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走進(jìn)作文800字（精選50篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的走進(jìn)作文800字，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)作文800字 1
時(shí)間像秋風(fēng)中片片飄落的葉子，無(wú)聲卻又陣陣撞擊我的心房。當母親的銀發(fā)又多了根，當父親的皺紋又多了條，我也在不知不覺(jué)中步入了初三的大門(mén)。
記得在小學(xué)時(shí)，十分羨慕初三的生活，能夠像大孩子般走進(jìn)走出寬廣的學(xué)校，能夠長(cháng)時(shí)間的與書(shū)籍作伴，能夠每天都有新的故事在我身上發(fā)生。殊不知，時(shí)間聽(tīng)見(jiàn)了我的向往，仿佛在夜之間，我已成為了名準初三的學(xué)生，早出晚歸像飛鳥(niǎo)樣，來(lái)去匆匆似水流般。
還記得上屆學(xué)姐們跨入中考大門(mén)時(shí)，我依舊像位孩子，在與好友談天論地享受陽(yáng)光。如今初三的大門(mén)已經(jīng)為我敞開(kāi)。初中三年，初是開(kāi)始，初二是過(guò)渡，初三才是最終的結尾。站在無(wú)始無(wú)終的時(shí)間之端，聽(tīng)著(zhù)那學(xué)海拍打岸邊的聲音，我深知：戰爭已經(jīng)打響。雖不說(shuō)已完全準備充足，但我敢說(shuō)，我已蓄勢待發(fā)。
記得學(xué)習高爾基的《海燕》時(shí)，那句“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”似誓言般在我腦海中回響。初三是我們最終的戰場(chǎng)，勝利了你將會(huì )步登天，而失敗之后你又要集回勇氣，就讓那“失敗乃成功之母”伴你終生。不放棄是教師告訴我的忠言，會(huì )放棄是時(shí)間為我所做的證明。每天都與書(shū)籍侃談，每分都與題海交戰。我們初三的學(xué)子好似斯巴達三百勇士般，英勇好戰，在刀光劍影之中，我們是勝者！
其實(shí)，在與書(shū)籍和題海作戰之中，課余的時(shí)間我們也很充實(shí)、歡樂(lè )�！靶，快點(diǎn)給我講下這道題，快，我都要‘崩殂’了！”“哈哈！就你那聰明的腦袋想不出來(lái)的問(wèn)題我怎樣會(huì )想得出呢？”之后又是場(chǎng)血雨天戰，但每每戰勝的'都會(huì )是我們，題海戰術(shù)對于我們都是小蒼蠅了，班中往往也會(huì )有兩個(gè)頑皮的樂(lè )天派，“咳咳咳，為了緩解大家的學(xué)習壓力，我為大家唱首采蘑菇的小姑娘�！敝灰�(jiàn)小C拿著(zhù)直尺，搖頭晃腦地表演著(zhù)，引得大家捧腹大笑。陣緊促的高跟鞋聲唱起，大家又迅速拿起手中的筆，低頭奮斗。進(jìn)入了初三，我就不再有回頭放棄的余地，惟有前進(jìn)，惟有奮起！因為奮斗了不必須會(huì )有收獲，但放棄了就必須會(huì )失��！
走進(jìn)作文800字 2
自從走進(jìn)初三，就沒(méi)有了初時(shí)的悠閑，也沒(méi)有了初二時(shí)的奔放。它就像是張考卷，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要演算上面的題目。
此時(shí)的教室已從三樓移至頂層，這讓我想起“欲窮千里目，更上層樓”的詩(shī)句，無(wú)形中心里增添了些許壓力。而教室的正上方“爭分奪秒，美夢(mèng)成真”的格言，又時(shí)刻提醒我：“初三了，可要抓緊啊!不能再浪費分秒了�！睂ξ覀冞@些初三時(shí)代的少男少女來(lái)說(shuō)，所謂的“美夢(mèng)”，無(wú)疑是考上理想的高中。這樣，將來(lái)才有可能上大學(xué)，學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)，成就番事業(yè)。
想起初二暑假，只度過(guò)了瀟灑的幾天，就不得不又背起書(shū)包走進(jìn)了初三的課程——補課，不用說(shuō)我們也知道，中考在急，非補不可，早天結束課程，就早天復習，中考成功的把握就增加份。然而，要順利考上高中，似乎比登天還難。補課的第天，各科老師都無(wú)例外地向我們宣告了今年的中考分數線(xiàn)：634分。這就意味著(zhù)，150分的試卷，平均每門(mén)功課要達到125分以上!想到如此高的分數，心里又多了絲苦味。望著(zhù)軍訓時(shí)的高新生那興奮的樣子，我真是既羨慕又忌妒。
初三的學(xué)習，充滿(mǎn)了競爭，同學(xué)們仿佛成了考試的機器。往日里打鬧的情景再也看不到了，取而代之的是眾同學(xué)趴在課桌上復習功課的身影，那來(lái)回走動(dòng)的'幾個(gè)同學(xué)，是穿梭于老師辦公室之間請教問(wèn)題的，往日里，上課的喧嘩再也聽(tīng)不到了，課堂上人人都在聚精會(huì )神地聽(tīng)講。是啊，此時(shí)不用功，更待何時(shí)?真要等到亡羊補牢，悔之晚矣。
初三的生活，枯燥而又單調。每天都是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家的兩點(diǎn)線(xiàn)。而無(wú)論是在家還是在校，所要做的事情都是相同的，那就是無(wú)休止地讀背寫(xiě)練。每天所見(jiàn)的只是樣的面孔——同學(xué)和書(shū)本，還有那醒目的分數。
盡管初三有太多的乏味和無(wú)奈，但我還是必須得面對它，讀書(shū)人哪個(gè)不是打這里經(jīng)過(guò)的呢?初三的日子告訴我，堅持就是勝利。
走進(jìn)作文800字 3
又是個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，而我，已經(jīng)是個(gè)初三的學(xué)生了。坐在初三的教室里，環(huán)顧四周，多么熟悉的臉孔，曾經(jīng)在起學(xué)習生活了兩年同學(xué)啊。教室也沒(méi)有什么不同，只是高了層而已�？墒切那閰s不似以前了，既激動(dòng)有緊張。
剛和同學(xué)聊了幾句，班主任已經(jīng)站在了講臺上。奧，還是那位讓人又敬又畏的老師�！巴瑢W(xué)們，靜靜，今年還是由我擔任你們的班主任。從今天起，你們就是初三的學(xué)生了，是這個(gè)校園里的老大哥，老大姐了，既然你們是老大哥老大姐，就要有老大哥老大姐的樣子，要處處做表率，特別在學(xué)習上決不能像以前那樣松松垮垮，要緊張起來(lái)。只有年的時(shí)間就畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)得很快啊。三年時(shí)間晃而過(guò)，更何況僅有年的時(shí)間了，不，不到年。時(shí)不我待呀。你們要加倍的努力，更要珍惜時(shí)間��！……”后面又講了大堆的.話(huà)，可我就句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我只等著(zhù)下課。
好不容易下課了，到外面吸了口新鮮空氣輕松了下，第二節又上了。
進(jìn)來(lái)的是語(yǔ)文老師。他先站在講臺上環(huán)視周，然后有笑了笑，大聲道：“把寒假作業(yè)那出來(lái)，我檢查下�！碧炷�，我的還沒(méi)有寫(xiě)完呢！以前的暑假作業(yè)好像不檢查，今年怎么了？語(yǔ)文老師在教室轉了圈后，又回到了講臺上，顯然有些生氣，臉都沉下來(lái)了：“哼，就這么點(diǎn)作業(yè)，有的同學(xué)竟然沒(méi)有作完。已經(jīng)是初三的學(xué)生了，還這么不自覺(jué)。（”這么“兩字語(yǔ)氣特別重。）將來(lái)怎么迎接中考？就年就畢業(yè)了，此時(shí)不學(xué)更待何時(shí)？‘少壯不路力，老大土傷悲’呀�！闭Z(yǔ)文老師又講了很多，當然句句不離學(xué)習。同學(xué)們靜靜的聽(tīng)著(zhù)，而我則羞愧的低下了頭，恨不得把頭塞到桌框里。
第三節是英語(yǔ)。英語(yǔ)老師好象和其他老師商量過(guò)似的，“濤聲依舊”啊。此時(shí)，耳旁盡是各位老師的苦口良言在縈繞，剛進(jìn)教室的那種激動(dòng)不見(jiàn)了，緊張漸漸升溫。
好不容易放學(xué)了。
背著(zhù)書(shū)包慢慢回家，心情比那書(shū)包還沉重。
回到家里扔下書(shū)包，隨手打開(kāi)了電視，還沒(méi)看眼，媽媽嚷開(kāi)了：“把電視關(guān)了！都初三的人了，還看電視？今年不好好學(xué)，考不上高中，看你怎么辦？你總不能和我們樣當輩子農民吧？”然后又是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。
我的腦袋都快要炸了
唉，走進(jìn)初三，原來(lái)是這樣。
走進(jìn)作文800字 4
終于，我擺著(zhù)鴨步搖擺地走進(jìn)初三。于是我便進(jìn)入了“書(shū)如山，題如�！钡纳��！棒~(yú)和熊掌不可兼得”，我與兩位好友便“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”了。
周末，我貓著(zhù)身子躡手躡腳地潛上樓，平日三步兩步就能解決的樓梯似乎變得那么長(cháng)。終于，我見(jiàn)到了久違的朋友，我情不自禁地輕聲唱著(zhù)“久違的朋友現在還好嗎”搬來(lái)椅子與電視促膝而坐。于是，我與小叮當漫游地下王國，與哈利波特跨上笤帚飛上云端，與S·H·E。起激情OK，忘情歌唱……忽聽(tīng)樓下車(chē)聲響，老媽歸也。唉！我不得不戀戀不舍地告別電視：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地揮手，作別watchTv的風(fēng)采……悄悄是離別的必然，腳步聲也應該是沉默……
時(shí)不時(shí)，我也會(huì )偷偷與小說(shuō)約會(huì )。左手干吃面，右手小說(shuō)書(shū)，咀嚼聲，翻書(shū)聲，贊嘆聲，聲聲漸起。我與格列弗起出海，與魯濱遜起飄流，與杜麗娘同嘆息，與林妹妹同灑淚……可每每這時(shí)，書(shū)桌上的.幾何物理卻連連向我招手，深情歌唱：“對面的女孩看過(guò)來(lái)，看過(guò)來(lái)，沒(méi)有我的陪伴，你的將來(lái)怎么辦，怎么辦……”無(wú)奈，我只得忍痛告別我的最?lèi)?ài)。
最多時(shí)間是與習題相伴�？晌矣殖３！罢`入難題深處”，搖著(zhù)“槳”，想渡過(guò)“題�！�，但又弄得“滿(mǎn)頭迷霧”，無(wú)奈不知歸路。正欲罷手，易安女士怒目而斥：“其實(shí)不會(huì )無(wú)路，只是懶蟲(chóng)無(wú)數，見(jiàn)題就犯模糊，考試方知求助……”唉！極是！極是！彭端淑不是也說(shuō)嗎？“作業(yè)有難異乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也……”于是，我便不顧眼皮打架，頭皮發(fā)麻，爭渡，爭渡，渡到題海難處，果然，歡樂(lè )來(lái)了無(wú)數。
走進(jìn)初三，方知孰樂(lè )為真樂(lè )。于是，“舍魚(yú)而取熊掌者也”，舍前二而取其三者也，初三之樂(lè )，皆寄托于此。
走進(jìn)作文800字 5
畢業(yè)季應該是他們說(shuō)的青春年華。
――題記
時(shí)光依舊悄無(wú)聲息，等發(fā)現她在消逝時(shí)，卻發(fā)現她那么無(wú)情，不停歇下腳步。時(shí)光荏苒，歲月匆匆。我們是畢業(yè)季的學(xué)生，我們是青春年少的學(xué)生，我們是朝氣蓬勃的學(xué)生。我們正值青春。
我們在個(gè)校院，我在四班，你在七班。初二那年因為些原因，你們分了班，記得你還消沉了數日。
同時(shí)感謝這次機會(huì )，我們有幸想見(jiàn)，感謝在這個(gè)最美好的年紀遇見(jiàn)你。鄭小妹，記得嗎？那天下午，你搬著(zhù)書(shū)來(lái)了我們班，因為我們將幾日后進(jìn)行第次月考，班主任便把你安排到了最后排的個(gè)空位。這等舉止優(yōu)雅美麗的漂亮女生，在后排，處世不驚，絲毫沒(méi)影響到你。下課后，我滿(mǎn)不屑的看了你，不屑與你談話(huà)，后來(lái)，終究好奇：“嘿，7班來(lái)的，你叫啥啊，我可是學(xué)霸�！�
可是，你沒(méi)說(shuō)，后來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)已經(jīng)認識了你的女生叫你名字。我算是認識你了。我已經(jīng)認識了你啊，雖然不是我親自問(wèn)的`你。
你是老師身邊的“紅人”，有禮貌，很得老師芳心�？荚嚭�，老師把你排到第排，我在你的左面，相隔個(gè)人。早上，我們會(huì )參加早讀。你都會(huì )準時(shí)來(lái)到教室。拿起語(yǔ)文書(shū)，或英語(yǔ)書(shū)等等，你全身心投入到了背誦中，我無(wú)意看你，發(fā)現：認真的你甚是漂亮。午后，吃完飯后，看見(jiàn)你坐在自己位置，在翻看本書(shū)，和煦的陽(yáng)光越過(guò)窗戶(hù)，照射到你的身上，你的可愛(ài)的鍋蓋頭發(fā)影子，射到了我面前，我伸出手，裝作拍打你的腦瓜的樣子，我知道，平時(shí)我拍你的小腦袋，從來(lái)都不生氣。你翻書(shū)時(shí)的樣子，美不可言，我看著(zhù)你，竟發(fā)呆了。我是學(xué)霸，你知道，我在咱們可愛(ài)的四班沒(méi)出過(guò)前五，也算名列前茅，你卻比我更優(yōu)秀。我很喜歡問(wèn)你題，我不會(huì )的，你都會(huì )。為此，我不能不思進(jìn)取。我以你為目標，我在你的幫助下，也得到些進(jìn)步。
可是青春，只讓我們在晚霞中站了會(huì )兒，懵懵懂懂的我們，轉眼就要分離了。我想我定舍不得你和四班大家庭。照相的三秒定格了初中的三年，我怕我看到我們之后的畢業(yè)照片，忘記你們這些好朋友，會(huì )落淚。
我們現在還在起，那就讓我們起努力。奮斗現在。不拼不搏，初三無(wú)味。
青春年華中有著(zhù)單純的小美好。
青春年華中有著(zhù)努力的奮斗拼搏。
青春年華中有著(zhù)可愛(ài)的你我他。
走進(jìn)作文800字 6
時(shí)間如握在手中的細沙，在不經(jīng)意間從手指見(jiàn)慢慢流走。
——題記
轉眼間已經(jīng)有兩年過(guò)去了，我們從剛入校個(gè)個(gè)天真活潑的孩子成長(cháng)為位位學(xué)哥學(xué)姐們，我們已經(jīng)邁進(jìn)初三的大門(mén)，準備好風(fēng)雨兼程。
耳聞初三，是無(wú)邊的苦海，惟有掙扎是岸。目睹初三如前沿的戰場(chǎng)，半步不能退，只有向前。進(jìn)入初三，才深切地感受到初三是張時(shí)時(shí)刻刻拉緊的弓，背負千斤又不可松懈，可謂既苦又關(guān)鍵。
日子哭，毫不夸張；作業(yè)多，毋庸置疑。天到晚，無(wú)時(shí)不和筆打交道，早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上還要挑燈夜戰。
既便如此，我們依然奮戰在前線(xiàn)，為理想而拼搏。
眼看著(zhù)就姐姐們都考到自己理想的高中，而著(zhù)也是我想要追求的，我也想去外面，去自己想去的高中�，F在的我，唯有努力，唯有奮斗，這年我不能在荒廢了，我已經(jīng)失去了初初二。我別無(wú)選擇，初三，這年，我要為自己負責，給家人，老師，更給自己個(gè)交代。即使最后去不了理想的高中，但我不會(huì )后悔，起碼，在初三這年我盡力了，我學(xué)會(huì )了責任，我不會(huì )后悔。
我也明白，初三是難熬的，是艱辛的，可我更明白有夢(mèng)想的地方不會(huì )馬平川的陽(yáng)關(guān)大道，況且沒(méi)有披荊斬棘的經(jīng)歷，沒(méi)有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會(huì )被夢(mèng)想奮斗的汗水所淹沒(méi)的.，被步步的腳印踩平的。那個(gè)時(shí)候我會(huì )大聲地說(shuō)，我也曾有過(guò)初新生稚嫩的臉龐，我有過(guò)初二學(xué)生的懵懂，我更有過(guò)初三用汗水鋪就的水晶般的道路。
友誼必不可少，初三的友誼更加珍貴。
初三，你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴�；赝�，初二，我們竟起走過(guò)那么多的時(shí)間，這也讓我在初三更加珍惜。記得嗎，我們曾起學(xué)習；記得嗎，那個(gè)冬天，我們曾起打雪杖；記得嗎，我們曾起歡鬧；記得嗎，我們曾起哭泣。
只是，只是幸好，我曾那樣深刻地銘記過(guò)；
只是，只是幸好，我直都在這樣珍惜著(zhù)；
只是，只是幸好，這樣的青蔥歲月里曾有你們的陪伴。
薛女子，杜小胖，馬蚊子，“屎殼郎”，馬大笨，張大炮……即使我們分開(kāi)，但我們的友誼不會(huì )改變。
初中，我們譜寫(xiě)了首叫奮斗的歌，走進(jìn)初三，走進(jìn)這首歌的高潮，誰(shuí)也不知道這首歌的結尾會(huì )是什么樣，而我們都在爭著(zhù)做這首歌的代言人，只因它太珍貴，它的高潮奏響只有次，僅僅的次！
走進(jìn)作文800字 7
平凡的日子。朝陽(yáng)穿過(guò)窗子射進(jìn)平凡的教室灑在平凡的我們身上，不遠處黑板上幾個(gè)大字赫然映入眼簾——三年級了！
三年級了？心里陡然驚，有點(diǎn)措手不及。
老師在講臺上慷慨激昂的演說(shuō)：
“我們都是初三的學(xué)生了，別讓父母為我們擔心……
父母？是啊，夜里燈下，爸媽拖著(zhù)下班后疲憊的身體，在我們身邊，陪我們度過(guò)分分秒秒的學(xué)習時(shí)間�？诟缮嘣飼r(shí)，他們遞上盞盞氤氳著(zhù)幽馨的清茶；困意連連時(shí)，他們送過(guò)杯杯醒目而提神的咖啡。舉手投足之間，蘊涵著(zhù)太多太多濃濃的關(guān)愛(ài)��！我不敢面對父母目光中的'期待，生怕會(huì )被失望取代……
“老師對你們有信心……
猛然抬頭，望見(jiàn)老師和藹的臉上滿(mǎn)是溫柔，唇畔有好看的弧度，讓人依戀。她陪我們走過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習征程，炯炯有神的
眼睛閃動(dòng)著(zhù)種叫做希望叫做期待的東西。兩年來(lái)，老師的烏絲間悄然滋生了銀絲，眼角旁被歲月刻上了皺紋。除了父母，最關(guān)心我們的就數他們了吧。
“同學(xué)們，大家要起努力……
環(huán)顧四周，同舟共濟的我們臉凝重。大家風(fēng)風(fēng)雨雨塊走過(guò)，如今三年級了，會(huì )不會(huì )有血腥的競爭？還有沒(méi)有超脫切的友誼？大伙的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了同樣的憂(yōu)郁遲疑，誰(shuí)知明天會(huì )如何？
“現在，距中考還有八個(gè)月的時(shí)間，希望大家能夠努力學(xué)習，珍惜時(shí)間……”
朦朧澹月云來(lái)去，桃李依舊春黯度。
初迷迷糊糊，初二渾渾噩噩，初三呢？會(huì )不會(huì )辜負好時(shí)光，最終于國于家無(wú)望呢？呵呵，有點(diǎn)杞人憂(yōu)天啊�？旃澴嗟某跞�，光陰是金，我們必須抓緊啦！
“只要同學(xué)們再刻苦點(diǎn)，肯定沒(méi)問(wèn)題的！”
我們面臨著(zhù)抉擇，必須放棄點(diǎn)什么。不必說(shuō)悅耳的音樂(lè )，優(yōu)美的散文，更不用提誘人的小說(shuō)了，再也不能抱著(zhù)《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。
學(xué)習必定是枯燥乏味的，但我們有理想做伴，梅花香自苦寒來(lái)，終有日，我可以達成人生的夙愿。
我不再猶豫，不再悵然，我要過(guò)好這僅有的八個(gè)月，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。剎那間，我仿佛看見(jiàn)自己佇立在初三的殿堂中，而人生的大門(mén)正在向我開(kāi)啟……
走進(jìn)作文800字 8
花朵打開(kāi)春天的大門(mén)，綠蔭敲開(kāi)夏天的大門(mén)，碩果推開(kāi)秋天的大門(mén)，飛雪叩開(kāi)冬天的大門(mén)，九月迎開(kāi)校園的大門(mén)。
滴答滴答，我漫步于時(shí)間大鐘，猛的發(fā)現，已經(jīng)初三年級的我了……
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語(yǔ)似乎從指間流走，那些時(shí)光，再也回不去了。初、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂(lè )乎，從未意識到未來(lái)的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另個(gè)至高點(diǎn)-----初三。如今的我們，沒(méi)有課間的嬉鬧聲，也沒(méi)有大肆閑聊，這切的發(fā)生改變了原有的那種開(kāi)心。只有呆在教室除了練習還是練習，或是看看書(shū)罷了。絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，可誰(shuí)不懂：時(shí)間不饒人��！
走進(jìn)初三，告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三，昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無(wú)形地抹去，取而代之的只是大量的習題，漸漸懷念曾令我著(zhù)迷的小說(shuō)、武俠。沒(méi)辦法，時(shí)間緊迫，也只好將它們通通拒之門(mén)外。演算用完的草稿，堆積如山，待做的習題，足以成海。音樂(lè )、微機、美術(shù)課，通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執照”，邊耍去了。而同學(xué)們卻表現的不在乎，個(gè)個(gè)廢寢忘食，早讀片朗朗書(shū)聲，晚自習則“零抬頭”，看到這些，也意識到自己該努力搏把了�？粗�(zhù)父母那張有些著(zhù)急的`面龐和略帶嘮叨的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三，體會(huì )了生命的責任感。
走進(jìn)初三，進(jìn)入初三，日子像杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想口氣喝完，時(shí)間卻不贊同。最后年初中生涯應當學(xué)會(huì )細細品味，讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了個(gè)共同的奮目標，那就是------沖過(guò)中考之獨木橋，順利地升入高中，考上大學(xué)，接受更多的教育，掌握更多的知識，學(xué)會(huì )更多的做人的道理，享受更多的精神財富。。我們沒(méi)有其它捷徑，只能步個(gè)腳印，踏向成功之路。對自己的未來(lái)，有了更多的思考，也存在憂(yōu)患，自己將會(huì )歸向何處？引入了我們的深思……。。
走進(jìn)初三，懂得了腳踏實(shí)地的生活。
在時(shí)間的坐標上邁步，感覺(jué)很充實(shí)，我期待2023年的中考到來(lái)，那時(shí)時(shí)間對我們來(lái)說(shuō)，只是個(gè)過(guò)客罷了。希望那時(shí)的我已帶著(zhù)微笑走出校園的大門(mén)，去摘尋那顆屬于自己的
走進(jìn)作文800字 9
初三，我實(shí)在很難對它做出準確的評價(jià)。
在我覺(jué)得，幼兒園里的我們或許就應該是株株剛萌芽的芽苗，那樣脆弱，卻又滿(mǎn)載著(zhù)成才的希望；而小學(xué)時(shí)候的我們或許就應該是在陽(yáng)光下嬉鬧的小樹(shù)，天真、無(wú)知，卻無(wú)法去否認他們是多么快樂(lè )；初三呢？千百種思緒已使我不知所措�；蛟S只有再度回首往事才能體會(huì )個(gè)中滋味。
《》
初的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首。記得當我剛跨入初中門(mén)坎的時(shí)候，滿(mǎn)懷自信，天真地以為自己能成為班級的種子選手�？墒钱斘叶⒅�(zhù)入學(xué)成績(jì)單上清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)第23名時(shí)，我有點(diǎn)室息的感覺(jué)----委而去之，可能是身處農村的長(cháng)期封閉，使以前的我不知天高地厚，不思進(jìn)取吧。于是，在農村學(xué)校時(shí)的那份高高在上的自傲使我不得不去拼搏。不甘落后的種子從此在我的心中扎下了根。
《二》
初二的日子似乎顯得傳奇而又短暫。相比較于初的時(shí)候，切似乎有了天翻地覆的.轉變，我的成績(jì)進(jìn)到了4-6名，雖然并不怎么令我人滿(mǎn)意，卻也成了我長(cháng)久不懈努力的動(dòng)力源泉。更值得歡喜的是，這階段成了我“事業(yè)”的高峰期，則倍受老師們的器重，擔任班級最“苦”的職務(wù)《勞動(dòng)委員》,在班級里的聲譽(yù)大大提高；二則結交許多志趣相投的好友。最自豪的就莫過(guò)于被些人稱(chēng)為“異類(lèi)”《行為上表現的很高尚，又整天講些讓人似懂非懂的道理，有點(diǎn)不可思議吧》了。于是，這切讓我變得日益成熟，遠大的抱負成了心中永遠不滅的團烈火，“未來(lái)”成了我和朋友之間永不褪色的話(huà)題。
《三》
初三了，每每想起它，總會(huì )有種壓抑或又是種欣喜。實(shí)話(huà)說(shuō)，我真的有點(diǎn)兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！�；害怕“理想主義和現實(shí)主義，就是我們的天和地�！�；害怕等切都過(guò)去之后，才發(fā)覺(jué)所謂的成功只不過(guò)是上帝開(kāi)的又個(gè)有趣的玩笑。
還有什么可說(shuō)呢？也許正如丹青所說(shuō)：” 人生最高、最美的境界是：花未全開(kāi)月未圓，內心有所期待�！奔热蝗绱�，又何必去追求所謂的準確評價(jià)呢？心中永遠保留著(zhù)份懸念，去觸摸那期待時(shí)的心跳的感覺(jué)。
也許，那棵成長(cháng)的小樹(shù)也應該要開(kāi)花了吧！
走進(jìn)作文800字 10
七月，我的初二生活結束了，我揮了揮手沒(méi)有流淚就告別了它，只是把有關(guān)初二的所有記憶鎖進(jìn)個(gè)五彩斑斕的抽屜里，開(kāi)始瘋狂的享受那個(gè)憂(yōu)傷但唯美的夏天，開(kāi)始瘋狂的做夢(mèng)，做童年的夢(mèng)，做青春的夢(mèng)，做關(guān)于未來(lái)的夢(mèng)。
九月，悄無(wú)聲息的來(lái)的了我的身邊，來(lái)的那么的悠閑，那么的不經(jīng)意，卻又是那么的凝重，是九月冷不丁的把初三塞在了我的手里，擱在我的肩上，滲透到我的心里，以致在不知不覺(jué)中和我融為體。早上五點(diǎn)四十的鬧鐘吃力的掀開(kāi)我親密的眼皮，八點(diǎn)十五才從老師暴怒的音節里徹底的清醒，直到放學(xué)的鈴聲響起時(shí)刻內心直在歇斯底里的吶喊和掙扎，午夜拖著(zhù)疲憊的身子躺進(jìn)被窩的時(shí)候，才真正發(fā)現我被時(shí)間征服了。
初三我討厭你。初三是格外緊張的，這在以前的學(xué)姐口中就知道的，當我正真遇到的時(shí)候我更加深刻的領(lǐng)會(huì )了當時(shí)學(xué)姐那憂(yōu)郁的眼神。只覺(jué)得自己次次的被考試分割著(zhù)，刻畫(huà)著(zhù)，有些難以招架頹廢。如果說(shuō)分數是學(xué)生的上帝，那我將是最虔誠的信徒，為了上帝我相信我會(huì )百般的去努力，盡管有些無(wú)奈有些不情愿。
初三我喜歡你。你讓我知道了友誼有多么的彌足珍貴。青春是用來(lái)拼搏的，我情愿和青春在起跑線(xiàn)上角逐，路上有父母的關(guān)愛(ài)和呵護，有恩師的傳授解惑和諄諄教導，有同學(xué)誠摯的友誼相伴，讓我底氣十足。在青春的時(shí)期，我遇到了人世間至真至純的大愛(ài)，給于了我無(wú)窮的奮斗力量，相信我的的青春將是無(wú)悔的。是初三的生活給于了我充實(shí)的每天，我喜歡我人生的初三生活。
初三我明白你。我知道初三是難熬的是艱辛的，可我更明白有夢(mèng)想的.地方不會(huì )是馬平川的陽(yáng)關(guān)大道，況且沒(méi)有披荊斬棘的經(jīng)歷，沒(méi)有鳳凰涅槃的煎熬，是難以到達理想的彼岸的，相信所有的難熬和艱辛都會(huì )被為夢(mèng)想奮斗的汗水淹沒(méi)的，被步個(gè)的腳印踩平的。那個(gè)時(shí)候我會(huì )大聲的說(shuō)，我也曾有過(guò)初新生只能的臉龐，我有過(guò)初二學(xué)生的懵懂，我更有過(guò)初三用汗水鋪就的水晶般的道路。在初三，我長(cháng)大了，我也明白了，努力和上進(jìn)是我和青春角逐的魔杖。
為初三加油，我青春加油，我不會(huì )輕易言敗的！
走進(jìn)作文800字 11
九月悄然而至，叩開(kāi)了校園的大門(mén)；我們悄然而至，叩開(kāi)了初三的大門(mén)。
歲月如流水般無(wú)痕，從指尖悄然而逝，漸行漸遠，轉眼間，我們已成了別人的學(xué)哥學(xué)姐。沒(méi)有了初時(shí)的那份新奇，沒(méi)有了初二時(shí)的那份輕松，初三的我們，背負著(zhù)壓力與責任步入了忙碌。
初三，我們才剛剛走進(jìn)，卻忽又明白了所有。初三的我們不再是孩子，我們的初三生活是那么的匆忙。早上5：30，喧鬧的鈴聲叫醒了正在與周公喝茶的我們，大腦在“沁園春”被重復了n遍之后才逐漸恢復了工作；午夜拖著(zhù)疲憊，給各科作業(yè)畫(huà)上個(gè)小小的句號后迫不及待地鉆進(jìn)了被窩，原來(lái)我們早已被時(shí)間征服。
看著(zhù)同學(xué)們的腳步愈加匆忙，原本深邃的眼眸中透出幾分憂(yōu)郁，整天埋頭于題海之中，想必，這便是初三給我們的饋贈。
初三，我該拿你怎么辦呢？
初三，我討厭你。你給了諸位初三學(xué)子位“上帝”——分數，我們這些初三學(xué)子，苦苦追尋著(zhù)那位“上帝”，付出了百般的努力與拼搏，無(wú)奈的承受著(zhù)“上帝”的千萬(wàn)種折磨。
初三，我在對你的討厭中竟開(kāi)始喜歡你。你讓我在這忙碌之中發(fā)現了情感的珍貴。青春本應拼搏，在這場(chǎng)拼搏中，有父母的'關(guān)心與呵護，有老師的教誨與鼓勵，有朋友的傾情陪伴，有同學(xué)的衷心幫助，這切，讓我不再落寞。是初三的生活給了我每天的充實(shí)，讓我堅信青春無(wú)悔。
初三，我始終都明白你。是你讓我有了目標，有了理想，有了努力的方向。我知道初三是艱辛的，我也知道最美的花兒開(kāi)放需要漫長(cháng)的生長(cháng)，理想不可能觸手可及，而且，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的小船，又怎會(huì )到達理想的彼岸呢？相信初三時(shí)的每份艱辛，都會(huì )被為夢(mèng)想而不愿停歇的腳步，點(diǎn)點(diǎn)踩平。
我們都曾擁有過(guò)初新生稚嫩的臉龐，我們都曾擁有過(guò)初二學(xué)生無(wú)聊的談話(huà)，但在走進(jìn)初三的那刻，我猛然發(fā)現我長(cháng)大了。我不再關(guān)注偶像們的切，取而代之的是中考習題；我不再沉醉于小說(shuō)之中，取而代之的是各類(lèi)參考書(shū)；我不再在路邊欣賞風(fēng)景，取而代之的是匆忙的腳步；我不再……
走進(jìn)初三，我們肩上又多了份責任，在悄無(wú)聲息中點(diǎn)點(diǎn)成熟，對未來(lái)崎嶇的道路多了幾分跋涉的信心，對突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨多了幾分承擔的勇氣。這是我們人生的蛻變。
在初三之中，揚帆起航，踏上追逐夢(mèng)想的旅程，用努力與拼搏，書(shū)寫(xiě)我們青春的無(wú)悔篇章！
走進(jìn)作文800字 12
這日的清晨依舊寧靜，馬路上的車(chē)輛依舊寥寥無(wú)幾，我，依舊背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，攜著(zhù)朦朧的睡眼，站在那往日的車(chē)站等待著(zhù)開(kāi)往學(xué)校的公車(chē)。呵，這個(gè)學(xué)期的第天竟是這樣的平凡而又如常。
我低著(zhù)頭，腦子里空空的，沒(méi)有什么思緒。隱約中，聽(tīng)到陣急促的腳步聲，抬起頭來(lái)， 是個(gè)小女孩，她小小的身子上下起伏，紅紅的小臉兒累得冒出了些許的汗珠。
“姐姐！”她突然這樣叫我，我心里咯噔下：“怎么了，小妹妹？”“我是初新生，也在36中，今天開(kāi)學(xué)第天就起晚了，這個(gè)時(shí)間走，還來(lái)得及嗎？”哦，原來(lái)是小學(xué)妹，我恍然大悟：“放心吧，不會(huì )遲的，我每天都是這個(gè)時(shí)間出發(fā)的�！彼�(tīng)我這樣說(shuō)，好像安心了不少，臉上急躁的表情緩和了許多。
來(lái)車(chē)了，小女孩快速地跳了上去，我也從容地走上車(chē)。車(chē)廂里人不算多，依舊像36中的接送車(chē)樣滿(mǎn)是紫色的軍團。只是之中夾雜了些許便裝的色彩。初新生，臉對中學(xué)的好奇，身無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氣息。啊，曾經(jīng)，我也是這樣向往著(zhù)中學(xué)生活，曾經(jīng)，我也是這樣天真爛漫。
我站在車(chē)窗前，看著(zhù)窗外空蕩的街景，不禁悵惘起來(lái)，就在這小小的公車(chē)上，我從當初的新生成長(cháng)為即將畢業(yè)的學(xué)姐，切竟是這樣不經(jīng)意，竟是這樣匆匆，我的'初三生活竟這樣悄無(wú)聲息地溜到了我的身邊，來(lái)得這樣突然，這樣傷感……
往日的校園容顏未改，只是，對我來(lái)說(shuō)，離開(kāi)它的日子愈來(lái)愈近，為它唱起的歌也漸行漸遠。操場(chǎng)上空的云朵還是很寂寞，仿佛藍天永遠沒(méi)有盡頭，我的思緒亦無(wú)盡頭，這思緒來(lái)自初三的別樣滋味。
恍惚間又次走進(jìn)了我再熟悉不過(guò)的教室，這里的情景有了些微妙的變化。幾乎每位同學(xué)都在書(shū)海中穿梭。初三特有的緊張氣氛把我包圍了起來(lái)。這刻，我感動(dòng)了，震撼了，同學(xué)們的努力不再是為了老師和家長(cháng)的催促，而是為了我們自己對夢(mèng)想的承諾。我分秒必爭地加入到學(xué)習的行列。因為我深深地知道：初三，意味著(zhù)奮斗，意味著(zhù)競爭，意味著(zhù)抉擇。初三是人生的第個(gè)轉折點(diǎn)，這刻是夢(mèng)開(kāi)始的時(shí)刻，我，要向著(zhù)我的夢(mèng)想努力，進(jìn)發(fā)！
初三，轉瞬即逝，在這關(guān)鍵的年中，我們除了超越自己別無(wú)選擇。悵惘也好，傷感也罷，都只能深埋于心。初三，是個(gè)新的開(kāi)始，過(guò)去的切都將化為回憶。我，正式向我的過(guò)去告別！
別了，我的曾經(jīng)……別了，我的過(guò)往……
走進(jìn)作文800字 13
還沒(méi)有呼吸夠無(wú)憂(yōu)的氣息，我們就被扔進(jìn)了初三暗無(wú)天日的教學(xué)樓，帶著(zhù)稚氣與憧憬，我們，走進(jìn)了初三。
初三的日子是緊張的。每天早上，大家早早來(lái)到教室，遍遍地背英語(yǔ)單詞、古詩(shī)、文言文；課堂上，我們集中注意力聽(tīng)講，生怕錯過(guò)每個(gè)細節，班里少了說(shuō)閑話(huà)的聲音，多了些渴望的眼神；課間時(shí)，常有同學(xué)跑上講臺，請老師講解題目，我們時(shí)常圍坐在起，爭論著(zhù)不懂的內容。時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活變得緊張了起來(lái)，份份的試卷，本本的習題……盡最大力來(lái)收獲知識，這樣的日子緊張卻很充實(shí)。
初三的日子是激烈的。沒(méi)有了以前的歡聲笑語(yǔ)，失去了假日的休閑時(shí)光，進(jìn)入初三使我強烈的感受到學(xué)習生活所帶來(lái)的壓力。大家都在競爭著(zhù)學(xué)習，老班還特意將競爭對手的座位排到了起，測驗成績(jì)，成了攀比的最佳對象，課上表現，聚焦著(zhù)老師同學(xué)的熱切目光，到處充滿(mǎn)了火藥的`味道……可這讓我們在大家的緊追不舍中學(xué)會(huì )了怎樣合理的安排時(shí)間，在不知不覺(jué)中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，嘗到了學(xué)習的快樂(lè )。
初三的日子是令人期盼的。在初三的旅途中，有磨難有打擊，有成功有輝煌，但理想永遠是散發(fā)著(zhù)耀眼光芒的啟明星。尋求下個(gè)目標，渴望老師肯定的眼神，期盼同學(xué)認同的話(huà)語(yǔ)，我們踐行著(zhù)每天的計劃，步步地向目標奮進(jìn)。進(jìn)入初三了，我們長(cháng)大了，有了生命的責任感，面對了新輪的磨練，對自己多了幾分苛刻的要求，對崎嶇的旅程多了幾分跋涉的信心，對驟然襲來(lái)的風(fēng)暴多了幾分承受的勇氣。積極進(jìn)取，奮力拼搏……初三讓我在努力實(shí)現自己夢(mèng)想的過(guò)程中，深刻地體會(huì )了成長(cháng)的滋味。
初三的日子，像杯咖啡，苦澀中略感淡淡的香甜，想口氣喝完，卻又想細細享受其中的醇香。沒(méi)有虛度光陰，而是努力拼搏，那么通往成功的大門(mén)遲早有天會(huì )為我們敞開(kāi)，無(wú)論結果怎樣，總是毫無(wú)遺憾的，不是嗎？
我們奮斗在初三，成熟在初三。作為父母老師眼中的希望，我們深感初三的重要和非凡，害怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪强痰牡絹?lái)。面對這切的切，只有通過(guò)努力，超越自己，雖然這個(gè)轉折點(diǎn)有苦有甜，但只要我們積極去做，認真去對待，以持之以恒的毅力，積極向上的精神，永不言敗的信心去拼搏，定會(huì )出現意想不到的結果。我為自己的未來(lái)打氣，相信自己，未來(lái)在手上。更高、更快、更強是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，我們以信念為槳，奮力游上，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。
加油吧！我要給自己個(gè)充實(shí)奮斗有意義的初三！
走進(jìn)作文800字 14
歡送初二，擁抱初三。懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了恰如七色彩虹般閃閃發(fā)亮的階段。
走進(jìn)初三，我多了份充實(shí)。初三生活是緊張而又忙碌的，切的切都是為了日益逼近的中考做準備。講臺上粉筆末簌簌撒落，堆起了座“小型雪山”；課桌下同學(xué)們握筆揮舞，根根生命力耗盡的空筆芯塞滿(mǎn)了抽屜；每個(gè)人的瞳孔里都寫(xiě)滿(mǎn)了凝重。但我更快樂(lè )了�？粗�(zhù)張張填滿(mǎn)的白卷，聽(tīng)著(zhù)耳邊老師日益增多的夸張，感受著(zhù)腦海中知識的積累，充實(shí)感流動(dòng)在我的毛孔中，讓我全身舒暢。爽！
走進(jìn)初三，我多了份想象力。走進(jìn)初三，接觸的知識層面更加廣闊。我猶如初涉海洋的小船只，驚奇地領(lǐng)略著(zhù)它的浩瀚無(wú)邊，用自己略顯稚嫩的'思維努力的理解著(zhù)世間的切，也不由得產(chǎn)生了瑰麗的奇思妙想。書(shū)上說(shuō)：人屬于立體的生物，因而屬于三維；而點(diǎn)屬于維，面屬于二維；不過(guò)維和二維的生物基本不可能存在。而我卻不這么認為。三維的生物可以看透維，二維的內部構造，相同的，四維以及四維以上的生物自然也可以看透三維的身體，這樣它們解決三維的生命就輕而易舉了。
但這樣顯然不符合生存，所以造物者把維與維之間用無(wú)形的屏障給隔開(kāi)了，因而我們見(jiàn)不到四維。但也有可能我們本身就存在于四維的空間里，但因其太大，導致渺小的我們根本覺(jué)察不到。三維就好像白紙上的點(diǎn)般，而那張紙可能就是我們存在的星際，我們連星際的邊緣都沒(méi)探索到呢，又怎么可能會(huì )發(fā)現邊緣以外的未知呢？但也極有可能比這還渺小，例如：分子，原子之類(lèi)的，所以四維可能還沒(méi)發(fā)現我們，也就更談不上滅絕我們了……我津津有味的幻想著(zhù)，圍繞著(zhù)“萬(wàn)物都存在聯(lián)系”這點(diǎn)讓思維無(wú)限擴展，感嘆著(zhù)未知的奇妙，同時(shí)也為自己可能發(fā)現了事實(shí)而暗自竊喜。樂(lè )！
走進(jìn)初三，我多了份憂(yōu)愁。隨著(zhù)作業(yè)量的增加，難度的提高，我不由得產(chǎn)生了些牢騷。腦袋啊，你說(shuō)你怎么就怎么笨，背篇文言文都要耗費那么多時(shí)間，不注意還會(huì )忘記！時(shí)間啊，你跑那么快做啥？后面又沒(méi)狼追你，好歹也等等我��！我心情低落地托著(zhù)腮幫，愁��！
走進(jìn)初三，我的心情猶如彩虹般赤橙黃綠青藍紫樣樣俱全。但無(wú)論如何，依然要遵守個(gè)字：沖！
走進(jìn)作文800字 15
涼薄的秋風(fēng)掠過(guò)，月色寸寸漫上天空，籠罩了燈光下的書(shū)桌。猛然間發(fā)現，已是深夜。又是忙忙碌碌的天，心里泛起絲迷茫：今日又收獲到了什么呢？這樣日以繼日的奔忙真的有它的意義嗎？
吱呀，門(mén)開(kāi)了，門(mén)后露出爸爸充滿(mǎn)笑意的臉，眼角不知何時(shí)形成的皺紋怎么也甩不掉。他略微拘謹但又興致勃勃地說(shuō)：閨女，學(xué)了天了，我們下去走走吧，今兒晚天氣好。嗯疲憊的我敷衍地應了聲，麻木地走下樓。
琉璃色的夜是燈火過(guò)后的不眠，落寞的小巷亦是歲月之下的傷痕累累，憂(yōu)愁為倦意謄寫(xiě)，寂寥吹皺了半邊天。
坐在長(cháng)椅上，周?chē)那卸际菬o(wú)聲的。幾片枯葉，沒(méi)精打采的掛在樹(shù)枝上，月，淡淡的，凝望著(zhù)。四處漂泊的鳥(niǎo)兒落在枝頭，與孤寂無(wú)眠的夜相守，月，還是淡淡的。冷寂的'風(fēng)瑟瑟吹過(guò)，帶走那幾片紅火，鳥(niǎo)兒驚慌失措地飛離了枝頭，去尋找下個(gè)定居之所，枯草抖動(dòng)著(zhù)，可月，依舊是淡淡的。她旁若無(wú)人的站在天空上，不言不語(yǔ)，不聲不響，只是淡淡的，靜靜的。于四目的清寡中，于沒(méi)有絲微瀾的靜謐中，我竟體味到種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的寧心意趣。
心驀地，不可遏制地顫抖了下，未曾發(fā)現過(guò)這月的聲音，如此動(dòng)聽(tīng)��！
她不聲不響，不卑不亢，未曾嫉妒過(guò)太陽(yáng)那耀眼的光，也從未埋怨過(guò)滿(mǎn)天璀璨的星河，她只是站在那兒，只是站在寒冷的那兒，只是無(wú)聲的站在寒冷的那兒，用自己的，哦，不對，用從太陽(yáng)那里借來(lái)的微弱光芒，淡淡的籠罩著(zhù)漆黑的大地，完成自己平凡的使命。
無(wú)論什么時(shí)候，她都是這般模樣，于世事的紛擾中保持自己的本色，而我，卻遠不及她半分，在這社會(huì )中不可避免地沾染了滿(mǎn)身的世俗，就像那覆蓋著(zhù)淤泥的蓮，在競爭中迷失了自己。人生在世，為何要計較，貪戀如此之多呢？手握的東西太緊，東西會(huì )碎，手也會(huì )疼，不如學(xué)月，放下過(guò)往，凡事看淡，做好平凡的當下的自己，為今后自己的發(fā)光時(shí)刻積攢力量。
心間的迷茫掃而空，找到了自己那迷失許久的方向。
月，依舊是淡淡的。
心，也是平靜的沒(méi)有絲毫波瀾。
走進(jìn)作文800字 16
綿綿的細雨如花針，如牛毛，緩緩的打濕了地面，打濕了回憶。
我喜歡雨，喜歡它的蕭條，喜歡它的寧靜透著(zhù)微涼。以往的我喜歡坐在陽(yáng)臺上敞開(kāi)半扇窗望著(zhù)外面斜斜交織的細雨，聽(tīng)著(zhù)它淅淅瀝瀝的聲音，凝固的記憶也開(kāi)始融化，慢慢的流淌。
個(gè)陰雨連連的天氣，我在教室的窗口焦急緊張地等待著(zhù)父親接我回家，剛買(mǎi)的新傘被我跟同學(xué)開(kāi)玩笑時(shí)，當木棍給敲壞了。我無(wú)暇顧及別的事，心里很害怕，怕父親當眾數落我�？墒聦�(shí)并不是這樣，當我告訴了父親傘被我弄壞時(shí)，父親只是輕嘆了口氣，便馬上把身上的單人雨衣脫下來(lái)，披到了我身上。路上我的心中忐忑不安，回家準備老實(shí)挨訓，可父親沒(méi)有這么做，換好衣服后父親只告訴我：傘咱們家買(mǎi)的起，就怕買(mǎi)不來(lái)個(gè)教訓，買(mǎi)不來(lái)個(gè)懂得。那年的那場(chǎng)雨連下了四五天，綿綿的陰雨我每次都細細聽(tīng)，細細體會(huì )，像父親說(shuō)的句話(huà)：換來(lái)懂得。這時(shí)候，心就像雨樣擲地有聲而又洋溢著(zhù)寧靜。
我也常常在老宅的門(mén)前聽(tīng)雨，大雨將至，路上的行人紛紛加速快行，也有少許被大雨中途截斷的人，我們家是村頭的第戶(hù)，避雨的人也常常往這里跑，這時(shí)父親就熱情招待，問(wèn)候番說(shuō)笑番之后，避雨的人連連道謝就匆匆回家了。雨水漲滿(mǎn)了記憶，漸漸地我懂了，不管身在何處，心中總有家的方向；在別人困難的.時(shí)候留下扇門(mén)，不求什么回報，只是溫暖了這片天地。
雨通過(guò)紗窗蒙蒙地下，昏黃的路燈顯得寂寥，兩聲長(cháng)鳴的喇叭聲，遠遠的聽(tīng)著(zhù)是那么地使人感到空曠，雨落在了農家的屋頂上，落進(jìn)煙筒里，落進(jìn)黃昏的光里，那微妙的聲音好像打擊著(zhù)的玉珠，路上沒(méi)有行人，汽車(chē)趕著(zhù)回家，“唰唰”的聲音從耳邊掠過(guò)，擊起陣水花，屋里泛黃的燈，讓人感到溫暖、落寞，玻璃上的水珠使人感到寂涼。
雨聲隨著(zhù)風(fēng)聲悄悄逝去，然后重來(lái)，逝去，又重來(lái)……雨��！你能將我帶到過(guò)去嗎？我只要靜靜地看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那冷得徹骨的雨。
隨著(zhù)時(shí)間的變遷，聽(tīng)雨的思想也改變了。
小時(shí)候看那清新蒙籠的世界覺(jué)得蒼翠，長(cháng)大后看那迷迷茫茫的世界覺(jué)得雨是下在心中的鹽酸，像張擇端的《清明上河圖》，無(wú)法預知繁華的背后是滿(mǎn)目瘡痍的江山。
雨靜靜的落，點(diǎn)醒了禾谷，滋潤了河流，引來(lái)了蛙鳴。
雨悄悄靜靜地落著(zhù)……
走進(jìn)作文800字 17
春花秋草，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電鳴雷……這都是大自然賜于我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。
而雨，恰恰是這些財富中的精品，我不知道我為什么喜歡雨。因為它迷蒙而含蓄，因為它充滿(mǎn)生機，因為它總是快快活活，因為它只有它連結著(zhù)無(wú)邊的天和無(wú)邊的地。
聽(tīng)雨是種享受，種回歸自然的享受。聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的豪邁，聽(tīng)秋雨的委婉，聽(tīng)冬雨的深沉。
春雨
古人云：細雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。亦有詩(shī)圣杜甫曰：“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！薄疤旖中∮隄櫲缢帧卑阕虧櫢侍鸬某醮盒∮�，淅淅瀝瀝，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，悄無(wú)聲息地拋灑。在這夜里，拋灑、拋灑……在這樣的春夜時(shí)，你什么事也不必做，只需棒杯香茗，啜口清茶，閉上眼睛，腦海里就有如此幅畫(huà)：大地是張上好的宣紙，春雨是支飽蘸了綠意的筆，只需輕輕點(diǎn)。那綠便暈開(kāi)去、暈開(kāi)去……伴著(zhù)雨點(diǎn)落地，禾苗出土的聲音，曲輕雅的《春江花月夜》便在你的心頭響起了，好不浪漫!
夏雨
伴著(zhù)悶雷的轟鳴，夏雨傾盆而來(lái)，坑坑洼洼的小路上，布滿(mǎn)了個(gè)個(gè)小水塘。有人說(shuō)：“如此泥濘，真討厭！”我卻認為雨點(diǎn)“卜落卜落”的，多有情調��！湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著(zhù)蕩蕩地舞蹈。窗外片白茫茫的水柱，真有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之感。
秋雨
秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋，秋風(fēng)，被譽(yù)為金風(fēng)。那我就把秋雨譽(yù)為金雨吧！秋日黃昏時(shí)分枯藤老樹(shù)昏鴉，“小橋流水人家”引發(fā)了“自古逢秋悲寂寥”的感嘆。但金雨卻又無(wú)處不在透染了豐收的喜悅。在這金雨中，我聽(tīng)到了慶豐收的.鑼鼓。在金雨中，農民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們呢？我們又豐收什么……
冬雨
冬雨伴雪而來(lái)，伴風(fēng)而去。冬雨是飄灑還是無(wú)語(yǔ)？是莊嚴還是沉思？這就是冬雨嗎？不！冬雨還與梅花相伴，在漫漫的雨夜還有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花精神。冬雨冷嗎？不，不是的！絲雨的聲音，分明是春的前奏，孕育希望的萌芽。
這就是四季的雨，這就是雨的聲音。聽(tīng)雨，就是聽(tīng)大自然的脈搏，聽(tīng)大自然的心跳，聽(tīng)大自然的呼吸。聽(tīng)雨，就是尋求份愜意，尋求份詩(shī)意，尋求份心情。
走進(jìn)作文800字 18
近日，我有幸作為機關(guān)第二團支部的代表，參加了公司團委舉辦的“形勢 責任 使命”主題演講比賽。時(shí)值中秋，天氣轉涼，但在演講比賽現場(chǎng)，卻絲毫感覺(jué)不到?jīng)鲆�。因為從年輕選手身上體現出的青春活力和他們在演講中釋放出的激昂熱情使我們強烈地感受到火熱的生命激情。
聽(tīng)哪!《藍色公路，讓我們奉獻青春》道出了年輕乘務(wù)員的心聲;《讓愛(ài)與責任路同行》是“南順”員工的工作宗旨;而《時(shí)刻準備著(zhù)》則是“海晨”員工居安思危，準備隨時(shí)迎接各種挑戰的堅定信心。雖然每位選手的演講只有短短五分鐘，但卻濃縮了大家對企業(yè)的深切感情，以及作為團員青年身系企業(yè)安危、肩負時(shí)代使命的強烈責任感。
也許我們很平凡，我們既沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有什么英雄壯舉，但我們卻用自己最樸實(shí)的語(yǔ)言和最真摯的感情贏(yíng)得了場(chǎng)下同事們的陣陣掌聲。
比賽結束了，在我看來(lái)，我參加的不僅僅是場(chǎng)演講比賽，而是經(jīng)歷了次形勢責任教育的深刻洗禮。因為當我們?yōu)檫@次比賽而準備時(shí)，我們就肩負起了使命，而當我們遍遍地朗讀、背誦演講稿時(shí)，我們重復感受著(zhù)自己作為團員青年的責任。這點(diǎn)我的感受尤深。每當我在家中讀稿時(shí)母親是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，她對此評價(jià)說(shuō)：你是放了感情的。是啊，我知道不單是我，在場(chǎng)上的.每位選手都在他們的演講稿中注入了感情。所以臺上的他們才會(huì )表現得如此激情四射，臺下的觀(guān)眾才會(huì )聽(tīng)得如此感動(dòng)。
比賽后我的心情久久未能平復，好像仍然沉浸于演講者們對于未來(lái)的理想與抱負，沉浸于他們勇于承擔責任與使命，立志崗位成才的信心與決心之中。
自古青年都是創(chuàng )造新時(shí)代的主力軍與先行者�？粗�(zhù)那些年輕的同事們，他們風(fēng)華正茂，充滿(mǎn)青春活力;他們熱情洋溢，承載時(shí)代的使命。在公司面臨大橋挑網(wǎng)戰的今天，我從大家身上看到了希望，看到了輪渡公司將會(huì )有個(gè)充滿(mǎn)生命力、大步奮進(jìn)的輝煌未來(lái)。
我們的青春是熾烈的，我們的決心是堅定的，我們的步伐是堅實(shí)的。我相信當我們把演講中的豪情化為工作中的動(dòng)力，那么我們的青年員工定會(huì )在自己的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，而個(gè)集聚了優(yōu)秀員工的企業(yè)也定會(huì )不懼任何挑戰，在激烈的競爭中立于不敗之地，再創(chuàng )輝煌。
走進(jìn)作文800字 19
種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開(kāi)始豎起耳朵，認真地聆聽(tīng)大自然的傾訴，那世界上最純凈的聲音。
“像牛毛，像花針，像細絲”，春雨總是軟綿綿的，聽(tīng)起來(lái)像輕音樂(lè )，那么柔美�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！彪m然有“春雨貴如油”之說(shuō)，但它點(diǎn)也不張揚，打在人身上也渾然不知，總是靜靜地來(lái)，靜靜地走。第場(chǎng)春雨過(guò)后，小草、柳芽開(kāi)始嶄露頭角，天氣也開(kāi)始轉暖，以后聽(tīng)雨都會(huì )有鳥(niǎo)兒的兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽(tīng)著(zhù)綿綿的細雨，幾只鳥(niǎo)兒在電線(xiàn)桿上附和著(zhù)，那該是怎樣的淡然與閑適。
和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調。夏雨總是和雷電大張旗鼓地來(lái)到人間，帶著(zhù)點(diǎn)狂放和不羈，是節奏感很強的搖滾樂(lè )。顆顆雨珠在觸摸大地的瞬間被摔碎，發(fā)出爽朗的笑聲。笑聲多了，聚集在起，再加上夏日特有的狂風(fēng)的怒吼，不多時(shí)，就如瓢潑了�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒�！币装矊�(xiě)雨，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽(tīng)，窗外的`雨有節奏地敲打著(zhù)窗戶(hù)，被風(fēng)吹得支離破碎，像搖滾，但更像曲激情澎湃的交響樂(lè )。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽(tīng)。秋雨纏綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如俞伯牙《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎著(zhù)窗前燈光，折射出濕濕的流光。滿(mǎn)世界輕盈的雨聲，仿佛兒時(shí)催我入夢(mèng)的童謠，好像無(wú)數珍珠落在玉盤(pán)上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像只只疲倦的蝴蝶應和著(zhù)雨聲，飄然而逝。
這種純凈的雨聲何時(shí)才能重歸耳畔?就是這被我力贊的雨聲，太過(guò)貪婪地追求也會(huì )成為災難。它不再溫柔，甚至開(kāi)始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上、樹(shù)葉上，打在這片土地上，帶來(lái)山洪泥石流等災害。它的放蕩吞噬了無(wú)數的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己。面對人們的埋怨，它無(wú)所謂。只有大海包容它，寬恕它，于是它向大海傾訴著(zhù)所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……
我愛(ài)聽(tīng)雨，但不忍聽(tīng)到那遙遠的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽(tīng)到記憶中那悠遠、纏綿的細語(yǔ)……
走進(jìn)作文800字 20
沙沙，沙沙……黯然失神的我坐在書(shū)房中。黑暗，猶如張猙獰的臉，使我不寒而栗。孤獨，如毒蛇似的死纏著(zhù)我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。茶，氤氤氳氳的縹渺著(zhù)，我不禁閉上眼。驀然，我覺(jué)得那凄涼的雨滴正以種超然的聲韻在解脫著(zhù)我，因為我正在用純凈的韻味次次地道破我的心思，滴滴地掏空我的秘密，點(diǎn)點(diǎn)地詮釋著(zhù)我的疑惑。畢竟，生活本來(lái)就是部太過(guò)復雜的書(shū)，還是自己解脫自己，聽(tīng)聽(tīng)那雨吧……被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向大地，身后，傳來(lái)那孕養它多時(shí)的樹(shù)椏的嗚嗚聲。我不禁泛起絲感慨，這稚弱的葉子能經(jīng)受住幾多風(fēng)吹雨打？幾多憂(yōu)愁，幾多困惑，幾番潮水落，幾番夕陽(yáng)紅，原是多么豐腴的'綠葉是如何變得容顏憔悴的黃葉的！
秋雨啊，多愁善感的秋雨，還不是因為你喲！嘀答，嘀答，不覺(jué)已眼淚汪汪，陡然想起古詩(shī)詞中“身世浮沉雨打萍”之類(lèi)的句子。但我分明聽(tīng)到葉子在微笑，它似乎在說(shuō)，它應該感謝秋雨，是秋雨讓它葉落歸根，給后來(lái)者騰出片空間，更舒暢地發(fā)芽成長(cháng)。秋雨啊秋雨，你可曾聽(tīng)到這份真誠的謝意？深沉的黑夜中，黃葉隨秋雨起化去……明年春天定然是“枝更綠，葉更綠”。是啊，秋雨不是慈母，倒像嚴父，它的愛(ài)著(zhù)眼于未來(lái)。突然，我醒了，又依戀起那份情的春雨來(lái)了。是啊，溫柔的春雨誰(shuí)會(huì )忘記呢？放開(kāi)那凄清的秋雨，隨著(zhù)靈魂的漫游去欣賞那“潤物無(wú)聲”的春雨吧！淅瀝，淅瀝……是誰(shuí)在彈奏柳枝作弦的琵琶？是哪對戀人在喁喁私語(yǔ)，吻耳交談？“沾衣欲濕杏花雨”，春雨是春姑娘的洗發(fā)精，飛動(dòng)的是白色的泡沫，輕盈而晶瑩。春雨依然淅淅瀝瀝，像煙樣溫柔，像霧樣和藹。是春雨使泛著(zhù)圣潔光芒的大地從沉睡中醒來(lái)，是春雨輕輕地撫摸著(zhù)山川、河流，柔聲地呼喚著(zhù)小草、野花。切都朗潤起來(lái)了，切都明艷起來(lái)了，切都活潑起來(lái)了。
原來(lái)，春雨是生命的交響曲！淅瀝，淅瀝……沙沙，沙沙……眼前的秋雨，夢(mèng)中的春雨？我在夢(mèng)中，夢(mèng)在我懷抱里？心中有春，秋也有春；心中有春，秋雨也是春雨。秋雨春雨伴我眠，我還孤獨么？“身世浮沉”其實(shí)是心靈的浮沉，心靈本就應當有浮有沉。任浮任沉心自寧，不是么？我終于發(fā)現，原來(lái)雨是需要積極靈去傾聽(tīng)的。
走進(jìn)作文800字 21
雨，無(wú)論何時(shí)都是那樣清麗;雨聲，無(wú)論何時(shí)都是那樣引人遐想;雨絲，它像上天雙無(wú)形的手，在瓦礫上敲出串歡聲笑語(yǔ)，又在樹(shù)枝間彈出曲綿長(cháng)的思鄉曲，每個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。
春天的雨，是柔情的。它像曲輕柔的歌謠，那樣的柔和，旋律優(yōu)美動(dòng)人。當春天的第場(chǎng)雨落在大地上，萬(wàn)物復蘇。之后，那些嫩綠都融化在春雨之中，清新的綠色在雨霧中流動(dòng)。春雨就像夜空中繁星的輕輕絮語(yǔ)，又似綠葉親吻花瓣的柔情。雨以柔弱的身軀投向大地，讓大地回春;投向人們的玻璃窗，讓我看到了它透澈的水晶心。當我想仔細捕捉雨之韻時(shí)，它卻停了，停得那樣快。
夏天的雨，是激情的。悶熱的夏天，下場(chǎng)雨是件多么愜意的事!雨打在窗上，“嘩啦啦”的聲音多么美妙!充滿(mǎn)活力的夏天，連下的雨也是最有活力的。它就像篩出的豆子，噼里啪啦地往下掉，掉在身上是多么舒服!孩子們赤腳在雨中奔跑，激情和活力暴露無(wú)遺。雨點(diǎn)嘩嘩落入水中，就像演奏到高潮的音樂(lè )，跳躍在水上的，是個(gè)個(gè)音符。
秋天的雨，是纏綿的。尤其是江南的雨，總是營(yíng)造出種凄涼的迷茫氣氛，使人莫名的哀傷，多愁善感起來(lái)。雨聲似乎也沾上了人的感情，幽婉纏綿，像悠長(cháng)的笛聲。雨聲在雨幕中也增加了些神秘，像遙遠的地方傳來(lái)的天籟，給世界蒙上了層毫無(wú)雜質(zhì)的面紗�！皳沃�(zhù)油紙傘，獨自彷徨在這悠長(cháng)、悠長(cháng)又寂寥的雨巷�！边@是戴望舒的吟唱。秋雨，給了多少年輕的心無(wú)限的幻想，希望在煙雨蒙蒙的雨巷，邂逅個(gè)像丁香樣的姑娘。
冬天的雨，是冷酷的。它從天而降，夾雜著(zhù)是雪非雪的冰滴，打在臉上刀割似的疼。冬雨，沒(méi)了春雨的'溫情，沒(méi)了夏雨的活力，也沒(méi)了秋雨的纏綿，有的只是寒冷和枯萎，以及荒涼、無(wú)情和凄涼。它飄散在大街小巷中，使人們心中泛起了孤寂。黃昏的燈光照在狹長(cháng)的小巷中，冬雨打在身上，夜歸的人們便感受到了思念、孤單和寒冷，以及絲絲的迷茫。
耳畔的天籟，月色彌漫，心中的弦連著(zhù)窗外的音符，顫動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)。迷蒙的思緒在雨中飄蕩著(zhù)，動(dòng)人的琴聲似遠似近，飄散在這煙雨迷霧中。雨打竹葉，雨韻殘留......
走進(jìn)作文800字 22
人情有如紅梅白雪，世事不過(guò)凈水清風(fēng)�！}記
每當煩躁之時(shí)，總會(huì )想起故鄉那朵朵紅梅綴滿(mǎn)枝頭。即便有雪壓她枝頭，她也從不在意，甚至將那白雪當做與自己相伴的友人。
霜雪千年，紅梅依舊�！都t樓夢(mèng)》中，櫳翠庵前那幾樹(shù)烈烈紅梅，于歲月，悄然開(kāi)放，暗中生香。后寶玉被罰去折枝梅，做首七律，便有了“槎枒誰(shuí)惜詩(shī)肩瘦，衣上猶沾佛院苔”這般詩(shī)句。這是對你的贊美呵，梅。
常常覺(jué)得，梅，有種骨子里的淳樸雅逸。梅，它不染鉛華，不沾風(fēng)塵，或著(zhù)襲紗白長(cháng)裙，或穿身火紅禮服。若結手相伴，素手翩躚，定當于指尖流淌出串串清洌的琴音，緩緩溢滿(mǎn)悠長(cháng)寂寥的古巷，落于清瓦黛墻之間，迸濺出歲月靜好，現世安穩。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅段香�！泵钒�，盧梅坡對你與雪給出了評價(jià)。是啊，白梅與絮雪，的確就是最美好的結合。于冬日傍晚，靜坐窗前，看那漫漫碎梅，幾品疏梅，點(diǎn)綴了云水迷離，清逸風(fēng)雅。梅啊，你尊為百花之魁，傲雪凌霜又不失古雅蒼遒，不經(jīng)意間便擁有了縈懷暗香。
時(shí)光流轉，文人騷客為梅傾情，千古才人為梅潑墨揮毫，它依舊堅守本心。任周?chē)朗伦冞w，人來(lái)人往，它皆默然無(wú)語(yǔ)，只靜靜地，于隅間綻放出自己最美的'風(fēng)采。
不僅僅是那些文人墨客，連平民百姓也對梅情有獨鐘。聽(tīng)，朵梅花飛下來(lái)了，聲音如此輕微，又如此悅耳動(dòng)聽(tīng)。它飛上壽陽(yáng)公主額頭，留下瓣淡淡紅色印跡，煞是好看。不僅引得宮女們紛紛效仿，更讓世間有了“梅花妝”。梅啊，你知道么？是你讓原本乏味的宮廷生活，變得富有韻味；梅啊，聽(tīng)見(jiàn)了么？是你引得原本寂靜的宮廷充滿(mǎn)宮女那歡聲笑語(yǔ)。
如今的生活，紛亂而繁快。濕熱的心，被瑣事的藤蔓緊緊地纏住，隔絕了自然的那株清雅之梅，不再為它的破土而歡欣，為它的含苞而期盼，為它的凋零而落寞。
或許，于當今社會(huì )，人我們都應如梅花般，在凡俗風(fēng)塵中，為自己的心留片靜土，種上株梅。聽(tīng)聽(tīng)它的歌聲吧！看盡繁華變遷，風(fēng)骨依然，歸來(lái)仍是少年。
走進(jìn)作文800字 23
來(lái)到了云南，住在了鹽津，外婆外公招待了我們。
夜晚降臨了，我坐在門(mén)口，等待著(zhù)夜晚的降臨，好盡快睡著(zhù)�！斑蛇伞眱陕暻宕嗟慕新暣蚱屏嗽律膶庫o。青蛙！這個(gè)詞在我的腦袋里炸裂開(kāi)來(lái)。我想到了這個(gè)詞，馬上歡天喜地的捉起來(lái)青蛙來(lái)了。理開(kāi)荷葉，只聽(tīng)到“噗通”聲，只渾身碧綠的大青蛙跳進(jìn)了水里。我只好自認倒霉。經(jīng)過(guò)這次，青蛙并沒(méi)有發(fā)出任何聲音，大概是叫累了吧，嘴里還不時(shí)發(fā)出“咕咕”的聲音。我用塊早已準備好了的手帕抱住了它，可是它卻靈敏地在我的手中滑了出去，趴在地上，氣鼓鼓地看著(zhù)我。我為了再捉次青蛙，正步步地靠近青蛙，可青蛙的膽子卻小了不少，步接步回到池中，我正想休息下，考慮怎么抓住青蛙�！斑蛇蛇伞蹦峭苈曈謴某刂衼�(lái)到了我的耳邊，我心中煩躁，可是我隱隱約約地感覺(jué)著(zhù)蛙鳴有點(diǎn)像阿炳的風(fēng)格。我的思想飛了出去，我想到了我們群伙伴來(lái)捉青蛙，帶回去養，可是許多死了。也有些獵蛙手，抓走青蛙，然后賣(mài)給大飯店和菜市場(chǎng)。使這些對人類(lèi)意義重大的益蟲(chóng)急速減少，大多都成了人類(lèi)桌上的美食。這蛙聲仿佛是青蛙們在痛訴上天對它們的不公平，也叫出了它們對著(zhù)美好未來(lái)的'無(wú)限向往。它們是多么向往能夠好好地生存在這美好的世界上。子孫繁衍，給些兇惡的蚊子個(gè)下馬威，保障人類(lèi)的安全和舒適�？墒侨藗儏s恩將仇報，把它們的兄弟姐妹抓走，然后制成美味的田雞肉�？粗�(zhù)這些弱小的生靈，我的興中充滿(mǎn)了歉意，也許，有天，人類(lèi)會(huì )放棄捕捉動(dòng)物。
坐在了小溪邊，看著(zhù)小溪的水很清，我想到了為什么城市里就很少有這么清的水，而也只有云南這些不發(fā)達的城市有這么好的生態(tài)壞境了。其實(shí)有個(gè)道理，越發(fā)達的城市環(huán)境越差，越落后的城市環(huán)境越好，開(kāi)發(fā)越少。極聰明的人心胸基本上很狹小。而蠢的人心胸卻很寬廣，很樸實(shí)。青蛙們雖然智力不高，但它們卻互相幫忙，而我們人類(lèi)卻你爾我詐，從總體上來(lái)說(shuō)，青蛙的生活比我們人類(lèi)的生活好多了，不是嗎？
其實(shí)，人類(lèi)總是被自己的偉大發(fā)明絆倒。但是，在創(chuàng )造發(fā)明的時(shí)候，我們總會(huì )遺失些重要的東西。
走進(jìn)作文800字 24
我喜歡聽(tīng)雨聲，喜歡把自身融入到變化無(wú)窮的大自然懷抱中，盡情體味大自然對人們的恩賜。次次很有情調的聽(tīng)雨聲，次次都淋濕我心靈的窗口，次次聽(tīng)雨聲的情景都鮮活在我的記憶中。
我喜歡聽(tīng)雨聲，但不喜歡聽(tīng)春雨聲，尤其不喜歡聽(tīng)像蜘蛛網(wǎng)絲細的春雨聲，淅淅瀝瀝、絲絲縷縷、纏纏綿綿、如蠶食桑葉的聲音。雖如唐朝詩(shī)人杜甫《春夜喜雨》中所寫(xiě)：“好雨知時(shí)節、當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜、潤物細無(wú)聲�！睙òl(fā)了千嬌百艷萬(wàn)里春光的勃勃生機的.春天，但它卻給人種如詩(shī)人杜牧《清明》詩(shī)中所寫(xiě)的：“清明時(shí)節雨紛紛，行人路上如斷魂……”的感覺(jué)。春雨聲缺乏激勵人們奮進(jìn)的氣氛，我不喜歡聽(tīng)春雨聲。
我喜歡聽(tīng)雨聲，更不喜歡聽(tīng)秋雨聲，尤其不喜歡聽(tīng)秋雨那纏纏綿綿、亦真變幻，如同絲竹管弦、搖籃曲似的雨聲。詩(shī)人李商隱的“秋雨不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！焙汀皥�(chǎng)秋雨，場(chǎng)寒”，都給人們種悲凄、荒涼的感受，我不喜歡聽(tīng)秋雨聲。
我喜歡聽(tīng)雨聲，最喜歡聽(tīng)夏雨那滂滂沱沱、氣勢磅礴、電閃雷鳴、震捍大地的轟鳴聲，尤其喜歡聽(tīng)暴風(fēng)驟雨聲。聽(tīng)暴風(fēng)驟雨聲，就像在聽(tīng)鼓樂(lè )齊鳴、黃河大合唱、英雄交響曲，如萬(wàn)馬奔騰，有種激勵人們奮發(fā)向上、超凡脫俗的感受。蘇軾的：“急雨瀟瀟昨晚涼，臥聞榕葉響長(cháng)廊�！苯o人種幽遠的情境，無(wú)不令人浮想聯(lián)翩。
雖說(shuō)暴風(fēng)驟雨、傾盆如注，有時(shí)會(huì )淹沒(méi)農田、沖塌房屋、沖斷橋梁，給人們生活帶來(lái)無(wú)法估量的災難。但，暴風(fēng)驟雨以摧枯拉朽之勢，滌蕩世上枯枝、爛葉，腐朽勢力。曾記得，解放初期人民ZF發(fā)動(dòng)了暴風(fēng)驟雨式的土地革命運動(dòng)，摧垮了地主老財們騎在窮苦百姓頭上幾千年作威作福的日子，貧苦農民分到了土地，耕者有其田，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
我喜歡聽(tīng)雨聲，最喜歡聽(tīng)夏雨聲，尤其喜歡聽(tīng)暴風(fēng)驟雨那氣勢磅礴、震得大地、電閃雷鳴的雨聲。愿暴風(fēng)雨之聲響邊神州大地，以摧枯拉朽之勢，滌蕩枯枝、爛葉和腐朽勢力，給人們個(gè)雨后彩虹漫天、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有枯枝、爛葉和腐敗勢力的生活環(huán)境。
聽(tīng)雨聲真好，給人種神美的享受、夢(mèng)幻的感覺(jué)。他經(jīng)常讓我撿起飄落在雨中的生命花瓣。
我愿做雨聲的忠實(shí)聽(tīng)眾，敞開(kāi)心扉、放飛心情，去容納塵世間的風(fēng)風(fēng)雨雨聲……
走進(jìn)作文800字 25
“咔擦”，個(gè)個(gè)小精靈隨周?chē)木拔锿��；顫姷乃鼈兪嬲怪?zhù)懶腰從天而降，凝固在了張相片里。通過(guò)相片，那清脆的聲音便在耳邊響起�！}記
雨滴就像生命的精靈，帶著(zhù)滋潤萬(wàn)物的責任降臨人間。它們個(gè)個(gè)都很調皮，會(huì )兒竄上街頭，會(huì )兒爬上屋頂，有時(shí)還會(huì )與人們來(lái)個(gè)親密接觸。每當它們來(lái)到個(gè)地方，總會(huì )演奏首抑或優(yōu)雅，抑或低沉，抑或激昂，抑或悲傷的歌曲，年四季，各有不同。
春天的雨精靈，是害羞的。她會(huì )在某個(gè)夜里，悄悄揮灑起舞姿。為了不驚動(dòng)正在熟睡的人們，她的腳步是那樣輕，那樣柔，正如遠離人間煙火的仙女塵不染。心情好時(shí)，她也會(huì )清唱首優(yōu)美的曲子，來(lái)喚醒沉睡的大地。
夏天的雨精靈，是比較奔放活潑的。上秒，萬(wàn)里無(wú)云；下秒，烏云密布。眨眼間，豆大的雨珠就會(huì )轟轟烈烈地降下來(lái)。我想這是因為她將要把自己的光輝播撒到世間，便有些迫不及待了吧。不然你看，莊稼里、小河旁、果樹(shù)中……滿(mǎn)世界都回蕩著(zhù)她歡笑的聲音，如清脆的鼓點(diǎn)連綿不息。那濺起的水花，正是她婀娜的身姿。不過(guò)呢，來(lái)也匆匆去也匆匆。她這性情豪爽的精靈，只怕不等片刻就要和我們再見(jiàn)了吧。
秋天的雨精靈，是最令人抑郁的。我最喜歡在梅雨時(shí)節，坐著(zhù)木質(zhì)搖椅，通過(guò)窗臺欣賞她們的舞蹈。而每當我欣賞時(shí)，種憂(yōu)愁便飄蕩在心頭。如若你閉上眼睛去聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到個(gè)和諧圓潤的聲音，個(gè)接著(zhù)個(gè)，擊打在水洼上。仔細聽(tīng)，這節奏如個(gè)個(gè)的細線(xiàn)穿過(guò)針孔，沒(méi)有沖突。然而，就是這樣的'聲音，這樣的旋律，這樣的雨滴，卻擊打在了我的心中，激起了圈圈漣漪。最后，這聲音也逐漸的消失。此刻，我緩緩睜開(kāi)眼睛，停滯了幾秒。因為我知道的。天空的雨滴還在匯聚，幾滴匯聚成幾塊，幾塊匯聚成幾團……于是剎那間，如千軍萬(wàn)馬之勢，雨落。她用最后的力量，發(fā)出了心中的吶喊！過(guò)了會(huì )兒，世界已經(jīng)恢復了寧靜。我的心，卻久久不能停息。
雨是生命的精靈，也演繹著(zhù)生命的奇跡。她們用著(zhù)自己最大的努力，為世間萬(wàn)物演奏起首首歌曲。
走進(jìn)作文800字 26
雨，應該是江南的代表吧，是因為江南的柔美，與那如絲如線(xiàn)的春雨更相配嗎？
杏花，春雨，江南。聽(tīng)起來(lái)，特別美好而詩(shī)意。
生在江南，長(cháng)在江南，對雨，我有種特別的情感。
爬山的時(shí)候總會(huì )遇到過(guò)次突如其來(lái)的小雨，于是趕緊找到處涼亭躲雨。我坐在涼亭里，期待雨快點(diǎn)停下腳步�？墒怯陜嚎偸菙r著(zhù)我的路，依舊興致勃勃地下啊下，說(shuō)什么也不肯＂撤兵回城＂。我便托著(zhù)腮，朝涼亭往外看雨，聽(tīng)雨。
小雨淋淋漓漓，盈盈許許，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沙沙沙，奏起了溫柔如水的樂(lè )章。小雨滴到花瓣上，柔柔的'，軟軟的，輕輕的，順著(zhù)花瓣，滑到松軟的泥土地上，只是極輕的聲＂啪＂，便于泥土融為體。小雨，輕輕拍擊著(zhù)亭上的瓦片，干干凈凈，清清脆脆，極清晰的聲＂嗒＂，唱起了首無(wú)字的歌謠。雨中，飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，“啾——啾——”它們在雨中疾馳，鳥(niǎo)鳴聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，給雨天增添了幾分別樣的味道。
待到雨兒玩得盡興了，我走出亭子，空中彌漫著(zhù)清新而濕潤的泥土的氣息，摻雜著(zhù)花兒初放的香氣，我深深地吸了口氣，好清爽！。突然，頭上陣清涼，原來(lái)，只云雀飛到樹(shù)枝上，“撲棱棱”又飛走了，驚得那棵松樹(shù)失手撒了地的珍珠。
雨的音律，大概是我聽(tīng)到過(guò)最美好的聲音——疏雨滴梧桐的清脆，驟雨擊荷葉的俏皮，沾衣欲濕的溫柔。那“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”的憂(yōu)愁，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的豪情，“春日桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)”的蔥蘢，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的艷麗……雨是帶著(zhù)情緒的仙靈，她為世人譜寫(xiě)了曲曲獨特又美麗的絕世樂(lè )章。
小雨有小雨的婉轉，暴雨也有自己的風(fēng)韻。夏日的午后，我總是喜歡從窗戶(hù)往外看，大顆大顆的雨，用力地拋向窗戶(hù)，又緩緩地落下，映著(zhù)晚霞，帶著(zhù)暖光，噼里啪啦，場(chǎng)暴雨過(guò)后，整個(gè)世界都變得更加清晰。這時(shí)再抬頭看看碧如洗的天空，道艷麗的彩虹，悄無(wú)聲息地出現在了白云中，不張揚，不炫耀，卻能吸引所有人的目光。
雨是美麗的，她飄揚，她婉轉；雨是豪邁的，他磅礴，他粗獷；雨是神秘的，她演奏了世界上最動(dòng)聽(tīng)，最迷人的樂(lè )章……
走進(jìn)作文800字 27
遠遠天際透著(zhù)絲柔和，雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的飄灑向大地。
雨，把那沒(méi)精打采的葉兒?jiǎn)拘蚜�，變得綠油起來(lái)。
雨，把那灰蒙蒙的塵埃洗凈了，空氣變得那般清新。
雨，安撫了人們那煩躁的心靈，使人們露出了那久違的笑容……
雨，不知什么時(shí)候變大了，淅淅瀝瀝的下著(zhù)。
伏筆仰望窗外，卻不見(jiàn)絲的烏云，仿佛那雨兒是穿越世紀的精靈，要把世界萬(wàn)物都“洗凈”。唱著(zhù)歡快的進(jìn)行曲到了世界的每處角落。你聽(tīng)，它在和花兒說(shuō)悄悄話(huà)呢!
“雨，真的太感謝你了，是我綻放出了嬌麗的花朵!”
“不用謝，不用謝!把你最燦爛的笑容展現在天地間吧!”
你聽(tīng)，它在和草兒說(shuō)悄悄話(huà)呢!
“雨，真的是太感謝你了，使我變得更碧綠了!”
“不用謝，不用謝!把你最繁盛的面展現在世間吧!”
雨，變得更大了，茫茫的下著(zhù)，這世界添上了幾分神秘。
雨，飄落到了窗前，使我覺(jué)得沒(méi)有東西比這晶潔的雨更潔凈了。
雨，和風(fēng)哥哥玩熟了，便和他嬉鬧起來(lái)。風(fēng)交雜著(zhù)雨，跳起曲空中芭蕾。
“我真的，好想有你這樣的哥哥!”雨說(shuō)。
“我真的，也好想有你這樣的妹妹!”風(fēng)說(shuō)。
“不如，我做你妹妹，你就做我哥哥，好不好?”雨說(shuō)。
“好呀!“風(fēng)不免有幾分羞澀。
他們玩的更歡了。
瓢潑的.大雨打在雨簾上，嘩嘩作響，彈起了曲“貝多芬”。
鳥(niǎo)兒在它之下嘰嘰喳喳的議論著(zhù)，好像在說(shuō)：“真好聽(tīng)，我還有點(diǎn)兒不想走了!”
雨，終于進(jìn)入“狀態(tài)了”了，烏云密布，道閃電橫劈過(guò)天空，拉開(kāi)了道銀白的屏障，緊接著(zhù)聲驚天巨響，從遙遠的天際隱隱傳來(lái)。
雨，瀉而下，吞噬著(zhù)枝獨秀的綿綿細雨。
雨珠像那銀色的閃電疾馳而來(lái)，像金鞭銀鏈似的狠命抽打著(zhù)玻璃，留下了條條雨印，玻璃仿佛即將“如負釋重”。
再次伏筆仰望窗外，后怕的望著(zhù)那“猶如滔滔江水，發(fā)不可收拾”的傾盆大雨�！芭湽烙嬘钟惺伦隽�!”我天馬行空地想著(zhù)。
雨，下盡了，烏云漸漸散去，萬(wàn)縷金光灑向大地，透出了湛藍的天空。暴風(fēng)驟雨，驚心動(dòng)魄之后，看到的是那靜謐的想要讓人擁抱的天空!
走進(jìn)作文800字 28
種熟悉的聲音又縈繞在耳邊，我開(kāi)始豎起耳朵,認真地聆聽(tīng)大自然的傾訴，那世界上最純凈的聲音。
“像牛毛，像花針，像細絲”，春雨總是軟綿綿的，聽(tīng)起來(lái)像輕音樂(lè )，那么柔美�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！彪m然有“春雨貴如油”之說(shuō)，但它點(diǎn)也不張揚，打在人身上也渾然不知�？偸庆o靜地來(lái)，靜靜地走。第場(chǎng)春雨過(guò)后，小草、柳芽開(kāi)始嶄露頭角，天氣也開(kāi)始轉暖，以后聽(tīng)雨都會(huì )有鳥(niǎo)兒的兩聲啁啾與之相伴。你想啊，聽(tīng)著(zhù)綿綿的細雨，幾只鳥(niǎo)兒在電線(xiàn)桿上附和著(zhù)，那該是怎樣的淡然與閑適。
和春雨不同，夏季不喜歡那柔美的情調，夏雨總是和雷電大張旗鼓地來(lái)到人間，帶著(zhù)點(diǎn)狂放和不羈，是節奏感很強的搖滾樂(lè )。顆顆雨珠在觸摸大地的瞬間被摔碎，卻發(fā)出爽朗的笑聲，笑聲多了，聚集在起，再加上夏日特有的狂風(fēng)的怒吼，不多時(shí)，就如瓢潑了�！白蛞褂晔栾L(fēng)驟，濃睡不消殘酒�！币装矊�(xiě)雨，卻也只是借雨言愁，或許人們都不喜歡這有野性的雨吧。聽(tīng)，窗外的雨有節奏地敲打著(zhù)窗簾，被風(fēng)吹得支離破碎，像搖滾，但更像曲激情澎湃的交響樂(lè )。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打芭蕉也罷，旋律都清脆可聽(tīng)。秋雨纏綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如俞伯牙的《高山流水》的沉吟。雨滴落在玻璃窗上，迎著(zhù)窗前燈光，折射出濕濕的.流光。滿(mǎn)世界輕盈的雨聲，仿佛兒時(shí)催我入夢(mèng)的童謠，好像無(wú)數珍珠落在玉盤(pán)上，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近。淅淅瀝瀝的秋雨打在枯葉上，枯葉像只只疲倦的蝴蝶應和著(zhù)雨聲，飄然而逝。
這種純凈的雨聲何時(shí)才能重歸耳畔？就是這被我力贊的雨聲，太過(guò)貪婪地追求也會(huì )成為災難，它不再溫柔，甚至開(kāi)始咆哮，怒吼。狠狠地打在人臉上，樹(shù)葉上，打在這片土地上，帶來(lái)山洪泥石流等災害，它的放蕩吞噬了無(wú)數的生命，它的不羈使這片土地變得貧瘠。然而，它卻不知道悔改，依然放縱自己，面對人們的埋怨，它無(wú)所謂，只有大海包容它，寬恕它，于是它向大海傾訴著(zhù)所有的委屈。那聲音，像沉吟，更像是嗚咽……
我愛(ài)聽(tīng)雨，但不忍聽(tīng)到那遙遠的悲涼的嗚咽，只是希望能再聽(tīng)到記憶中那悠遠、纏綿的細語(yǔ)……
走進(jìn)作文800字 29
第次看見(jiàn)這條小道，便在心中感嘆：“好長(cháng)好綠的條小道�！毖�(zhù)小道向前走，道兩旁綠蔭如蓋。這使我心頭忽然泛起句“橫柯上蔽，在晝尤昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日�！敝�?chē)那芯拔锒急痪G色淹沒(méi)著(zhù)，連那林間特有的聲音仿佛都成了綠色。
剛踏上這條小道，樹(shù)木便互相“唏唏嗦嗦”地議論我這個(gè)訪(fǎng)客。之后便大方地“嘩嘩”表示歡迎，在微風(fēng)的吹拂下，片樹(shù)上的嫩芽向我作起了介紹，它興奮得手舞足蹈：“根是我的營(yíng)養師，給我提供養料，樹(shù)干是我的梯子，使我看得很遠�！边@歡樂(lè )活潑的音調仿佛帶有魔力般，令人心曠神怡，變得神采奕奕，在微風(fēng)中，綠葉盡情起舞，奏出生命的旋律，春天的樹(shù)就像是正在茁壯成長(cháng)的小孩，在微風(fēng)的撫摸與細雨的滋潤下，它讓我聽(tīng)到了生機，蓬發(fā)的朝氣。
找到棵大樹(shù)，坐下，強烈刺眼的陽(yáng)光被寬大的樹(shù)葉擋住，只留下淡淡的投影�！暗梧�，滴嗒”豆大的雨滴落在這寬厚深綠的樹(shù)葉上，聽(tīng)到的不再是“唏嗦”的童稚之聲，這聲音里多了幾分剛毅與鏗鏘�！拔乙呀�(jīng)長(cháng)大了，我是個(gè)強壯的人�！彼眯蹨�，中氣十足的'聲音向世界宣告，夏天的樹(shù)就像是成熟穩健的成人，在烈日的暴曬與暴雨的洗禮下，它讓我聽(tīng)到了無(wú)畏，成熟的性格。
繼續向前走，雙腳踩在鋪滿(mǎn)地的黃色落葉上，發(fā)出“卡嚓卡嚓”清脆的聲音。秋蟬在樹(shù)上凄涼地拉長(cháng)聲音叫著(zhù)，聽(tīng)來(lái)覺(jué)得非常孤寂凄涼�！翱ㄠ昕ㄠ臧芍ā痹�，走著(zhù)走著(zhù)，踩到了沒(méi)有落葉覆蓋的泥土地上。定睛看，那些樹(shù)葉早已腐爛，作為樹(shù)木的養料重回樹(shù)身。秋天的樹(shù)就像是老態(tài)龍鐘的老人，在冷霜的襲擊與寒露的洗刷下，它讓我聽(tīng)到了超脫，奉獻的無(wú)私。
光禿禿的樹(shù)枝上掛著(zhù)幾片即將凋零的葉子。只有凜冽的寒風(fēng)發(fā)出“呼呼”的聲響來(lái)與這些樹(shù)葉發(fā)出的“簌簌”聲作最后的合奏�！安�，不，還有我呢！”個(gè)稚嫩的聲音令人震撼，在皚皚白雪的覆蓋下竟掩藏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)新綠！冬天的樹(shù)既像是生命走向盡頭的人但卻又象征著(zhù)新生的嬰兒，讓我聽(tīng)到了它的努力，頑強的奮斗。
在這些樹(shù)木的自述中，我仿佛聽(tīng)到了生命的頑強，奉獻的無(wú)私，蓬發(fā)的朝氣，生命的生生不息。我深深地陶醉在這自然界中樹(shù)木美妙的歌喉之中，它使我疲憊的身心得到了放松，我佩服這些樹(shù)更要向這些樹(shù)學(xué)習！
走進(jìn)作文800字 30
“孔子笑著(zhù)對弟子說(shuō)：‘水是滋潤大地的母親，水是切的根源，它是真正的人間君子�！碑斘夷暧谉o(wú)知時(shí)，便用稚嫩的童音朗誦著(zhù)小學(xué)課文，我知道，水是君子。
它總是往低處流，挾著(zhù)的是謙遜、低調；它總是過(guò)滿(mǎn)則溢，懂得的是知足、不貪；它總是奔流不息，持有的是堅持、勇往……人就要做水樣的君子。
粒粒之水，滴滴之水，片片之水，溪溪之水，都有它的.心聲，需要我積極去傾聽(tīng)、感悟。
周末，拂著(zhù)暖暖的微風(fēng)，沐著(zhù)束束的暖陽(yáng)，漫步到溪邊，仰臥在青草之上，微閉著(zhù)眼睛，任憑那不盡的自然精靈在我的身邊翩躚起舞，耳邊不絕的是那銀鈴般清脆的水聲�！皣W啦啦”，這是自由奔跑的樂(lè )趣；“嘭啪啪”，這是擊撞溪石的刺激；“啪啦啦”，這是滋潤青草的溫柔。燦燦的溪水，揮舞著(zhù)自由、快樂(lè )的旗幟；綿綿的細語(yǔ)，流動(dòng)著(zhù)柔和歡快的聲音。
每逢過(guò)節，我便會(huì )去鄉下?tīng)敔斈棠碳�。每逢雨天，綿連的雨柱像妙齡少女的巧手，順著(zhù)屋檐，彈著(zhù)墻瓦，奏出曼妙之音。最喜歡在這樣美妙的意境里，拿個(gè)舊式板凳坐在門(mén)前，聽(tīng)雨。這雨，該是水神的化身吧。它給花兒草兒帶來(lái)營(yíng)養品，給石兒瓦兒帶來(lái)故事，更牽動(dòng)了我童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：在溪邊玩水，在瓦邊迷藏，它洗凈人間鉛華。對我來(lái)說(shuō)，這是種休息，種陶冶，種享受，洗滌我所有的不快與失意，撫慰我疲憊的心靈。相信，它是美妙的，神奇的。
不經(jīng)意間，看到了今年的高考狀元，腦海中不禁浮現出那樣幅畫(huà)面：那是躺在盛夏的大地，驕陽(yáng)似火，人間被烤得跟火爐樣，人們都躲在家里不出門(mén)。而這三天，學(xué)校門(mén)口卻擠滿(mǎn)了人，擠滿(mǎn)了無(wú)數位焦急等待的父親和母親。無(wú)數位莘莘學(xué)子在各個(gè)考場(chǎng)奮筆疾書(shū)，就是這個(gè)時(shí)刻，奮斗12年的他們相遇，做出最后搏。不知他們是否能考得理想，但是他們努力了，頭上滲出的粒粒汗珠便是見(jiàn)證。這汗水，濃縮了多年來(lái)的努力，匯聚了多年來(lái)的力量，書(shū)寫(xiě)著(zhù)多年來(lái)的執著(zhù)與堅持。而校外等待的父母也流了汗流了淚，不能言出的期望，祝愿濃縮于其中。
溪水，雨水，汗水，淚水……它們內心的訴說(shuō)，我聽(tīng)到了。
走進(jìn)作文800字 31
下雨是世界上很普遍的種自然現象了，每次我看到天空中午烏云密布，電閃雷鳴就知道肯定會(huì )有場(chǎng)痛痛快快的大雨即將來(lái)到我們的身邊，烏云是我們的報信者，它的到來(lái)會(huì )讓人們意識到即將到來(lái)的雨的威力，那些沒(méi)有帶傘或是忘記帶傘的人就會(huì )知道自己要做好準備了，那些帶了傘的人們和那些在家里的人們就會(huì )慶幸自己不會(huì )被大雨給淋濕了。下大雨的那天我剛剛好放假在家里寫(xiě)作業(yè)，突然聲雷聲將我的思路都給打斷了，頓時(shí)心里有絲絲的不悅，拉開(kāi)了臥室的窗簾看到了外面的世界，突然覺(jué)得很美妙。
這時(shí)候我放下了手中筆拋開(kāi)了桌子上的書(shū)本，爬到窗戶(hù)邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)雨的聲音，我已經(jīng)知道了雨來(lái)臨的前兆，于是我迫不及待的`等著(zhù)雨的來(lái)臨，那時(shí)候天色已經(jīng)很黑了，又因為烏云密布的原因顯得這個(gè)時(shí)間更加的漆黑了。就是在這個(gè)時(shí)候雨突然嘩啦啦的下了起來(lái)，讓我驚慌失措，本以為還要過(guò)幾分鐘才能聽(tīng)到雨的旋律，心里感覺(jué)幸福來(lái)的太快了。我就這樣聽(tīng)到了雨的演唱會(huì )。
我在樓上可以看到雨往下落得情景，直直的像面條樣，但是比面條細又沒(méi)有面條那樣的白，而是透明的，突然覺(jué)得自己住在高處真的特別的幸福能夠比地面的人更早的聽(tīng)到雨的聲音，看到雨的蹤影。家里的靜悄悄讓雨聲顯得更加的美妙響亮，天空中時(shí)不時(shí)的出現閃電為雨做陪襯，增加種神秘感。雷聲的威猛就像鼓聲樣附和著(zhù)雨的歌唱，雨任性的在我房子的屋頂上跳著(zhù)愉悅歡快的舞蹈，讓我有種想要跟它起在音樂(lè )中舞蹈的沖動(dòng)。雨聲有的時(shí)候很乖巧，打在房屋頂上像是在對我撒嬌說(shuō)悄悄話(huà)，有時(shí)候它又很調皮，在屋頂上淘氣著(zhù)打擾我，不讓我那么早的睡覺(jué)，非要我聽(tīng)它那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
雨直都在下，越下越大，沒(méi)完沒(méi)了了，我已經(jīng)很困了打算進(jìn)入睡夢(mèng)中，可是聽(tīng)到雨這樣美妙的聲音我卻不肯躺到床上去，生怕第二天它就會(huì )消失不見(jiàn)了，窗外的雷聲和閃電格外的激烈，讓雨聲更加響亮的進(jìn)入我的耳朵，那樣的有韻味，我陶醉在雨的歌聲中。不知不覺(jué)的雨已經(jīng)開(kāi)始停了，好像雨也累了要休息了，雷聲和閃電它的這兩個(gè)搭檔也已經(jīng)進(jìn)入了睡眠狀態(tài)，雨安靜了下來(lái)，我也離開(kāi)了窗戶(hù)邊來(lái)到床上休息，可是雨的歌聲還是縈繞在耳邊，久久支持沒(méi)有離去，聽(tīng)雨的演唱會(huì )，難忘今宵！
走進(jìn)作文800字 32
朋友，假如我問(wèn)你，在這大千世界上，什么聲音最讓你陶醉，最讓你感慨萬(wàn)千，你會(huì )如何回答？歌聲、鳥(niǎo)鳴聲抑或心靈深處的呼喚？而對于我來(lái)說(shuō)，最美妙，最吸引人的，莫過(guò)于書(shū)籍的喃喃細語(yǔ)——沙沙的翻書(shū)聲。
不要輕易認為書(shū)沒(méi)有生命，事實(shí)上，書(shū)是有靈魂，有思想的。當你左手輕輕地托住書(shū)，右手快速地翻過(guò)書(shū)的頁(yè)頁(yè)時(shí)，沙沙聲便從書(shū)中傳出，仿佛在輕唱些什么，又或者是在悄然訴說(shuō)。積極去感受，你會(huì )驚喜地發(fā)現，書(shū)在向你傾訴，傾訴它的過(guò)去、現在與未來(lái)。
沙沙的書(shū)聲是余秋雨《文化苦旅》的心靈思考；沙沙的書(shū)聲是柏楊先生用《西窗隨筆》所描繪的當今社會(huì )；沙沙的書(shū)聲是姜戍從狼上所悟出的切：沙沙的書(shū)聲是大仲馬以歷史為背景所講述的三劍客的故事……
爸爸曾對我說(shuō)過(guò)，書(shū)不定要用眼睛去看，每個(gè)人都有不同的感受方式。有人會(huì )用指尖去觸摸，有人會(huì )用鼻尖去嗅，去體會(huì )。聽(tīng)了爸爸這番話(huà)，我便選擇了用耳朵去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那沙沙聲的翻書(shū)聲，即使這樣無(wú)法了解書(shū)的全部?jì)热�，但是我已滿(mǎn)足。
《狼圖騰》的沙沙聲讓我明白，人與自然是和諧的，而不應是對立的，人無(wú)法主宰自然，因為人屬于自然。當人們信誓旦旦地高喊“人定勝天”時(shí)，自然所遭受的破壞已成定局。而倘若個(gè)地方從它存在于這個(gè)世界起便沒(méi)有人類(lèi)的足跡，那么它就是原汁原味的，才是最美，最真實(shí)的。
《古國怪遇記》的沙沙聲讓我明白，當今社會(huì )存在著(zhù)太多太多的問(wèn)題，有門(mén)路便能做官，此乃小人當道；為了發(fā)展經(jīng)濟而破壞環(huán)境，這叫愚昧無(wú)知；手拿紅包便能“龍行天下”，可謂人不為“錢(qián)”，天誅地滅……氣憤至極也！
《中國人史綱》的沙沙聲讓我發(fā)現，中國五千年的文化是如此的博大精深，從盤(pán)古開(kāi)天地起，我們的祖先便在運用智慧去創(chuàng )造；祖國的.大好山河是如此令人魂牽夢(mèng)縈，天南地北，五湖四海，處處好風(fēng)光。
聆聽(tīng)書(shū)的心聲，感受心靈的共鳴。別天真地認為那沙沙聲只是書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)的摩擦，那沙沙聲應該是思想與思想的碰撞，撞出知識的火花；那沙沙聲應該是知識海洋上我們的船兒所鳴起的船笛，鳴出心中對知識的渴望。
左手輕輕地托住書(shū)本，右手快速地翻過(guò)書(shū)的頁(yè)頁(yè)，聽(tīng)！書(shū)在訴說(shuō)，書(shū)在歌唱！沙沙……沙沙……
走進(jìn)作文800字 33
寒冬的最后絲氣息定格在天的那邊。云，濃的像化不開(kāi)的糖；風(fēng)，依舊那般蕭瑟；大地，顯得如此木訥。沉睡中的萬(wàn)物在做著(zhù)冬眠中的最后個(gè)夢(mèng)。
聽(tīng)，是誰(shuí)敲開(kāi)春的門(mén)�？|金絲從晦暗的天際鉆出了頭，左瞧瞧，又看看。呼朋引伴，齊心協(xié)力拉開(kāi)春的帷幕。剎那，金色的陽(yáng)光傾灑天際，春的協(xié)奏曲緩緩飄入耳畔。
嘀-嗒，嘀-嗒，屋角上懸掛冬的冰凌慢慢融化。晶瑩的水滴在青石板凹處蕩起細細的漣漪。積極聽(tīng)，咔-嚓，咔-嚓，那是冰封河水解凍的聲音。大地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，伸了伸懶腰。春的旋律越來(lái)越緊，大地變的熱鬧起來(lái)。道閃電劃過(guò)天際，隆隆的春雷在天際盤(pán)旋，那是春天有力的鼓聲，振奮而不覺(jué)沉悶。鼓聲變得細碎起來(lái)，窸窸窣窣的小雨急著(zhù)投入大地的懷抱。
鼓聲漸漸稀疏，旋律漸漸緩和下來(lái)。金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)天際，大地片寧和，仿佛是在等待新輪高潮的到來(lái)。
終于，春風(fēng)像位姍姍可愛(ài)的少女，蹦跳的走上舞臺。背景霎時(shí)變得五彩斑斕起來(lái)。呼的呵出口仙氣，帶著(zhù)冰碴的`河水唱著(zhù)歡快的歌謠嘩啦啦的奔向遠方。大地披上了件綠茸茸的外衣，目光所及之處，漫山遍野的小草和著(zhù)春風(fēng)盡情搖擺。迎春花也在歡快的音樂(lè )聲中醒來(lái)，推推這個(gè)，喊喊那個(gè)，嫩綠的山坡不久便綴滿(mǎn)五顏六色的野花。黃的，紅的，粉的，紫的。。。雖沒(méi)有梅花的冷艷，也沒(méi)有荷花的熱烈，但卻有著(zhù)獨無(wú)二的悠閑自在。天地間彌漫著(zhù)春的味道。
是誰(shuí)不小心將鉆石般的星星鑲在了黑夜中。夜幕籠罩下的大地，蟲(chóng)兒正在吱吱不停的開(kāi)著(zhù)演唱會(huì )。皎潔的月光灑滿(mǎn)山坡，萬(wàn)物陸續發(fā)出呼呼的酣睡聲。
年之計在于春。新的年，新的開(kāi)始，從頭到尾都是新的。放下生活的包袱，走出喧囂的都市，用耳朵去聽(tīng)聽(tīng)春的聲音。春天是播種的季節，是滿(mǎn)載希望的季節。朝氣蓬勃的少年們啊，在明媚的春光中播下顆夢(mèng)想的種子，讓夢(mèng)想在這里生根發(fā)芽。因為我們還年輕，所以我們有的是精力；因為我們還年輕，所以我們有的是斗志；因為我們還年輕，所以我們有的是希望。奮斗起來(lái)吧，拼個(gè)春夏秋冬，換生無(wú)怨無(wú)悔。
聽(tīng)，春天的花季在召喚你！
走進(jìn)作文800字 34
天剛亮，高安的小城還沒(méi)有醒來(lái)，鳥(niǎo)兒已經(jīng)醒來(lái)了。樹(shù)叢間，屋檐前，橫七豎八的電線(xiàn)上，到處都是舞臺，嘰嘰喳喳的聲音如同風(fēng)吹稻田，浪浪在窗口起伏。細碎的聲音交織在起，像淙淙流水，像汩汩琴音，清亮激越，婉轉動(dòng)聽(tīng)。
穿衣起床，坐到窗前，側耳聆聽(tīng)，聽(tīng)不出鳥(niǎo)兒的類(lèi)屬。探出頭去，所見(jiàn)多為麻雀，這個(gè)當年被列為“四害”之的鳥(niǎo)兒，早已擺脫壞名聲的糾纏，成為人類(lèi)的朋友�；顫婌`巧，身體在灰色和紅色的樓房間追逐，從這邊的檐前飛到那邊的樹(shù)權，或三三兩兩，或簇群，翅膀掠動(dòng)，斜飛，俯沖，表演各種造型。
隨著(zhù)天色大亮，嘰嘰喳喳的聲音開(kāi)始退潮，取而代之的是些比較悅耳的'聲音。從響亮程度看，應屬于喜鵲之類(lèi)，聲音尖銳而悠長(cháng)，有時(shí)竟像青春期馬兒的嘶鳴。聲長(cháng)嘯，氣貫長(cháng)虹，霎時(shí)間，把雀兒的聲音鎮住，稍停頓，又有密集的唱和聲鋪天蓋地而來(lái)。
太陽(yáng)冒出頭，光線(xiàn)迷離，鳥(niǎo)兒的聲音更嘈雜了，有渾濁的，有激越的，有尖銳的，有低沉的，首雄渾的交響樂(lè )，把春天唱響。鵓鴣的聲音最顯眼，聲聲，像成熟的中年人，不時(shí)干咳幾聲，沒(méi)有嬉鬧和輕佻，完全是副鄭重其事的模樣。
過(guò)去在高安鄉下，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的鳥(niǎo)鳴，特別是春天，每到清晨，樹(shù)杈上，屋檐下，到處都是鳥(niǎo)。自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不管你愿不愿意聽(tīng)，它們都是扯開(kāi)嗓子盡情地唱。也有不甘示弱的村姑，在池塘邊洗衣，隨著(zhù)鳥(niǎo)鳴敞開(kāi)嗓子，人鳥(niǎo)共唱，把鄉村變成了偌大的練歌房。
村莊后方有棵百年樟樹(shù)，樹(shù)皮皺裂，像個(gè)彎腰弓背的老人，但年年還充滿(mǎn)了青春朝氣。相隔不遠處，村里還有幾棵古樹(shù)。這里是鳥(niǎo)兒的天堂，老鷹、八哥、斑鳩等成群結隊在此相聚，就像集鎮當街樣熱鬧。早晨或是傍晚，它們在枝頭跳躍，騰挪，熱鬧非凡，像頑皮的孩童，派祥和氣氛。但自從這幾棵樹(shù)被砍伐以后，環(huán)境惡化，這些鳥(niǎo)再也沒(méi)有光臨我們家鄉，偶爾來(lái)只兩只，來(lái)了又飛走了，因為它們找不到棲息的場(chǎng)所。
現在高安城區環(huán)境大為改善，公路兩邊大多栽了樟樹(shù)，有的還有各種苗木花卉，住宅小區都進(jìn)行了綠化�，F在高安小城也能聽(tīng)到這么歡快的鳥(niǎo)鳴，真是件幸事。
走進(jìn)作文800字 35
曾有人言：“生活的小處，總是藏有大觀(guān)�！苯^大多數時(shí)候，驚喜和意外不會(huì )浮于水面憧憬著(zhù)與你的邂逅。事實(shí)和真理也絕不會(huì )友好地來(lái)到世界上，而總是在偏僻幽暗的角落里，在哭泣和嘆息聲中誕生，并亟需你與之不期而遇，發(fā)掘小處的大觀(guān)。
發(fā)掘小處的大觀(guān)，你要獨具慧眼，善于把握時(shí)機。并非所有的細小罅縫中皆有真理所在，其中大多不過(guò)是細枝末節中的陳詞濫調。而發(fā)掘大觀(guān)的過(guò)程中，你必須積極感受每次的機遇，并加以判斷和選擇。川端康成寫(xiě)下：“凌晨四點(diǎn)，看到海棠花未眠�！毙闹猩跏羌�(dòng)欣喜。常人眼中的平凡，卻是少數智者眼中的全世界。美，亦或是真理，便在這樣的過(guò)程中不斷被有心人發(fā)掘，于粗枝大葉、不求甚解者失之交臂。
發(fā)掘小處的大觀(guān)，你要適時(shí)拋卻過(guò)往羈絆，以赤子之心重新審視這個(gè)世界。真理不是成不變的'，它往往會(huì )隨你年齡的增長(cháng)、人情的達練而逐漸淡化，麻木機械的思維定勢取代了孩童時(shí)代的難以滿(mǎn)足的求知欲望。人們在世故中逐漸圓滑，卻愈發(fā)被誠善虛偽的面具迷住了雙眼，不知西東。這便如謝靈運大病初愈后這兩句寫(xiě)久病之后開(kāi)窗眺望，只見(jiàn)片春色盎然，不僅寫(xiě)下“池塘生春草，園柳變鳴禽�！逼饺绽锖敛黄鹧鄣木吧�，卻因為心境和處所的不同而產(chǎn)生變化，思維的深度便也不同。而真理的發(fā)掘常常需要以最純粹簡(jiǎn)單的眼光進(jìn)行。
發(fā)掘小處的大觀(guān)，亦要適可而止。若過(guò)分汲汲于死摳字眼，而忽視顯而易見(jiàn)的客觀(guān)規律，反倒得不償失。當你絞盡腦汁卻仍然無(wú)所獲時(shí)，便放下眼前的小處，抬頭仰望，另辟蹊徑，努力卻不失智慧的鋒芒。
反觀(guān)當下，我們不幸地看到大多數人仍然以誘人的利益為唯驅動(dòng)，忽視切藏于細小罅縫中的人情真理，甚至逐漸養成隨波逐流、放縱自己的心態(tài)————-舉世皆濁，就索性隨其流而揚起波。商人勞心勞神，欺詐顧客；政客殫精竭慮，猜疑算計。唯有少數人，選擇放慢腳步，從腳下的草木開(kāi)始研究。雖然耗費了大量精力，卻成功拖動(dòng)了其精神世界的海洋，成為真理的發(fā)現者。我們亦要腳踏實(shí)地，在所有人只顧奮力前沖時(shí)，做個(gè)抬頭仰望星空的有心人。
魯迅說(shuō)：“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷�！边@或許多艱，但依舊值得我們的鼓與呼。生命會(huì )在你的發(fā)現中逐漸通透，煥發(fā)光彩。
走進(jìn)作文800字 36
指間的細沙悄悄的滑過(guò)，我們捧在手心里守護的日子就這樣漸行漸遠。
媽媽老了。
每個(gè)月她都得染頭發(fā)，買(mǎi)那種最便宜的染發(fā)劑，照著(zhù)鏡子個(gè)人擺弄�？刹坏絺�(gè)月，潛藏的銀絲又肆無(wú)忌憚的揚起來(lái)。于是個(gè)人念叨著(zhù)，老了，老了。
媽媽怕老，越來(lái)越怕。她買(mǎi)衣服的時(shí)候總要黏上我，叫我陪她參謀。從試衣間出來(lái)總像個(gè)孩子似的遍遍問(wèn)我，好看嗎，哪件更好看。我被問(wèn)得不耐煩了就淡淡的敷衍，她眼就看出來(lái)了，轉身就走。說(shuō)也奇怪，我說(shuō)好看的衣服她就定要買(mǎi)，盡管她不是很喜歡。她說(shuō)，我的眼光好，滿(mǎn)臉驕傲。
小時(shí)候最喜歡讓媽媽給我梳頭發(fā)，她總能別出心裁的幫我扎各式各樣的辮子。后來(lái)自己學(xué)會(huì )了媽媽就很少管了，只是總嗔怪說(shuō)頭發(fā)扎的亂糟糟的。次我演講比賽，媽媽又幫我扎起了辮子，她站在我后面，腳尖踮起，綁好又解開(kāi)反復幾多次，最后胳膊都僵了，滿(mǎn)頭大汗卻笑言，真好看。那天我和媽媽起洗澡，朦朧的水汽中，我看見(jiàn)媽媽的長(cháng)發(fā)根根的梳落，不知道為什么我的眼角竟濕潤了。
爸爸也老了。
年輕的時(shí)候，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，現在卻喋喋不休。頭上長(cháng)了幾根白發(fā)，總嘮叨著(zhù)我們幫他拔掉，嘮叨著(zhù)要我多吃菜和水果，嘮叨著(zhù)妹妹多鍛煉。不僅如此，他的記性也是越來(lái)越差。出門(mén)前到處找鑰匙，轉身卻發(fā)現在兜里，剛才做過(guò)的事情就會(huì )不記得，看的電視劇也記不住名字。我們說(shuō)他老了，他卻不服氣，照著(zhù)鏡子遍遍地刮胡子。
爸爸只是個(gè)平凡的采煤工人，每天家和礦井兩點(diǎn)線(xiàn)，奔波了十幾年。我的家是爸爸走過(guò)無(wú)數次漆黑的路，雙手扛著(zhù)黑色的焦煤堆砌的，爸爸就是我們的天。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸從井里出來(lái)的`樣子，眼里的他總是干凈明朗，臉上沒(méi)有胡渣，笑起來(lái)眼角堆起層疊的皺紋�？墒撬�是老了，盡管我不想承認。我攤開(kāi)他的手掌，道道條紋溝壑，拂不去柔軟的沙。
小的時(shí)候最喜歡過(guò)年，穿漂亮的衣服，吃好吃的東西，在雪地里撒丫的奔跑�？涩F在我卻害怕過(guò)年，怕蒼老的時(shí)光撲面而來(lái)，落在他們的肩上，抖落滿(mǎn)身的霜。我想讓他們直年輕下去，和我起肩并肩的，行在路上。
時(shí)光走了，我最?lèi)?ài)的人卻老了。他們都老了，我卻還沒(méi)長(cháng)大。指尖的細沙緩緩而過(guò)，我輕輕的俯下身，靜聽(tīng)滄桑柔軟。
走進(jìn)作文800字 37
窗外的雨，依然不知疲倦地滴滴答答下著(zhù)，平日里嘈雜的車(chē)輛聲，孩子們的嬉鬧喧嘩聲，都因了這雨，因了這夜，暫時(shí)回歸于平靜。
我是喜歡雨的。
年少時(shí)，常常喜歡在雨地里和小伙伴們淋雨嬉鬧，淋的像個(gè)落湯雞，回家后少不了挨母親的罵。成年后，喜歡在飄雨的日子里上街漫步，找尋自己喜歡的心意物品。經(jīng)年后，玲瓏的小物品裝了大包。以至于當年調回內地時(shí)，那堆精致而喜歡的小玩意，下子成了朋友們留作紀念的哄搶對象。人到中年后，我更喜歡黃昏的雨霧里，撐著(zhù)把傘，在飄柔的細雨中散步，漫不經(jīng)心地想些心事，梳理著(zhù)白天的思緒，清洗去心頭積攢的塵埃。那種閑適的感覺(jué)，讓人感受到種恬淡、種淡淡的回味。
秋天的雨是纏綿的。那種纏綿，也是最柔和的。而有時(shí)也可能會(huì )讓心情郁悶的人，更添加份心情的沉悶�？僧斈阋苷嬲研撵o下來(lái)時(shí)，卻可以趁著(zhù)這綿綿的雨天，將許多平日不可以的'事，正好可以好好的享受下。在寂靜的雨夜，悄無(wú)聲息的秋雨，又似那空降的花粉，撩起細碎的聲音，輕輕吟頌著(zhù)上帝對你的祝福，讓你會(huì )感受到種安詳和溫馨。
秋天的雨是多彩的。那繽紛的色彩，細膩而充滿(mǎn)了詩(shī)意。它把高貴的黃色給了銀杏樹(shù)，那金黃的葉子，像個(gè)個(gè)精巧的小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，它把紅色給了楓葉，片片楓葉片片情。飄呀飄呀，像枚枚郵票，郵來(lái)了秋天的盛裝，映出個(gè)五彩繽紛的金色世界。
秋天的雨是恬靜的，它不張揚也不遜色。就像個(gè)安靜嫻熟的女子樣，總是那么輕聲地細語(yǔ)，用看似平常卻又不平凡的心胸，在關(guān)鍵的時(shí)刻，總能以柔克剛。
靜聽(tīng)秋夜的雨，隱約聽(tīng)見(jiàn)，秋風(fēng)吹起的思念，落葉飄逝的孤單。而當你望向那繁華的世界時(shí)，心卻突然顯得是那么的平靜和安逸。雨漸漸的下得大了，落在地面花磚上濺起晶瑩的水花，平靜而綺麗的散發(fā)著(zhù)淡淡清涼。秋，也許就是這般，淡淡隨風(fēng)。
靜聽(tīng)秋夜的雨，感受生活，我們生活中的許多事情，也如這秋雨樣，需要我們耐下性子，靜下心來(lái)，才能把某些事做好做成功。只要你堅持不懈，只要你執著(zhù)而積極地去做，才會(huì )有成功的希望在不遠處等待，才會(huì )深刻感悟人生的真諦。
走進(jìn)作文800字 38
春江花月，照人生無(wú)窮，弦音流轱，聽(tīng)山河入夢(mèng)。人生沒(méi)有重來(lái)，只有聽(tīng)盡山河萬(wàn)水，才能悟出神山圣水。不負此生千言萬(wàn)語(yǔ)，方能理解人間真情。只耳朵聽(tīng)進(jìn)世界萬(wàn)物，流出蜜河苦海。只耳朵聽(tīng)進(jìn)微事細語(yǔ)，淌出細水清透。
聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，并非僅是聽(tīng)進(jìn)大意，而應悟出這話(huà)中細雨�？v觀(guān)中國這千百年來(lái)的文學(xué)大史。若不是悟空聽(tīng)出師傅真言，又怎會(huì )煉得這七十二般武藝，若不是魯迅筆下的話(huà)中有話(huà)，又怎能激起人們抗日的信心，若不是警察“聽(tīng)”出現場(chǎng)的暗語(yǔ)，又怎會(huì )讓這個(gè)社會(huì )太平……
我們崇拜這些傾聽(tīng)細語(yǔ)的人，我的也感嘆這些傾聽(tīng)細語(yǔ)的人，我們更應成為這樣的人。成為這樣令人崇拜，令人感嘆，令人向往的人，你只需要比常人付出點(diǎn)點(diǎn)的傾聽(tīng)，多理解那點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)語(yǔ)。
有人說(shuō)過(guò)：“個(gè)人說(shuō)話(huà)的水平就能看出個(gè)人的文化水平”，但個(gè)人傾聽(tīng)的水平，卻能看出個(gè)人的未來(lái)。個(gè)人生聽(tīng)過(guò)最多的是媽媽的話(huà)，很多人不愛(ài)聽(tīng)，但媽媽的話(huà)卻是個(gè)幼兒時(shí)教育基礎的重要因素�，F在社會(huì )上的犯人，半以上都是失去父母的，他們從小便建立了錯誤的人生觀(guān)，可能改變他們并不是幾十年的牢房，而是父母的教育。在牢房里，他們只有像聽(tīng)父母的話(huà)樣傾聽(tīng)道德師的講解，他們才會(huì )真正明白做人，明白自己缺少的，僅僅次次認真傾聽(tīng)的機會(huì )。
別人的句斷小的細語(yǔ)、都悟出了千百章名師著(zhù)作。我至今都還記得，那是次期末考試，五年級的卷子并不難，可是道語(yǔ)文題深深地吸引了我：請寫(xiě)出你讀完這首詩(shī)后的感想。我想，我的感想，讀了遍，便下筆如流水，考完了，四分的.題我只得了分，為什么，我明明寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，老師說(shuō)“這不是讓你理解大意，而是讓你理解細節，個(gè)小字，并非是平淡無(wú)奇，而是作者花了幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才落下筆，你怎能筆帶過(guò)�！贝_實(shí)，慢慢品味，確實(shí)有了些點(diǎn)意味，古詩(shī)里的字值千金，我似乎也明白了這其中的大意，感悟出詩(shī)人用字的精妙，精巧。
留只耳朵聽(tīng)細語(yǔ)，聽(tīng)森林與風(fēng)的竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)瀑布的高昂妙高，聽(tīng)高山的雄宏壯觀(guān)……聽(tīng)盡這酸甜苦辣，道岀百味人情；聽(tīng)從這逆耳痛言，坐在那萬(wàn)物之巔；聽(tīng)取那真言細語(yǔ)，體會(huì )那萬(wàn)物之情。
走進(jìn)作文800字 39
自古以來(lái)，春雨就為世人所喜愛(ài)。農民伯伯任由纖細的春雨在臉上滑落，笑著(zhù)說(shuō)：“春雨貴如油�！甭眯姓咴阡冷罏r瀝的春雨中舒展雙臂，仰面感嘆：“水光瀲滟睛方好，山色空蒙雨亦奇�！贝河晔谴禾斓慕豁懬�，春雨是自然的饋贈，春雨是春天里獨特的風(fēng)景……來(lái)，讓我們起聆聽(tīng)春雨的聲音。
聽(tīng)，春雨滴落在剛萌芽的樹(shù)葉上。她用輕柔的`手指彈奏著(zhù)琴鍵，每片被彈奏的葉子都很開(kāi)心，不住地向春雨姑娘點(diǎn)頭致意。滴滴答答，嘀嘀，嘀嘀答答，答答……卻不是完整的琴奏，卻也像有韻律的，讓人忍不住期待下個(gè)動(dòng)人的樂(lè )章。春雨用音樂(lè )喚醒的春天，讓小草破土而出，枝丫從夢(mèng)中蘇醒，雨后的切更加生機勃勃。
聽(tīng)，春雨正飄蕩在江南小鎮之中。漂亮的二層小閣樓頂著(zhù)那精致的瓦片，經(jīng)春雨親吻，變得更加紅潤光亮，讓他們在莊重中多了絲活力。春雨在亭臺之上密密地斜織著(zhù)，讓人不禁聯(lián)想到曾有詩(shī)人在這里賞雨；春雨在水鄉的樓閣間飄蕩，仿佛位江南女子在雨中漫步。撐著(zhù)油紙傘，不經(jīng)意的回頭，臉上帶著(zhù)淺淺的笑意，隨后又消失在了煙雨朦朧中。種種景象讓我們感受到了春雨的美，也正是春雨才讓萬(wàn)物變得多情而動(dòng)人。
聽(tīng)，春雨融進(jìn)的池塘、小溪之中。這聲音輕盈飄逸，美妙的音符回蕩在水天之間，自由自在、無(wú)拘無(wú)束。春雨在水面點(diǎn)下圈圈漣漪，然后深入池中給池水增加了分澄澈、分希望。春雨也深入溪水、江河湖海之中，他不疾不徐，連錦不絕，于無(wú)聲中參與了大自然的水循環(huán)。
聽(tīng)，春雨揮舞在廣闊的田野上。水滴從天而降，靜謐而遼遠。它無(wú)私地滋潤著(zhù)土地，千條萬(wàn)條細絲義無(wú)反顧地投入大地母親的懷抱，遠遠望去，好像給黑黝黝的土地播上了層若隱若現的輕紗。場(chǎng)春雨過(guò)后，土地變得更加松軟、肥沃�？諝庵袕浡�(zhù)春雨的清香、泥土的芬芳。
春雨的聲音不僅僅是曼妙動(dòng)聽(tīng)的，也是富于變化的，但這變化又是那樣微不可察。他時(shí)而悄然無(wú)聲，如女仙降臨；時(shí)而輕盈溫潤，像母親在嬰孩臉頰上輕輕吻；時(shí)而活潑靈動(dòng)。似舞者跳躍的身姿。春雨帶來(lái)了希望和快樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)春雨敲打著(zhù)窗欞，聽(tīng)著(zhù)春雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物，我多想化作滴春雨，乘著(zhù)清風(fēng)，灑落人間。
走進(jìn)作文800字 40
雪，是種信仰，也是種愛(ài)情。
雪，是用來(lái)聽(tīng)的。閉上眼，放空心，屏住呼吸。夜靜，山空，切都沒(méi)有了，唯有雪。
或許每個(gè)人心里，都有個(gè)雪廬，雪廬很小，只容得下個(gè)人，只容得下雪。雪廬也很大，容得下世界，容得下宇宙。
聽(tīng)雪，隔著(zhù)層東西來(lái)聽(tīng)，似乎更有況味。譬如窗，譬如蓬，譬如瓦，譬如書(shū)，譬如畫(huà)。人在內，雪在外，似隔非隔，似斷非斷，心意相連。
張愛(ài)玲說(shuō)：“彼此有意而不說(shuō)出來(lái)是愛(ài)的最高境界，因為這個(gè)時(shí)候兩人都在盡情享受媚眼，盡情的享受目光相對時(shí)的火熱心理，盡情享受手指相碰時(shí)的驚心動(dòng)魄。旦說(shuō)出來(lái)，味道會(huì )淡許多，因為兩個(gè)人同意以后，所有的行為都已被許可，已有心理準備的了。到最后慢慢變的麻木了�！�
聽(tīng)雪，盡可以曲徑通幽。越曲越好，那幽僻的妙處，看似偏，看似僻，進(jìn)去后卻別有洞天。
最妙的是書(shū)中聽(tīng)雪。這是坐在別人的雪廬里，聽(tīng)另外個(gè)世界的雪。
在雪小禪的散文里聽(tīng)雪：“這世間的.美意原有定數。這聽(tīng)雪的剎那，心里定會(huì )開(kāi)出朵清幽蓮花。也寂寞，也淡薄，也黯然。但多數時(shí)候，它驚喜了顆心�！蹦茄�，是清歡的。
在《紅樓夢(mèng)》里仍然可以聽(tīng)雪，那年冬天好大的場(chǎng)雪，下在大觀(guān)園：“四面粉裝銀砌，忽見(jiàn)寶琴披著(zhù)鳧靨裘站在山坡上遙等，身后個(gè)丫環(huán)抱著(zhù)瓶紅梅……”那雪，是驚艷的。
影視劇《激情燃燒的歲月》有個(gè)定格鏡頭，男女主角，在冰天雪地里，狂野地脫下身上的棉大衣，鋪在雪地上，然后兩個(gè)人也脫成了冰雪。那雪，是癡纏的。
在老樹(shù)的畫(huà)里也可以聽(tīng)雪。幾座茅檐，白雪堆積在屋頂，四面都是雪，枯藤老樹(shù)上是雪，地上也是雪，沒(méi)有人跡，沒(méi)有聲音。只有雪。那雪，是空無(wú)的。
在張岱《湖心亭看雪》里聽(tīng)雪：“霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下白。湖上影子，惟長(cháng)堤痕，湖心亭點(diǎn)，與余舟芥，舟中人兩三粒而已�！蹦茄�，是白描的。
獨坐湖心，寂然不動(dòng)，聽(tīng)冷冷的雪響，任雪落進(jìn)心底，天地白。心早已空掉了，只留下這湖的雪，湖的孤寂，沒(méi)有個(gè)人可以走進(jìn)來(lái)。
風(fēng)煙俱凈，唯有雪撲簌簌地下。
走進(jìn)作文800字 41
窗外的雨聲很美妙，這是少有的好雨，沒(méi)有閃電、沒(méi)有雷聲，像春雨，但比春雨多了那么幾分熱情；像秋雨，但比秋雨少了那么幾分愁緒；怎么有點(diǎn)像冬天那漫天飄舞的藍色雪花，帶給我少有浪漫和激情；呵呵，你這場(chǎng)美麗的夏雨，帶給我了那么多飄逸的思緒，讓我找到了種久違的溫馨與激情。
在這飄雨的夏夜，我獨坐電腦前，給自己放上舒緩凄美的《梁�！�，微微閉上眼，盡量把身體往后仰，讓音樂(lè )的清泉和著(zhù)雨聲起從心中流淌，積極體會(huì )那份難得的輕松與愜意，讓自己的靈魂任意飄蕩，直飄到自己想去的任何地方。我來(lái)到了長(cháng)城，聽(tīng)到了孟姜女那嗚嗚咽咽的啜泣聲；我來(lái)到了塞外，看到了王昭君那飄逸的衣裙和略帶哀怨的眼神；我甚至看到了“安史之亂”后，楊貴妃那散亂的頭發(fā)、無(wú)奈的眼神，怎么有朵牡丹盛開(kāi)，雍容華貴，轉而即逝，只留下久久的芳菲；恍惚中，牛郎織女鵲橋相會(huì )，梁山伯祝英臺笑著(zhù)牽手滿(mǎn)山飛，羅密歐朱麗葉牽手逛商場(chǎng)，羨慕了所有的情侶，開(kāi)心了所有的有情人。
我給自己換了首歡快的《天竺少女》，心情也隨著(zhù)歌聲輕靈了起來(lái)，靈魂有了種說(shuō)不出的飄逸，好像自己又回到了那最美好的少女時(shí)代，在潺潺的山泉聲中，在明媚的藍天下，在如銀的`月光中，在如茵的草地上，在夢(mèng)般美好的意境中，所有帶露的花朵都含苞欲放。我情愿永遠依戀在璀璨的星光下，做個(gè)最美好的夢(mèng)。我真的是高興，就那么赤腳在屋里和著(zhù)《天竺少女》的旋律轉了起來(lái)，好像自己來(lái)到了向往已久的新疆，圍著(zhù)篝火品嘗著(zhù)鮮美的哈密瓜；又好像來(lái)到了夢(mèng)中的香格里拉，笑看最藍的天，最白的云；也好像和最好的朋友來(lái)到了西雙版納，輕松愜意地在美麗的竹樓上共品壺好茶，望天樹(shù)對我們微笑，獨木成林是道最好的菜，竹悶米飯是我們最美味的午餐。 窗外還在下著(zhù)雨，屋內音樂(lè )仍在飄，在這么個(gè)屬于自己的夜晚，自己悄悄在等待，等待心香縷，等待份難得的美麗，等待份難得的情緣，等待份說(shuō)不出的愜意。我情愿雨直飄落，音樂(lè )直飄蕩，自己直沉浸在這種聽(tīng)雨的美好中，讓自己的靈魂飄到最美麗的地方去。
走進(jìn)作文800字 42
打開(kāi)窗，側坐在窗沿上，背靠著(zhù)窗欞，映入眼簾的是片花的海洋，粉白的梅花，紫白的矮牽牛，團團，點(diǎn)點(diǎn)，綴在樹(shù)葉間，攀在墻沿上，從家門(mén)口路蜿蜒向前，好像條流動(dòng)的溪。雖然比不上五光十色的春天，但也別有番寧靜的美。你若走進(jìn)細看，花瓣上帶著(zhù)早晨最新鮮的露珠，跟那些鮮艷的花比起來(lái)，顯得十分清新，別致。
不知不覺(jué)，窗外的花謝了，雪也從天上降落下來(lái)。她的'腳步多輕，從屋頂經(jīng)過(guò)，不過(guò)留下些蠶兒吐絲般的細響。只是，終究還是太響了，身在個(gè)寬敞的小屋子里，卻只有個(gè)人。個(gè)人睡覺(jué)，個(gè)人聽(tīng)歌，個(gè)人出去堆雪人，永遠都是個(gè)人。出了房間，天是白茫茫的，地也是白茫茫的。隨手抓把雪，扔把，再抓把；扔把，再抓把。雪多大，樹(shù)下，媽媽就在前面，被我的雪球扔中了。我懵然，沖過(guò)去，伸手——人，不見(jiàn)了。樹(shù)下，還是白茫茫的。
輕輕打下自己，媽媽在重慶工作，沒(méi)回家來(lái)呢！我早已經(jīng)習慣了的。弟弟般在爸媽身邊，而自己住在老家，今年還多了個(gè)妹妹塊住，不是很好嗎？只是今天，她不在罷了！手心里，雪，多涼�；匚莅�！
屋子里多暖和，拉上窗簾，躺在軟軟的被子的被子上，我能聽(tīng)見(jiàn)簾子外的說(shuō)笑聲。個(gè)稚嫩，個(gè)溫和。該是對母女吧！她們該是在打雪仗，她笑得多開(kāi)心，簾子都動(dòng)起來(lái)了。坐起身來(lái)，通過(guò)簾子，似乎能看到他們了。紅色的衣服，大小，是親子裝吧。低下頭，看著(zhù)床下的毛線(xiàn)拖鞋，這是媽媽在重慶給織的。
“媽媽?zhuān)蜓┱�，打雪仗！”聲音好甜，定是個(gè)很漂亮的小妹妹。紅色在白色上跳躍，歡呼。我能看到那大些的紅色在彎腰，能看到小些的紅色在彎腰。然后起奔跑，奔跑，奔跑。心，癢癢的。我靠近簾子，通過(guò)縫隙看。
她們在笑呢！母女倆手上都拿著(zhù)些雪，媽媽手上只有點(diǎn)雪。小女孩把雪扔到了媽媽身上，她只是撣了撣身上的雪，也用輕微的力把雪從手上扔出去，雪正好落在了女孩的手心。她開(kāi)心啦，捧著(zhù)雪向天上拋，笑得銀鈴樣，簾子都跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)了。
“寶寶，我們回家休息會(huì )，等會(huì )再來(lái)�！眿寢尩穆曇糗涇浀�，像春風(fēng)。我看不清她的臉，她的眼定春水那樣得柔。
雪，還在下。聽(tīng)得見(jiàn)落下的聲音，是蠶兒吐絲那樣的細，輕輕游過(guò)你的心頭。
走進(jìn)作文800字 43
幾陣電光閃過(guò)，轟隆隆的響聲高低起伏，大風(fēng)呼呼的聲響陣緊陣松的跟進(jìn)。電光下，看得見(jiàn)梧桐樹(shù)葉被大風(fēng)撕虜著(zhù)，枝條挺著(zhù)堅硬的脊梁，但終于還是有斷裂的聲響傳來(lái)，我想象得出枝葉的碎片鋪滿(mǎn)大地的樣子。
心中竟然擔心起鳥(niǎo)來(lái)，那些在樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)兒怎樣了？是躲到了能夠避風(fēng)擋雨的屋檐下，還是在樹(shù)上的巢穴里恐懼地望了電閃雷鳴，無(wú)奈地瑟瑟發(fā)抖？
就有幾個(gè)雨點(diǎn)從天上沉重地落下，打在樹(shù)葉上發(fā)出啪噠啪噠地聲響，是“兩三點(diǎn)雨山前”的稀稀疏疏的雨點(diǎn)，是大戲開(kāi)場(chǎng)前幾聲吸引觀(guān)眾的.鼓點(diǎn)。我知道大戲就要開(kāi)場(chǎng)了。
陣風(fēng)聲過(guò)后，雨象瓢潑般傾盆而下，片刻之間由啪噠的聲響變成嘩嘩的片。盡管是黑夜，但我的想象中卻有漫天際的垂直的雨線(xiàn)，我似乎看得見(jiàn)樹(shù)葉被雨點(diǎn)打得七零八落歪歪扭扭;貪水的鴨子站在雨里呱呱地叫著(zhù)，水順著(zhù)他們身上的羽毛嘩嘩淌下;喜歡鳴叫的青蛙被這雨蓋住了喉嚨，把身體埋在水里感受雨的清涼。只是這切都被夜這張黑網(wǎng)罩住了，只能浮現在想象的天地里。
雷聲和閃電夾雜在嘩嘩的雨聲里，但終于被雨水沖刷干凈，黑沉沉地夜里只有雨聲沖刷著(zhù)憔悴的心靈。
大片的雨聲象蠶吃桑葉，發(fā)出刷刷的聲響。這刷刷的聲響象戲到高潮時(shí)急促的鑼鼓點(diǎn)，正促著(zhù)舞臺上個(gè)花臉的英雄，手挽刀手架在胸前，沿著(zhù)舞臺的邊緣快步追逐，這種聲響構成了雨聲地大半，細和輕是它獨有的特色。
還有種滴滴嗒嗒地急促沉重的聲響傳來(lái)，我的印象中出現條粗大的雨線(xiàn)，只是辨不出哪個(gè)地方有個(gè)面積承載了雨水后又匯集落下，但斷不是房屋前邊廈沿頂的裂縫處漏的雨，因為還有種緩慢的滴嗒滴嗒的聲音。聲音的間隔很長(cháng)，比起上兩種聲音來(lái)顯得清晰明了，象舞臺上青衣不徐不急的唱，更象是落地鐘鐘擺發(fā)出的聲音。
三種聲音摻雜了，共奏出曲雨聲交響曲，但每種聲音又分明清清楚楚。于是，閉了眼，細細品味這窗外的雨，象岬了口陳年老酒，吧噠吧噠嘴，把心中處在浮世中的那份焦慮沖刷盡了，就有了“閑敲棋子落燈花”的悠閑的心境，只是不會(huì )兒便在雨聲中睡去了。
走進(jìn)作文800字 44
小時(shí)候，我迷戀村邊小溪的流水，常常癡癡的坐在溪邊，呆呆地聆聽(tīng)水流的聲響。后來(lái)我漸漸長(cháng)大了，我發(fā)現，我更喜歡雨點(diǎn)拍打在屋檐上發(fā)出的嘀嗒聲音。
每到下雨天，我都會(huì )悄悄地爬上三樓，獨自個(gè)人趴在窗臺上，聚精會(huì )神地傾聽(tīng)雨點(diǎn)拍打屋檐的嘀嗒聲音。嘀嗒、嘀嗒，那聲音會(huì )兒急驟如萬(wàn)馬奔騰，會(huì )兒緩慢似松濤陣陣；會(huì )兒高昂如鑼鼓齊鳴，會(huì )兒低吟若琴聲幽咽�；蛉缛f(wàn)人齊唱宋詞，時(shí)而豪放時(shí)而婉約；或如壯士慷慨悲歌，或如思婦哀怨凄泣那旋律，那節奏，總讓我驚心動(dòng)魄，讓我深深陶醉！我想象著(zhù)，那絲絲雨線(xiàn)，是不是天公的琴弦，天公操著(zhù)他巨大的琴，時(shí)急時(shí)緩的撥弄著(zhù)。然而也只有天公，才能彈奏出人世間獨無(wú)二的樂(lè )音！
女兒，要下雨了，快快收衣服吶！媽媽在廚房里高聲叫喚。
我放下作業(yè)本，跑出天井，抬頭仰望天空，心里在歡呼著(zhù)：嘿嘿，又要下雨了！又要下雨了！雨啊，我的`朋友！來(lái)吧！來(lái)吧！
我叫你收衣服啦！你在瞎想些什么��？媽媽焦急地跑到我身邊，放起鞭炮來(lái)，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒，聽(tīng)著(zhù)媽媽的聲音，仿佛聽(tīng)到雨點(diǎn)敲擊屋檐的響聲。
我把衣服收好，找個(gè)借口，對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)疑蠘侨リP(guān)窗。
把所有的窗關(guān)好，單單留下個(gè)。我又趴在窗臺上，準備凝神聽(tīng)雨。這時(shí)，雨好像和我心靈相通似的，呼應著(zhù)我的心聲到來(lái)了。我迎著(zhù)雨點(diǎn)揚起臉，咚，雨點(diǎn)滴落在我臉龐上。嘻嘻，我禁不住笑出聲音來(lái)。親愛(ài)的雨啊，快快親吻我的臉吧！咚，咚咚，雨仿佛聽(tīng)到我的心聲，連幾次吻著(zhù)我的臉。咚、咚、咚我的臉癢癢的，濕濕的，暖暖的，那感覺(jué)有如媽媽的吻。嗯，就這種感覺(jué)，我喜歡。陣淅淅瀝瀝，又陣嘀嘀嗒嗒，忽然，嘩嘩啦啦，雨聲大作了，落在屋檐上，腦海中閃現天公操琴撥弄的景象，我陶醉了，如夢(mèng)如幻般，仿佛在波濤翻滾的大海中穿行，在蒼莽的峻嶺間飛越，在廣袤的草原上奔馳恍恍惚惚的，我好像是天公手中的萬(wàn)千琴弦，隨著(zhù)天公手的舞動(dòng)，錚錚的飄著(zhù)，飄著(zhù)，飄著(zhù)無(wú)數琴弦顫出樂(lè )音，不斷地舞動(dòng)，不斷地飄飛，灑落在房屋上，山崗中，田野里，滋潤著(zhù)干涸的大地，養育著(zhù)萬(wàn)千的生靈
廣東茂名茂港區羊角中學(xué)初三:李曉玲
走進(jìn)作文800字 45
此時(shí)天空翻出了魚(yú)肚白，太陽(yáng)的臉從山那邊點(diǎn)點(diǎn)地探出來(lái)，不會(huì )兒，火紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，它將溫暖的陽(yáng)光灑向大地，天亮了。
原本蔚藍的天空發(fā)生了微妙的變化，點(diǎn)兒，點(diǎn)兒漸變著(zhù)。大約過(guò)了十多分鐘，無(wú)拘無(wú)束在天空中飄動(dòng)的云層停止了漫游，變幻成了淡淡的淺灰色。
我坐在屋檐下的板凳上，雙手緊緊地托住下巴，靜靜地看著(zhù)天空那點(diǎn)滴細微的變化。
“沙沙、沙沙、沙沙……”如此美妙的'音樂(lè )從何而來(lái)？我猜，它定是來(lái)自天空的琴鍵，那來(lái)自個(gè)不知名的、神秘的地方的，個(gè)個(gè)活潑的“小精靈”下凡了。
小雨點(diǎn)兒像個(gè)個(gè)可愛(ài)的、小巧的女孩爬上了樹(shù)干，“嘀嗒”聲，它把葉子當滑梯滑了下來(lái)，接著(zhù)就像個(gè)玩累了的小孩子，賴(lài)在地上不肯起來(lái)了。
“嘀嗒、嘀嗒……”個(gè)個(gè)好朋友從天而降，兩滴小雨點(diǎn)兒同時(shí)落地，濺起兩朵小水花，好似對好朋友在打鬧、嬉戲�！班粥庇钟袔讉�(gè)朋友加入了派對，水花濺得越來(lái)越多，水洼就變得越來(lái)越大。
此時(shí)，場(chǎng)面上的雨滴到處串門(mén)，有的從樹(shù)上蹦到花朵上，有的先跳到石頭上再躍入池塘中，有的飄到屋檐上再快速滑到地面上，真是好不熱鬧。
小雨滴到處“安家”：小草上、花朵上、趕路的小雞和悠哉游哉的小鴨身上……真是沒(méi)有哪兒見(jiàn)不到它們的身影，小草上，他們坐不穩，便會(huì )掉進(jìn)泥潭里，黑不溜秋的它們便成了土壤的部分；花朵上，它們成了花朵的滋補品，供花朵生長(cháng)；落在鴨子、小雞身上，對小鴨們來(lái)說(shuō)這是天然的沐浴，對小雞們來(lái)說(shuō)就成了名副其實(shí)的“落湯雞”……
我恨不得化身滴水，與它們起自由地玩耍。
“雨過(guò)天晴白云飄，天上架起彩虹橋”。雨改變了山的顏色、樹(shù)的顏色、萬(wàn)物的顏色！花兒得到了滋潤，高傲地昂起頭，小草得到了養分，將頭小心翼翼地探了出來(lái)，“落湯雞”們也爭先恐后地出來(lái)覓食了，小鴨淋了場(chǎng)浴，抖著(zhù)濕漉漉的身體出來(lái)散步了……。
第次如此認真地觀(guān)察雨后的世界，我看見(jiàn)天這么的藍、通透；白云多么的潔白、柔軟；樹(shù)、草是這么的翠綠、茂盛；花是那樣的嬌艷、美麗。整個(gè)世界煥然新，生機勃勃。
“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”。謝謝你，親愛(ài)的小雨滴，你讓我聽(tīng)到了如此美妙的樂(lè )曲！
走進(jìn)作文800字 46
繽紛秋葉，繽紛寒霜。
樹(shù)，以沉默的姿態(tài)面對秋風(fēng)，面對雨雪，面對大自然賜予的切。
鳥(niǎo)語(yǔ)，稀稀拉拉的，聲接著(zhù)聲遠去，消失在樹(shù)林那邊的云層里。
我，漫步在這片熟悉的小樹(shù)林里，跟秋風(fēng)起觀(guān)看白云的聚散，聆聽(tīng)飛鳥(niǎo)的爛漫。在我的手里，捧著(zhù)大把的落葉，有的已經(jīng)枯干，有的剛剛變紅，還有的正是金黃。它們嘰嘰喳喳地在我的手心里躍動(dòng)，似乎要耗盡它們體內殘余的所有的生命的力量。
我喜歡這樣的季節，更偏愛(ài)這份幽靜。在此刻，在只有個(gè)人的樹(shù)林里，在夕陽(yáng)的余暉里，思緒和白云起飄遠，心情隨落日慢慢沉靜。那些在白天在鬧市紛擾我的眾多的情愫，此刻都可以不去理會(huì )，心里眼里，唯有滿(mǎn)樹(shù)的火紅，滿(mǎn)天的悠然。
微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，片片落葉蝴蝶般飛舞著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)、歌唱著(zhù)，投入了大地的懷抱，我似乎看見(jiàn)了它們的愛(ài)戀，聽(tīng)見(jiàn)了它們的歡歌。我感覺(jué)它們的歌聲里沒(méi)有悲哀、沒(méi)有遺憾，唯有對生活的向往和熱愛(ài)。我猜想，它們是可以驕傲的歌唱的，因為它們經(jīng)歷過(guò)了春的芬芳、夏的爛漫，它們已將青春和生命無(wú)私地做了奉獻，它們用微笑面對收獲和失去，用歌聲面對過(guò)去和未來(lái)。
又陣微風(fēng)吹來(lái)，那邊正有枚還是綠油油的楊樹(shù)葉在空中旋轉。我跑上前去，伸開(kāi)雙臂想要接住它，不想卻被腳下的藤蔓絆住了，不僅沒(méi)有接住那枚綠葉，還把先前的大捧色彩全都撒落在地。我無(wú)力的雙腳趕不上鳥(niǎo)鳴，趕不上風(fēng)聲，趕不上季節的節奏，連枚小小的落葉也無(wú)法拯救，只能看著(zhù)它混雜于地面上厚厚的落葉間，再任秋風(fēng)將它吹干，吹到哪個(gè)不知名的`角落，然后慢慢腐化，點(diǎn)點(diǎn)變成泥土。
我很想用臥雪眠云的冰冷的肢體，傾聽(tīng)來(lái)自樹(shù)林的熱烈而急促的風(fēng)聲，渴望能夠理解其聲調背后的音樂(lè )，能夠聽(tīng)懂樹(shù)林背后深藏的秋韻。然而，我只聽(tīng)見(jiàn)飛鳥(niǎo)的鳴叫和樹(shù)葉的歌唱。我知道，它們有足夠的理由歌唱，它們也有足夠的理由快樂(lè )。那么我呢？行走在這繽紛的落葉間，難道我還有什么不能釋然的嗎？
此中有真意，欲辨已忘言。每樹(shù)秋色，每縷秋香，每聲秋鳴，每次向往，每次心跳，都是泓柔美的韻律，在耳邊，在眼前，在心田，盈盈地浮動(dòng)，柔柔地搖曳，攜帶著(zhù)本真的愛(ài)，傳達著(zhù)濃郁的情，逶迤成漫山遍野的暢想曲……
走進(jìn)作文800字 47
朦朧的小雨稀疏地下著(zhù)，我坐在窗臺邊，閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)，積極品味。每個(gè)季節的雨，都有不同的旋律。而在不同的季節聽(tīng)不同的雨，更會(huì )有不同的心情。
春雨是溫柔而多情的。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，是那么悠揚，那么婉轉。在春雨中似乎感覺(jué)到甜蜜的味道和股暖意，溫柔地滋潤大地，喚醒正在沉睡的萬(wàn)物。春雨是軟綿綿、靜悄悄的。春雨來(lái)了，麥苗返青、菜花泛黃、垂柳掛綠。春姑娘的纖纖手指撥動(dòng)著(zhù)琴弦，彈出首悅耳的歌曲。在這春光明媚的季節，我心曠神怡，歡呼雀躍。
夏雨是急促而熱情的�！皣W啦啦”，伴隨著(zhù)電閃雷鳴傾瀉而下，給世界帶來(lái)了場(chǎng)搖滾演唱會(huì )。夏雨是調皮的，常給沒(méi)帶傘的你來(lái)個(gè)突然襲擊，別生氣的`太早，靜下心來(lái)深呼吸，是否有股泥土清香撲鼻而來(lái)？是否感覺(jué)很輕松？是否感覺(jué)神清氣爽？夏雨沖刷后的世界變得那樣明朗，而懸掛高空的道彩虹，是最值得它驕傲的。夏雨清爽，就像喝著(zhù)碗冰鎮的極品綠豆湯。場(chǎng)夏雨帶來(lái)的是旺盛的活力。
秋雨是綿長(cháng)而富有詩(shī)意的。那排路燈像隔著(zhù)層紗霧，發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)黃色的光，切都顯得那樣朦朧，好似幅畫(huà)。清晨，黃綠的葉尖上滾動(dòng)著(zhù)顆顆晶瑩的水珠，陣風(fēng)吹來(lái)，全部落下，落在地上，落在你的頭上，似乎帶著(zhù)絲涼意。秋雨柔柔的，飄落在湖光中。這時(shí)，你的心緒已緩緩展開(kāi)，秋雨為本已寂寥的秋日又增添了絲凄涼，秋天是收獲的季節，而秋雨是萬(wàn)物的滋養品。秋雨隨著(zhù)微微的風(fēng)在青色的天空中回旋飛揚，終于倦了，厭了，輕輕地墜入池塘、小溪，落在路旁，滲入到泥土中。枝頭零落的樹(shù)葉再也抓不住生命的流逝，抬頭仰望著(zhù)，雨水灑在自己身上。
冬雨是深邃而凝重的�？茨倾y裝素裹的樹(shù)林，寧靜而純潔。雨融入了雪中，只當寒風(fēng)把雪吹到臉上、手上，融化成水時(shí)，你才會(huì )感覺(jué)到冬雨的存在。雨滴碰到河水的剎那，就相融合，我好像看見(jiàn)了那彎彎漣漪。冬雨面龐晶瑩，雖然不是雪，也不是冰，但卻是冰雪的精靈。
四季的雨在四季的輪回里漫游，回旋在生命中。讓我們積極聆聽(tīng)這四季的雨聲，體味人生的美好。
走進(jìn)作文800字 48
人人都有雙耳朵，但并非都是善聽(tīng)的耳朵。世上的話(huà)五花八門(mén)，有的香甜如蜜，有的鋒利如劍；有的飽含真情實(shí)意，有的充滿(mǎn)虛偽和欺騙。所以，善聽(tīng)對我們極為重要。
李白小的時(shí)候很貪玩。次，他在河邊看見(jiàn)位老奶奶不停地磨著(zhù)根很粗的鐵棒。問(wèn)及原因，那位老奶奶說(shuō)，她要用這根鐵棒做根繡花針。就是這么句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，李白卻聽(tīng)出了“只要功夫深，鐵桿磨成針”的人生真諦。如果當時(shí)李白沒(méi)有雙善聽(tīng)的耳朵，沒(méi)有聽(tīng)出影響他生的“妙語(yǔ)”，那么中國文學(xué)史上就會(huì )失去了光彩奪目的頁(yè)。
對于同句話(huà)，不同時(shí)空，不同心境，聽(tīng)起來(lái)感受就不同。當春風(fēng)得意的時(shí)候，你希望聽(tīng)到的是贊美之辭而不是批評；當遭遇挫折的時(shí)候，你希望聽(tīng)到勸慰的話(huà)而不是直率地進(jìn)言……這些，都是我們在聽(tīng)話(huà)的過(guò)程中的極大障礙。
要學(xué)會(huì )聽(tīng)話(huà)，首先必須具備個(gè)理智的`頭腦，能冷靜地面對切事物，不被自己當時(shí)的心情所左右。要能夠超越世俗的小我，直面真實(shí)的人生。俗話(huà)說(shuō)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，這話(huà)不無(wú)道理。
要學(xué)會(huì )“聽(tīng)話(huà)”，還需要極大的勇氣。當年的俄國青年化學(xué)家門(mén)捷列夫，在進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗時(shí)受了多少譏諷，可他堅信自己沒(méi)有錯，堅信自己的化學(xué)研究沒(méi)有錯，不理會(huì )所有的閑言碎語(yǔ)，終于發(fā)現了元素周期律。試想，如果他聽(tīng)到閑言碎語(yǔ)就裹足不前，哪還會(huì )有后來(lái)轟動(dòng)世界的成就呢?其實(shí)，他的這種“不聽(tīng)話(huà)”，正是種“會(huì )聽(tīng)話(huà)”的表現。當我們今天贊揚他為化學(xué)做出巨大貢獻的同時(shí)，更應該贊揚的是他的“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”的勇氣。
當然，這里的“讓別人說(shuō)去吧”并不等于意孤行、閉目塞聽(tīng)。我們決不能把它當作拒絕接納善意的指責和批評的擋箭牌。對那些指責的話(huà)語(yǔ)，要辨別他指責的有無(wú)道理，是善意的批評還是惡意的嘲諷。
尤其應該指出的是，我們中學(xué)生逆反心理較強，往往父母讓向東，自己偏要向西。其實(shí)，父母的話(huà)多半是正確的，畢竟他們的閱歷比我們涉世不深的中學(xué)生廣博得多!對于他們些不大正確的話(huà)，我們也應真誠地和他們交換意見(jiàn)；不要不管父母說(shuō)什么，只要張口，你就把耳朵堵，把眼瞪，說(shuō)聲“我不聽(tīng)”，跑開(kāi)了。這并不是善聽(tīng)的正確表現。
走進(jìn)作文800字 49
烏云已將蔚藍的天空團團圍住，正在告訴我們不久之后將會(huì )有場(chǎng)大雨�！班粥粥狈髦�(zhù)輕飄的風(fēng)，雨水如期而至，雖然已是秋天，但卻像那夏雨般急驟，嘩啦啦地落下來(lái)了，清脆悅耳，雖平淡卻不失美感。場(chǎng)大雨過(guò)后，聞著(zhù)這雨后的味道，把這幾天累積下來(lái)的學(xué)習煩惱都遠遠地拋到了腦后。只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地做個(gè)雨的聆聽(tīng)者。
不知怎地，我竟然愛(ài)上了這雨聲，愛(ài)它的清脆細膩，愛(ài)它的低回婉轉，愛(ài)它的變幻萬(wàn)千。自古以來(lái)，這雨的聆聽(tīng)者有不少，只是不同的人，不同的時(shí)代，聽(tīng)著(zhù)同種聲音，卻有著(zhù)不同的感受。王維的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”；杜甫的“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生”，聽(tīng)到的都是陣喜雨，下得恰到好處，無(wú)聲無(wú)息，卻妙不可言。但是，像文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”；杜牧的“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”都給人種雨后的破敗或蕭索景象，仿佛讓我感受到了陣淅瀝瀝的景雨，沖散的不僅僅有溫暖的陽(yáng)光，還有希望的光焰。
我也希望從這雨聲中聽(tīng)出點(diǎn)什么，可不知怎地，哪怕是每年同期而至的秋雨，都不能給我種亙古不變的感受。明明都是那么清爽，明明都帶來(lái)了秋的味道，豐收的喜悅，可有的時(shí)候，它像夏天的傾盆大雨，沖走了我對豐收的盼望；有的時(shí)候，它又是場(chǎng)及時(shí)雨，溫潤著(zhù)秋的干燥；有的時(shí)候又像是個(gè)悲情者，好像暗存著(zhù)初冬的絲落寞……在它面前，無(wú)論我多么努力，多么渴望做名合格的.聽(tīng)者，卻總不能走進(jìn)雨中的情景。
聽(tīng)雨，不是在聽(tīng)那淅淅瀝瀝的水花迸濺的聲音，而是在聽(tīng)自己心中激蕩起的那縷縷波瀾。不同的人，懷揣著(zhù)不同的心情，即便面對的是同場(chǎng)雨，也不會(huì )有相同的感受。因為很多時(shí)候，我們雖處在同片藍天下，卻也各自擁有著(zhù)片獨無(wú)二的云彩。
生活也像這雨聲，我們所經(jīng)歷的并非生活本身，更多的體會(huì )還在于我們出發(fā)時(shí)的心情。當你笑著(zhù)待它時(shí)，生活會(huì )給你份快樂(lè )的感受，似那淅瀝而又充滿(mǎn)著(zhù)豐收愉悅的秋雨；當你苦悶著(zhù)面對它時(shí)，生活也會(huì )變得難以入耳，令你只聽(tīng)到悲涼，找不到希望。既然如此，我們何不帶著(zhù)種快樂(lè )的心情，去踏上自己的旅途？人生苦短，似白駒過(guò)隙，倘若再不珍惜，縱使再美好的場(chǎng)甘霖，也奏不出心靈的華美樂(lè )章。
走進(jìn)作文800字 50
似乎已經(jīng)很久沒(méi)有下雨了，因此，中午突如其來(lái)的瀝瀝的雨聲著(zhù)實(shí)讓我有些意外。爺爺奶奶驚呼“下雨了”，慌不迭地去收未干的衣物，我則靠在墻上，呆望窗外的片朦朧。
剛開(kāi)始只是斷繼續續的滴答聲，漸漸地，刷刷的雨聲便蓋過(guò)了街道上其它的聲音，整個(gè)世界都淹沒(méi)在這神奇的樂(lè )曲中了。雨聲雖大，但卻并不覺(jué)得嘈雜，反而給人種沉靜的感覺(jué)。如同跳躍的音符，雨聲很自然地譜成了首曲子，能彈出這曲子的琴和手，想必只有的神妙的自然和滄桑的歲月吧。
歷朝歷代關(guān)于寫(xiě)雨的詩(shī)不少，但不論是誰(shuí)，寫(xiě)雨的詩(shī)往往都十分樸實(shí)，抒發(fā)著(zhù)種幽微的情感。李商隱的《夜雨寄北》就是最好的例子。雨，本身就是首詩(shī)。
看著(zhù)窗外少有的寂寥，聽(tīng)著(zhù)窗外時(shí)密時(shí)疏的'雨聲，還有泥濘的路，零落的花，以及在雨中匆匆前行的路人，心會(huì )在忽然間靜下來(lái)，想起生活中那些隱藏得很深的東西。雨天里，在家中默然端坐，窗外的切都仿佛遙不可及，只能供人遐想，而浸潤在雨聲中的遐想總是特別專(zhuān)注，特別遙遠……
雨，這大自然的精靈，無(wú)形中限制了我們的行動(dòng)，但也在無(wú)形中打開(kāi)了人的心扉。不論是誰(shuí)，在雨聲的包圍中總是容易產(chǎn)生種悵然的孤獨感，因而那些聽(tīng)雨的人往往敏感而善思，他們特有的想象與種不可名狀的安然融在起，凝成種無(wú)聲的企盼。
清涼的雨澆滅了人世間的喧囂與嘈雜，帶來(lái)了種和諧的安寧，給每個(gè)人留出了個(gè)自己的空間。在雨天手不釋卷，會(huì )感到身心超常地清爽；看著(zhù)雨景念起許久不見(jiàn)的友人，會(huì )立即沖到電話(huà)旁；伴著(zhù)雨聲激揚文字，就連字句也會(huì )行云流水，氣呵成。這，便是雨的魔力吧。
我喜歡雨，喜歡隔著(zhù)雨幕看街景，喜歡聽(tīng)著(zhù)雨聲沉浸于自己的世界。記得也是個(gè)雨天的傍晚，我沖上公交車(chē)，坐個(gè)靠窗的位子。窗外，黯淡的燈光把整個(gè)城市渲染成種詩(shī)意的溫暖，種溫暖的寂寥，我的心里卻是片空靈。車(chē)窗上薄薄蒙上了層霧氣，用手指輕輕抹去，便又看見(jiàn)了窗外那片淅瀝。不會(huì )兒，霧氣又蒙了上來(lái)，就畫(huà)畫(huà)似的又用手指輕輕抹去，無(wú)形中，往復中，終于劃出了心中所想。
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