春天初三作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的春天初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天初三作文1
總希望，可以定義春天。
我說(shuō)，春天是善解人意的。它是江南寂寥時(shí)故人遙寄的一枝祝福，是相思紅豆采擷的佳期，是對去年花里別后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤澤。于是它便藏在一陣風(fēng)中，悄悄地來(lái)了。
你卻說(shuō)，春天是不解風(fēng)情的。任惜春常怕花早開(kāi)，依舊落紅無(wú)數。一夜的雨疏風(fēng)驟，便綠肥紅瘦�？諊@“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無(wú)情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對于春天的全部記憶便飄走了。
我說(shuō)，是詩(shī)成就了春天。隔著(zhù)厚厚的窗簾和玻璃，如果不是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，人們如何讀得懂飄逸的春雨？沒(méi)有“千里鶯啼綠映紅”，沒(méi)有“多少樓臺煙雨中”，北國的我們如何能體味南朝春日的深邃迷離？
你卻說(shuō)，是春天成就了詩(shī)。草長(cháng)鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿(mǎn)園，春天本身的魅力是無(wú)與倫比的。才會(huì )惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，才會(huì )有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
我說(shuō)，春天是宣紙上涂抹的幾筆寫(xiě)意。裊裊鵝黃著(zhù)地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤的土壤上鋪滿(mǎn)了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點(diǎn)綴著(zhù)星星繁花。蔚藍的天空上也會(huì )掛幾絲云，陽(yáng)光柔柔的像是為畫(huà)面撒上淡淡的金黃。
你卻說(shuō)，春天是精心勾勒的工筆：在一座清幽空寂的山中，藏著(zhù)一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過(guò)的夜晚，明月透過(guò)參差斑駁的松枝落下清輝，清泉淙淙地伴著(zhù)古寺梵音流在石縫之間。春雨后的泥土特有的香味彌漫于畫(huà)室之中，這才是春天。
我說(shuō)，春天的美在于它的百花怒放、國色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬(wàn)紫千紅為東風(fēng)而爭妍的畫(huà)面所展現的，是它的生命力之所在。
你卻說(shuō)，春天的魂在于矜持的春雨。潤如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細雨是多情的。最有味道的是黃梅時(shí)節家家雨，那時(shí)節“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花�！辈攀钦嬲脑�(shī)情畫(huà)意。
哦，原來(lái)春天在每個(gè)人的辭海中都有不同的解釋?zhuān)瓉?lái)春天是不可定義的。
春天初三作文2
不知從何時(shí)起，我的日記本里多了一個(gè)男生的名字，夢(mèng)里多了一個(gè)陌生而又熟悉的背影，心里多了一個(gè)人的位置……
認識他是在一個(gè)春天的傍晚，晚霞映紅了天空，給人一種安靜的美。我悠閑地走在學(xué)校的操場(chǎng)上，正當我用心感受這美好的時(shí)刻時(shí)，一個(gè)籃球肆無(wú)忌憚的闖入了我的視線(xiàn)，看樣子是從籃球場(chǎng)那邊滾過(guò)來(lái)的。出于好心，我把籃球撿起來(lái)，拿到籃球場(chǎng)。一位身穿紅色球服的男生從我手中接過(guò)球，莞爾一笑道：“謝謝�！蹦且豢唐�，他的笑容就印在了我的腦海里……
后來(lái)，從朋友那里得知他的姓名，再后來(lái)，他的名字就成了我日記本上常出現的字眼。我沒(méi)有把這個(gè)秘密告訴別人，只是把它埋藏在心底。
以前，課間的時(shí)候，我都不常走出教室，但現在，一下課，我會(huì )站在走廊上，在操場(chǎng)尋找他的身影；走在路上，我會(huì )期待他能從我身旁經(jīng)過(guò)。每當想起那個(gè)傍晚，他的微笑，我的臉上都會(huì )洋溢著(zhù)快樂(lè )，心跳也會(huì )莫名其妙地加快。想他的時(shí)間越多，我學(xué)習的時(shí)間越少……
這樣，一年就不知不覺(jué)過(guò)去了。萬(wàn)物復蘇的一個(gè)夜晚，我漸漸入睡，本以為會(huì )做個(gè)好夢(mèng)，能在夢(mèng)里遇見(jiàn)他，但夢(mèng)并不是我想像中那么美好。在夢(mèng)里，我手里拿的是一張中考落榜通知單，中考成績(jì)差得不堪入目，緊接著(zhù)是父母責備的眼神，老師失望的眼神，同學(xué)嘲笑的眼神。還有一個(gè)可怕的聲音：“這一切都是你自作自受，誰(shuí)叫你把心思都花在他身上，棄學(xué)習于不顧，你活該……”“不，不要！”我被驚醒了。
早飯時(shí)，妹妹給了我一顆果，笑著(zhù)說(shuō)春天又到了，叫我嘗一下春天的味道。春天，果還沒(méi)成熟，表皮還是青色的。我咬了一口，味道不怎么好，澀澀的，讓人有點(diǎn)難以下咽。頓時(shí)，我似乎聯(lián)想到了什么……
我醒悟了，從此以后不再刻意去關(guān)注他，生活又恢復到往日的平靜。
春天過(guò)去了，夏天又來(lái)了。當我坐在考場(chǎng)順利地答著(zhù)卷時(shí)，那苦澀的春天的味道又溜出我的記憶，警醒我，秋天的果子是不能在春天采摘的。
春天初三作文3
透過(guò)歲月的眼眸，憶那歲月的剪影，浮出腦海的是擁抱自然之和諧，走進(jìn)自然之奧秘的愛(ài)的表達，那是我們的春天。
題記
猶記得，剛踏上濮上園大門(mén)的`那一刻，依稀聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲，走在小路上，只見(jiàn)兩旁都是蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥的樹(shù)木。道路兩旁，被鮮花簇擁著(zhù)，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香氣，小路前方是一個(gè)湖，淡青色的湖水清澈見(jiàn)底，好像是一面鏡子，又好似柔軟的綢緞。后面是一片草坪，在一片綠海之中點(diǎn)綴著(zhù)一片黃色，好似用黃綠色毛線(xiàn)織出來(lái)的氈毯。天是那樣的湛藍，想伸出雙手，觸摸春天，聆聽(tīng)天空中鳥(niǎo)的歌唱，這是天籟之音，那是我們的春，美麗的春季。
看，那群充滿(mǎn)活力的少女，她們穿著(zhù)鮮艷的表演服，歡快的舞蹈，更讓她們增添活力。她們正在學(xué)校藝術(shù)節上盡情的展示自己。我要閃亮全世界！伴隨著(zhù)歌聲，班長(cháng)衣著(zhù)綠色的公主裙，像春天的精靈一樣，出現在大家眼前。裙擺后的蝴蝶結，讓她看起來(lái)文靜而不失可愛(ài)。舞蹈開(kāi)始了，她舞動(dòng)身體，一抹笑意，在她深邃的雙眼里閃亮世界。像清泉，慢慢流進(jìn)人的心田，像陽(yáng)光，揮灑整個(gè)大地，像火苗，燃起心中團團的火焰，像聽(tīng)古詩(shī)詞朗誦，那些贊頌祖國山河的人，即興的動(dòng)作，真摯的情感，激起了我們愛(ài)國的熱情。那聲音，點(diǎn)燃了對中國進(jìn)步的渴望，她們的聲音，足以響徹天，撼動(dòng)地。她們也許準備了許多時(shí)日，只為了臺上的幾分鐘，為我們上一堂意義非凡的課。想，祖國為我們付出了許多，我們?yōu)樽鎳冻隽耸裁�，難道我們不應該為中華之騰飛而讀書(shū)嗎？這是一次華麗的演出，更是一堂課，用心品悟，用愛(ài)聆聽(tīng)，感受祖國，感受。
轉瞬即逝，回想此刻，我們正座在教室里，安靜的學(xué)習，不知何時(shí)還會(huì )重來(lái)。
回想此刻，告別過(guò)去。那是我們的春天，前方等待我們的不知是怎樣的挑戰？一起努力吧。記住它！
春天初三作文4
校園的草坪上，遠遠望去，就像是鋪著(zhù)一層嫩綠的輕紗。此時(shí)凝眸細望：一部分小草堅強而調皮。它們用盡全力往上冒，急著(zhù)一睹春天俏麗而迷人的面容；而還有一部分小草，它們似乎畏懼早春的絲絲寒意，慵懶地躺在溫暖潮濕的泥土里，仿佛是等在天氣轉暖后再跳出來(lái)看看外面熱鬧而繽紛的世界。草坪的中心還開(kāi)放著(zhù)幾朵含苞欲放的小野花，它們的顏色姹紫嫣紅、五彩繽紛！你看：有絳紫的，粉紅的，純白的，天藍的，淺綠的，淡黃的……。雖然這些野花并不像玫瑰和白合那樣絢麗多姿，可她們卻用自己柔弱而卑微的身軀來(lái)裝扮這艷麗的春天。咦？那個(gè)被小草圍繞著(zhù)的藍色小圓點(diǎn)是什么？走近一看，哦！原來(lái)是一朵天藍色的小花呀！那小花站在春光里，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花搖擺著(zhù)自己那婀娜多姿的身軀，散發(fā)出了陣陣淡淡的清香。一群蜜蜂尋香而來(lái)，它們透明色的翅膀在花蕊心里飛來(lái)飛去，飽餐一頓后心滿(mǎn)意足地溜走了。蜜蜂剛走不遠，又有幾只五彩斑斕的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們在花朵上翩翩起舞……
這時(shí)，你站在學(xué)校兩旁香樟樹(shù)里的時(shí)候，便會(huì )有一陣陣沁人心脾的幽香撲面襲來(lái)。這種清香就是香樟樹(shù)發(fā)出來(lái)的，經(jīng)它提練的樟腦不但能永久保持，還能驅蚊殺蟲(chóng)呢！正是因為有這些奇特的功效，人們才會(huì )把它用來(lái)做成各式各樣實(shí)用的家具，用裝扮自已亮麗的居室。而香樟樹(shù)長(cháng)出的新芽是粉紅色的，遠看就像是一把鑲有紅色珍珠瑪瑙的大雨傘，甚是美麗壯觀(guān)呢！
學(xué)生們也不再像冬天那樣整天窩在教室里不肯出去了。如果你在課間休憩的時(shí)候去教室看一看，發(fā)現那里早已空寂無(wú)人。而他們都到哪里去了呢？原來(lái)，大家都在玩鐵環(huán)、跳繩、踢鍵子……此時(shí)，漫步在春意盎然的校園里，學(xué)生們歡樂(lè )的嬉戲聲、開(kāi)心的笑聲在寬闊的操場(chǎng)上空久久回蕩……
��！朋友們，我們校園里的春天美麗嗎？此時(shí)，我真想變成一棵嫩綠的小草，歡快地容入到春天那溫暖而寬闊的懷抱里去……
春天初三作文5
春天帶給人們無(wú)限的溫暖，但它終歸要離開(kāi)，要留都留不住呢。
那是一個(gè)春天的傍晚，我放學(xué)路過(guò)那條小河，河畔的春色吸引了我，我坐下來(lái)，靜靜地坐著(zhù)，眺望被夕陽(yáng)的余輝染成桔紅色的天空，任思想在廣闊的天地間自由飛翔。忽聽(tīng)得耳邊傳來(lái)一聲清脆的問(wèn)候：“你好！”回頭一看，只見(jiàn)一輛輪椅上坐著(zhù)一位年歲和我差不多的姑娘，正朝我微笑著(zhù)�！澳隳軒臀野涯嵌浠ㄕ聛�(lái)嗎？”我順著(zhù)它的手指望去，只見(jiàn)草叢中開(kāi)著(zhù)一朵淡黃色的小野花，在晚風(fēng)中搖曳著(zhù)。她接過(guò)我摘下的那朵小花后，非常高興地把花湊在鼻子上嗅著(zhù)，端詳半晌，又小心翼翼地把它夾進(jìn)身邊的一本書(shū)里。抬起頭，她的目光正和我好奇而迷惑的眼光相遇，于是她笑起來(lái)：“你奇怪嗎？其實(shí)一點(diǎn)也不奇怪。這春光多美，可它總會(huì )過(guò)去的。這朵小花會(huì )把春天留在我心里。知道嗎？我想把春天留住�！蔽也挥砂敌ζ饋�(lái)，好一個(gè)愛(ài)幻想的、浪漫的姑娘！
從那以后，我與她常在河邊的草地上見(jiàn)面。她常給我講一些有意義的故事，我則常給她帶去春天的花草�！皫湍懔糇〈禾��！蔽议_(kāi)玩笑似地對她說(shuō)。我逐漸得知，她從未進(jìn)過(guò)學(xué)校的門(mén)，卻把小學(xué)與初中的課本都自學(xué)完了，現在正在學(xué)高中的課程。我有些敬佩她了。
兩個(gè)月后的一次考試我失敗了。與她見(jiàn)面時(shí)，我沒(méi)有控制住自己的眼淚�！安灰@樣，好嗎？”她熱情地望著(zhù)我：“每個(gè)人都會(huì )有失敗。比如我，”她的眼光分明流露出痛苦與悲傷，“我生來(lái)就是殘疾�？梢哉f(shuō)，我剛生到這個(gè)世界遭到的就是失敗……可我現在活得非常好，知道為什么嗎？因為我把春天留在了心里！”此時(shí)此刻她的眼睛里充滿(mǎn)了自信與喜悅�！鞍汛禾炝粼谛睦��！蔽亦刂貜椭�(zhù)她的話(huà)�！皩�。你看，春天已近尾聲。我是多么留戀春天��！我雖然不能留住春天的光陰，可我能把春天給我的希望、理想，對生活的熱愛(ài)留在我心里。是它們使我戰勝了懊喪與失敗，快樂(lè )地活到現在。你呢，難道一次考試的失敗也能難住你嗎？”
“對，留住春天！”我感激而又敬慕地望著(zhù)她。
半個(gè)月后的又一次考試我順利通過(guò)了。這一年的春天也過(guò)去了。但是，我又找到了新的春天，常留在我心中的春天。
春天初三作文6
我只知道春，腳步非常輕盈。她是來(lái)去無(wú)蹤的情人，踮著(zhù)芭蕾的舞步。她的群擺長(cháng)長(cháng)，綴滿(mǎn)野花的鮮艷與青草的翠綠；她的發(fā)絲飄飄，勾出嫩柳芽好奇的微笑 ；她走過(guò)的地方花開(kāi)遍地，連小草都急著(zhù)探出頭以親近她的芳澤。
我只知道春，是蘇醒的象征。她俯身輕敲堅實(shí)的地面，吹開(kāi)沉悶的空氣，喚醒還在冬眠的萬(wàn)物；她掃開(kāi)一片雪地，看新芽掙脫開(kāi)雪的擠壓破土而出的生命 力；她用纖細的雙手，捧一手清泉，為土地把因冬的摧殘而龜裂的軀體拼湊完整；她親吻斷流的小溪，看它奔騰著(zhù)去擁抱田里等待已久的禾苗。
我本以為春的懷抱中，只有溫暖與新生，可看到蛻皮的老樹(shù)干上掉下一片枯黃又殘缺的樹(shù)葉，帶著(zhù)早已凋碎的摻骸，卻在這百花齊放的春天時(shí)，心卻像失去了什么一樣。
這片渺小的樹(shù)葉，已經(jīng)結束了自己短短一季的生命，最后落葉歸根。
我知道，曾經(jīng)也有綠色的熱情在它的葉脈里躍動(dòng)，有班駁的快樂(lè )洋溢著(zhù)它渺小的靈魂。它也曾在自己初生的那個(gè)春天里舞動(dòng)，擁有屬于它的斑斕的青春。
而在炎炎的夏日里，熾熱的曙光榨干了它的精力，只剩對春天的回憶在茍延殘喘；在呼嘯的冬天里，凜洌的寒風(fēng)撕裂了它的身軀，只能看著(zhù)自己的芳華逝去�？墒窃谀切┢D難的日子里，它堅決地要度過(guò)寒冬，要迎接下一個(gè)春天，用盡它全部的力量，它沒(méi)有放手，僅憑著(zhù)這絲期望緊緊地抓住了枝頭，在炎日下傲立，在寒風(fēng)中搖曳。
如今，春風(fēng)拂來(lái)，它卻凋落。不是因為站了太久而疲乏，不是因為無(wú)能為力而放棄。
這片老葉子，回頭看見(jiàn)了枝頭新生的更多的新芽，那渴望春天恩澤的眼神，那是一片新生命的力量，正像它自己以前一樣，蓬勃又蔥郁。它的堅持在那一瞬間瓦解，他明白了退讓的意義。
它的退讓是為了新芽的萌發(fā)，它的飄落是它短暫生命的升華。哪怕會(huì )被人踏在腳下，也心若釋?xiě)�。它知道自己是幸運的，因為它比其它落葉多擁有一個(gè)春天，那個(gè)春天奔跑在不老的心中，永遠不會(huì )離開(kāi)。盡管會(huì )付出非常大的代價(jià)，盡管是在自己堅持已久的追求中凋零，也無(wú)怨無(wú)悔。
葉子的離開(kāi)，是風(fēng)的追求？還是樹(shù)的不挽留？
葉子的離開(kāi)，是用退讓的力量來(lái)開(kāi)出又一方沃土，是用生命的割舍來(lái)捧起另一片春天。
春天初三作文7
在南方三月的大地上，春天的氣息越來(lái)越濃，晴天碧空下，萬(wàn)物復蘇，顯現出一派生機盎然的景色�？墒�，晴天并不長(cháng)久，春雨頑皮地跟在春天身后，降臨大地。細細密密的春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。此時(shí)，我便會(huì )漫步于雨中，靜靜地回憶往事，猶如翻開(kāi)記憶的相冊，打開(kāi)回憶的寶盒，摘下思念的果實(shí)……
我寂寞地躺在床上，雙眼無(wú)力地看著(zhù)單調的天花板。我忍受著(zhù)頭痛的煎熬，喉嚨的干啞，聽(tīng)著(zhù)窗外滴滴答答的雨聲，一種莫名的孤獨涌向心頭。爸爸媽媽都上班了，我只得獨自在家忍受病痛。此時(shí)，一個(gè)偉岸的身軀出現于門(mén)前，外公來(lái)了。他焦急地走來(lái)，用一只溫暖的大手探著(zhù)我的體溫。非�？�，他又把收縮了回去，啥也沒(méi)說(shuō)，直奔洗手間，利索得把毛巾弄濕，擰了擰，折好后放在我的頭上。頓時(shí)，一股如清泉般的冰涼直達全身。他安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，睡一睡吧�！蔽揖従彽亻]上雙眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉。當我醒來(lái)后，床邊就放著(zhù)一碗熱騰騰的藥，外公坐在床邊，一刻不停地留意著(zhù)我。見(jiàn)我醒了，便攙扶我起來(lái)，讓我喝下那苦澀的藥，但我卻覺(jué)得甜滋滋的。
滂沱大雨中，一顆焦急的心懸浮不定。本來(lái)還是萬(wàn)里無(wú)云的，怎么忽然下起大雨來(lái)呢，我可沒(méi)有帶傘呀！看著(zhù)有雨傘的同學(xué)撐傘而去，沒(méi)雨傘的也陸續由家長(cháng)接走，我卻只能靜待天放晴�？粗�(zhù)雨點(diǎn)落在水洼上，濺起水花，我愈發(fā)的焦急。此時(shí)，一把熟悉的大傘向這邊飄來(lái)，那顆焦急的心定了下來(lái)，我知道，外公來(lái)了。我迫不及待地沖向外公，一邊驚訝著(zhù)外公的到來(lái)，一邊埋怨外公這么晚才來(lái)。我挽著(zhù)外公有力的手臂，齊步走在回家的路上。
同樣是溫暖的春天，同樣是細細密密的小雨，可再也看不到外公那偉岸的身軀，那溫暖的大手，那有力的手臂。外公說(shuō)，他最喜歡春天，最疼愛(ài)春天般的我。他也想在春天是告別這美麗的世界吧。
春天依舊，昔人已逝。
細細密密的春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，引起了我對外公的思念。我會(huì )好好地保存開(kāi)始發(fā)黃的舊相片，收在相冊中，不時(shí)拿來(lái)翻看；會(huì )好好地珍惜回憶中閃閃發(fā)光的寶石，藏在寶盒里，不時(shí)打開(kāi)來(lái)把玩；會(huì )好好地愛(ài)護思念樹(shù)上的果實(shí)，不時(shí)摘下來(lái)品味品味。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
春天初三作文8
河岸的冰雪消融，燕子掠著(zhù)春風(fēng)翩翩而至，迎春花抽出幸福的枝芽。就讓陽(yáng)光終結寒冷。春天，就這樣來(lái)到身邊。
——題記
雪融
那還是昨日，我與您的爭吵還在腦中回蕩。我想錯的是我，媽媽?zhuān)茉徫覇�？盡管我不敢說(shuō)出口。打開(kāi)房門(mén)，一束陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)您走進(jìn)我的房間，我們四目相對。不知怎么了，那句歉意遲遲藏于心間，不愿表達。而您，卻像平常一樣朝我微笑，就像什么也未曾發(fā)生過(guò)一樣。那比陽(yáng)光更溫暖的微笑，比陽(yáng)光更輕柔地灑遍我全身。一時(shí)間，所有的埋怨、責怪都在同一時(shí)間融化，像手中的氫氣球，飛去了無(wú)人知曉的天邊�！皩Σ黄��！苯K于說(shuō)出了這句話(huà)，我想沒(méi)有任何人比您更愛(ài)我，就是您那平常而美麗的微笑，讓我體會(huì )到無(wú)比的溫暖和幸福！媽媽?zhuān)┤谶^(guò)后您是我的春天！
燕歸
還在回憶那次與您一起登山的情景。那恐怕是我到過(guò)的最高點(diǎn)。仰望著(zhù)山峰，氣喘吁吁的我畏懼不敢上前。而您，卻抓起我的手，跟我說(shuō)，這也是人生中的一次挑戰。然后您放開(kāi)手丟下我一直往前走，我只好寸步不離地跟著(zhù)。媽媽?zhuān)鋵?shí)我很多次想停下來(lái)休息，但望著(zhù)你不斷喘氣卻又不懈帶我向上攀登的背影，我知道我不能停歇。我想，我在學(xué)著(zhù)您教我的堅持和不放棄，它是我曾經(jīng)擁有的，卻再一次在登山中領(lǐng)會(huì )到的毅力。我對它更理解，對您更理解。媽媽?zhuān)鄽w之時(shí)您是我的春天！
花開(kāi)
您還記得嗎？我從未那樣開(kāi)心過(guò)。迎接考試，我那樣緊張，但您總在安慰、鼓勵我。您讓我盡心地準備，努力地發(fā)揮，而我卻依然想著(zhù)上回慘痛的成績(jì)。您于是陪我復習，和我一起探討問(wèn)題，告訴我應試技巧。從沒(méi)有如此多的信心，讓我胸有成竹走進(jìn)考場(chǎng)。我知道，此時(shí)在上班的您也在為我祝福，給我鼓勵。為了我，為了您，我會(huì )勇敢拼搏。終于，那一次，我收獲了成功的喜悅，如初春綻開(kāi)的花朵吮吸著(zhù)雨露。媽媽?zhuān)ㄩ_(kāi)時(shí)候您是我的春天！
春天總在愛(ài)中萌芽，在愛(ài)中悄悄來(lái)到我們身邊。
媽媽?zhuān)肋h是我的春天！
春天初三作文9
春天到了，天氣忽變，我是風(fēng)婆婆帶著(zhù)我乘坐白云快車(chē)從南方來(lái)到這里的。我和風(fēng)婆婆來(lái)到時(shí)，冬爺爺還沒(méi)離開(kāi)，還在等著(zhù)我們。見(jiàn)了面，冬爺爺和風(fēng)婆婆那股久別重逢的親熱勁和將要離別的那種難分難離的場(chǎng)面讓我十分感動(dòng)。我被感動(dòng)得掉下幸福的淚水。淚水一滴一滴地從天上掉下來(lái)，人們把我叫做雨。我就是春天的小雨點(diǎn)。
我是透明的，一滴一滴地帶著(zhù)春的希望和歡樂(lè )從天而降。細細的雨絲淋濕了花草樹(shù)木，滋潤了大地。絲絲春雨、絲絲溫暖，給萬(wàn)物帶來(lái)勃勃生機。你聽(tīng)，“滴瀝，滴瀝”那是我的笑聲，“滴瀝，滴瀝”那是我的在呼喚。我將喚醒世間萬(wàn)物。
我淅淅瀝瀝地隨風(fēng)飄著(zhù)。我飄到小河里，小河水嘩啦啦地唱著(zhù)歌歡迎我。河里的小魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去，還不時(shí)躍出水面親我一下。
我飄到山坡上。山坡上的樹(shù)林吐出了綠芽，小草舒展著(zhù)身子鉆出地面，那粉紅的桃花也探出枝頭為春天增添幾分秀色與生機。
我飄到田野里。剛剛蘇醒的麥苗換上了綠紗貪婪地吮吸著(zhù)春天甘露，長(cháng)得一片綠油油的，地里的油菜花早已吐出金黃色的花蕾在朝我歡笑。在田間忙著(zhù)春耕的農民伯伯望著(zhù)我高興地說(shuō)：“春雨貴如油��！有了這及時(shí)雨今年將又是一個(gè)豐收年啦！”從農民伯伯的笑臉上，我知道他們非常喜歡我，我能給他們帶來(lái)春的氣息，春的希望。
我飄到校園里，我的滴嗒聲和校園里的讀書(shū)聲、唱歌聲交織在一起，像是和小朋友在一起讀書(shū)唱歌。哦！我終于時(shí)白了“一年之計在于春�！蔽乙谶@美好的春天里伴著(zhù)小朋友發(fā)奮學(xué)習，陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的春色中。我仿佛又變成了多姿多彩的一棵小草、一朵小花在園丁的辛勤澆灌下快樂(lè )健康地成長(cháng)。
啊——我是春天的小雨點(diǎn)。我會(huì )經(jīng)常來(lái)做客，我會(huì )把世上最珍貴的禮物獻給人間。讓它滋潤大地，滋潤萬(wàn)物。使人間生活更加美好，更加幸福與和諧。
春天初三作文10
上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì )飛的心，一個(gè)會(huì )夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”—題記
“在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛開(kāi)著(zhù)，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花，結籽。
那里，被人們稱(chēng)為‘百合谷地’。
不管別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合花都謹記著(zhù)第一株百合的教導：‘我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！�
這是林清玄的《百合花開(kāi)》。
文中的百合谷其實(shí)就是一個(gè)充滿(mǎn)世事艱辛的大社會(huì )的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個(gè)人社會(huì )價(jià)值的實(shí)現，只有一種方式，那就是“以花來(lái)證明”。命運總向向它挑戰的人微笑，不能因為別人的話(huà)語(yǔ)而灰心喪氣，人生中，免不了被人誤會(huì )、譏諷，而荊棘過(guò)后就是光明萬(wàn)里路，有個(gè)堅定的信念能走多遠？非常清楚，能走到你的目標。
海倫·凱勒也是一朵“百合花”。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這對一般人來(lái)說(shuō)是難以想象、不堪忍受的痛苦。然而海倫卻沒(méi)有向命運低頭，在安妮·蘇利文老師的幫助、教育下，戰勝了病魔，學(xué)會(huì )了用手指“聽(tīng)話(huà)”、“說(shuō)話(huà)”，以驚人的毅力掌握了五種文字！
海倫80歲時(shí)，許多人勸她該好好休息休息了，但她總是堅定的說(shuō)：“不！我不能停下來(lái)�！眲P倫說(shuō)到做到，一直沒(méi)有停止工作。一直到1967年她87歲時(shí)，才定居鄉間安享晚年。就在這一年，海倫·凱樂(lè )—這位在黑暗中艱苦奮斗的偉大女性，將永不磨滅的光與熱留給人世后，平靜的離開(kāi)了她摯愛(ài)的世界。而對于海倫來(lái)說(shuō)，這一年，就是它的春天......
海倫·凱勒就如像百合花一般，守著(zhù)自己的決心，堅強到春天，綻放最美的花朵。