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我們初三作文

時(shí)間:2021-08-21 08:29:59 初三作文 我要投稿

我們初三作文15篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的我們初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們初三作文15篇

我們初三作文1

  我們的學(xué)校有一個(gè)美麗的校園。不信,你就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!

  一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的肯定是校門(mén)左右兩旁的兩個(gè)小碗形狀的小花壇了。里面種滿(mǎn)了鮮艷的小花,散發(fā)出一陣陣迷人的香氣;▔呐赃吀饔袀z盞明亮的路燈,它們就像一對守衛校園的忠實(shí)衛士,不分晝夜地挺立在那兒,保護著(zhù)我們的學(xué)校。往前走,就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)大“S”的長(cháng)廊,長(cháng)廊上載滿(mǎn)了重重疊疊的紫藤,它們是專(zhuān)職為我們遮擋陽(yáng)光的。春天,紫藤的花兒在不知不覺(jué)之中悄無(wú)聲息地開(kāi)放了,為春天增添了一份勃勃的生機。每當在課間休息的時(shí)候,同學(xué)們都接二連三地到長(cháng)廊里玩耍、嬉戲。在長(cháng)廊的旁邊,有一塊巨石,上面雕刻著(zhù)“厚德載物”這四個(gè)很有氣派的大字,這可是我們實(shí)驗小學(xué)的創(chuàng )始人親自題名的呢,教育我們從小要有高尚的品德,長(cháng)大才能擔當重任。

  現在向右看,那兒是我們學(xué)校的分部――嘉善培智學(xué)校的教育大樓,一些智力上有障礙的同學(xué)也能在校園里快樂(lè )地學(xué)習。培智學(xué)校的前面是一個(gè)種著(zhù)許多桂花樹(shù)、玉蘭樹(shù),還有茂盛的灌木叢的大花壇;▔锎禾煊裉m花盛開(kāi),秋天桂花飄香,灌木叢一年四季常綠。

  到大廳了,“團結協(xié)作,務(wù)實(shí)創(chuàng )新”八個(gè)醒目的大字,高高掛在門(mén)廳前,大廳里還掛著(zhù)元宵節時(shí)同學(xué)們精心制作的燈籠,找找,看見(jiàn)了我制作的燈籠也掛在上面呢!門(mén)廳的左面墻上掛著(zhù)全體老師的簡(jiǎn)介和照片,東面是老師的食堂,門(mén)廳樓上是老師的辦公室,前面是教學(xué)樓、專(zhuān)用教室,同學(xué)們每天都在里面汲取著(zhù)各種知識。再往前走,一個(gè)小花園豁然展現在眼前,那兒玉蘭芳香撲鼻、松樹(shù)高大挺拔、石榴樹(shù)枝頭上果實(shí)累累。這個(gè)季節最美麗的當屬玉蘭了,看,它們有的完全盛開(kāi)了,一朵朵像綻開(kāi)笑顏的小姑娘,那么燦爛;有的含苞欲放,隨時(shí)隨地都會(huì )綻開(kāi);有的還是花骨朵兒,像一位位害羞的小姑娘,不愿掀開(kāi)自己雪白的面紗。當玉蘭花全部盛開(kāi)時(shí),徜徉在校園中,一股股清香沁人心脾,讓人久久不愿離去!知道嗎?為什么在我們的校園里載滿(mǎn)了這么多玉蘭?因為玉蘭是我們的;!

  小花園的前面是階梯教室和風(fēng)雨操場(chǎng)。每當下雨的時(shí)候,我們的體育課就在風(fēng)雨操場(chǎng)里度過(guò)了。好了,現在,來(lái)到大操場(chǎng)了,大操場(chǎng)中間是一塊橢圓形的草地,那是我們的足球場(chǎng),當然也是下課時(shí)同學(xué)們在上面打滾的地方。紅色的跑道圍繞著(zhù)綠色的足球場(chǎng),形成了鮮明的對比。操場(chǎng)的西邊是司令臺,每天早上,五星紅旗就在這里升起。大操場(chǎng)的四周種滿(mǎn)了高大挺拔的香樟樹(shù),四季常綠的香樟樹(shù)枝葉長(cháng)得十分茂盛,冬天替我們擋風(fēng),夏季替我們遮陽(yáng),默默地付出。操場(chǎng)的西南方是健身器材的“集中營(yíng)”,那兒有:太空漫步機、天梯,以及單杠、雙杠等等,這些器材深深地吸引著(zhù)同學(xué)們,是我們鍛煉身體的最佳去處。

  怎么樣?我們的學(xué)校夠大,夠美吧?相信你們都想來(lái)欣賞一番了吧?我們可是隨時(shí)歡迎你們的光臨哦!

我們初三作文2

  世界并不是完美的,不可能讓存立于世間的我們悉數滿(mǎn)意。然而,我們沒(méi)有改變世界的能力,我們只能改變自己。

  打開(kāi)手機,那個(gè)醒目的標題"冰花男孩"一下子把我揪入思索的漩渦。滿(mǎn)頭冰花,滿(mǎn)臉通紅,一個(gè)質(zhì)樸單純的男孩莫名感動(dòng)了我。他住哪?他的教室是什么模樣?他讀的書(shū)是否和我們的一樣有著(zhù)好看的封面?我不敢往下看,太怕,太怕那現實(shí)是殘酷的。西部偏遠地區孩子的辛苦早有耳聞,但那畢竟是遠的,隔著(zhù)祖國的千山萬(wàn)水,我停留在的僅是知道。而此時(shí),這則新聞?chuàng )魸⒘宋宜械淖砸詾槭,他們和我一樣的,僅是孩子。我的視線(xiàn)漸漸模糊,一絲絲的冰冷從臉頰處滑落。他說(shuō),他要當一名警察,這個(gè)夢(mèng)溫情又令人倍感辛酸;叵胱约汉蜕磉叺娜,手機電腦不離手,我們從未發(fā)現有時(shí)我們的起點(diǎn),是別人的天堂。他們實(shí)現夢(mèng)想的道路更崎嶇,更坎坷,他們尚且不放棄,何況我們?你可否試著(zhù)關(guān)掉電視,音樂(lè ),收起浮躁的心思,在靜寂里用手掌撫著(zhù)自己的胸膛,問(wèn)問(wèn)那皮囊下跳動(dòng)的心臟,它甘于被怯弱吞噬追求夢(mèng)想的勇氣嗎?不論你是一個(gè)什么樣的你,不要讓害怕阻擋你在月亮上跳舞。

  我正打算把手機放到一邊,指尖無(wú)意的一劃,不經(jīng)意一瞥的目光卻定格,“社會(huì )各層人士送去青春暖冬行動(dòng)的愛(ài)心捐款……”心,變得滾燙。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影在記憶長(cháng)河的渡口前徘徊!跋哪┝顺鰜(lái)游會(huì )兒吧!边@是記憶里她最后的邀請。我們在泳池邊靜坐著(zhù),我時(shí)不時(shí)用腳掌啪啪的拍打著(zhù)水面,明澈的水波一圈又一圈的逸散開(kāi)來(lái)!拔,打算去西部支教,月底吧!彼穆曇粢灿朴频陌橹(zhù)水聲在我耳邊回響,我立馬驚訝地扭過(guò)頭去,正對上她滿(mǎn)臉的認真,我語(yǔ)塞了,靜靜望著(zhù)她!斑@才是我想要的,不是嗎?”她突然仰起頭望向無(wú)際的天空,那雙可愛(ài)的眼里浮動(dòng)著(zhù)倔強,這一刻,她真的好美。-

  沒(méi)有人比我更清楚去西部支教對于她意味著(zhù)什么。放棄大城市里外科醫生的職業(yè),不顧親人的諸多阻撓,憑著(zhù)小小的行囊,義無(wú)反顧地遠行,只為實(shí)現自己的理想——給上帝遺忘的孩子帶去希望。她曾那么說(shuō)著(zhù):“你無(wú)法可想,當一群天真的孩子用渴求知識的目光望向你時(shí),哎,真的,我,我有必要的,那里需要我!钡,那僅僅是一個(gè)決定嗎?那是一個(gè)人的未來(lái)。一旦踏上向西的旅途,什么青春,什么事業(yè),什么又什么的種種,只會(huì )隨著(zhù)歲月被時(shí)光的塵土掩埋。如果是我,害怕早使我退卻,真的,城市的誘惑太多,太令人難以抵抗,沒(méi)有幾個(gè)女孩有這般的勇氣。

  現在的她,一定很幸福的。

  而我呢?茫茫的世間里我該何去何從?我想活著(zhù),要么平凡地過(guò)活,沒(méi)有大風(fēng)大浪;要么就無(wú)所畏懼地為個(gè)人追求奮斗不止。后者,注定是一條漫長(cháng)而又布滿(mǎn)荊棘的道路,可偏偏這才是我想要的。男孩,她,他們都用行動(dòng)告訴我,追求,不只是到達夢(mèng)想的維度,更是走向人性道德的最高境界。

  我突然想到什么,立馬跑到房門(mén)外:“媽?zhuān)趺唇o偏遠山區的人寄書(shū)……”

我們初三作文3

  曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)少年,他的父親是鎮子里最好的木匠,手藝可以與魯班大師媲美,因而積得不少財富,母親非常疼愛(ài)他,從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)一句,打過(guò)一下,總是對他百依百順,正因為這樣,少年養成了驕縱蠻橫,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的惡習。少年漸漸長(cháng)大了,然而他父親卻不肯把手藝傳給他,人們都對此感到納悶兒,母親為此與他父親大吵一架。少年的父親知道,兒子要想成材,如果不先吃點(diǎn)苦頭,他就不會(huì )珍惜這門(mén)手藝。

  有一天,少年對父親說(shuō),他想學(xué)藝。父親沉思了一會(huì )兒說(shuō):“好,但你必須去找二十個(gè)銅錢(qián)來(lái)!鄙倌晗脒@有何難,找母親拿就是了。第二天清早,他拿著(zhù)二十個(gè)銅錢(qián)來(lái)到父親面前,父親看都沒(méi)看一眼就把銅錢(qián)扔進(jìn)了火爐里,然后又對少年說(shuō):“再去找二十個(gè)銅錢(qián)來(lái)!钡诙,第三天……父親都是如此,后來(lái)母親再也不再給他錢(qián)了,周邊的人也不再借錢(qián)給他。

  少年感到很氣憤,他可從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)這種待遇,一氣之下離家出走了?沙鰜(lái)了他才發(fā)現自己身無(wú)分文。他快餓暈之際,他向老爺爺討了一個(gè)饅頭吃,爺爺看他可憐,介紹他去山上幫人搬樹(shù),搬一棵樹(shù)一個(gè)銅錢(qián),少年去了,一個(gè)月后,他終于湊到了二十個(gè)銅錢(qián),他衣衫襤褸地回到家中,把二十個(gè)銅錢(qián)交到父親手中,父親仍然一眼都沒(méi)看就扔進(jìn)了火爐里,而這一次,少年卻奮不顧身地沖上前,把火爐掀翻,

  毫不猶豫地把手伸進(jìn)還有火碳的爐子里掏銅錢(qián),待他把銅錢(qián)掏出時(shí),手上已經(jīng)有了一個(gè)又一個(gè)大大的手泡,此時(shí)他父親已是眼角濕潤,他內心清楚,終于可以把手藝傳給他兒子了。

  這則故事中少年的母親正是現代中國母親的代表,他們因為自己曾經(jīng)吃過(guò)的苦頭多,就想要讓孩子過(guò)得好,所以她們把孩子捧在手里,含在嘴里,孩子要什么就給什么,她們都以為愛(ài)孩子就是給孩子最好的?墒,這真的是我們想要的嗎?由于父母們嬌生慣養,很多孩子連洗碗都不會(huì ),更談不上洗衣和煮飯,可謂“十指不沾陽(yáng)春水”,我覺(jué)得這樣很不好。那些父母養得了他們一時(shí),養得了他們一輩子嗎?父母們以為只要讓孩子專(zhuān)心讀書(shū),其它什么都不用管,孩子就會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)。殊不知,這種方式教育出來(lái)的孩子,可能除了學(xué)習什么也不會(huì )。

  作為孩子,我們更希望父母給我們親自動(dòng)手去體會(huì )、去解決問(wèn)題、在困難中磨煉自己的機會(huì ),這樣我們才會(huì )真正的擁有智慧,掌握知識。我覺(jué)得父母不該過(guò)分縱容孩子。俗話(huà)說(shuō):棍棒出好人,當孩子犯錯了,該打就打,而不應該一味地縱容,或許剛開(kāi)始孩子會(huì )恨你,但他可能因此受益終身……教育乃立國之本,不僅僅是關(guān)系到孩子的未來(lái),還關(guān)乎國家的興亡,少年強則中國強,少年智則中國智,我希望中國父母們可以培養出真正強壯、智慧的中國少年。

我們初三作文4

  天空的顏色越發(fā)厚重起來(lái),彎彎的月亮躲在云中對我們淺淺地笑。又是一個(gè)夜晚了。

  他,是一個(gè)普通的大學(xué)畢業(yè)生。實(shí)習生活的忙碌,頂頭上司的責罵,月底快要沒(méi)錢(qián)的窘迫,把他壓得喘不過(guò)氣來(lái)。飛也似的騎車(chē)回家,下車(chē)時(shí)被絆了一下,一時(shí)間心里所有的怨恨涌上心頭。憤憤地鎖好車(chē),狠狠地踹了幾腳,看見(jiàn)這自行車(chē)一些地方被自己弄彎了,這才拍拍手揚長(cháng)而去,好像這樣就解決了他目前生活的所有難題。你問(wèn)他心不心疼這車(chē)。呵,這有什么好心疼的?這是共享自行車(chē),又不是我的自行車(chē);是騎它的下一個(gè)人倒霉,又不是我倒霉。

  我,是一個(gè)初三的學(xué)生。這幾天考得還不錯,今天的作業(yè)也寫(xiě)完了,也復習好明天小考的內容了。那放松一下看一會(huì )書(shū)吧!剛好在前幾天借了一本《文化苦旅》?墒欠_(kāi)一看,許多頁(yè)都被折了角,也不知道要做什么;書(shū)上總歸有點(diǎn)亂七八糟的涂鴉擋住了文字,讓人讀得難受;甚至有幾頁(yè)都被撕了下來(lái),不知道是那幾頁(yè)的文字太優(yōu)美了,還是被折去當紙飛機了。共享書(shū)店借來(lái)的書(shū)質(zhì)量真是糟糕。一下子沒(méi)了看書(shū)的心情。合上了書(shū),腦海里突然浮現我讀第一步自己買(mǎi)的書(shū)的`心情。那次,我積攢了好幾個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)了一本《哈利波特》。精致的書(shū)皮,有趣的內容深深吸引了我。每次帶這本書(shū)去上學(xué),我都會(huì )把它小心翼翼夾在語(yǔ)文書(shū)和數學(xué)書(shū)之間,怕它被夾壞。遇到喜歡的句子,我把它們抄在我最漂亮的小本子上。過(guò)去7年了,這本書(shū)依舊完好如初,依稀可以看出小主人對它的愛(ài)護。想到這里,我嘆了一口氣,或許現在讀書(shū),體會(huì )不到我小時(shí)候的那種心情了吧。

  你,是這個(gè)社會(huì )的一員。你喜歡這個(gè)便捷的社會(huì )。出行有多樣選擇,便宜又方便;不需要花錢(qián)買(mǎi)書(shū),只需一點(diǎn)租借費用就可以讀完一本好書(shū);搜索一下,便可以在籃球館附近共享到籃球,過(guò)一過(guò)突然想打籃球的癮。每每看到網(wǎng)絡(luò )上那些不愛(ài)護共享物品的帖子,你都感到惋惜。走在馬路上,看到那些亂停的自行車(chē),你頓了頓,不由自主停了下來(lái),走過(guò)去,把一輛輛自行車(chē)扶正。一開(kāi)始路人的目光有些詫異,但隨著(zhù)一個(gè)小姑娘跑過(guò)來(lái)幫助你一起時(shí),或許參雜著(zhù)因為自己沒(méi)有好好對待共享物品的愧疚;氐郊,你為今天所做的而驕傲。你知道這個(gè)社會(huì )上有很多不愛(ài)惜公用品的人,但今天的行為,總可以感化一些人吧?這一定可以慢慢帶動(dòng)社會(huì )的善。

  我們,生活在最充裕的時(shí)代,但也生活在最貧瘠的時(shí)代。我們因資源的多樣化而裕,但卻因缺乏愛(ài)護共享用品的精神而貧。我們當中,有因現實(shí)不滿(mǎn)而寄愁于共享用品的人,有因共享用品沒(méi)有好好對待而哀卻無(wú)所作為的人,但也有真正喜愛(ài)這個(gè)便捷的時(shí)代,盡自己所能去愛(ài)護共享用品的人。

  這就是這個(gè)時(shí)代!而我們,這個(gè)時(shí)代未來(lái)的掌門(mén),會(huì )去愛(ài)護我們所有的資源,發(fā)現自己身邊的善,努力去帶動(dòng)身邊的善。

  煙云散去,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉打在身上,暖洋洋的。嘿,這又是新的一天。

我們初三作文5

  一提到法律,大家都會(huì )想到犯罪等字眼,可今天我要告訴你:法律,是我們的保護神!誠然,如果我們反其道而行的話(huà),當然會(huì )受到法律的嚴懲!但是,只要我們遵法守法,它就能有效地保護我們。

  說(shuō)到這兒,你也許會(huì )問(wèn):法律怎么保護我們呢?我就來(lái)給大家講一段我的親身經(jīng)歷。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我去看書(shū)。當我跨進(jìn)書(shū)店的大門(mén)時(shí),就聽(tīng)見(jiàn)出口的報警器突然“嘟—嘟—嘟—”地響個(gè)不停,我不知出了什么事,回頭一看。呀!一個(gè)正往門(mén)外走的女孩被一位保安攔住了!保安讓那個(gè)女孩把包里的東西一件一件地掏出來(lái),剛開(kāi)始,女孩還有反抗的意思,可在保安的強烈要求下,無(wú)奈地把包拿給了他。大家都像看賊一樣看著(zhù)她,小女孩憋得滿(mǎn)臉通紅,眼里含著(zhù)淚水。結果,保安并沒(méi)有在女孩的包里發(fā)現所謂的“贓物”。保安讓小女孩從門(mén)口重走一遍,這次報警器沒(méi)有再響。保安員疑惑地看了小女孩好大一會(huì )兒,拍拍那愛(ài)“瞎嚷嚷”的報警器,最終還是讓女孩離開(kāi)了。

  我在書(shū)店看了好大一會(huì )兒書(shū),有了買(mǎi)書(shū)的念頭,可我摸了摸那扁扁的口袋,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),便拎著(zhù)包往外走,不料,剛走到門(mén)口,“嘟—嘟—嘟—!”那該死的報警器又一次“毒性發(fā)作”,就像一雙通紅通紅的大眼睛死死地盯著(zhù)我,大叫著(zhù):“不要走,你是小偷,你偷了我們的書(shū),要給你一點(diǎn)顏色瞧瞧!”我看到保安員向自己走來(lái),心知肚明,擺明了他是想像剛才一樣,要搜我的包。開(kāi)始,我還毫不在意,心想:“搜就搜唄!反正我沒(méi)有拿!身正不怕影子斜,讓他隨便搜吧!”可轉念一想:“不行,老師告訴過(guò)我們:‘生活中,我們要學(xué)會(huì )用法律來(lái)捍衛自己的權益,沒(méi)有充分理由擅自搜查別人的私有財產(chǎn)是違法的行為!’對了,剛才那個(gè)女孩出門(mén),報警器不是也‘亂叫’了一番嗎?是不是他們的報警器壞了呢?我根本沒(méi)有拿書(shū)店的書(shū)。嗯,一定是的!”想到這里,我便冷靜下來(lái),向保安笑了一下說(shuō):“保安叔叔,沒(méi)有充分理由擅自搜查別人的私有財產(chǎn)是違法的!北0舱f(shuō):“可是報警器響了啊!蔽覉远ǖ鼗卮穑骸安还苁撬焉磉是搜包,我都拒絕!”說(shuō)著(zhù)就又退回出口走了出來(lái),這回報警器總算聽(tīng)了我的話(huà),沒(méi)有亂叫。這時(shí)保安尷尬地讓我走了。我邊走邊向那個(gè)保安說(shuō):“我看你們這報警器也該‘下崗’了,總是冤枉好人,要是放走了壞人該怎么辦?”

  同學(xué)們,你們可能會(huì )覺(jué)得這只是一件小事,何必這么較真?對,這的確是一件小事,可是從這件微不足道的小事里卻可以反映出很多很多……

  不僅是在這種小事上,法律能幫助我們、保護我們,在一些大事中,我們更需要法律的幫助和保護。法律的頒布和實(shí)施,其實(shí)是為了幫助我們,保護我們,可就是因為一些人違反了法律受到了嚴懲,讓我們“誤解”了法律。你看,現在保護人們切身利益的“法”有多少!《少年兒童保護法》、《兒童及少年福利法》、《消費者權益保護法》等等,所以,法律是我們的保護神!

我們初三作文6

  時(shí)光的流逝,讓我們漸漸迷失在這條無(wú)盡的長(cháng)河中,漫無(wú)目的的行走,漸漸的,我們便忘記了以前那段美好的時(shí)光,那段充滿(mǎn)笑聲的回憶……打開(kāi)吧,記憶的大門(mén),時(shí)光將再次展現!}記你還記得那些我們歡笑著(zhù)打鬧的時(shí)光嗎?你還記得那些我們難過(guò)得想要掉眼淚的時(shí)光嗎?你還記得那些我們叛逆的離家出走的時(shí)光嗎?你還記得那些我們感動(dòng)得痛哭的時(shí)光嗎?你還記得那些我們爭執得面紅耳赤的時(shí)光嗎?過(guò)去的種種,你可否記得?即使我們再不相逢,即使我們殊卻也不同歸,你是否會(huì )記得,當年那些人的模樣?就算總是笑得沒(méi)心沒(méi)肺,可是,終歸在離別時(shí)抱頭痛哭,這便是我們。也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。就算我們做不到沈佳儀,也沒(méi)有柯景騰,可這不熱烈不激動(dòng)人心的時(shí)光啊,在多年以后,感嘆起過(guò)去的時(shí)候,還是會(huì )有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們后悔沒(méi)有做的事,和那些我們后悔做了的事。北有嘉木,誰(shuí)與共遙。

  那些年的記憶,多難以割舍,多無(wú)法惜別。也多……心疼。親愛(ài)的小孩們,我們終究需要成長(cháng)。只是在離別時(shí),即使再難舍難分,也只能用哭泣來(lái)表達悲傷。那些我珍惜的人,愿以吾生,請君安好。那些好時(shí)光,你還記得嗎?還記得嗎?無(wú)論你記得與否!也荒芡。

  還記得剛進(jìn)初中,我還是一個(gè)什么都不懂的小孩。光陰似箭,而如今,我也不再那么幼稚,不再那么天真,而是多了一份成熟,多了一份執著(zhù)。

  初一那時(shí),我面臨人生中的第一次大考,可現實(shí)總跟不上期待,我沒(méi)能如愿?僧斘矣终驹诳紙(chǎng)上,又一次發(fā)誓非得考好,卻落得終究,我以為不會(huì )再有改變了,成績(jì)呈直線(xiàn)下滑,面對旁人的驚訝和諷刺,我又一次選擇堅強。當我最后一次坐在初一的考場(chǎng)上,回憶著(zhù)往昔,手中緊握著(zhù)筆,卻仿佛緊握著(zhù)整個(gè)世界,我的世界?涩F實(shí)終究是殘酷的,我的努力像一滴水滴入海洋,逝而不見(jiàn)。心情曾一次又一次從低谷墜入深淵,我又一次又一次的站起來(lái),可這次,我卻無(wú)力挽回,就這樣絕望著(zhù)。從此,我不在愛(ài)笑。多少次憧憬著(zhù)未來(lái),多少從回憶著(zhù)現在。上學(xué)時(shí)總望著(zhù)校門(mén)那一行醒目的大字:未來(lái),為我而來(lái)。孰不知:等待,為誰(shuí)等待?初一,就這樣靜靜地結束。

  過(guò)后,多少次回想過(guò)去,反反復復,才發(fā)現,我離不開(kāi)一個(gè)字:棄。起什么,我又在放棄什么?棄的是我堅強的心,放棄了我失敗的初一。從此,我決心執著(zhù),哪怕是開(kāi)始簡(jiǎn)單的事,我也不愿這樣敷衍,越是這樣,越是發(fā)現,人生不是絕對,每次失敗后,都會(huì )給我留下一扇通向成功的窗,于是,我變得更加成熟,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?初一時(shí)一個(gè)教訓,未來(lái)的路,還需要我去找尋。

  那份稚幼,那份純真,如今還刻在心底,不曾提起也曾忘卻。初一改變了我,卻犯下了錯。

  回憶的大門(mén)即將關(guān)上,我也該走了。

  初三:陳文浩

我們初三作文7

  運動(dòng)會(huì )的點(diǎn)滴記憶,在心底釀成了一曲醇厚,我們的競賽精神像缸外一紙紅貼,亦綴滿(mǎn)了時(shí)光。

  回想那個(gè)喊聲震天的下午,眼前第一秒浮現的不是各色零食,也不是浮動(dòng)的陽(yáng)光,是我接過(guò)籃球的那一瞬間。

  “給,先練練!鄙砼缘捏w育老師將球遞給了我。我接過(guò)球,這才真正意識到這是一場(chǎng)競賽,周?chē)魑欢家研顒荽l(fā),我弓起身體,腳趾緊扣鞋底,正當有些緊張之時(shí),賈睿用胳膊肘頂了頂我:“喂,別太坑哦,這第一棒一定要接好!蔽移沉似承ξ乃,沒(méi)好氣地說(shuō):“怎么可能輕易狗帶!睂(shí)則憋著(zhù)笑,故作深沉地講。這么一說(shuō),內心煩躁緊張竟蕩然無(wú)存。哨聲在幾秒后傳來(lái),腳底板猛的一蹬地,聽(tīng)到耳畔“刷”的掠過(guò)了一陣風(fēng),再看已是第二個(gè)障礙物,無(wú)暇顧及其他了,運球,過(guò)障礙物,終點(diǎn)處的那最后一個(gè)像囊中之物。后來(lái)一個(gè)短傳,傳給了賈睿,他自然也不負眾望。

  中間的海波不小心掉了鏈子,有些失誤,開(kāi)始是有些遺憾,不過(guò)沒(méi)有關(guān)系,一切還未結束。

  是的,我們還有最后的王牌:周心妍,已經(jīng)慢了半個(gè)身位了,只是不打緊,果然如預料:運球時(shí)控球的節奏與力度都算是佼佼者,一個(gè)個(gè)路障似是無(wú)物。最終,12班贏(yíng)了!小組第一名!消息像野火燎原,從隊首浩浩蕩蕩的蔓延至隊尾,興奮之余,更是欣慰,曾經(jīng)的體育課的訓練沒(méi)有白費。全班沸騰了,賈睿朝我胸口捶了一拳,笑了:“可以!”“那是!”

  贏(yíng)了就應該一起瘋狂。

  除此之外,并不是場(chǎng)場(chǎng)桂冠,陽(yáng)光伙伴項目中,我站中間位置,一聲令下,兩肋間的壓力驟增,但還是邁開(kāi)步子,照著(zhù)預想,一步,兩步,我與潘澤、莊文哲一行人默契的共同喊著(zhù):“一二!一二!一二!……”突然,腳踝處黑色的系帶一松,心想不妙——曾經(jīng)的幾次練習,都在這個(gè)路段出了亂子,邁出的腳步遲疑了,陽(yáng)光伙伴本就是牽一發(fā)而動(dòng)全身的游戲。任何一個(gè)微小的差錯都可能被放大,這一規則可謂在我們身上凸顯的淋漓盡致,腳踝已經(jīng)幾乎是被拉著(zhù)走了,隨著(zhù)“撕拉”一聲,又一根帶子,首先從我左腳處掙脫,之后,整個(gè)隊伍就像一棟大廈將要傾倒前的搖晃,隊形已經(jīng)從平直的橫排轉成參差不齊的斜線(xiàn),想必像極了一筆歪曲的波浪線(xiàn)!八弧弧眱陕暶撀渲魩缀跬瑫r(shí)響起,整列隊伍又是一顫。大多數的隊伍已到達終點(diǎn),見(jiàn)此情此景,我多想嘆息,可終點(diǎn)近在眼前;可腳步還未亂,還能放手一搏;可張文哲分明在喃喃:“別慌,保持穩定,系帶掉了有什么,到達終點(diǎn)就是目標!”原來(lái)奮戰的孤軍,在很多時(shí)候比凱旋歸來(lái)的戰歌更有力量。我又有什么理由唉聲嘆氣呢?!

  這一仗,不得不說(shuō)有些狼狽,有些磕碰,本已懷著(zhù)負荊請罪之勢走向同學(xué),那先一步入耳的語(yǔ)言:“沒(méi)關(guān)系,我知道,你們可以更好!”“別放心上,勝敗乃兵家常事!”——卻將一切說(shuō)辭溶解。

  贏(yíng)了一起狂,輸了一起扛,這是我們的競爭精神。

我們初三作文8

  一聲哨響,全校集合。剛出教室門(mén)口,整齊的隊伍而不乏喜悅的氣氛。作為升旗手的我,舉著(zhù)那面鮮艷的五星紅旗,走在全校同學(xué)的前面,一種榮譽(yù)感立刻油然而生。我們邁著(zhù)整齊的步伐,來(lái)到了升旗臺前,隨著(zhù)國歌的奏響,紅旗緩緩升入云天,向藍天白云展示它那漂逸的身姿,雄渾的力量。

  在一些講話(huà)動(dòng)員后,運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始。熱情澎湃的同學(xué)們已經(jīng)沖向了各個(gè)比賽場(chǎng)地。雖說(shuō)上午的單項賽我都沒(méi)參加,但能為班上的同學(xué)加油,也是非?鞓(lè )?炜,那邊的往返跑正在火熱進(jìn)行中,我奔了過(guò)去。旁邊的觀(guān)眾把賽場(chǎng)早已圍得水泄不通,吶喊聲加油聲震得我耳朵都有點(diǎn)隱隱作痛。一看有我們班的同學(xué)在比賽,我也在一旁大喊加油。那一刻我真的完全融入了比賽之中,好像會(huì )因我聲音小了一點(diǎn),運動(dòng)員就會(huì )輸掉了整個(gè)比賽一樣。哈哈,當啦啦隊也這么令人興奮!

  女生以三秒的微弱優(yōu)勢取得了接力賽的冠軍,拔河的決賽也即將開(kāi)始,全班的歡呼把這群身經(jīng)百戰,闖入決賽的女勇士們送上了賽場(chǎng)。一聲哨響,決賽開(kāi)始,加油聲響徹云霄。在我們的加油吶喊中,女生一步步的向后移,勝利的哨聲終于響起。我們是第一名!我們是冠軍!勝利的喜悅,早已歸入我囊中。

  比賽場(chǎng)上,隊員們在努力拼搏。主帥也不閑著(zhù),宋老師陪在同學(xué)們的身旁,一起加油助威,搞得比誰(shuí)都激烈,他那緊張的樣子,那為比賽而面紅耳赤的模樣,真的和我們平時(shí)見(jiàn)到的樣子完全是兩個(gè)人。想不到一向嚴肅的宋老師也會(huì )這樣瘋狂,一不小心,我們發(fā)現了宋老師快樂(lè )的一面!

  接下來(lái)的是我們三年級的男生接力賽了。我們上場(chǎng)之前就在一起商量:“女生拿了兩個(gè)第一名,我們男生可不能丟臉!”

  大家聽(tīng)到這句話(huà),士氣大增,齊呼一聲:“加油。!”。很不幸地是,我們因為一次小小的失誤,差半步的距離敗北了。雖然這次失利了,但并未影響到我們的信心,于是我們重整旗鼓,準備這最后的壓軸大戲——拔河。

  我們一連擊退兩個(gè)大敵,終于闖入了決賽。前面的苦戰已經(jīng)讓我們氣喘吁吁了。這時(shí)宋老師終于來(lái)鼓舞軍心了,他義正詞嚴地說(shuō)了一些振奮我們心的話(huà),大家抖擻抖擻精神,又上了戰場(chǎng)。

  第一場(chǎng)輸了,第二場(chǎng)再握到那根粗大的繩子,就已感到力不從心了,最后眼睜睜的看著(zhù)繩子從手中無(wú)情的滑了出去。絕望的哨聲吹滅了我們的夢(mèng),我們感到非常難受,這時(shí)我們的主帥宋老師卻笑著(zhù)對我們豎起大拇指:“連戰八場(chǎng),不容易!我們雖敗猶榮!”

  對呀!雖敗猶榮!這也是收獲。

  這次的運動(dòng)會(huì ),雖然總分我們班屈居第三,但是我們卻異常團結,感謝比賽,我才收獲了加油的快樂(lè ),成功的喜悅,失敗的光榮,這真是一次畢業(yè)前的大豐收!

我們初三作文9

  奔跑在青春的征途中,淚水曾打濕我們,但,那又怎樣?至少我們還溫存著(zhù)一份回憶。95,時(shí)光不散。

  忘不了,20xx年6月26日。當考試結束鐘聲敲響的那一刻,我的心中有一股莫名的憂(yōu)傷涌上心頭。在一起,奮斗了兩年,從相識,到相知,再到離散,只有兩年,僅僅的兩年,我們跟不上時(shí)間前進(jìn)的步伐。從吐槽峻德的教育制度,到現在懷念峻德的一草一木。聽(tīng)起來(lái),這似乎很可笑,但,誰(shuí)又不是呢?也許,這就是歲月沉淀下一種感情。

  那晚,我們在KTV盡情的高歌,從沒(méi)有哪一天,像那晚那樣興奮,用歌聲掩蓋內心的憂(yōu)傷。畢業(yè)宴后,我們來(lái)到水西橋頭的那塊草坪,坐在草坪上,仰望天上滿(mǎn)天的星光,此刻,希望時(shí)間能過(guò)得再慢一些,因為這一別,再相聚的幾率就很小了。

  轉眼間,畢業(yè)已然近一年了。一年前,我們一起見(jiàn)證中考倒計時(shí)從100到1。一年前,我們害怕參加中考,不是因為它的難度,而是中考過(guò)后,20xx屆95班就散了。時(shí)間在流逝,從沒(méi)停止,但我們的真情依舊不變。

  忘不了,20xx年8月13日,我們的九仙山之旅。一行人徒步行走二十多公里的崎嶇山路;在杳無(wú)人煙的海拔1500米的高山寺廟里過(guò)夜;山上連基本的電燈都沒(méi)有;凌晨三點(diǎn),七個(gè)人借助著(zhù)微弱的月光摸索著(zhù)爬上山頂。路途,未知的危險,我們瘋了似的不顧一切。

  夜幕降臨,黑暗籠罩了整個(gè)寺廟,只剩一絲月光透過(guò)。遠處傳來(lái)狗的犬吠聲和不知什么動(dòng)物的嚎叫聲,怪陰森恐怖的,我們幾個(gè)人坐在床板上,本來(lái)要分成兩個(gè)房間住,可是這環(huán)境,我們就在同一個(gè)房間將就著(zhù)睡。在這黑暗中,心里所有的恐怖幻想突然一涌而來(lái),占據了全身,燭光下,周?chē)囊磺兴坪醵际悄敲纯植馈?/p>

  房間外就是佛像,這似乎加深了一些更恐怖的色彩。破爛的天花板,破舊的木床,陌生的寺廟里人,這一切的一切,成為了恐怖的源泉。夜晚,風(fēng)呼呼地刮著(zhù),門(mén)閂在風(fēng)的吹動(dòng)下與門(mén)碰撞,發(fā)出“咣”的聲音,就好像有人在敲門(mén),這讓我們更加陷入驚恐中。

  凌晨3點(diǎn),借助著(zhù)微弱的月光和手機的燈光,我們艱難地攀爬著(zhù)九仙山。懸崖峭壁,怪石嶙峋,沒(méi)有一點(diǎn)防護措施,經(jīng)過(guò)近2個(gè)小時(shí)的攀爬,我們終于登上峰頂。

  到現在,我還心存余悸。也許,在他人眼里,我們的行為很愚蠢,但沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人又何嘗懂得?正是這刻骨銘心的旅行更堅定了我們的情誼。

  忘不了,20xx年2月20日。那晚吃完飯我們一起陪魏詩(shī)潔到地下室停車(chē),黑暗中,恐懼不由滋生,不知是誰(shuí),大喊了聲“跑啊”我們瘋了似的往前沖。那一刻,我看到,大家的臉上都洋溢著(zhù)微笑。真想,時(shí)間停留在那一刻。享受聚在一起的感覺(jué),每一次的聚會(huì ),煩惱都會(huì )被毫無(wú)保留的沖刷。但離別時(shí),下一次又會(huì )是時(shí)候……

  我們約定,在QQ簽名上加上自己的95學(xué)號。

  我們約定……

  在一起,享受這樣的感覺(jué)。只想說(shuō)一句:95,時(shí)光不散。

  我們正青春。95的前進(jìn)步伐從沒(méi)有停滯……

我們初三作文10

  有的時(shí)候,往往總是提起筆來(lái),卻不知道寫(xiě)什么。即使在語(yǔ)文考試的卷子上寫(xiě)的作文也是不知道是從哪本作文書(shū)上得到的例子,寫(xiě)出來(lái)的也僅僅只是為了考試,并不能寫(xiě)出我們心里真正的感受。好的文章是要有感而發(fā)的。我們的初三,走的很慢,有時(shí)候會(huì )覺(jué)得很煩,有時(shí)候會(huì )覺(jué)得被壓得喘不過(guò)氣來(lái),但這就是初三的生活,這是我們必須要面對的!

  有的時(shí)候,真的會(huì )想太多,真的會(huì )抱怨一些,甚至會(huì )感到迷茫,找不到前方的路在哪里,更巧的是就連那唯一的希望——路燈,也只是有著(zhù)微弱的光,并不能指引我們走向最正確的路,有時(shí)候,總會(huì )問(wèn)自己一些很蠢的問(wèn)題,大概那時(shí)候快不堪重負了吧,我們每天天不亮就起床,眼睛還閉著(zhù)就在穿衣服了,用冷水洗著(zhù)臉,拼命想用刺骨的冷來(lái)激醒自己的意識,不斷地提醒自己要上學(xué)了,對著(zhù)鏡子傻傻地笑一笑,對自己說(shuō)要加油,千萬(wàn)不要放棄!到了晚上呢,仿佛月亮爬上天空才是我們下課的標志,背著(zhù)大大的書(shū)包,騎著(zhù)自行車(chē),回到家里,用不到10分鐘的時(shí)間迅速吃完飯,然后提起那重重的書(shū)包,走向那個(gè)有一個(gè)臺燈,一張書(shū)桌,一把椅子的房間,開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)我們的homework,這個(gè)只有八個(gè)字母的英語(yǔ)單詞,我總覺(jué)得它不夠長(cháng);走出那個(gè)房間,月亮已爬到了天空的中間,關(guān)了燈,看向窗外,一片漆黑,只有幾盞燈稀稀灑灑的亮著(zhù),我笑了笑,心想:“他們大概也在上初三吧!”就這樣,一天過(guò)去了.....

  我們初中畢業(yè)后想干的“事業(yè)”,那些學(xué)霸們當然是不顧勸解的跳入了另一個(gè)奮斗的區域——高中,而其他的同學(xué)們呢,卻也有了自己的打算,有的人已經(jīng)準備要打工了;有的人呢,是要去上技校,學(xué)一門(mén)技術(shù) ;有的人呢........總之,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。但我們絕不會(huì )談的是那個(gè)讓我們每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得痛的字眼——離別,是啊,畢業(yè)了,幾乎可以用各奔東西來(lái)形容,即使升入了同一所高中,但也不會(huì )像初中那樣一個(gè)班,也不會(huì )像初中那樣朝夕相處了,說(shuō)到這里,我想很多人會(huì )哭吧,這件事,我們真的都不想談,即使將來(lái)會(huì )有聚會(huì ),但,那會(huì )是幾年以后呢?想到這里,我就會(huì )更加珍惜我的初三了,雖然我和同學(xué)們有過(guò)矛盾,但這時(shí)候,那些都顯得微不足道,最最重要的當然是友誼啦!我們的初三,很寶貴,因為它一生只有一次! 呵呵,不知不覺(jué)也寫(xiě)了這么多了,我寫(xiě)這些,主要是想留住我的初三,留住我的美好的記憶,雖然時(shí)間不會(huì )停止,但是我們可以記載它,我也希望所有的初三黨都可以珍惜他們的初三,因為這是唯一的初三!我們的初三,萬(wàn)年長(cháng)青。

我們初三作文11

  我們學(xué)校最近要組織拓展訓練活動(dòng),其中有很多比賽獎項。其他班的同學(xué)都在七嘴八舌地議論著(zhù)、計劃著(zhù)。而我們班卻波瀾不驚。這是因為我們班在同年級的各項比賽中都成績(jì)平平,從沒(méi)獲得過(guò)什么團體獎勵。也許因為我們班平時(shí)紀律比較散漫,同學(xué)之間的關(guān)系也多是斤斤計較,所以鮮有人看好我們。不過(guò)既然是學(xué)校組織的團體活動(dòng),總不能逃脫,于是我也硬著(zhù)頭皮,和我們班一幫唧唧喳喳的同學(xué)列隊參加了。

  那天早上,天空涂滿(mǎn)陰霾,太陽(yáng)也躲在云層后不肯出來(lái)。第一個(gè)比賽項目是跳木馬。我站在隊列里和大家一起伸頭縮腦地觀(guān)望,抱著(zhù)隨便玩玩兒的心態(tài)。隨著(zhù)教練一聲哨響,我們都緊張起來(lái)。由于木馬很高,許多女生翻不過(guò)去。教練提示我們,可以讓女生踩在男生的膝蓋上過(guò)去。聽(tīng)到這個(gè)提議,我們班跑步速度較快的幾個(gè)男生,突然一反常態(tài),毫不猶豫地返回,單膝跪地,那眼神像戰士一般堅定,等著(zhù)我們踩膝過(guò)去。我們十個(gè)女生也當仁不讓?zhuān)佣B三地站上去。

  我歪歪斜斜跳過(guò)去的時(shí)候,看到跪在地上的男生汗水從額頭流到下巴,身上滿(mǎn)是灰塵與泥沙。但是他們絲毫也不放松,那股嚴肅勁兒一下子感染了我,我也嚴肅認真起來(lái),積極配合。我們當中—個(gè)女生的手不小心擦破了皮,但是她一聲不吭地堅持跳完。

  在接下來(lái)的水上過(guò)橫木項目時(shí),我們的團隊好像突然變了,男生一改往日的吊兒郎當,每個(gè)人完成后,立即撲通撲通地跳進(jìn)水里,盡最大力量把持住搖晃的橫木,接應女生一個(gè)個(gè)更容易地過(guò)去。女生也不再嬌氣了,都全神貫注地跨著(zhù)最大的步幅,盡力快速通過(guò),如臨大敵一般。

  幾個(gè)項目下來(lái),我們的袖口和脖領(lǐng)都被汗水濕透了,腿也發(fā)軟,但是沒(méi)有人抱怨,那一刻大家心里都怕因為自己的不慎,影響了整個(gè)集體的成績(jì),都想做到最好。

  太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,我們的項目基本完成了。到了頒獎的時(shí)候,我們都很激動(dòng),雖然知道我們不可能獲獎,但是都為我們已經(jīng)盡力了感到欣慰。我們喘著(zhù)粗氣站在隊列里,看著(zhù)其他班的團隊上臺領(lǐng)獎。一共有十個(gè)班,每次頒獎都讓我們眼熱心跳。有人在默默地流淚,有人在唉聲嘆氣。這時(shí)候我們隊長(cháng)要我們打起精神,鄭重其事地對我們說(shuō):“我們都努力了,即使沒(méi)有獲獎,是最后一名,也不要喪氣灰心,你們說(shuō)對不對?”我們異口同聲地說(shuō):“對!”我真的不失望,因為我第一次發(fā)現了我們班同學(xué)還有如此可愛(ài)的一面,第一次深深感受到了什么叫團隊合作。

  “最后一個(gè)獎項,第一名是初三……”隨著(zhù)主持人的停頓,我們的心又跟著(zhù)忐忑起來(lái)!俺跞税!”話(huà)音一落,我們再也忍不住跳了起來(lái),大聲歡叫著(zhù):“我們贏(yíng)了!”

  隊長(cháng)帶領(lǐng)我們沖上領(lǐng)獎臺,我們的心里甭提多美了。陽(yáng)光照在我們的臉上、身上,和我們每個(gè)人的心里,我們的臉蛋都笑成一朵花了。我們贏(yíng)了!因為我們的團結和付出,我們也站在了領(lǐng)獎臺上。

我們初三作文12

  感動(dòng)這個(gè)話(huà)題也算是老生常談了,但是真正的感動(dòng)到底是什么呢?不同的人總是有不一樣的回答,也許這個(gè)感動(dòng)會(huì )讓你記上很長(cháng)很長(cháng)一段時(shí)間,每次想到這個(gè)的時(shí)候你總會(huì )會(huì )心一笑。

  我就遇到過(guò)這樣的一個(gè)感動(dòng),還記得那次考試成績(jì)特別的差,幾乎是我進(jìn)入高中以來(lái)最差的一次,我沒(méi)有辦法接受自己成績(jì)那么突然的下降。但是具體原因我又沒(méi)有辦法弄清楚,所以就去尋找老師的幫助。她看了看我所有的成績(jì)的得分,不同種類(lèi)的題的得分,然后根據我的得分就給我給我不一樣的建議,她說(shuō)你就是閱讀不是特別好應該加強閱讀量加強詞匯量。先是安慰了我一番,然后就幫我一起制定了一個(gè)學(xué)習英語(yǔ)的計劃。她給我的建議就是每天去背英語(yǔ)單詞,當然也做一篇完型填空或者閱讀理解也可以來(lái)增強閱讀量。每天晚上找她去檢查,她來(lái)?yè)伪O督我的這個(gè)職務(wù),然后有什么不會(huì )的可以及時(shí)去找她,并且把那里面出現的詞匯短語(yǔ)不會(huì )的句子都標出來(lái),讓她看如果不會(huì )的話(huà),她會(huì )很耐心的給我講。就這樣我堅持了有一個(gè)月了吧!

  那段時(shí)間特別忙,不僅我忙她好像比我更忙。因為學(xué)校也有很多事情需要老師的參與,我記得有一個(gè)星期,老師可能忙著(zhù)去排練,到晚自習下課的時(shí)候都九點(diǎn)多了,但是我那時(shí)候去找她檢查我的作業(yè)他還是不在,直到第二天我把題拿到他面前給她看,她甚至還跟我道歉說(shuō)這一段時(shí)間可能會(huì )比較忙,但是希望我們能堅持下去,畢竟學(xué)習是為自己的,她只是起個(gè)監督的作用。每次看完以后她都會(huì )跟我說(shuō)一定要堅持下去。

  突然的我覺(jué)得老師好像比我更累,但是卻愿意花更多的時(shí)間去關(guān)注我們的成績(jì),去為我們答疑解惑。也許有的人會(huì )說(shuō)這是老師應盡的職責,但我覺(jué)得這是老師在用心做一件事情,她的每一個(gè)學(xué)生她都是用心去幫助他們,真的希望他們能夠考出一個(gè)很好的成績(jì)。這一份感動(dòng)讓我受寵若驚但同樣的讓我倍感珍惜!我很幸運能夠遇到這樣的老師她可以孜孜不倦的教誨我們,而且愿意花自己私下的時(shí)間也要給我們把題講會(huì )一遍又一遍!

  就是因為她給我帶來(lái)的這份感動(dòng),讓我更堅定了我學(xué)好英語(yǔ)的決心,雖然我英語(yǔ)并沒(méi)有那么好,基礎也不是說(shuō)特別牢固,但是卻愿意為此下決心把英語(yǔ)學(xué)好,不為什么就為老師的這份堅持老師帶給我的這份感動(dòng)!我覺(jué)得她就是感動(dòng)校園人物,她就是我們英語(yǔ)老師高景玉!

  作為學(xué)生我們呆在學(xué)校的時(shí)間要長(cháng)很多,但是正因為有這樣的老師的存在,會(huì )讓我們覺(jué)得校園是一個(gè)多么美麗的地方,我們會(huì )真心的把學(xué)校當做自己的家,更愛(ài)這個(gè)校園,因為這個(gè)校園給我們帶來(lái)過(guò)感動(dòng),我們這個(gè)校園也一定會(huì )因為這些感動(dòng)而變得更加溫暖。同學(xué)們打開(kāi)自己的眼睛,用心去觀(guān)察總有人會(huì )給你帶來(lái)那些感動(dòng)。去發(fā)現、去尋找一份感動(dòng),那份記憶猶新的感動(dòng),那份當你什么時(shí)候想起,你都會(huì )會(huì )心一笑的感動(dòng)吧!

我們初三作文13

  世界上,真的什么都有距離的嗎?惟獨對親人的愛(ài),是沒(méi)有距離,就算在天涯海角這種愛(ài),是永遠不會(huì )變質(zhì)的。我和爸爸從小就很少見(jiàn),一天24小時(shí)除睡覺(jué)之外,見(jiàn)他的時(shí)間頂多2小時(shí),和爸爸說(shuō)話(huà)不超過(guò)10句,誰(shuí)的爸爸一天只和他的兒女說(shuō)10句話(huà)?也太離譜了吧!我小時(shí)侯常常埋怨爸爸:“爸爸也太部關(guān)心我了,整天只是會(huì )工作工作!边@種埋怨到了四五年級時(shí)愈加地強烈。爸爸死活要我背《元曲》。沒(méi)辦法,我惟有像背歌曲一樣,把它背了出來(lái),它本來(lái)就是“曲”嘛,只是時(shí)代不同罷了。,我從小對爸爸的印象不太好,見(jiàn)面也可以說(shuō)“視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞”,只是吃飯前后問(wèn)問(wèn)我的成績(jì)如何,成績(jì)好了,自然就不在過(guò)問(wèn),如果不好,哼哼,保證讓你對著(zhù)雪白雪白的墻壁站1個(gè)鐘頭。一次,我面壁思過(guò),站得太久了,把頭搞得暈暈的,看東西成了幻覺(jué),把墻壁一個(gè)一個(gè)比螞蟻還小幾十倍的孔看成了比拳頭還大的碗。,要不成還有另一種,做“旁聽(tīng)”,什么:“你現在不好好學(xué)習將來(lái)長(cháng)大沒(méi)知識怎樣生活下去?”“看看人家某某,人家因為多復習預習課文,才拿到全班第1名。你不是天才,就應該勤奮一點(diǎn)……”保證你睡覺(jué)前耳朵像圍了一群蜜蜂一樣“嗡嗡”地叫個(gè)不停。而現在還要天天對著(zhù)印象不太好的爸爸背曲,天天見(jiàn)。在背第一首時(shí),我看著(zhù)爸爸,突然有了一種畏懼之心,就背不下去了。爸爸說(shuō):“凡事事不過(guò)三,如果第三次背不出來(lái)的話(huà),抄30遍!苯Y果,老天爺硬是讓我花了一支筆“練完”了字,那時(shí),已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。吃過(guò)幾次苦頭,我就總結一個(gè)辦法就是筆著(zhù)眼不看爸爸!斑@法子挺管用!”我曾有過(guò)這樣的想法,但一件事確實(shí)讓我改變了對爸爸的看法。以前我覺(jué)得爸爸不那么愛(ài)我的感受完全變了。那一個(gè)晚上,天氣有點(diǎn)寒冷,媽媽又去了外婆家住,只有爸爸和我在家。當我死死地閉上眼睛背完書(shū)以后,聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō):“出去自己復習吧!闭f(shuō)完讓我出了他的房門(mén)。輕輕地關(guān)門(mén),響亮地鎖門(mén),讓站在門(mén)口的我發(fā)愣:“和爸爸相處真的這么難嗎?就像一道門(mén)隔住了兩個(gè)人的溝通和思想。不幸的是,我當晚毫無(wú)預兆地發(fā)燒了,40度,不輕。爸爸急急忙忙地把我用被子蓋得嚴嚴實(shí)實(shí),用盡一切辦法之后,還是降不了體溫,著(zhù)急了,就打電話(huà)給媽媽叫她回來(lái)幫忙。在我迷迷糊糊地睡著(zhù)之前,看著(zhù)我的人還是爸爸。第二天,我睡醒之后,看見(jiàn)媽媽才知道,原來(lái)爸爸從11點(diǎn)看我看到4點(diǎn)!我的眼眶紅紅的,想起布滿(mǎn)血絲的、疲憊不堪的眼睛。爸爸嚴厲的外表里面還是藏著(zhù)一顆關(guān)切之心!“爸爸,對不起!我誤解您了!原諒我吧!”我心中充滿(mǎn)了愧疚。那天,我頭一次主動(dòng)跟爸爸說(shuō)話(huà),一家人融洽了許多。原來(lái),自己以為跟父母的心距離很遠,其實(shí),只要打開(kāi)自己的心鎖,就像打開(kāi)一道看似沉重卻是輕輕一推就開(kāi)的門(mén)。那時(shí),你就回發(fā)現,父母的心原來(lái)就在身邊。

我們初三作文14

  我使勁咬了咬嘴唇痛!這才確信啊,我們初三了!我真的坐在了初三的教室里,成了初三的一名莘莘學(xué)子。

  教室外依舊喧鬧,太陽(yáng)依舊懸掛在天空中,可我的初三的生活不再依舊。我們都是在人生的階梯上攀爬,用自己的智慧辨別人生的路標,來(lái)到人生的起跑線(xiàn)上,一步一步向前沖刺。我們會(huì )思考,我們會(huì )成長(cháng),也會(huì )不斷接受考驗。

  初三的自我

  叮鈴世上最無(wú)情的聲音把我從美夢(mèng)中驚醒,揉了揉蒙朧的雙眼,搖搖睡意朦朧的頭腦,撐著(zhù)那重似千斤的身體,唉,又鉆進(jìn)暖洋洋的被窩。不行了,再不起床,后果不堪設想了,不得不一把掀開(kāi)被窩,望了望時(shí)鐘,邁著(zhù)堅定的步伐走出了家門(mén)。誰(shuí)叫我們是初三學(xué)子呢?正所謂吃飯誠可貴,睡覺(jué)價(jià)更高,若為初三故,兩者皆可拋,真是廢寢忘食!

  初三的同學(xué)

  正因為初三繁忙的學(xué)習生活,這使同學(xué)之間少了很多交談和溝通,彼此之間慢慢產(chǎn)生了一層無(wú)形的隔膜。這層隔膜,既看不見(jiàn),也穿不透。同學(xué)之間激烈的競爭,少了很多歡聲笑語(yǔ),多了不少沉悶緊張,使你沒(méi)有時(shí)間相信同學(xué)之間的幫學(xué),只見(jiàn)殘酷的趕超。人人身上無(wú)形的壓力,都在他們的眼神中有所表露,來(lái)自社會(huì )、學(xué)校、家庭、還有同學(xué)之間的壓力,大家都盯著(zhù)市重點(diǎn)、區重點(diǎn),向著(zhù)理想的目標沖刺。

  初三的父母

  初三的我們成了重點(diǎn)保護對象,父母對我們的期望、關(guān)愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不斷地提醒我們:可憐天下父母心。他們晚睡早起,做好后勤保障;他們舍不得為自己多花一分錢(qián),卻毫不吝嗇地為我們買(mǎi)營(yíng)養、購資料;他們每天用期盼的心情看著(zhù)我們兩點(diǎn)一線(xiàn)的身影,聽(tīng)著(zhù)我們來(lái)回奔波的腳步聲,也使我們承受著(zhù)不成功,難于見(jiàn)江東父老的心情。因此,我們絕不會(huì )辜負他們的殷切期望,人生能有幾回搏、莫等閑,白了少年頭。我們會(huì )用讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神的成績(jì)回報父母。

  初三的老師

  初三的我們同時(shí)也成了學(xué)校的重點(diǎn)輔導對象。初三的老師都是學(xué)校的骨干中的精英。為了學(xué)生,他們把心思全放在弟子身上,不敢有一絲一毫松懈。為了我們,不辭勞苦,休息的時(shí)間還在傳道、授業(yè)、解惑,有的在批改作業(yè);有的在研究試題。老師,你們像紅燭,不斷地燃燒自己,照亮我們,把我們送往知識的彼岸。老師,你們只是充當了人梯,讓我們踩著(zhù)你們的肩膀攀登,使我們成為莫言、袁隆平、劉洋------成為振興中華、實(shí)現現代化的排頭兵。

  初三,我們接受著(zhù)人生又一次洗禮。為了理想,為了明日的象牙塔,為了趕上社會(huì )前進(jìn)的步伐,關(guān)心初三的人們,請你們放心,我們會(huì )不斷地超越,迎接各種挑戰,接受各種考驗。鳳凰涅槃,我們會(huì )堅持每一天,鍥而不舍,考出理想的成績(jì),上最好的學(xué)校。

我們初三作文15

  每次只要期中考結束后,老是都會(huì )布置一項作業(yè)——那就是反思。

  每次,反思都是千篇一律。從沒(méi)修改過(guò)。

  然而,回憶起以前初一,初二那些稚嫩的文筆,得到的只是自己對過(guò)去兩年的浪費,感到無(wú)比的自責罷了。

  初三,第一次的反思,讓我不得不認真起來(lái)。不只是為了交差,更多的是給自己一個(gè)肯定的交代,肯定自己這半學(xué)期來(lái)的努力有沒(méi)有白費。

  轉眼間,初三第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半。然而半學(xué)期過(guò)去了,迎接我們的是初三第一次的期中考試。這次期中考,考得不盡人意。

  首先,反省一下自身的不足吧。期中考試的前段時(shí)間,我幾乎沒(méi)有很認真的上好每一節課,課后也沒(méi)有很及時(shí)的去復習,對待老師的作業(yè),簡(jiǎn)直就是應付,不會(huì )做的,胡亂寫(xiě),都懶得去問(wèn)。這完全就不是一個(gè)初三畢業(yè)生應有的學(xué)習狀態(tài)。所以導致這次期中考,考得十分不好。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文。雖然考的比預想中的好一點(diǎn),但還是很不滿(mǎn)意這個(gè)成績(jì)。特別是閱讀理解和作文那部分,失分太多了,這也是自己平時(shí)沒(méi)有多去閱讀課外書(shū)的后果。所以,在接下來(lái)的時(shí)間,我要多讀書(shū)來(lái)提高我的作文和閱讀理解這方面的水平。

  數學(xué)。感覺(jué)在做題時(shí)很不夠仔細,老是糾結于一道題而浪費了時(shí)間。嗯唔。這個(gè)學(xué)期的前階段并沒(méi)有按照老師的要求來(lái)完成相應的練習,所以導致這次考試不該失分的地方卻失分了。而且做題時(shí)很馬虎,經(jīng)常把題目看錯,要不就是抄錯答案在考卷上。這也是我目前最應該改過(guò)來(lái)的缺點(diǎn),最大的毛病——馬虎粗心。

  英語(yǔ)?记皼](méi)有按老師的要求,認認真真地把所有的單詞和短語(yǔ)看一遍。這次考試聽(tīng)力雖做的不錯,但閱讀理解卻失分太多了,唯一的理由,做完沒(méi)有去檢查。

  政治。閉卷錯的蠻多的。因為對課本的知識不熟悉,所以導致閉卷和開(kāi)卷都做得一塌糊涂。開(kāi)卷沒(méi)有掌握答題的方法,只會(huì )一味的抄書(shū),不會(huì )加入自己的想法,這是我目前政治這科來(lái)說(shuō)最大的毛病。

  物理。就兩個(gè)字,粗心。而且半個(gè)學(xué)期以來(lái),幾乎沒(méi)有認真的做過(guò)老師所布置的作業(yè),回到家也從沒(méi)復習過(guò)物理這一科,以后要仔細對待物理了。

  化學(xué)。是初三的一門(mén)新科。對于這次化學(xué)來(lái)說(shuō),自我感覺(jué)考的還是蠻不錯了。但也從側面反映出我對化學(xué)還是有些知識沒(méi)弄懂的。所以后期要多問(wèn)問(wèn)老師了。

  經(jīng)過(guò)這次期中考,知道了自己最大的缺點(diǎn)。也知道了自己哪科哪方面做的不夠好的。所以接下來(lái)的時(shí)間,我不會(huì )再放松自己了。

  中段考,不是一個(gè)終點(diǎn),而是另一階段的開(kāi)始。愿我們能明白這次失敗的原因。后階段,為中考的成功而加油吧!

  初三,承載著(zhù)我們的夢(mèng)想,我們不放棄!

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