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夢(mèng)里校園初三作文
任思緒紛飛，構思我殷殷追尋的青春圣地——理想中的校園。
——題記
那校園，是我們揮灑歡笑和汗水的地方；那校園，是我們學(xué)習成長(cháng)的搖籃；那校園，是我們通往夢(mèng)想彼岸的橋梁；那校園，是令我神弛的地方，有著(zhù)我夢(mèng)幻般的歌謠，有著(zhù)我燦爛的笑靨如花，有著(zhù)我青春年少的張揚。我夢(mèng)中的校園，我理想中的校園，在我的期盼下，她揭開(kāi)了如蟬翼般的面紗，令我領(lǐng)略到了她的神美。
夢(mèng)中那美倫美奐的校園呵，她是如此獨特。碧草在熱情的土地上延續著(zhù)它們不屈的生命，如綠毯般的綠��！綠得有致，綠得蓬勃，綠得溫柔。繽紛多姿的花兒們如著(zhù)裝絢麗的少女，在綠毯上，和著(zhù)青綠的大樹(shù)為她們奏響的樂(lè )曲，應著(zhù)鳥(niǎo)兒們的伴唱，迎著(zhù)那斑斕的彩蝶，歌舞在校園的每個(gè)角落，散香如詩(shī)，一齊點(diǎn)綴著(zhù)雄偉的高樓，一齊點(diǎn)綴著(zhù)校園內的大道曲徑，一齊點(diǎn)綴著(zhù)古色古香的亭臺軒榭，一齊點(diǎn)綴著(zhù)多彩的文化長(cháng)廊，而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中，演繹著(zhù)她們那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的魅力……夢(mèng)中校園內處處是一幅色彩明麗的油畫(huà)，處處香氣怡人，給予同學(xué)們無(wú)限的愉悅！無(wú)限的蓬勃！無(wú)限的光明！
越過(guò)了秀麗的校園景點(diǎn)，步入那嶄新清潔的教學(xué)樓，我聽(tīng)到的是校園內帶著(zhù)無(wú)限朝氣的瑯瑯書(shū)聲，看到的是同學(xué)們自主學(xué)習的身影。課堂上，在講臺上滔滔不絕的是自主學(xué)習的同學(xué)們，老師只在旁邊指導。教有方，學(xué)有趣，同學(xué)們積極參與課堂，主動(dòng)學(xué)習，有效學(xué)習，那是同學(xué)們最理想課堂��！在課后，同學(xué)們又開(kāi)始熱火朝天地討論了起來(lái)，各抒己見(jiàn)，教室里洋溢著(zhù)如火般的好學(xué)氣氛。傍晚時(shí)分，怎聽(tīng)見(jiàn)校園大道曲徑上同學(xué)們匆匆忙忙的腳步聲？原來(lái)同學(xué)們趕著(zhù)上教室學(xué)習呢。而在那明亮寬敞的`圖書(shū)館呢？安靜的室內只聽(tīng)到輕輕的翻卷聲，同學(xué)們從書(shū)中尋找自己心中的至寶。校園里，同學(xué)們都沉浸在神秘的知識金字塔中，你追我趕，勇于拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取。
當我在為校園里的同學(xué)們的好學(xué)精神所感染時(shí)，我驟然發(fā)現，其實(shí)我理想校園內還有著(zhù)更讓我著(zhù)迷的——和諧的人際關(guān)系，在那精致小亭下，有著(zhù)老師和同學(xué)們的開(kāi)懷暢談；在那碧綠的草地上，有著(zhù)女生們的嘻嘻哈哈；在那寬闊的足球場(chǎng)上，有著(zhù)男生們的團結拼搏�！澳阌欣щy，我幫你，你有不便，我理解你”的精神蔚然成風(fēng)，吹蕩在校園的每處。和諧，不僅再是口頭上的停留，而是在行動(dòng)上的印證。
我那獨特的夢(mèng)中校園啊，那獨特的圣地啊，我追尋你，追尋你那獨特的美，追尋你那堅韌不撥的好學(xué)，追尋你那和諧的人際關(guān)系。愿我能追尋到你的身影！生活在你的懷中！陪我踏向我那有著(zhù)無(wú)限希望的明天！
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