關(guān)于寫(xiě)初三的幸福作文500字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)初三的幸福作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇1
“老了的人就應該去死�！彼�(jīng)常這樣恨恨的說(shuō)道，可誰(shuí)也不知道，她的心里卻是一陣酸楚，她失去了最?lèi)?ài)她的姥姥，看到別的老人牽著(zhù)自己孫子孫女的手，走過(guò)大馬路，她就會(huì )恨那些老人，恨自己的姥姥，丟下了自己跑去了那個(gè)人一生都不想去而又想去的地方：天堂。
我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，感觸很深，記憶的深處，總是有一個(gè)身影，若隱若現，看著(zhù)那個(gè)很熟悉而又很陌生的面孔，我總是很無(wú)助，想去那記憶深處，尋回自己的幸福，可是……
幸福，似乎又是個(gè)長(cháng)著(zhù)腳的怪獸，愈是想找到它，它跑的愈是快，每次，都緊緊是抓住了幸福的小尾巴，卻又被它狡猾逃跑，終于，無(wú)影無(wú)蹤了。
寫(xiě)這篇文章，我想起了我的朋友小藝，還有小嬌，我不知道為什么會(huì )想起她們，但卻又不得不想起她們，一個(gè)深?lèi)?ài)他人的人，一個(gè)被他人深?lèi)?ài)的人，都被我深深的羨慕，畢竟，她們都有了追尋幸福的目標，而我呢，都不知道，自己想要的幸福，到底是什么，是要我愛(ài)的他，還是愛(ài)我的他，但總覺(jué)的，都不會(huì )幸福，永遠都是一個(gè)悲傷的結局，即使有丑小鴨變成白天鵝的那一瞬間，但也是渺小的，也是不值得一世的。
這篇文章的女主角，也是這樣的一個(gè)女孩，總是迷茫的，總是悲傷的，總是被人不發(fā)現，但卻又一瞬間，被一群人愛(ài)上，被嚇的不知所措，當她被幸福拿著(zhù)刀逼到角落里的`時(shí)候，故事又開(kāi)始戲劇化了，她開(kāi)始拿著(zhù)刀到處尋找幸福，終于，最后，她老了，而她的幸福，也如春天般的降臨了，但是，她畢竟老了，沒(méi)有辦法去愛(ài)，也沒(méi)有力氣去愛(ài)了，她最后，終于閉上了眼，笑著(zhù)去找愛(ài)她疼她的姥姥了，在天堂，她得到了屬于親人的愛(ài)，她會(huì )靜靜的在天堂呆著(zhù)，直到，他來(lái)找她的那一天。
某豬自言自語(yǔ)：我曾經(jīng)哭著(zhù)笑著(zhù)問(wèn)著(zhù)自己，是不是沒(méi)有資格去愛(ài)，但是這個(gè)世界并沒(méi)有回答，似乎在嘲笑自己的愚蠢。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇2
沉浸在幸福的感覺(jué)中，是快樂(lè )，是美麗，是一種用心感覺(jué)的感覺(jué)。品茶，是一種幸福的感覺(jué)；學(xué)習，是一種幸福的感覺(jué)；游戲，是一種幸福的感覺(jué)；聽(tīng)音樂(lè )，是一種幸福的感覺(jué)。記得小時(shí)候，爸爸從云南帶回了一盒苦丁茶。當時(shí)，我以為只是普通的茶，死纏爛打要爸爸給我沏了一杯，剛喝了一口，舌頭就發(fā)麻了，太苦了！大家在那里捧腹大笑，而我則孩子氣的要強的把這一大杯苦茶給喝了進(jìn)去。這是一種幸福的感覺(jué)。上初中后，各科考試也就接二連三的席卷而來(lái)，但我們也做了就戰的準備，我們有自己的學(xué)習方法，這樣，也使我們身上的壓力減輕了不少。而老師似乎也知道我們身上的擔子不輕，有時(shí)給我們講一些笑話(huà)，讓我們的身心得以放松。這是一種幸福的感覺(jué)。
夏天，我們每每下課都會(huì )飛奔出去嬉戲打鬧。即使是冬天，我們也是如此。盡管有時(shí)會(huì )被打成滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶。大家一起游戲，是一種幸福的感覺(jué)。讀書(shū)時(shí)，我幾乎會(huì )全身心地投入進(jìn)去。在一些世界名著(zhù)的人物的引導下，在書(shū)的海洋里盡情遨游。讀書(shū)，是一種幸福的感覺(jué)。聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我喜歡聽(tīng)很著(zhù)名的一些交響曲、鋼琴曲，那種優(yōu)美的旋律是無(wú)可挑剔的。當那些動(dòng)聽(tīng)的曲子飄進(jìn)我的耳里，我便會(huì )陶醉其中，幻想著(zhù)那美麗的意境，那是一種無(wú)人知曉的世外桃源。這是一種幸福的感覺(jué)。幸福的感覺(jué)就像一杯綠茶，在淡淡的味道中尋找一絲甜意，去尋找一個(gè)幸福劃過(guò)的瞬間，去尋找一種溢滿(mǎn)幸福的感覺(jué)。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇3
從三年級到九年級，七年的時(shí)間凝結出無(wú)數漫天飄飛的七彩泡泡，我們站在陽(yáng)光下觀(guān)賞，天真地以為可以永遠。
初中時(shí)我是生物科代表，關(guān)于生物作業(yè)，最讓人頭痛的是實(shí)驗報告單。其實(shí)連作為生物科代表的我，也覺(jué)得這是一項可有可無(wú)的作業(yè)，奮筆疾書(shū)寫(xiě)出的資料，老師可能看也不會(huì )看一眼，一個(gè)鮮紅的勾，黯淡了幾個(gè)小時(shí)的努力。沒(méi)有任何意義的付出。所以這樣的作業(yè)只能在班上收上來(lái)有數的幾份。經(jīng)過(guò)老師幾次批評，我索性幫每一個(gè)同學(xué)都做起報告單來(lái)。趁中午上網(wǎng)查幾份，融合在一起，印出四十多份。每當留這種作業(yè)的中午我多半都會(huì )遲到，我會(huì )以十倍于平時(shí)的速度騎車(chē)飛奔，一手用力握住車(chē)把，一手興奮地握住這厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌進(jìn)耳朵的呼呼的不協(xié)調的風(fēng)聲。這種甜美的感覺(jué)像是電視劇里演的那種癡心的小女生，愛(ài)上了一個(gè)不愛(ài)自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永遠也等不來(lái)的結果。
到學(xué)校，將生物報告單發(fā)下去讓同學(xué)們寫(xiě)上名字再交上來(lái)�？墒沁@樣簡(jiǎn)單的過(guò)程也會(huì )有人抱怨：“怎么老是發(fā)報告單讓寫(xiě)名字，真煩�！蔽翌D時(shí)僵住了，沒(méi)有人注意到我的眼神掠過(guò)，在空氣中留下一絲說(shuō)不出的難過(guò)。當我捧著(zhù)一張一張印出來(lái)的，還散發(fā)著(zhù)油墨香的紙張滿(mǎn)心歡喜地交給老師時(shí)，她偶爾會(huì )用藏在厚大眼鏡片下的眼睛嚴肅地審視我：“你們班的報告單該不會(huì )是只有幾個(gè)人做，其他同學(xué)復印的吧？怎么都差不多？”我輕輕地低著(zhù)頭告訴她，不是。
當然不是。所有的都是我一個(gè)人做的，誰(shuí)讓我是個(gè)笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。
寫(xiě)初三的幸福作文500字 篇4
世界是五彩繽紛的，同樣在我們生活里，多數的東西都具備它獨特的顏色，而然我難忘的卻是那抹濃濃的朱紅......
在我八歲時(shí)，我有著(zhù)一個(gè)玩的很要好的伙伴，無(wú)論我犯下什么程度的錯誤，她都會(huì )對我寬宏大度，即便這個(gè)錯誤針對著(zhù)她......
那時(shí)的我們似乎擁有著(zhù)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那時(shí)的一切都是那么的美好。
有時(shí)候時(shí)間就像歲月里的洪水，它總在你不留神的那一刻，將你連同i你最珍惜的東西，無(wú)情的卷走。她要和她的父母離開(kāi)這里，離開(kāi)我們一起開(kāi)心度過(guò)的地方，與她的父母去外地打工。在她臨走的前一天晚上，她約我來(lái)到了她家，將她曾經(jīng)悉心培養的一株杜鵑花送給了我�？墒�，我并不喜歡這株牡丹的顏色，朱紅色，它在我眼里就像一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴，我拒絕了這份送別禮。
她沉默了一會(huì )，突然，她哽咽說(shuō)道：“我只剩下它了，你能在我走后照顧好它嗎？”說(shuō)完，她再一次將杜鵑花遞到我面前。我不知道當時(shí)的我怎么回事，我居然將一只手舉得高高的，把那株杜鵑狠狠的拍到了地上，轉身便走了。那一晚，悔恨、悲傷襲我而來(lái)，憋在心里的那份淚再也忍不住......
在她走后的那個(gè)早晨，我帶著(zhù)一絲絲悔恨去到她的家，那里空無(wú)一人，唯獨在她家的窗臺，‘擺放’著(zhù)一抹熟悉的顏色，是那株杜鵑，她沒(méi)有帶走，卻將它留在了那里！我走了過(guò)去，發(fā)現那株杜鵑明顯被我昨晚重重的拍打，有些花瓣變得枯黃，這時(shí)的我質(zhì)疑的問(wèn)向自己，我真的討厭朱紅色嗎？因為討厭，我傷害了我最好的朋友......
淚水再一次流下，漸漸，我覺(jué)得那抹顏色并不是那么令人討厭，或許他并不是一場(chǎng)血腥的風(fēng)暴，它只是在考驗著(zhù)我們的友誼......
望著(zhù)這抹朱紅，似乎，有一股濃濃的幸福撲面而來(lái)。
這株象征著(zhù)友誼的朱紅，就是專(zhuān)屬于我幸福的顏色。
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