- 相關(guān)推薦
我的拿手好戲初一作文（精選37篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲初一作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲初一作文 1
要問(wèn)我的拿手好戲，嘿!那當然是輪滑啦!在我們訓練班，我可是公認的“輪滑達人”。
提起學(xué)輪滑，還得從我一年級開(kāi)始講起。那時(shí)候，每當夜幕降臨，人聲鼎沸的廣場(chǎng)上，一個(gè)又一個(gè)輕柔燕飛的身影總會(huì )引發(fā)我無(wú)比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買(mǎi)了輪滑鞋。老爸為我報了一個(gè)“廣場(chǎng)輪滑培訓班”，我正式開(kāi)始輪滑學(xué)藝了。
第一次穿上輪滑鞋，天哪!我的腳就像灌了鉛，居然走不了路了!我心一急，一連幾個(gè)踉蹌，要不是老爸及時(shí)攙扶我，我一定會(huì )摔一個(gè)“狗吭泥”或“大叉腿”�！靶募背圆涣藷岫垢崩习忠慌孕χ�(zhù)說(shuō)道……教練說(shuō)“沿路標，滑過(guò)來(lái)”。在平常，只不過(guò)要小小的八字步�？墒沁@小小的八字步，在我眼里是“上刀山下油鍋”，我勉強的滑一下，停一下。小心翼作文翼的再滑一下�！爸匦慕档�，麻利一點(diǎn)。你可以的�！边@句話(huà)給我莫大的希望，照教練說(shuō)的那樣�？墒蔷驮谝徊街b之時(shí)，我摔了一跤，“快起來(lái)!”爸爸著(zhù)急喊道，我一聽(tīng)，一骨碌起來(lái)。我為什么要放棄，我不能因為怕摔就不練了，我右腳一蹬，到終點(diǎn)了。老師拍著(zhù)我的肩膀，用他那有力的`聲音說(shuō)好樣的，小伙子。
就是這樣，我從練習中跌倒，從跌倒中吸取經(jīng)驗。就是這樣大家才佩服我。稱(chēng)我為輪滑達人。
前個(gè)月，我在區上報名參加了“輪滑達人秀”，我在賽場(chǎng)上落落大方的表演了輪滑。最終評委敵不過(guò)我優(yōu)美的“舞姿”，給我評了高分，我歡呼雀躍。往日的汗水，現在卻成了喜悅的淚水。
有偉人說(shuō)過(guò)“99%的汗水，加1%的智慧，就是成功”。我覺(jué)得汗水是甜的，我愛(ài)輪滑。
我的拿手好戲初一作文 2
屋子里，陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著(zhù)幾分紙的“古味”。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……
僅僅一根細細的毛筆，竟能寫(xiě)出奔放的狂草，也能寫(xiě)出端莊的楷書(shū)。少年的我，靈巧的手指仿佛一位芭蕾舞者在紙上舞動(dòng)！
古人言：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！眲傞_(kāi)始練行書(shū)時(shí)，我拿起一支筆，攤開(kāi)白紙，看著(zhù)碑帖按圖索驥。滿(mǎn)心希望可以寫(xiě)得跟字帖一樣，可轉眼一望，手卻拿不穩在旁瑟瑟發(fā)抖，手指也不聽(tīng)大腦使喚，心也靜不下，寫(xiě)出的字也軟趴趴的。
但是，我心有不甘，立志把行書(shū)寫(xiě)好，讓行書(shū)成為自己的拿手好戲。因此，我便不斷地練習。數九隆冬練，烈日當空練；日光下練，月光下練，燈光下練；清早練，傍晚練。一個(gè)個(gè)，一列列，一張張……細細的毛筆在紙上飛舞。手法逐漸熟練從開(kāi)頭的.歪歪扭扭，現在已經(jīng)可以看著(zhù)字帖很快地寫(xiě)出一幅作品。
隨著(zhù)書(shū)法難度系數的增加，我的速度也日漸上升�？春霉P法，鎖定位置，便迅速下筆。終于，“功夫不負有心人”。如今，我已經(jīng)不用像以前一樣反復打磨，細細讀帖，看一眼便能臨摹出一張作品來(lái)，這行書(shū)也成為了我的拿手好戲!
去年春節，我的拿手好戲終于有機會(huì )凳臺亮相了！表妹得知我的拿手好戲時(shí)，便虔誠地舉著(zhù)一張紙走到我的面前讓我寫(xiě)一幅作品。我便認真地臨摹了一幅作品遞給表妹。表妹立刻走到大人面前，說(shuō)道：“看，這就是我師父寫(xiě)得字，服不服”。此話(huà)一出，我忍不住笑了出來(lái)，打趣道：“那還不跟著(zhù)師父好好學(xué)習”。長(cháng)輩們都哈哈大笑，表妹撓一撓后腦勺，尷尬地笑了。
這時(shí)，表妹突然又嚷起來(lái)讓我給她再寫(xiě)一幅作品。我靈感大發(fā)，“刷刷刷”便在紙上寫(xiě)起來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，平時(shí)寫(xiě)得好好的，可一興奮，居然把字寫(xiě)走了樣，弄得表妹悻悻離去。唉！真是“沒(méi)有最好，只有更好”。
我的拿手好戲不僅讓我的字練得好，還磨練了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心對待，這才是最高的境界��！
我的拿手好戲初一作文 3
“三百六十行，行行出狀元”，每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，我的拿手好戲則是做荷包蛋。
有那么一段時(shí)間，“荷包蛋”這個(gè)名詞像長(cháng)了翅膀似的，飛遍了全班，總有一些女生圍在一起，嘰嘰喳喳地討論各自的“荷包蛋心得”，而我卻因為沒(méi)有做過(guò)，總是被“排斥”在這個(gè)話(huà)題外�？粗�(zhù)她們說(shuō)得兩眼放光，我不覺(jué)心癢眼饞，暗下決心：我也得做一次才行。
有一天，正巧閑來(lái)無(wú)事。我突然想起了荷包蛋，立馬支鍋造灶，準備一展身手。
我知道做荷包蛋的方法，可是這畢竟是第一次做，不禁又緊張又興奮，這不，一個(gè)不小心，一個(gè)可憐的雞蛋粉身碎骨。
我頓時(shí)有些狼狽。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，長(cháng)江后浪推前浪嘛，下面一定很順心，我想。不出所料，分出蛋清蛋黃那里很順利，兩者都平安無(wú)事的在自己的“陣營(yíng)”里，嚴陣以待。
我拿了雙筷子，在裝有蛋清的碗里一通亂攪。剛開(kāi)始，我還決得蠻有趣的，攪得飛快，蛋清被我攪成了一個(gè)小漩渦。五分鐘，十分鐘，十五分鐘......不只攪了多久，我用筷子佛開(kāi)表面一層薄薄的蛋白，底下清黃的蛋清還歷歷在目�！昂冒�，我就不信治不了你！”我有些生氣了，好，攪得更猛了。直到我的手都快沒(méi)知覺(jué)了，才勉強把它攪成了奶油的形狀。
接下來(lái)，就到煎了。我先在鍋里倒上了一點(diǎn)油，猛地開(kāi)了大火一一油濺三千丈�！跋氩坏郊鍌�(gè)雞蛋也有危險�！蔽颐�(zhù)被熱油親過(guò)的'臉，欲哭無(wú)淚的想。接著(zhù)，我小心翼翼地關(guān)了火，清理了一下現場(chǎng)。
吸取了這一次的教訓，第二次，我開(kāi)了小火，慢慢的熱了油后，再輕輕地把蛋白倒進(jìn)去，撒上一小點(diǎn)鹽，煎熟蛋白后，往煎熟了的蛋白上面澆上蛋黃，翻一個(gè)面，再煎......
就像唐三藏取經(jīng)一樣，經(jīng)歷了“千難萬(wàn)險”，我終于煎好了荷包蛋！
嘗了一口自制的色香味俱全的美食，我突然想起了一句話(huà)：“果然皇天不負有心人��！”
我的拿手好戲初一作文 4
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì )兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著(zhù)媽媽?zhuān)拔蚁雽W(xué)做菜了”“呦，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì )兒叫我洗土豆，一會(huì )兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著(zhù)，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì )兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。
我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我做的'多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自我做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)�！白晕易鼍妥晕易��！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业淖龇�。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。能夠一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話(huà)我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲初一作文 5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是下圍棋。
幼兒園大班的時(shí)候我開(kāi)始學(xué)棋。七年以來(lái)，老師上課講的招法，我會(huì )用心記下來(lái)，回家后，在網(wǎng)上與高手下棋，并用上新招。就這樣，日積月累，我的棋力大長(cháng)，成功沖上了4段。
一天，我去上圍棋課。一進(jìn)教室，另一個(gè)4段正在吹噓，他得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)班上沒(méi)有比我更強的，不服來(lái)戰！”許多人知道他棋力高強，都沒(méi)有作聲。只是聽(tīng)不慣他這樣說(shuō)。同學(xué)們見(jiàn)我來(lái)了，就像見(jiàn)了“大救星”，急忙沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看他那么囂張，去滅滅他的威風(fēng)！”
“我不想出這個(gè)風(fēng)頭，想拒絕他們。但轉念又想，比一比，練一練，也挺好啊。于是，我走過(guò)去，對他說(shuō)：“來(lái)，我跟你比試比試！”
我們開(kāi)始對弈。一開(kāi)始，我的形勢就不好，我在小局部吃盡了苦頭。呀！下錯了！對手殺了我一大塊棋，我感到情況有些不妙。但我并不放棄，下著(zhù)下著(zhù)，突然，我看到了勝利的曙光，他的一大塊棋還未安定，我看準機會(huì )，困住了他的“大龍”。他剛開(kāi)始的囂張氣焰一下子沒(méi)了�！跋肱�？你哪兒走！”對手的“大龍”作殊死拼搏，但它休想逃出我的'包圍圈。
教室里鴉雀無(wú)聲，旁觀(guān)者都盯著(zhù)棋盤(pán)，生怕一眨眼誰(shuí)就輸了。這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看：是老師，他和藹地說(shuō)：“穩��！別慌！”頓時(shí)，我信心倍增，殺得更歡了。最終，他投兩子認輸了。
這就是我的絕活兒，你的呢？
我的拿手好戲初一作文 6
我的拿手好戲不是國畫(huà)，也不是油畫(huà)，而是與眾不同的指尖藝術(shù)——指繪。
依稀記得剛接觸指繪是去年十二月左右，凜冬已至，雪已涼。經(jīng)朋友推薦，本當做消遣，可經(jīng)嘗試后卻頓感有趣，巧妙的功能令人眼花繚亂……而我也就這樣與它結緣了。
起初的畫(huà)難以入眼：彎曲的線(xiàn)條，崩潰的比例以及上色不均勻等多種問(wèn)題。雖說(shuō)中途有過(guò)迷茫，有過(guò)膽怯。曾經(jīng)顫抖的手，一次次的圖層未開(kāi)，一回回的軟件卡頓，畫(huà)完忘記保存也是常事；有過(guò)使用不熟練的時(shí)期也是人之常情。面對這些時(shí)候，唯有認真練習，不半途而廢。腰已酸、腿已麻，可我毫不在意，因感受到了創(chuàng )作的快樂(lè )而熱情滿(mǎn)滿(mǎn)。成功絕非偶然，但也沒(méi)有那么困難，愛(ài)好并非一時(shí)興起，也不可能一筆帶過(guò)。最后，循序漸進(jìn)，總會(huì )漸入佳境、戰勝自己。為了熱愛(ài)，狼狽一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系……
第二年開(kāi)春，指尖的筆觸緩緩盛開(kāi)，在視野中凝固、變得開(kāi)闊，一抬眼，清風(fēng)在眼底歌唱，在迷幻惆悵之中開(kāi)裂，幾多洶涌思緒，瞬間化為了屏幕上的奇跡。獨特鮮明的畫(huà)風(fēng)于心里綻放，在時(shí)間中初具規模，而我的'影子，也于畫(huà)中定格……鼓足勇氣發(fā)出了作品，參加了大賽，意想不到的是上了推送，名列前茅是意料之外，這次的機遇前所未有，包括我的快樂(lè )也無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。得到了無(wú)數好評，暖心的評論映入眼簾，鼓勵的話(huà)語(yǔ)不絕于耳。此刻我才明白，真正讓我堅持下來(lái)的，一半是熱愛(ài)，一半則源于“力量”。
猶記得這句評論：“愿熱愛(ài)與晚霞漸晚漸濃，終將不舍愛(ài)與自由�！睙釔�(ài)這份美好，真正詮釋出“拿手好戲”四個(gè)字。
百轉千回，直至如今，我也依舊熱愛(ài)。
我的拿手好戲初一作文 7
俗話(huà)有曰：“沒(méi)有一個(gè)好技能，干啥都不成�！奔寄芗寄�，由技巧演變出的能力，掌握了技巧，也就掌握了這項能力。
我的能力是變魔術(shù)。我在家依照魔術(shù)書(shū)苦練了一年才自學(xué)成功。讓我最得意的是堅持練習四個(gè)月的“紙與方糖”。我可沒(méi)有吹噓，不信請看下面故事。
那次我與同學(xué)們出去游玩，在一個(gè)公園中，我們找到了幾個(gè)石凳與一個(gè)石桌，我便開(kāi)始了我的表演-----我拿出8塊方糖與一張折紙，用折紙包住8塊方糖，經(jīng)過(guò)一番晃動(dòng)，我故意掉在地上一塊，讓同學(xué)拾起并讓我放回紙里。我故作神秘：“猜一猜，里面有幾塊方糖?”他們三個(gè)一起說(shuō)：“8個(gè)吹�！蔽掖蜷_(kāi)紙包，里面就只剩下剛才那塊掉在地上磕掉移交的方糖，他們三個(gè)一次又一次地說(shuō)：“哇塞，你怎么做到的`?太神了!”我不緊不慢的說(shuō)：“還有呢，別急啊�！蔽野涯菑埣堈归_(kāi)，再次把那一個(gè)方糖放進(jìn)去，我裝作在褲兜里摸來(lái)摸去，說(shuō)：“我一次拿一塊方糖放進(jìn)去�！蔽颐藘纱味挤帕诉M(jìn)去。我問(wèn)：“現在有多少塊?”他們三個(gè)再次齊聲說(shuō)：“三塊�！蔽掖蜷_(kāi)紙，卻一塊也沒(méi)有了。原來(lái)都在我的褲兜里呢。我拿出一塊方糖，用鉛筆在上面畫(huà)了個(gè)數字“8”，放進(jìn)了我的水杯。我說(shuō)：“讓閆(代號)來(lái)把手放在杯子上，糖在融化了之后，數字會(huì )變成水蒸氣化作空氣上升再印到你的手上，不信看手掌�！彼麑⑿艑⒁傻陌咽址催^(guò)來(lái)，看到掌心的確有個(gè)數字“8”。他驚呆了，嘴巴張成了“O”形驚嘆：“哇!你可真是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者阿!教教我吧!”我做了一個(gè)表情說(shuō)：“想學(xué)?新華書(shū)店里買(mǎi)書(shū)去吧!”
這就是我的拿手好戲-----變魔術(shù)!
我的拿手好戲初一作文 8
你有你的獨門(mén)絕技，我便有我的拿手好戲——立體四子棋。
一年一度的數學(xué)科技節即將拉開(kāi)帷幕，今年又增加了一個(gè)新項目——立體四子棋。它的玩法其實(shí)和五子棋差不多，只不過(guò)多了幾層而已。聽(tīng)完比賽規則，我立刻就按捺不住了，與同桌下了起來(lái)。果不其然，作為菜鳥(niǎo)的我，慘敗給老謀深算的同桌了。
我不灰心：其他啥的我都不行，這個(gè)立體四子棋我拿定了！從此，每天晚上，我和媽媽都要下一局。媽媽告訴我：“其實(shí)這個(gè)立體四子棋拼的是仔細認真，而不是你的智商”。我發(fā)奮圖強，每次都仔仔細細地搜查每一個(gè)角落，每次都能把媽媽的“陰謀”破解，每次都以我獲勝收場(chǎng)。等我再跟同桌下時(shí)，那個(gè)總是哈哈大笑的人變成了我。我因此也成了班級里的“立體四子棋大魔王”。
思維與游戲課上，我們要進(jìn)行立體四子棋的比賽選拔，選出來(lái)的四個(gè)人可以代表班級參賽。我心中竊喜，這可是我的拿手好戲��！回想以往下課時(shí)，我擺擂臺的場(chǎng)面，誰(shuí)不是嘖嘖稱(chēng)贊的！我真懷疑蔡老師還有沒(méi)有選拔的必要。
我環(huán)顧我們組，哈哈！這幾人不都曾是我的手下敗將嘛！高手陪你們玩兩盤(pán)。我放下了那顆提著(zhù)的心，毫無(wú)警戒。一邊哼歌，一邊下棋，看著(zhù)對面緊張的對手，我內心偷著(zhù)樂(lè )：干掉你，分分鐘的事！
“我贏(yíng)了！”隨著(zhù)一聲大叫，我立刻清醒了過(guò)來(lái)，什么情況？再看這盤(pán)棋，贏(yíng)的.不是我，而是我的對手！“還沒(méi)完呢，三局兩勝！”這下我可要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平了，我認真起來(lái)，生怕哪一步走錯。
“我又贏(yíng)了！”他哼起了小曲兒，跳起了舞；我盯著(zhù)棋盤(pán)，真不想緩過(guò)神來(lái)。旁邊小組的同學(xué)居然也湊過(guò)來(lái)?yè)嵴拼笮�，這簡(jiǎn)直就是對“立體四子棋大魔王”的極大羞辱！我，敗給了我的“手下敗將”！
我的拿手好戲初一作文 9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。
五年級的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嘗盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終于練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個(gè)準。
記得那是一個(gè)下午，我正在夢(mèng)鄉里快樂(lè )的遨游著(zhù)，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時(shí)就像墜入萬(wàn)丈深淵一樣，心情再也好不起來(lái)了。我下床去尋找這“兇手”，只見(jiàn)三只蚊子在天空中盤(pán)旋著(zhù)，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子里所有的蚊子。
我開(kāi)始施展“拍，電，捉”三個(gè)滅蚊絕招，蚊子1號落在墻上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動(dòng)了它。等離蚊子近了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我使出滅蚊第一大招“如來(lái)神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢，重重的拍在它身上，只見(jiàn)雪白的.墻上出現了一朵紅花，被襯得格外耀眼。
其余的兩只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉啊轉，都把我搞的頭昏眼花的。我拿著(zhù)電蚊拍，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，忽然，一只蚊子落在了邊框上，我激動(dòng)不已。我將電蚊拍調到最大量，使出我的滅蚊第二招“守株待兔”，我不動(dòng)聲色，等著(zhù)蚊子上鉤，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這只蚊子“英勇就義”了。
現在只剩下最后一只蚊子了，經(jīng)過(guò)一番搜尋，我發(fā)現它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創(chuàng )的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個(gè)回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶里，一按沖水按鈕，蚊子一去不復返了。
我喜歡滅蚊子。這項活動(dòng)不僅可以鍛煉我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。
我的拿手好戲初一作文 10
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”每天的早讀就是我大顯身手的時(shí)候，聲音洪亮，感情充沛，整個(gè)教室充滿(mǎn)了我的聲音，仿佛整個(gè)教室都是我的天下。
我很小的時(shí)候，就認識很多字，因此我可以自己看兒童和童話(huà)故事，甚至可以讀報紙，就這樣讀著(zhù)讀著(zhù)就開(kāi)始讀詩(shī)了，剛開(kāi)始讀詩(shī)我不明白詩(shī)句的意思，后來(lái)媽媽一首首的教我，慢慢地我讀起來(lái)就有了感情。記得有一次上公開(kāi)課，我正在聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)課，老師突然問(wèn)了一句：“誰(shuí)是你們班讀書(shū)最好的同學(xué)？”全班同學(xué)齊刷刷的用手指向我，我當時(shí)真是受寵若驚呀！雖然我沒(méi)什么自信，但還是站了起來(lái)，總算不負眾望的讀 完了課文，可我清楚的感覺(jué)到自己的不足之處，正因為有了同學(xué)們對我的信任，我下定決心開(kāi)始練習朗讀，平時(shí)只要有時(shí)間，我都會(huì )練習一下。
每一次回家預習課文，就成了我的朗讀時(shí)間，借著(zhù)讀書(shū)這來(lái)提升我的朗讀水平。學(xué)校里，我把握每一次上臺演講的機會(huì )，一是為了鍛煉口才，二是培養自己的演講感覺(jué)。三年級時(shí)，我被推薦去參加我們學(xué)校的.朗讀比賽，當時(shí)我被選為我們班的代表，那是我第一次參加這樣的比賽，當我站上大舞臺，下面有很多老師都盯著(zhù)我，緊張的我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一開(kāi)口就出錯了，雖然我盡力完成了朗讀，但還是遺憾落選了，有了那次的經(jīng)驗，我更加努力的練習，相信自己的朗讀會(huì )越來(lái)越好。
朗讀不僅僅是讀書(shū)，更多的是體現作者的思法和文章的意境，把自己帶入進(jìn)去，把作者想表達的情感通過(guò)朗讀表現出來(lái)。這是我的拿手好戲，經(jīng)歷過(guò)失敗，才能更加進(jìn)步，我有信心，自己一定能在朗讀方面更上一層樓。
我的拿手好戲初一作文 11
我們每個(gè)人都有自己的“必殺技”吧！有的擅長(cháng)打，有的喜歡，有的則鐘愛(ài)廚藝……而我呢？我陷入了沉思。還記得三年級時(shí)那場(chǎng)長(cháng)春市晉級賽，它便是我拿手好戲的開(kāi)端。
那段時(shí)間我身體一直不太好，可能因為比賽前有些就是焦慮和緊張，又上了一股火，竟然在比賽當天發(fā)起了高燒。媽媽和姥姥都勸我不去比賽了，可我不甘心放棄，堅持帶著(zhù)藥和退燒貼去參加比賽。
比賽按照級別分組，每組有七盤(pán)比拼，贏(yíng)三盤(pán)者晉級。起初，我狀態(tài)確實(shí)特別不好，連輸三盤(pán)，上午的最后一盤(pán)棋我必須贏(yíng)，否則就與晉級無(wú)緣了。我并沒(méi)有因此而灰心，排除雜念，振作精神，要全力以赴，放手一搏。
“叮鈴鈴”，隨著(zhù)比賽鈴聲的響起，我凝神靜氣，迅速進(jìn)入狀態(tài)。沉著(zhù)落子，率領(lǐng)我的黑衣大軍左征右戰，把敵方打的節節敗退。就在我放松警惕時(shí)，對手一個(gè)出其不意，讓我措不及防，中了招數。我的局勢急轉而下，我急得手冒冷汗，額角也濕了半邊，的感覺(jué)又上來(lái)了�！霸趺崔k？怎么辦！”這時(shí)，我突然想起姥爺叮囑我的話(huà)：“當被對手偷襲時(shí)，不要慌亂，要在最小的'面積里防住他，學(xué)會(huì )”舍得“，找到對手的漏洞，干擾對方的節奏�！蔽疑钌畹奈艘豢跉�，靜下心來(lái)，開(kāi)始尋找突破口。同時(shí)走好自己的每一步，時(shí)而快，時(shí)而慢，打亂對方的節奏。他終于出現了破綻，我果斷出擊，連搶帶奪，逐漸挽回了局面，成功拿下了第四盤(pán)。我的狀態(tài)似乎回歸了，病魔也被我堅持不懈精神趕跑了。下午我一鼓作氣，一舉拿下了三盤(pán)的勝利，成功晉級。
那次比賽后，堅定了我學(xué)好圍棋的信念。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里，我沉著(zhù)應對各種比賽，積累的同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做事情持之以恒最重要，因為成功就在拐角處等你，也許它會(huì )姍姍來(lái)遲，但絕不會(huì )缺席……
我的拿手好戲初一作文 12
一陣悅耳的琴聲傳入了大家的耳朵，在中間，有一個(gè)女孩坐在琴凳上，腳踩著(zhù)踏板，指尖流出美妙的音樂(lè )。她彈得鋼琴之所以那么美妙，是因為鋼琴是她的拿手好戲呀!
沒(méi)錯，那個(gè)女孩兒就是我。我從很小就開(kāi)始學(xué)鋼琴，當時(shí)，我看見(jiàn)好多大哥哥大姐姐都能用它彈出美妙的樂(lè )曲，心里很是羨慕，所以就踏上了學(xué)鋼琴之路。
關(guān)于我的拿手好戲，還有一個(gè)趣事呢!有一次周末，親戚來(lái)我家做客，媽媽便興沖沖地讓我為親戚們演奏一曲，我坐上琴凳，按起了琴鍵。開(kāi)始時(shí)，我還有點(diǎn)兒緊張，彈著(zhù)彈著(zhù)，我也被這美妙的琴聲陶醉了。我越來(lái)越熟練，也自信了很多，甚至用腳打起了拍子來(lái)。親戚們也聽(tīng)得入了迷：表弟拍著(zhù)手，在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，為我加油;大伯伯拿起手機，把我彈琴的視頻錄了下來(lái)，有空就看看;姑姑邊聽(tīng)邊夸媽媽讓我學(xué)琴是個(gè)明智的'選擇……我彈得低沉，家人們都不說(shuō)話(huà);我彈得歡快，家人們就立刻坐直了，歡呼起來(lái)。
就在親戚們都陶醉時(shí)，尷尬的事情發(fā)生了，大伯伯的電話(huà)突然響了。電話(huà)的鈴聲夾雜著(zhù)琴聲，使我一下子忘記了要彈的音。我不知所措地看著(zhù)親戚和家人們，心里很焦急。我在大腦中飛快“翻閱”著(zhù)平時(shí)彈過(guò)的曲子，終于找到了一首節奏差不多的曲子，接上了。所有人都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，以為這是個(gè)停頓罷了。之后我松了一口氣，心想：還好我會(huì )彈許多曲子，還會(huì )隨機應變，以后做事一定要學(xué)會(huì )隨機應變!
鋼琴非常美妙，它不僅聲音好聽(tīng)，也告訴了我重要的道理——做事要隨機應變，不然我的鋼琴表演就會(huì )演砸啦!這就是我，一個(gè)拿手好戲是鋼琴的女孩兒。
我的拿手好戲初一作文 13
在城市的街道上，在熱鬧的公園里，在幽靜的小路上，都有一個(gè)靈巧的身影——我滑旱冰的身影，這就是我的拿手好戲——。
在一個(gè)天氣晴朗萬(wàn)里無(wú)云的`下午，我看見(jiàn)有人在滑旱冰：好厲害��！他就不怕摔跤嗎？他滑的腳底生風(fēng)穩穩當當。然后我就去叫媽媽教我怎么滑�！叭諒鸵蝗�，年復一年�！边@下我滑得行云流水，時(shí)而緩慢如流水，時(shí)而迅猛如虎豹。
記得那一次，公園里舉行了一個(gè)“滑旱冰比賽”。是要從幾個(gè)坡上滑著(zhù)下去，一開(kāi)始是幾個(gè)傾斜的角度較小的坡，然后再從一個(gè)傾斜度較大的坡滑下去，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就勝利。比賽快要開(kāi)始了，選手們都站到起點(diǎn)。四周的人仿佛都開(kāi)始躁動(dòng)，空氣中游離著(zhù)不安分的因素，呼吸逐漸縮緊，心跳像是被天空的大手捏住了，不讓放松。比賽開(kāi)始了我不停的安慰自己：別緊張，別緊張，我可以的，只要像往常一樣正常發(fā)揮就好了。我兩腳分開(kāi)，與肩同寬，身子往前傾，兩只手放在后面，然后兩只腳輪流向前蹬地。
前面的小坡都順利的滑下去了。因為我以前練習過(guò)很多次滑坡，所以現在我的排名屬于第一名，但有一位選手也很厲害，緊跟在我身后�？煲飞衔伊�，盯著(zhù)眼前的大坡，我的手一直緊握著(zhù)，握出了冷汗。這時(shí)我看到了爸爸媽媽?zhuān)麄冊诖蠛爸?zhù)：“寶貝，加油你，可以的�！庇谑俏揖透鶕郧暗幕陆�(jīng)驗：重心一定要穩。最后我成功的滑下去了，我高興的跳了起來(lái)，爸媽也抱緊著(zhù)我說(shuō)：“太棒了，真好厲害，你居然得了第一名……”
滑旱冰體現了力量與速度的結合，可以充分的鍛煉身體，還讓我懂得了“只要功夫深，鐵柱磨成針”的深刻含義。
我的拿手好戲初一作文 14
老師教書(shū)育人，所以他們知識淵博；醫生救死扶傷，所以他們技術(shù)精湛；律師維護正義，所以他們能言善辯。而我們小學(xué)生也有一技之長(cháng)，我的拿手好戲就是玩魔方。
我上二年級的時(shí)候，輔導班里看見(jiàn)老師在玩魔方。20幾秒就復原了，我看了也很羨慕。有一次，那個(gè)老師問(wèn)我，想學(xué)嗎？我說(shuō)，想。他就開(kāi)始教我。我從最開(kāi)始復原一面，到最后成功復原所有。練了好多天才練成，但一分幾十秒才能完成，非常慢，我就練習，再練習，從一分十秒到一分鐘到五十秒，我不知練了多久，六一兒童節快到了，輔導班里有才藝表演，最后一項就是比魔方。
終于到了那一天，班里有氣球，彩帶等裝飾，很漂亮。學(xué)生、家長(cháng)全來(lái)了，都坐在位置上，桌子上還有瓜子，糖果等零食，我等了好久，等到最后一項比魔方。先是一些同學(xué)參加初賽，復原一面，他們比完就到我們復原全部了，我先和一個(gè)女生比，我三局每局都比他快，他輸了。第二次我和我最好的兄弟比，他也剛打敗別人。第一局我40多秒就復原了，比他快幾秒。第二局，由于我失誤了，一分幾十秒，比他慢，他贏(yíng)了。第三局我還是比他慢了幾秒，他贏(yíng)了，最后一局他和六年級比，他可真厲害，輕輕松松就打敗了別人。而我和六年級的'同學(xué)比賽，卻輸了，我成了第三名。結束時(shí)，我得了一個(gè)銅牌，和他們合影，雖然我只得第三名，但是也有很多人在問(wèn)我怎么玩的那么快，夸我，我也很自豪。
杜甫善于寫(xiě)詩(shī)，被世人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，王羲之善于書(shū)法，被世人稱(chēng)為“書(shū)圣”。陸羽泡的一手好茶，被世人稱(chēng)為“茶圣”，我也有拿手好戲玩魔方。我會(huì )繼續努力，成為一個(gè)高手。
我的拿手好戲初一作文 15
我自幼習“舞”。從五歲到十歲精通拉丁，到現在十二歲熱愛(ài)爵士，我的生活里從沒(méi)缺少過(guò)跳舞，也不能不跳舞。
說(shuō)起跳舞，全身運動(dòng)，揮汗如雨，談何容易！記得學(xué)習拉丁舞的五年，我參加了全國各種的拉丁舞比賽，獲得過(guò)很多殊榮。就在我沾沾自喜、洋洋得意的時(shí)候，我認識了“爵士舞”。作為街舞的一個(gè)分類(lèi)，爵士舞既有街舞的帥氣，又有舞蹈的美感，熱情奔放、富有動(dòng)感，深深地吸引了我。從此，我走上了這條“不歸路”。
現在還記憶猶新的一次，那時(shí)我剛從拉丁“轉行”學(xué)爵士，因為不習慣爵士舞的一些動(dòng)作，所以在轉體的時(shí)候，不小心“溜”了出去，把腳給別住了。我坐在地上，一陣鉆心的疼痛讓我大汗淋漓，怎么也動(dòng)不了。就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)，硬是生生地把我的腳扳了過(guò)來(lái)。我咬緊牙關(guān)，擦干汗水，又接著(zhù)練下去。我第一次感受：在爵士舞的愉快和活潑之后，背負著(zhù)多少艱辛和汗水呀！
就在去年的一次比賽中，一直勤學(xué)苦練的我，卻出現了意外。舞臺上，燈光閃爍，音樂(lè )響起，我開(kāi)始起舞，有些緊張，但并沒(méi)影響我的發(fā)揮。我越跳越開(kāi)心，越跳越來(lái)勁，情不自禁地往臺下看了一眼。面對黑壓壓的觀(guān)眾、面對無(wú)數雙眼睛的`注視，我突然大腦一片空白，把下面的動(dòng)作忘了。怎么辦？既不會(huì )跳，又不能停，我扭動(dòng)著(zhù)身體，直冒冷汗。忽然我來(lái)了靈感，現場(chǎng)編舞，接連幾個(gè)動(dòng)作，終于扭轉了僵局。表演結束，觀(guān)眾們熱烈的的掌聲，不僅沒(méi)讓我如釋重負，還令我更加內疚。下場(chǎng)后，我不好意思地走到老師身邊，連連向老師道歉，可老師卻被我即興表演的能力震驚了，連連夸贊我“真棒！”。
跳舞，培養了我頑強的意志，鍛煉了我應變的能力，增強了我堅定的自信�，F在，拉丁舞和爵士舞都成我的拿手好戲了。
我的拿手好戲初一作文 16
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲是做點(diǎn)心和披薩。
我印象最深刻的是昨天（星期六）我和我的好朋友微微和鐵釘一起做一個(gè)自創(chuàng )點(diǎn)心：芝士撻（即微型披薩）。
首先，我們先拿出蛋撻皮，番茄醬和芝士。然后，先用熱水沖芝士，讓它不要那么硬。我們三個(gè)擠在一起，手忙腳亂地拿著(zhù)各自的筷子在那里抹番茄醬，然后又一勺一勺地挖著(zhù)芝士，搞得灶臺上到處都是芝士，一團糟，做得還很慢。
后來(lái)，我和微微、鐵釘商量，采取分工合作，我來(lái)當發(fā)蛋撻皮的，微微來(lái)抹番茄醬，鐵釘來(lái)鋪芝士。我一邊發(fā)蛋撻皮給微微，一邊教鐵釘：“一定要將芝士填滿(mǎn)蛋撻皮，還要高起來(lái)一些，因為這些芝士烘烤熔化后，會(huì )凹下去的�！焙髞�(lái)我們又換工作，我涂番茄醬，微微來(lái)填充芝士，鐵丁來(lái)發(fā)蛋撻皮。我們三人這樣一起分工合作很快就做好一盤(pán)24個(gè)芝士撻。
烤箱上管溫度調成220o，下管調成150o，我們將做好的這盤(pán)芝士撻放入烤箱后，開(kāi)始烘烤，烤了10分鐘后，從烤箱內飄來(lái)讓人垂涎欲滴的陣陣芝士香，我們三人真想馬上把烤箱打開(kāi)享受這美味。
又過(guò)了一會(huì )兒，烤好了，媽媽將烤箱門(mén)打開(kāi)，把芝士盤(pán)拿出來(lái)，一股濃郁的.芝士香味充滿(mǎn)了整間屋，那芝士撻一個(gè)個(gè)被熱氣充的鼓鼓囊囊的，像一戳就破的氣球一樣，我們?yōu)槲覀兊某晒εd奮不已，急不可耐地想一嘗為快！但現在芝士撻的溫度還很高，需要等一會(huì )冷卻后才能享用，我們只能眼巴巴地盯著(zhù)“流口水”。
等芝士撻的溫度降低后，我們就開(kāi)始享用啦！我們都贊嘆道：“人間美味��！”
我的拿手好戲是做點(diǎn)心和披薩，那你的呢？
我的拿手好戲初一作文 17
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。
制作土豆絲，要選又大又圓的土豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入切好的土豆進(jìn)行翻炒，炒一會(huì )兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最終灑上蔥，喜歡吃酸的還能夠加點(diǎn)酸蘿卜，一盤(pán)香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著(zhù)媽媽?zhuān)骸拔蚁雽W(xué)做菜了�！薄斑�，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧�！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，媽媽一會(huì )兒叫我洗土豆，一會(huì )兒叫我給土豆去皮，過(guò)了好久，最終輪到我炒菜來(lái)了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽�！眿寢尨咧�(zhù)，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會(huì )兒就出鍋了，黃燦燦的看起來(lái)十分好吃。
我嘗了一口，和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說(shuō)：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個(gè)�！眿寢尣恍嫉恼f(shuō)�！白约鹤鼍妥约鹤��！蔽矣只叵肫饗寢尳涛业�.做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會(huì )兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。然后一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話(huà)我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會(huì )了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲！
我的拿手好戲初一作文 18
有人的拿手好戲是寫(xiě)字，有人的拿手好戲是做菜，有人的拿手好戲是下棋??雖然上述事情我都會(huì )做，但是做得最得心應手的，還要數畫(huà)素描了。
要說(shuō)起我對畫(huà)畫(huà)感興趣，已有七八年之久了。但是，前面的畫(huà)都是為了兩年前了一個(gè)全新開(kāi)始--畫(huà)素描。
開(kāi)始畫(huà)素描的時(shí)候，我還在想：這有什么難的?不就是用鉛筆畫(huà)畫(huà)嗎?這誰(shuí)不會(huì )?
于是，我拿起筆就開(kāi)畫(huà)，一會(huì )兒一個(gè)正方體便出現在了白紙上。我拿著(zhù)這幅畫(huà)給老師看，老師卻說(shuō)："你畫(huà)的只是一個(gè)正方形，而不是正方體。你還沒(méi)有將它畫(huà)‘活’，自己再去研究研究吧!"
我聽(tīng)到這句話(huà)，并沒(méi)有研究這張畫(huà)，而是研究起這句話(huà)了。老師這句話(huà)是什么意思?我百思不得其解。
下課后，我本以為老師會(huì )不放我走，讓我將畫(huà)畫(huà)‘活’了才能走。誰(shuí)知，老師好像有讀心術(shù)，知曉我的內心："把畫(huà)畫(huà)‘活’不是一朝一夕的事，你下次課繼續加油!行了，你可以回去了!"
于是此后，春天我在群花的爭艷中畫(huà)作;夏天我在知了的鳴叫中排線(xiàn);秋天我在落葉中運筆;冬天我在寒風(fēng)與暴雪中創(chuàng )作??每一次我問(wèn)老師："老師，我畫(huà)‘活’了嗎?"老師每次都是笑而不語(yǔ)。
又過(guò)了一個(gè)春秋，來(lái)到了現在，老師還是沒(méi)有說(shuō)我畫(huà)‘活’了，但是我的.畫(huà)已十分逼真，在我自己，在老師眼里，它已經(jīng)‘活’了。只是老師不能把這話(huà)說(shuō)出來(lái)，因為把畫(huà)畫(huà)‘活’了，是我永遠的目標，無(wú)盡的動(dòng)力;我會(huì )將畫(huà)越畫(huà)越活，永無(wú)止境，永遠向上，永遠奔跑，永遠有一個(gè)前進(jìn)的方向!
我的拿手好戲初一作文 19
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，有的人的拿手好戲是包餃子，有的人的拿手好戲是轉魔方，而我的拿手好戲就不一樣了，我的.拿手好戲是，騎單車(chē)。
小時(shí)候，看到一些哥哥騎單車(chē)，很酷，于是我決定我也要學(xué)騎單車(chē)。每次作業(yè)寫(xiě)好，我就到樓下練習騎單車(chē)，最后在我的不懈努力和爸爸媽媽的都督下，我終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我邀請了我的朋友小明和小紅，決定挑戰他們，我讓他們到樓下公園比賽，小明和小紅的技術(shù)也是很熟練的，車(chē)齡也比我多很多。開(kāi)始比賽了，小明和小紅先發(fā)制人，沖在了我前面，我緊追其后，當我要超越他們的時(shí)候，他們利用后視鏡得知了我的位置，擋在我前面，不讓我超越他們。我氣憤不已，只能拿出我的招式：神龍擺尾，我把方向盤(pán)往右，小紅被我騙了，和我一起向右轉，于是我立刻按下剎車(chē)，接著(zhù)左轉，然后立刻加速，小紅還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就被我超越了。但是還有小明，我與小明在同一條平行線(xiàn)，前面是一個(gè)轉彎處，小明一個(gè)單手騎單車(chē)，平平穩穩的轉彎，我剛才因為為了超過(guò)小紅，沒(méi)控制好車(chē)速，出現了失誤，無(wú)法轉彎，只好立刻急剎，小明已經(jīng)超越了我一大截，當小明以為勝券在握時(shí)，前面一截全是直道，直到我是最擅長(cháng)的。我用出了我的終極底牌：金雞獨立。我站起來(lái)，大聲喊道：“呀�！蔽矣帽M全身力氣加速，像一只火箭一樣快速的飛了出去，小明還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就沖在了他的前面，奪得了冠軍，從此以后伙伴都對我敬佩不已 。
這就是我的拿手好戲：騎單車(chē)。
我的拿手好戲初一作文 20
籃球、做飯、足球……每個(gè)人的拿手好戲都不一樣。而我的拿手好戲是——拼高達模型。
我的拿手好戲并不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是在表弟家看到那些高達很帥并且是個(gè)機器人的形狀，還可以動(dòng)。于是產(chǎn)生了，學(xué)習拼高達的想法。
于是，我開(kāi)始了我第一次做高達。
首先開(kāi)始，我照著(zhù)表弟教我的先將說(shuō)明書(shū)中所說(shuō)的零件依次剪下來(lái)（因為高達的零件和樂(lè )高不同，高達的零件是粘在一塊大板子上的，并且每一個(gè)零件都有編碼）。放在一起，看著(zhù)單單一個(gè)高達頭的零件就有“小山”之高，我心想：天��！這得拼到猴年馬月呀！但是眼前這些小零件仿佛在跟我說(shuō)：黃琥，你忘了當初買(mǎi)我時(shí)，跟媽媽發(fā)的'誓了嗎？于是，我重新拼起高達來(lái)。我先把一個(gè)酷似圓形的零件和一個(gè)“眼鏡”裝在一起，剛剛開(kāi)始我覺(jué)得這兩個(gè)零件拼在一起是高達的頭嗎？我有些疑惑。但是，兩個(gè)零件拼在一起，竟然變成了高達的頭的雛形。真是“柳暗花明又一村”。高達的世界真是別有洞天，什么事都隨時(shí)可能發(fā)生。我心中感嘆道，拼著(zhù)拼著(zhù)，手酸了，天也暗了。在大功即將告成之際，我忽然發(fā)現，高達的兩腿完全拼錯了，根本不是我所想要拼的那樣。放棄的念頭再一次在我心中產(chǎn)生了。還好媽媽及時(shí)安慰我說(shuō)：“做什么事都不能放棄，你看唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)，你這小小磨難都受不了，以后怎能做得了大事�！痹趮寢尩脑偃膭钕�，我終于拼完了第一個(gè)真正屬于我的高達。
就這樣，我拼高達的技術(shù)越來(lái)越好。去年過(guò)年，我拼得高達還被爺爺稱(chēng)贊了呢！
這就是我的拿手好戲——拼高達模型。
我的拿手好戲初一作文 21
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )唱歌，還有的人會(huì )騎獨輪車(chē)……但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。
我現在學(xué)會(huì )了魔術(shù)，體會(huì )到了“一份耕耘，一份收獲”的快樂(lè )，也知道了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
從五年級開(kāi)始起，我就對魔術(shù)產(chǎn)生了很濃厚的興趣，為了練習魔術(shù)，我還專(zhuān)門(mén)讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)魔術(shù)箱。箱子里有魔術(shù)師必備的三樣東西：魔術(shù)臺，魔術(shù)帽和魔術(shù)師專(zhuān)用披風(fēng)，穿上它們就能夠給人一種變幻莫測的感覺(jué)，讓人捉摸不透。當然，這箱子里肯定不只有這三樣道具，箱子里面還有其他九種專(zhuān)業(yè)舞臺魔術(shù)和一本說(shuō)明書(shū)。說(shuō)明書(shū)里不僅有這九種魔術(shù)的講解，還有32種生活小魔術(shù)。
經(jīng)過(guò)我長(cháng)達三天的“閉關(guān)苦修”，終于將魔術(shù)學(xué)的小有成就，于是，我迫不及待的找來(lái)爸爸媽媽?zhuān)屗麄兛纯次疫@三天以來(lái)學(xué)習的拿手好戲。
我給爸爸媽媽表演的是我最熟練的魔術(shù)之一“千變魔法袋”。我先架起了小臺子，準備好道具。開(kāi)始，我輕輕地舉起魔法袋，讓爸爸媽媽檢查，確認里面沒(méi)有任何東西，然后捏起三根絲帶放了進(jìn)去，再朝天打了一個(gè)并不怎么會(huì )響的響指，神神秘秘的朝袋子里吹了一口氣，再將手伸進(jìn)去，取出了一長(cháng)串的的花環(huán)，爸爸媽媽不住的揉眼，嘴巴都張成了大大的O型，接著(zhù)，我又把花環(huán)放回袋子里，再是一口神秘的.吐氣，現在從袋子里拿出的只有絲帶，此時(shí)的袋子已空空如也，沒(méi)有任何東西。
等爸爸媽媽回過(guò)神來(lái)，百折不撓的問(wèn)我是怎么做到的，我也只能徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。
這就是我的拿手好戲，一個(gè)令我引以為豪的小魔術(shù)！
我的拿手好戲初一作文 22
十八般武藝，樣樣是好戲，有人會(huì )唱歌、會(huì )跳舞、會(huì )玩魔方，我的拿手好戲是---鯉魚(yú)打挺。
我喜歡上“鯉魚(yú)打挺”和一部電影有關(guān)。一個(gè)星期天，我看《警察的故事》這部電影。哎呀不好，成龍在打斗過(guò)程中，不小心被壞人打倒了！只見(jiàn)他一個(gè)鯉魚(yú)打挺就站起來(lái)了。哇噻，這也太牛了吧！我一下子被吸引住了，要是我也會(huì )該多好��！
于是我學(xué)起了鯉魚(yú)打挺。我在網(wǎng)上找了一些視頻，開(kāi)始自己練習了起來(lái)，一次、兩次、三次，慢慢找到了一點(diǎn)感覺(jué)，我自己都不知道練了多少次，終于練成了。
剛開(kāi)始學(xué)會(huì )的那段時(shí)間里，我總是掌握不好鯉魚(yú)打挺的力度。有一次用力過(guò)猛，直接讓我摔了個(gè)狗啃泥，“啪”的一聲，臉幾乎都壓平了。老媽看見(jiàn)我這幅模樣，笑得前俯后仰。
我休息了一會(huì )，繼續嘗試。我雙腳一用力，身子一挺，剛想跳起來(lái)的時(shí)候，哎呦——把我的腰閃到了，那叫一個(gè)疼啊。
腰總算不疼了，我不放棄又開(kāi)始練，一天，正當要翻的`時(shí)候，忽然發(fā)現我妹不知啥時(shí)候趴在我的下方。我心想：完了，打不起來(lái)會(huì )壓著(zhù)妹妹的！我身體一蹦，竟然站立起來(lái)了，我大喊：“我做到了！”我又驚又喜，我看看妹妹眼神里充滿(mǎn)了驚奇，我笑得更歡了。
昨晚，我心血來(lái)潮又練起來(lái)了，我仰面躺在床上，先弓起身體前后晃悠兩下，雙腿一用力，腰一挺，一個(gè)鯉魚(yú)打挺，就輕松站立起來(lái)了！媽媽一邊給我拍視頻，一邊夸我說(shuō)：“太牛了，你就是個(gè)小成龍�！�
“馬俊偉來(lái)一個(gè)！”在學(xué)校里一下課，就有同學(xué)求我“獻藝”。我外套一脫，地上一躺，一個(gè)撲騰，立即引來(lái)一片掌聲。
哈哈，因為會(huì )“鯉魚(yú)打挺”，我成了班級的偶像啦！
我的拿手好戲初一作文 23
在這個(gè)大家才華橫溢的時(shí)代，沒(méi)有點(diǎn)兒絕活怎么行呢？因此我練成了一手錢(qián)氏糊弄人魔方大法。欲知此法如何玄妙奧秘，莫急，我們且聽(tīng)這魔方大法是如何煉成的，這其中又有多少曲折，咱們馬上分解！
書(shū)接上段，主角便是我。我在二年級的時(shí)候見(jiàn)識到了什么是魔方，一位老師在課上向我們展示了魔方的前幾步拼法，我當時(shí)便覺(jué)得此物方中有圓，圓中有方，外含八卦，內涵乾坤，包羅萬(wàn)象，玄妙無(wú)窮，此乃神物也。此后，我每天都研究魔方，不僅自己研究，還和別人一起研究，但每次還原乾坤大法時(shí)總是不能成功。直到一天，我在網(wǎng)上找到一個(gè)網(wǎng)站，在這個(gè)網(wǎng)站里有乾坤大法最專(zhuān)業(yè)的復原方法，在正確的方法指引和我的苦練下，我成功的將魔方奧秘解開(kāi)，并練成了魔方大法。
在這之后，我苦練魔方大法，卻毫無(wú)進(jìn)步，始終不能更完美的還原。我反復推敲大法中的每一步，終于有一天，在我閉關(guān)冥想數天之后，我又一次發(fā)現了魔方的玄妙，只要重復對魔方做一個(gè)操作，那么魔方一定會(huì )循環(huán)。
從此，我不再研究如何快速復原魔方了，而是通過(guò)魔方的特性發(fā)明更多有意思的玩法，這就是糊弄人大法的由來(lái)。我發(fā)明糊弄人大法的點(diǎn)子也不是空穴來(lái)風(fēng)，而是在一次我看電視的時(shí)候，看見(jiàn)一位同道高手，他把魔方扔起來(lái)又落下的一瞬，就還原了魔方，因此我便生出了點(diǎn)子，如何才能像他一樣，看似還原了整個(gè)魔方，實(shí)則只是做了一個(gè)簡(jiǎn)單的公式呢？
這方法說(shuō)難也不難，有一個(gè)公式只需做10次就是一個(gè)循環(huán)，這個(gè)公式只有4步，偏偏每做完一次都像被打亂似的'，因此只需做9次公式，再做一次就可以復原，然而看起來(lái)卻像是在做完一次公式的時(shí)間完成了魔方復原，這就是我的拿手好戲，也是我這個(gè)混江湖人的唬人本事。
我的拿手好戲初一作文 24
“十八般武藝、樣樣是好戲！”我也有一項好戲，那就是——熬奶茶！
有一次我在看手機，看到一個(gè)家常版奶茶，點(diǎn)進(jìn)去看了一下，感覺(jué)不是太難，便找來(lái)食材試著(zhù)做了一次，做出來(lái)感覺(jué)還可以，之后又做了幾次，還加了一些配料，做得越來(lái)越好，也算是“遠近聞名”了。有一次，為了慶祝爸爸考過(guò)中級會(huì )計師，我們就四個(gè)人聚餐，我也要露一手。我直奔廚房，拿出一口牛奶鍋，從柜子里找出紅糖、紅茶，放入鍋中，再拿個(gè)鏟子，好了，把鍋放在灶上，點(diǎn)火！開(kāi)始加熱了，用鏟子翻炒，炒到糖經(jīng)不住高溫，融化的時(shí)候，拿一袋牛奶，倒入鍋中，呲啦——，被烈火炙烤的鍋的表面發(fā)出享受的.聲音。繼續用鏟子攪拌，直到牛奶變?yōu)榈慕固巧�，關(guān)火，找到一個(gè)大碗，上面放一個(gè)濾網(wǎng)，把奶茶倒進(jìn)去，將茶葉渣撈出來(lái)，一碗奶茶就做好了。分別倒在四個(gè)高腳杯中，中午的飲品就有了。
一個(gè)周日，一個(gè)同學(xué)要來(lái)我家玩，我準備做一個(gè)奶茶便當，先把奶茶熬好，放在兩個(gè)大杯里，再做些配料。把燒仙草粉和上水煮一下，放在一個(gè)容器里，放在冰箱讓它冷靜半小時(shí)，再用糯米粉和上果汁，搓成不同顏色的長(cháng)條，切成小塊，搓圓之后用水煮一遍，過(guò)一下涼水，芋圓就做好了。同學(xué)嘗了之后，也夸我的手藝好。又一個(gè)星期日，我想自己做點(diǎn)奶茶喝，就又開(kāi)始我的制作了。放糖，放茶……我已經(jīng)是輕車(chē)熟路。正當我炒糖的當兒，爸爸叫我：“同學(xué)問(wèn)你作業(yè)！”同學(xué)？問(wèn)作業(yè)？自己沒(méi)記？算了，還是告他一下吧。我放下鏟子跑了過(guò)去。發(fā)完作業(yè)后回來(lái)，才發(fā)現沒(méi)關(guān)火！糖給炒焦了……
看來(lái)，拿手好戲也不能大意，一不小心就演砸啦！
我的拿手好戲初一作文 25
說(shuō)起我的愛(ài)好，那可不少，鋼琴，聲樂(lè )，跑步，奧數，但要說(shuō)到我的拿手好戲，我一定會(huì )說(shuō)是籃球。
我從小偏愛(ài)體育，每天回家不是除了寫(xiě)作業(yè)就是在和伙伴們出去比賽，媽媽看我每天精力無(wú)限，就給我報了籃球班，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，現在籃球已經(jīng)成為了我的拿手好戲。
那是五月的中午，天氣轉熱，暑氣漸漸濃了，小學(xué)的第一屆籃球賽拉開(kāi)了帷幕，作為班級主力，我帶領(lǐng)隊伍投入了戰斗。面對六班強大的陣容，我們的陣容深度相對比較薄弱，真正練過(guò)籃球的就只有三個(gè)人，進(jìn)攻重任全都落在了我的頭上。我帶球組織進(jìn)攻，小明和小強底角落位，拉開(kāi)空間放我單打，后退兩步，利用速度過(guò)掉了對方球員，但是六班底線(xiàn)球員反應很快，立刻收縮防守，轉瞬之間，已經(jīng)有三名球員來(lái)到了我的身前，我被包夾了，一個(gè)小個(gè)子伸手就掏掉了我手里的`籃球，我立刻轉身防守，并大聲喊著(zhù)小明和小強，回防！快！對方不如我跑得快，被我發(fā)起了第二次進(jìn)攻。
吸取了第一次的教訓，這次我不能再自己?jiǎn)未蛄�，我要將隊友團結起來(lái)才可以，我佯裝再次突破，對方以為我還像上次一樣一頭扎到籃下，再次收縮，我順勢把球分給了三分線(xiàn)的小強，朝他使了眼色，自己迅速跑到籃下，他心領(lǐng)神會(huì )，一個(gè)擊地球，球越過(guò)了防線(xiàn)來(lái)到了我的手里，我一個(gè)打板投籃，籃球調皮的顛了幾下，落進(jìn)了籃筐，場(chǎng)邊的班主任和同學(xué)們爆發(fā)出雷鳴般掌聲，我興奮極了，揮了揮拳頭，投入了防守當中，最終，我們獲得了這場(chǎng)比賽的勝利。
籃球，我的拿手好戲，讓我學(xué)習到了，只靠自己一個(gè)人是很容易失敗的，只有團結一致，才能取得成功！
我的拿手好戲初一作文 26
舞臺上，一個(gè)十一歲的女孩在激越的樂(lè )曲中舞動(dòng)，這個(gè)活力四射的女孩就是我，正在演繹著(zhù)我的拿手好戲——街舞。
我第一次接觸街舞，它就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我�？粗�(zhù)舞蹈阿美老師充滿(mǎn)激情的舞姿，我也跟隨著(zhù)手舞足蹈。老師每節課都會(huì )帶我們即興編舞，起初，我有些害羞，總是躲在角落里看其他伙伴表演。也總是最后上場(chǎng)，我的動(dòng)作也越發(fā)僵硬，之前想好的一系列動(dòng)作都拋到九霄云外去了！那節課，我感覺(jué)自己都快找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了。之后，我總是找各種理由不去上課。
直到感恩節那天，阿美老師送給我一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師相信你，既然你選擇街舞，就要努力堅持下去！加油！“老師的話(huà)，讓我重新?lián)碛辛诵判�！我不再逃課，課間也努力地練習每一個(gè)滑步，每一個(gè)動(dòng)作，我都爭取做到最好。天道酬勤，在不懈的'努力下，我掌握了街舞的技巧，每當音樂(lè )響起，我就會(huì )在跟隨樂(lè )曲飛揚�，F在的我再也不會(huì )害怕即興編舞。
第一次登臺表演的情形，至今讓我記憶猶新。登上舞臺前，我哼著(zhù)舞蹈的節奏，為自己打氣，鼓勵自己專(zhuān)注于每一個(gè)動(dòng)作。我舞動(dòng)著(zhù)手臂一降一伏，每一個(gè)稔熟的動(dòng)作背后，是無(wú)數次失敗和勤奮的汗水。舞臺上，我跟隨著(zhù)節拍，有板有眼地抬起手臂，做一個(gè)流暢的大波浪，腳下律動(dòng)著(zhù)緊湊的步伐。
音樂(lè )進(jìn)入激情的Rap段，我的舞姿更加綻放，神采飛揚。我微笑著(zhù)，全身心地演繹著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。演出收獲了成功，也讓我收獲了自信！
街舞不僅給我帶來(lái)快樂(lè )，而且讓我學(xué)會(huì )堅持。雖然萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是不畏困難、奮勇向前就會(huì )學(xué)有所成。街舞伴隨我童年的美好時(shí)光，我愛(ài)街舞！
我的拿手好戲初一作文 27
我從小就喜歡鮮花，在我眼里，花兒就像是寶物，紅玫瑰是紅寶石，百合花是白珍珠，小葉菊就像是閃閃發(fā)光的金幣……我的拿手好戲與其他人的迥然不同，那就是——聞花香識別花。
春天到了，百花齊放，粉紅的桃花綻開(kāi)了笑容，迎春花串黃了枝條，雪白的梨花像玉珠晶瑩剔透，大自然充滿(mǎn)無(wú)限生機�！靶≈�，未來(lái)的聞香師，聽(tīng)說(shuō)你很厲害，今天我們就來(lái)考考你�！痹�(huà)音剛落，門(mén)就被推開(kāi)了，還沒(méi)等我來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，一朵朵，一簇簇璀璨的鮮花就擺放在我的面前，有小巧玲瓏的桃花，有晶瑩剔透的梨花，有美麗動(dòng)人的茶花……一位朋友用綢帶蒙住了我的眼睛，我嫣然一笑：“好啊，在哪過(guò)來(lái)吧，我可不怕你�！�
說(shuō)著(zhù)一朵花湊到我的身前，我俯下身子，眼睛輕輕閉上，眉毛上揚，鼻子使勁一嗅，又松了下來(lái)，我撓了撓頭，想了一下說(shuō)道：“這個(gè)味道很淡，清香，帶點(diǎn)甜香，所以它應該是桃花吧！”“哇！”他們嚷起來(lái)：“你的鼻子可真靈��！”“是狗鼻子吧！”一個(gè)人開(kāi)玩笑說(shuō)道。
下一題他們加到了難度，用雨水拍打過(guò)的花朵。我只好湊近一點(diǎn)，用鼻子使勁地嗅嗅，雖然味道已經(jīng)被春雨淋的寥寥無(wú)幾，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的清香，我想了許久，雙手一拍：“我知道啦！這個(gè)味道雖然很大淡，但是清香中帶一點(diǎn)淡雅，‘尋常百種花齊發(fā)，偏摘梨花與白人’我想這正是梨花吧！”我的朋友們拍手叫好：“不愧是未來(lái)的聞香師，真厲害！”
我最向往的.就是聞香師，我對這個(gè)職業(yè)也有無(wú)限的追求，雖說(shuō)不是格拉斯人就不會(huì )有當聞香師的夢(mèng)，但是每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們也要為自己的夢(mèng)想努力！
我的拿手好戲初一作文 28
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，當然我也不能沒(méi)有。小學(xué)同學(xué)都知道我的拿手好戲——詩(shī)朗誦。
其實(shí)發(fā)現方面的天賦是在一次課堂上偶然發(fā)現的。那是一節語(yǔ)文課，我讀課文時(shí)老師說(shuō)我讀得很有感情，建議報個(gè)朗誦班。就這樣，經(jīng)過(guò)了五年的培訓，現在詩(shī)朗誦可就是我的拿手好戲了。三年級，我第一次參加比賽由于是代表學(xué)枝去的，所以還是蠻有壓力的。我每天寫(xiě)完作業(yè)后，顧不上讀書(shū)便反復練習起來(lái)，比賽前一天，我還在課堂前五分鐘給大家展示了，也并沒(méi)有出什么差錯。
比賽那天，我坐在座位上努力抑制著(zhù)我那“撲通撲通”直跳的心，最近一次練習著(zhù)。到我了，到我了！我放下稿子，大步走到講臺舞臺上。其實(shí)，我那時(shí)就已經(jīng)發(fā)覺(jué)那顫抖的腿了。不過(guò)，熟能生巧。畢竟經(jīng)過(guò)了那么多次的'練習，我在第一段中的表現還是不錯的。漸漸地，我自信了起來(lái)，眼神堅定，腿也不抖了，手也能做出許多大氣的動(dòng)作，感情也更加充沛了�？吹皆u委們拿出手機，準備拍下我激情朗誦的畫(huà)面時(shí)，我更是喜不勝喜�？墒�，剛到高潮，我便忘詞了。由于是第一次上臺，沒(méi)有什么經(jīng)驗，所以愣是在臺上干站了十幾秒。
我當時(shí)也是被嚇到了：誰(shuí)能想到臺下還背得好好的，上了臺卻會(huì )冷場(chǎng)呢？直到媽媽在臺下?lián)]著(zhù)手，用口型說(shuō)著(zhù)什么，我才反應過(guò)來(lái)，趕緊接上了下一段，這才安頓了我那小兔似的亂跳的心。
后來(lái)就只是三等獎，不過(guò)通過(guò)那次比寒，我明白了一個(gè)道理：凡事都有突發(fā)事件，冷靜面對才能使其無(wú)恙。也正是這個(gè)道理，讓我取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成就，也讓我練成了一手好戲——詩(shī)朗誦。
我的拿手好戲初一作文 29
說(shuō)到這里，我想問(wèn)大家的拿手好戲是什么呢？有的人回答跳舞，有的人回答唱歌，還有的人回答畫(huà)畫(huà).......這些都是大家的拿手好戲,大家想知道我的拿手好戲嗎?我就來(lái)告訴大家我的拿手好戲是變魔術(shù)。
說(shuō)起魔術(shù)想必大家都不陌生，可誰(shuí)知道魔術(shù)是如何變的呢？我想沒(méi)有幾個(gè)知道的吧，今天就讓我來(lái)給大家講講魔術(shù)幾個(gè)步驟吧。
首先第一步：拿一個(gè)撲克牌，將撲克牌貼在手背，用食指和小指夾著(zhù)。用手來(lái)回跟大家展示一下，讓大家確認撲克牌是在手背，現在手心是看不到牌的，手背有牌。第二步：彎曲中指和無(wú)名指將牌反過(guò)來(lái)。第三步：用拇指做輔將牌拉到手心，特別是這個(gè)動(dòng)作必須要快，得多練習才行，這樣一張撲克牌就從手背變到手心，從手心展示出來(lái)，這個(gè)魔術(shù)就表演完了，大家學(xué)會(huì )了嗎？我還有很多魔術(shù)，等有機會(huì )我在教給你們。在我家，雖然我經(jīng)常惹大人們生氣，不過(guò)沒(méi)關(guān)系我有我的法寶，大家知道我的法寶是什么嗎？我覺(jué)得大家肯定能想象出來(lái)，我來(lái)告訴你們我與魔術(shù)的故事吧！
有一天我由于熬夜打游戲時(shí)間太久，導致第二經(jīng)常犯困和一圈重重的黑眼圈，上課時(shí)都不能認真聽(tīng)講。放學(xué)回家之后，我又開(kāi)始熬夜打游戲，循環(huán)了幾天之后，自已上課都沒(méi)有精神。有一天晚上1點(diǎn)，老爸起夜看見(jiàn)我屋門(mén)亮光，覺(jué)得我忘關(guān)燈了，打算關(guān)燈，我卻在打游戲，于是大人們也沒(méi)打我，只是說(shuō)了我一頓，我看大人們在氣頭上，我就表演了個(gè)繩拿小鐵環(huán)的'魔術(shù)，經(jīng)過(guò)我三下兩除二操作，在不讓繩斷，就能輕而易舉地把小鐵環(huán)從繩中取了下來(lái)，把大人們笑得肚子直疼，當然氣也就化為烏有，落到九霄云外了。
魔術(shù)是一種樂(lè )趣，魔術(shù)是一種幸福，魔術(shù)還是一種使人輕松的東西，魔術(shù)是我的拿手好戲。
我的拿手好戲初一作文 30
我的拿手好戲，或許你絕對想不出來(lái)，它可是很多人爬遍萬(wàn)千山，走過(guò)萬(wàn)里路也不會(huì )達到如此地步的絕招！那就是30秒想作文主題思路不超過(guò)30分鐘，一篇好作文完成！
聽(tīng)到這兒，你可能會(huì )疑惑，這是什么拿手好戲呢？你別說(shuō)，它在我的身邊還真有用。它用在哪里？或許就是別人都想不出來(lái)作文時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)的相當漂亮，別人都在寫(xiě)作文兒時(shí)，我的作文兒已經(jīng)完成并生動(dòng)有趣。
我們班里一直都有寫(xiě)素材這個(gè)習慣，許多同學(xué)經(jīng)常會(huì )為它傷掉頭腦。寫(xiě)的時(shí)候，又是抓頭，又是摸摸眼睛，而我每次在寫(xiě)素材的時(shí)候，既能想到我身邊的趣事，也能想到讓我感同身受有意義的事情。像我們這次寫(xiě)魯迅的素材，大家都在想一些魯迅的平常事，大部分都在聯(lián)系課文，而我卻結合了一些自己看過(guò)的.資料與影視寫(xiě)出了一個(gè)不一樣的魯迅，這不僅受到了老師的愛(ài)捧，也受到了同學(xué)們的羨慕，因為我可是全班唯一一個(gè)獲得十顆星的作文。
在我們課外班，我也是如此。老師會(huì )布置一些作文，難度也是十分的高超。同學(xué)們有時(shí)候也是抓耳撓腮，只有我低頭想了幾秒，就拿起筆，聽(tīng)見(jiàn)全班里只有我的筆在紙上窸窸窣窣的發(fā)出聲響，仿佛文筆要超過(guò)吳承恩。同桌兒見(jiàn)狀也夸道：“你是咱們班文神啊，每次這么難的文章你都能想到�！蔽冶砻嫔现t虛一笑，其實(shí)心里樂(lè )呵極了，文章想得快，寫(xiě)得自然也好。
這個(gè)拿手好戲，不僅在考場(chǎng)的時(shí)候給了我節省時(shí)間的機會(huì )，也給了我更能去接受與吸收課外知識的能力，這種境界既使人拍手叫好，又叫人驚奇。
總而言之，這個(gè)拿手好戲可不是憑空捏來(lái)，是靠我多讀書(shū)多去體驗生活得到的。你的呢？
我的拿手好戲初一作文 31
我看似是一個(gè)平平無(wú)奇的小男孩，但也有一手深藏不露的拿手好戲，比如我會(huì )做弓箭。
很多人認為弓箭做起來(lái)十分麻煩，但其實(shí)做起來(lái)并不麻煩，麻煩的是材料問(wèn)題，如果要做，你要準備以下材料：罐頭、木條、富有彈性的樹(shù)枝、結實(shí)的繩子，有能力的還能準備三片羽毛。準備完成后就要將罐頭上的鐵片剪一塊大約長(cháng)5厘米寬2厘米左右的長(cháng)方形，在剪的時(shí)候要小心不要劃到手，或者你也可以找大人來(lái)幫你完成這一步。剪下來(lái)之后呢，就要把這塊鐵片修剪成一個(gè)箭頭的形狀，然后拿出準備好的木棍在它的頭上刻一個(gè)深一點(diǎn)的插槽，然后將鐵片插好，再在尾部刻一個(gè)小凹槽，并且在箭身的'尾部用小刀刻三條互相對稱(chēng)的凹槽，再將收集的羽毛小心地對切開(kāi)，注意這里的羽毛大小要一樣，我做的時(shí)候用的是鵝毛，劃的時(shí)候要特別小心，不要劃破，因此這里建議多準備一些羽毛備用。弄好了之后在用膠水把羽毛粘上去，把羽毛安好之后就成功將弓箭中的箭做好了。接下來(lái)是弓了，找一根富有彈性的樹(shù)枝，一根結實(shí)的繩子（一般要比做弓的樹(shù)枝長(cháng)一點(diǎn)）準備完了以上材料后就可以開(kāi)始做了。但在這里我要提醒一下，一根好的富有彈性的，可以彎曲又不會(huì )斷裂的樹(shù)枝是很難找的，我曾經(jīng)為了找一根合適的樹(shù)枝用了整整一個(gè)星期。找到合適的樹(shù)枝后，用小刀在它兩端兩厘米的位置，用小刀刻兩道凹槽，再將準備好的繩子用結打好，這個(gè)結叫做“一圈和兩個(gè)半挽結”先將繩子繞弓一圈。然后將繩子一端從弓弦下穿過(guò)再從空環(huán)中穿過(guò)來(lái)，拉緊，然后再重復一次，在另一端也打一個(gè)結，一把弓就大功告成了。
將弓做完后你還可以用里面塞了稻草的廢棄抱枕來(lái)做靶子，這樣就不至于你沒(méi)地方練習箭術(shù)了。
我的拿手好戲是做弓箭，那么你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲初一作文 32
俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：游泳、踢球、下象棋等。
而我的拿手好戲卻與他們大大不同，我的拿手好戲就是寫(xiě)作業(yè)，無(wú)論老師布置了多少作業(yè)，我都會(huì )不遺余力地按時(shí)完成。
一個(gè)周末又來(lái)了，你是不是以為這是一個(gè)歡樂(lè )的周末，NO！NO！NO！如果你是這樣想的，那可就大錯特錯了。到了布置作業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師同時(shí)“發(fā)功”，作業(yè)一項接著(zhù)一項的，仿佛在比誰(shuí)的功力更強。
最后，還是語(yǔ)文老師的.“功力”更勝一籌，布置了抄寫(xiě)詞語(yǔ)等七項作業(yè)，還有一項手工作業(yè)。數學(xué)老師呢，布置了計算等五項的作業(yè)。
要是別的同學(xué)看到準會(huì )暈頭轉向，發(fā)出哀嚎，而我呢，只是記下了老師所布置的各項作業(yè)。
周末，我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的抄詞語(yǔ)，看一眼就刷刷地開(kāi)始寫(xiě)，就像一臺打印機似的，只用了不到二十分鐘，我就把抄詞語(yǔ)寫(xiě)完了。
我開(kāi)始向其他作業(yè)相繼發(fā)起“攻擊”，刷刷地寫(xiě)了大概幾個(gè)小時(shí)，我終于把語(yǔ)文作業(yè)給“攻克”下來(lái)了。我軟軟地趴在床上，像極了超負荷運行的打印機。
休息片刻，我開(kāi)始向數學(xué)作業(yè)“發(fā)功”，先寫(xiě)計算，首先映入我眼簾的是一道簡(jiǎn)便計算，4×8×25×125，不要以為我會(huì )被這些簡(jiǎn)單的數字所難倒，這道題可以運用乘法結合律與乘法交換律，等于（4×25）×（8×125），等于100×1000，最后答案是100000。之后，我向其他題“發(fā)功”，不到15分鐘我就寫(xiě)完了計算題。
而后，我便向其他數學(xué)作業(yè)“發(fā)功”，像計算器刷刷刷地寫(xiě)著(zhù)，幾個(gè)小時(shí)后，我就寫(xiě)完了。沒(méi)時(shí)間休息，我向最后的手工作業(yè)發(fā)功了，左剪剪，右剪剪，終于完成了我的周末作業(yè)。
這就是我，一個(gè)作業(yè)小能手。
我的拿手好戲初一作文 33
每個(gè)人都有自己獨特的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——做一個(gè)人造火山！不要覺(jué)得驚訝，這個(gè)東西做起來(lái)和簡(jiǎn)單。單練得這一拿手好戲可是費了我好大的功夫呢！
剛開(kāi)始做的時(shí)候，我按照教程，在小區的泥地上挖一個(gè)小地洞，將鐵屑和硫磺粉放進(jìn)去，埋上土，放上大量的清水，這時(shí)，洞周?chē)行┱饎?dòng)，震感不強，但隨后，就沒(méi)有任何反應了。我覺(jué)得很奇怪，挖開(kāi)一看，頓時(shí)，洞里忽然鉆出來(lái)一點(diǎn)兒飛躍的火星，差點(diǎn)把我的眉毛燒著(zhù)！我嚇了一大跳，有點(diǎn)害怕，趕緊埋上土回家去了。
回家之后，我想了想，認為土埋得多了，但沒(méi)有埋實(shí)。清水放的多，但是鐵屑和硫磺放得少，所以失敗了。之后我又進(jìn)行了很多實(shí)驗，終于得出一個(gè)令人滿(mǎn)意的.結果了。
第二天，我又來(lái)到泥地，挖出一個(gè)大洞，放入三把鐵屑和兩把硫磺粉，再把挖出來(lái)的泥土澆些清水，然后小心翼翼地把泥土填埋到洞里。形成一個(gè)小丘。在熾熱的陽(yáng)光下，等待開(kāi)始了……一分，兩分……時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，我的心里不免有些疑惑，但很快，小山丘周?chē)牡孛嬗行┱饎?dòng)，接著(zhù)是泥土裂開(kāi)的聲音，小山丘上的泥土間形成了許多條縫隙，從這些縫隙中，噴射出縷縷的水蒸氣，我的疑問(wèn)和這些水蒸氣一樣，漸漸的消失了。接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的一刻了——土丘發(fā)出了“嗤嗤”的聲音，更多的則是噴射出來(lái)細小的火焰——成功了！在陽(yáng)光的照射下，這個(gè)景象讓人格外的震撼!最后，火焰停止了噴射，小丘上面有很多黑色粉末——硫化亞鐵。
看！這就是我的拿手好戲！有志者，事竟成。只要堅持不懈的努力，相信你也會(huì )有一個(gè)拿手好戲哦！
我的拿手好戲初一作文 34
世上好戲無(wú)數，不分貴賤，每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，而我的的是一個(gè)有點(diǎn)令人困惑的拼樂(lè )高。
有很多人都說(shuō)，樂(lè )高只是一個(gè)玩具，拼樂(lè )高算什么“好戲”？也許，他們并不知道，拼樂(lè )高也是一門(mén)“學(xué)問(wèn)”。
拼樂(lè )高主要有兩點(diǎn)，其中一點(diǎn)就是準，你拼樂(lè )高之時(shí)，照著(zhù)說(shuō)明書(shū)也難免拼錯，然后拼錯一個(gè)，就會(huì )影響“大局”�？此埔粋�(gè)小零件，但也就是這一個(gè)個(gè)小零件才拼成了這一整個(gè)樂(lè )高。有很多人就是因為之前拼錯了一個(gè)零件，然后一錯再錯，錯上加錯，導致了拼不好，因而失去了耐心而放棄。說(shuō)實(shí)話(huà)，我拼樂(lè )高這個(gè)本領(lǐng)多數是因這個(gè)“準”而練成的`，由于我一開(kāi)始拼的較慢，但我多虧了這個(gè)“慢”，才發(fā)現了“快”，所觀(guān)察不到的東――零件的具體位置，多虧了它，我才很少出錯，但是再怎么少也避免不了，有一次我只因看錯一個(gè)零件，而前功盡棄。所以，種種跡象表明，所謂“準”乃是拼樂(lè )高最重要的一個(gè)方面，不“準”則不會(huì )拼好。
之前說(shuō)過(guò)一共有兩點(diǎn)，那一點(diǎn)是準，另一點(diǎn)則就是快了。就不一定能保它拼好了，因為零件很小，你一拖再拖就免不了弄丟，弄丟一個(gè)就可能直接影響整個(gè)樂(lè )高的“成長(cháng)”，所以快也會(huì )被列入最重要的兩點(diǎn)。
這兩點(diǎn)都是我所經(jīng)厲過(guò)的，我見(jiàn)過(guò)最好的情況，也承受住了最壞的。我的拿手好戲是怎么練成的？就是因為這一步步的鍛煉，給玩樂(lè )高的人警試。
拼樂(lè )高雖然算不大上是“好戲”，但它能魔煉我們的毅力，觀(guān)察力還有專(zhuān)注力。
我們就好比樂(lè )高，一步路走錯了，后面的路也不會(huì )好哪去，但一定要堅持，因為堅持就能改正過(guò)來(lái)。堅持就是勝利之本。
我的拿手好戲初一作文 35
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的擅長(cháng)游泳，有的擅長(cháng)奔跑，有的精通繪畫(huà)，而我的拿手好戲則是講數學(xué)題。
在我沒(méi)有講題之前，學(xué)習成績(jì)一直都不太好，媽媽為了我能夠有所提升，找了老師溝通，看看能有什么方法，讓我有所改變，老師后來(lái)推薦了讓我每天講一道數學(xué)題。先把數學(xué)給趕上來(lái)。找回學(xué)習的興趣。
開(kāi)始講題時(shí)，并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，明明會(huì )做的'，就是說(shuō)不出來(lái)，不知道從哪講起，一張嘴，心好像要跳出來(lái)似的，撲通撲通的不停，瞬間，額頭汗珠滾流，手寫(xiě)個(gè)字也哆嗦，原本字就不太好，這一哆嗦，更歪歪扭扭了，本來(lái)一道題三五分鐘就能完成的，有時(shí)會(huì )反反復復練習好幾遍才能順利通過(guò)，讓我體會(huì )到了臺上三分鐘，臺下十年功的含義。
要不是老師和媽媽每天給我加油打氣我早就放棄了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，開(kāi)始有了講題的思路和方法了，錯誤的次數也減少了很多，但學(xué)習進(jìn)步并沒(méi)有我想象的那么好，有些小失落，老師再次鼓勵讓我繼續堅持，只要在進(jìn)步，就是好樣的，就值得表?yè)P，我失落的心情才煙肖云散，舒暢很多。從哪以后，每日一題從未間斷過(guò)，慢慢地數學(xué)也得到了很大的提升，語(yǔ)文和表達能力也進(jìn)步不少。我也對學(xué)習也有了興趣和自信。
在學(xué)校老師有時(shí)還會(huì )把我講題的視頻放給同學(xué)們來(lái)借鑒，那一刻，別提我有多開(kāi)心。只管耕耘，不問(wèn)收獲。到今天，已經(jīng)講題三百九十天了。能堅持下來(lái)，非常感謝老師的不斷鼓勵和媽媽每天的耐心陪伴。
雖然講提取得了進(jìn)步，但我不能驕傲，還要繼續努力，把我的拿手好戲一直堅持下去。
我的拿手好戲初一作文 36
我相信在這么多的同學(xué)中每個(gè)人都有自己的拿手好戲。每個(gè)人的拿手好戲也各不相同，而我的拿手好戲是一盤(pán)菜—“魚(yú)香肉絲”。
我從小到大最喜歡吃的菜是魚(yú)香肉絲。我這炒魚(yú)香肉絲的手藝堪稱(chēng)一流，不過(guò)，這可不是一兩天就可以練成的，是需要付出一定的努力才可以做的好吃。
每天我家的飯桌上必須有一道魚(yú)香肉絲，否則我就吃不下飯，爸媽為防止我吃成癮，一直給我說(shuō)吃多了會(huì )傷害身體，而我是左耳進(jìn)右耳出，還是一如繼往的要求媽媽給我做。直到一天，媽媽說(shuō)：“你想吃你自己做，別一直要我做�！甭�(tīng)完我堵氣的說(shuō)道：“自己做就自己做，我還不信，就這一盤(pán)菜還能攔住我�！焙髞�(lái)我開(kāi)始了“求學(xué)之路”，向飯店老板請教。
這次周末，親戚來(lái)到了我家，我決定大展身手一次。到了菜市場(chǎng)，我開(kāi)始選購食材。我買(mǎi)了一些魚(yú)肉片、胡蘿卜、白糖、木耳。
回到家，我奔到廚房開(kāi)始做菜。首先把木耳泡上，胡蘿卜、蒜苔洗干凈。接著(zhù)把胡蘿卜切成絲，蒜苔切段。最難處理的就是魚(yú)片，先把里面的魚(yú)刺挑干凈，然后把魚(yú)片切成肉沫，然后揉成條，準備好蒸籠把魚(yú)肉條蒸至定形就可以炒了。
炒的時(shí)候要先放油，把魚(yú)肉條倒進(jìn)去，因為魚(yú)肉條熟的慢，所以先放。再依次放入菜品、撒點(diǎn)鹽、味精、糖、生抽、老抽等就可以出鍋。
我的魚(yú)香肉絲在餐桌上剛一“粉墨登場(chǎng)”就成了全場(chǎng)的`焦點(diǎn)。親戚朋友吃得滿(mǎn)口生香，對我更是贊不絕口。就這樣我人生中第一次炒的最好的一道菜大功告成了。
“魚(yú)香肉絲”成了我最?lèi)?ài)吃的菜，也成了我生活中的一項“拿手好戲�！�
我的拿手好戲初一作文 37
俗話(huà)說(shuō)：十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲非畫(huà)畫(huà)莫屬！
從小到大我都非常喜歡畫(huà)畫(huà)，它充滿(mǎn)著(zhù)迷人的色彩,給人無(wú)限的遐想。畫(huà)畫(huà)給我的生活增添了許多樂(lè )趣，性格內向的我把心里所想卻又無(wú)法用言語(yǔ)表達的情緒，都融匯在畫(huà)中，漸漸地，似乎有一種神奇的力量牽引著(zhù)我，讓我為之沉醉不已。
從一個(gè)“繪畫(huà)小白”晉升到了現在的“繪畫(huà)達人”，我的繪畫(huà)作品頻頻得到老師的稱(chēng)贊和同學(xué)們的肯定，這一切都讓我欣喜若狂。
在學(xué)校的各類(lèi)征集比賽中，只要與畫(huà)畫(huà)有關(guān)的我都積極參與、認真對待。有一次，學(xué)校要求每班出幾份關(guān)于《生活中的數學(xué)》的畫(huà)報，我心想：這可是我大顯身手的好機會(huì )。于是放學(xué)一到家，我便馬不停蹄地找齊工具，可畫(huà)什么卻是一個(gè)燒腦的問(wèn)題。正當我一愁莫展之時(shí)，數學(xué)書(shū)上的一副插圖給了我靈感。我拿起畫(huà)筆開(kāi)始構圖，從圖形框架到成品圖，再通過(guò)加光影的模式去更加真實(shí)的展現出作品……終于，一幅惟妙惟肖的畫(huà)報展現在眼前。
第二天，我滿(mǎn)懷信心的把畫(huà)報交給了老師。但是好幾天都沒(méi)有任何消息，我心里萬(wàn)分焦灼，直到周五放學(xué)時(shí)，有同學(xué)喊道：“快看，那邊有新一期的畫(huà)報展示欄！”我立刻加快腳步?jīng)_到最前面，以最快的速度掃視一遍，當我看到自己的'畫(huà)報被評為“優(yōu)秀作品”并被展出時(shí)，那個(gè)激動(dòng)的心情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。這時(shí)身旁的同學(xué)贊嘆地說(shuō)：“哇！你畫(huà)得可真好，色彩搭配恰到好處，太逼真了！”我開(kāi)心極了，覺(jué)得自己就是一名了不起的小畫(huà)家！
其實(shí)，畫(huà)畫(huà)的好處有許多，它讓我變得更加自信和陽(yáng)光。在練就這一拿手好戲的過(guò)程中，我也漸漸明白：做事要有耐心，只要心中有夢(mèng)，就有前進(jìn)的動(dòng)力！
【我的拿手好戲初一作文】相關(guān)文章：
釣魚(yú)我的拿手好戲作文01-04
我的拿手好戲釣魚(yú)作文01-04
我的拿手好戲敘事作文11-17
我的拿手好戲釣魚(yú)作文09-06
我的拿手好戲——讀書(shū)02-19
我的拿手好戲作文（精選100篇）12-07
我的拿手好戲是武術(shù)作文07-03
我的拿手好戲作文（精選30篇）05-19
我的拿手好戲作文（精選86篇）05-30
我的拿手好戲作文（精選33篇）12-12