我的初三作文集錦15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的初三作文1
我迎著(zhù)北風(fēng)行走，一路上低著(zhù)頭，身子使勁弓著(zhù)。冬天一溜小跑踩過(guò)秋后枯黃的草地，毫不留情地將枝頭殘留的最后一片葉扯下，揮灑成繽紛的雪片。
我的手蜷縮在袖子里，肆意奪取著(zhù)僅存的溫暖�？煲_(kāi)學(xué)了，父母有事外出，我只好與外公一同出來(lái)置辦些必需品。盡管天公不作美，但獵獵的寒風(fēng)依舊催促著(zhù)我前行。凄靜的街上，我左進(jìn)右出、左逛右看的身影與不知疲倦飄落的雪花極不相稱(chēng)。零食、本子、筆、書(shū)、文件夾……我走在前面只管挑選物品，眼神空洞。而我的外祖父掏錢(qián)、提東西，他總是默默地跟在我身后。我走得快了，他就吃力地小跑著(zhù)跟過(guò)來(lái)，把袋子護在懷里，生怕弄濕了袋子里的東西。他就那樣默默地、默默地。
“外公，要不要我幫你提點(diǎn)東西？”我停下來(lái)，小聲嘟囔著(zhù)說(shuō)些模糊不清的話(huà)。外公可能沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，忙著(zhù)低頭整理買(mǎi)到的東西�！巴夤�！”我不耐煩地喊了一句�！鞍�？”外公抬起頭來(lái)，愣住了，連著(zhù)搖頭，說(shuō)：“不，不用了，你別凍著(zhù)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又皺著(zhù)眉看了外公一眼：“那我們快走吧！”我徑直轉過(guò)身。
我的手仍舊一直窩在衣袖里，始終沒(méi)有伸出來(lái)，心在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
天空灰白，街旁店鋪的屋檐上滴答著(zhù)水珠，碎在地上，暈化成一方清涼。我聽(tīng)見(jiàn)一聲深深的嘆息，猛地回頭。
遠處一個(gè)父親正在使勁踩著(zhù)踏板發(fā)動(dòng)摩托車(chē)，后座的小女孩伸出通紅的小手努力遮蓋住父親頭上的那片天空，父親的頭上、心中沒(méi)有一片雪花；一個(gè)少年伸出精瘦有力的手清掃著(zhù)門(mén)前的雪，屋內的老婦人瞇著(zhù)眼睛笑呵呵地看著(zhù)；街道邊的老樹(shù)也挺直了背，身下的菜苗無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不懼風(fēng)雪。
風(fēng)刮起，從袋子里地上掉落的東西奔跑得更加囂張。外公吃力地彎著(zhù)腰一樣一樣地拾起，擦干凈，放回袋子里……他在衣袖上蹭了蹭手，抹去我剛買(mǎi)的書(shū)本上的雪印，如同對待一件稀世珍寶。他手中的塑料袋叫囂著(zhù)，眼看就要斷了，外公急忙騰出一只手托住——那不堪重負的手，青筋突起，我分明看見(jiàn)它在空氣中向下一頓，割出一道愛(ài)的痕跡。
我奔過(guò)去，嘴唇發(fā)顫：“外公，我來(lái)幫你�！�
外公怔了怔，低下頭繼續清理東西。
我伸出手接過(guò)他手中的袋子，那一刻，我分明看見(jiàn)他眼中閃著(zhù)淚花。
我的初三作文2
在我小時(shí)候初看《白雪公主》時(shí)，認為白雪公主太過(guò)不幸，因為她有一個(gè)惡毒的后母，后母嫉妒白雪公主長(cháng)得比她貌美、年輕，心中便十分不平，便對白雪公主動(dòng)了殺心，白雪公主由此逃到森林，遇到了小矮人。但是，在那首歌中卻不是這樣講述的，認為白雪公主因為貪玩而跑出了城堡，在里面的小紅帽是有一件能抵制自己變成狼的大紅袍。
這首歌的內容完全顛覆了我的認知，這首歌便是《童話(huà)鎮》。去年我去妹妹家玩，她正帶著(zhù)耳機呼這首歌，那時(shí)我還不知道，我便問(wèn)她，她沒(méi)有回答我，只是把她的耳朵摘下來(lái)一個(gè)遞給我，我安靜地聽(tīng)了一會(huì )兒，覺(jué)得這首歌有趣啊，編這首歌的人對我們小時(shí)候的認知不太一樣，我剛開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候認為這首歌是美好的、甜蜜的、溫柔的，因為在這些人物、景物中都有一個(gè)美好的結局，可是聽(tīng)到后面也有一種哀傷。
里面的睡美人，在逃避生活的煎熬，小紅帽是美好的，可它通過(guò)大紅袍來(lái)抵制自己變成狼，然而，最美好的愛(ài)情到頭來(lái)也是一場(chǎng)泡沫。當我讀懂這一層后，每次的不愉快，心情煩躁時(shí)，便會(huì )聽(tīng)一聽(tīng)這首歌，讓里面的七彩河成為我避風(fēng)的港灣，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，它也讓我相信著(zhù)美好的初始是有的。
在過(guò)年之前我與父母吵了一架，理由便是我沒(méi)有考好期末考，盡管我前進(jìn)了幾位，但是這在他們眼里是遠遠不夠的。他們總是看到我在玩電腦或手機，當我學(xué)習了幾小時(shí)后，我去，他們認為我是貪玩，學(xué)習時(shí)間短，我玩了十幾分鐘后，他們會(huì )認為玩的時(shí)間震顫長(cháng)。這就像那首歌中的白雪、小紅帽一樣。在別人看來(lái)是逃跑，是擔心，可實(shí)際上他們是貪玩我，是披著(zhù)紅袍的狼。所以，當我和他們吵完架后，我便獨自一人坐在陽(yáng)臺上，抬著(zhù)看著(zhù)滿(mǎn)天星，聽(tīng)著(zhù)那首既讓人感到溫柔、甜蜜的歌，又讓人感到哀傷，希望的歌。
小紅帽的本質(zhì)是狼，沒(méi)錯，那雙玻璃鞋也是會(huì )丟棄的。小人釬那不切實(shí)際的愛(ài)，遲早會(huì )化成泡沫，這條童話(huà)河流中，講出的美好事物，這條童話(huà)河流中，講出的美好事物，它來(lái)自幻想。卻會(huì )在一簾時(shí)光之下，最終走向幸福的結局時(shí)刻。
這條童話(huà)河分隔了理想與現實(shí)，又在前方的山口匯合，勇氣與希望都不曾消失。
所以，《童話(huà)鎮》是我最?lèi)?ài)的，它鼓舞了我，又給予我啟迪，讓我在近一年的挫折與悲痛中重新站起。
我的初三作文3
我家在三經(jīng)路旁邊的經(jīng)緯府邸，面積108平方米左右，一進(jìn)門(mén)直走便來(lái)到了我的臥室。
我房間的門(mén)是一扇雪白的門(mén)，上面貼著(zhù)我喜歡的動(dòng)漫人物的海報，一看就知道這是我的房間的入口。我的房間面積不大，只有九平方米大，但是正所謂“麻雀雖小，五臟俱全”。我的房間也是如此。
打開(kāi)房門(mén)，東邊就是一張小型的沙發(fā)，它和客廳的大沙發(fā)是一套，只是空間不足便擺入了我的房間。沙發(fā)最上面是黑灰色的布紋，中間是紅色的一塊墊子，遠遠地看去就像一塊蛋糕。
我的房間的西邊是我的小床，它有著(zhù)像雪一般的顏色，白得一塵不染，床頭上是如海浪一樣的形狀，一個(gè)波接著(zhù)一個(gè)波向中間合攏。它全長(cháng)2米，寬1。2米，躺在上面十分寬敞，也十分松軟。
而床的南面是我的書(shū)柜。書(shū)柜并不是緊連我的床，因此在床和書(shū)柜之間有一小塊地方，這塊地有三面都是封閉的，其長(cháng)寬度正好放下一把略微傾側的吉他，因此我一直稱(chēng)呼它為“吉他之家”。
而書(shū)柜和書(shū)桌都是定做的，因此它們連在一起。書(shū)桌也十分的長(cháng)，其長(cháng)度就是我房間東邊到西邊的距離。我一個(gè)人用這張書(shū)桌位置綽綽用余。一次朋友到家中來(lái)，兩個(gè)人使用這張桌子胳膊肘也還是可以靈活地移動(dòng)，因此這給我放作業(yè)及書(shū)本帶來(lái)了便利。再說(shuō)書(shū)柜，它的容納量可是非常龐大的，我六年級以及以前的所有課外書(shū)放在那兒還可以留出許多空地。
桌子和書(shū)柜的上方便是窗戶(hù)和窗簾。每天窗簾就像一個(gè)堅定的士兵，不讓一絲陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，也讓我可以更加安心學(xué)習。
在我房間的天花板上，是一盞給我帶來(lái)光明的燈，它的造型和顏色都與眾不同，圓形的燈罩上還有一些三角形的橙色花邊，使天花板多了一絲俏皮。
在我的房間中分布最廣的便是墻紙了。我的墻紙是粉紅色的，上面有一個(gè)帶著(zhù)派對帽的女孩牽著(zhù)一只狗，也是這些壁紙，使我的整個(gè)房間更加溫馨，可愛(ài)。
墻紙上是一些海報，它們都是我喜歡的動(dòng)漫人物，這也使得我的小屋多了一絲光彩。
我喜歡我可愛(ài)的小屋，我也同樣享受著(zhù)在我的臥室中學(xué)習，娛樂(lè )，閱讀的每一寸光陰，都是那么的令人享受！
我的初三作文4
拿到這個(gè)題目，初時(shí)感到不可琢磨。想了一會(huì )兒，發(fā)現原來(lái)生活就是我的舞臺以及大家的舞臺。
以前，總認為自己沒(méi)什么自由，連生命也是父母給的，對自己的生命都不上心，更何況自己的舞臺了。也難怪，人剛從母親肚子里跑出來(lái)時(shí)，總要過(guò)那混混沌沌的十幾年，而后才慢慢領(lǐng)悟生活，才活在自己的舞臺上的。這其間，你的父母、老師，你所看的一本書(shū)、一個(gè)電視節目、一部電影等等都會(huì )對你的未來(lái)產(chǎn)生莫名的影響，雖是莫名但是深遠。換句話(huà)是它是決定你登上什么舞臺，何時(shí)登上只屬于自己的舞臺的。
登上什么舞臺。大家在這時(shí)估計也拿不準。有人說(shuō)，我的理想就是實(shí)施我抱負的舞臺。我說(shuō)，你的舞臺不是你的理想領(lǐng)域，準確點(diǎn)說(shuō)不全是你的理想。我就不贊成每個(gè)人都羅列自己的什么理想。雖然這可以讓你有一種進(jìn)取的心態(tài)和努力的動(dòng)力，可是你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)心態(tài)倏地蒙上一層陰影或是你的動(dòng)力機出現了一點(diǎn)兒?jiǎn)?wèn)題，你會(huì )怎么辦？這不容你在這事發(fā)生之前考慮，因為你已被那虛幻的所謂夢(mèng)想而蒙住雙眼！有人說(shuō)，咱們克服唄，只要我堅定地望著(zhù)前面的路，守著(zhù)自己的目標，即使有時(shí)被絆住，你也會(huì )磕絆行進(jìn)。我首先得贊嘆你的毅力與勇氣，不過(guò)我想驕躁恐怕已是你改不了的病。
我們得堅信：首先舞臺沒(méi)有大小之分，就像數學(xué)中的平面，沒(méi)有厚薄也沒(méi)有大��；再者，我們的舞臺不容許我們有什么抵觸情緒，如自殺、自殘、自利等，這些都會(huì )讓你人仰馬翻，即順帶拖累別的什么人；其次，不論別人選擇什么，只要不做對別的個(gè)體、集體和國家甚至世界有弊的事，我們都要鼓勵他，鼓勵他在修好自己身心的前提下，再幫別人，為同一個(gè)夢(mèng)想、同一個(gè)世界謀謀福，不談利。這樣他的職位或許有大小，收入有高低，待遇有優(yōu)劣，但是德行高厚，也不會(huì )惹什么，自己的舞臺即使不會(huì )光芒萬(wàn)丈，但也會(huì )照亮還在探索的人。
何時(shí)登上舞臺。其實(shí)生命之始就是舞臺之始，不過(guò)我強調一個(gè)人在沒(méi)有一定的知識、閱歷、實(shí)踐作為自己的根基，他早登臺，怕是會(huì )摔斷個(gè)腿、扭傷個(gè)腰什么的。因此我勸大家沒(méi)有基礎不妨再后臺觀(guān)察已上臺的，打好根基，再自行登臺。那時(shí)你會(huì )在你的舞臺上自己飛翔而不落在地上。這里我說(shuō)的打好根基就是要接受好的教育，受好的引導，自己努力加上旁人的幫助這樣登臺比較牢靠。
說(shuō)了點(diǎn)別人的舞臺，忘了自己的？也不是，這其實(shí)就是說(shuō)給我聽(tīng)的。舞臺你要好好做，做好生活就是做好舞臺！
我的初三作文5
如果不夠聰明，就要足夠努力。我想，我應該認清現實(shí)。
從小，我的姐姐就比我成績(jì)好。她總是年級第一名，而且總是性格很溫柔，哪哪都很優(yōu)秀。所以，我也一直都認為自己，是個(gè)不完美的人。
要是她是有多努力，我也就認了�？墒�，她的成績(jì)好，憑的就是一個(gè)好腦袋。作業(yè)不寫(xiě)，都可以考前三。生病了，幾個(gè)星期不去學(xué)校，補幾天課程，也可以進(jìn)前五。我呢，雖然也不怎么努力，但是從來(lái)不敢不做作業(yè)，上課也不敢不聽(tīng)課。但是，還是只是前十前二十的樣子，不像姐姐，那么厲害。
而且，作為女孩子，姐姐的身材，長(cháng)相，也是很漂亮的，完美的。我有時(shí)候真的不明白，自己為什么就成為了這個(gè)樣子。最重要的是，我從小抵抗力就不行，所以體弱多病，可是我的姐姐，體能也很好。班上有男同學(xué)想要捉弄她，隨時(shí)緊追不舍，要是弄到老師那里，成績(jì)好，還會(huì )比較輕松處理。
有時(shí)候，這個(gè)姐姐，真的是完美無(wú)缺到可怕。盡管我知道她也有她的不容易。就像她雖然成績(jì)好，但是家庭并不算好。而且，總有小的欺負她，雖然不是我，但是因為我的暴脾氣，所以在家庭里，誰(shuí)都不敢欺負我。我不擅長(cháng)面對陌生人，我只擅長(cháng)在熟悉一個(gè)人之后，出口毒舌，讓人體無(wú)完膚�？墒�，這樣是最不好的。沒(méi)有好的朋友不說(shuō)，還讓親近的人，不愿意和你來(lái)往。
所以，有這樣的姐姐，我是又幸運，又不幸。幸運的是，可以讓她輔導我功課，可以讓她教我很多我不會(huì )的事情。事實(shí)上，她也總是很樂(lè )意這樣做。而且，也正因為這樣做，我知道她是真的厲害，而不是騙人的把戲。同樣，有這樣想法，讓我覺(jué)得自己，更加的，小肚雞腸了。
有一個(gè)完美的姐姐，聰明的姐姐，不是急于求成的時(shí)候。我最不該的就是，受到她的影響，打擊了自己，我更應該做自己，既然不夠聰明，就要足夠努力，如果不夠漂亮，不夠苗條，就不要吃那么多垃圾食品，學(xué)會(huì )控制自己。很多時(shí)候，仰望別人，羨慕別人，都是沒(méi)有用的。更多的只是你打擊到自己，我們要走自己的道路，而不是重復別人的路。每個(gè)人都有屬于自己的才能，有自己的幸福，沒(méi)必要去在意別人活的怎樣。
大多數時(shí)候，我們不僅不要在乎別人的眼光，更應該看得起自己。不要還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)認輸，人生和人生，沒(méi)有什么要相比的事情，只有你對于自己的人生，是否滿(mǎn)意，在多年以后，會(huì )不會(huì )后悔自己的當初。時(shí)間是寶貴的，也許在你沒(méi)有看到的地方，她還在努力，而你，只是在憂(yōu)愁，為什么自己，不如別人，聰明，漂亮，有魅力。
我的初三作文6
步入青春期的大門(mén)，我們向成長(cháng)邁進(jìn)了一步，也添了許多煩惱。并無(wú)例外，我也有我的煩惱。
一直以來(lái)，我不得不承認自己是個(gè)性格比較內斂的人。青春期的我像一朵角落里含苞待放的花骨朵，害羞著(zhù)遲遲不敢開(kāi)放，想努力生長(cháng)，卻又不敢張揚。即使綻放，也沒(méi)底氣光明正大地沐浴在陽(yáng)光下，只愿把自己的美給細心的人欣賞。
語(yǔ)文課在我的印象中是活躍、歡快而豐富多彩的，因為老師的講解和回答中的一字一句都是靈活的、多種多樣的，我常常陶醉在這樣的課堂上，美滋滋地享受著(zhù)。然而，美夢(mèng)也不是長(cháng)久做下去的。最讓我無(wú)奈的事就是……“xxx！”對，就是老師叫我站起來(lái)回答問(wèn)題。這聲音時(shí)常嚇得我一哆嗦，像一盆冷水潑在了我頭上，像雞蛋砸在地上摔了個(gè)稀爛。其實(shí)我是很喜歡語(yǔ)文老師的聲音的，很柔和，像寒冬里的一杯熱巧克力那般溫暖、甘甜，讓人回味無(wú)窮�？纱藭r(shí)的呼喚聽(tīng)在我的耳朵里，又是另一番意味了。我顫巍巍地站起來(lái)，腿肚子發(fā)抖，身上很明顯地感覺(jué)出自己在冒冷汗，耳根子卻又同時(shí)浮上來(lái)一股燥熱，一直蔓延到了頸上。我感覺(jué)這像是發(fā)燒的前兆，實(shí)在不怎么好受。我低著(zhù)頭，仿佛是個(gè)做了錯事等待審判的犯人，并且是個(gè)證據確鑿而無(wú)法辯解的犯人。我與老師偶爾的對視，往往都是不過(guò)幾秒鐘我就敗下陣來(lái)，卻仍是張不開(kāi)嘴。我不太記得自己是怎么看老師的了，但我卻記得老師是怎樣的眼神：有些無(wú)奈，但也有鼓勵，卻沒(méi)有一絲嚴厲。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就是緊張。我對這樣的.自己也是有些失望，如同心里有種被小蟲(chóng)啃食的不安。
是啊，我為什么答不上來(lái)問(wèn)題呢？是啞了嗎？是傻了嗎？難道我吝嗇得連一個(gè)字都不肯對一堂語(yǔ)文課施舍嗎？可莫名地，我不夠自信，原本想得好好的答案在一瞬間卻變?yōu)橐黄瞻�。我眼神空洞地看向前方，心中覺(jué)得像是枝上的花瓣被風(fēng)吹落，順著(zhù)流水飄走了；又像是即將完成的漂亮沙畫(huà)被人抹成了一盤(pán)散沙，失去了章法。我并不是怕答錯，可一但面對大家，心中的自信就蒸發(fā)了一般，再也無(wú)法找尋。
這就是我的煩惱。我望向天空，迷茫地問(wèn)，自信去了哪里？
我的初三作文7
月光給大地披上了一層美麗的紗，籠罩著(zhù)地上的一切生靈那平靜的湖面，如同一面光滑的鏡子，猛然間被貝多芬一支支雄渾的曲子震碎，蕩起巨大的波浪，轉眼間波濤洶涌。
一曲貝多芬的《命運》傳入耳中，讓我深深沉醉其中。
一陣狂風(fēng)驟雨般的弦音傳來(lái)，“咚咚”接連出現了巨大的鼓聲，響亮而有力，振奮人心，如驚濤駭浪，似雷聲轟鳴，攝人心魄。同樣的旋律反復出現，一陣快似一陣，一浪高過(guò)一浪，急促而暢快。
一陣由高到低的弦音緩緩流過(guò)，音調降了下來(lái)，似大浪的平靜，似雨后的彩虹。樂(lè )曲開(kāi)始了連續的變奏，進(jìn)而輕柔如天空的云朵，時(shí)而高亢如戰斗的英雄，如同一位為命運所迫的人，為自己未來(lái)的生活而猶豫不定。最后一次變奏，樂(lè )曲加速，音調升高，似脫韁的野馬，似怒吼的雄獅，仿佛那人已下定決心要與命運抗爭。
一段更為急促和緊張的旋律，將人引入另一個(gè)世界，一個(gè)幽靜的小鎮卻電閃雷鳴。聲音忽高忽低，時(shí)而快似閃電，時(shí)而慢如細流。樂(lè )曲在最后時(shí)刻轉而變成一陣歡快，充滿(mǎn)了光明和快樂(lè )的情緒，飽滿(mǎn)有力，慷慨激昂，情緒不斷高漲，在末尾是樂(lè )器合奏，以此結束這首樂(lè )曲。
貝多芬用一曲激昂的《命運》，令我理解了命運的不公，內心受到無(wú)比的震撼，漸漸回歸平靜。
緊接著(zhù)是一曲《英雄》，一陣強而有力的和弦傳來(lái)，清脆悅耳的聲音如同陽(yáng)光照入我的內心，給我極大的震懾。一陣快速的音調變化，不斷加快的音樂(lè )節奏，如同一位偉大的英雄正在變化莫測的戰場(chǎng)上指揮著(zhù)自己的軍隊戰斗。
一段游絲般的愁緒緩緩流出，好像有萬(wàn)千戰士在戰場(chǎng)上哭泣。曲調時(shí)而低沉，像人們在默哀，時(shí)而高亢，像人們在為陣亡的將士們送行。而那位英雄，也正在向死亡的戰士們送出祝福。哀婉凄涼的旋律不斷出現，哀嚎不斷，卻在極其悲涼時(shí)，情緒猛然高漲，如同死神的咆哮。
一陣歡樂(lè )而詼諧的樂(lè )段插入其中，讓我的心為之一振，這段樂(lè )曲充滿(mǎn)了悠然自得的氣氛，呈現出無(wú)比向上的蓬勃朝氣。這種歡樂(lè )的情緒一直延續到樂(lè )曲的結尾，在終結的時(shí)候，樂(lè )曲忽然加快，以強而有力的合奏結束了這段曲子。
貝多芬用一曲偉大的《英雄》，使我腦海中浮現出英雄的模樣，讓我的內心得到釋然。
��！一首《命運》，洗去了我的憂(yōu)愁；一首《英雄》，激勵了我的人生；一首音樂(lè )，牽動(dòng)了我的情思！
我的初三作文8
她的年齡不大，高高的個(gè)頭兒，一張充滿(mǎn)希望與自信的臉上鑲著(zhù)一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學(xué)問(wèn)。她的臉上總是帶著(zhù)微笑，說(shuō)話(huà)的態(tài)度也非常和藹。而且在她身上還散發(fā)出青春的活力。
是她給了我們母親般的愛(ài)。
記得那時(shí)我們剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我們要進(jìn)行“新生軍訓”活動(dòng)，因為那時(shí)老師不在場(chǎng)，所以我們表現得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個(gè)一個(gè)地教，幫我們指導。
有一天下午，我們全班同學(xué)在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學(xué)由于跑得太快，剛到終點(diǎn)摔了一跤。這時(shí)，老師非常緊張，看著(zhù)他的胳膊傷的很?chē)乐�，老師立刻把他送到醫院。在醫院里，老師一直陪在他身邊，直到檢查結果出來(lái)為止。
漸漸地，軍訓活動(dòng)結束了，他不但沒(méi)有參加比賽，而且還不幸地住在醫院里。在他住院的時(shí)，我們卻在學(xué)�？炜鞓�(lè )樂(lè )地學(xué)習。
就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我們學(xué)到了很多知識，而他卻一無(wú)所獲。他進(jìn)校時(shí)，老師為了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識，不惜犧牲自己的休息時(shí)間每天都為他補課，讓他取得好成績(jì)。慢慢地，又一個(gè)月過(guò)去了，經(jīng)過(guò)老師的辛苦，自己的努力，他終于趕上了其他同學(xué)，老師心里這個(gè)沉重的擔子也放下了。
“是啊，多好的一位老師��！”我不由得贊嘆著(zhù)。她就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，呵護我們，而且還非常理解學(xué)生的心情。
回憶軍訓結束以后，開(kāi)始上課了，這件令我難以想象的事情發(fā)生了。
上課的第一天，上第一節數學(xué)課時(shí)我感到非常陌生，而且很害怕，因為我小學(xué)數學(xué)成績(jì)就不好，加上她的嚴厲，使我更加恐懼。
剛開(kāi)始內容很少，她講完以后提問(wèn)我們一些問(wèn)題。當時(shí)我心里非常緊張，就怕叫到我，沒(méi)想到老師真的叫到我了。這時(shí)，我正在想：如果回答錯了怎么辦？這是我上數學(xué)課第一次回答問(wèn)題。我說(shuō)：“是自然數，”老是慢慢的對我說(shuō)：“那是小學(xué)講到的，我們現在講到的呢？”我沉默了，一分鐘，兩分鐘……時(shí)間悄悄地從我身邊溜走，老師靜靜地站在這兒等待我的回答。最后，老師用嚴厲的口氣對我說(shuō)：“這是剛才講過(guò)的，現在就忘，你什么時(shí)候能記會(huì )？”老師批評了我，我感到很委屈，因為我從來(lái)沒(méi)有受到任何老師的批評，這還是第一次。
我的初三作文9
學(xué)貴得師，亦貴得友。
——題記
倘若學(xué)識是一座摩天大廈，總工程師便是伏案孜孜不倦的老師，引導我們建起穩固的樓體，倘若學(xué)識是一片茂密雨林，護林員便是聰慧博學(xué)的老師，教導我們栽培成功的密林學(xué)路漫漫，唯有老師傾其所有相伴左右。得良師，亦得終生摯友，師嚴則情愈深。
在六年級時(shí)，我們班里調來(lái)一位骨干老教師，德高望重的名氣稍壓住了年少放縱的活力與散漫，一絲絲緊張漫上心頭�？沙醮蜗嘧R她又是那么可親可敬，讓人放下生疏戒備，她個(gè)子偏矮，臉圓圓的，只有幾縷劉海修飾，微卷的頭發(fā)高高扎起，一縷縷花白亂入發(fā)叢，胳膊下總是扶著(zhù)語(yǔ)文教材，聲音溫婉親切。這一緊一松的相處中，同學(xué)們的敬畏感漸漸消失，取而代之的只剩下調皮搗亂，老師的臉上總是漲紅失落，在這樣的氛圍下，我的作業(yè)越來(lái)越不認真。作文出彩，試卷頻錯的我終于引來(lái)了老師的“嚴懲”。
那天周五放假，老師神情嚴肅地走上講臺，狠狠地對我甩下一句話(huà)：”明天早上到我辦公室報道�！闭f(shuō)完便犀利而去，時(shí)間仿佛已經(jīng)按下了暫停鍵，鴉雀聲無(wú)聲，羞愧與不安涌上心頭，令人坐立難安。第二天上午，我準時(shí)來(lái)到老師辦公室，面對她望眼欲穿的目光，臉上頓時(shí)感到火辣辣的。我小心翼翼地分揀著(zhù)分數不一的試卷，用眼角余光偷偷看著(zhù)老師，她似若無(wú)其事地走到我身旁，開(kāi)始一道一道地為我分析試卷中的錯題并深層剖析各類(lèi)錯因“你看，基礎方面拼音不分前后鼻音，還有閱讀，要緊緊抓住問(wèn)題內容和主旨來(lái)答，這是兩大問(wèn)題。明白我叫你的原因了嗎？”老師眉頭雖緊鎖，可目光中涌動(dòng)著(zhù)無(wú)限期待，將昏沉的我喚醒。原來(lái)，罰并不是真正的罰，而是很鐵不成綱的殷殷關(guān)切，但老師的一言一語(yǔ)都像帶刃的鞭，抽在我羞愧的心頭。
六月，夏風(fēng)暖心，試卷飛舞，一次嚴罰輔導懸崖勒馬般將我及時(shí)拉回正道，重拾認真嚴肅的好習慣。畢業(yè)考試終得人心，“亡羊補牢，為時(shí)不晚”是老師教會(huì )我最真切的道理。
假如我能搏擊藍天，是老師給予了我騰飛的力量；假如我是不滅的火矩，是老師點(diǎn)燃了我青春的光亮。忘不了您潤物細無(wú)聲的教導，蕩滌了我心靈上的塵埃；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的勇氣！
我的初三作文10
同班同學(xué)，一個(gè)多么親切而熟悉的字眼，從上學(xué)那天起，他們便圍繞在你身邊，陪伴伱度過(guò)生活中的每一天！。
在五年小學(xué)生活里，令我印象最深刻的同班同學(xué)是一一周末。她是這學(xué)期轉到我們班上來(lái)的，她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，炯炯有神的眼睛和一雙巧手。那一雙手可不簡(jiǎn)單，不僅寫(xiě)得一手好字，而且畫(huà)的每一幅畫(huà)都惟妙惟肖。但我更欣賞的是她大度的胸懷。
記得那次“六一”慶典之前每個(gè)同班同學(xué)都想展示自己，都在積極做準備，希望在“六一”聯(lián)歡會(huì )上大露一手，其中周末做的準備可足了，她從網(wǎng)上選定了一個(gè)精彩的小品，每個(gè)課間都召集小演員們排練，還找了一個(gè)秘密的地方。時(shí)間久了有幾次同班同學(xué)都懶得去，周末總是軟磨硬泡地把我們這些小演員召集在一起，堅持排練，“臺詞都背得滾瓜爛熟了，表情也練得不錯了不用排練了吧？”“不行，熟能生巧。只有平時(shí)多練才能掌握技巧，上臺才能不緊張，不是嗎？”“也有道理，走吧�！�。
在排練的時(shí)候，周末對每一個(gè)細節都精益求精，比如你的表情不自然，她會(huì )鼓勵你如何去放輕松。有時(shí)你會(huì )忍不住笑場(chǎng)，她會(huì )對你說(shuō)“沒(méi)事，多練練就行”。這讓大家都佩服不已�？粗�(zhù)周末這個(gè)新同班同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火的排練著(zhù)，對這次演出這么重視，一定是要在“六一”慶典上大顯身手吧！。
六一終于到了，第一個(gè)節目就是周末的小品巜老師與同班同學(xué)》，劉澤�！案�2”飾老師，張梓煜飾同班同學(xué)甲，付雨萱飾同班同學(xué)乙，胡俊杰飾同班同學(xué)灬灬名單都念完了，咦？怎么周末不在里面呢？表演開(kāi)始了大家把這些疑問(wèn)全拋在了腦后，一心一意看著(zhù)這精彩的表演：“你們這群蠢才”“劉老師”大叫道，“我們這群天才！”學(xué)生反駁道。不知不覺(jué)中小品表演完了，大家已笑得前俯后仰�！斑@個(gè)小品精彩嗎？”班主任趙老師問(wèn)道，“精彩”大家異口同聲地答道，那我們要謝謝這群可爰的演員們，更要謝謝我們的周大導演一一周末。
雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，周末笑了，如冬日的陽(yáng)光使人溫暖。
周末為了這個(gè)小品付出了許許多多，可最后把角色都讓給了同班同學(xué)們，把亮麗的舞臺給了我們，自己卻成了一個(gè)默默無(wú)聞的觀(guān)眾。
這就是我五年里印象最深的同班同學(xué)，一個(gè)心胸寬廣，樂(lè )于奉獻的同班同學(xué)。
我的初三作文11
我的奶奶今年86歲了，耳不聾、眼不花，身體倍兒棒，吃飯倍兒香，睡覺(jué)倍兒甜，奶奶有早睡早起的習慣。躺下就能熟睡，并且是雷打不醒。媽媽要是忘了帶鑰匙，喊上半夜也喊不醒。非常多人羨慕奶奶擁有嬰兒一樣的睡眠。奶奶走路一陣風(fēng)似的，爸爸媽媽經(jīng)常帶她出去旅游，她比誰(shuí)跑的都快，我們想扶她都追不上她。今年奶奶生日的時(shí)候媽媽帶奶奶去北京旅游，奶奶興致勃勃地游覽了故宮、頤和園和鳥(niǎo)巢等等。奶奶還登上了萬(wàn)里長(cháng)城最頂峰，非常多外國朋友都爭著(zhù)和奶奶照相，奶奶還領(lǐng)到了好漢證書(shū)。媽媽還把爺爺奶奶登長(cháng)城的文章和照片發(fā)到了她的博客和網(wǎng)上。奶奶登上長(cháng)城的時(shí)侯，非常多人都為她豎起了大拇指。一位詩(shī)人伯伯還給奶奶作了一首詩(shī)：“一氣直上八達嶺，九十不倒登長(cháng)城。霜發(fā)白過(guò)萬(wàn)數客，歷經(jīng)風(fēng)雨兩朝翁。秦磚古道烽煙臺，群山依舊度春風(fēng)。借問(wèn)古今有幾人，老朽立馬稱(chēng)英雄�！�
奶奶個(gè)子矮小還有些微微的駝背。但是奶奶非常善良，對人和藹可親，她總是樂(lè )呵呵的非常少有生氣的時(shí)候。奶奶待人可親了，家里有客人他總是把所有好吃的東西拿出來(lái)給客人吃，客人走了她還總是送出老遠。奶奶從老家登封市區又跟著(zhù)媽媽到鄭州，和鄰居的關(guān)系都非常好，大家可喜歡她了。我和姐姐從小到大，奶奶對我們無(wú)微不至的呵護著(zhù)，對我們是有求必應，哪怕是無(wú)理要求，她也總是順著(zhù)我們。
我從小時(shí)候就是在奶奶的臂彎中長(cháng)大的。奶奶對我的疼愛(ài)都達到了溺愛(ài)的程度，她把我和姐妹當成了心肝寶貝，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。就算我們做錯了事，媽媽批評我時(shí)，奶奶還總是護著(zhù)我。我和姐姐偷偷看電視時(shí)，奶奶還給我們“站崗放哨”，媽媽給奶奶的錢(qián)奶奶一轉眼就給了我們。媽媽總是有些擔心奶奶把我們寵壞了。
奶奶非常勤勞，她不停的干這干那，好像一閑下來(lái)就發(fā)慌。十一前奶奶的腳扭傷了，媽媽讓奶奶躺在床上靜靜的養傷，奶奶悄悄的到菜地里干活，還趁媽媽不注意悄悄的溜到廚房搟面條。
奶奶非常健康非常樂(lè )觀(guān)也非�？鞓�(lè )。和我們生活在一起感到幸福 無(wú)比。奶奶是世界上最好的奶奶，我非常愛(ài)我的奶奶，但愿奶奶的腳早日康復。祝愿奶奶身體健康，福如東海，壽比南山。
我的初三作文12
經(jīng)常有人問(wèn)我：作為一位小學(xué)生，我們的責任是什么？每次我只是一笑而過(guò)，那我們的責任到底是什么呢？
我們的責任——孝敬長(cháng)輩
孝敬長(cháng)輩是我們中華民族的美德�，F在爸爸、媽媽爺爺、奶奶都非常地寵愛(ài)你，非常地關(guān)心你，在你生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧你，在你生日的時(shí)候為你高高興興地過(guò)生日，這一切的一切都是為了你。那你呢？難道你就覺(jué)得這樣是理所當然的嗎？不，你應該去回報父母和長(cháng)輩們，多為父母做一些家務(wù)，多為爺爺、奶奶捶捶背，少跟長(cháng)輩們頂嘴。雖然你現在有些事還是要依靠父母，但做一點(diǎn)，是一點(diǎn)，如果你是真心的孝敬長(cháng)輩那你一定是一個(gè)乖巧的孩子，一定會(huì )受到長(cháng)輩們的稱(chēng)贊。記住你要愛(ài)長(cháng)輩，只要你愛(ài)長(cháng)輩就一定會(huì )孝敬長(cháng)輩。
我們的責任——敬愛(ài)老師
在一生中父母是不可缺少的，老師也同樣非常重要。老師教你了許多知識，許多道理，教你怎樣運用。一天之中老師不僅要較你知識，還要批改作業(yè)，上新課之前還要備課，非常地忙碌，我們要尊敬老師，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好。如果你還沒(méi)有做到那就快點(diǎn)做吧！
我們的責任——幫助同學(xué)
幫助同學(xué)是每個(gè)人都應該做的。同學(xué)是你的朋友，在他需要幫助的時(shí)候你應該盡力去幫助他，這樣同學(xué)開(kāi)、得到了幫助，你也會(huì )很快樂(lè )，“贈人玫瑰，手有余香�！甭�。如果你經(jīng)常幫助同學(xué)，在你遇到困難時(shí)，同學(xué)也會(huì )主動(dòng)的來(lái)幫助你，這樣幫來(lái)幫去，互幫互助，助人為樂(lè )的話(huà)同學(xué)之間的矛盾也會(huì )減少一部分，老師也可以少操點(diǎn)心。
我們的責任——好好學(xué)習，天天向上，回報祖國
作為一名小學(xué)生我們主要的任務(wù)是學(xué)習，我從上了學(xué)之后我就下定決心一定要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后回報祖國。我們要學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，學(xué)好這些的基礎就是上課認真聽(tīng)講，認真做好筆記，在考試前認真復習，在考試時(shí)認真答題，不粗心，不馬虎，這些都是最起碼的。長(cháng)大以后把你所學(xué)的知識利用起來(lái)，多為社會(huì )做點(diǎn)貢獻，多為人民服務(wù)，這樣你的生命就有了價(jià)值，你活的就有意義。
作為一民小學(xué)生我們的責任還很多，還有很多事需要我們去做。人的一生雖然短暫，但是只要你做到自己應盡的責任，人生就有了意義。于是，我下定決心，一定要事事都盡到自己應盡的責任，是人生更加有價(jià)值。
我的初三作文13
你好！我的家鄉。我對你的思念正如攀援的凌霄花，繾綣纏綿。家鄉，我來(lái)了！
清冷的早晨，陽(yáng)光刺破晴空的魚(yú)肚兒白�；剜l的路上，愉悅溢滿(mǎn)了心田。車(chē)緩緩穿過(guò)鄉間石子小路，咯噔個(gè)沒(méi)停。車(chē)輪兒卷著(zhù)塵土飛揚，驚起鳥(niǎo)兒，慢了時(shí)光。柔柔的風(fēng)躲著(zhù)迷藏“哧溜”鉆進(jìn)車(chē)窗，也送來(lái)了青澀的稻香，不同于野性的麥，水稻是溫婉的小女子，在水田里安安靜靜的長(cháng)。
最是懷戀兒時(shí)日子，同伙伴隨心所欲地閑逛，拂過(guò)一縷稻子搓開(kāi)稻殼，白嫩嫩的稻粒就躺在手心，仰頭，倒入嘴中，細細磨細細嚼，口齒留香�，F在才明白，那股味道早已隨著(zhù)童年的云朵一同飄走了。車(chē)停，思緒打斷。久別重逢的大姑瘦削了不少，穿著(zhù)靚黃，是太陽(yáng)的顏色，鬈曲的發(fā)，醇美的鄉音，暖直直照到心頭。
一家老小，傴僂提攜的，興沖沖趕到鳳凰湖農莊。放眼望去，除了花，還是花，那些個(gè)鄉下人家都快要被花的鋒芒掩蓋了。薰衣草占領(lǐng)了一隅，它們相擁在一起，藍與紫相融，不分你我。勿忘我透過(guò)籬笆犄角旮旯的縫隙露出熱情洋溢的小臉，格�；ㄏ蜿�(yáng)站得筆直�！盎仨恍Π倜纳�，六宮粉黛無(wú)顏色，十里輪蹄塵不斷，幾多粉黛花無(wú)色”正是粉黛亂子草的寫(xiě)照，濃妝淡抹總相宜，多一分略顯厚重，少一分不夠太過(guò)平淡。參差的枝條裊娜，繁多得眼前只剩下影影綽綽的粉，瀲滟的粉，旖旎的粉
瞭望塔鮮艷的立在這片海中，卻顯得毫不突兀，茅草塔頂透著(zhù)濃濃的鄉情，悄悄爬上塔頂，生怕吵醒這些沉睡著(zhù)的花兒，遠跳這方小小天地，完完全全被花包圍了，絲毫不留一絲間隙，風(fēng)吹，花醒了，迎風(fēng)或背風(fēng)，無(wú)一例外地手舞足蹈起來(lái)，風(fēng)停，一切沉寂下來(lái)，仿佛從未發(fā)生似的，只留下花莖的微顫。
人生最美不過(guò)如此啊，回鄉，家人緊緊相依，孩童嬉鬧，這是夢(mèng)？不愿醒來(lái)，時(shí)間永遠停下可好？
天的臉色漸漸深沉起來(lái)，月兒星辰爬上了天幕，一家人一桌菜，和和美美的夜浸了菜香。飯后，酒飽飯足沿湖走一圈，路燈昏暗的光洋洋灑灑的漫到地上，人們的絮語(yǔ)，淺淺的鄉思揉進(jìn)了風(fēng)里帶去遠方。悠閑散步，偶爾碰上鄉鄰鄰，長(cháng)長(cháng)短短拉家長(cháng)。
走走停停，人們終是回到這片魂牽夢(mèng)繞的的家鄉。
我的初三作文14
這個(gè)寒假是我小學(xué)期間最后一個(gè)寒假。寒假過(guò)完，我就要迎來(lái)在小學(xué)生涯中至關(guān)重要的一學(xué)期了，那就是六年級下學(xué)期。過(guò)完了寒假，就要開(kāi)學(xué)，下一次的寒假就是初中的寒假了。小學(xué)還算是比較輕松的，可是一到了初中、高中，學(xué)習就會(huì )十分緊張。小學(xué)面臨的是升初中，初中又會(huì )考高中，直到上了大學(xué)緊張的學(xué)習才會(huì )告一段落。所以，輕輕松松的寒假可是不多了。這小學(xué)最后一個(gè)寒假一定要過(guò)的很快樂(lè )才行。
大年三十，我們一家人去了媛媛姐姐家，在一起熱熱鬧鬧地吃飯、看春晚。據說(shuō)，爸爸媽媽和我從未三個(gè)人單獨過(guò)個(gè)年，本以為今年會(huì )三個(gè)人過(guò)年，沒(méi)想到又去了姐姐家。這可真高興��！
我們和所有人一樣，過(guò)年都會(huì )串門(mén)，也會(huì )搞一個(gè)老鄉聚會(huì )。今年自然也不例外。大年初六，是我媽媽生日，我們又在這個(gè)日子搞了一場(chǎng)老鄉聚會(huì )，當天自然格外開(kāi)心。吃完了飯，我們幾個(gè)小孩子就玩起了捉迷藏，直到跑的大汗淋漓才停下來(lái)。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。媽媽的這個(gè)生日過(guò)得可不錯啊，有三四十個(gè)人給她“過(guò)生日”呢。誰(shuí)讓她是大年初六生的呢？
串親戚的時(shí)候，有的人最怕問(wèn)起分數了，那些考七八十分、六七十分的人，就很怕。所以嘛，就要平時(shí)好好學(xué)習，考試考一個(gè)好成績(jì)，才不怕問(wèn)成績(jì)呢！
你知道廣大青少年兒童的年薪是什么嗎？那就是“壓歲錢(qián)”了。這個(gè)人給一百，那個(gè)人給一百，那還不賺翻了？一般情況下，家長(cháng)都會(huì )“沒(méi)收”壓歲錢(qián)，但也有存到銀行里的，為以后的開(kāi)銷(xiāo)做打算。這應該就是過(guò)年吸引人的原因之一了吧。
那么，年的另一個(gè)樂(lè )趣就是吃年夜飯了，一張桌子上，擺滿(mǎn)了大大小小的碟子，里面盛滿(mǎn)了水煮魚(yú)、酸菜炒肉沫、辣子雞丁和紅燒牛肉。不光看著(zhù)十分誘人，吃起來(lái)也十分可口呢！在除夕夜里，一邊欣賞著(zhù)春晚，一邊吃著(zhù)可口的飯菜，那感覺(jué)一定很妙！
今年的春晚可不錯，使兩個(gè)人一下子火了起來(lái)。一是劉謙，二是小沈陽(yáng)。劉謙的魔術(shù)可精彩呢，尤其是戒指魔術(shù)，令人贊不絕口。小沈陽(yáng)的小品也不錯。這下，趙本山可以安心了，不怕后繼無(wú)人了。
玩歸玩，學(xué)習歸學(xué)習，休息的時(shí)候就要寫(xiě)作業(yè)嘛，可不能總是玩。我在大年初九那會(huì )就寫(xiě)完了作業(yè)，所以說(shuō)可以盡情的玩了。不過(guò)呢，有的人可就慘了，開(kāi)學(xué)前幾天還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，那可就慢慢補吧。
小學(xué)生涯的最后一個(gè)寒假即將結束，我們也將要開(kāi)學(xué)，要把我們的心盡快的收回來(lái)，要好好地投入到學(xué)習中去，盡快進(jìn)入狀態(tài)。就讓我們一起來(lái)迎接六年級下學(xué)期，迎接新的挑戰吧！
我的初三作文15
我的父親是一個(gè)地地道道的出租車(chē)司機，開(kāi)著(zhù)小車(chē)穿梭于大街小巷，當然有時(shí)還在大江南北行駛。
在我的記憶里，他總是很忙，忙得連簡(jiǎn)單的噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有。但是，他好像對我特別了解，當我犯了錯誤或是遇到麻煩事時(shí)，他總會(huì )及時(shí)打過(guò)電話(huà)來(lái)，或是詢(xún)問(wèn)或是鼓勵或是教導。
父親長(cháng)得高而瘦，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他的兩鬢已爬上了斑斑白發(fā)，額頭上也多了條條深深的皺紋，兩眼“凹”陷下去，胡須也稀疏的排列在嘴唇四周。
父親看上去很?chē)烂C，管我們管得很?chē)�，連媽媽都有點(diǎn)怕他。但是，從那件事后，我對他卻有了一個(gè)新看法。
五、六年級那會(huì )兒，我迷上了滑冰，從此之后，便是一發(fā)不可收拾。暑假里，每天上午，我都會(huì )扯上媽媽陪我去滑冰。
那天，準確地說(shuō)，是一個(gè)周末，天氣很好。這一次隨我來(lái)的不只有媽媽?zhuān)�有我那嚴厲的爸爸。
媽媽幫我換上了滑冰鞋，剛學(xué)會(huì )滑冰的我滑得有些笨拙。直覺(jué)告訴我，從后面看上去我真像一個(gè)馬戲團的小丑，滑稽得很。我看到周?chē)娜硕蓟帽任液�，心里不由得�?zhù)急了起來(lái)。于是，我仔細觀(guān)察他們，依葫蘆畫(huà)瓢，我學(xué)著(zhù)他們樣滑，加快滑行速度。于是滑行速度越來(lái)越快，越來(lái)越快……我心里著(zhù)慌了起來(lái)，我想放慢速度，可是身體卻仿佛不是我的，無(wú)法控制。我想使用輪后剎車(chē)，果然，剎住了，可是我被重重地摔在地上，還好用手給撐住了，沒(méi)有受大太的傷。
爸爸、媽媽見(jiàn)狀，立即跑過(guò)來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“你這是怎么搞的？會(huì )不會(huì )滑呀？來(lái)讓我看看，摔著(zhù)了沒(méi)？”聽(tīng)得出爸爸的語(yǔ)氣里充滿(mǎn)著(zhù)嚴肅，但后面一句話(huà)卻讓我倍感溫暖。
接下來(lái)，爸爸鼓勵我重新站起來(lái)，說(shuō)：“不要發(fā)急，慢慢來(lái)。先慢，后快�！�
于是，我站了起來(lái)，挪開(kāi)左腳，接著(zhù)又移動(dòng)右腳，不一會(huì )兒，我便掌握全部要領(lǐng)，滑行著(zhù)離得爸爸遠遠的。
爸爸張望著(zhù)我，大聲說(shuō)：“試著(zhù)減慢速度，停下來(lái)�！�
我照著(zhù)爸爸的話(huà)做，慢了下來(lái)，停了下來(lái)。爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，額頭上現出了密密的汗珠。他伸過(guò)手來(lái)，摸著(zhù)我的額頭，說(shuō)：“不錯，領(lǐng)悟力還很強��！”
這話(huà)說(shuō)得我心花怒放，往日爸爸的嚴厲換成了溫柔和慈愛(ài)。
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