不該錯過(guò)的風(fēng)景作文650字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的不該錯過(guò)的風(fēng)景作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不該錯過(guò)的風(fēng)景作文650字1
微風(fēng)吹起地上的落葉，使得它們漫天飛舞，好似一只只枯葉蝶，幽暗的顏色也成為了這世間的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這世界上的風(fēng)景有太多太多，一朵枯萎的玫瑰，一塊長(cháng)滿(mǎn)青苔的石頭還有那藍天白云……這些你未曾謀面的景物，你是否有細細的品味過(guò)他們的獨特點(diǎn)呢？
在我不懂事的那段時(shí)間里，不知道是想象力太豐富了還是怎么一回事。記得那次母親帶我回老家過(guò)年，那也是我人生中第一次坐火車(chē)。那時(shí)的我們坐在了靠窗的幾個(gè)位置，不久后，那困意就來(lái)了，我也實(shí)在忍不住小睡了一會(huì )兒~睡醒后的我迷迷糊糊的睜開(kāi)了眼睛，我側著(zhù)頭趴在了桌子上，我發(fā)現有一團黑色的細長(cháng)的東西粘在了窗上，我試圖拿手，拿紙巾去擦拭過(guò)，但都不見(jiàn)效果�！鞍�，我真的是要被自己蠢哭了，什么粘在窗上，這是天線(xiàn)啊，噗嗤……”我喃喃自語(yǔ)。太陽(yáng)快要落山了，沒(méi)想到火車(chē)窗口邊也能看見(jiàn)這么唯美的風(fēng)景，我從小對星空、晚霞這類(lèi)東西比較的感興趣，這一根根天線(xiàn)掛在天空上，在這晚霞的照映下顯得如此耀眼。我伸長(cháng)了手，把手放到了天線(xiàn)對應的窗上，這一個(gè)個(gè)的，你別說(shuō)還挺像五線(xiàn)譜的呢，幾只停留在天線(xiàn)上的鳥(niǎo)兒就像音符一樣，相互映襯著(zhù)，不知不覺(jué)，我的手在上面彈完了一首曲子，我玩得不亦樂(lè )乎。許久后，我閉上了眼睛，深呼吸了一口氣，感慨道：真沒(méi)想到如此乏味的路途中，能遇到令我開(kāi)心的事，也是難得了。就這樣，現在每天吃完晚飯后的我，都會(huì )做在院子里，彈琴……
果然大自然給予的風(fēng)景才是最好的，最真實(shí)的，我喜歡呼吸新鮮的空氣，喜歡在清晨聽(tīng)鳥(niǎo)兒們的鳴叫，也喜歡聞那片花海的清香……或許，在身旁也有很多我們不該錯過(guò)的風(fēng)景，只是我們還未曾發(fā)現罷了，只希望我能看到更多的這樣的風(fēng)景。
春去秋來(lái)，我們到底錯過(guò)了多少風(fēng)景……
不該錯過(guò)的風(fēng)景作文650字2
大千世界，無(wú)奇不有，風(fēng)景無(wú)處不在，而我的人生之旅中，不該錯過(guò)的，最美的，是我又親的那次微笑。
前幾天，我看見(jiàn)自己的指甲坑坑洼洼的，就讓父親給我剪。父親一開(kāi)始不答應，說(shuō)：“都這么大了，還讓我剪？”我始終像皮糖一樣粘著(zhù)他，他微笑著(zhù)說(shuō)：“好吧，就這一次了�！蹦切锍錆M(mǎn)著(zhù)對女兒的無(wú)限關(guān)愛(ài)。
客廳的光線(xiàn)有些昏暗，我像小時(shí)候一樣，抽出小板凳，讓他給我?jiàn)A。我不禁想起小時(shí)候的事情來(lái)。
不知是什么時(shí)候開(kāi)始，我的指甲交給一個(gè)人剪，那就是我的父親，其他人，我都不放心。不是怕他剪得不夠光滑整齊，就是怕他剪掉我的肉。而父親剪得又圓滑又好看，沒(méi)有任何菱角，我也會(huì )很高興，把指甲給母親看，爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“看你那高興樣！”這以后，黃金的陽(yáng)光灑入室內家里充滿(mǎn)了幸福的氣氛，我的指甲也被染上幸福的顏色。
��！我被一陣疼痛從記憶中拉了出來(lái)，父親一下子縮回了他的手，抱歉著(zhù)說(shuō)：“剪著(zhù)肉了吧？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，她又繼續剪指甲，但速度明顯比原來(lái)慢很多。我發(fā)現他睜著(zhù)大眼睛，努力想調整著(zhù)剪下去的位置，每一下都如此謹慎，似乎還有些吃力，我注視著(zhù)父親，看到他臉上和手上的條條皺紋，我的心顫動(dòng)了。
“好，大功告成！”爸爸開(kāi)心地說(shuō)，就像我小時(shí)候那樣開(kāi)心。我舉起自己的指甲，看到被父親剪過(guò)的指甲竟然每一刀都有明顯的菱角，不再像原來(lái)那么圓滑�！霸趺礃恿�？還不錯吧？”父親撫摸了一下我的頭，并給了我一個(gè)幸福的微笑……
我知道父親老了，但他的微笑并沒(méi)有老，他為我操勞了太多，辛苦了太多。他的微笑如同黑暗里的明燈，為我照亮了成長(cháng)之路；同時(shí)也成為了我人生之旅中不該錯過(guò)、最美的風(fēng)景。
不該錯過(guò)的風(fēng)景作文650字3
它非名勝古跡，沒(méi)有那份歷史悠久、令人贊嘆的氣韻；它不精巧絕倫，沒(méi)有那份藝術(shù)非凡、優(yōu)雅自得的魅力；它不五彩繽紛，沒(méi)有那份奪人眼球、琳瑯滿(mǎn)目的可愛(ài)。它只是一棵渺小的蒲公英，在一小塊土地上，放飛自己的夢(mèng)想與希望，默默無(wú)聞，它是我不該錯過(guò)的風(fēng)景。
一次登山途中，我覓見(jiàn)了它——在高大的桉樹(shù)下，厚厚的枯葉旁，草綠的葉子在枯葉的陪襯下，增添多一絲生機，粗矮的枝莖挺立于中，枝莖頂端，是它默默開(kāi)放的花朵。
那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，顏色不鮮艷，甚至比不上山中野花所擁有的艷麗。那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，花粉不香濃，甚至比不上林中綠葉所散發(fā)的清香。那是一朵怎樣的花兒？樸素平凡，卻孤傲堅強，甚至令人刮目相看！種子隨風(fēng)飄揚，似在放飛夢(mèng)想與希望，枝莖挺立不屈，似在不屈孤獨與嘲笑。它是我不該錯過(guò)的風(fēng)景。
置身于鮮花遍野的山林中，我仿佛逐漸厭惡它們的嫵媚與鮮妍，我想找出一朵詮釋不羈的花兒！不是牡丹，不是玫瑰，不是薰衣草，也不是茉莉，更不是雛菊！而是一朵最平凡的蒲公英！它立足之地，是我不該錯過(guò)的風(fēng)景！像松柏——屹立于懸崖峭壁時(shí)，依舊地挺拔、孤傲；像寒梅——置身于冰天雪地時(shí)，依舊地高潔、不亢；像雛菊——隱逸于叢林草地時(shí)，依舊地謙遜、不俗。在蒲公英的種子里，寄托了放飛夢(mèng)想，展翅翱翔的希冀，這是其他花兒所做不到的！因為它們都被拘束與花房之中�？善压s不同，它的種子可以飄散于風(fēng)中，數量眾多，落地即可生根發(fā)芽。
小小的蒲公英��！置身于樸素中的你雖然微小，但是你的品質(zhì)是只沉浸于世俗紅塵、追求于功名利祿的人所感受不到的。小小的蒲公英��！請你繼續不羈地怒放！這不該錯過(guò)的風(fēng)景，是成為我生存于復雜社會(huì )時(shí)，所銘記于心的堅強！
不該錯過(guò)的風(fēng)景作文650字4
風(fēng)景總是給人心曠神怡的感覺(jué)。如“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小“的壯觀(guān)景象；如”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢震撼；如“巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎”的美好場(chǎng)景。但種種風(fēng)景都不及在那僻靜的山腳下的`風(fēng)景。
那里的水仿佛都比其他地方更加清澈。俗話(huà)說(shuō)：一方水土養一方人，這里的人們如同那清澈的湖水一樣透明純潔。那高峻的山陷得可怕，但卻是山間人們的守護神，人們在這里居住了那么多年，都十分的安心。
山間的獨木橋是孩子們上學(xué)的唯一路。每天凌晨，天兒微微亮，月兒正在站它最后一班崗，星兒的陪伴讓她不覺(jué)得孤獨。獨木橋上卻是一道靚麗的風(fēng)景�？�！一個(gè)個(gè)孩子精神抖擻，背著(zhù)媽媽親手縫著(zhù)的小書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，帶著(zhù)對知識的渴望，和對未來(lái)的憧憬，走向自己最親愛(ài)的學(xué)校。
這是那里唯一的學(xué)校，學(xué)校有幾間茅草屋，如果遇到雨雪天氣，孩子們都會(huì )躲在角落上課。但因為他們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，對未來(lái)生活無(wú)比的向往，所以在他們看來(lái)，這一切都不算什么。
學(xué)校里有一位年輕美麗的女老師，剛剛大學(xué)畢業(yè)。她怎么會(huì )來(lái)這里教學(xué)呢？哦，她說(shuō)過(guò)：因為她喜歡這里的孩子，喜歡這里的人們，喜歡這里的一草一木。她希望自己把最美好的東西教給最可愛(ài)的他們，希望他們有一天可以走出大山，成為社會(huì )的棟梁，她便心滿(mǎn)意足了。
聽(tīng)！朗朗的讀書(shū)聲，嘩嘩地流水聲，嘻嘻的笑聲，是如此地動(dòng)人心弦。這里的山美，這里的水美，這里的人也美。這樣的美景應該錯過(guò)嗎？這里的人不惹人喜歡嗎？這里的一切不使人向往嗎？是的，這是一道不該錯過(guò)的風(fēng)景。
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