苦樂(lè )交融的初三生活-600字
升上初三，不再有初一初二的悠閑自在，不再是為了期末考而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就暫時(shí)懶惰”的理由。初三真的就這么來(lái)了，我們用極復雜的心迎接它的到來(lái)。是興奮？是期待？是擔憂(yōu)？是緊張？
大量的練習，大量的作業(yè)，大量的學(xué)習。不斷地擠壓著(zhù)我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續思索這道數學(xué)題的解題方法。當自己終于可以躺在床上，蓋上被子時(shí)，嘴里依舊背誦政治、語(yǔ)文。
也因為如此，從辛苦中獲得更多的，是“快樂(lè )”。正面對素未相的數學(xué)題、“一望無(wú)際”的語(yǔ)文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發(fā)現不一樣的快樂(lè )。
我最近學(xué)了一課梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》，文章很長(cháng)，而且理解起來(lái)有一定的難度，自然學(xué)起來(lái)，就不禁感覺(jué)到辛苦。老師在講課時(shí)，免不了會(huì )加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會(huì )聽(tīng)不見(jiàn)老師所說(shuō)的很多東西。一節課內不僅要忘卻專(zhuān)心致志所帶來(lái)的勞累和長(cháng)時(shí)間帶來(lái)的煩悶�；蛟S一節課下來(lái)，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒(méi)有人的幫忙下去學(xué)習�？墒�，每次當我放棄了課后的休息時(shí)間去學(xué)習，都要經(jīng)過(guò)一番思想上的斗爭，最終還是繼續去學(xué)習。當完成這個(gè)學(xué)習任務(wù)后，心里不禁會(huì )有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂(lè )”。
不只有語(yǔ)文，英語(yǔ)方面也有同感，每當學(xué)會(huì )了一個(gè)單詞一篇課文，心里不免會(huì )有不一樣的快樂(lè )。
這就是我的苦樂(lè )交融的初三生活。就如同梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè )業(yè)》中的道理差不多，我有我的“業(yè)”，我已經(jīng)做到“敬業(yè)”了，不知不覺(jué)中，“敬業(yè)”中就伴隨著(zhù)“樂(lè )業(yè)”，有了這樣的“不一樣的快樂(lè )”，讓我以后的學(xué)習，更富有動(dòng)力！