身游，歡快極了。小朋友咔嚓咔嚓地吃起了冰棒。有一天晚上，突然轟隆隆的雷聲可怕極了，越下越大，沙沙沙，沙沙沙的聲音加上轟隆隆的聲音然而多么可怕��！雨水滴在窗戶(hù)上，滴滴滴的聲音真美妙��！

　　秋天，風(fēng)嘩嘩的吹著(zhù)，樹(shù)葉啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝咝，很多小動(dòng)物正在尋找準備過(guò)冬的食物。

　　冬��！姨哨哨地走了過(guò)來(lái)，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，一搜船在潔冰的路上開(kāi)著(zhù)，嘟嘟嘟地叫著(zhù)，好像一個(gè)受傷的小朋友在說(shuō)誰(shuí)來(lái)幫幫我！快樂(lè )的然而，我們在潔冰上滑冰，真然而快活極了。冬天還有一個(gè)節日，就然而冬奧會(huì )，體育館里發(fā)出了熱鬧的聲音，“哇”中國隊又獲勝了。所有人都歡呼起來(lái)！爸爸、媽媽、弟弟和我都在火爐過(guò)烤火，中午，我和爸爸下棋，真然而好玩極了，咚咚咚，然而小明來(lái)我們家做客了，我高興地和他電腦，轟轟轟，��！勝利了，我和小明玩的津津有味。最后，我們吃了團圓飯。

　　大自然的聲音時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要你認真觀(guān)察就能發(fā)現。

　　七年級�？甲魑�600字 篇30

　　風(fēng)、雨、雷、水、動(dòng)物、植物……這都然而大自然中的一物，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不發(fā)出奇妙的聲音。聽(tīng)，多么悅耳的聲音��！泉水流過(guò)山澗，流過(guò)懸崖上的峭石，輕輕敲擊著(zhù)石頭，發(fā)出叮咚、叮咚的聲音。百靈鳥(niǎo)和黃鸝像歌唱家一樣，唱出一曲曲醉人心房的歌。河水彈奏著(zhù)一首首樂(lè )曲，發(fā)出美妙的聲音。風(fēng)婆婆也急急忙忙的趕來(lái)為它們伴奏，一不留意撞到樹(shù)葉上發(fā)出沙沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)“對不起”“對不起”。這支樂(lè )隊引來(lái)了無(wú)數的聽(tīng)眾，有猴子、大象、野兔、梅花鹿、連織網(wǎng)的蜘蛛都要停下來(lái)靜。呼呼――、沙沙沙、轟隆隆、嘩啦啦、知了知了……多么美妙的聲音��！他們就像一只大型樂(lè )隊，奏出了一曲曲動(dòng)聽(tīng)、悅耳的交響樂(lè )，令人陶醉。春雨活潑亂跳地來(lái)了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來(lái)越大。也許然而地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的人；也許然而地球母親因為我們人類(lèi)傷害了她而悲哀的哭了。夏雨哥哥也頑皮的跑來(lái)了，他先讓雷來(lái)教訓一下傷害自我母親的人。天上頓時(shí)烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過(guò)后，夏雨才蹦著(zhù)跳著(zhù)的下來(lái)。那悶熱的天氣頓時(shí)變得涼爽起來(lái)。那滿(mǎn)池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。

　　秋雨也邁著(zhù)步子來(lái)了，大風(fēng)“呼呼”的刮著(zhù)。小燕子歡快的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”

　　冬雨悄悄的來(lái)了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點(diǎn)滴在街道上，讓街道變得更清潔。雨點(diǎn)打在玻璃上、鐵門(mén)上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì )。

　　讓我們伴隨著(zhù)這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來(lái)吧！

　　七年級�？甲魑�600字 篇31

　　溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。

　　寒冬來(lái)臨，漫畫(huà)天的雪花飛舞著(zhù)，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，好暖和一些。

　　無(wú)意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾經(jīng)宣傳單之類(lèi)的紙，此時(shí)一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細心的撕。

　　雖然是在對面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當她認真的消除了好幾張廣告紙之后，又繼續走到另一張面前。但是，我看到，此時(shí)她右手舉起來(lái)，卻停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著(zhù)她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。怎么回事？她為什么不清除它？她是在偷懶嗎？我連串的疑問(wèn)在腦海中浮起。我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì )把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣，舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開(kāi)了。這次，我更加疑惑了，便下定決心去看一看。

　　過(guò)了馬路，來(lái)到那堵墻前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上面寫(xiě)著(zhù)：趙杰，16歲，男……

　　疑惑冰釋?zhuān)�我在這瞬間明白了一切，此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著(zhù)，而我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。

　　冬天是寒冷的。但有些事也會(huì )讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，此時(shí)這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心，正是這種“神圣”的火，點(diǎn)燃了我心中的那一瓣瓣心香。此時(shí)我想，它的溫暖足夠縈繞我一生。

　　七年級�？甲魑�600字 篇32

　　在初一的時(shí)候，媽媽突然在外打工回來(lái)了，我高興極了，每天，都看著(zhù)一家子的微笑，我覺(jué)得我自己就是一個(gè)幸福的小孩，我感到此時(shí)此刻就是溫暖的時(shí)刻，我希望永遠都留在這個(gè)時(shí)刻啊。

　　那是我上晚自習時(shí)，有一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，然后就嘩一下，此時(shí)那雨就從空中掉了下來(lái)了，過(guò)了好久，媽媽拿著(zhù)伴來(lái)接我，因為其他的兩把傘給伯伯拿去用了，所以媽媽只帶了一把為接我同，我和媽媽共同打一把傘，和媽媽在回家的路上奔波，半路上，我才知道媽媽的身上半邊濕的，半邊是干的，而我身上一點(diǎn)也沒(méi)濕，回到家中，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你的衣服……”媽媽說(shuō)：“不要緊的，只要你好，我什么都好�！蔽铱蘖�，我感動(dòng)的哭了，撲在媽媽的懷里，心里卻想，媽媽好偉大，此時(shí)我感到了媽媽對我的溫暖，溫暖的時(shí)間在這一刻徘徊著(zhù)，好高興。

　　我記得，媽媽和家人們在幫我辦一個(gè)生日聚會(huì )，放學(xué)后，我匆忙趕回家，一進(jìn)門(mén)，什么光呀，噴彩呀，什么的一大堆，都弄在我頭上，身上，書(shū)包上，到處都是，當時(shí)覺(jué)得好開(kāi)心，好溫暖，好興奮。

　　我們玩了好半天，終于等到切蛋糕的時(shí)候了，爸爸一邊捂著(zhù)蛋糕進(jìn)來(lái)，一邊為我唱生日歌，我太興奮了，切蛋糕了，一個(gè)較大的蛋糕出現在我眼前，爸爸切了蛋糕后，家人都把蛋糕一點(diǎn)一點(diǎn)的往我臉上弄，我的臉都成了花貓臉，他們一個(gè)勁地追，我就拼命地逃。跑不動(dòng)了，太累了，我興奮來(lái)到蛋糕面前，選了一個(gè)最大的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，過(guò)完了這個(gè)生日聚會(huì )，我們都安靜地休息了，那天是我最開(kāi)心的一天，也是我感到最溫暖的時(shí)刻，家人對我的愛(ài)時(shí)刻徘徊在心中。

　　原來(lái)，生活處處有溫暖，只要我自己沒(méi)感到而已，希望最溫暖的時(shí)刻能一直停留在那里。

　　七年級�？甲魑�600字 篇33

　　今天是周六，周六是我精心策略的一天，因為今天我要出行，去我老家，一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著(zhù)我最?lèi)?ài)的自行車(chē)。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著(zhù)，因為我怕下雨第二天就沒(méi)法去了。我關(guān)上燈，在床上翻來(lái)覆去的，起來(lái)看了看表10：50了，不一會(huì )我最擔心的事情最終還是發(fā)生了，一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上，越來(lái)越大，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩覺(jué)，第二天像沒(méi)了魂似的，可是我最?lèi)?ài)好單車(chē)了，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā)。

　　我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開(kāi)門(mén)到院里查看雨的情況，雨下的也不大，綿綿細雨。他們上班了，我穿上我的衣服，戴上耳機。我正要走時(shí)，又覺(jué)得會(huì )不會(huì )下大雨，然后我就帶著(zhù)雨披放在我的書(shū)包里。我把我愛(ài)如珍寶的自行車(chē)推了出來(lái)，接著(zhù)鎖上門(mén)，我就出發(fā)了。走了四五公里，雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服，刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。最后我還是堅持下來(lái)，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續前進(jìn)，在路上很難騎，而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅持含辛茹苦的路途，最后到了鄉鎮。我去賣(mài)車(chē)子那里，給我的車(chē)子安上個(gè)東西。最后我想起還要買(mǎi)肉給我奶奶，我又去龍大呢里買(mǎi)了包包子的肉。我又出發(fā)了，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來(lái)不想騎了，但我有堅持了下來(lái)，因為這是我自己選擇走的路不怨別人。

　　經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆，最終到達我爺爺家。最后我總結了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

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