實(shí)用的初三作文集合10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
中國的春節，有一個(gè)傳統，那就是走親訪(fǎng)友，也就是我們俗話(huà)說(shuō)的“走親戚”。
大年初三，是我們“走姥姥”的日子。初三早上，住在老家的爸爸媽媽和我便匆匆起床吃飯。早飯是奶奶和姑姑包的餃子，味道鮮美，但是由于姥姥家離奶奶家很遠，我怕暈車(chē)，所以就少吃了一點(diǎn)，唉，有點(diǎn)可惜哦。而爺爺奶奶幫我們準備了一大堆禮物，我和爸爸媽媽手里都拎著(zhù)很多東西。等了十多分鐘，出租車(chē)就來(lái)了，我第一個(gè)蹦上車(chē)，爸爸媽媽也開(kāi)始上了車(chē)，可爺爺緊接著(zhù)也上了車(chē)。我很納悶：“爺爺為什么也上車(chē)呢？看他眉目不展的樣子，可能是舍不得我們走吧�！蔽冶愎郧傻睾蜖敔斪诹艘黄�。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我和奶奶、姑姑揮手道別。
汽車(chē)開(kāi)了得十分鐘吧，這時(shí)候奶奶忽然打來(lái)電話(huà)，說(shuō)是還有一些東西我們忘記帶了。于是我們只能掉頭回去拿東西。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)“小插曲”，但我們還是很快就到了姥姥家。哇，姥姥家真熱鬧！大姨一家、二姨一家都在。大人們有的在廚房做菜，有的在客廳閑談、喝茶，還有的在照看孩子，真是幸福溫馨啊。
吃飯時(shí)間到了，大家圍坐在一起吃飯。今天這飯桌上，除了一桌大人外，還有一個(gè)特殊嘉賓，他就是大姨家表哥的兒子“鄭家明”。明明今年一歲多一點(diǎn)，他有一雙忽閃忽閃的大眼睛，很可愛(ài)的樣子。別看他人小，可是今天他卻成了我們這一家人中的“主角”。這不，大姨抱著(zhù)他“哦哦哦……他也跟著(zhù)學(xué)“哦哦哦……”大姨拍手他也拍手。大姨指著(zhù)我姥爺說(shuō)：“明明，叫老姥爺——”，他就“五音不全”的叫“老老老……”惹得大家開(kāi)懷大笑，明明也仰著(zhù)頭看著(zhù)大家然后跟著(zhù)“傻笑”。有明明在，大家都很開(kāi)心，他真是一個(gè)“開(kāi)心果”。
吃過(guò)晚飯，姥爺興致非常高，他對大家說(shuō)：“我給你們講個(gè)鬼故事吧，敢聽(tīng)么？”沒(méi)有人喜歡當膽小鬼，我也不例外�！霸谝粋�(gè)夜晚，一個(gè)人在一片墳地走著(zhù)，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)半夜了，只有黯淡的月光……”姥爺開(kāi)講了，他一會(huì )兒用手比劃、一會(huì )兒壓低嗓門(mén)、一會(huì )兒又提高聲調，讓我們真的“身臨其境”一樣，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就覺(jué)得渾身發(fā)冷、身上的的汗毛都豎起來(lái)了，好像要把衣服都要撐起來(lái)了。我側頭看看舅舅，他的臉上也起了雞皮疙瘩，好像一層細細的“米�！�。媽媽和二姨他們也都張著(zhù)嘴、瞪著(zhù)眼，剛才還有說(shuō)有笑，現在都變得鴉雀無(wú)聲了……“時(shí)間不早了，得睡覺(jué)了——”姥爺打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠，大家都跟著(zhù)長(cháng)出了一口氣。二姨對媽媽說(shuō)，“今晚聽(tīng)了鬼故事，咱也別去新家睡覺(jué)了，就在這邊擠一擠，將就一宿吧�！卑�，姥爺的故事真是害人不淺啊，弄得我前半宿沒(méi)有睡著(zhù)覺(jué)啊，后半宿是被姨夫如雷般的鼾聲亂的睡不著(zhù)��！
初五，我們全家還去了大姨家作客，吃過(guò)午飯后又去卡拉OK廳“唱歌”，大家玩得痛快極了。
不過(guò)，這個(gè)大年初三，“走姥姥”的日子是記在我的心底了。
初三作文 篇2
人生不過(guò)一場(chǎng)燦爛花事。
——題記
不知是哪里來(lái)的想法，總感覺(jué)人皆似花，花皆眾人�？赡苁且蛄主煊駵I魁菊花詩(shī)首，或又應了那句“花落人亡兩不知”；也可能是因張愛(ài)玲的紅白玫瑰，或是加西亞筆下花冠女神的山茶花。反正，總有人兒似花般明媚。
可是，我又是什么花呢？甚至，我自幼就在懷疑，自己究竟會(huì )不會(huì )開(kāi)花？身邊的朋友有的天性安靜，琴棋書(shū)畫(huà)皆為優(yōu)品，似那案頭清供的水仙；有的感性浪漫，詩(shī)文常繡口輕飄，喚醒無(wú)數低眉垂睫之美。我卻總覺(jué)得自己并不像花，如風(fēng)一般蒼白，沒(méi)有任何味道。
不過(guò)，自己還有個(gè)微不足道的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。不喜歡掃蕩校園的言情小說(shuō)，也對那些常被同學(xué)寫(xiě)在袖口的唯美句子無(wú)感。媽媽便告訴我，只有堅持自己，才可能開(kāi)花。
于是，在小學(xué)將大多課標內的讀物讀罷后，我開(kāi)始啃起一本本又厚又重的名著(zhù)來(lái)。先是眾人口中稱(chēng)贊的《簡(jiǎn)愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類(lèi)，輕推我邁出了課本之門(mén)，開(kāi)拓了視野；接著(zhù)《巴黎圣母院》《了不起的蓋茨比》便向我招手，讓我有了不同的思想；而到了后來(lái)，《挪威的森林》《魔山》《百年孤獨》就只有讓我驚呼的份了。越讀，便越覺(jué)得自己淺薄，開(kāi)不出花了。
媽媽又對我講，要以筆點(diǎn)綴生活，不然，思想會(huì )發(fā)腐，靈感會(huì )消失。于是，在讀書(shū)的同時(shí)，我也在寫(xiě)啊寫(xiě)，文思飛揚。從三年級開(kāi)始，每過(guò)兩天，我便會(huì )在日記本這個(gè)不大的舞臺上，盡情吐灑自己稚嫩的思想，不時(shí)地寫(xiě)出生活忘記的角落里，每時(shí)每刻的精彩；又有時(shí)，我會(huì )在讀罷一本書(shū)后，在知乎、豆瓣上留下些足跡；更多的是，在一些平凡的，或晴或雨的日子中，一個(gè)人漫步于無(wú)人的路上，想出一些可笑的話(huà)語(yǔ)，又咽于肚中，似乎找到了生活的詩(shī)意。不知為何，媽媽說(shuō)，我成了一朵花。
初嗅那花香是在一次活動(dòng)上，自己以一名初中生的身份，猜出了活動(dòng)上幾近所有的書(shū)名。不停地有人為我喝彩，送了我無(wú)盡的明信片與祝福語(yǔ)。在那之后，我征文比賽獲獎，發(fā)表文章之類(lèi)的開(kāi)心便隨著(zhù)我的足跡，留下了一路的花，一路的清芬。
現在，我雖仍未盛開(kāi)，但在書(shū)之路、寫(xiě)之路上，總有屬于我的花香！
初三作文 篇3
后來(lái)長(cháng)大一點(diǎn)，恐懼感就少了很多。我睡不著(zhù)的時(shí)候，就會(huì )打開(kāi)臺燈，在昏黃的臺燈燈光下看書(shū)，一直看到自己累了，就倒下睡了。
房間里面還是跟以前一樣的黑暗，對面那棟樓的燈還是慢慢熄滅，自己卻不那么害怕了。也許因為，長(cháng)大了吧……
長(cháng)大了，就會(huì )慢慢習慣很多事，也會(huì )對某些事越來(lái)越漠然。不再害怕黑暗，一定不是因為膽子大了，而是因為習慣了黑暗或者是對黑暗開(kāi)始漠然了吧！對某些事的漠然，連我自己都對自己感到害怕，我甚至不知道自己為什么會(huì )那樣。
不能把一切過(guò)錯都推給成長(cháng)，不是嗎？
我開(kāi)始漠然同學(xué)之間的打鬧，也許是各人性格不同吧；我開(kāi)始漠然別人的成績(jì)，也許是因為事不關(guān)己吧；我開(kāi)始漠然那些在青澀季節就開(kāi)始享受甜蜜的人，也許是因為不想去體驗那種青澀的甜蜜吧；我開(kāi)始漠然……
這不是成長(cháng)的錯。
初三作文 篇4
珍惜擁有，你就會(huì )得到整個(gè)世界�！}記
作為新世紀的一代人，我們擁有的實(shí)在太多。但我們卻從不珍惜。
從小時(shí)候的一塊橡皮，到長(cháng)大后的一件衣裳。若不是父母的嚴厲制止，或許我們還會(huì )丟更多的東西，我們所擁有的，正因為能再得到，才不去珍惜。
可曾聽(tīng)到這樣的故事：一位國王要嫁自己美貌如花的女兒，有三位王子來(lái)提親。國王便要求他們比賽射箭、騎馬。最后只有一位王子勝出�？墒菄跞匀徊灰�，想看看這金龜婿能不能把握機會(huì )。于是，他要求最后的王子抓住牛的尾巴。當然，是飛奔的牛。一共有三次機會(huì )。
第一頭牛市一頭非常健壯的公牛，它殺氣騰騰，似乎恨不得沖上去將王子撞倒在地上。這位王子退縮了。他心想：這么強壯，制服它也非易事，不如等一下吧。就這樣，他放走了第一頭牛。
第二頭牛是一頭發(fā)情的母牛，它平時(shí)溫順，這次卻暴躁不安，眼神中透露著(zhù)一股傲氣，就像要把大家都吃了一樣。這一次，王子又膽怯了。這樣發(fā)情的母牛，被它的角碰一下，可也是沒(méi)命了呢！還是保命要緊。于是他又放走了第二頭牛。
第三頭牛出現了。這是一頭很壯實(shí)，卻又沒(méi)有火爆脾氣的牛。它的眼睛里蘊含著(zhù)的是從容不迫、安然自若，仿佛這場(chǎng)比賽與它毫不相干。那位王子看到這頭牛，頓時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，一副勝券在握的樣子�？墒�，等那頭牛奔過(guò)來(lái)的時(shí)候，王子可傻眼了——這頭牛沒(méi)有尾巴！
這是一個(gè)關(guān)于機遇的小故事。當然，最后王子和公主沒(méi)能在一起。但是，這件事對我們后人不是一個(gè)啟迪嗎？對我們所擁有的東西，都要牢牢把握住，不論它是什么手機、錢(qián)包，抑或是小小的飯卡，還是幸福、機會(huì )、快樂(lè )，我們不都應該珍惜它們嗎？
人的生命是短暫的。但我們可以把這有限的生命活得更出色，更完美！
珍惜擁有，放眼未來(lái)！
初三作文 篇5
小時(shí)候，懵懵懂懂的我認為天下盡在自己的掌控之中，成功不需要爭取，便可唾手可得。孩提時(shí)代，正是三年級，我仍是不知世事，成績(jì)依然不理想。一天，媽媽教了我一首顏真卿的《勸學(xué)》，我才明白：只有努力才能控制人生的步伐，從而獲得成功。
在初一年級時(shí)，我通過(guò)努力，成績(jì)終于不再比別人差了。我很開(kāi)心，也很自豪。這就是我努力的結果��！可我不會(huì )自滿(mǎn)，因為我記得一句話(huà)“虛心的人用文憑來(lái)鞭策自己，心虛的人用文憑來(lái)炫耀自己”。但我仍不明白什么是人生目標，只知道努力學(xué)習，做到最好就夠了。直到一天，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子啊，人生是需要指路燈的，而這指路燈便是人生目標，不然很容易迷失方向的！”通過(guò)媽媽的話(huà)，我這才明白人生目標的重要性。
小學(xué)時(shí)，我就是三好學(xué)生。所謂三好，就是在德智體三方面都很優(yōu)秀。而那時(shí)的我們總是錯誤的認為三好學(xué)生只是學(xué)習好，其他都不重要。一個(gè)國家的品質(zhì)是否高尚，表現在人口素質(zhì)上。在一次政治課上，老師對我們說(shuō)：“人口素質(zhì)偏低是我國人口特征之一�！蔽覈丝谒刭|(zhì)偏低使我國犯罪率明顯高于其他國家。我覺(jué)得，提高我國人口素質(zhì)刻不容緩。首先，我要從自己做起，努力提高自我素質(zhì)，在步入社會(huì )的時(shí)候當一名優(yōu)秀的公民。
同樣，身體健康也很重要。我以前錯誤的認為只要學(xué)習好就夠了，以至于我現在的身體狀況不太好�，F在我明白了“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，什么都做不到。所以我現在堅持每天鍛煉身體，為得到一個(gè)健康的身體而努力。
一個(gè)人曾對我說(shuō)：“在社會(huì )中，待人之道十分重要�！闭^朋友多了路好走，在社會(huì )中，朋友可以與我們風(fēng)雨共擔，使我們擁有一個(gè)交心之人。
正是這些寶貴的經(jīng)驗使我漸漸成熟，成為我贏(yíng)得成功的砝碼。
初三作文 篇6
各位初三同學(xué):
大家好!我是“十二演播室”的特約記者。
今天,我來(lái)到同學(xué)們中間,是想和大家探討一下有關(guān)初三補課的問(wèn)題,這是當今社會(huì )、尤其是教育界最為關(guān)注的問(wèn)題。許多學(xué)校為了追求升學(xué)率,星期天、寒暑假都要組織學(xué)生上課,很多家長(cháng)也都支持。作為中學(xué)生,大家一定都有自己的想法。今天,就請大家就假如初三不再補課這個(gè)議題,闡釋自己的觀(guān)點(diǎn)。
學(xué)生甲:我贊成初三補課。初三面臨的是中考,如果不補課,就很難考入重點(diǎn)高中,也很難實(shí)現自己的理想和愿望。
學(xué)生乙:我反對。假如初三不再補課,我們就會(huì )有屬于自己的時(shí)間,我們就會(huì )在屬于自己的時(shí)間里充分發(fā)展自己的特長(cháng)。比如,我們班有的同學(xué)喜歡小提琴,有的喜歡跆拳道,有的喜歡寫(xiě)作,有的喜歡聲樂(lè )……可是上初三后,補課占用了我們所有的課余時(shí)間,我們的特長(cháng)得不到真正的培養,我覺(jué)得,這對我們的成長(cháng)是不利的。
學(xué)生丙:這些特長(cháng),等到初三結束再培養也不遲啊!
學(xué)生丁:你這種說(shuō)法,我反對。其實(shí)某些特長(cháng)一旦中斷,就很難再繼續學(xué)習下去了,此一時(shí),彼一時(shí),彼時(shí)非此時(shí)。另外,假如初三不再補課,我們還可以有更充分的時(shí)間參與社會(huì )實(shí)踐。今天的社會(huì )是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì ),為了更好地適應這個(gè)社會(huì ),我們應該在假期里走入社會(huì ),從各方面來(lái)培養自己的能力,如果我們只啃書(shū)本,只重視那些書(shū)本知識,而缺少實(shí)際鍛煉,變成了高分低能兒,我們恐怕很難在未來(lái)的社會(huì )立足。
學(xué)生戊:我認為,假如初三不再補課,對學(xué)校、對家長(cháng)、對學(xué)生來(lái)說(shuō),都是有好處的。不補課了,學(xué)校不會(huì )擔心學(xué)生的安全問(wèn)題、心理問(wèn)題。有些學(xué)校因為補課而造成了一些安全事故,可謂得不償失;一些學(xué)生因為補課壓力大,有的竟然離家出走……家長(cháng)呢,也不必因為初三補課而花掉很多的血汗錢(qián)。一些家長(cháng)因為孩子補課需要錢(qián)而外出打工,因為缺少和孩子的溝通,學(xué)生學(xué)習成績(jì)反而下降;這樣看來(lái),補課還有什么意義呢?假如初三不再補課,這一切的問(wèn)題都解決了。
記者:看來(lái)大家的意見(jiàn)比較統一。那就是支持初三不再補課。初三補課,實(shí)在是一件關(guān)系社會(huì )發(fā)展、關(guān)系教育發(fā)展的大事。我們相信:教育部門(mén)一定會(huì )制定有利于青少年發(fā)展的政策,做出正確的安排。謝謝同學(xué)們!
初三作文 篇7
回想著(zhù)曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們帶著(zhù)稚氣與希望來(lái)到初三。
對這每天做不完的作業(yè)，和堆積成山的習題，我明白了，走進(jìn)初三，我們有的是——痛苦。
重復著(zhù)一遍又一遍的課文，嘮叨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的單詞，我明白了，走進(jìn)初三有的是——乏味。
對這一道道被解出的習題，回憶著(zhù)被背下的一個(gè)單詞，想著(zhù)被那小的一篇課文，我又明白了，走進(jìn)初三還有很多——欣喜。
走進(jìn)初三，再也沒(méi)有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒(méi)有周星馳得“長(cháng)江七號”，有的只是無(wú)窮盡的學(xué)習與煩惱。
當我又一次對著(zhù)鏡子孤芳自賞時(shí)，我才發(fā)現，我長(cháng)大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進(jìn)入了初三，開(kāi)始了新一輪的磨練，經(jīng)受了初一，初二的洗禮后，現在的我，步入了初三。
那個(gè)令人聽(tīng)之生寒的初三，現在就在我的腳下，等待了很久的那個(gè)既陌生又熟悉的初三終于來(lái)了。
走進(jìn)初三，我才發(fā)現，一切都是為了一個(gè)最令人恐懼的事件——中考。為了你，我們走進(jìn)了令人稱(chēng)寒的初三。
還記得曾經(jīng)，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那里一個(gè)人發(fā)呆，沒(méi)有了歡聲，沒(méi)有了笑語(yǔ)，我的生活，從此進(jìn)入了緊張時(shí)期。
如煙的歲月，靜靜流去，這個(gè)令人膽寒的初三，馬上就會(huì )過(guò)去，我長(cháng)想，我要在初三為將來(lái)留下些什么美好的回憶，痛苦？驕傲？開(kāi)心？
初三的花兒正含苞待放，透露不了任何未來(lái)的消息，我期待著(zhù)，期待他開(kāi)出最絢麗的色彩，最令人向往的明天。
走進(jìn)初三，走進(jìn)理想中的殿堂，努力播種，在秋天收獲希望，深情地呼喚，未來(lái)鬧奔馳的駿馬，他將載我飛躍種種障礙，在初三這片廣闊的土地上，播種最輝煌的希望。
初三作文 篇8
歲月的悄然流逝，只剩下夕陽(yáng)的余暉，斑駁記憶的綢帶。天依舊很藍，云依舊很淡，風(fēng)依舊很清……
你是否還記得年少輕狂時(shí)許下的諾言？你是否還記得那些與你時(shí)刻相伴的朋友？一輩子的美好說(shuō)的'很動(dòng)聽(tīng)，可青春的悲喜又有誰(shuí)人能懂？我們總是濫用我們彌足珍貴的時(shí)間。那些年，我們一起瘋，一起笑，一起哭，記憶的幕布上，總是有我們的背影，綠蔭小道的椅凳上記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：充滿(mǎn)幻想地暢談未來(lái)，滿(mǎn)心惆悵的懷念過(guò)去，脆弱不堪地訴說(shuō)落寞……跌宕的旋律都與你共同譜寫(xiě)，如果說(shuō)，初中是一首歌，那你是五線(xiàn)譜，我是激勵人心的詞。曾經(jīng)，現在，我們一起經(jīng)歷過(guò)苦痛與幸福，成為那般親密的閨友，可初三的臨界點(diǎn)，我們又該何去何從。以后的路途，是否還會(huì )有我們相依的背影，我們是否會(huì )繞地球一圈然后回到初次相遇的地點(diǎn)……無(wú)盡的揣測過(guò)后，只剩下無(wú)助與彷徨。
那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉眼一瞬，微笑又掛上了臉龐。這些年，我們歷練了太多，青春給與了太多的落寞與哀傷，留下了離別的苦痛與不舍，流年的漸行遠離，失去了什么，留下了什么。心中炙熱的友誼是否會(huì )淡忘，內心的熱情是否會(huì )冷卻，希望吧：友誼不會(huì )變質(zhì)，熱情永存心間。青春的美好瞬間，將鑄就永恒的記憶片段。
天會(huì )暗，云會(huì )散，風(fēng)會(huì )停，佇立凝視柔美的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)里有你的笑顏，風(fēng)輾轉飛舞，卻吹不散你的模樣，朝暮隱隱約約，吟一曲青春贊歌看我們無(wú)畏的笑臉，夕暉明明暗暗，跳一段自發(fā)的舞蹈看我們無(wú)奈的雙眼，歲月兜兜轉轉，繪一幅友情的藍圖，與青春相伴……
幾度花開(kāi)花落，幾度云卷天舒，幾度日月更替，今天的暫時(shí)分離只是為了明天美好的相聚。初三的生活已經(jīng)成為了我們美好的回憶，每個(gè)人都為未來(lái)各奔東西。但那份友誼依然還在，它將化為一種動(dòng)力呼喚我們奔向前方直到永遠永遠——致我們即將逝去的初中生活。
初三作文 篇9
成功是美妙的。它是一首歌，一首由掌聲與鮮花譜成的禮贊。而失敗呢？失敗雖然缺少鮮花，缺少掌聲，但它含有汗水與淚水，它是一首深沉的歌。
悲劇比喜劇更能觸動(dòng)人的心靈�？催^(guò)莎士比亞的戲劇的人就知道，《羅密歐與朱麗葉》令你傷心欲絕，甚至幾乎找不到現實(shí)的回路。但看完《喜劇之王》，狂笑一陣后，一切又回到原點(diǎn)。悲劇將美好的東西毀滅給人看，痛苦刺激靈魂，撥動(dòng)心靈深處的琴鏇，當失敗的痛苦滲透到內心深處便引起一連串的心靈反應，一段又一段的痛苦追憶不斷涌現。所以，失敗是一首深沉的歌。最美的花總有凋謝的時(shí)候，最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )總有休止之際，最成功的人總有失敗之遇，我們不可能把自己的人生演繹得完美無(wú)缺。貝利認為自己最精彩的球是“下一個(gè)！”杜克羅主：“人有幸福的一刻，但無(wú)幸福的一生�！彼�，失敗是一首追求之歌。
失敗總是在不經(jīng)意間萌芽，在毫無(wú)防御之時(shí)，把緊崩的旋折斷，這時(shí)你對自己說(shuō)：“我不能在大聲痛哭中沉淪下去，我要在無(wú)聲的哭泣中憤然前行！只有正視失敗才能超越！”然后你是多少的佩服自己能說(shuō)出這樣的豪言壯語(yǔ)。因此，失敗是一首激昂的歌。
失敗后，從地上爬起，拾回自信心，向光明前行；讓生命擁抱希望，這正是磨勵人的意志的時(shí)候，“不經(jīng)一番寒徹骨，骨頭哪得梅花卜撲鼻香！”當上帝閉上一扇門(mén)時(shí)，它總會(huì )開(kāi)啟開(kāi)一扇窗。錯過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，因為我還有璀璨的星群。所以，失敗是一首希望之歌。
失敗也是一首歌，一首深沉，激昂，希望之歌。
初三作文 篇10
我原本生活在高原之上，美麗、動(dòng)人的身姿逐漸被人們賞識，所以，如今，我的家族被轉移到全國各地。這不，我們一家人先乘坐長(cháng)途汽車(chē)來(lái)到了泓德生態(tài)園。
一到這里，我最先喜歡上了這里的環(huán)境。園林藝人把我們栽種在甬路兩旁，讓人們一走進(jìn)這里就看到我們�？梢�(jiàn)對我們這些客人的重視。當然，我們也會(huì )不負眾望。被栽種的那一刻，就努力的吸收水分、陽(yáng)光，茁壯的成長(cháng)起來(lái)。使得自己在一片片綠樹(shù)掩映之下，出彩而動(dòng)人。
我的兄弟姐妹也是這樣。你看，最小的妹妹也已經(jīng)沒(méi)過(guò)腳踝了。它們使勁的伸展腰肢，張著(zhù)鮮紅鮮紅的小嘴，微微含笑。走近細看，連金燦燦的牙齒都長(cháng)齊了。紅嘴，黃齒，再穿上翠綠翠綠的上衣，真會(huì )打扮。搭配的如此招人喜愛(ài)，難怪爸爸媽媽對它總是另眼相看呢！不過(guò)我們并不埋怨，誰(shuí)讓它最小呢。
比它大一點(diǎn)的弟弟不甘示弱。特意選了一頂香蕉黃的小氈帽戴在頭上。沖著(zhù)陽(yáng)光挺直腰板，好像在說(shuō)：“我也美著(zhù)呢！”話(huà)音未落，微風(fēng)吹來(lái)。它的小氈帽輕輕一顫，差點(diǎn)掉在地上。小弟一驚，趕緊捂住頭，再不敢嘚瑟了。爸爸媽媽看在眼里，笑在臉上。
大姐一直是我家淑女的代表。粉紅色的頭飾，莊重而典雅；白色的裙子，鑲上紫色的花邊，不知是哪位高級裁縫師裁剪而成。真讓人羨慕。沒(méi)錯，你看蝴蝶、蜜蜂都舍不得離開(kāi)大姐，正圍著(zhù)它團團轉呢！爸爸媽媽更是喜上眉梢。怎么樣，我們格�；易暹�夠有情有義吧！
也許正因為這樣，我們迎來(lái)又送走了一批又一批游客。今天聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一群小朋友，我們個(gè)個(gè)起了個(gè)大早。用露水梳洗打扮一番，在朝霞的照射下，在秋風(fēng)的吹拂下，有堅持做了一次早操。再看看我們，紅的更紅，粉的更嫩，黃的更嬌，精神也更加抖擻。
來(lái)了，來(lái)了。孩子們蹲在我們周?chē)�，吮吸�?zhù)我們的香味，欣賞著(zhù)我們的身姿，撫摸著(zhù)我們的手臂，我們或親昵他們的臉頰，或搔動(dòng)他們的秀發(fā)，有時(shí)，還攀上他們的衣服，真想和他們比比誰(shuí)更可愛(ài)�？纯此麄円种撇蛔〉男v，我們更歡快了�！斑@朵美，這朵美！”一個(gè)小朋友實(shí)在忍不住，兩個(gè)手指一捏，想把小妹摘下，據為己有。沒(méi)等小沒(méi)叫出聲，旁邊的小伙伴一個(gè)箭步趕上來(lái)“不能摘。不能摘”聽(tīng)得出，他急了，“不可以隨便采花，再說(shuō)，你摘下，后面的同學(xué)就看不到了！”小妹輕輕松了一口氣，小朋友也放了手。另一個(gè)拿手機的小朋友被他們的話(huà)吸引，想出了一個(gè)妙計：“來(lái)，把這朵花放你們兩個(gè)人中間，我給你們拍一張照片�！薄斑青辍边@美麗的瞬間被永久的記錄了下來(lái)。
我也悄悄記住了這幾個(gè)小朋友的可愛(ài)的笑臉，并暗暗告誡自己，明年，明年我們一定會(huì )開(kāi)得更鮮艷，更動(dòng)人。到時(shí)候，還會(huì )邀請你們的！
【實(shí)用的初三作文集合10篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的初三作文集合4篇11-19
實(shí)用的初三作文集合七篇11-22
【實(shí)用】初三作文集合7篇10-30
實(shí)用的初三的滋味作文集合9篇11-02
實(shí)用的初三作文集合十篇11-18
實(shí)用的回憶初三的作文集合七篇10-24