初三的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初三的作文，歡迎閱讀與收藏。

初三的作文1

　　入冬，午后，我獨漫步。心遠飛，追隨行跡。卻不知，在那遙遠的寸方土地中，何時(shí)融進(jìn)了我骨肉情深的期盼？

　　云煙裊裊，山氣磅礴，泥土地上有人家。那是不丹，一個(gè)坐落在最高峰之下的土地方圓。

　　黑山白水，灰白與燦金與墨黑交融成心底的虔誠。人皆香客的國土呀，你是否是我的期盼？

　　闔目凝神，漫步初冬原野，心的寧靜造就了耳畔亙古的寂寞�？尚膮s告訴我，它聽(tīng)到了遙遠國土的人們秋收的農音……一株、兩株、三株，壯漢們操著(zhù)異國語(yǔ)言耐心卻又極快地秋收著(zhù)莊稼。鐮刀揮舞破風(fēng)的聲音，鈍足草垛的聲音，汗水彌田的聲音，黑山白水叫囂著(zhù)山魂送入耳中。在曠寂的田野中，我竟聽(tīng)出了喧雜，我竟聽(tīng)出了期待的農忙之愉，盡管眸前寸木荒。

　　我復行了，加快了步履與泥水地的摩挲。闔目鼻息之刻，我復見(jiàn)了國古。哪兒的不丹人，穿著(zhù)盡皆一般的傳統服飾，享受著(zhù)與世隔絕的單純之美。他們眉眼皺褶出湖光山色，他們同哭同笑，他們共同信仰。世故的世里，他們始終堅守著(zhù)一份難言的深情。一個(gè)國家的.人，攙彼此，共普不丹的純粹，共應和那黑山磅礴的叫囂手相守。心的悸動(dòng)來(lái)得深情款款。這或許便是我的期盼吧。

　　不丹人拾自然之石，刻上他們本國的文字，一勾一劃，像極了天口卷舒的云彩。然后揉上草碎便算上了色彩。再后來(lái)，不丹人把石頭堆砌在石頭上，再輔以索條，便在清溪之上筑起了通向山魂的橋梁。最簡(jiǎn)單至極的手足，卻融匯了萬(wàn)千自然的深情。閃爍的布袍人一下一下緩緩繪出的，不是文字，不是圖畫(huà)，而是一卷專(zhuān)屬不丹人的彼此期盼，彼此深情。忽，我的眼眶潤濕，不知是因為不丹人的純粹亦或是明眸善睞后的情深意切？

　　不丹國，一個(gè)樸素至極亦貧困至極的國土，然，那兒住著(zhù)卻是堅守山魂的農人，純粹依舊的筑橋人，他們得益于自然，轉手獻上對自然的回贈。薄情的世界呀，他們卻如此深情活。我所期盼的，不也正是如此？簡(jiǎn)單而純粹地舒云卷墨，譜筆下人生。

　　荒原里，只剩下吹得發(fā)白的風(fēng)和一個(gè)依舊潸然的有期盼的我。

　　一個(gè)我，一個(gè)不丹，足矣。

初三的作文2

　　曾幾何時(shí)，我不時(shí)向往著(zhù)初三那種美好而又充實(shí)的生活。一年又一年的期盼初三的‘‘早日駕到”。終于今年，我“如愿以?xún)敗钡膩?lái)到了自己向往已久的初三殿堂。

　　——題記

　　鏡頭一

　　開(kāi)學(xué)了，校園里人頭攢動(dòng)，我來(lái)到新的年級新的班級，感到是那么的陌生。一切報名工作就緒后，開(kāi)始正式上課了。初三的課程與往年的極其不同。初三的課程少了我最?lèi)?ài)的音樂(lè )。美術(shù)。夢(mèng)想課，多了我非常陌生的化學(xué)課，而且課表排列的極其的枯燥無(wú)味。每天都是像機器一般的重復過(guò)來(lái)，重復過(guò)去，毫無(wú)新意，我們每上完一節課，就像打了一場(chǎng)仗那樣累。這時(shí)，我的期待全部化為泡影；這時(shí)，我覺(jué)得初三生活太單調，太乏味了，我開(kāi)始有些松懈了！

　　鏡頭二

　　上第一節化學(xué)課，鈴響了。過(guò)了一會(huì )兒，化學(xué)老師姍姍而來(lái)。首先，給人的印象是很?chē)绤柕�，厚厚的眼鏡下藏著(zhù)犀利的目光。他首先做了自我介紹。經(jīng)過(guò)這個(gè)老師的講話(huà)來(lái)看，他雖然很?chē)绤�，但語(yǔ)言中不乏幽默。這之后，班上有人在下面議論起來(lái)，隨即又恢復了安靜。這時(shí)，老師疾步走到一位同學(xué)面前，發(fā)生了一些不愉快的事，我們的心都提到了嗓子眼，都暗自為這個(gè)同學(xué)擔心，經(jīng)過(guò)一些斥罵過(guò)后，化學(xué)老師用很?chē)绤柕目跉庥柍饬宋覀�，足足給了我們一個(gè)“下馬威”！這時(shí)，我覺(jué)得初三沒(méi)有了我想象中的那么好！

　　鏡頭三

　　初三的生活已經(jīng)過(guò)去了六天了，我已經(jīng)沒(méi)有了那種最初的喜悅，隨之而來(lái)的是各科的厚厚的資料，“上課做筆記，課間做練習，回家填資料”已經(jīng)成了我每日的作息安排。有時(shí)，看到那面前如小山似的“愿望”——資料（父母的期望，自己的.愿望），真感覺(jué)撐不下去了，有時(shí)我想，難道初三永遠就這樣枯燥下去了嗎？

　　鏡頭四

　　雖說(shuō)初三苦，初三累，雖然沒(méi)有摯愛(ài)的科目，但我有一群知心知情的好朋友，她們在短暫的課余時(shí)間陪我一起歡樂(lè )地度過(guò)，我感覺(jué)很滿(mǎn)足，很幸福了，難道不是么？這時(shí)的初三才有了一些生氣，才有了一些幸福感。

　　現在，升入初三的我已沒(méi)有了原來(lái)的期待，多的更是一份莫名的惆悵。不知今年初三的我，會(huì )是如何度過(guò)的。初三了，我該怎么做？

　　——后記

初三的作文3

　　西山腳下，初三年級全體師生前往西山滑雪場(chǎng)進(jìn)行初中三年最后一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們玩了很多項目，其中最讓我印象深刻的是“雪地上的約定”。

　　在同學(xué)們的幫助下，我總算穿上了笨重的滑雪鞋，進(jìn)入了滑雪場(chǎng)�；�雪場(chǎng)風(fēng)很大，也很冷，但在同學(xué)們的簇擁下我也感到了一些暖意�；�雪場(chǎng)很寬敞，淡藍色的天空萬(wàn)里無(wú)云。遠處的西山露出黝黑色的山體，明媚的陽(yáng)光照得有些晃眼。真是一個(gè)好天氣��！

　　班主任給我們賣(mài)了一個(gè)關(guān)子，讓我們從這個(gè)背陽(yáng)坡滑向對面的向陽(yáng)坡。說(shuō)有活動(dòng)讓我們參加。于是我們穿上滑雪板，向另一個(gè)山坡進(jìn)發(fā)了。

　　我對這項活動(dòng)很好奇，便迫不及待的從這兒的山坡疾馳而下，耳邊的風(fēng)呼呼地掠過(guò)，一開(kāi)始感覺(jué)兩條腿有點(diǎn)僵硬，但是當我聽(tīng)到遠處同學(xué)們傳來(lái)的加油與喝彩之聲，我感覺(jué)身體好像充滿(mǎn)了活力。我像一只利箭在空中飛行，伸開(kāi)雙臂，向山坡下疾馳而去……

　　在山坡下，班主任讓我們在雪地上寫(xiě)下新的一年我們的約定，我們便圍成了一個(gè)個(gè)圓圈，用凍紅的手指尖在雪地上寫(xiě)了起來(lái)。女生們有的寫(xiě)了：“我們要一起努力考上某某高中，一起看好看的電影，一起去動(dòng)物園看熊貓，一起去看冬奧會(huì )……”男生們則更實(shí)在一些：“我們要一起學(xué)習，一起工作，一起擼串，新的一年，我們要一起走過(guò)……”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，有些人不禁眼角落下淚來(lái)，因為很快就是初中生活的最后一年，我們也要面臨分別，走上不同的.人生道路。班主任總結道：“凡是過(guò)往，皆為序章；凡是未來(lái)，皆是可盼�！彼�祝福我們在雪地上鐫刻的約定最后都能實(shí)現。

　　短短的一天即將過(guò)去，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么美麗的夕陽(yáng)，印在雪地上，撒上落日的的余暉，我們站成一排，看著(zhù)自己在雪地上留下的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，表情很復雜。班主任給我們加油鼓勵，并給我們拍了很多美麗的合影，作為這次活動(dòng)的尾聲。

　　再次看看那些鐫刻在雪地上的約定，有的朦朧，有的明亮，但是所有人都希望自己與別人的約定能實(shí)現。讓我們的友誼走的更遠，更遠……

　　新的一年，我們會(huì )更加努力，為我們鐫刻在雪地上的約定，付出自己的汗水，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)信守我們最初的約定！

初三的作文4

　　“世上不缺少美，相反的，缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛�！笔前�，這句話(huà)真的很對，無(wú)處不在的美，不僅僅是風(fēng)景花草山川水秀的表面美，還有社會(huì )人心的感受美。要充盈心靈，那就踏上，尋找美的旅程。

　　尋風(fēng)景

　　一如既往的街道，依舊來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛行人，也是不算多的，遠觀(guān)路邊的花草被人工養殖在不算肥沃的泥土中，被無(wú)情修剪成了清一的水平線(xiàn)，雖美觀(guān)，但卻有一絲壓抑，是千萬(wàn)絲匯成的一絲，大抵是草木們被壓抑了天性開(kāi)始不滿(mǎn)，倒是散發(fā)出怨氣了，它們密密麻麻的被擠在一起，一陣風(fēng)吹來(lái)，也就只有零星幾片葉子搖搖晃晃，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)奈與苦衷。連旁邊的樹(shù)木也晃起枝頭，互相回應。這樣的情景，又有誰(shuí)能想象到其中是有極美的呢？

　　當靠近它們，卻是不難發(fā)現，在那些大綠甚至有些綠的發(fā)黃的葉片下，呵護著(zhù)一個(gè)又一個(gè)小小的生靈，這些碧綠可愛(ài)的'小生靈，就是那新發(fā)的小芽?jì)��？磪�，小芽隨著(zhù)微風(fēng)在輕輕晃動(dòng)，柔軟的葉片抖動(dòng)著(zhù)，就像牙牙學(xué)語(yǔ)的小奶娃在對著(zhù)你笑。仔細盯著(zhù)吧，它們真是個(gè)千姿百態(tài)，時(shí)不時(shí)還招來(lái)它的昆蟲(chóng)小朋友們，這一副盎然生機的景象倒真不像是外層人們看到的那樣，里面還真是藏著(zhù)小生機。嗯，相對于灰塵繚繞馬路橋下，這就是一片靚麗風(fēng)景葉了。

　　隱藏在城市中的自然美，就是這么易于發(fā)現，仔細一點(diǎn)，往往就是會(huì )有意想不到的驚喜。

　　尋人心

　　說(shuō)美無(wú)處不在，就真無(wú)處不在。不管是小時(shí)拾金不昧被人夸，還是長(cháng)大奔赴災區救大家，不都是一道道大大小小的心靈彩虹嗎？當年四川發(fā)生大地震，震的全國上下都人心惶惶，而四川受災人民卻處于水深火熱當中隨時(shí)都有生命危險，命懸一線(xiàn)。消防官兵心系一線(xiàn)，不顧余震危險，及時(shí)趕到受災區，扒石頭，抬擔架，救護車(chē)一輛接著(zhù)一輛，日夜不停的搜救汗水撒滿(mǎn)支離破碎的大地，有些戰士已經(jīng)累倒，但他們從不會(huì )棄人命不顧，為保大家舍自己，五湖四海之人皆獻力，救助金一筆一筆的往災區送。

　　一方有難，八方支援，這是人心之美最真實(shí)寫(xiě)照，美在其中展現的淋漓盡致，心生澎湃。

　　不管是風(fēng)景美，還是人心美，小到方正漢字的一筆一劃，大到珠穆朗瑪峰的俯瞰壯觀(guān)，它們都是充滿(mǎn)的，無(wú)處不在的，睜開(kāi)自己晶亮的明眸，放下生活壓力，去發(fā)現美，不難很簡(jiǎn)單，注意生活細節吧，美，就在我們身邊。

初三的作文5

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。夏天的夜晚對于我而言，總帶著(zhù)一種不可抗拒的魅力，讓我沉醉。

　　尤其是那暑假里在老家的天臺納涼談笑的時(shí)光。

　　每天晚上吃完飯，一大家子人便會(huì )坐在天臺，搬幾張小板凳，拿出那把老舊的搖椅，吹著(zhù)習習涼風(fēng)，聊著(zhù)家長(cháng)里短，度過(guò)一個(gè)美妙的夏夜。

　　在天臺那昏暗搖晃的燈光下，爺爺仰面躺在竹搖椅上“吱呀吱呀”地緩緩搖動(dòng)，手中的那把蒲扇不緊不慢地扇動(dòng)著(zhù)，雙眼愜意地微微瞇起，手中的煙斗還在一縷縷地往外冒著(zhù)青煙，散著(zhù)一種奇幻的魅力，我出神地看著(zhù)那縷煙絲漸漸消逝在如水的夜空中，映著(zhù)漫天星光，久久不能回過(guò)神來(lái)。和爺爺的置身事外相比，女人們的天地中自是多了幾分人間煙火的溫情。她們坐在小板凳上，一邊嘮嗑著(zhù)家里的瑣事：鄰居家的兒子爭氣地考上了大學(xué)；海港禁漁，最近沒(méi)有鮮美的海鮮吃了；市場(chǎng)的菜又貴了……我撐著(zhù)腦袋靜靜地聽(tīng)著(zhù)，用心去感受這生活中零零散散的溫暖。蟲(chóng)兒在四周此起彼伏地唱著(zhù)歌，遠處海浪拍打著(zhù)岸邊的礁石，咸咸的海風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉龐，心靜如水，仿佛放入了一束輕柔的水草，輕輕拂動(dòng)，泛起陣陣漣漪。隱約有淡淡茶香飄過(guò)，呵，我似乎嗅到這夏夜閑適安祥的魅力。

　　小孩子們自是不能消停，鬼馬的堂妹不知從哪兒弄來(lái)了幾個(gè)孔明燈分給我們一人一個(gè)，興奮地嚷嚷要求我們寫(xiě)下自己的愿望。小孩子們的吵鬧聲一下子就靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上劃過(guò)的沙沙聲。妹妹攥著(zhù)筆桿子，偏著(zhù)小腦袋一筆一畫(huà)認認真真地寫(xiě)著(zhù)，頭上的馬尾辮一顛一顛地真好玩，我可不愿就這么安分，把頭探過(guò)堂妹那兒，偷偷瞄瞄她的愿望，不由得撲哧一聲笑出來(lái)，那愿望純真得讓人快樂(lè )——“我希望每個(gè)暑假都可以和哥哥姐姐們一起放孔明燈”。妹妹發(fā)現我在偷看，趕忙面紅耳赤地推搡著(zhù)我，氣急敗壞地對我說(shuō)：“不準偷看！”我樂(lè )著(zhù)跑開(kāi)，看到每個(gè)人都在地上或坐著(zhù)、或趴著(zhù)，臉上蕩漾著(zhù)一波波的笑意，那笑中飽含期待的美好和夢(mèng)想的'美麗，是那么的純凈自然，令人感動(dòng)。

　　孔明燈放起來(lái)了，紅彤彤的像個(gè)燈籠，飛得又高又遠，在這夜空中像幾顆不滅的星星閃耀著(zhù)�？粗�(zhù)身旁的弟弟妹妹都虔誠的許愿，一臉的認真，不由得會(huì )心一笑，看來(lái)這夏夜的魅力存在于每個(gè)人的心間啊，能帶給人們最簡(jiǎn)單，最純真的快樂(lè )，讓我們在這炎熱的夏夜中感受到一絲清涼，這便是夏夜的魅力所在吧。

　　縱使每年只有暑假才能回老家，可是我想，這夏夜納涼談笑的魅力會(huì )一直安放在我的心底，永遠不會(huì )變質(zhì)。

初三的作文6

　　有人說(shuō)人生就像是在爬山，我們在山腳下積蓄力量，一步步地艱難前行，在途中經(jīng)歷挫折，收獲成長(cháng)。途中一道道亮麗的風(fēng)景吸引著(zhù)我們，引領(lǐng)著(zhù)我們駐足觀(guān)賞，但我們的目標在前方，任何艱難困苦阻擋不住我們堅定的步伐。于是，在歷經(jīng)風(fēng)雨后，我們終于登上山頂，在高山頂峰，我們俯瞰大地，倍感欣慰。之后我們繼續向前，卻發(fā)現前面竟是懸崖，而這已經(jīng)是山的盡頭。

　　人們開(kāi)始騷動(dòng)，抱怨，一些人懷著(zhù)沮喪的心情走向懸崖，希望找到絕處逢生的機會(huì )。另外一些人停下了他們的步伐，吃著(zhù)自己攜帶的食物，等待著(zhù)……剩下的少數幾個(gè)人決定沿著(zhù)原路返回，于是毅然轉身。

　　伴著(zhù)一部分人的絕望，和另一部分人的譏諷嘲笑，他們踏上了回途的征程，但心態(tài)已有了很大的改變，他們不再盲目地為了追求某個(gè)目標而忽略身邊的事物。他們不時(shí)轉身，望著(zhù)自己的足跡和路邊的小花小草微笑，那些不值一提的`事物仿佛給了他們堅持下去的理由和力量。于是轉身，微笑，然后繼續前行。

　　陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。他們歡呼雀躍，想要擁抱大地之前，仍不忘轉身。他們突破重重困難，終于發(fā)現了人生的真諦——當你取得成功，或是遭遇絕境，不要被勝利沖昏了頭腦，或者心懷恐懼，只有勇敢轉身，放下一切，你才會(huì )有機會(huì )得到并享受真正意義上的成功。

　　人們在開(kāi)始懂事之后便追逐名利，卻從不知道自己真正想要些什么，追求名利就只是一處遙遠的目標。在人生的起路線(xiàn)上，人們往往在不犯規的前提下盡量搶跑，在賽道上奮力超越一個(gè)又一個(gè)對手。但你難道不覺(jué)得我們失去了些什么嗎？當我們早出晚歸，埋頭于書(shū)卷中拋棄一切的時(shí)候，當我們失去了玩樂(lè )的時(shí)間而追求不切實(shí)際的理想的時(shí)候，當父母為了家庭和孩子的虛榮而拼命賺錢(qián)的時(shí)候，我們沒(méi)有駐足，我們沒(méi)有轉身，結果，情趣沒(méi)有了，自由沒(méi)有了，甚至連我們基本的生命也沒(méi)有了。

　　我們肩負著(zhù)自己的大學(xué)夢(mèng)想，承擔著(zhù)親人的期望。是的，我們要繼續前行，經(jīng)歷無(wú)數次的跌落之后，我們還是要堅強地爬起來(lái)。但是，我們也不妨回首過(guò)去，不妨稍稍轉身，你會(huì )發(fā)現，會(huì )有經(jīng)驗等著(zhù)你總結，會(huì )有更好的方式等著(zhù)你選擇。

　　我們轉身，驀然回首，發(fā)現在我們的汗水澆灌下開(kāi)出一朵朵記憶的花，摘下輕嗅，聞到了一陣陣獨特的試卷上的油墨香。然后明了，那些看不見(jiàn)陽(yáng)光的日子是為了在高考的答卷上添上濃墨重彩的一筆。我們一步一步地努力都是為了加重夢(mèng)想的砝碼，老師不厭其煩地重復的知識點(diǎn)也讓是為了我們的分數升抬高一個(gè)又一個(gè)臺階。

初三的作文7

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。歷練對于我們來(lái)說(shuō)也許會(huì )痛苦難受，但在歷練的過(guò)程中就是破繭成蝶，百煉成鋼的過(guò)程。

　　初經(jīng)歷練，百般不愿

　　體育中考里的1千米長(cháng)跑對于我來(lái)說(shuō)就像夸父逐日般艱難，我對他的討厭程度不亞于賈寶玉對科舉的討厭。不僅是跑步時(shí)喉嚨里充斥著(zhù)血味的難受。還是跑步后雙腿沉重，肌肉酸疼，都讓人叫苦連天。每天為了晨練還得早起，種種困難都讓我對長(cháng)跑嗤之以鼻。只得在老師一遍又一遍，一次又一次的催促中，訓斥中練習。俗話(huà)說(shuō)強扭的瓜不甜。每每訓練之時(shí)，我也少不了偷懶，對長(cháng)跑的歷練可謂是萬(wàn)般不愿，能懶則懶，就這樣渾渾噩噩過(guò)了一個(gè)月。

　　再遇歷練，迎難而上

　　很快月考來(lái)臨，這下我是再也逃不了了，只得站上跑道完成這1千米。第1圈我還能跟緊隊伍。第2圈我已經(jīng)跟不上他們的步伐了，很快我被一個(gè)又一個(gè)同學(xué)超過(guò)。最后我的成績(jì)也與我的努力一樣，少的可憐�？僧斘铱吹酵瑢W(xué)們臉上成績(jì)進(jìn)步的笑容。和我那暗自難過(guò)的心情形成鮮明的對比。我明白，再不努力晚了！那次月考后我改變我的態(tài)度。早上，當天還未亮，我早早的來(lái)到學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉。當東方的天空剛翻起第一抹魚(yú)肚白時(shí)。我一直在操場(chǎng)上跑了一圈又一圈，哪怕出大太陽(yáng)下雨也無(wú)法阻擋我的步伐，我的歷練之路也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一天天的進(jìn)行著(zhù)。而這一次我選擇迎難而上。

　　歷練終成，破繭成蝶

　　如果苦與樂(lè )成比例的話(huà)，那他一定是正比例。證明他的條件是汗水與眼淚。中考體育來(lái)臨，此時(shí)的我心無(wú)旁騖，任由激情在血液中翻騰。初中這最后的1千米，拼命跑。體育老師對我說(shuō)的.這句話(huà)依然回響在耳畔。依稀記得那個(gè)偷懶的我，我擺脫他的距離也只有1千米�！邦A備，跑�！彪S著(zhù)發(fā)令員一聲令下，我出發(fā)了。這1千米不僅是跑步，更是歷練，是一個(gè)兒童走向少年的蛻變，是結束也是開(kāi)始。歷練終成，破繭成蝶。

　　中考體育出成績(jì)的那一天，夕陽(yáng)正好55分的成績(jì)躍然在紙上。這是一段歷練，更是成長(cháng)的歷程，在突破自己的過(guò)程中找到生命之真諦。

初三的作文8

　　人們總想淡忘痛苦的記憶，珍藏美好，但越是想拋之腦后，卻越是根深蒂固，扎根記憶深處……

　　如同一只冷漠無(wú)情的大手，在冰冷的黑夜中死死地拖住了我的雙腳，使我深陷泥淖，寸步難行。前方依舊是無(wú)邊的漆黑，沒(méi)有一絲光明，哪怕只是一點(diǎn)余暉……唯有那日的一幕幕不斷重演，哭喊聲、怒吼聲不絕于耳，無(wú)法掙脫。

　　我看見(jiàn)了她流淚的面龐，看見(jiàn)父親通紅的眼眶，而那時(shí)的我，還天真不過(guò)以為一切還能回到從前，可我期待的.畫(huà)面，卻再也未出現過(guò)。也曾努力拼湊那昔日僅有的溫馨，想要挽留，卻又只能眼睜睜看著(zhù)這個(gè)家支離破碎，任我再拼湊也無(wú)濟于事。過(guò)往的歡笑聲回響耳畔，那點(diǎn)滴溫情卻怎么也抓不住。

　　曾記得，餐桌上有我們三個(gè)人的歡聲笑語(yǔ)，一起品嘗美味佳肴；曾記得，他們共同追逐跑在前面調皮的我，用手蕩起我童年的秋千；曾記得，他們信誓旦旦地說(shuō)：“永遠陪伴在我身邊！”我也曾怨過(guò)，怨他們在我最懵懂時(shí)讓我失去了最依戀的懷抱，讓我走過(guò)一段比同齡人更坎坷的成長(cháng)。我無(wú)法停止對能回到過(guò)去的渴望，卻在望著(zhù)父母走向相反的方向后重歸失望。

　　曾一度迷茫，不知道該如何前進(jìn)，在黑夜的籠罩下，我不知所措。

　　我只有把自己扔進(jìn)知識的海洋中，拼命地學(xué)習，任風(fēng)浪拍打，把那悲傷化為動(dòng)力，把那孤獨變?yōu)閳讨?zhù)。一張書(shū)桌，一支筆，一本書(shū)，幾道題，這就足以讓我沉浸其中，來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)抹去傷痕。我將自己封閉在冰冷的高墻中，唯有書(shū)作伴的日子讓我找到了方向。領(lǐng)講臺上有我的身影；演講比賽中，有我的激情飛揚。

　　唯有書(shū)，能給予我心靈的寧靜，帶給我黎明的曙光。我在書(shū)中成長(cháng)、蛻變，磨礪出一雙堅韌的羽翼展翅翱翔。在書(shū)中，我悟到了人間冷暖，世間百態(tài)，看到了鳳凰涅槃，浴火重生。也是書(shū)，讓我明白用善意的心情去理解別人，會(huì )讓世界單純、美好、簡(jiǎn)單，世界如此之大，我卻能幸運地遇到一些人。我明白了父母的不易，懂得了父母的抉擇，但我深信他們對我的愛(ài)，從未變過(guò)！他們不是一直在努力彌補嗎？而我所能做的就是昂首闊步向前。

　　黎明到來(lái)，昨日已成為過(guò)去式。面對未來(lái)，我將無(wú)所畏懼。

　　爸媽?zhuān)�我懂了�?/p>

初三的作文9

　　近日閱讀了英國作家多麗絲萊辛的《草原日出》，我心情一直難以平靜，我將用什么樣的姿勢與我的世界相逢？

　　這篇文章的主人公是年歲與我差不多大的15歲少年，他活潑機敏，恣意瀟灑，勇敢自律，十五歲生日的當天，他在草原上奔跑歌唱慶祝自己長(cháng)大了！他覺(jué)得沒(méi)有什么他不能做到！他向未來(lái)發(fā)出宣言：“世上所有大人物都曾像我現在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我愿意，我能把世界變成我想要的樣子�！比欢�，緊接著(zhù)，一只受傷的公鹿就在他的眼前被蟻群吃得只剩下白骨！這位非洲少年突然發(fā)現，世界的真實(shí)面貌他根本沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)！當時(shí)發(fā)生的事情讓這個(gè)少年需要“回家想一想”，而讀了這篇文章的我，更是想了又想。

　　當我還是孩童時(shí)，我也曾天馬行空地幻想過(guò)世界的面貌。神秘而優(yōu)雅，溫柔而絢爛，深邃而靜謐……我曾幻想自己將有一天能九萬(wàn)里風(fēng)篷正舉，展翅翱翔在這高空，讓這世界都為我側目。隨著(zhù)年歲漸長(cháng)，我也漸漸發(fā)現，我與那個(gè)世界仿佛從未真正相逢。

　　我在與世界的相逢中長(cháng)大，也在成長(cháng)中不斷與世界相逢。我從書(shū)本中了解過(guò)：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的名人志士；見(jiàn)識過(guò)“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的灑脫情趣；看見(jiàn)過(guò)“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”的夢(mèng)回之人；看見(jiàn)過(guò)舍生取義的心懷抱負，胸中有義的人；看見(jiàn)過(guò)“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數下”的美好景象……

　　李賀這樣鬼才詩(shī)人對著(zhù)這偌大的世界發(fā)出了“吾不識青天高，黃地厚惟見(jiàn)月寒日暖，來(lái)煎人壽”這樣無(wú)能為力的慨嘆，一個(gè)這樣渺小又普通的我，又何敢惶論“要讓世界為我側目”這樣狂妄的'話(huà)語(yǔ)呢？

　　我看見(jiàn)過(guò)的東西都是這個(gè)世界贈予我的，我與世界的相逢仿佛就在每時(shí)每刻。我現在也知道了我是渺小的，也會(huì )像《草原日出》里那個(gè)少年一樣面對世界手足無(wú)措，但是，我還是覺(jué)得，作為少年，我依然可以大聲宣告我是祖國的十億分之一，我是你九百六十萬(wàn)平方的總和！我依然有滿(mǎn)腔熱血和偉大的抱負，不管我會(huì )遭遇怎樣的世界，我會(huì )如何得無(wú)能為力，我仍然可以像李白那樣堅定地說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

　　與《草原日出》相逢，我被震撼了，但是我沒(méi)有被嚇退，縱然路有荊棘，徒有坎坷，少年也終將與他的世界相逢！

初三的作文10

　　想來(lái)有點(diǎn)失落。我腦海中還生長(cháng)著(zhù)草苗兒，還鋪蓋著(zhù)一大片令人眼花繚亂、留戀往返的綠；我的肌膚，還為炎熱的夏天蒸發(fā)著(zhù)汗水，鼻子前還殘余了夏天的稻野芳香、淡淡的花的芬芳；我還會(huì )不自覺(jué)地走到被秋風(fēng)所撩亂的大樹(shù)前，用小手輕輕地接著(zhù)一片片泛黃而殘損的葉子，我還為那蕭寂的場(chǎng)景而突發(fā)感慨。但是，記憶中春天的騷動(dòng)、夏天的狂熱、秋天的凋零，為何漸漸地被一種冷冷的感覺(jué)所覆蓋，就連夏天生氣勃勃的熱見(jiàn)了它，也會(huì )毛骨悚然。我們都知道吧，那滲透著(zhù)冷的冬天，正被時(shí)光的大手推向我們。

　　冬天，您有一個(gè)這么美麗的名字，為何有的'人聽(tīng)了會(huì )欣喜若狂，有的人卻垂緒滿(mǎn)滿(mǎn)�？赡苁切愿竦氖鈩e吧！有的人喜歡挑戰極限，他們留戀逆風(fēng)而行、寒氣逼人的刺激感；有的人卻貪享著(zhù)被窩中的溫暖，萎縮不前，隨生活的改變而改變，給了達爾文一個(gè)具有對比性且全面的例子，好似“物競天擇，適者生存”是為這兩種人而發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)。讓勇挑大梁的人為自己自豪，讓萎縮不前的人羞愧不以。相比，我更憧憬前者的自豪！

　　現在，我用力地掙脫寒冬中被窩的溫暖。本想把堆積如山的作業(yè)留著(zhù)不寫(xiě)，等到老師責罰之時(shí)再來(lái)懺悔不及�？墒�，我語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)著(zhù)自己：你是一個(gè)畏懼挑戰的人嗎？可想而知，當我們面對質(zhì)疑與無(wú)謂的猜測時(shí)，都會(huì )有一句堅決的“不”從口中蹦出來(lái)。于是，真實(shí)的人會(huì )為自己說(shuō)過(guò)的話(huà)負責，并努力證明自己；反之，有人則只是為了自己的自尊心。相比，我會(huì )是一個(gè)真實(shí)的人，因為我懷揣著(zhù)的夢(mèng)想，足以把我塑造成一個(gè)向陽(yáng)的青年。

　　當被窩的溫暖即將覆蓋寒冬的冷時(shí)，我不會(huì )忘記自己曾信誓坦蕩的話(huà)語(yǔ)；當我騎著(zhù)自行車(chē)，寒風(fēng)股股襲來(lái)時(shí)，我會(huì )回想被窩中的溫暖，用自己為夢(mèng)想而狂熱的體溫，給阻擋著(zhù)我的寒風(fēng)狠狠地回擊；當我的雙手拿著(zhù)筆不停顫動(dòng)時(shí)，我便把自己冰冷的手放在胸口前，感受著(zhù)心跳，感受著(zhù)夢(mèng)想的溫度。接著(zhù)，筆尖又會(huì )有力地轉動(dòng)。我相信，我會(huì )成為一個(gè)勇于挑戰自我的青年。

　　冬，你不是有著(zhù)令人害怕的象征嗎？寒風(fēng)凜冽、冷氣逼人，這不都是你用來(lái)證明自己的招數嗎？如果，你能把為夢(mèng)想而躁動(dòng)的我擊��；如果，你能把夢(mèng)想的溫度取代。那就勇敢地來(lái)吧！無(wú)論你多么令人顫動(dòng)。

初三的作文11

　　一輪紅日在薄霧縹緲間冉冉升起，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血來(lái)到這里。一輪夕陽(yáng)在彩霞的揮舞下羞答答的離我而去……

　　時(shí)間從指間劃過(guò)，你我是否將它留住。它急匆匆的從我們身后跑過(guò)，它要到哪里去，你我可曾知道。它就如我們身邊的一位賽跑者，它不甘示弱給他人。我們呢？我們是什么？只不過(guò)是它身邊的過(guò)路人罷了。有多少人會(huì )全力以赴的與它賽跑，爭奪它榮耀的功績(jì)。你、我、還是他？

　　快樂(lè )是一天，憂(yōu)愁也是一天。為何我們不以樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度對待它呢？我們如其在揮霍自己的青春，為何不創(chuàng )就輝煌的歷史。如其在這橫行霸道，為何不創(chuàng )就未來(lái)的'主宰�？纯船F在的我們，是如此的不堪一擊。我們又用什么來(lái)武裝自己呢，又拿以何武器來(lái)戰斗呢？

　　百合等待露水的滋潤，鳥(niǎo)兒等待綠樹(shù)的成陰，蜜蜂等待花兒的綻放……我們又在等待著(zhù)什么？等待著(zhù)花兒的凋謝，等待著(zhù)樹(shù)葉的枯黃，還是等待著(zhù)河水的干涸……回望過(guò)去：在經(jīng)歷的數千的日子里，有過(guò)離合，有過(guò)哭笑，有過(guò)煩惱，有過(guò)憂(yōu)愁！我們經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過(guò)去。我們雖然不能挽回那時(shí)的尷尬、痛苦、無(wú)奈，但是我們可以創(chuàng )就屬于我們的未來(lái)。

　　看看現在的時(shí)間，我們還在猶豫著(zhù)什么，從前的時(shí)間讓它白白溜走，現在的我們又該如何？一場(chǎng)前所未有的挑戰即將來(lái)臨，我們是否做好了充分準備。不要再猶豫了，拿起身邊的武器勇敢地與其戰斗吧！

　　“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”，珍惜現在吧！時(shí)間不斷流逝，就如光速一般，你我都抓不住它，只能任它走過(guò)，跑過(guò)，你也無(wú)法預知它終將要跑到哪兒去，我們能做的只有抓住現在的每一分每一秒，去創(chuàng )造奇跡，改變自己的未來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！奔词鼓阌性俣嗟腻X(qián)，也買(mǎi)不回時(shí)間，買(mǎi)不回失去的青春，不要做夢(mèng)會(huì )有時(shí)光機，載著(zhù)你飛過(guò)唐宋元明清，飛過(guò)侏羅紀，飛過(guò)白堊紀，改變歷史。未來(lái)的世界由我們主宰，靠我們的實(shí)力與戰斗力征服他人。

　　日月如梭，光陰似箭，不要讓時(shí)間獨自孤行，我們要與它同行，與它為友、為伴，同苦、同樂(lè )。丟掉那些貪圖享樂(lè )、貪慕虛榮、驕傲自大的沉重包袱吧。一身輕松的你、我伴隨著(zhù)書(shū)香的氣息并肩走向輝煌的未來(lái)！

　　看！夕陽(yáng)的落日是如此的絢麗！

　　山東濰坊高密市高密市井溝鎮井溝中學(xué)初三：薛歡

初三的作文12

　　十五歲，年少輕狂，并不是一個(gè)注重親情的年齡。

　　父母在我眼中不僅沒(méi)有什么值得夸耀的地方，而且還常常令我難堪。尤其是母親見(jiàn)到熟人時(shí)那大呼小叫的樣子，以及她聽(tīng)不清的時(shí)候，那開(kāi)到最大音量的“��？”、 “啥？”。

　　于是我總是有那么多的不耐煩，總是有那么多的不高興，總是有那么多的不屑。

　　母親總是默默承受，眼神灰暗。

　　而我卻不以為這是一種傷害。并且心安理得地享受母親精心準備的飯菜，心安理得地讓母親幫我出去買(mǎi)文具，心安理得地與她拌嘴……

　　我從沒(méi)有說(shuō)過(guò)“謝謝”。

　　我對親情不僅僅沒(méi)有概念，而且漠視。

　　所以，那天母親要求我陪她出去散步的時(shí)候，我一臉的不樂(lè )意，嘟噥著(zhù)還有好多事要做。母親軟磨硬泡，險些發(fā)火，我才不甘心情愿地跟著(zhù)她出去了。

　　我看不懂母親那一刻眼中的幸福，一閃即過(guò)卻清晰。

　　我并不牽她的手，也沒(méi)有太多的話(huà)要對她說(shuō)，偶爾會(huì )談?wù)撽P(guān)于學(xué)校，關(guān)于同學(xué)的事，再抱怨一下食堂的飯菜。她就帶著(zhù)笑容靜靜地聽(tīng)，神色安寧，不經(jīng)意間一瞥，卻瞥見(jiàn)她一臉的幸福。

　　我不知道是什么讓她如此幸福。

　　一個(gè)黑衣服的中年男子從后面超過(guò)我們，卻又突然停下腳步，回過(guò)頭來(lái)細細地打量我和母親。他笑得和藹，眼里涌動(dòng)的卻仿佛是失落，亦或是羨慕，或者，兩者兼有。

　　“我發(fā)現女兒總是陪母親散步，兒子卻從來(lái)不陪父親，”這個(gè)陌生人語(yǔ)出驚人。

　　母親怔了一秒，而后微笑著(zhù)說(shuō)：“也要拽出來(lái)的`�！�

　　“唉，沒(méi)用，”那陌生人搖搖手，留下一個(gè)黑色的背影，“我們家那個(gè)就是拽都拽不出來(lái)�！庇谑潜阕哌h了。

　　我只知道，那陌生人看我的眼神，和母親一樣溫柔，卻有幾絲隱約的落寞。

　　原來(lái)孩子真的是父母執著(zhù)地深?lèi)?ài)著(zhù)的人，一直是他們的執念，一直都是。

　　其實(shí)我何嘗不知道母親為我的生活、我的學(xué)習操了多少心，何嘗不是依賴(lài)極了母親呢？冷著(zhù)臉是為了刻意疏遠追求獨立嗎？亦或是對自己的一種懲罰？

　　但此刻過(guò)去都不重要了。我終于知道還有一個(gè)人在不遠的地方，執著(zhù)地牽念著(zhù)我。

　　一瞬間春暖花開(kāi)。

初三的作文13

　　又是一個(gè)下雨夜晚，窗外的天依舊是那么沉，那么低，不知道他是否還在懷念著(zhù)她呢？她是否還抱著(zhù)布布熊，又想起了他呢？

　　十二年前，她還是個(gè)小女孩，坐在象牙塔里，抱著(zhù)布布熊，手里拿著(zhù)五彩的棒棒糖，穿著(zhù)紅舞鞋，伴著(zhù)悠揚的舞曲，跳著(zhù)永遠也不能結束的踢蹋舞，臉上永遠都掛著(zhù)笑容。

　　十二年前，他還是一位眾人疼愛(ài)的寶貝兒，他經(jīng)常在花園里捉迷藏，喜歡拽著(zhù)姐姐們的裙子，跟在她們后面跑跑跳跳的走，常常會(huì )拿著(zhù)昂貴的點(diǎn)心喂給對它門(mén)已經(jīng)膩了的那條純種貴賓犬，用上好的金鏈子牽著(zhù)它散步，他認為最傷腦筋的一個(gè)問(wèn)題就是：“傷心是什么？“。

　　象牙塔最終經(jīng)不期狂風(fēng)的肆虐而倒塌了，所有人都被壓在厚厚的城墻下面，幾乎沒(méi)有幸存者，而她被罩在了墻角，不停的呼喊，求救。

　　在同一時(shí)間，他的家人遇害，被人陷入獄，姐姐們忍辱負重幫他偷偷的逃走，那條純種貴賓犬依然還在他身邊，搖著(zhù)那另人反感的尾巴，似乎還在乞討著(zhù)那寫(xiě)奢侈的東西。

　　不知跑了多久，他終于體力不支，只好一步一步，艱難的前進(jìn)不知等了多久，她終于聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，那么沉重，那么疲憊，她大聲呼救，他聽(tīng)見(jiàn)一種聲音，那么孤獨，那么無(wú)助，然后緩慢的向那片廢墟走了過(guò)去。

　　搬開(kāi)那阻擋著(zhù)的石頭，他看見(jiàn)一張清秀的臉，而她則看見(jiàn)一張幼稚純真的臉，他們互相訴說(shuō)著(zhù)心怨，然后結伴而行，當然，他還牽著(zhù)那只純種貴賓犬，她還抱著(zhù)疼愛(ài)的布布熊。

　　畢竟，從前，一個(gè)是象牙塔里的女孩兒，一個(gè)是不懂難過(guò)的寶貝兒，怎么可能會(huì )經(jīng)的起生活的滄桑，雖然他們相遇，相知，可是他們從前一直都過(guò)著(zhù)似在天堂的生活，無(wú)法呆在這無(wú)盡折磨的人間煉獄，感受到了從天堂墜入地獄的悲哀，從未有過(guò)的痛苦~~~~

　　一個(gè)下雨的晚上，本來(lái)很糟糕的心情因天氣而變的更加糟糕，終于，他們無(wú)法克制自己，互相埋怨，他埋怨他的.無(wú)所事事，她埋怨他的無(wú)能，最終理所當然是擦肩而過(guò)。

　　布布熊還在她的懷里傻傻的笑，貴賓犬依然在回想過(guò)去的美好，背對而去。

　　不知又過(guò)了多少年，同樣的雨季，他不再是那個(gè)無(wú)知的男孩，她也不是那么天真的女孩，他想起了她，同時(shí)她呢也憶起了他，時(shí)間使他們倍加煎熬，懂得了人情冷暖，在滄桑中成熟，“劈啪噼啪“的雨聲在耳邊回想，可能又勾起了無(wú)數的回憶（即使那另人傷痛），他們似乎都在為過(guò)去惋惜。

初三的作文14

　　母親——多么溫柔的字眼，多么親切的稱(chēng)呼。在我成長(cháng)中，她總是默默地付出；在我需要時(shí)，她總是無(wú)私地奉獻。她那和藹的微笑，每時(shí)每刻都激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上；又似盛開(kāi)的康乃馨，充滿(mǎn)了無(wú)限親情，令人信心倍增。彈指一揮間，媽媽早已陪我走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，將我撫養長(cháng)大。在這里，我要對您說(shuō)一聲：您辛苦了！

　　記得十三年前的一天，我來(lái)到了這個(gè)世界上。幼時(shí)的我腦海一片空白，并不記得許多事。雖然我不知您是怎樣半夜三更焦急地抱著(zhù)我走街串巷地去醫院掛號，雖然我不知您是怎樣心疼我學(xué)步時(shí)跌破了膝蓋，雖然我不知您是怎樣一遍又一遍地教會(huì )我說(shuō)第一句話(huà)。但是我知道，如果沒(méi)有這些，如果沒(méi)有您，我就沒(méi)有今天，就不會(huì )長(cháng)大。媽媽?zhuān)�我感激，您知道嗎�?/p>

　　我是一個(gè)性格內向的女孩子，您經(jīng)常向別人夸我是多么地懂事、聽(tīng)話(huà)，其實(shí)我并不是如您所說(shuō)。尤其是上了初中，我不再愛(ài)聽(tīng)您的嘮叨了，甚至開(kāi)始覺(jué)得反感起來(lái)，于是便有了讓您默默傷心的熟視無(wú)睹、充耳不聞的軟抵抗，于是便有了無(wú)謂的爭執與頂撞，只為了我的長(cháng)大，只為了我的'叛逆，您總是無(wú)奈地搖搖頭，一次又一次地原諒我的無(wú)知。粗心的我竟沒(méi)有發(fā)現您的黑發(fā)何時(shí)染上了白霜，您的眼角何時(shí)魚(yú)尾徜徉。媽媽?zhuān)�我慚愧，您原諒嗎？

　　也許您早已不記得去年的那個(gè)母親節，那本來(lái)應該是一個(gè)溫馨幸福的一天。我準備了一份小小的禮物來(lái)送給出差回來(lái)的您，只因為過(guò)度疲勞您說(shuō)了我兩句，我便覺(jué)得一切精心的布置都白費了，一切溫婉的謝語(yǔ)都徒勞了，于是我賭氣地仍掉了那個(gè)世界上最真最美的祝福，扼殺了您應該擁有的感動(dòng)與欣慰。媽媽?zhuān)�我懊悔，您理解嗎�?/p>

　　又一年來(lái)到了，媽媽?zhuān)�我又長(cháng)大了一歲，您卻又蒼老了一回。我常想，成長(cháng)的代價(jià)是什么？是您漸漸堆積的白發(fā)和皺紋，還是您漸漸黯淡的目光？您常說(shuō)不要拒絕長(cháng)大，可是只有衰老的殘酷才會(huì )換來(lái)青春的活力與光華，這是自然規律。望著(zhù)您那疲倦的身影，我多想讓您青春永駐，永遠健康��！

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉這首詩(shī)不正寫(xiě)出了母親對女兒的恩情嗎？不正歌頌了母親的偉大嗎？

初三的作文15

　　山，是那樣高大、穩重、深沉，而我卻擁有這樣一份屬于自己的父愛(ài)，如山一樣的父愛(ài)。

　　我爸爸中等身高，體型偏瘦，每天為了一家四口的正常開(kāi)支，和母親一起開(kāi)了一家小吃店。每天起早貪黑，即使在炎炎夏日，他們仍繼續經(jīng)營(yíng)。一年除了過(guò)年，難得休息幾天，因為他們要撐起一家，我很敬佩我的父親，他雖然言語(yǔ)不多，但還是無(wú)時(shí)無(wú)刻散發(fā)著(zhù)父愛(ài)，可惜，我過(guò)去并沒(méi)有發(fā)現，直到那一次吃飯才讓我發(fā)現父親很愛(ài)我。

　　有一天中午，難得一家團聚，母親問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)要吃帶脆骨的排骨，于是餐桌上便有了這道美味。我謝了媽媽?zhuān)�可媽媽說(shuō)這是爸爸烹飪的，我只好熱情大減地謝了爸爸，因為，在我過(guò)去的印象中爸爸是不太愛(ài)我的，他從不聽(tīng)我講一天來(lái)大大小小的見(jiàn)聞，面對大事情又總是漫不經(jīng)心。

　　不知怎的，飯已過(guò)半，我也未動(dòng)筷子，爸爸自己吃著(zhù)也不說(shuō)什么。我并沒(méi)有太注意，但收拾碗筷時(shí)，我竟意外地發(fā)現每塊帶脆骨的排骨都沒(méi)有碰過(guò)！媽媽留給我并不稀奇�？�，可這大多是爸爸挑出來(lái)的，要知道這也是他的最?lèi)?ài)。

　　一瞬間，我感到心正被一種酸酸的東西溶解著(zhù)，淚在眼眶中不定地徘徊。等視線(xiàn)清晰后，我迫不及待地沖進(jìn)廚房想要對父親說(shuō)些什么。

　　而我卻在門(mén)外看見(jiàn)了父親的身影，他悶著(zhù)頭坐在大門(mén)旁不停地抽著(zhù)煙，一根接著(zhù)一根�？粗�(zhù)父親的臉十分滄桑，道道坎坷歲月的溝壑，顯現在爸爸的臉上，當時(shí)那一根根煙像一根根細細的`針，直刺我大腦的每一個(gè)神經(jīng)�？粗�(zhù)那縹緲的煙，我仿佛從中看到了一絲悲傷，一絲失望。父親的滿(mǎn)頭青絲也不知何時(shí)增添了些許白發(fā)。

　　父親看到了蹲在角落的我，立即將煙滅掉，等待煙味散去，他才叫我過(guò)來(lái)。不快不慢地說(shuō)：“孩子，你如今也長(cháng)大了，有了自己的主見(jiàn)，希望你能自覺(jué)，我們每天辛苦工作是為了給你創(chuàng )造好的生活環(huán)境，我們也想陪著(zhù)你……”我抱著(zhù)父親，感受到了父親懷抱的溫暖，也許這就是父愛(ài)。

　　其實(shí)，父親對我的愛(ài)無(wú)處不在，就像這空氣一樣，在我的身邊，只是我缺少一雙去發(fā)現愛(ài)的慧眼；借我一雙慧眼，也許我就能發(fā)現身邊的愛(ài)。

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