【精選】七年級優(yōu)秀作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的七年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
我的媽媽是一位中年婦女。她的皮膚黃黃的，眼睛大大的看起來(lái)很有神。我的媽媽屬虎，也有些像虎。
“虎媽媽”平時(shí)慈眉善目的，但到了忍無(wú)可忍的地步也會(huì )“張牙舞爪”，大發(fā)雷霆。我和屬猴的爸爸只好小心翼翼。但防不勝防。
有一次，我和猴爸爸差點(diǎn)“落入虎口”。我和“猴爸爸”吃飯時(shí)都有個(gè)壞習慣，喜歡把腳放在凳子上。為這，媽媽已勸告過(guò)好多次了。那天，我倆的腳又不由自主地“升”上來(lái)了！猴爸爸觀(guān)察到“虎媽媽”的臉色不對，便立刻放下了擱在凳子上的腳，并向我傳暗號：“猴寶貝”注意，老虎下山了！我望了望媽媽?zhuān)D時(shí)感到一股“殺氣”逼近，不禁打了個(gè)“冷戰”，趕忙把腳放了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我的腳又習慣成自然地擱到了凳子上。這下“大禍臨頭”了！媽媽那雙“虎眼”盯住了我那只正不�；蝿�(dòng)的腳，臉色頓變，“兇相畢露”，拿起筷子往桌子上使勁一敲，筷子都斷了！我和“猴爸爸”都傻了眼�！盎寢尅比杂媚欠N斥責的眼神望著(zhù)我……
我的腳軟了，從凳子上縮了回來(lái)，淚珠無(wú)聲的滴了下來(lái)。唉！只怪自己的壞習慣屢教不改，“虎媽媽”也是為我好��！
七年級優(yōu)秀作文 篇2
嘈雜的課間，同學(xué)們一窩蜂地涌上講臺過(guò)關(guān)英語(yǔ)。此刻的我，正愁眉不展，哎，單詞還沒(méi)過(guò)呢！一個(gè)人，一本書(shū)，背單詞，心情哪美得起來(lái)？
“×××，單詞過(guò)關(guān)了嗎？”我猛地一抬頭，英語(yǔ)老師站在桌邊�？粗�(zhù)她嚴肅的神情，我不耐煩而又畏懼地回答：“還沒(méi)背完呢�！彼碱^一皺：“下午活動(dòng)課來(lái)背�！闭f(shuō)罷，她便夾著(zhù)一打書(shū)在我的苦惱中消失了。
下午活動(dòng)課，焦急而又緊張的我在英語(yǔ)辦公室門(mén)口轉了好久，手心浸滿(mǎn)了冷汗，夜幕漸漸降臨，我在辦公室門(mén)口望眼欲穿。就這樣，我被英語(yǔ)老師放了鴿子。
吃完晚飯，趁夜自習前一點(diǎn)時(shí)間，我一邊走一邊背單詞，又去辦公室轉了一圈。辦公室在黑色的夜幕下燈火通明，我遇見(jiàn)了美麗的一幕。深卡其色的辦公桌錢(qián)，英語(yǔ)老師正在認真地涂答題卡，一個(gè)對著(zhù)一個(gè)。辦公室里只有她一個(gè)人，靜靜地，她披肩的頭發(fā)在明亮的燈光下格外秀麗。站在門(mén)口的我靜靜地愣著(zhù)，不忍心打破這美麗安詳的畫(huà)面。
“老師，我來(lái)背單詞了�！彼痤^，微笑著(zhù)：“你后來(lái)活動(dòng)課有沒(méi)有等��？”我又愣住了，從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)老師這么溫柔的話(huà)語(yǔ)，她邊說(shuō)邊笑，眉毛微微揚起，嘴角露出些酒窩。眼睛本不大的她笑起來(lái)時(shí)，眼睛似一彎月牙，著(zhù)實(shí)可愛(ài)�？蓯�(ài)的神情，溫柔的語(yǔ)氣，如玻璃缸中浮動(dòng)的水藻，輕盈而又細膩，儒雅而又溫暖。這一瞬間的美麗我從未遇見(jiàn)過(guò)。這不期而遇的美麗如一抹絢爛的彩虹，驅散了我對她的敬畏。
“來(lái)了，等了一會(huì )兒�！�
“你等了好一會(huì )兒吧？我剛剛有些事，所以沒(méi)來(lái)�！陛p輕的話(huà)語(yǔ)在靜謐通明的辦公室里回蕩，她謙遜地解釋著(zhù)她沒(méi)來(lái)的原因。依舊那么溫柔，有事兒沒(méi)來(lái)不算什么大問(wèn)題，但她卻把學(xué)生的感受一直放在心上，這窩心的感動(dòng)又在我心底刻下了美麗瞬間。遇見(jiàn)美麗，遇見(jiàn)她溫柔謙遜的感動(dòng)，遇見(jiàn)她貼心的美麗。
白色的呢絨大衣，手上不曾戴著(zhù)鉆戒，卡其色中筒靴，一如既往的中分，沒(méi)有珠光寶氣的裝飾，沒(méi)有雍容華貴的渲染，她身上的一切都是那么樸素，可在這樸素的背后，我遇見(jiàn)了那份不期而至的美麗，如刺透云層的艷陽(yáng)，閃耀而不刺眼，火熱而不熾烈。
遇見(jiàn)美麗，不是向往富麗堂皇的氣派，或許是墻角的草尖上滴下的晶瑩的露珠無(wú)聲的綻放，只是追尋那心靈深處最溫暖的一方晴空。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
家陽(yáng)臺上有一盆鐵樹(shù)。
那是學(xué)校里科學(xué)課老師發(fā)給大家體驗的，鐵樹(shù)匍匐在陽(yáng)臺上，我用花盆裝著(zhù)想著(zhù)它長(cháng)的快，趕緊又換了一個(gè)大陶盆。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，我向外望去那黑色的泥土上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠鵝黃色的嫩芽，鐵樹(shù)新葉很嫩很嫩，淺淺的綠，像嬰兒的笑，純潔無(wú)瑕，生命伊始，是如此地讓人憐惜、動(dòng)心，“發(fā)芽了！”我不由眼睛一亮，心中驚喜的叫了起來(lái)，陡然覺(jué)得一陣輕風(fēng)帶著(zhù)喜悅從腦間穿過(guò)。
幾月過(guò)去，鐵樹(shù)果然蹭蹭的，直往上竄，葉子更加剛硬，顏色變成了深綠色，摸上去十分扎人，像是一把撐開(kāi)的大傘，又像噴涌而出的綠泉。望著(zhù)挺拔的鐵樹(shù)，我仿佛看到一位手握鋼槍的戰士的威武的雄姿。
又是十幾個(gè)月過(guò)去，鐵樹(shù)連盆帶樹(shù)，已有一人多高，我焦急地守著(zhù)它開(kāi)花，它可它真像一盆鐵做的樹(shù)，不動(dòng)聲色，毫不體諒我的殷切之心，我十分不耐煩，一天三次，細細觀(guān)察它是否有開(kāi)花的跡象。
深秋來(lái)臨，它仿佛在一夜之間，一箭淡黃沖出，花開(kāi)了，淡黃色的花。微風(fēng)習習，它輕柔的搖擺著(zhù)，邀請我去欣賞它的美麗。樹(shù)葉油光水亮，圍著(zhù)花朵向四周伸展開(kāi)來(lái)，好似開(kāi)屏的孔雀，這既給了我一個(gè)驚喜，也是對我心浮氣躁的嘲笑。
我不禁意識到，心浮氣躁的事我做了許多，記得一次父母出差了，中午要自己解決吃飯問(wèn)題，我本想自己燒飯，但是因為自己心浮氣躁，不肯花時(shí)間，于是我就泡了方便面，其實(shí)我知道我吃方便面會(huì )拉肚子，但是我還是這樣做了。創(chuàng )新的科技讓人們浮躁心態(tài)，因為高科技強調一個(gè)快字，人們不能再像過(guò)去一樣，一壺酒，幾碟菜，海闊天空地聊天，神游。人們追求速度，效率和解決方法的捷徑。在追求這些的同時(shí)，人們往往忽略了耐心和等待，甚至不惜代價(jià)地投機，不肯花時(shí)間。我領(lǐng)悟到了：在浮躁中學(xué)會(huì )靜心思考，這樣你才知道在喧囂中走向哪里，有人說(shuō)在這一個(gè)浮躁的世界中人注定也是浮躁的，但是浮躁也浮躁的沉心，氣勁在浮躁中，戒驕戒躁。
從思考中飄回現實(shí)，又是一陣微風(fēng)，鐵樹(shù)葉輕輕搖曳，好似在向我笑。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
我們組是本班的第三組－－－自強組。我們組在哪一方面都不比別的組差，因為我們組的人都各有所長(cháng)，想來(lái)認識嗎？那就讓我給你們介紹一下吧！
首先，李國泓是本組最“沉穩”的一個(gè)人。他不僅長(cháng)得很“老實(shí)”，說(shuō)話(huà)不緊不慢的，而且，他學(xué)習起來(lái)特別認真，平時(shí)也特別幽默，大家都喜歡和他開(kāi)玩笑。平日里，他早讀十分積極，幾乎每次都是前三個(gè)上臺的，聲音也十分洪亮。做值日時(shí)，每次來(lái)得比我都早，干活也十分的用心。至于他的口才，應該向他的老同桌學(xué)習了。
他的老同桌張玉玲是本組當之無(wú)愧、口才最好的人了。她不僅人長(cháng)得漂亮，而且真正盡到當語(yǔ)文課代表的責任，語(yǔ)文課上積極地回答問(wèn)題，督促收作業(yè)及時(shí)，每天作業(yè)寫(xiě)得也十分認真。因此，她的語(yǔ)文成績(jì)十分優(yōu)秀，拿過(guò)幾次前三呢！她也特別擅長(cháng)評價(jià)人：“我認為劉老師這節課可得47分，因為......”，你們一定會(huì )問(wèn)：“劉老師”何許人也？沒(méi)錯，他就是我們組的劉夢(mèng)瑤。
“劉夢(mèng)瑤，你可真是“天生麗質(zhì)”，長(cháng)得可真“可愛(ài)”��！”每次這樣說(shuō)，都會(huì )讓夢(mèng)瑤哭笑不得。沒(méi)錯，夢(mèng)瑤這位小伙兒不僅長(cháng)得很俊，學(xué)習態(tài)度也是如此。夢(mèng)瑤最大的優(yōu)點(diǎn)就是不懂就問(wèn)，從來(lái)都不會(huì )不懂裝懂�！敖M長(cháng)，組長(cháng)，這道題怎么做��？”你瞧，他又來(lái)問(wèn)題了，我當然“義不容辭”地講給他聽(tīng)了。之所以夢(mèng)瑤的成績(jì)在穩步地上升，就是因為他有好的學(xué)習態(tài)度，在這次考試中又告捷，由原先與李國泓40多分的差距，追到了10分，我相信我的夢(mèng)瑤會(huì )更上一層樓的！但是，他的書(shū)寫(xiě)有提升的余地，書(shū)寫(xiě)不好也是他丟分的.主要原因之一，為此他真應該和他的后面的劉鑫檸學(xué)習。
劉鑫檸是本班的“書(shū)寫(xiě)小能手”，她的字好像是鋼板里刻出來(lái)的一樣。早在很久以前，萬(wàn)老師就發(fā)現了她的這一優(yōu)點(diǎn)，并讓她主持黑板與光榮榜的更新。她“干活兒”可從不偷懶，每次夕會(huì )前，她根本不用別人督促，就會(huì )主動(dòng)更新課表。而在周五的夕會(huì )后，也會(huì )將評出的“三星”寫(xiě)在光榮榜上。她也特別擅長(cháng)管理人。
“呂良，別說(shuō)話(huà)了！”你瞧我們組的呂良又開(kāi)始與別人夸夸其談了，我也很“無(wú)奈”��！呂良這位英俊的小伙雖然愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是他對勞動(dòng)還是充滿(mǎn)熱情的。每次值日都來(lái)得最早，干活也挺賣(mài)力。而且，我有時(shí)候比較忙，他也會(huì )主動(dòng)幫我送數學(xué)作業(yè)。若不談學(xué)習，我們的呂良也挺優(yōu)秀的。
這就是我各有所長(cháng)的組員們，正是因為有他們才不斷豐富了我的學(xué)習生活。為此，我也十分感激他們，也祝他們學(xué)習更上一層樓！
我愛(ài)我的組員們！
七年級優(yōu)秀作文 篇5
站在一個(gè)山頂，抬頭望著(zhù)天，天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，密密麻麻的排布著(zhù)，星光發(fā)出的白光傾灑在大地上……我被這兒的靜謐所吸引，不禁陶醉起來(lái)，開(kāi)始了遐想。
我把自己想成一顆星，掛在那天空中，每當太陽(yáng)落山后，那世界上就少了光明，幸虧有了我，掛在天邊的一角，在那兒傾灑著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)光輝，路人在晚上過(guò)路時(shí)，都會(huì )沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著(zhù)微笑，而我在空中一閃一閃的，也好像在和路人對著(zhù)話(huà)。
我把自己想成身旁的一棵樹(shù)，很小的時(shí)候，我被別人種在此，在這兒，我沒(méi)有特殊的精心照料，我沒(méi)有那富有營(yíng)養的化肥料，我在這，靠著(zhù)白天陽(yáng)光傾灑下來(lái)的光輝，我把他們吸收；我在這，靠著(zhù)雨天雨水的傾落。我在這樣中愈發(fā)愈高，我的根扎得越來(lái)越深，深深地扎入地基。
我把自己想像成身旁嘩嘩而起的流水，它是一條雄偉的溪流，他從山頂沿著(zhù)山谷向下淌著(zhù)，經(jīng)過(guò)巖石，灌木的層層阻礙，他最終還是免不了災難，匯成一條小溪，它雖然沒(méi)有山上雄渾的美，但它卻有著(zhù)現在這樣的輕柔，發(fā)出那悅耳的聲音。
成長(cháng)莫不如此，在你一生中，你當然會(huì )遇到如同繁星、小樹(shù)、流水一樣的問(wèn)題，但你是否選擇它們的做法，你是否像星空那樣為路人們所擔當；你是否像小樹(shù)、流水一樣為自己所擔當。在人的一生中；如果你在成長(cháng)過(guò)程中做到了對自己擔當，做到了對別人擔當，那么你的人生將會(huì )因此而圓滿(mǎn)。
于是，我閉上眼，繼續著(zhù)我的遐想。
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