致我的初三生活作文三篇
初三，忙碌而充實(shí)，用心讀頭頂的那片藍天，將涌動(dòng)的情感放飛藍天。前方的路還很長(cháng)，別讓腳步停留在現在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。下面是小編收集整理的致我的初三生活作文三篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
篇1：致我的初三生活作文
初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜；初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無(wú)助卻寄托著(zhù)對明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩。
記得那一次，我在換水的過(guò)程中，老師突然叫住了我，說(shuō)：“你幫我去找幾個(gè)人吧……”我連忙匆匆忙忙地去水池旁，想快點(diǎn)完成任務(wù)。身旁路過(guò)了一名同學(xué)，見(jiàn)我匆匆忙忙地，就問(wèn)我：“怎么這么急呀？”我連忙回答了出來(lái)，他僅僅淡淡地說(shuō)：“給我吧，我來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)就把水盆拿了過(guò)去。當我再回班時(shí)，見(jiàn)水盆中水清澈時(shí)，才真正感受到他的話(huà)語(yǔ)雖然平淡，但是如同這一盆清水，沒(méi)有華而不實(shí)的東西。是啊，初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎？
還記得那一次，“九個(gè)、十個(gè)……”我內心大聲呼喊著(zhù)。引體向上又一次沒(méi)有突破十個(gè)，內心頓時(shí)一片烏云。幾次引體向上都沒(méi)有突破十個(gè)，“是我真的不行嗎？”我反問(wèn)自己。晚上，我背著(zhù)書(shū)包走在放學(xué)的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著(zhù)它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒(méi)有成功，但是這何嘗不是一種希望，對于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過(guò)，又在這其中找到希望與成功。
仍記得那初三特有的標志——長(cháng)跑�！芭��！崩蠋熞宦暳钕�，一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班地向前跑去，如同一條藍色的長(cháng)龍，成為學(xué)校周?chē)顗邀惖囊粭l風(fēng)景線(xiàn)。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會(huì )被他人取而代之。我?jiàn)^力向前沖，腿下的頻率越來(lái)越快，而力氣卻越來(lái)越少。但是，我堅信：這是黎明前的黑暗，只要堅持不懈，必有長(cháng)進(jìn)。于是，我朝著(zhù)終點(diǎn)沖刺……是啊，初三生活難道沒(méi)有痛苦就可以輕松度過(guò)嗎？不，初三生活只有經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)坎坷，才能“香自苦寒”！
其實(shí)，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨中的堅持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會(huì )在五味中體會(huì )到無(wú)限的真善美。
篇2：致我的初三生活作文
抬起頭，看著(zhù)班級前面的牌子，忽然發(fā)現，原來(lái)我們已經(jīng)初三了�？此坪诎档耐獗韰s也透著(zhù)尖銳的光芒，帶領(lǐng)著(zhù)我前進(jìn)。
早上
身旁一個(gè)身輕如燕的初一小同學(xué)一蹦一跳地跑向校門(mén)，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書(shū)包和手上抱著(zhù)的一堆書(shū)被迫停止了這個(gè)想法。走進(jìn)校門(mén)，終因初三而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。
抄作業(yè)的現象依舊泛濫，但已有所改善。第一節課的效率永遠是最低的，有的在桌子下奮筆疾書(shū)，有的沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，有的吃著(zhù)早上來(lái)不及吃的早餐，當然也有的'在聽(tīng)課。至于后面的幾節課，通常在不知不覺(jué)間便已過(guò)去，日復一日。
中午
一個(gè)早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時(shí)候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在復習和睡覺(jué)間掙扎，最終復習敗給了睡覺(jué)。只有到了初三，才真真切切地感受到睡覺(jué)的快樂(lè )。
下午
課上，老師突然抱著(zhù)一疊試卷進(jìn)來(lái)宣布要考試已不是奇怪的事了。成績(jì)出來(lái)之后，無(wú)論考得怎么樣，大家互相問(wèn)成績(jì)的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績(jì)時(shí)，總是擔驚受怕自己得名字出現在后面。
飯，好像怎么吃也不飽；覺(jué)，似乎怎么睡也不夠，作業(yè)，仿佛怎么也做不完。這就是我得初三生活，雖然很累，但也很充實(shí)。相信，只要付出，就會(huì )又收獲。
篇3：致我的初三生活作文
一看到這個(gè)題目，才剛剛醒悟過(guò)來(lái)，我已經(jīng)走過(guò)了兩年的初中生活，現在才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)長(cháng)大了，不再是小孩子了，也該學(xué)會(huì )照顧自己。
初一，只是覺(jué)得好奇；初二，開(kāi)始玩的天地；初三呢？一個(gè)剛度過(guò)暑假的我，經(jīng)常問(wèn)自己，初三該如何對待呢？我相信，那些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的同學(xué)也早已厭倦了這種生活，他們也想有自己的一片天空，我何嘗不想呢？想想貝多芬、聶耳……我才明白“一分耕耘，一分收獲”的道理。初一，初二，早上別人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們已經(jīng)上學(xué)了，晚上，別人在沙發(fā)上悠閑的看電視，我們還在學(xué)校上課。雖然看起來(lái)很艱苦，但我們早已習慣了，想必，初三仍然將繼續，而且又增加了兩門(mén)新課程。雖然其他科目，有的同學(xué)學(xué)的很好，自這兩門(mén)新課程，我們卻又站在了同一個(gè)起跑線(xiàn)上，一切從零開(kāi)始。初三，是很關(guān)鍵的一年，我一定要把握好時(shí)間，認真學(xué)習，這才是我們真正的目的，不為別的，也該為了自己的將來(lái)。
初二的這一頁(yè)，最終還是翻過(guò)去了，對于考試滿(mǎn)意的同學(xué)，來(lái)到初三，仍然對自己充滿(mǎn)信心；而我對這次考試特不滿(mǎn)意，當然，我也應該重拾信心，邁出堅定的一步，我堅信，我一定能行。
自從進(jìn)入初中，那個(gè)文文靜靜的我，已經(jīng)幾乎不存在了，剩下了一個(gè)活潑、開(kāi)朗、自信的我，雖然我欣賞也有不足之處，俗話(huà)卻說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。成功不一定自信，但自信卻一定成功。這句名言我會(huì )永遠銘記在心。自從進(jìn)入初二，我就經(jīng)�？吹剿�，直到今天。
踏入初三，是每個(gè)同學(xué)都期待的，也是每個(gè)同學(xué)都長(cháng)大的“標志”。有的同學(xué)一心放在學(xué)習上，不管上課還是下課，都目不轉睛的盯著(zhù)書(shū)本，啃書(shū)本知識。依我看來(lái)，這也并不是一種很好的學(xué)習方法。記得教我的一個(gè)老師曾說(shuō)過(guò)，該干什么的時(shí)候就干什么，該學(xué)的時(shí)候，要認真、仔細的學(xué)，該玩的時(shí)候，可以盡情的玩，并不是天天學(xué)課本上的知識就行。我們來(lái)學(xué)校的另一的任務(wù)是學(xué)習怎樣做人，將來(lái)進(jìn)入社會(huì )，個(gè)性各色的人琳瑯滿(mǎn)目，會(huì )讓你眼花繚亂。我們應該學(xué)會(huì )怎樣立足于社會(huì )，這是我們來(lái)學(xué)習的另一個(gè)目的。
初三，會(huì )讓同學(xué)們繁忙，初三，讓同學(xué)們更歡樂(lè )，我想我的初三生活也會(huì )豐富多彩的。
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