【熱門(mén)】走進(jìn)初三作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的走進(jìn)初三作文，希望對大家有所幫助。

走進(jìn)初三作文1

　　在一片歡聲怨語(yǔ)中，暑假拉上了帷幕，初三又在大舞臺上重裝亮相了。

　　踏上了初三的臺階，努力的路要比初二的更漫長(cháng)了。是否意味著(zhù)我今后的生活就要像機械人一樣努力學(xué)習，從不停息，把所有的娛樂(lè )都丟掉，專(zhuān)心鉆書(shū)為樂(lè )。我似乎看到每一個(gè)初三的人都是這樣的。他們憔悴的臉容，沉重的背影，就已經(jīng)告訴我，初三的日子，再也沒(méi)有鮮花和小草……

　　面對初三，我的心不能再停歇下來(lái)。我的意志不能再消沉下去，我不能繼續墮落下去、迷惘下去。我要找到我心的方向，去努力奮斗。因為初三是我的關(guān)折點(diǎn)，我不能毀了我的青青，青青的有些固然有些是美好的，但是我們看到的都是太短了，我們應該放遠自己的眼睛。我要為我的前途著(zhù)想，為我的初三生活畫(huà)上勤奮一筆，讓我的初三生活在我的人生中留上光輝的一頁(yè)。

　　走進(jìn)初三，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰，要戰勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細細的去做，不能毛手毛腳，我要加強閱讀，多讀名著(zhù)，積累知識，我還要開(kāi)闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅，鉆的越興趣激昂。

走進(jìn)初三作文2

　　我是一只蝸牛，我的身體會(huì )被肩負的房子壓垮，我的思緒會(huì )因困惑停留，我的視線(xiàn)會(huì )被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標的河流，然而╠╠

　　壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；

　　停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；

　　走進(jìn)初三，我會(huì )像蝸牛那樣負重而行，風(fēng)雨無(wú)阻，不斷向前，不斷向上……

　　走進(jìn)初三╠╠

　　我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過(guò)來(lái)，隨波逐流地緊張而忙碌著(zhù)，就像分子在不停地做著(zhù)無(wú)規則的運動(dòng)，如此地惡性循環(huán)，讓我感到腰酸背痛腿抽筋╠╠累呀。但為了重點(diǎn)高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……

　　然而，我并不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！

　　惟有這樣的壓力才會(huì )讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會(huì )使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái)，而是腳踏實(shí)地認準方向，前進(jìn)。

　　走進(jìn)初三，走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界╠╠

　　經(jīng)不起風(fēng)雨的人，便難以與風(fēng)雨中，就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采；

　　走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。

　　我走進(jìn)初三了。

　　很多人走進(jìn)了初三……

走進(jìn)初三作文3

　　初三，人生的第一轉折點(diǎn)，自然少不了壓力與困難的，花季在這里變成了雨季。

　　時(shí)間一天一天的溜走，中考一步一步的走來(lái)，這讓我感到害怕，害怕自己自己到時(shí)候會(huì )被幾個(gè)阿拉伯數字決定下一站的方向，是繼續往更高的階梯邁去，還是慢慢的淹沒(méi)在人海中。周?chē)�的消極情緒也在擾亂著(zhù)我的腳步，于是，嘗試著(zhù)逃避，一個(gè)壞念頭閃過(guò)腦海，不如曠課吧。

　　這一場(chǎng)轟轟烈烈的曠課在老師的辦公室中落下帷幕。聽(tīng)了老師的教誨之后，我發(fā)明白，我這樣的舉動(dòng)傷害了多少人，有多么的幼稚。想明白了很多很多事，我不應該遇事就逃避，這不像，更不會(huì )是我，所以我要勇敢的站起來(lái)，迎接這一場(chǎng)傾盆大雨，努力的綻放出屬于自我的光彩。

　　初三，一個(gè)分別的雨季。

　　在這里，我想這并不是友誼的盡頭，因為我們都曾在各自的回憶里留下了美好的一夜，那就是永恒的，而且，別離，只是為了更好的重逢。

　　我相信，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮后的陽(yáng)光會(huì )更燦爛，彩虹會(huì )擁抱這蔚藍的天空。我的初三將會(huì )是一場(chǎng)痛痛快快的大雨，洗掉過(guò)去的塵埃，擁抱美好的未來(lái)。

走進(jìn)初三作文4

　　柔和的陽(yáng)光，斜掛在蒼松翠柏不凋的樹(shù)葉上，顯得那么寧靜，肅穆，綠色草坪和白色的水泥道上，腳步輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒翻滾。

　　走進(jìn)初三，我知道我不再是那個(gè)稚嫩的孩童，我明白了，父母的艱難，我要去為了自己的未來(lái)而奮斗，初三是最辛苦的一年，因為這一年我們要重新學(xué)習所有學(xué)過(guò)的課程，這注定將會(huì )是辛苦的

　　走進(jìn)初三，就意味著(zhù)，還有300多天就中考了，我的成績(jì)不好，我希望在剩下的300多天里，我要努力的去考上高中，我不夠聰明，但我可以用勤奮去填補，我的基礎不好，我可以用我的刷題去彌補，現在才剛剛進(jìn)入初三，一切都還來(lái)得及

　　一切都還沒(méi)有定下，你我皆是逆流而上的行者，總有一天會(huì )越過(guò)龍門(mén)，化身為龍，我們不是生來(lái)的成功者，但努力終究會(huì )成功，所剩的時(shí)間不多了，只要我們努力，一切都有可能。

　　乾坤未定，你我皆是黑馬。

走進(jìn)初三作文5

　　道別了初一的好奇心，初二的融入，我進(jìn)入了初三。有時(shí)候在休息日，看到了白云在藍藍天空笑容，好像是一件事想說(shuō)的話(huà)報以了解。

　　白駒如隙，我邁上了教學(xué)大樓更高的一層，這代表著(zhù)更大的挑戰在前面挑戰。人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。在新的學(xué)習培訓里，掌握好每一分鐘，效率高地進(jìn)行學(xué)習任務(wù)，即可學(xué)業(yè)有成。

　　終歸契闊，像風(fēng)箏飛向很藍的天。分班之后，過(guò)去再了解但是的同學(xué)們朋友同學(xué)們都插上了一雙雙羽翼，像天空雜亂遍布的行星，分別安窩在不一樣的班級，守著(zhù)自身的一方凈土。相互隔得好像很近，卻難以再見(jiàn)面相擁。間距，使我們一些生疏。不可以時(shí)刻準備著(zhù)沖鋒在前，共享著(zhù)心里心煩。

　　大家總要去到生疏的地區，看到不熟悉的人，初三這一年亦是如此。最重要的是融入，一直要直到喪失以后才明白以前的幸福。初三也會(huì )是姹紫嫣紅的一片天地，而大家便是這在其中的一盆盆栽花卉，綻開(kāi)出本身的極致。好似品一杯茶，不急不緩，不驕不躁，也安心不懼。

　　我正立在初三的起跑線(xiàn)上，學(xué)習培訓為風(fēng)，勤奮成帆，這一定是個(gè)飛得太遠的紙飛機。

走進(jìn)初三作文6

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼間我已從初一升上初三了，看著(zhù)自己漸漸從痛心未泯的小孩轉變成一個(gè)成熟的花季少女，真不由的贊嘆時(shí)間飛快的流逝。

　　初三，人人都說(shuō)會(huì )使一個(gè)到處充滿(mǎn)緊張的年級。初三，曾經(jīng)讓我向往，也曾經(jīng)讓我恐懼。我向往的是可以向成熟的人生跨進(jìn)一步，但我恐懼的是中考和與同學(xué)分離。初三，可以說(shuō)是一個(gè)讓人又愛(ài)又懼的年級。

　　走進(jìn)初三，發(fā)現初三生活與以前有些不大一樣。緊張的氣氛是以前所沒(méi)有的，老師們的講課似乎越來(lái)越快，我在課堂上聽(tīng)課的心不在焉也轉變成一心一意了，課間的十分鐘也不愿意放棄學(xué)習�；丶液蟪砸稽c(diǎn)點(diǎn)心就馬上寫(xiě)作業(yè)了，初三，真的有些讓我喘不過(guò)氣。

　　初三，只有一年左右的時(shí)間，一年后，就要中考了，再次踏上人生的另一個(gè)轉折點(diǎn)。走進(jìn)初三，就要加大馬力，全力沖擊。有時(shí)候真羨慕那些學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成績(jì)好與壞都無(wú)所謂�？晌�，在考試來(lái)臨前總要復習一番，有時(shí)會(huì )緊張的腦子一片空白。

　　走進(jìn)初三，走進(jìn)另一個(gè)不同的階段。

走進(jìn)初三作文7

　　當花季的最后一場(chǎng)雨熄滅新的一根紅燭時(shí)，我措手不及的走進(jìn)了初三。

　　走進(jìn)初三，卻永遠無(wú)法忘記曾經(jīng)的每一個(gè)瞬間，永遠無(wú)法忘記和摯友在一起相依的心情。

　　走進(jìn)初三，開(kāi)始埋怨時(shí)間的無(wú)情，它賦予我們同樣的身心和智慧，同樣的旅程和歸宿，讓我們行走于天地間，只是一味的走，沒(méi)有岔路，沒(méi)有相遇，即便相遇，還是被他硬生生的分開(kāi)。

　　走進(jìn)初三，發(fā)現自己沒(méi)有資格擁有他們所擁有的一切歡笑，自己所擁有的，也只有心底的蔚藍色天空。

　　走進(jìn)初三，卻在飄雨的黃昏佇立，不知疲倦的點(diǎn)頭或搖頭。

　　走進(jìn)初三，失望的發(fā)現不是浪漫的粉紅色，沒(méi)有鮮花，也不會(huì )期待有人會(huì )注意到真正的自己。

　　走進(jìn)初三，不再喜歡在黑夜里孤燈下遙望星座。

　　走進(jìn)初三，依舊會(huì )為一些真摯的情感感動(dòng)而流淚，雖然走出了花季。

　　走進(jìn)初三不會(huì )放棄成長(cháng)的意義，沒(méi)有過(guò)分的感傷，只有對自己的一份希望。

　　走進(jìn)初三，會(huì )懷念曾經(jīng)在傾聽(tīng)娓娓的鋼琴聲時(shí)的悲傷。

　　走進(jìn)初三，那一切繽紛的往事在腦中一遍遍的重復。

　　走進(jìn)初三，總是想起年少時(shí)的狂想卻都在歲月系類(lèi)的壁壘上碰撞，坍塌了。

　　坐進(jìn)初三，告別曾經(jīng)。

走進(jìn)初三作文8

　　友誼是冬日里一抹陽(yáng)光，讓我感到無(wú)比的溫暖；友誼是沙漠里的一片綠洲，讓我看到重生的希望；友誼是黑暗中的一盞明燈，帶給我光明，指引我方向。

　　記得初一開(kāi)學(xué)時(shí)，我來(lái)到新學(xué)校。學(xué)校里綠樹(shù)成蔭，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。當我走進(jìn)眼前這座莊嚴的教學(xué)樓時(shí)，我的內心無(wú)比激動(dòng)，心想：我能不能交到好朋友呢？新學(xué)校的生活是怎樣的呢？我十分憧憬。終于，我報名來(lái)到新教室，但是，當我在這個(gè)班集體生活一段時(shí)間后，感覺(jué)不像我想象的那般開(kāi)心，因為我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，因此我沒(méi)有交到朋友，我覺(jué)得很孤獨，很不適應這里。

　　終于等到了放假，我迫不及待的找到以前的朋友，說(shuō)明了我的問(wèn)題，她告訴我要多與同學(xué)交流，我決定要試一試她的辦法。

　　上學(xué)后，我與伙伴們一起討論學(xué)習，盡量與他們求同存異，慢慢的便和他們打成一片，其中有一個(gè)同學(xué)我與她特別默契，于是，我便和她交了朋友。

　　平時(shí)在學(xué)習上，她總是幫我復習，我總會(huì )向她討教，在生活上，互幫互助，我倆兒形影不離，團結友愛(ài)，我只要和她在一起，心里就覺(jué)得很溫暖，心情無(wú)比暢快。友誼走進(jìn)了我的心房，像一抹陽(yáng)光溫暖著(zhù)我。

走進(jìn)初三作文9

　　走進(jìn)初三――

　　我是一只蝸牛，我的身體會(huì )被肩負的房子壓垮，我的思緒會(huì )因困惑停留，我的視線(xiàn)會(huì )被書(shū)本上的白紙黑字模糊成一條昏眩的沒(méi)有航標的河流，然而――

　　壓不垮的，是我的肩，是我對明天的希望；

　　停不住的，是我的心，是我對生活的憧憬；

　　走進(jìn)初三，我會(huì )像蝸牛那樣負重而行，風(fēng)雨無(wú)阻，不斷向前，不斷向上……

　　走進(jìn)初三――

　　我難以在眾人皆麻木的空氣中清醒過(guò)來(lái)，隨波逐流地緊張而忙碌著(zhù)，就像分子在不停地做著(zhù)無(wú)規則的運動(dòng)，如此地惡性循環(huán)，讓我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但為了重點(diǎn)高中，還是要繼續，如海岸延伸我前往的迷茫，像飄蕩在圍城中插上了翅膀卻迷失了方向……

　　然而，我并不痛苦，也不詛喪，因為我肩負的是自己的責任，家庭的希望，甚至祖國的期望！

　　惟有這樣的壓力才會(huì )讓我去適應初三的壓抑，忍受難以忍受的折磨，才會(huì )使我在人生的道路上不至于空虛地漂浮起來(lái)，而是腳踏實(shí)地認準方向，前進(jìn)。

　　走進(jìn)初三，走進(jìn)了一個(gè)沉邃的深思的世界――

　　經(jīng)不起風(fēng)雨的人，便難以與風(fēng)雨中，就難以目睹風(fēng)雨后彩虹的風(fēng)采；

　　走不出圍城的人，便如井底之蛙，就走不到一片新的天地。

　　我走進(jìn)初三了。

　　很多人走進(jìn)了初三……

走進(jìn)初三作文10

　　回想著(zhù)曾經(jīng)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們帶著(zhù)稚氣與希望來(lái)到初三。

　　對這每天做不完的作業(yè)，和堆積成山的習題，我明白了，走進(jìn)初三，我們有的是——痛苦

　　重復著(zhù)一遍又一遍的課文，嘮叨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的單詞，我明白了，走進(jìn)初三有的是——乏味

　　對這一道道被解出的習題，回憶著(zhù)被背下的一個(gè)單詞，想著(zhù)被那小的一篇課文，我又明白了，走進(jìn)初三還有很多——欣喜

　　走進(jìn)初三，再也沒(méi)有周杰倫的“哼哼哈嘿”，也沒(méi)有周星馳得“長(cháng)江七號”，有的只是無(wú)窮盡的學(xué)習與煩惱。

　　當我又一次對著(zhù)鏡子孤芳自賞時(shí)，我才發(fā)現，我長(cháng)大了，不再是從其那嬌滴滴小丫頭，我進(jìn)入了初三，開(kāi)始了新一輪的磨練，經(jīng)受了初一，初二的洗禮后，現在的我，步入了初三。

　　那個(gè)令人聽(tīng)之生寒的初三，現在就在我的腳下，等待了很久的那個(gè)既陌生又熟悉的初三終于來(lái)了。

　　走進(jìn)初三，我才發(fā)現，一切都是為了一個(gè)最令人恐懼的事件——中考。為了你，我們走進(jìn)了令人稱(chēng)寒的初三。

　　還記得曾經(jīng)，我們吵吵鬧鬧，而現在卻只能坐在那里一個(gè)人發(fā)呆，沒(méi)有了歡聲，沒(méi)有了笑語(yǔ)，我的生活，從此進(jìn)入了緊張時(shí)期。

走進(jìn)初三作文11

　　多少次曾經(jīng)在夢(mèng)里出現這個(gè)場(chǎng)景，初三。不禁感慨時(shí)光飛逝，現在我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。

　　小學(xué)的時(shí)候我曾經(jīng)想過(guò)，初三就是自由，我可以自己做我喜歡做的事。六年級，我發(fā)現并不是這么簡(jiǎn)單，初三的學(xué)習是辛苦的，但是初三的學(xué)生每每經(jīng)過(guò)六年級教室總是會(huì )迎來(lái)學(xué)弟學(xué)妹一陣陣崇拜的`目光。不過(guò)當我看到自己到了這個(gè)年齡后，才發(fā)現，想象總是與現實(shí)相反。

　　初三的學(xué)習是勞累的。剛上學(xué)一周，每天的作業(yè)像大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，習慣了暑假里每天悠閑懶散的生活態(tài)度，這樣突如其來(lái)的巨大突變，真的是讓我無(wú)法適應，每天在學(xué)校，家庭兩點(diǎn)一線(xiàn)來(lái)回穿梭。各種測驗也是接踵而至。每天回到家，就好像好幾天沒(méi)睡覺(jué)似的，又累又餓。

　　初三的學(xué)習是煎熬的，一天的學(xué)習已經(jīng)很累了還要回家做很久的作業(yè)。每每我感到困了的時(shí)候，我都要喝咖啡保持清醒。深夜只有我一個(gè)人的房間燈亮著(zhù)，這種孤軍奮戰的感覺(jué)也是前所未有的。

　　我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)待了三年了，今天是最后一年，初三不僅是一個(gè)開(kāi)始也是一個(gè)結束。這一年雖然很累但是我們卻因此結下了深厚的友誼。這一年很快就會(huì )過(guò)去，我會(huì )珍惜我們在一起的每一分每一秒，也會(huì )使出自己的全力去拼搏，加油!

走進(jìn)初三作文12

　　走進(jìn)初三，我不再是那個(gè)愛(ài)玩的孩子，激烈的籃球場(chǎng)上缺少了我單薄的身影。圍墻外的小花還在開(kāi)嗎？屋后水塘里小魚(yú)還在游吧，電腦上蓋著(zhù)我心愛(ài)的藍色亞麻布。走進(jìn)初三，連運動(dòng)也有了計劃，也有了更實(shí)際的目的。在初三里，我找到了“玩”的更深層的意義。

　　走進(jìn)初三，我像棋盤(pán)上一只過(guò)河的卒子，只能前進(jìn)不許后退！于是我努力學(xué)習讓知識來(lái)武裝自己。在七座大山的壓迫下，我在蝸行摸索，一步一步地往上爬。就算每天起早貪黑我也沒(méi)有怨言，就算一本本書(shū)壘成圍墻我也不會(huì )低頭，就算一堆堆作業(yè)放得小山我也不會(huì )放棄。走進(jìn)初三，我告訴自己這是一個(gè)必經(jīng)的階段。

　　走進(jìn)初三，我像一支離弦的箭。雖然身不由己，但我目標明確。我知道家人為此付出了多少，我知道中考只是一小步，對于我的前途它將是一個(gè)巨大的飛躍。我不能白費了這三年的光陰和汗水！

　　走進(jìn)初三，就像打碎了一個(gè)五味瓶樣樣滋味都有。我會(huì )因為一道題做不出而愁眉緊鎖，也會(huì )因為老師一句夸贊而開(kāi)心個(gè)半天。走進(jìn)初三，我會(huì )變得堅強，穩重。初三不僅是一貫學(xué)習的簡(jiǎn)短，更是我走向成功的基石。

走進(jìn)初三作文13

　　當我們還在無(wú)憂(yōu)時(shí)，當我們還在迷茫時(shí)，當我們還在享受時(shí)。

　　初三的生活已悄然而來(lái)。面對未來(lái)我們需要抉擇，面對過(guò)去我們需要拋棄，面對現在我們需要奮發(fā)。

　　走進(jìn)初三，給自己一次成長(cháng)的歷練。雄鷹經(jīng)過(guò)天空的歷練，成為翱翔于天地的雄鷹；樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的歷練，才能以最傲氣的身姿取得成功。

　　初三，一段歷練的轉折點(diǎn)，成長(cháng)必須經(jīng)歷的過(guò)程，為理想而努力的朝夢(mèng)想而飛的途徑。

　　走進(jìn)初三，我們面對的壓力有很多，壓得我們都喘不上氣來(lái)。學(xué)習難，課業(yè)重，成長(cháng)苦，每每都以千斤之勢重重的壓在我們的肩膀上。理想究竟是什么？我應該朝著(zhù)何處努力，我將會(huì )干什么？諸如此類(lèi)的問(wèn)題伴著(zhù)壓抑的學(xué)習不停地在我們腦海里浮沉。

　　進(jìn)入了初三我們對生活，對人生的看法也有所不同。不停地憧憬、想念、追逐、使人迷茫、惶恐、不安。

　　走進(jìn)初三是一切的開(kāi)始，也是一切的結束，是少年時(shí)代的輕狂結束，也是成熟的以后開(kāi)始。一切都在你腳下，只看你如何走。

　　走進(jìn)初三，忘記不遜、輕狂、幼稚，開(kāi)始新的征途朝著(zhù)成功，朝著(zhù)理想，沖�。�！

走進(jìn)初三作文14

　　假期的補課就這樣結束了，不經(jīng)意間，才發(fā)現初三真的已經(jīng)悄悄臨近了。緊張的氣氛已經(jīng)在向我們聚攏，面對中國的應試教育，我們有的只是無(wú)奈。

　　的確，身邊發(fā)生了很多變化。新老師，更多的作業(yè)，面孔變得成熟的同學(xué)……

　　除了班主任，其余的主科老師都換了。語(yǔ)文老師講課自然是沒(méi)有以前的林老師好了，可人家畢竟也是從初三下來(lái)的。說(shuō)起林老師，她真是一個(gè)開(kāi)朗風(fēng)趣博學(xué)多才的人，盡管她已經(jīng)調到別的學(xué)校去了，可她永遠占據著(zhù)俄同學(xué)們心中一個(gè)重要的地位。數學(xué)老師是一個(gè)半大老頭，課講得還行，就是布置作業(yè)太多了，讓人不得不懷念以前的老師。物理老師講課的風(fēng)格有些像地理老師，那一對小虎牙特可愛(ài)，同學(xué)們都很喜歡她�；瘜W(xué)老師總是很少笑，瘦瘦的他做起事來(lái)雷厲風(fēng)行的，不得不讓人肅然起敬。

　　忙碌、充實(shí)、緊張，這也許就是初三。

走進(jìn)初三作文15

　　轉眼間，兩年過(guò)去了，初中的生活真正步入了重點(diǎn)，也是終點(diǎn)，在這一年，我會(huì )很忙。

　　在初三的日子里，我要努力，不再在有那種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，我要把精力都放在學(xué)習上，調整自己的作息時(shí)間，在這重要的時(shí)間段中拼搏，讓我以后想起這時(shí)，想到的不是散漫，而是努力，在人生這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻留下濃墨重彩的一筆！

　　在初三的日子里，我要珍惜，珍惜每一位同學(xué)，每一位老師，珍惜我們還能在一個(gè)教室中學(xué)習的時(shí)光，每一分，每一秒都會(huì )在緊張和忙碌中度過(guò)，而你們的陪伴將讓我不感到累，我要在一起的學(xué)習中，帶著(zhù)同學(xué)的祝福，老師、家長(cháng)的期望，努力學(xué)習，讓初三的日子過(guò)得更精彩！

　　在初三的日子里，我要從容。我要淡定的迎接每一次考試，面對每一次的成績(jì)，一步一步踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習，好好制定計劃，調整生活節奏，樹(shù)立適宜的目標，我要用一次次的進(jìn)步，填滿(mǎn)初三的回憶！

　　在初三的日子里，我要有一個(gè)新的開(kāi)始，扔掉曾近一個(gè)個(gè)壞習慣，用最認真的態(tài)度來(lái)對待，讓將來(lái)的我提起初三時(shí)，可以很自豪地說(shuō)：“我盡過(guò)全力，努力過(guò)！”