關(guān)于寫(xiě)初三的幸福作文500字集錦9篇
在學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的寫(xiě)初三的幸福作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇1
“幸?偸窃谏钪胁氐煤苌!边@是我對幸福的評價(jià)?刹痪,我卻改變了對它的看法。
一天,我突然得到喜訊:這次考試我考了100分,而且沒(méi)有人與我并列。我高興得一蹦三尺高,那次買(mǎi)書(shū)的同學(xué)問(wèn)我:“你高興嗎?”
“高興!”
“你幸福嗎?”
“幸福!”我不知怎得就脫口而出了“幸!倍,頓時(shí)使我陷入了沉思。
理解尋找幸福的方法
通過(guò)這兩次尋找,一直讓我想不通我為什么會(huì )說(shuō)出幸福。
時(shí)間老人毫不停止地向前走著(zhù),如今的我不僅愛(ài)書(shū),還喜歡看各式各樣的書(shū)。所以,我才能看到《笑貓日記——那只幸福的鴨子》這本書(shū)。尋找中,讓我不由地想到書(shū)中叫麻花兒的鴨子也時(shí)刻感到幸福。比如:它和笑貓一起掉進(jìn)淺井里時(shí)感到幸福;它思念一只不愛(ài)它的鴨子時(shí)感到幸福;它和心愛(ài)的鴨子一起游泳是幸福;它能給一位老年癡呆的老人帶來(lái)快樂(lè )感到幸!ぁぁぁぁぁざω埧偸钦f(shuō)它太容易滿(mǎn)足。
我由此可以想到,那位同學(xué)買(mǎi)書(shū)時(shí)的激動(dòng)的幸福是由于他滿(mǎn)足了。我考了100分所感到幸福也是由于當時(shí)我滿(mǎn)足了。而我很少感到滿(mǎn)足,所以就覺(jué)得幸福離我很遠。所以,我們要適時(shí)地容易知足,才能享受幸福。
總有一天父母會(huì )變得鬢發(fā)蒼蒼,垂垂老矣。哪怕此時(shí),你才想到要給他們幸福,都不算太晚。給別人幸福的同時(shí)也是在給自己幸福,如果幸福不住地在心中蔓延,在人群中傳遞,那還有誰(shuí)會(huì )尋找不到幸福呢?
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得在它來(lái)到我們身邊的時(shí)候,我們根本無(wú)從察覺(jué)。幸福是一種感覺(jué),只要你用心尋找,你就能感覺(jué)到,感覺(jué)到了,便是擁有。珍惜全部的擁有,就是最幸福的人。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇2
從三年級到九年級,七年的時(shí)間凝結出無(wú)數漫天飄飛的七彩泡泡,我們站在陽(yáng)光下觀(guān)賞,天真地以為可以永遠。
初中時(shí)我是生物科代表,關(guān)于生物作業(yè),最讓人頭痛的是實(shí)驗報告單。其實(shí)連作為生物科代表的我,也覺(jué)得這是一項可有可無(wú)的作業(yè),奮筆疾書(shū)寫(xiě)出的資料,老師可能看也不會(huì )看一眼,一個(gè)鮮紅的勾,黯淡了幾個(gè)小時(shí)的努力。沒(méi)有任何意義的付出。所以這樣的作業(yè)只能在班上收上來(lái)有數的幾份。經(jīng)過(guò)老師幾次批評,我索性幫每一個(gè)同學(xué)都做起報告單來(lái)。趁中午上網(wǎng)查幾份,融合在一起,印出四十多份。每當留這種作業(yè)的中午我多半都會(huì )遲到,我會(huì )以十倍于平時(shí)的速度騎車(chē)飛奔,一手用力握住車(chē)把,一手興奮地握住這厚厚的一沓,享受晴朗的天空下灌進(jìn)耳朵的呼呼的不協(xié)調的風(fēng)聲。這種甜美的感覺(jué)像是電視劇里演的那種癡心的小女生,愛(ài)上了一個(gè)不愛(ài)自己的人,然后傻傻地付出,傻傻地等永遠也等不來(lái)的結果。
到學(xué)校,將生物報告單發(fā)下去讓同學(xué)們寫(xiě)上名字再交上來(lái)?墒沁@樣簡(jiǎn)單的過(guò)程也會(huì )有人抱怨:“怎么老是發(fā)報告單讓寫(xiě)名字,真煩!蔽翌D時(shí)僵住了,沒(méi)有人注意到我的眼神掠過(guò),在空氣中留下一絲說(shuō)不出的難過(guò)。當我捧著(zhù)一張一張印出來(lái)的,還散發(fā)著(zhù)油墨香的紙張滿(mǎn)心歡喜地交給老師時(shí),她偶爾會(huì )用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴肅地審視我:“你們班的報告單該不會(huì )是只有幾個(gè)人做,其他同學(xué)復印的吧?怎么都差不多?”我輕輕地低著(zhù)頭告訴她,不是。
當然不是。所有的都是我一個(gè)人做的,誰(shuí)讓我是個(gè)笨小孩,傻傻守望幸福的笨小孩。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇3
幸福的滋味是甜的。
看著(zhù)窗外迅速后退的景物,懷中緊緊地抱著(zhù)保溫盒。
冬天的天空總是很晚才明,家遠的我只得早早摸黑去學(xué)校,而喜歡賴(lài)床的我,卻使周一的早晨變得更加匆忙、短促了。但即使是這樣,每個(gè)周一的早上我依舊能吃到早餐;蛟S是由于口味的不同,我并不喜歡在大早上吃油膩膩的火燒、油條等,因此,在大街上總不能買(mǎi)到我愛(ài)吃的早餐。于是媽媽便擔起了為我做早餐的任務(wù)。
“紅糖雞蛋”這是我最?lèi)?ài)吃的,也是媽媽最常做的。它的做法也很簡(jiǎn)單:把雞蛋打入開(kāi)了的水中煮熟,在出鍋前加上一點(diǎn)紅糖一拌就行了。但即使是這樣簡(jiǎn)單的,媽媽也總有辦法使它變得不平凡。每次做好了紅糖雞蛋,媽媽總會(huì )把它裝入保溫盒里,并塞入我的懷里,讓我在路上吃。
坐在車(chē)內,小小的保溫盒透出了大大的溫暖,讓我也淡忘了冬季酷寒。打開(kāi)保溫盒,白玉般的雞蛋漂在姜黃色的湯汁上,一股熱氣瞬間霧了我的眼鏡,周?chē)甲兊奶摶昧,但心卻看得清楚。
輕輕的舀起一個(gè)雞蛋,一口咬下去,微甜的滋味便侵占了我的整個(gè)口腔,長(cháng)驅直入直逼心房。沒(méi)有完全熟透的雞蛋黃心就好像是粘稠的糖漿一般沿著(zhù)勺沿緩緩的流下。每當這時(shí),我總會(huì )急忙張大嘴吃第二口,生怕浪費一點(diǎn)。周一的早晨,我總會(huì )吃的很飽,很徹底,連湯我也不會(huì )剩下一滴。因為我知道我的早餐不僅是紅糖雞蛋,還是幸福。
媽媽的紅糖雞蛋便是我的幸福,而幸福的滋味便是那淡淡的甜。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇4
暑假整理房間的時(shí)候,發(fā)現了小學(xué)時(shí)候的作文,在自己翻看這些作文的同時(shí),無(wú)意間想到了幾個(gè)問(wèn)題:寫(xiě)作很困難嗎?寫(xiě)作是一種恐怖的壓力嗎?其實(shí)并不是,或許有初中生認為寫(xiě)作恐怖、寫(xiě)作會(huì )產(chǎn)生了莫名的壓力、寫(xiě)作非常的痛苦,其實(shí)只要掌握了寫(xiě)作的秘訣、品嘗其中的滋味、樂(lè )趣,大家都有機會(huì )成為寫(xiě)作的專(zhuān)家。
可是,怎么品嘗寫(xiě)作的滋味和樂(lè )趣呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要把自己在日常生活中出現的喜、怒、哀、樂(lè )、、、、、、等等心情,用神采飛揚的文字把它紀錄下來(lái),等到以后翻看時(shí),或許就會(huì )笑笑地說(shuō):“原來(lái)在當時(shí),我有那些好玩和可笑的動(dòng)作喔!”這時(shí),可能有人會(huì )問(wèn),難道只有再情感出現時(shí),才有辦法寫(xiě)作?才有辦法品嘗樂(lè )趣嗎?其實(shí)不一定,在生活中凡是你想到、看到、瞇到、驚訝到、體驗到、碰觸到的人事物,都可以紀錄下來(lái)享用其中的滋味。
人生的旅途中,并不是只有相片、相簿和影片、、、、、、等等才能紀錄生活,寫(xiě)作也是一個(gè)方法,而且寫(xiě)作這個(gè)方法不但能紀錄人生,還能抒發(fā)情感、忘掉不愉快,甚至還能解決生活上的問(wèn)題、加強自己的文學(xué)造詣、培養作家的修養和品德,真是一舉數得呀!
懂得寫(xiě)作的人,可以抒發(fā)壓力、平定心情,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)日子;而把寫(xiě)作當壓力的人,不但會(huì )增加壓力、使自己累積許多緊張感,且會(huì )使生活過(guò)得不愉快且痛苦。所以,寫(xiě)作文不要有壓力,把它當作朋友、娛樂(lè ),快快樂(lè )樂(lè )地寫(xiě)、全神貫注地寫(xiě)、以品嘗其中樂(lè )趣為目的地寫(xiě),這樣大家都能“遇見(jiàn)寫(xiě)作的幸!编!
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇5
我的媽媽是極為嘮叨的人,不論大事小事,自己的事還是別人的事,對的事還是錯的事,她都能拿來(lái)說(shuō)上一番,其肺活量大得簡(jiǎn)直令人嘆為歡止,但我對他的“優(yōu)點(diǎn)”是極為討厭。
今天早上,爸爸告訴我明天媽媽就要去外婆家了,而且是整整三天。我聽(tīng)了高興極了,因為我終于有沒(méi)有媽媽的嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前,媽媽按老規矩照例嘮嘮叨叨的叮囑了一大堆,好不容易送去了媽媽?zhuān)砩咸稍诖采,我興奮難眠。
第二天早上,耳旁沒(méi)有了媽媽的嘮叨,睡得很舒服?晌乙挥X(jué)醒來(lái),時(shí)針已指向七點(diǎn)了,嚇得我從床上魚(yú)躍而起,臉也不洗,牙也不刷,提著(zhù)書(shū)包就往學(xué)校沖。上課鈴聲在我沖進(jìn)教室的時(shí)候戛然而止。謝天謝地,我總算沒(méi)遲到?梢蛔,肚子就咕咕叫著(zhù),毫不客氣地提出抗議。
上了一上午的課,我拖著(zhù)疲憊地身子回到家,一開(kāi)門(mén)就習慣性地喊:“媽媽?zhuān)一貋?lái)了,我好餓,有沒(méi)有什么吃的”。沒(méi)有人回答我,屋子里冷冷清清的,沒(méi)有了往日里媽媽的嘮叨,桌子上有沒(méi)有了往日里可口的飯菜,我一下子像泄了氣的氣球。
晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去,卻怎么也睡不著(zhù),腦海里不斷浮現逝去的一那幕幕:春天上學(xué)時(shí),媽媽邊嘮叨邊把一把傘塞進(jìn)我的書(shū)包里,當天下午放學(xué)時(shí)我沒(méi)有被淋濕,因為有了那把傘。冬天晚上時(shí),媽媽每次睡覺(jué)前都要嘮叨一番,叮囑我一定要蓋好被子,而在半夜,她還是不放心的進(jìn)來(lái)幫我掖好被子……還有好多好多,直到現在,我才明白媽媽的嘮叨中,包含著(zhù)許許多多對我的關(guān)心愛(ài)護。對我來(lái)說(shuō),擁有媽媽的嘮叨才是幸福的。
幸福的滋味是甜的,就像阿爾卑斯棒棒糖一樣,一直甜到我的心里;幸福的味道是香的,就像可口的飯菜一樣;幸福的感覺(jué)是暖的,就像冬天里媽媽為我掖好的被子。
初三:中招必勝
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇6
世界是五彩繽紛的,同樣在我們生活里,多數的東西都具備它獨特的顏色,而然我難忘的卻是那抹濃濃的朱紅......
在我八歲時(shí),我有著(zhù)一個(gè)玩的很要好的伙伴,無(wú)論我犯下什么程度的錯誤,她都會(huì )對我寬宏大度,即便這個(gè)錯誤針對著(zhù)她......
那時(shí)的我們似乎擁有著(zhù)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,那時(shí)的一切都是那么的美好。
有時(shí)候時(shí)間就像歲月里的洪水,它總在你不留神的那一刻,將你連同i你最珍惜的東西,無(wú)情的卷走。她要和她的父母離開(kāi)這里,離開(kāi)我們一起開(kāi)心度過(guò)的地方,與她的父母去外地打工。在她臨走的前一天晚上,她約我來(lái)到了她家,將她曾經(jīng)悉心培養的一株杜鵑花送給了我?墒,我并不喜歡這株牡丹的顏色,朱紅色,它在我眼里就像一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴,我拒絕了這份送別禮。
她沉默了一會(huì ),突然,她哽咽說(shuō)道:“我只剩下它了,你能在我走后照顧好它嗎?”說(shuō)完,她再一次將杜鵑花遞到我面前。我不知道當時(shí)的我怎么回事,我居然將一只手舉得高高的,把那株杜鵑狠狠的拍到了地上,轉身便走了。那一晚,悔恨、悲傷襲我而來(lái),憋在心里的那份淚再也忍不住......
在她走后的那個(gè)早晨,我帶著(zhù)一絲絲悔恨去到她的家,那里空無(wú)一人,唯獨在她家的窗臺,‘擺放’著(zhù)一抹熟悉的顏色,是那株杜鵑,她沒(méi)有帶走,卻將它留在了那里!我走了過(guò)去,發(fā)現那株杜鵑明顯被我昨晚重重的拍打,有些花瓣變得枯黃,這時(shí)的我質(zhì)疑的問(wèn)向自己,我真的討厭朱紅色嗎?因為討厭,我傷害了我最好的朋友......
淚水再一次流下,漸漸,我覺(jué)得那抹顏色并不是那么令人討厭,或許他并不是一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴,它只是在考驗著(zhù)我們的友誼......
望著(zhù)這抹朱紅,似乎,有一股濃濃的幸福撲面而來(lái)。
這株象征著(zhù)友誼的朱紅,就是專(zhuān)屬于我幸福的顏色。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇7
清晨,她以最幽雅的一面映入我的眼簾:旭日東升,柔和的陽(yáng)光照在臉上,暖在新里;天邊,云兒隨著(zhù)一陣清風(fēng)飄蕩,河邊的'柳條也向我招手.這一切,不禁使我感嘆:又是美好的一天!……
聽(tīng)到他們在喚我的名字了,臉上的微笑也更顯幸福的感覺(jué)。只因為他們來(lái)了……
“人生得一知己,死而無(wú)憾!倍麄儌z都是我的真正的貼心伙伴,我們一“兄弟”來(lái)形容那種比朋友更進(jìn)一步深化的情感;有以“缺一不可,多一不能”為原則;以“瘋狂而慎重”為幸福的基本;以河榕、澤宇、珊珊為成員……
我們一碰面,地球就發(fā)生360度大轉彎,空氣得到大幅度的膨脹,熱情如火焰般燃燒,我們決不與火山式的緘默雷同,我們有心靈間的應和,是種無(wú)法言語(yǔ)的默契!
我們日子里曾經(jīng)鋪滿(mǎn)紅葉,燃燒的詩(shī)情畫(huà)意,我們曾經(jīng)沐浴風(fēng)雨,曾經(jīng)收藏陽(yáng)光,曾經(jīng)眺望未來(lái),如今,天空下的我們,正努力奮向同一目標,沒(méi)時(shí)間去享受風(fēng)雨帶來(lái)的清爽,去尋找石榴般的花萼!
幸福對于我們,不就是陷入陰霾的山谷,聽(tīng)到的一聲暖暖的問(wèn)候,從月光中流下的一縷縷銀光,彼此見(jiàn)如霓虹般信任的眼神……在流水的歲月里,一次次察覺(jué)到幸福暖暖的余溫,我一次次領(lǐng)會(huì )了幸福的感覺(jué)……
我們時(shí)常會(huì )來(lái)到一個(gè)偏僻的地方,一個(gè)安靜的空間,一個(gè)美好的新世界里。
瘋狂地玩笑后,進(jìn)入了深情的感覺(jué)里,面對著(zhù)河談心,說(shuō)出我們每個(gè)人的所有心里話(huà)。其實(shí),只要能這樣字,就會(huì )不禁體會(huì )到幸福,那時(shí)候的感覺(jué),我想,就是那種美麗的情感--幸福!
渺渺的雨滴輕輕地落在我們身上,涼爽的舒服服一直透進(jìn)心扉。
不知不覺(jué)中,夕陽(yáng)也過(guò)去了,在月光下,我們躺在一個(gè)冰冰涼涼的斜坡上,只有一把傘,每個(gè)人都不要獨享。于是,在一把傘下,只有我們三個(gè)人的腦袋,三個(gè)人躺著(zhù),腦袋縮在里面躲雨,露出三個(gè)身子,任由細雨“滋潤”著(zhù)…
真的很幸!
我個(gè)人覺(jué)得,幸福不等于快樂(lè )。
快樂(lè )是表面上的體現,得到一時(shí)半刻的快樂(lè )并不能得到幸福。
而幸福是一種感覺(jué),只要你幸福,那你時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè )的。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇8
幸福是什么滋味的?
甜蜜的、苦澀的還是……
鄰家小妹說(shuō):“幸福就是媽媽給我買(mǎi)娃娃!
叔叔家弟弟說(shuō):“幸福就是開(kāi)心唄,在家里弄亂,媽媽不會(huì )罵我!
“聽(tīng)著(zhù)MP3,拿著(zhù)一本喜愛(ài)的書(shū)或者自己玩著(zhù)平板在床上,一天都不動(dòng)也夠幸福的了!边@是同學(xué)說(shuō)的。
其實(shí)幸福無(wú)處不在,只是看你會(huì )不會(huì )找,你找到了就得到了。記得爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:從前有兩個(gè)探險家,在茫茫戈壁中。在口渴難耐的情況下,他們不遠處有杯水。于是二人就緊忙跑過(guò)去,其中一人嘆道:“唉怎么只有半杯,還有沙子!”;而另一個(gè)卻十分高興的說(shuō):“哇,真好,還有半杯呢!”;喝了之后,他們的感覺(jué)有所不同,前者感覺(jué)水難喝極了,后者則感覺(jué)水十分甘甜,全身從滿(mǎn)能量。第一個(gè)總是嘆氣,他只能看到不幸;而另一個(gè)則不然,是一個(gè)很知道幸福的人,無(wú)論情況多么惡劣,他總能找到幸福,安慰自己,所以他每天都接受幸福的洗禮。
也許,有人認為幸福是甜蜜的,會(huì )讓人身心愉悅,事實(shí)并非如此,其實(shí)幸福的滋味是多姿多彩的。
連綿不斷的雨停了,我和鄰家小妹高興地領(lǐng)著(zhù)她家狗;球球出去玩。四周的樹(shù)木剛享受完大雨的“洗禮”,顯得格外清翠,在陽(yáng)光的照耀下葉子顯得格外閃亮。小妹突然對我說(shuō):“姐姐,快看!快看!是翡翠翡翠!蔽叶ㄑ垡豢丛瓉(lái)是一塊青石而已,我撲哧一笑,小聲說(shuō)道:“還這是個(gè)小財迷呢”——幸福的滋味還是天真的“奶味兒”。
放學(xué)回家,發(fā)現老媽笑瞇瞇的看著(zhù)我,我不禁背脊發(fā)涼有些不知所措,我心里暗想:“絕對沒(méi)好事。!”后來(lái)我回到臥房,看見(jiàn)小表哥和表妹來(lái)了,我呵呵一笑。他們讓我把眼罩帶上,我不知道為什么要帶,很不自然的站在那。突然唱起生日歌。我快速的把眼罩朱拽下來(lái)了。這時(shí)小表哥說(shuō)道:“你個(gè)糊涂蟲(chóng),自己生日都忘了”。是哦我忘了,我不好意思的笑笑。然后我又給我好友“小曦”打電話(huà),她一見(jiàn)我,就哭出來(lái)了;我說(shuō):“傻丫頭,哭什么今天我生日耶,別哭哭啼啼的看著(zhù)煩!蹦鞘窍滔痰臏I水濕了我的衣服——啊,幸福的滋味還有咸的。
幸福的滋味可能是甜蜜的、苦澀還有。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇9
灰蒙蒙的天像你的臉,夏天的你似乎總是那麼讓人捉摸不定,你也許和我一樣渴望幸福,但幸福就如這多變的天氣一樣毫無(wú)預警,的確,每個(gè)人都渴望幸福,然而幸福就在前方,所以,心始終在路上。你曾說(shuō)過(guò)幸福就像流水,雖然抓不到,但所到之處無(wú)不留下一片甘甜。幸福很美,美到讓所有人為之傾其所有。幸福是一種信仰,一種神奇的向仰,向往神奇的天國信仰天主的神教。
在一個(gè)古老的國度,有一個(gè)神秘的人種了一簇簇五彩繽紛的花并賦予了它們幸福的內涵—花語(yǔ),然而卻因曼陀羅的傲慢惹怒了他,他便給了它一段幸福卻得來(lái)不易的花語(yǔ)“不可預知的死亡或愛(ài)”,曼陀羅依舊努力著(zhù),像你我一樣尋找著(zhù)幸福,此后,那里開(kāi)滿(mǎn)了曼陀羅,一朵朵的曼陀羅向我們詮釋了幸福在于追求,神秘人也為之感動(dòng)了。
花開(kāi)是一世的等待,花敗是來(lái)世的續緣。
花如此,人亦如此,一個(gè)人并不是生來(lái)就是不幸的,之所以不幸是因為心感不幸,上帝創(chuàng )造了人,同時(shí)也賜予了人擁有幸福的權利。
淅瀝淅瀝的小雨敲打著(zhù)我的心房,也許眷戀了塵世太久太過(guò)執著(zhù)于名利反而尋不到幸福,推開(kāi)窗一股清新的空氣撲鼻而來(lái)漸漸融入我的身體,這種感覺(jué)離開(kāi)我多久了也許數不清了,伸出手滴滴雨水落在我的手掌猶如一個(gè)個(gè)頑皮的精靈誤入凡世幫人們洗去心中的雜念,聽(tīng)啊,一聲聲清脆的笑聲在耳畔響起,樹(shù)兒在風(fēng)中搖曳著(zhù),邀請這紅塵的人們參加這場(chǎng)繁華的盛會(huì )。雖無(wú)篝火,卻有人們心中的光明來(lái)驅逐寒冷,雖無(wú)食物,卻有精神的食糧來(lái)帶你采擷,還在等著(zhù)什么,就連池塘里的魚(yú)也不甘寂寞紛紛跳躍著(zhù),大家都等著(zhù)你,等著(zhù)你一起去尋找幸福。
幸福伴你身邊。
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