那個(gè)影響我的人初三作文（通用10篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的那個(gè)影響我的人初三作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那個(gè)影響我的人初三作文1
他，有一股特有的豪邁之氣，不似李白的自傲不羈；不似辛棄疾的慷慨悲壯；更不似杜牧的風(fēng)流倜儻。他，以那一份精神品格深深地影響了我。
他，就是唐代著(zhù)名詩(shī)人劉禹錫。
猶記得劉禹錫的《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》，他在回京城時(shí)遇見(jiàn)好友白居易，白居易為他填詞，他有感而發(fā)。白居易寫(xiě)到“亦知合被才名折，二十三年折太多”。劉禹錫天衣無(wú)縫似地對接“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。這工整的對仗不僅體現了非凡的才氣，還展現了劉杜兩人推心置腹，肝肝膽相照的情誼。同患難，同歷苦，是劉禹錫教會(huì )了我如何珍惜友誼，真誠地對待朋友，朋友間的友誼似金子般珍貴。
同是這首詩(shī)，在它頸聯(lián)部分有一句流傳千古的名句：“沉舟側畔千帆過(guò)，病木前頭萬(wàn)木春�！睔v經(jīng)一番悲苦凄涼，但在劉禹錫的心中，仍然春意盎然�！肚镌~》里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！币餐瑯佑挟惽ぶ�。此時(shí)一改前調的悲傷，體現了他的樂(lè )觀(guān)與豁達。自我用“沉舟，病樹(shù)”來(lái)自嘲，在劉禹錫的眼中，前途必將大放光明，光芒萬(wàn)丈，抱著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限期許與希冀。我想每一個(gè)瀕臨絕境的人讀到他的詩(shī)句，都會(huì )對生活充滿(mǎn)信心。當我遇到困難，想要放棄的時(shí)候，誦讀劉禹錫的詩(shī)句都會(huì )給我無(wú)限的鼓舞！
劉禹錫因參加晚唐時(shí)期廢除宦官的改革而被發(fā)配到巴山楚水的凄涼之地擔任地方上的小官。他身處艱苦環(huán)境，還被上級不斷刁難，但他臉上總是露出自信樂(lè )觀(guān)的微笑，從未埋怨命運的不公，而是欣然接受。是啊，只有劉禹錫，才能寫(xiě)出“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，只有他，才能寫(xiě)出“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞行”！每當我看到他的文字，我就會(huì )從疲憊中猛然蘇醒，從懈怠中重新振作，是他，才燃起了我的斗志和信心！
跨越時(shí)空，我被劉禹錫的真誠、自信、樂(lè )觀(guān)與豁達感動(dòng)。他的這些精神品格，總是激勵著(zhù)我在逐夢(mèng)的路上，愈走愈堅定！
那個(gè)影響我的人初三作文2
是他，為我指明學(xué)習之路；是他，教會(huì )我面對挫折絕不低頭；是他，在成長(cháng)的浩浩海洋中為我保駕護航。他，是那個(gè)離我最近的人，也是那個(gè)影響我的人。
他架一副眼鏡，鏡片后是那神采奕奕的雙眼；他身材算不上太高，走起路來(lái)卻永遠昂首挺胸。他，便是我的父親。
我的數學(xué)成績(jì)其實(shí)并不優(yōu)異，從小學(xué)起，八十分，七十分，甚至六十多分我都得過(guò)。我只覺(jué)得數學(xué)只不過(guò)是枯燥又單調的數字和算式罷了。每周回家的數學(xué)作業(yè)，也總有好幾道不會(huì )做。每當這時(shí)，當然只有向爸爸求助了。講方法，套公式，好容易才解出一道題。在以后的日子里，爸爸便每天練習我的心算，訓練題目。不論是在散步時(shí)，吃飯時(shí)，會(huì )脫口而出一套題。后來(lái)再向爸爸問(wèn)數學(xué)題時(shí)，他卻點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“你會(huì )做的�！蔽伊⒖贪丫碜油耙煌�，否認到：“不，我不會(huì )�！卑腠�，爸爸只是離開(kāi)題目指點(diǎn)了一二，并未做過(guò)多的解釋?zhuān)覅s豁然開(kāi)朗�！拔艺f(shuō)了，你會(huì )的�！彼值�。漸漸地，數學(xué)也似乎不那么枯燥無(wú)味了，而我也意識到，想提高成績(jì)，我缺少的并不是“練習”和“想得到”，而是不否認自己的“我能行”。
記得在我剛有記憶的時(shí)候，爸爸開(kāi)過(guò)一個(gè)小鋪子，經(jīng)營(yíng)著(zhù)小生意。雖說(shuō)只是住在一間有些昏暗的小屋子里，生意也很冷清，但爸爸整天都會(huì )露出笑容。所以，跟在他身后的我也笑嘻嘻的。我想這段經(jīng)歷也恰恰是我現在遇事總會(huì )鎮定的原因。無(wú)論是遇到成績(jì)下降還是突發(fā)狀況，我都不會(huì )灰心喪氣�；蛟S今天自己摔倒了，但明天那個(gè)爬起來(lái)的自己會(huì )更加美麗。
時(shí)間的指針“嘀嗒”“嘀嗒”地走著(zhù)，過(guò)去到現在，我的成長(cháng)中都有他的縮影。謝謝您，父親；謝謝您，那個(gè)影響我的人。
那個(gè)影響我的人初三作文3
“人的'一生就像是在畫(huà)圓，圓心代表著(zhù)信念，那么你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫(huà)出的圓就會(huì )越大，你的人生就會(huì )越精彩�！笨粗�(zhù)畢業(yè)紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過(guò)兩個(gè)多月的張老師那個(gè)對我影響頗為深刻的人。
張老師是我六年級的數學(xué)老師，她特別風(fēng)趣幽默，經(jīng)常變著(zhù)法子讓我們更容易理解和吸收所學(xué)的知識點(diǎn)。
數學(xué)需要畫(huà)很多圖形，張老師信手拈來(lái)就能畫(huà)得很標準。有一次在講解圓錐時(shí)，她畫(huà)了大大小小的好幾個(gè)圓錐后，眼睛透過(guò)鏡片上方問(wèn)我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來(lái)我可得切成可愛(ài)多咯�！睒�(lè )得我們哈哈大笑。
在數學(xué)拓展課上，張老師常會(huì )請人來(lái)講解�！靶埨蠋�，來(lái)講這一題，讓老張老師我休息一下�！睆埨蠋熀笸艘徊�，伸長(cháng)手臂，做了一個(gè)夸張的邀請動(dòng)作把我請上臺。我就配合著(zhù)，一本正經(jīng)走上臺去當小老師，心里挺得意的。
我平�？荚嚱�(jīng)常會(huì )因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿(mǎn)分對我而言并非難事。每次考完試，我若沒(méi)滿(mǎn)分，張老師又會(huì )對我說(shuō)：“創(chuàng )勛，你欠我的分數，什么時(shí)候還��？”于是我以滿(mǎn)分為目標，不斷地努力著(zhù)。功夫不負有心人，終于在畢業(yè)考拿到了滿(mǎn)分，為小學(xué)階段的數學(xué)畫(huà)下了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。為此，張老師還特意送我一個(gè)筆袋作為鼓勵：“創(chuàng )勛，上了初中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”
一陣思潮起伏，手中仍舊捧著(zhù)留言錄。是張老師影響了我，讓我朝著(zhù)優(yōu)秀的方向繼續揚帆起航。我一定會(huì )努力把人生的圓畫(huà)大畫(huà)好，不枉張老師對我的培養和期許。
那個(gè)影響我的人初三作文4
“不寫(xiě)了，這煩人的作業(yè)！”說(shuō)罷，我將紙筆人去一邊。拉著(zhù)靜候我的好友，出門(mén)了。
一出門(mén)，頓時(shí)海闊天空，心情愉悅，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)。放縱的去感受那大好的藍天白云�！叭ノ壹野�，”好友拍拍我的肩說(shuō)，“可以呀，你們家有人嗎？”我應聲答道，“我爺爺在”，好友想了想說(shuō)，出于禮貌，我問(wèn)了一句：“爺爺今年高壽��？”“七十了�！痹�(huà)音剛落。我的腦海中畫(huà)風(fēng)突變，白發(fā)蒼蒼的老人，坐在沙發(fā)上，面無(wú)表情的看著(zhù)電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機與活力。想著(zhù)想著(zhù)，我不盡嘆了口氣。
在我胡思亂想之余，不知何時(shí)，我們已被送到了好友家的樓下。
古老的建筑風(fēng)格，于那黑白相間的墻壁，顯得無(wú)比協(xié)調。樓道內，冰涼的大理石臺階，與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開(kāi)始想象。樓道內無(wú)比的安靜。好像是為迎接我們的到來(lái)而準備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來(lái)到好友家門(mén)前。
一開(kāi)門(mén)，我并沒(méi)見(jiàn)到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來(lái)到書(shū)房。原來(lái)，老爺子正坐在書(shū)桌前，好像在寫(xiě)著(zhù)什么。當爺爺起身歡迎我的時(shí)候，我震驚了――并不是其他什么，而是那本爺爺正在看的書(shū)。是的，我沒(méi)看錯，那是一本單詞練習！英語(yǔ)單詞練習。我吃驚了！我不知道那天我在那里干了些什么，回來(lái)的時(shí)候想了些什么，我只知道當我再次站在書(shū)桌前時(shí)，我已經(jīng)改變了，改變我的人正是那位爺爺。
當我重拾筆和紙，開(kāi)始我未完成的任務(wù)，每當我要放棄的時(shí)候，我都會(huì )想起那位爺爺。
那個(gè)影響我的人初三作文5
年華似水，在時(shí)光流逝中有個(gè)人曾深深影響著(zhù)我，她就是我的表妹。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較內向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個(gè)人呆在家里看書(shū)。那時(shí)候我在學(xué)校里并沒(méi)有特別好的伙伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個(gè)十分活潑的人，臉上總是洋溢著(zhù)燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛(ài)陪伴著(zhù)我，同我聊天。
記得一個(gè)周末，我同往常一樣窩在家里看書(shū)。正看得入神，突然一個(gè)人從后面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是表妹�！澳阍趺磥�(lái)了，你不是不喜歡呆在家里嗎？”，“對呀！所以我來(lái)叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著(zhù)我說(shuō)�！八懔税�，你還是自己去吧，我在家里看書(shū)”，“不行，你必須跟我去，你看看你除了上學(xué)，你都多久沒(méi)出去玩了”，“我不想去！”我還是那樣回答。話(huà)音剛落，她就一把搶走我手上的書(shū)，丟在桌上，然后拉起我一直跑到了門(mén)口才停下來(lái)。
面對刺眼的陽(yáng)光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對我說(shuō)，“你看到這耀眼的陽(yáng)光的了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是為什么你從不肯認真觀(guān)察？！”，我的心里猛地一震，是啊，我似乎從未這么認真的觀(guān)察過(guò)我身處的這個(gè)美麗的世界。從那以后我變了，變得開(kāi)朗多了，雖然還有些內向，但我開(kāi)始有更多了伙伴，也會(huì )經(jīng)常流連屋外的美景。
表妹的那番話(huà)深深記在我心中。人的一生會(huì )遇到很多的人和事，但總會(huì )有那么一個(gè)人，那么一句話(huà)，深深地影響著(zhù)你。
那個(gè)影響我的人初三作文6
生活中有很多的人有的是過(guò)客，有的是幫助你的人，還有的則是影響你的人，影響你的。人會(huì )給你的生活帶來(lái)很大的變化，也會(huì )改變你的品格。
這里，我將介紹一個(gè)影響了我的無(wú)名氏好心叔叔。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早上，我踩著(zhù)滑板在大街上穿行，只見(jiàn)剛到拐角處，見(jiàn)一群人在那兒圍著(zhù)，不知道發(fā)生了什么事。于是，我也湊湊熱鬧在擁擠的人群中，我擠了進(jìn)去，只見(jiàn)一個(gè)小女孩卡在了下水道口，沒(méi)有了反應，母親在旁邊束手無(wú)策，痛哭起來(lái)。向周?chē)娜饲缶�，可沒(méi)人理他。在一旁小聲的議論著(zhù)，誰(shuí)這么缺德呀，我將手機拿出，撥打了110，可在剛斷電話(huà)時(shí)，一位身穿白色體恤，藍色牛仔褲的中年叔叔從人群中走出來(lái)，起初他試圖拉起起小女孩，可沒(méi)有用。他又從另一個(gè)下水道口進(jìn)去往小女孩所在地道口走去，想從下面將小女孩拉出，可小女孩卡得太緊了，無(wú)論怎么都拉不出來(lái)，如果繼續拉的話(huà)，很有可能二次傷害到小女孩，這時(shí)，好心叔叔從人群中走了出來(lái)。
我還以為他沒(méi)辦法，便走了。心里還說(shuō)他壞話(huà)：“這個(gè)人也真是，救人不救到底！”可不一會(huì )兒，他從人群中走了出來(lái)，手里拿著(zhù)鏟子和電鉆。原來(lái)是我錯怪他了！他用電鉆在小女孩周?chē)穆访嫔洗蚨�。這時(shí)，周?chē)娜藗�，在他的感染下也加入到救人的行列中，有的在一旁疏散交通，有的和他一起將路面挖開(kāi)，有的在輕輕試著(zhù)拉小女孩，有的在一旁安慰女孩的母親，在大家的齊心協(xié)力下，終于將小女孩救了出來(lái)。
所幸小女孩在叔叔和其他好心人的救護下身體沒(méi)什么大礙。這時(shí)，救護車(chē)和警察叔叔來(lái)了，他們將小女孩送上的車(chē)。我看見(jiàn)那位叔叔的白色體恤，已被滿(mǎn)身的泥土弄成五顏六色的“花體恤”了�？晌矣X(jué)得他身上的“花體恤”特別漂亮！
這位熱心的叔叔消失在人群里。我們甚至都不知道他的姓名。就這樣默默無(wú)聞地幫助別人—他素不相識的人。他的見(jiàn)義勇為，樂(lè )于助人的精神影響了我，也影響著(zhù)周?chē)切┮黄鹁茸o小女孩的人們。我要從內心對不知名的好心叔叔說(shuō)聲：“叔叔，謝謝您！有你，世界更溫暖！”
那個(gè)影響我的人初三作文7
是誰(shuí)？會(huì )為你犯下的過(guò)錯而無(wú)私包容你，是誰(shuí)？在你最困難痛苦的時(shí)候給你安慰。一個(gè)個(gè)寒冷的夜，凜若霜寒，她卻向你伸出手來(lái)，帶給你光明和希望。
我小的時(shí)候，跟平常家的孩子大都一樣，又調皮又愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，爸爸管我不多，整日我都是跟媽媽在一起，媽媽工作一直都很忙，卻整日叫看書(shū)，那時(shí)我想的不多，看書(shū)只看看書(shū)里那些漂亮的字畫(huà)，所幸我是愛(ài)看書(shū)的，每次那么提的問(wèn)題都能答上來(lái)，可時(shí)間一長(cháng)記憶變消退了，再問(wèn)起便答不上來(lái)，支支吾吾吐不出半個(gè)字。幾年過(guò)去了，如今我明白了媽媽的用意，她告訴我很多道理，如今我都歷歷在目，我知道她是為我好，便總是聽(tīng)她的話(huà)。
那一天，風(fēng)吹雨打，公路旁的樹(shù)都被吹歪了幾棵，頓時(shí)又電閃雷鳴，風(fēng)不停地撕吼著(zhù)，叫著(zhù)，似乎要將一切給吞并掉不剩一點(diǎn)兒什么。我獨自站在公交站臺前，不知道時(shí)間，只身一人，這樣過(guò)了十分鐘，二十分鐘……我不知道過(guò)去多久了，天氣一點(diǎn)兒也沒(méi)變，依然是一個(gè)人，那種感覺(jué)太孤寂了！我想著(zhù)，眼角的淚水不覺(jué)就留下來(lái)了。我能怎么做呢？
朦朧中，前方似乎來(lái)了一輛轎車(chē)，沖我按了按車(chē)鈴，似乎有些熟悉，我細細看著(zhù)，我看清了，那正是我的媽媽?zhuān)◇@喜代替了失望與孤寂，我激動(dòng)的快喊不出聲來(lái)，那天我知道她有事要忙，我沒(méi)想到她回來(lái)。
一路上，她嘴里邊念叨著(zhù)我的哪里不好，又不時(shí)說(shuō)著(zhù)小心著(zhù)涼，多穿衣服，我的心里暖暖的，問(wèn)誰(shuí)會(huì )為你無(wú)私奉獻卻不求回報？那個(gè)人，是母親。
那個(gè)影響我的人初三作文8
白駒過(guò)隙，滄海桑田，即使踏上了新的旅程，也永遠不能遺忘那個(gè)影響了我的人，不知，昔日的那個(gè)女孩，現在，如何……她是否還是那一束烏黑的及腰長(cháng)發(fā)？是否還是那一條及膝長(cháng)裙？是否還是那么陽(yáng)光燦爛？
很少聽(tīng)到你現在的生活，不過(guò)就算是怎樣的生活也磨礪不了你那不拘小節，熱愛(ài)自由的個(gè)性吧。
“喂喂喂，起床啦！”
我從睡夢(mèng)中掙扎著(zhù)醒來(lái)，無(wú)可奈何的撫了撫額頭，這樣的生活是第幾天了？并不是無(wú)可奉告，而是連我自己都不知道什么生活開(kāi)始的。每天都早早地在樓下叫我起床，然后拉我一起跑步上學(xué)，她一邊跑一邊嬉鬧，而我則是跟著(zhù)她的腳步，在那直抱怨，她也不惱，盡開(kāi)我的玩笑，使得我也笑了一通。
即使是假期，也是不能幸免的被她拉著(zhù)晨跑，想跑完后睡個(gè)回籠覺(jué)？不可能！跑完后又會(huì )被她拉著(zhù)去圖書(shū)館或書(shū)店看書(shū)，做讀書(shū)筆記。每一次來(lái)，我都會(huì )問(wèn)她同樣一個(gè)問(wèn)題——為什么要做讀書(shū)筆記？她的回答總是不盡相同——因為喜歡看書(shū)呀！因為以后的考試會(huì )出現名著(zhù)閱讀填寫(xiě)呀！因為用了就是我的啦！
也不知道從什么時(shí)候起，原本體育測試上的合格已被優(yōu)給替換，讀書(shū)筆記的篇數越來(lái)越多，成為了考試的復習題，也不知道什么時(shí)候起，你不見(jiàn)了，似是過(guò)往煙云夢(mèng)一場(chǎng)。
一個(gè)影響了我的女孩，沒(méi)有漂亮的容貌卻有一顆赤誠之心的人，帶著(zhù)我跳躍了時(shí)光，以一個(gè)優(yōu)美的舞姿落地時(shí)，卻之剩我一人繼續旋轉，跳躍……
那個(gè)影響我的人初三作文9
那個(gè)人不是家喻戶(hù)曉的著(zhù)名人物；那個(gè)人不是家庭多么富裕；那個(gè)人不是多么高尚偉大……那個(gè)人是一個(gè)平凡而很不起眼的小人物，但他卻深深地影響到了我……
他看起來(lái)骨瘦如柴，臉色不好，但他永遠向我們保持他最燦爛的微笑。他——小區的清潔工人。我每次坐在窗前看見(jiàn)他揮舞著(zhù)掃帚，明明歲數那么大了，動(dòng)作還那么伶俐。
每天早上5點(diǎn)，天還未亮時(shí)，我們還在床上做著(zhù)香甜的美夢(mèng)時(shí)，他就在小區里的各個(gè)角落和路上打掃落葉和灰塵。因為天還未亮，他只能就著(zhù)小區里微弱的地燈燈光，一點(diǎn)一點(diǎn)認認真真地為我們清潔著(zhù)我們的家園。讓我們只要一推開(kāi)家門(mén)，就給我們一個(gè)干凈舒適的環(huán)境。
我并不勤快，總覺(jué)得生活平凡無(wú)趣，作業(yè)也多的讓我厭倦。晚上我又一次面對作業(yè)無(wú)精打采時(shí)，我總會(huì )看見(jiàn)他忙碌的身影，對我是一種激勵，會(huì )讓我覺(jué)得如此浪費時(shí)間是多么的不應該。只是時(shí)間一久，我就納悶：只是一點(diǎn)落葉、灰塵和垃圾，用的著(zhù)他從早到晚一直忙個(gè)不停嗎？看來(lái)他的工作效率一定不高，我心想。并把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“那是因為還有很多人亂丟垃圾呀�！甭�(tīng)到這，我臉紅了，因為我也有這個(gè)壞習慣，買(mǎi)了吃的，立馬就撕了包裝，遇見(jiàn)沒(méi)有垃圾箱就會(huì )隨手一丟。沒(méi)想到就是我這隨手一丟才增加了環(huán)衛工人們的工作。我以此感到愧疚，我覺(jué)得這樣的不文明的行為是絕對不應該的，而這個(gè)不停為我們付出，給我們清潔環(huán)境的卻是我們身邊這個(gè)最平凡最不起眼的人。
又是一個(gè)清晨，環(huán)衛爺爺又工作在路邊。我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，對面走來(lái)一個(gè)買(mǎi)菜歸來(lái)的中年婦女，矮矮胖胖的，一手拎著(zhù)菜籃子，一手吃著(zhù)還剩一半的粑粑。經(jīng)過(guò)環(huán)衛爺爺時(shí)，她正好吃完，于是她隨手一扔，揚長(cháng)而去。裝粑粑的紙袋落到了環(huán)衛爺爺身邊，我毫不猶豫，沖了上去，彎下腰，撿起大媽丟下的垃圾，走到前方的垃圾桶里，鄭重丟了進(jìn)去。我回過(guò)頭，環(huán)衛爺爺微笑著(zhù)看著(zhù)我。我向環(huán)衛爺爺揮揮手，跑向爸爸停車(chē)的地方。一路上，我的心情格外歡暢，剛剛那一刻，我是中國合格好少年。我也暗下決心：從小事做起，從身邊做起，從我自己做起。
他那么不起眼，只是不停默默地工作，無(wú)論別人怎么對他，他依然堅持著(zhù)他的工作，讓我們向所有勞動(dòng)人民致敬！
那個(gè)影響我的人初三作文10
細雨如花，輕輕地一朵朵落入幽黑的磚板地上，嘀嗒嘀嗒地響。耳機里傳出清幽的音樂(lè )，我靜靜地等待著(zhù)回家的公交車(chē)。
不久，公交車(chē)來(lái)了，我匆匆忙忙地上車(chē)，希望能找到一個(gè)好位置。但我卻不知被誰(shuí)戳了一下，轉過(guò)身去，哦，是一個(gè)小女孩，八九歲的樣子。她慌忙地收著(zhù)那掉漆的雨傘臉上卻帶著(zhù)一絲驚慌，連忙地說(shuō)著(zhù)“對不起”。我微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事！”，她那緊繃著(zhù)的臉才慢慢松弛下來(lái)，和我一起上了車(chē)。
上了車(chē)，我找到了一個(gè)靠窗的位置，望著(zhù)窗外的雨，依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)，似乎并沒(méi)有半分減弱的趨勢，輕輕地敲打在窗戶(hù)上，模糊著(zhù)我的視線(xiàn)。不知不覺(jué)，剛才那小女孩悄悄地坐在我旁邊的座位上，輕聲地問(wèn)我：“你介意我坐這里嗎？”，正看窗外入迷的我不禁被驚了一下，輕嘆一聲，“不介意，你坐吧�！辈痪�，公交車(chē)便開(kāi)動(dòng)了。
車(chē)開(kāi)動(dòng)后，那小女孩就掏出了一部小靈通，撥了一個(gè)號碼，“嘟—嘟”，“喂，媽媽。我上車(chē)了，你不用擔心我。飯你別做，你等我回來(lái)做……”過(guò)了許久，她掛了電話(huà)，靜靜地坐著(zhù)，等著(zhù)到站。我不禁又一次被她驚到了：一個(gè)八九歲的小孩，居然會(huì )做飯�！靶∨�，你剛剛在電話(huà)里頭說(shuō)你要回去做飯，是嗎？”“是��！我會(huì )做好多好吃的：手撕包菜、韭菜炒蛋、紫菜湯、涼拌黃瓜……好多呢！”“你那么厲害！哎，你坐到哪？我坐到龍華公寓�！薄拔易脚d業(yè)路�！贝巴獾挠隄u漸地小了，只有玻璃窗上條條水痕清晰可見(jiàn)，外面卻一片濕漉。我慢慢地沉入了夢(mèng)鄉。
“快起來(lái)！快起來(lái)！你要準備下車(chē)了！”小女孩用那甜美的聲音叫醒了我，用那柔軟的小手搖醒了我，我睡眼朦朧地站了起來(lái)，走到下車(chē)門(mén)，朝她揮了揮手。天邊亮起一片紅光，灑在雨后的地面上，顯得格外美艷。望著(zhù)那遠行的公交車(chē)，忽然感悟那個(gè)八九歲的小女孩給我上了珍貴的一堂課，她影響了我。
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