初一的作文四篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的初一的作文4篇，希望對大家有所幫助。
初一的作文 篇1
一天又一天，轉眼之間，初一即將結束，初二將要來(lái)臨�；貞涀约哼@一年所走過(guò)的路，也是很有意思的一件事呢！
喜
學(xué)生最重要的就是學(xué)習了，學(xué)習的成效靠什么來(lái)檢驗呢？對，就是成績(jì)。成績(jì)好了，也就可以放下一半的心事了。
去年期末考試，本人因粗心而讓那題目鉆了空子，卷子上有好多紅叉，名次也由三十一名一下子掉到了五十五，慘不忍“看”。經(jīng)過(guò)了我一個(gè)多月的努力，名次又像坐電梯似的，由五十五名直升到二十八名。晚上回到家，因為這，老媽還獎勵我一串糖葫蘆呢！看我多棒！
怒
“不是不讓你動(dòng)我東西嗎？！怎么又動(dòng)！”“我，我只是看看而已�！蔽液偷艿苡衷跔幊沉�，我最煩別人動(dòng)我的東西，而弟弟總是不停，每次動(dòng)我的東西，總被我抓住。而一頓爭吵又是免不了的了。什么？你說(shuō)我太武斷？好吧，我承認，在我很敏感的方面，確實(shí)是不允許別人說(shuō)或動(dòng)一絲一毫的。
哀
“什么？又不能玩電腦了？爸，你就寬容一點(diǎn)吧！”“不行，馬上就月考了，上回你考的這么糟糕，這次還想考不好��？！放了暑假再說(shuō)！”哼，考試就考試，又不是世界末日。不玩就不玩！誰(shuí)怕誰(shuí)啊。騎驢看賬本——走著(zhù)瞧！
樂(lè )
昨天弟弟過(guò)生日，爺爺奶奶都來(lái)了，還帶來(lái)了很多好吃的。不過(guò)弟弟的門(mén)牙掉了，而新的還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，只能用里面的牙咬了，吃相很是好玩。而那些好吃的零食一大半都歸我了。乖乖寶貝，我可不客氣了！
辛辛苦苦走過(guò)了這一年，其實(shí)細細想來(lái)也很有意思。光陰似箭，日月如梭，而我們也在漸漸長(cháng)大！走過(guò)初一，使我們變得更加成熟，但也不要失去天真才好。
初一的作文 篇2
歲月的沙漏沉淀下濃濃的情思，翩飛的彩蝶若隱若現，飄舞的裙帶帶來(lái)無(wú)盡的遐想，接受心靈的洗禮，你可在靜謐的一角發(fā)現那細微處的美麗。
夕陽(yáng)西下，橘色的斜陽(yáng)籠罩著(zhù)大地，照耀著(zhù)人們。此時(shí)天空下是多么和諧的景象：小草在微風(fēng)中輕舞，樹(shù)葉在陽(yáng)光下歌唱。夕陽(yáng)的余暉洋洋灑灑的落在紫荊樹(shù)上，紫荊花仿佛是身披了一件華麗的禮服。一只只彩蝶圍著(zhù)紫荊翩翩飛舞，它們張著(zhù)一片片多彩的.翅膀，系著(zhù)漂亮的陽(yáng)光裙帶在夕陽(yáng)下自由自在、怡然自得地來(lái)回穿梭于花間。那一只只可愛(ài)的蝴蝶像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)活潑的精靈，讓我置身于幻想的網(wǎng)中，頓時(shí)感到世界的活潑與寧靜。此時(shí)，美的感受如此刻的夕陽(yáng)般洋洋灑灑的沁入心田。
美麗就是夕陽(yáng)下的和諧，紫荊花下的寧靜，采蝶翩飛的靈動(dòng)。
夜幕臨近，沒(méi)有涼風(fēng)拂面。天空中還飄著(zhù)幾縷彩霞。
在殘垣的一角，一個(gè)幼小的生靈在顫動(dòng)……
伴著(zhù)天邊絢麗的霞彩，它掙扎著(zhù)，顫抖著(zhù)，無(wú)力的呼喊著(zhù)，想沖破這裹在身上的束縛，褶皺的雙翅向上拍打著(zhù)，彎曲的觸角從灰黃的軀殼中伸展出來(lái)，漸漸的張開(kāi)變大。天上的云彩散發(fā)出瑰麗的色彩，映滿(mǎn)了河面，剛剛從外殼里掙脫出來(lái)的它向著(zhù)天邊的云彩歡快的飛翔……
這個(gè)微小卻又崇高的生命，體現的是成蝶的喜悅，是靈魂的震撼。
美麗就是那奮力振翅的那一剎那間的感動(dòng)，是細微處的破繭成蝶。
美，是湛藍的星空，閃爍的星星是它的眼睛；是幽深的原野，清晨的霧靄是它的面紗；是馥郁醉人的花朵，晶瑩的露珠是它的裝飾。
美，就在生活中的細微處�；蛟S你不曾察覺(jué)，但只要我們回眸細看，也許就不須苦苦尋覓。
初一的作文 篇3
初一的我：
你好!
悄悄地，悄悄地，你已從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(cháng)為一位亭亭玉立的小姑娘�；厥壮砷L(cháng)路上的足跡，斑斑駁駁，或深或淺，每一個(gè)足跡都記錄著(zhù)你成長(cháng)過(guò)程中的酸甜苦辣咸，每一個(gè)足跡都五彩繽紛，光耀奪目。
現在，你踏入了初一的鐵門(mén)。起初，你在這種被“禁錮”的環(huán)境里，厭煩、孤獨、害怕、無(wú)奈在短時(shí)間內充實(shí)了你的內心。但是樂(lè )觀(guān)勇敢的你，很快融入了新班級，我由衷為你感到高興。期中考試之后，既是一個(gè)終點(diǎn)，對上半學(xué)期的總結；又是一個(gè)起點(diǎn)，是對下半學(xué)期的鋪墊�？荚囍�，驕傲的成績(jì)、糟糕的成績(jì)都成為過(guò)去，你拋下了過(guò)去，重新起跑。在接下來(lái)的時(shí)光里，你被雜七雜八的瑣事?tīng)拷O，心亂如麻，可是你從不言棄，多么令人敬佩呀!期末考試后，媽媽看到那令人滿(mǎn)意的成績(jì)，欣慰地綻開(kāi)了久違的笑容，相信此時(shí)你的內心也被暖暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)，綻開(kāi)了久違的花朵吧!
這半年，你改變了自己，學(xué)會(huì )自主，自立，自省，自愛(ài)，自信。自主——自己做主，不受別人支配；自立——自己獨立，不需要他人幫助；自省——自行省察，自我反��；自愛(ài)——愛(ài)護自己的身體；自信——自己相信自己。但是你也有過(guò)驕傲自滿(mǎn)、心不在焉，幸虧現實(shí)的教訓把你從驕傲的沼澤中解救了出來(lái)。
初一是精彩的歷程，初一是拼搏的戰場(chǎng)，初一是人生的轉角。你曾經(jīng)站在高峰，也曾經(jīng)跌入谷底，成長(cháng)的道路上你磕磕絆絆，但我會(huì )一直在你的背后為你加油，為你歡呼，為你喝彩!
現在的我
二〇XX年元月
初一的作文 篇4
生活沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光。學(xué)習中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒折了翅膀，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)。老師常常說(shuō)：“讀書(shū)要五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。
所謂心到是說(shuō)讀書(shū)時(shí)，要專(zhuān)心，全神貫注，心無(wú)旁騖；眼到，是說(shuō)眼睛要盯著(zhù)書(shū)本，仔細看著(zhù)字；口到，要大聲朗讀所讀的內容或小聲默讀；耳到，就是要能聽(tīng)見(jiàn)自己所讀的內容，不被外界的聲音干擾；手到，是說(shuō)要邊讀邊摘抄筆記，要把好字，好詞，好句，好段全記錄下來(lái)。當我們做到了這五到，相信我們的作文水平會(huì )大大提高，積累更多的閱讀經(jīng)驗，肚子里也會(huì )裝上許多“墨水”。
當我們讀一些小故事類(lèi)到書(shū)時(shí)，我們可以略讀，掌握其大概故事情節，故事內容，讀完后要回想這一篇故事打給我們哪些啟發(fā)。還可以向父母講述這個(gè)故事，來(lái)鞏固自己對這篇故事懂得的知識。也可以讓父母談?wù)勊麄兟?tīng)完后的感受，便于自己更好更正確的認識這篇故事。
讀一些思想淺薄的書(shū)籍，或是重在描寫(xiě)故事情節曲折的小說(shuō)上，我們可以粗讀，明白它的簡(jiǎn)要內容。對于思想博大精深的書(shū)籍，就需要精讀，所謂精讀，就是以正常速度或緩慢速度來(lái)仔細逐個(gè)細細閱讀。因此我們就要多費些心思，仔細品味，慢嚼細咽，多琢磨，多斟酌。
在我們碰到這類(lèi)需要精讀的書(shū)的時(shí)候，也許我們還不能完全猜透其中的某些奧妙，那我們可以反復讀幾次，然而當你忽然明白個(gè)中韻味時(shí)，回想一下，又會(huì )忍不住為它的設局精妙拍案叫絕呢。
我們要去讀一本書(shū)時(shí)，首先要調整心態(tài)。好比你是整裝待發(fā)去書(shū)海探寶的人，又好比你是要去和許多高尚的人談話(huà)。要時(shí)刻相信讀一本好的書(shū)，就是和一顆至純至美的心靈晤談。
一本書(shū)，一支筆，一本摘抄筆記，讓我們的閱讀生活變得豐富多彩，通過(guò)正確的閱讀方法，會(huì )讓我們輕松愉快的氣氛中，開(kāi)闊文學(xué)視野，提高審美意識，陶冶思想情操，提升人生品味。讓我們都成為“書(shū)香佳人”！
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