關(guān)于初三作文六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
雨露是世界上萬(wàn)物離不開(kāi)的東西，萬(wàn)物能夠生長(cháng)的生機勃勃離不開(kāi)雨露的滋養，沒(méi)有了雨露世界的萬(wàn)物就不會(huì )煥發(fā)光彩，也不再生機勃勃，世界萬(wàn)物就會(huì )變得沒(méi)有一絲春意盎然的景象。雨露可以滋潤禾苗壯大，植物生長(cháng)離不開(kāi)水分的滋養，你的生命之時(shí)離不開(kāi)“雨露的滋養”，你的雨露也會(huì )讓其他花朵綻放。
這件事就發(fā)生在今年的2月24日的一起事故，在20xx年2月24日9時(shí)40分，張甲生乘坐一輛由金鄉發(fā)往上海的長(cháng)途客車(chē)，就在下午4時(shí)15分，大客車(chē)行駛至滬陜高速江都浦頭段時(shí)，突然發(fā)現車(chē)廂后部開(kāi)始著(zhù)火，緊接著(zhù)整個(gè)車(chē)廂便是大家的驚呼聲，一時(shí)間大家擠成一團都下不來(lái)車(chē)，孩子也被達人們的驚呼聲嚇得大哭起來(lái)。
張甲生坐在車(chē)后倒數第三排，他本可以逃出去的，然而，他并沒(méi)有把自己的生命安危放在第一位，而是冷靜的引導乘客有序逃生。張甲生說(shuō)：“大家不要慌亂，趕緊下車(chē)！”最后，車(chē)上還有一名婦女和一個(gè)孩子，他們邊哭邊想拿行李逃生。張甲生說(shuō)：“啥都別拿，快點(diǎn)逃生吧……”
母子倆人下車(chē)后，張甲生再次返回車(chē)內，在座位上摸索了一下，確認沒(méi)有人滯留在車(chē)上，才決定自己下車(chē)逃生，張甲生是最后一個(gè)離開(kāi)著(zhù)火的客車(chē)。
張甲生臨危不亂，迅速、有效地引導全車(chē)的41名乘客撤離，保證了一車(chē)人的生命安全。在危難之際，他不僅挺身而出，而且做得非常專(zhuān)業(yè)，它不但勇敢，更有著(zhù)過(guò)人的智慧。
張甲生就像一滴滴的雨露一樣，救了一顆顆即將奄奄一息的小草。
面對青春期的我們，對愛(ài)情觀(guān)的理解只是朦朧的，老師引導我們怎樣面對，又用了兩個(gè)課時(shí)去給我們講解，讓我們要正確的面對，正確理解愛(ài)情觀(guān)。就如我們的甲和乙，被這件事弄得神魂不定，但被老師這兩節課一說(shuō)，甲同學(xué)現在好多了，并且準備放棄這段毫無(wú)前程的愛(ài)情，只希望自己集中精力把心思放在學(xué)習上。老師是我們全班的雨露，他使我們茁壯的、健康的成長(cháng)，并且滋潤著(zhù)我們那幼小的心靈。
一朵花為一滴雨露嬌艷嫵媚，一株草會(huì )為一滴雨露而生機勃勃，一湖水會(huì )為一滴雨露而蕩漾清波，一顆心更為一滴雨露的關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)感激之情！
初三作文 篇2
卻將她那一個(gè)個(gè)凄美的故事留下
像一盞盞水晶燈
叫人不得不留戀
這個(gè)季節很獨特
水晶燈在閃
原來(lái)楓葉
是秋天的掌心
掌紋上刻滿(mǎn)了憂(yōu)傷的日記
忽然隨一陣風(fēng)
在空中劃出完美的弧線(xiàn)
水晶燈在閃
原來(lái)秋水
是秋天的面頰
剔透的臉上未留下時(shí)間的痕跡
縱使曾經(jīng)歷滄海桑田
依舊一如既往
守護著(zhù)這段似水流年
水晶燈在閃
原來(lái)九月的陽(yáng)光
是秋天的胭脂
細膩而又粗獷地揮揮灑灑
紅色籠罩著(zhù)整個(gè)天空
竟令人癡迷
像在訴說(shuō)一段絕美的情話(huà)
秋已逝
在最后一瞬露出含蓄而又深刻的笑靨
水晶燈在閃
是秋留下的故事
悄悄地孕育著(zhù)下一場(chǎng)輝煌
初三作文 篇3
時(shí)光精靈輕輕走過(guò)十幾個(gè)春秋，有快樂(lè )、有傷心、有悔恨、也有悟……而每一份悔中都隱藏著(zhù)一份悟。
我，生活一個(gè)溫馨的家庭里，爸爸媽媽都很愛(ài)我，但凡是我需要的他們都盡量滿(mǎn)足我，長(cháng)此以往，我漸漸的習慣了他們的“愛(ài)”，理所應當地把自己當成了一位“驕傲的小公主”。一旦爸爸媽媽對我的學(xué)習或生活提出意見(jiàn)或建議，我就會(huì )開(kāi)始有些不滿(mǎn)甚至不耐煩，心想：好煩吶，總是很吵，我不想聽(tīng)，你們叫我做的事我偏不做，反正你們愛(ài)我，我怎么樣你們都拿我沒(méi)有辦法�！迸涯娴南敕ㄩ_(kāi)始在我心中萌芽，并且愈演愈烈，愈發(fā)不可收拾。直到那一年，這枝生長(cháng)正盛的逆反小樹(shù)苗才被連根拔起。
那年我12歲，正是叛逆的巔峰時(shí)期，惹父母生氣也好像是必然的。記得那是一個(gè)課間，我慵懶地伸了個(gè)懶腰，卻不小心碰掉了一位同學(xué)的書(shū)，我撿起它，漫不經(jīng)心的說(shuō)了句：“不好意思�！�，同學(xué)看著(zhù)我的樣子，很不高興的說(shuō)：“你做錯了事就這態(tài)度？”我回了句“你有病吧，我都道歉了，你還想怎樣�！彼�(tīng)了想來(lái)抓我，卻被我劃到了臉，于是，一件本不起眼的小事演變成了叫家長(cháng)的結果。我沒(méi)有去辦公室，但也知道是在批評媽媽?zhuān)倚睦锷鹆艘唤z愧疚，也有了一些悔意。
回到家里，不安的情緒漸漸浮上我的心頭，“媽媽不會(huì )罵我吧，怎么辦？應該沒(méi)有那么嚴重，算了，沒(méi)事的�！逼鋵�(shí)心里的忐忑已經(jīng)出賣(mài)了我�！芭距币宦暟盐依氐浆F實(shí)中，媽媽滿(mǎn)臉倦容地走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我愣在沙發(fā)上，強顏歡笑，說(shuō)：“青，過(guò)來(lái)，媽媽和你說(shuō)個(gè)事�！痹搧�(lái)的總會(huì )來(lái)的，我一臉淡然地走過(guò)去，機械地坐下，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“青青，你們都是同學(xué)，為什么要把關(guān)系弄得這么緊張，你誠心地道個(gè)歉不就好了嗎？能成為同學(xué)即為一種緣份，你們作為同學(xué)，怎么能因這么小一件事打架呢……”
我覺(jué)得很委曲，想：媽媽是不是不愛(ài)我了，為什么為了一個(gè)外人兇我，不由對媽媽怒吼道：“你懂什么，明明是她先動(dòng)我的，她那是活該，你就只會(huì )偏坦別人，憑什么？哼！”說(shuō)完，我使不再看媽媽一眼，回到房間，“嘭”地一聲，重重地關(guān)上門(mén)，只留下媽媽一個(gè)人在低聲地嘆息。這巨大的聲響仿佛敲擊在我的心上，使我立刻清醒了過(guò)來(lái)，悔恨在我心中漫延：怎么能這么對媽媽說(shuō)話(huà)呢？媽媽剛剛才因為我的錯誤被老師批評了一頓，我又這樣對她，現在媽媽心里一定很難受吧！真是不應該，媽媽也是為了我好啊。越想越后悔，打開(kāi)門(mén)，撲到媽媽身上，帶著(zhù)哭腔說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢Σ幌�，我不該這么對你說(shuō)話(huà)，我以后不會(huì )再這樣了，我會(huì )好好聽(tīng)話(huà)的，對不起！”
“唔！知錯能改，善莫大焉！”不知何時(shí)回來(lái)的爸爸面帶笑容地走了出來(lái)。
“好了不哭，媽媽沒(méi)有生氣，但以后千萬(wàn)記得，要做一個(gè)善良可愛(ài)的小姑娘，要懂得與他人各睦相處��！”媽媽一邊說(shuō)著(zhù)一邊為我抹去眼角的淚水，先前的憂(yōu)愁一驅而散，笑道。我頓時(shí)悟了：大家都是為了我好，他們不是不愛(ài)我，而是不愿溺愛(ài)、驕縱我，讓我繼續錯下去，這是多么愛(ài)我的表現��！
我悔了，我悟了……
像這種千奇百怪的悔與悟在我們青少年頭腦中數不勝數，為什么不好好把握住他們呢？當你因失敗而后悔，那么后悔之后你應該想想為何會(huì )后悔，怎樣才能使自己下次不后悔呢？當你有所感悟時(shí)，為何不去記下感悟，深究感悟而去有所創(chuàng )造呢？
所以，把握生活給予你的每一份后悔，每一份感悟吧！把握，才能不悔！
初三作文 篇4
冬天好冷，細雨飄飄地下，我期待春；晚上好黑，月光幽幽地灑，我期待晨。默默的期待，相信一切都不遠。
——題記
社會(huì )在發(fā)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，悄然無(wú)息中，有一樣東西一再變，那就是人心。變得冷漠，殘酷，自私······好期待那些黑色的心變成摯熱的紅 。 鏡頭一
那天，我與姐姐去車(chē)站買(mǎi)票。隊伍有點(diǎn)長(cháng)，但我們還是耐心的等著(zhù)。一名穿著(zhù)時(shí)尚的女子，在幾個(gè)隊伍后面左右看了一下，發(fā)現人很多，就走到了售票口前插隊買(mǎi)票，隨后轉身就走，一切都顯得理所當然。我一直注視著(zhù)她，她看見(jiàn)了我，卻沒(méi)有對剛才的行為有絲毫羞愧，反而藐視了我一眼。眼珠從左下方轉到了右上方，再上下打量了我一下，最后轉到了右上方，一副不得了的樣子。一切的動(dòng)作都是那么自然。我見(jiàn)過(guò)插隊的，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)插了隊還這么高傲的人，簡(jiǎn)直不知羞恥。
回憶她的藐視，不知道她是藐視我是個(gè)學(xué)生，還是我對她行為的驚訝，或者告訴我，這種現象還很多，不要天真的以為社會(huì )很和諧。 鏡頭二
香港城搞活動(dòng)，許多商販到這里來(lái)賣(mài)東西。我起初覺(jué)得挺熱鬧，可到散場(chǎng)時(shí)，地上到處是油污，塑料袋。路上只有零星的清潔工來(lái)打掃。商販一手拿著(zhù)錢(qián)，一手提著(zhù)貨高興的離開(kāi)了，卻對他們留下的垃圾熟視無(wú)睹。
社會(huì )中，這種現象還有很多，我不禁想問(wèn)一聲，何處有凈土？人們的良心與責任何在？一切都是私利蒙蔽了雙眼。
我期待春天，期待祖國的春天。不僅僅是榮華富貴，還要人心善良。祖國由野花變成牡丹，但我不希望也因此失去了那一份生機與樸實(shí)。
我期待和諧社會(huì )的誕生，期待處處是芳土，當流星劃過(guò)，我閉上雙眸，雙手緊握，心中說(shuō)出我的期待。
憂(yōu)傷，只在回首之瞬，期待，卻在閉眸只時(shí)。最深的期望，在無(wú)言之中，一切的期待，已化作耳畔清風(fēng)。一次又一次的期待，期待國家之樹(shù)不以枯葉告終。
——后記。
初三作文 篇5
我會(huì )以我自己的方式，贏(yíng)回輸掉的一切！
沒(méi)有人會(huì )甘于做弱者，而在這樣一個(gè)殘酷的充滿(mǎn)競爭的優(yōu)勝劣汰的社會(huì )中，許多人因為遇到不會(huì )懷疑的對手而受挫就此停滯不前，開(kāi)始失去了想贏(yíng)的欲望，因此更不要說(shuō)看清對手，而戰勝對手的希望更是渺�！�
很贊同卡夫卡的那句“真正的對手會(huì )灌輸給你很大的勇氣”！我想，也許這就是“遇強則強”吧，每一次令人心驚的競爭總能讓我們獲得意外的進(jìn)步，而失去對手也將失去原有的斗志。
老虎安逸的呆在動(dòng)物園里，它失去了壓力，因為它不需要擔心“百獸之王”的威名受損，它失去了動(dòng)力，因為它無(wú)須擔心捕不到足夠的獵物……因為它失去了生存的壓力，也沒(méi)有了捕食的動(dòng)力，于是慢慢地，它也逐漸失去了原本它所擁有的生命的意義！
動(dòng)物沒(méi)有了與之相當的對手和勁敵就會(huì )生成惰性，人也是這樣。
前不久聽(tīng)說(shuō)了一句話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)人生是公平的？它才不管我們會(huì )怎樣，很感激，你那么倔強，我才能變成今天這樣！”這是一個(gè)很倔強的女孩，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)兒可以說(shuō)是爭強好勝。她從學(xué)渣蛻變成學(xué)霸，都是因為她有一個(gè)無(wú)話(huà)不談，各項都不相上下的好友，這同樣是一個(gè)別人口中“高傲的女孩”，因為同是跑通的，兩人常常與一群好友同行，那時(shí)她們還不熟，只知道兩人都有考上北大的夢(mèng)和永不泄氣的心！后來(lái)，兩人不知不覺(jué)就玩到了一起，后來(lái)談到對方對自己最初的看法時(shí)，她們異口同聲的說(shuō)“那時(shí)，她們都說(shuō)你是個(gè)高傲的女孩！”說(shuō)完便相視而笑，并一直不斷拼搏，兩人在班上遙遙領(lǐng)先……
可是有一天，她轉校了，她很不舍，她是她最好的朋友，她說(shuō)過(guò)要和她一起考上北大，一起做她們喜歡的事，可她居然走了！她少了一個(gè)最好的朋友，也少了一個(gè)能與之相匹敵的對手，從此她墮落了，眼睜睜的看著(zhù)自己的成績(jì)下滑，其他人不斷的超越她，她卻再也沒(méi)有“一定要閃閃發(fā)光”的斗志和信心！
而我，就是這個(gè)故事的主角。前不久她和她聊天時(shí)，她告訴我：“人生有許多值得珍惜的，因此有時(shí)候真的應該學(xué)會(huì )放棄，在路上，尋找一個(gè)繼續的理由，尋找一個(gè)過(guò)去的夢(mèng)想，堅持住，你必將迎來(lái)黎明！”
即便知道不會(huì )贏(yíng)，也要竭盡全力，我相信，時(shí)間是最好的作者，它必將書(shū)寫(xiě)出最美的答案！
總有一天，我們要用自己的力量站穩！朋友，這是我們約好的，你可別輸了！等你，可敬的'對手！
初三作文 篇6
身為龍的傳人，在北京到處都能見(jiàn)到龍的圖案，在故宮，在天壇，在龍潭湖。古往今來(lái)，龍一直象征著(zhù)權利。不過(guò)我從吳哥窟回來(lái)以后，我發(fā)現了龍的另一個(gè)含義。
今年的暑假，我和父親母親去了吳哥窟。那是一片古老的林地，我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)吳哥窟的歷史，真想看看它的真面目。于是我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，催我的父母快點(diǎn)向林子深處進(jìn)軍。
樹(shù)林就像高大的衛士一樣屹立在我們身旁，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響，就像一支動(dòng)聽(tīng)的曲子�？晌铱戳艘粫�(huì )就不耐煩了，大喊道：“我們千里迢迢難道是來(lái)看樹(shù)林的嗎？我們中國地大物博，樹(shù)林有的是，不走了！”母親走到我身邊，鼓勵我說(shuō)：“這點(diǎn)困難就退縮了？不是有一句詩(shī)說(shuō)‘無(wú)限風(fēng)光在險峰’嗎？堅持一下，前面會(huì )有更美的風(fēng)景�！�
我于是鼓足了勇氣，繼續往前走�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，我們終于來(lái)到樹(shù)林的盡頭，一座高大的古城堡赫然出現在眼前。那城堡是用石頭壘成的，上面布滿(mǎn)著(zhù)斑駁碧綠的青苔，歷史的滄桑撲面而來(lái)。它巍然屹立著(zhù)，像一位正在低頭沉思的智慧老者，滿(mǎn)目瘡痍又精神矍鑠，向人們展現出它不朽的生命力。這，就是著(zhù)名的吳哥窟。
推開(kāi)厚重的石門(mén)，一陣涼颼颼的氣體撲面而來(lái)，剛才出的一身汗都像捉迷藏一樣地不見(jiàn)了。定睛細看，墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了一幅幅精美的壁畫(huà)，有面容慈祥、端坐在寶座上的神佛，也有農夫在田里辛勤耕作的身影，還有漁人在河邊捕魚(yú)的場(chǎng)景……真是精美無(wú)比，好像讓人回到了熱火朝天的古代生活中，心中不由為這些畫(huà)的創(chuàng )作者獨特的藝術(shù)匠心折服了。
懷著(zhù)思古的幽情繼續往前走，我們來(lái)到了城堡深處。那里是一個(gè)巨大的宮殿，其中最引人注目的是一幅栩栩如生的飛龍壁畫(huà)�！爸Z諾，快來(lái)看，龍圖騰！”母親大聲叫道�！安粫�(huì )吧！這么容易就找到龍圖騰壁畫(huà)了？”我不敢相信自己的耳朵。
我睜大雙眼，仔細看那幅圖。的確，壁畫(huà)上有一條騰云駕霧的七頭龍，那扁扁的頭由七個(gè)龍頭組成，但神采各異。有的大張著(zhù)嘴，吞云吐霧；有的眼神犀利，目視前方；有的緊皺眉頭，心事重重……龍身健壯，布滿(mǎn)密密麻麻的鱗片，利爪有力，緊緊地抓著(zhù)一只金元寶。我注視著(zhù)眼前氣勢磅礴的飛龍，忽然感到耳邊有呼呼的風(fēng)聲，好像龍已經(jīng)沖出了墻壁，在神殿中飛舞。
這時(shí)，母親給我講起了這里的歷史：很久以前，這個(gè)國家有一個(gè)仁慈的君王叫拔摩二世。他體恤百姓，把國家治理得強大昌盛，深受人民愛(ài)戴。于是，人們編了故事來(lái)贊美他，稱(chēng)他是吳哥窟和國家的守護神，人們創(chuàng )造了龍圖騰來(lái)象征他的偉大神力。
我想，龍不僅代表著(zhù)尊嚴，還代表著(zhù)仁慈和昌盛，一個(gè)君主的偉大不是來(lái)自他的權力，而是來(lái)自他對人民的尊重和愛(ài)戴。
走出吳哥窟的剎那，我好像聽(tīng)到歷史那雄壯的歌聲在耳邊響起。我將踏著(zhù)歌聲的節拍，努力讓自己未來(lái)的人生之路走得更加堅實(shí)。
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