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一件無(wú)奈的事初三作文
在友誼與規則間，你會(huì )選擇什么？
——題記
那件事發(fā)生在我一年級時(shí)，卻仍舊令我記憶猶新。
一節語(yǔ)文課上，老師講完課后叮囑同學(xué)們：“下課前不能說(shuō)話(huà)�！庇肿寣W(xué)完作業(yè)的我在講臺前看班，并用紙記錄說(shuō)話(huà)同學(xué)的名字，然后就匆匆忙忙地往外趕。當時(shí)距下課只有5分鐘的時(shí)間，同學(xué)們都低頭在寫(xiě)作業(yè)。我還小，視看班為“天下的榮耀之事”，于是爽快地接受了命令，然后“雄赳赳、氣昂昂”地在班里“巡邏”。同學(xué)們也小，視老師為“神”，恨不得眨一下眼都要問(wèn)一問(wèn)是否可以，所以沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。成績(jì)僅次于我的副班長(cháng)正在迅速地答題；學(xué)習委員寫(xiě)完作業(yè)，抱起一本厚厚的習題“啃呀啃”；其他同學(xué)也在一筆一筆地寫(xiě)字，一絲不茍地答著(zhù)題……好一派令人“心曠神怡”的景象！好一片美好的學(xué)習氛圍！好一群勤奮進(jìn)取的學(xué)生！
咦？有動(dòng)靜！我本能地一回頭，循著(zhù)聲音發(fā)出的`方向望去——在教室的一角，我最好的朋友——丁丁居然正在小聲地笑！手里還攥著(zhù)個(gè)東西——紙條！禍不單行，我順著(zhù)紙條的路線(xiàn)望去——竟然是于兒——她也是我最好的朋友！這太令人氣憤了！唉，無(wú)論如何，她們畢竟是我的好朋友，我不想在課上當眾損她們的面子，但我還是悄悄地記在了紙上，老師的“使命”一定要完成，幸而她們沒(méi)有發(fā)現我。
下課了，我做的第一件事就是去向丁丁和于兒要紙條。她們驚奇地盯著(zhù)我，隨后又軟磨硬泡地央求我“小萌，求你了，不要告訴老師好嗎……”我死也不答應，她們又軟硬兼施：“你要是敢告訴老師，我們就不和你好了，也不和你玩了，小萌……”我竭力地在捋清腦子里的思路：1、我必須服從老師的命令，了解情況并制止她們。2、可她們是我的好朋友，還是初犯；于是，我無(wú)奈心一軟，就同意了她們的請求，她們樂(lè )得幾乎都要跳起來(lái)了，一個(gè)勁兒地謝我�！懊庵x。不過(guò)你們得把紙條交出來(lái)，否則我就要告訴老師了！”我清了清嗓子，以班長(cháng)高高在上的身份說(shuō)道。她們毫不猶豫地交出了紙條，我接過(guò)一看，差點(diǎn)兒氣死過(guò)去——“老師是個(gè)大笨蛋！:-D”我嚴厲地訓斥道：“1、以后再違反紀律，就告訴老師；2、必須尊敬師長(cháng)�！彼齻兛诳诼暵暤卮饝�(zhù)，也不知以后能否知錯就改。從那天起，丁丁和于兒就不知不覺(jué)地從我的記憶中飄走了，取而代之的是王和李，兩個(gè)近乎完美的女孩子。
現在想來(lái)，那次“紙條”風(fēng)波中無(wú)奈的我，本應當堅持自己的原則，可是“余年幼”不是，總覺(jué)得友誼比一切重要。唉，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里，你又能怎么樣呢？友誼？規則？到底哪個(gè)更重要？似乎誰(shuí)也說(shuō)不清。不過(guò)，那件事的的確確給我的人生添上了既無(wú)奈但又很有收獲的一筆色彩。
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