初三記事作文
在寫(xiě)記事作文時(shí)，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復雜的敘事，也就有了基礎。下面是關(guān)于初三記事作文的內容，歡迎閱讀！
初三記事作文1
成長(cháng)是緩緩流淌的溪流，悄然地、我們就長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了坦然，同時(shí)，也學(xué)會(huì )了修辭與包裝，似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸。
對我而言，成長(cháng)，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦，我想訴說(shuō)……
小時(shí)候，常�；孟胫�(zhù)自己能有一輛自行車(chē)，媽媽答應我等我考試考好了就買(mǎi)一輛自行車(chē)，于是，我有了人生中第一部用成績(jì)換來(lái)的自行車(chē)。我滿(mǎn)心歡喜。
每天放學(xué)回家，我都迫不及待地要去看看他，摸摸他，而我卻沒(méi)有嘗試過(guò)騎自行車(chē)的滋味，爸爸把自行車(chē)推到我面前說(shuō)：“坐上去，先試騎一下�！蔽叶哙轮�(zhù)騎了上去，爸爸用兩雙大手拖著(zhù)車(chē)子，我重心不穩一上車(chē)就東倒西歪。這時(shí)，爸爸放手了，我詫異的問(wèn)著(zhù)爸爸：“什么？我自己來(lái)！會(huì )摔倒的，我還不會(huì )騎！”“你可以的，我教你最好的方法自己去闖，自己去學(xué)。不要怕摔倒，哪里跌倒就在那里站起來(lái)，你會(huì )成功的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，讓我放松了許多，但是內心的恐懼還是久久不能平緩我的內心掙扎著(zhù)，生怕自己哪里甩痛了，失敗了。又想到爸爸說(shuō)的那些話(huà)，不管三七二十一了，拼了！我踏著(zhù)自行車(chē)，一步慢慢地蹬著(zhù)，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。爸爸一直在旁邊鼓勵我�！薄鞍ミ稀避�(chē)子重重的摔在地上，而我由于本能反應避免了壓在車(chē)子下的慘局，膝蓋上青一塊紅一塊的。爸爸過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)說(shuō)：“多騎幾次就知道自行車(chē)怎么騎了，不要因為摔倒就害怕下一次的挑戰，鳥(niǎo)從不擔心腳下的樹(shù)枝會(huì )斷裂，因為它相信的不是樹(shù)枝，而是它自己的翅膀�！苯�(jīng)過(guò)這一個(gè)教訓之后，我再也不怕了，總結上一次的失敗，又有了許多經(jīng)驗。
一支支猶如流水浮萍的生活插曲伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，失敗之后就是成長(cháng)。
初三記事作文2
學(xué)校的生活是枯燥的，每天都是在重復著(zhù)那幾樣東西，為了讓我們日子不至于那么沉悶，我們總是想方設法的摳出時(shí)間找樂(lè )子。
我們的課間十分鐘就是我們最快樂(lè )的時(shí)光了。在下課鈴聲響起的時(shí)候，同學(xué)們早就迫不及待的奔出了教室，但是有時(shí)候總是會(huì )有些“負責任”的老師一定要拖上幾分鐘，可是我們的心早就沒(méi)有了聽(tīng)進(jìn)去的心。我們特別喜歡那些“不負責任”的老師，到點(diǎn)上課，到點(diǎn)下課，從不拖堂，有時(shí)候還會(huì )提前下課，這樣的課就是我們最喜歡的了。如果上課的老師能夠用非常風(fēng)趣的語(yǔ)言向大家講授課文內容的話(huà)，我們下課之后也會(huì )在班里熱烈的討論一會(huì )兒。
在課間時(shí)間里，我們已經(jīng)很少有打打鬧鬧的了，因為我們已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了，不再是一個(gè)不懂事的小孩子了。課間時(shí)間里面，我們也會(huì )做做運動(dòng)，討論討論題目或者看看課外書(shū)，我在學(xué)習上已經(jīng)很認真了，希望老師能給我們更多的休息時(shí)間做自己的事。我們現在每天除了學(xué)習還是學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間干其它的，如果老師上課還拖堂的話(huà)，那我們真的是一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有了。
雖然下課之后只有短短的十分鐘的休息時(shí)間，但是這對于我們來(lái)說(shuō)就是干旱時(shí)候的一場(chǎng)小雨，所以這十分鐘的時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。
初三記事作文3
快樂(lè )不是遙不可及的漫漫星空，或是虛無(wú)縹緲的水中月影，而是洋溢在我們周?chē)軐?shí)在很溫暖的空氣，我生活在快樂(lè )之中。
小時(shí)候
小時(shí)候，我依偎在爸爸懷里盡情撒嬌時(shí)便感到了快樂(lè )的存在。
那個(gè)時(shí)候還在牙牙學(xué)語(yǔ)的我，正一個(gè)人在墻角獨自玩著(zhù)五顏六色的.玩具，正覺(jué)得無(wú)聊，轉過(guò)頭去就看見(jiàn)爸爸一個(gè)人坐在邊上玩手機。我轉了轉兩個(gè)圓溜溜的眼珠子，便回過(guò)頭來(lái)放下手中的玩具，口齒不清的嚷嚷著(zhù)：“我要爸爸抱，爸爸抱�！卑职诌B忙放下手機，扔到一邊不在理會(huì )，雙手摟住我的腰，一下子就把我抱了起來(lái)，我一腳一腳地踩在爸爸的腿上，頓時(shí)出現了一個(gè)個(gè)清晰地小腳印爸爸沒(méi)去理會(huì )。他一下把我舉起來(lái)一下子舉著(zhù)我轉了一個(gè)圈，我就這樣在他手中笑著(zhù)。
后來(lái)
后來(lái)，與一大堆朋友說(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，便感到了快樂(lè )的暖流。
那天全校舉行大掃除，我很幸運和最好的朋友分到了一組，但是我們的清潔對象卻是——公共廁所。雖然不太樂(lè )意，但我們還是一路上有說(shuō)有笑的去了。開(kāi)始工作了，我們倆之間的默契似乎不需要交流，就像“心有靈犀一點(diǎn)通”的感覺(jué)。我拖地時(shí)他就沖水，我換垃圾的時(shí)候她就在后邊套垃圾袋，然后一起提著(zhù)大包的垃圾，手牽著(zhù)手一起去扔。一切工作都進(jìn)行的井井有條。
現在
現在，我解出一道很難的數學(xué)題時(shí)，內心的豁然開(kāi)朗就是快樂(lè )在歡呼。
那天中午第四節課是地方，我在做數學(xué)作業(yè)，正當我流暢的解決了一道又一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題時(shí)，心中不禁有些自得�？珊鋈婚g，有一道題把我難住了，我便收起了剛才的得意，專(zhuān)心與這道題目大戰三百回合。草稿紙用了一張又一張，鉛筆在圖上描描畫(huà)畫(huà)，然后再擦去，又拿起筆重新添上去。就這樣重復了無(wú)數回，可依舊沒(méi)有思緒，突然“刺啦”一聲，我呆住了，作業(yè)本上的原圖被我擦破了，沒(méi)辦法，只好重畫(huà)一張貼上去。正當我準備動(dòng)筆時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海中一閃而過(guò)。我趕緊拿出草稿紙，對著(zhù)上邊的草圖比劃著(zhù)，終于，我解出來(lái)了。當時(shí)，我真的難以掩飾內心的激動(dòng)。
我生活在快樂(lè )中，每一天都值得我去珍惜，去慶祝。
初三記事作文4
歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過(guò)后，再也無(wú)法按下回放鍵。歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它唱出了憂(yōu)傷，奏出了歡樂(lè )，嘆出了悲苦，我們這些聆聽(tīng)它的人，會(huì )跟著(zhù)旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來(lái)。
回想初中這三年的生活，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(cháng)，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋�(gè)冷靜沉穩的少女。
歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機里清晰地播放著(zhù)《無(wú)空之城》，略帶憂(yōu)傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑滿(mǎn)整個(gè)校園。在松樹(shù)下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金；在教室里奮筆疾書(shū)，體會(huì )解出難題的驚喜。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂(lè )，像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被老師老師點(diǎn)名提問(wèn)，周?chē)瑢W(xué)輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐著(zhù)，不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀。在這三年里，一千多日的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆走過(guò)，卻留下了許多生動(dòng)的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開(kāi)的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過(guò)這么一句話(huà)“青春是一本大倉促的書(shū)”，是啊，初中生活的每一天，都像一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，一個(gè)個(gè)的音符，記錄下我成長(cháng)的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著(zhù)薄薄的云靄。猛然想起三年來(lái)苦心教導我的老師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著(zhù)“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺(jué)著(zhù)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著(zhù)“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課，老師都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的起來(lái)，從不遲到或早退。如今三年恍然而過(guò)，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！�
歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時(shí)刻，我們也將揮手，就此別過(guò)。我們將向下一段更為美好的歲月奔去，迎接新的生活。
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