精選七年級優(yōu)秀作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級優(yōu)秀作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
媽媽最近迷上了韓劇，沒(méi)事時(shí)盯著(zhù)看，有事時(shí)也不忘邊做事邊跟著(zhù)看。
暑假剛開(kāi)始時(shí)，媽媽不怎么忙了，在家閑著(zhù)，于是便上網(wǎng)去看電視劇。她選了一部韓劇，覺(jué)得特別好看，便天天守在電腦前。這劇共有52集，媽媽沒(méi)幾天就看完了，這可離不開(kāi)她的“夜以繼日”。
早上，我一起床，就跑向爸媽的房間，本以為他倆還在熟睡，哪想到媽媽早已起來(lái)了，正靠在床上用平板電腦看韓劇呢，估計看了一夜。中午吃飯時(shí)，她也不放過(guò)這大好時(shí)機，邊吃邊對著(zhù)電腦看，還看得津津有味。
下午，爸爸若是出門(mén)去了，媽媽便更舒服了。走到電腦桌前，坐在柔軟的大靠椅上，抓一把瓜子邊吃邊看，本來(lái)愛(ài)睡覺(jué)的她，把睡覺(jué)時(shí)間都省了，專(zhuān)看韓劇了。
晚上，爸爸正專(zhuān)注地看新聞呢，媽媽卻不開(kāi)心了，她只好走到另一房間，看起了韓劇，倆人還真好，一人守一臺電視機，一個(gè)看新聞，一個(gè)看韓劇。
媽媽看韓劇時(shí)，心情也不由得會(huì )跟著(zhù)劇情走，有時(shí)感嘆：“這個(gè)女主角真可憐，身世那么慘�！庇袝r(shí)又會(huì )說(shuō)：“你看她多幸福，有一個(gè)那么愛(ài)她的老公�！钡搅藙�(dòng)情之時(shí)，還會(huì )掉下幾滴眼淚。一部韓劇看完了，還沒(méi)來(lái)得及好好回味呢，她已迫不及待地看起了下一部。一邊看還一邊發(fā)出笑聲，這大概是部喜劇片吧。
媽媽為什么那么愛(ài)看韓劇呢？是我們中國的戲拍得不如韓國片呢，還是韓劇里有太多的帥哥美女吸引了她呢？
七年級優(yōu)秀作文 篇2
遙望夜空，繁星燦爛，北極夜空中劃過(guò)的光，只是微秒，誰(shuí)露出不經(jīng)意的笑，不差分毫，誰(shuí)的年畢擱淺誰(shuí)的歌謠，心中跳躍的星光輕搖。
眾所周知，我喜歡漫畫(huà)，喜歡漫畫(huà)的同時(shí)也連帶著(zhù)喜歡漫畫(huà)家。在漫畫(huà)界，我最崇拜的漫畫(huà)家便是巨作《偷星九月天》的作者：周洪濱。他只是一個(gè)普通的天津小伙兒，一個(gè)執著(zhù)于漫畫(huà)的夢(mèng)想狂人，短短五年時(shí)間，從50平米工作室打地鋪投稿為生的“非著(zhù)名”漫畫(huà)家，成長(cháng)為漫畫(huà)新生代天王，“漫畫(huà)作家富豪榜”上赫赫有名的千萬(wàn)富翁�？梢哉f(shuō)，周洪濱成就了偷星，偷星也成就了周洪濱，而成就了這一切的正是背后那份熠熠生輝的執著(zhù)與愛(ài)。
還記得有人這樣評價(jià)過(guò)他筆下的故事：“這不僅僅是一個(gè)故事，這是我們的心情和理想�！被叵氚四昵�，潛艇剛成立的時(shí)候，條件是很惡劣的�？墒悄鞘撬稽c(diǎn)都以有感覺(jué)到苦，無(wú)論再怎么艱辛，他都沒(méi)有想過(guò)放棄。
因為喜歡而崇拜，因為崇拜而影響著(zhù)我，在他的執著(zhù)與夢(mèng)想的照耀下，我的畫(huà)功愈發(fā)長(cháng)進(jìn)，不管是臨摹還是隨筆，都有模有樣，形似神似都不缺失。他其實(shí)也是個(gè)關(guān)于我們，關(guān)于年少和成長(cháng)的故事，現實(shí)中的.我們陪著(zhù)故事里的人物一起成長(cháng)，在我們最美好的年華，是專(zhuān)屬于他的奇跡星光。
熠，是閃耀；熠，是光明。閃耀的是夢(mèng)想；堅守的是光明。為了伙伴和曾經(jīng)的美好，為了他心中的夢(mèng)想與執著(zhù)，和他對筆下故事的愛(ài)。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
回憶往往是美好的，每次翻到舊照片，就會(huì )使我回憶起那天真無(wú)邪的童年。今天整理照片，看到一張張照片，照片里有一個(gè)小女孩和她的爸爸媽媽。他們笑得很開(kāi)心，很燦爛。
不知父母苦
小時(shí)候我經(jīng)常一個(gè)人在家很孤獨，很無(wú)聊。父母都去上班了。我完成作業(yè)以后只能一個(gè)人發(fā)呆。雙休也是這樣。好不容易輪到媽媽雙休，爸爸又請不準假。加上媽媽身體本來(lái)就不好，不得不補會(huì )兒覺(jué)。我總是想去叫醒她，讓他們起來(lái)陪我玩。 可每次都是“白忙一場(chǎng)”，最后還會(huì )被他們訓。我很無(wú)奈，只能暗暗生悶氣。和我說(shuō)話(huà)，我不理、叫我吃飯，我不去、請我幫忙，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。當時(shí)因為我還小，父母就不怎么在意，總是給我說(shuō)好話(huà)�！跋麓螏闳ビ螛�(lè )場(chǎng)”“你可以去奶奶家”……逗我開(kāi)心。我也總是認為父母應該什么都順著(zhù)我�？晌议L(cháng)大了才知道，他們很忙很辛苦，也很無(wú)奈。沒(méi)有時(shí)間陪我，我真是不知父母苦呀！
歡樂(lè )在心頭
就在五年級時(shí)父母遵守了他們的諾言，帶我出去旅行了一次，因為那時(shí)我第一次外出旅游。所以非常激動(dòng)，激動(dòng)我睡不著(zhù)覺(jué)。在不知不覺(jué)中坐了幾個(gè)小時(shí)的車(chē)就到了另一個(gè)地方。這可不止是我激動(dòng)還有我父母也很開(kāi)心，每次坐車(chē)都暈的死去活來(lái)的媽媽?zhuān)@次竟然沒(méi)有暈車(chē)。一向嚴肅的爸爸在這次旅行中也無(wú)時(shí)不刻的露出笑容。到了云南洱海，別提有多美，空氣多清新。在洱海旁有一個(gè)小秋千，我坐在上面蕩來(lái)蕩去，這時(shí)媽媽突然閃到我背后輕輕的推著(zhù)我的秋千。我感覺(jué)海邊的風(fēng)是那么清爽，親切。我也感到生活是那么的美好，于是我們一拍照做紀念。以洱海的背景照下來(lái)我們燦爛的笑臉。
幸�？鞓�(lè )家
經(jīng)過(guò)了那次旅行，我不在打擾父母休息了，因為我知道只要他們有時(shí)間，有精力一定會(huì )陪我，他們要努力工作賺錢(qián)來(lái)供我讀書(shū)，我也要不負他們的期望，好好學(xué)習，現在我的學(xué)習任務(wù)重了，學(xué)習內容也難了許多，就算父母有時(shí)間我也不可能去玩。因為我的學(xué)習任務(wù)還沒(méi)有完成，而且學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習。只要一家人開(kāi)開(kāi)心心，平安就好。旅行游玩對我來(lái)說(shuō)都不重要，我現在非常滿(mǎn)足，早晨有媽媽為我準備的美味面包，中午有爸爸做的豐盛午餐。晚上有他們一起做的美味佳肴，這樣的幸福好多人都求之不得。我有一個(gè)幸福的家，這里有歡笑，有吵鬧也有溫馨。
照片就是記憶的碎片，它可以幫助你回憶，也可以給你帶來(lái)深深的體深刻的體會(huì )。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
我的童年生活可謂多姿多彩，童年的“學(xué)�！眲t交給我了許多知識。
我童年的 “學(xué)�！笔谴笞匀�。在我五歲的暑假，爸爸媽媽由于要出差，便把我“扔”在了外婆家，與大自然為伴。我喜歡在草叢中觀(guān)察那可愛(ài)的小生靈；喜歡在山坡上跑上跑下；喜歡在蘋(píng)果樹(shù)下和小伙伴們邊打鬧邊等待著(zhù)碩大的蘋(píng)果成熟。
外婆家的天十分湛藍，襯托著(zhù)遠處連綿不絕的高山，高山下，小溪唱著(zhù)歡快的歌謠，生活是多么快樂(lè )呀！我十分調皮，跟一群“假小子”混在一起玩，后來(lái)我的膽子越來(lái)越大，經(jīng)常捉一些小生靈逗著(zhù)玩，以至于有一次我跟一個(gè)比我大五、六歲的姐姐去河邊劃船，我們的船是一個(gè)比較大一點(diǎn)的的廢棄的木盆，我和姐姐賣(mài)力的劃船，陽(yáng)光灑在平靜的湖面上，頓時(shí)銀光閃閃，我突然發(fā)現中間的水流湍急，于是便想冒險一番，而姐姐卻說(shuō)不行，我十分不解，問(wèn)“為什么呀？”姐姐說(shuō)：“有很多人因為想冒險，想要向前繼續前進(jìn)，但由于水流實(shí)在很湍急，被淹死在這無(wú)情的水中。我聽(tīng)了心驚膽戰，再也不敢冒險了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，這件事已被我淡忘，但我始終都沒(méi)有忘記這件事對我的啟發(fā)：我們要學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)，迎著(zhù)湍急的流水走向成功的彼岸！
七年級優(yōu)秀作文 篇5
茫�；囊�，一望無(wú)際。當猿人走出森林，踏上征程時(shí)，他的心中是否茫然無(wú)措？前路漫漫，且不說(shuō)有猛虎磨牙吮血，且不說(shuō)有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風(fēng)冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長(cháng)空，帶來(lái)了生的希望。對，就是它，火！
火就是希望。人類(lèi)有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅趕猛獸，用火抵御嚴寒，人類(lèi)得以生存；用火開(kāi)辟土地，營(yíng)建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類(lèi)有了火得以發(fā)展壯大。不然，怎會(huì )有莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長(cháng)，萬(wàn)物之精華！”怎會(huì )有如此文明繁榮的地球？火，是人類(lèi)的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒(méi)有希望的人生就如一潭沒(méi)有活力的冰水，冷冷冰冰，沒(méi)有朝氣，終日消沉，因為它沒(méi)有火的存在。
是什么讓司馬遷忍辱負重，歷盡千辛萬(wàn)苦，走遍千山萬(wàn)水，尋訪(fǎng)古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》？是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。
是什么讓一個(gè)礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發(fā)揮出來(lái)，將人的本能挖掘出來(lái)，歷經(jīng)數十天折磨，依然意志堅定，不放棄，不退縮。
是什么讓鐘南山面對“非典”肆虐的攻擊依然沉著(zhù)？是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”？是希望，是堅信必勝的希望，才會(huì )在激流中，在荊棘叢中不斷前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內在的潛能。
希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。
希望的力量在于即使失敗挫折當前，也能激勵你不斷向前。
希望就像烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現，在發(fā)光發(fā)熱中展現真正的價(jià)值。
那么，請點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng )造真善美中得到永恒！
〔評〕本文是根據20xx屆高三市質(zhì)檢話(huà)題作文“火”寫(xiě)就的應試作文。作者從“火”對人類(lèi)巨大作用引出中心論點(diǎn)：火，是人類(lèi)的希望。然后用三個(gè)事例從不同角度論證，司馬遷用“火”點(diǎn)燃理想，礦井工人用“火”點(diǎn)燃求生欲望，鐘南山用“火”點(diǎn)燃必勝信念，事例真實(shí)，極富說(shuō)服力。結尾段的議論深化了中心論點(diǎn)，給人以向上的力量。
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