【推薦】我的好朋友初一作文500字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的好朋友初一作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。

我的好朋友初一作文500字 篇1

　　我有一個(gè)好朋友，她很牛，在我們學(xué)校里提起來(lái)，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

　　我的朋友長(cháng)是我很班上漂亮的女生，她留著(zhù)蘑菇頭型，大大的眼睛，小小的鼻子，有一張櫻桃似的小嘴，瘦瘦的，1。55米多的個(gè)子，一點(diǎn)都不重，也就70多斤，從小就酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得很漂亮，我覺(jué)得都可以去展覽了。

　　她呀，不僅長(cháng)得好漂亮，而且學(xué)習很好，是我們班的尖子生，還是我們班的語(yǔ)文課代表呢！雖然她是語(yǔ)文課代表，但從不高高在上，從不讓別人聽(tīng)自己的，從不侮辱別人。無(wú)論什么事都和同學(xué)們商議，采取同學(xué)們的提議。

　　她的成績(jì)在我們班里數一數二的，每一次都是考的那么好，幾乎沒(méi)有90分以下的時(shí)候，可她考那么好的成績(jì)，也不滿(mǎn)足，會(huì )想想自己為什么錯，向下一個(gè)目標，更高的目標發(fā)起“進(jìn)攻”。真是十足的學(xué)霸精神。

　　不僅學(xué)習好，體育也很好。

　　在去年的春季運動(dòng)會(huì )上，跑800米的'時(shí)候，哨聲一響，她像一匹黑馬一樣，殺出重圍，向著(zhù)終點(diǎn)飛速的奔跑著(zhù)，很輕松的跑了個(gè)第一名，把第二名甩下了很多很多米，為班級爭了榮譽(yù)，是我們班唯一的一個(gè)第一名，另我們刮目相看。

　　她還很樂(lè )于助人，放假之前的之前，我們資助一位農村的貧困學(xué)生張鳳靜的時(shí)候，她捐了幾件衣服和100元錢(qián)。

　　她非常的愛(ài)讀書(shū)，因此作文寫(xiě)得很好，老師經(jīng)常拿她的作文當范文，而且講題的時(shí)候，講的頭頭是道，做題的時(shí)候，非常仔細，做完一遍之后，一遍遍的驗算，還愛(ài)幫助同學(xué)，是一個(gè)十足的小老師。

　　老師交給她的任務(wù)，她總是一絲不茍的完成，會(huì )給老師一個(gè)很好的答復，是老師的好幫手。

　　大家一定猜到是誰(shuí)了吧，沒(méi)錯，這就是我的好朋友，品學(xué)兼優(yōu)的——鄭博文同學(xué)！

我的好朋友初一作文500字 篇2

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友，每當對方有困難的時(shí)候，我們都會(huì )相互幫助，這個(gè)朋友就是我的同班同學(xué)——金晶。

　　金晶很瘦，就像一根黃瓜，所以，她是典型的“黃瓜型”。她的學(xué)習在班里是中上等的，一些作業(yè)她很快就能完成。平常，我們會(huì )在一起交流學(xué)習心得，我們一起學(xué)習、一起進(jìn)步、共同成長(cháng)。

　　記得剛上一年級的.時(shí)候，我在班上只認識和我在一個(gè)幼兒園的同學(xué)有：宋玉坤、白浩玉和嚴德軒，后來(lái)知道，在幼兒園里我最好的兩個(gè)朋友黃顏如玉和李可欣都分在三班，我每天下課以后都找她們一起玩。之后，我想多交朋友，擴大朋友圈，當我看到金晶和楊晶晶在一起快樂(lè )地玩耍時(shí)，我走過(guò)去，膽小又害怕地問(wèn)：“我可以和你們玩嗎？”“歡迎你加入！”她們微笑著(zhù)向我伸出手來(lái)，我感到很溫暖。每天下課就湊在一起玩，漸漸地，我們成了好朋友。

　　在星期六和星期日里，我和金晶寫(xiě)完作業(yè)，就相約去一個(gè)地方玩：去看風(fēng)景時(shí)會(huì )拿一個(gè)漂亮的小本子，在上面寫(xiě)許許多多的筆記，這樣，不僅能提高我們的寫(xiě)作能力，還可以讓我們的生活更加精彩。

　　在學(xué)校，當我玩著(zhù)玩著(zhù)，突然一滴血滴在地板上，金晶就知道，我流鼻血了，她急忙幫我洗還不住地起我，“你怎么樣了？”、“你好些了嗎？”等話(huà)語(yǔ)，雖然我嘴上說(shuō)“沒(méi)事�！钡�心里充滿(mǎn)了溫暖。后來(lái)，有一次金晶上體育課時(shí)，鼻血突然“嘩嘩”地流，我很緊張：“你怎么也流鼻血？一會(huì )別跑步了�！彼龘]揮手，朝我笑笑，“沒(méi)事的�！甭�(tīng)到她沒(méi)事，我就放心了。

　　在我發(fā)燒不能上學(xué)時(shí)，金晶就經(jīng)常把發(fā)下來(lái)的新書(shū)或卷子一樣一樣地送到我家，我被這種友誼感動(dòng)了，淚花在眼里骨碌碌地轉。每天放學(xué)以后，她還打電話(huà)告訴我作業(yè)，然后，我們一聊，就是好長(cháng)時(shí)間，她每次都關(guān)懷地詢(xún)問(wèn)我的情況，我心里很是感激，為擁有這樣一個(gè)好朋友而自豪。

　　在課堂上，我們比著(zhù)誰(shuí)的學(xué)習好；在生活中，我們比著(zhù)誰(shuí)最孝順；遇到困難，我們比著(zhù)誰(shuí)先解決。我們是學(xué)習上的好伙伴，我們是生活中的好朋友。我讓我們之間的友情永遠保持下去，伴隨終身。

我的好朋友初一作文500字 篇3

　　我有一個(gè)很好的知心朋友，她叫沈易。她中等身材，瓜子臉，一笑起來(lái)便瞇縫起兩只炯炯有神的眼睛。她留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，說(shuō)話(huà)的聲音特別好聽(tīng)，給人一種難以言狀的舒服感。

　　記得有一次，正好是下午放學(xué)。突然，天氣陰云密布，不一會(huì )兒就下起了滂沱大雨�！皦牧�！我沒(méi)帶傘，怎么辦呀！”我自言自語(yǔ)著(zhù)急地說(shuō)。這時(shí)，我的知心好朋友沈易走到我的面前，笑著(zhù)對我說(shuō)：“于榮，你怎么還不回家呀？”“我…我…我沒(méi)帶傘�！鄙蛞讌s不以為然，說(shuō)：“我送你回家吧，我們兩個(gè)一起走�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“可是我們不一路呀！”“沒(méi)關(guān)系，我先送你回家�！闭f(shuō)著(zhù)，我們便開(kāi)始走了。一路上，豆大的雨點(diǎn)無(wú)數次滴進(jìn)我的衣領(lǐng)里。沈易看見(jiàn)了，就毫不猶豫地把傘往我這邊移了移。我對她說(shuō)：“沈易，傘歪了，你不就淋著(zhù)了嗎？”可沈易只沖我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，她就把我送到了家。我發(fā)現我的身子和衣服已經(jīng)全干了，而沈易卻濕了一大半。我的`爸爸媽媽都夸沈易是個(gè)助人為樂(lè )的好學(xué)生，同時(shí)，我也非常感謝她。

　　到了第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現沈易沒(méi)有去，便開(kāi)始擔心起來(lái)。原來(lái)，她昨天因為我淋了雨，因此生病了，現在住在一家醫院里。到了下午放學(xué)，媽媽買(mǎi)了一些水果和營(yíng)養品去醫院看沈易，當我看到她躺在床上，打著(zhù)點(diǎn)滴的那一刻，心里很難過(guò)，覺(jué)得是我害得她，讓她生病，真對不起她。

　　記得還有一次，上語(yǔ)文課。老師給我們講完《古詩(shī)兩首》后，讓我們在練習本上默寫(xiě)一遍。在老師的一聲命令下，同學(xué)們都忙著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)。當我要拿出文具盒開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，卻發(fā)現我忘帶了，我真是個(gè)大馬哈！就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，沈易大概看出了我的心思，說(shuō)：“一時(shí)不時(shí)忘帶文具盒了？這是我媽媽剛給我買(mǎi)的鋼筆，你先用吧！”這時(shí)，就仿佛溫暖的陽(yáng)光一下子就照進(jìn)了我的心里，感到暖洋洋的。我接過(guò)了鋼筆，并對她說(shuō)了聲“謝謝”。到了下課，我又對沈易說(shuō)了聲“謝謝”。而沈易卻說(shuō)：“這是朋友之間應該做的，還說(shuō)什么‘謝’字”。

　　這就是我的知心好朋友——可愛(ài)、漂亮、善良、助人為樂(lè )的沈易。

我的好朋友初一作文500字 篇4

　　我的好朋友沒(méi)有生命，有的只是21根弦和由此發(fā)出的古典聲音。

　　我第一次見(jiàn)到這位朋友是在12歲的一個(gè)暑假。當我跨進(jìn)少年宮的一間教室，教室里放著(zhù)6架古箏，都“害羞”的用紅色的罩子蓋著(zhù)自己，我走向它，坐在了它面前的凳子上，用手指和它接觸，就這樣我們相識了。

　　古箏是我國獨特的、重要的民族樂(lè )器之一。它的音色優(yōu)美，音域寬廣、演奏技巧豐富，具有相當的表現力，因此深受民眾的喜愛(ài)。我便是其中之一。

　　由于與古箏相識得晚，我很“榮幸”地成了眾小朋友里最大的學(xué)習者，當老師問(wèn)起為什么要學(xué)習古箏時(shí)，小朋友們都異口同聲：“因為古箏發(fā)出的聲音很好聽(tīng)！”而我卻想：因為古箏彈起來(lái)很好玩。

　　是的，最初的相識。只是源于好玩。

　　為了練習方便，老師建議家長(cháng)買(mǎi)個(gè)古箏放在家里，于是媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)。它有21根弦，長(cháng)約165厘米，一端大，一端小。我很興奮，不停地撥動(dòng)它。就這樣，我們成為了好朋友。

　　從學(xué)習古箏以后，我每個(gè)星期都會(huì )用手和好朋友“打招呼”，而它也會(huì )用美妙的音樂(lè )回應我。當我傷心時(shí)，我向這位好朋友傾訴我的.苦惱。它會(huì )回以《高山流水》，讓我明白總會(huì )有理解我的人。當我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )與這位好朋友分享我的喜悅。它則會(huì )回以《彝族舞曲》，喜慶的意味撲面而來(lái)。就這樣，我和古箏之間慢慢的相識深了，漸漸變成了一個(gè)執念——玩好！

　　可是隨著(zhù)學(xué)習壓力的增加，這似乎只能是一個(gè)念頭了。我再也沒(méi)有多少時(shí)間和古箏打招呼了！因此，我的古箏課停止了。就這樣，我“依依不舍”地與我的好朋友“告別”了。

　　現在我的古箏等級已經(jīng)達到了8級，還有兩級就徹底學(xué)完了，原本想考級結束后再與朋友“告別”的，沒(méi)有想到會(huì )在中途斷開(kāi)……日子一天天的過(guò)去了，我好想念與好朋友相處的時(shí)間啊，這時(shí)候才發(fā)現，原本以為沒(méi)有生命的它，已經(jīng)在不經(jīng)意間融入我的生命，擁有了屬于它自己的特別的生命與感情。

　　小別是為了久處，我的好朋友，等我歸來(lái)哦！

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