那個(gè)影響了我的人初三作文（精選31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的那個(gè)影響了我的人初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇1
楊柳依傍，湖水無(wú)絲毫波瀾。
你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風(fēng)過(guò)境，恰似陽(yáng)光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風(fēng)，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現，面容無(wú)法窺見(jiàn)，聲音早已深入腦海。
自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關(guān)頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當你溫柔的聲音響起，聲線(xiàn)帶著(zhù)磁性和冷靜鎮定，我知道，自己該長(cháng)大了。
隔著(zhù)冰冷的屏幕，心底卻沒(méi)由來(lái)的溫熱。你在那方說(shuō)，人總要長(cháng)大的。于是，你孤身一人面臨著(zhù)突如其來(lái)的風(fēng)暴與傾倒的臟水，做著(zhù)保持初心的無(wú)名氣“唱見(jiàn)”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點(diǎn)的花布，制成倜儻溫雅的風(fēng)水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時(shí)光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現你逞強的笑，心中，是對過(guò)去荒誕時(shí)光的不知所措。詰問(wèn)自己那時(shí)的沖動(dòng)與幼稚，我像一個(gè)心急火燎的孩子在你的對立面無(wú)助的求救，至死方休。
你不一樣了，會(huì )在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽(yáng)光燦爛的日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹(shù)上兩串枝丫上的樹(shù)葉，風(fēng)一吹，忽遠忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯(lián)絡(luò )的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張太久，就讓自己沉浸下來(lái)吧�！蔽倚闹心懬酉�，如同清晨薄霧越久越淡。心情沉淀下來(lái)，發(fā)現這人生有那般美麗的景色，太急著(zhù)走，未免太過(guò)遺憾。腦海里，經(jīng)久不息的生命，多了一個(gè)你。你用聲音溫暖我的內心，你用經(jīng)歷教會(huì )了我前行。我不再膽怯與悲觀(guān)，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環(huán)命運，以微笑面對前方的夢(mèng)。
楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開(kāi)來(lái)。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細看。是你。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇2
在成長(cháng)的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學(xué)、父母……他們身上的優(yōu)點(diǎn)令我學(xué)習�？墒�，對我影響最大的人就是我的爸爸。
他有很多優(yōu)級點(diǎn)，樂(lè )于助人、正直無(wú)私……在他的優(yōu)點(diǎn)中，對我影響最大的就是他樂(lè )于助人的品質(zhì)。
爸爸樂(lè )于助人，這是眾所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會(huì )毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時(shí)已是深秋時(shí)節，寒風(fēng)吹著(zhù)面頰，凍得人瑟瑟發(fā)抖，爸爸領(lǐng)著(zhù)我去學(xué)書(shū)法，我們在公交站點(diǎn)等車(chē)時(shí)，看見(jiàn)對面走過(guò)來(lái)一個(gè)收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推著(zhù)車(chē)，正當他要上馬路牙兒的時(shí)候，車(chē)一下子就卡在那里了，過(guò)馬路的人都視而不見(jiàn)，匆匆走過(guò)，這時(shí)爸爸把書(shū)包交給我，讓我等他，上前就幫助這個(gè)和他素不相識的老爺爺推車(chē)，爸爸和老爺爺都很賣(mài)力，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力后，車(chē)子上了馬路，爸爸的褲子也弄臟了，老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“現在象你這們的好心人越來(lái)越少了�！边^(guò)路的人都向爸爸投來(lái)了贊許的目光。那時(shí)候我很小，便天真地問(wèn)爸：“爸爸，為什么老爺爺的車(chē)臟兮兮的，別人都不去幫助他推車(chē)了，你為什么去幫那個(gè)老爺爺推車(chē)子呢？”爸爸說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有遇到困難的時(shí)候呢，我們在別人有困難的時(shí)候幫助別人，給予關(guān)愛(ài)，當我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì )幫助我們�！�
這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響著(zhù)我，甚至影響我的一生，我以后也要向爸爸那樣樂(lè )于助人。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇3
小時(shí)候，我對語(yǔ)文并不感興趣，但是，自從我上了五年級之后我就對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，這位有功勞的老師就叫許惠萍。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時(shí)候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來(lái)，可是一記就忘，于是，語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì )唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很?chē)绤�，而現在的語(yǔ)文老師許老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說(shuō)一句話(huà)全班都會(huì )哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，許老師都會(huì )說(shuō)ok，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會(huì )在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫(xiě)的批語(yǔ)，而我們現在的語(yǔ)文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打good, 還打過(guò)not good,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明��！這樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。
長(cháng)大了，我也要像許老師一樣做一名語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們許老師與別的老師鮮明對比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁，為我們無(wú)私奉獻，語(yǔ)文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻給我們，語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿(mǎn)頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠都感謝你，永遠都愛(ài)你。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇4
我就是那種有時(shí)別人開(kāi)個(gè)玩笑我都會(huì )當真的人。
就在前幾日，中午吃完飯，我和好朋友蘇蘇一起來(lái)到了學(xué)校。老師把我們叫到辦公室，原因是拍的照片洗出來(lái)了，老師讓我們去拿，順表一起挑一挑班服。我們剛進(jìn)辦公室，一切都好好的，直到英語(yǔ)老師醒來(lái)。英語(yǔ)老師把蘇蘇說(shuō)了一頓，又說(shuō)了我幾句，接著(zhù)品社老師也開(kāi)始說(shuō)我。當時(shí)，我真的很想趕緊走出辦公室，不再聽(tīng)她們絮絮叨叨，但又很想聽(tīng)他們把話(huà)說(shuō)完，看看他們能怎么說(shuō)。
他們說(shuō)完了之后，我的內心又傷心又氣憤，我覺(jué)得他們說(shuō)的也是對我好，但我真的是不希望他們說(shuō)這些。
他們說(shuō)我不努力，可我的努力又有誰(shuí)看到了？他們說(shuō)我退步了，但我其實(shí)沒(méi)退步，只是沒(méi)進(jìn)步，在原地踏步而已。他們又不了解我，憑什么這么說(shuō)我，他們這么說(shuō)，就是一個(gè)不懂我的人在評價(jià)我，心里很不好受�？晌夷�，又是那種別人隨便說(shuō)的幾句話(huà)，我都可以記在心里，當真的人。這么多年了，父母也不經(jīng)常說(shuō)我了，可能是想給我自由，可能是想給我留些情面，又可能是知道我不喜歡被別人說(shuō)，也就不說(shuō)了吧。
但是，不可否認的事很少有人了解我，但說(shuō)我的人也很多。那天中午我坐在自己的位置上，看著(zhù)黑板，竟流下淚來(lái)。當時(shí)，我也有想，如果以后我不那么在意別人說(shuō)的什么，是不是會(huì )好一點(diǎn)。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇5
我被很多人影響過(guò)，但她帶給我的影響是最深的。她可以說(shuō)是教我道理的小老師。
我們倆三年級開(kāi)始認識，從認識開(kāi)始她就潛移默化地改變著(zhù)我，使我不再心胸狹窄，也使我不再斤斤計較，總嫉妒別人。
她從與我認識時(shí)，就一直讓我不要去羨慕別人，做好自己就可以了。她還說(shuō)她自己其實(shí)也羨慕，只不過(guò)都埋藏在心底。
她總說(shuō)我太單純了，什么事都放在臉上，生怕別人注意不到，所以她總讓我將情緒隱藏起來(lái)。
記得好像是四年級的一天，我倆一起出去玩，我被一個(gè)小孩子不由分說(shuō)的給砸了，我氣不過(guò)，想去跟那個(gè)小孩子理論。誰(shuí)知，她卻勸阻我不要那么沖動(dòng)，有可能那個(gè)孩子不是故意的，但我執意不聽(tīng)，她無(wú)奈，只好跟我一起去了。到了那，她搶先一步問(wèn)那小孩子原因，小孩子說(shuō)他不是故意的，只是不小心扔的。她見(jiàn)此，好好教育了那孩子一頓，說(shuō)他不應該亂扔石頭，那孩子點(diǎn)頭應是，然后走了。她又對我說(shuō)了很多她的心里話(huà)，她說(shuō)她很羨慕像我這樣單純的人，不用擔心事情發(fā)生后怎么處理，遇到不長(cháng)眼的直接揍就是。當時(shí)我還以為她真羨慕我，誰(shuí)知她是拐著(zhù)彎說(shuō)我神經(jīng)大條，氣得我差點(diǎn)不理她。
在她對我的勸導中，我知道了自己說(shuō)話(huà)很直接，容易傷人心，什么心事都擺在臉上，不過(guò)我正在努力改正。
我真的謝謝她影響了我。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇6
生活是一位出色的導演，他操排著(zhù)每個(gè)人在這出戲中的戲份，總能給人制造出出其不意的驚喜。你不會(huì )知道下一秒的自己會(huì )變成什么樣，就像我——在遇到她之前，我從不知道自己能變得更好。
她的名字是山內櫻良，一個(gè)患有胰臟病的女孩。她知道自己的病情，知道自己即將死去的事實(shí)。她才十多歲，可她卻依然笑著(zhù)面對生活，淡定從容。
在一個(gè)女孩花般的年紀里卻被告知即將死去，有多殘忍？她還有那么多沒(méi)做過(guò)的，想做的事��！可她并不會(huì )整日哭啼，她甚至開(kāi)朗得近似瘋癲，即使與病共存，她也笑得燦爛，即使心里也很害怕，她也勇敢面對。
這是櫻良，山內櫻良，《我想吃掉你的胰臟》這部動(dòng)漫中最令我感動(dòng)的人物。
我呢？我是如何面對生活的呢？我很健康，沒(méi)有什么大病，我還能活很久做我想做的事直至死亡的盡頭�？晌覅s依然不如櫻良，因為我總在逃避，逃避小困難大困難，我不會(huì )笑著(zhù)面對生活，坦然接受生活給予的挑戰。
可正是因為我是這樣的我，所以我才會(huì )被櫻良感動(dòng)，她觸動(dòng)了我的心，所以她影響了我。
當這部動(dòng)漫的進(jìn)度條停在了終點(diǎn)，我也將一個(gè)小時(shí)前的我留在了“從前”的終點(diǎn)。既然像櫻良這樣的女孩都敢于直面生活，為什么我不可以？從此以后，我就要成為像櫻良一樣的女孩，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，勇敢。我相信，我可以變得更好。
“櫻花總是開(kāi)放在燦爛的春季，在不經(jīng)意間就驚艷了人們，就像我，山內櫻良�！�
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇7
古人常云：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。我一天不讀書(shū)就覺(jué)得這一天過(guò)得不充實(shí)，這一天過(guò)得沒(méi)有價(jià)值。
這件事還得從五年級說(shuō)起……那一天，趙老師要求我們每人買(mǎi)一套《女生賈梅》和《男生賈里》的書(shū)。因為是老師布置的任務(wù)，所以我便讓媽媽買(mǎi)了回來(lái)。起初，我對這兩本書(shū)還不是很上心，但隨著(zhù)情節的深入，我越看越愛(ài)不釋手了，完全著(zhù)迷了。當我看完這兩本書(shū)時(shí)，對書(shū)中的主人公留下了深刻的印象。我覺(jué)得賈梅是一個(gè)單純、可愛(ài)的小姐姐；而賈里則是一個(gè)頑皮、古靈精怪的小哥哥。其中，我最喜歡看的就是他們家的軼事了。記得書(shū)中有一個(gè)情節，寫(xiě)的是賈梅對毛筆字有興趣而去學(xué)寫(xiě)毛筆字，正好賈里在向爸爸要考試的獎勵，爸爸出其不意地送了他一個(gè)毛筆培訓班，當時(shí)賈里那驚訝的表情，我現在想想都能笑出聲來(lái)！從此以后，我便愛(ài)上了閱讀。
閱讀使我從寫(xiě)作文的“菜鳥(niǎo)”變成了“初級大師”。原因是，每當我看到好詞好段時(shí)都會(huì )摘抄下來(lái)，等要用時(shí)再拿出來(lái)看看。當我在看作文書(shū)時(shí)，也會(huì )把精彩的語(yǔ)段抄下來(lái)，揣摩別人是怎么寫(xiě)的。比如說(shuō)：細節描寫(xiě)，點(diǎn)和面的結合，側面描寫(xiě)和正面描寫(xiě)……這使我的作文水平提高了許多！
現在，我每天至少看半個(gè)小時(shí)的書(shū)，一天不讀就覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。你是那個(gè)喜歡讀書(shū)的人嗎？如果是的話(huà)，那你也應該和我一樣，一天不讀書(shū)就手癢癢吧！我也希望能有更多的人加入愛(ài)讀書(shū)的行列里來(lái)，你會(huì )是下一個(gè)嗎？讓我們一起沉浸在書(shū)的海洋里吧！
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇8
在我的童年里，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數之不盡。然而，其中有一個(gè)對我影響最大的人，也就是我的媽媽。
在今年暑假時(shí)，因為我不想寫(xiě)作業(yè)，而且一寫(xiě)作業(yè)我就想玩，還總是發(fā)牢騷。這不，為了我的這個(gè)毛病，我的媽媽還特意想了一個(gè)辦法，就是讓我和妹妹一起寫(xiě)作業(yè)，然后規定寫(xiě)多長(cháng)時(shí)間，或者寫(xiě)多少頁(yè)開(kāi)始玩。最后，我的這個(gè)毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個(gè)小發(fā)明，可是做了好幾次都沒(méi)有成功，于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你只要慢慢來(lái)，別生氣，就一定會(huì )完成的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，心中的怒火消退了一點(diǎn)，于是我便耐著(zhù)性子繼續做起來(lái)�？墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的，一會(huì )這個(gè)按上那個(gè)掉，一會(huì )那個(gè)按上這個(gè)掉，讓我實(shí)在很生氣，于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來(lái)做，肯定能做好。行嗎？”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和媽媽一起做了起來(lái)。這次有可能是因為媽媽的加入，我的那些零件也變乖了，按上去之后幾乎摔也摔不下來(lái)。而且這次我也沒(méi)有再發(fā)火，只用了十幾分鐘的時(shí)間就完成了。做好之后，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會(huì )成功。
媽媽?zhuān)x謝您！您永遠都是我影響最大的那個(gè)人，也是最疼愛(ài)我的人！
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇9
在這個(gè)世界上，我認識了很多人。有的人帶給我歡樂(lè )，有的人讓我氣憤，有的人值得我學(xué)習，有的人被我當做反面教材來(lái)看……而對我影響最大的人，是一位老爺爺。
一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，又迎來(lái)了暑假。通過(guò)了十分緊張的考試，我那顆懸著(zhù)的心又放了下來(lái)。也不知是哪一天，我又要獨自去買(mǎi)菜了。剛走進(jìn)菜市場(chǎng)，便聽(tīng)見(jiàn)討價(jià)還價(jià)的喧嘩聲。我匆匆忙忙地買(mǎi)好菜，正要走出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)一位老爺爺手提著(zhù)裝滿(mǎn)廢品的麻袋，穿著(zhù)十分單薄的衣服在人群中徘徊。許多人紛紛避開(kāi)了他，他卻若無(wú)其事地在地上拾廢品。
這時(shí)我才恍然，媽媽經(jīng)常教育我要勤儉節約。是的，就像這位老爺爺一樣，一個(gè)瓶子，一張紙片，將它拾起，不僅得到了生活費，還保護了環(huán)境。想起我以前不吃的飯菜就倒掉，這不就是在浪費糧食嗎？又想起奶奶說(shuō)過(guò)“一粒米，千滴汗”，一粒粒的糧食都是汗珠換。想到這里我十分慚愧，也對他有了敬佩之情。
我走到老爺爺跟前，將一張五元錢(qián)塞到他手里，因為我似乎領(lǐng)悟出什么道理。而他卻說(shuō)：“不！我不需要�？孔约簞趧�(dòng)所得的錢(qián)，花得才踏實(shí)，我不想不勞而獲！謝謝你，小朋友！”這讓我更加敬佩他了。我想，這錢(qián)更應該給他了。而他卻堅決拒收，頭也不回地走了……
我后來(lái)常常在想，在一個(gè)撿破爛的人看來(lái)，五元錢(qián)他不會(huì )不看在眼里，但他那天卻沒(méi)有將5元錢(qián)占為己有，這使我更加敬佩他。雖然我不知道他的名字，但他在我的內心深處卻留下了非常深刻的印象。他的行為深深地影響了我。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇10
籬外的晚霞漸漸褪去，繁星開(kāi)始閃爍在夜空中，我沉浸在書(shū)的世界中，我正在與桌上有感染力的書(shū)交談……
書(shū)，教會(huì )了我：“堅持就是勝利�！蹦且淮挝覀円患胰巳ツ显琅郎�，我們剛開(kāi)始走走停停，十分悠閑�？墒菦](méi)過(guò)多久，我就走不動(dòng)了，吵著(zhù)要下山去，不爬了，可我想起了書(shū)上的一句話(huà)“堅持就是勝利”我又鼓起信心，又開(kāi)始克服自己的不情愿，向頂峰爬去！
書(shū)，教會(huì )了我：“無(wú)窮無(wú)盡的知識�！蹦且淮�，我和父母去山上玩，因為那時(shí)候是熱天，我們買(mǎi)了一些水和西瓜，本來(lái)父母打算用風(fēng)把他們吹地涼爽一些，可是在山上哪里有風(fēng)呢？剛好我們發(fā)現一個(gè)小瀑布，于是，我們拿了一個(gè)籃子，把西瓜放在籃子里面，再把籃子放在小瀑布流動(dòng)的水中浸泡，這樣的話(huà)沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，西瓜就變的冰涼冰涼的了。
書(shū)，讓我的課余時(shí)間變得充足，小時(shí)候我只可以等媽媽空余時(shí)間才能聽(tīng)她講故事，現在好了，我可以自己看書(shū)，而且，這也充實(shí)了我的周六周日，豐富了我的課余生活，開(kāi)闊了我的眼界，就好比書(shū)上說(shuō)的好，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……
書(shū)中什么都有，你想要的都可以從書(shū)中得到。我們只需要讀一本書(shū)就可以學(xué)會(huì )別人一生的經(jīng)驗，這是多么好的事情。
是書(shū)改變了我，讓我喜歡上了看書(shū)，讓我遇到了更好的自己。
書(shū)，是一盞指引方向的燈，它能讓你遇見(jiàn)無(wú)話(huà)不談的好知己，它也讓你遇見(jiàn)更好的自己。
用心去讀書(shū)吧，好好享受閱讀的快樂(lè )吧，這樣你就能遇見(jiàn)更好的自己！
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇11
在成長(cháng)的旅途上，有很多東西影響了我，令我有所感悟。然而，影響我的是母親的教導。
有一次，我和母親一起去文具店給我買(mǎi)了幾支好看的筆。第二天，我去學(xué)校時(shí)，我拿出那些筆時(shí)，有一位同學(xué)想要我們的筆，我十分的猶豫，我借我中午回家吃飯時(shí)，就跟媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)覀儼嗌系奈煌瑢W(xué)想要我的一支筆，可以我不想給她�！眿寢屨f(shuō)：“有什么好東西要和大家一起分享，如果你想要，爸爸媽媽就再給你買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)的這句話(huà)，給了我深刻的教育。
還記得有一次，我買(mǎi)了幾個(gè)很好看的頭花，有粉的、藍的、黃的。
都可漂亮了，我把它戴在頭上，下課時(shí)有一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)："你的頭花真漂亮，能借我戴一下？"我把我的頭花戴到她自己的頭上，我對她說(shuō)：“你戴上之后真好看�！彼险n還時(shí)不時(shí)地看向我的頭花。在這時(shí)，我想起了媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)：有什么好東西要和大家一起分享。下課后，我對那位同學(xué)說(shuō)：“既然你那么喜歡我的這個(gè)頭花那么我就送給你吧！"她聽(tīng)了，把頭花戴頭上的那一刻，她對我不停的說(shuō)謝謝。我的心一下子熱了起來(lái)，這可能就是分享能得到快樂(lè )的含義吧。
媽媽的一句話(huà)，讓我知道，分享是一件很快樂(lè )的事，當你送別人一個(gè)東西時(shí)你自己也會(huì )感到快樂(lè )。懂得分享，是媽媽對我最大的.影響。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇12
母親是最偉大的，是母親給了我們生命。在最開(kāi)心的時(shí)候，母親和我一起開(kāi)心；在最難過(guò)的時(shí)候，都有母親在身邊陪伴我。而從那件事起，母親給了我深深的教育。
有一次，我和母親一起去給我買(mǎi)一些好看的筆。第二天，我上完學(xué)回到家里，跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼嗌系耐瑢W(xué)想要我的一支筆，但我不想給她�！眿寢屨f(shuō)：“有什么東西要大家一起分享，你如果想要，媽媽再給你買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)的這句話(huà)給了我深深的教育。
記得還有一次，我買(mǎi)了幾個(gè)好看的頭花，有粉的、藍的、綠的，她們都可漂亮了。我上學(xué)把它們戴在頭上，時(shí)不時(shí)地去擺弄它。下課了，有一個(gè)同學(xué)到我的位置上說(shuō)：“哇你的頭花可真漂亮，能借我戴一下嗎？”我說(shuō)：“好！”她把我的頭花戴到了自己頭上，我說(shuō)你戴上頭花真好看。上課的時(shí)候她時(shí)不時(shí)地看向我的頭花，看上去很想要的樣子。在這時(shí)，我想到了媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：有什么東西大家要一起分享。
到了下午，我去找到了那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我把這個(gè)頭花送給你�！彼宦�(tīng)，可高興了，說(shuō)：“謝謝你！”當在她戴上去的那一刻，還不停地跳動(dòng)，我心里忽然一下子變熱了，也高興起來(lái)，這可能就是分享能得到快樂(lè )的含義吧。
媽媽的一句話(huà)，不但讓我知道，分享是一件很快樂(lè )的事，當你給別人一個(gè)東西時(shí)，你自己也會(huì )感到很快樂(lè )。
懂得分享，是母親對我最大的影響。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇13
生活中有無(wú)數幫助我，影響我的人，但她給我的影響最大，沒(méi)有她我到現在可能只是一個(gè)孤默無(wú)聞，不敢說(shuō)話(huà)，只愿意一個(gè)人在角落里看別人玩的孤獨女孩吧。她就是我在幼兒園的保育員——徐老師。
徐老師原只是被分到我們幼兒園的一個(gè)保育員。別人都看不起平時(shí)就叫她：“徐保姆”只有我會(huì )笑著(zhù)對她說(shuō)：“徐阿姨好”。
那時(shí)我交的是幾個(gè)吃里扒外的幾個(gè)女生作朋友，她們表面和我作朋友，實(shí)際是看上了我的好處。她們經(jīng)常把我帶的玩具拿走，占為已有，玩夠了，有的送給別人、有的扔下河，有的扔進(jìn)垃圾桶.有一次，她們把我最喜愛(ài)的小熊公仔，送給了別人。我找他們要我的玩具，她們就打了我。
我傷心的在角落里哭了起來(lái)，徐阿姨走了過(guò)來(lái)，為我擦干了眼淚。說(shuō)“孩子你為什么這么傷心？”我哭著(zhù)告訴了徐阿姨所為何事。她說(shuō)：“孩子，你要自信，你現在懦弱了，那就只能懦弱一生了！你要有能力，有信心！你要堅強，你要拿回你的東西！”我仿佛有了信心和勇氣。對她說(shuō)：“謝謝你，徐老師，我知道怎么做了！”
我打敗了我的懦弱，堅強的向她們挑戰了，拿回了我的玩具，并且找到了班主任，告訴了她所有的事情，她們得了懲罰。我一雪前恥。從那以后，我鼓起了信心找到了自我。徐老師——是我真正的良友，到現在我也沒(méi)有懦弱過(guò)。謝謝你！徐老師。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇14
x生命有那么多次相遇，自此遇見(jiàn)你，我的學(xué)習生活掀開(kāi)了新的一頁(yè)。
剛上四年級時(shí)，我在班里并不優(yōu)秀，全然是因為自己的懶惰，那時(shí)的我整日游手好閑，作業(yè)也不寫(xiě)，就靠著(zhù)在上課時(shí)的一點(diǎn)興趣學(xué)習，卻因為與你相識改變了這一切。
一次偶然，我與你有幸成了同桌。咱們很快成了知己，一起玩耍，一起學(xué)習，我叫你“梁子”，你叫我“啊啾”。數學(xué)算是咱倆的強項，可總要分個(gè)高低。為了超越你，在你面前炫耀，我使出渾身解數去研究習題。每節課間，他人出去玩時(shí)，我總是和你一起做題；中午大家都回家看電視時(shí)，我也總是在與你暗暗較勁，我不愿落后于你。我在與你比專(zhuān)注，與你比速度，與你比努力……
終于，我成功超越了你，成為了班上的數學(xué)第一。這令我沾沾自喜，讓我在你面前狂傲不已�？赡闳耘f是之前那樣，沒(méi)有一絲不滿(mǎn)，沒(méi)有一絲怒氣，卻在暗自為自己打氣。就在我得意了兩個(gè)月后，你又一次將我反超，那領(lǐng)獎時(shí)看向我的眼神，讓我感到莫大的羞愧，于是便更加勤奮。
與你一起的三年，你改掉了我的懶惰；與你競爭的三年，你激起了我的斗志；與你相伴的三年，你點(diǎn)亮了我的生命！時(shí)隔一年，我又一次與你在另一個(gè)校園相見(jiàn)，我喊出了那聲“梁子”，你也叫出了那聲“啊啾”。
頒獎臺上你又一次贏(yíng)得贊許，頒獎臺下我又一次努力追你……感謝你，是你影響了我，讓我脫胎換骨。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇15
她，瘦瘦小小的，似乎有些不起眼。但她的一件小事卻影響了我。
她是我的同學(xué)。三年級的一天，我們一起參加全年級的長(cháng)跑活動(dòng)�；顒�(dòng)內容是看誰(shuí)能堅持跑1500米。也許這在大人眼里只是小菜一碟，但對當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)可是難事。
活動(dòng)開(kāi)始了。我對這可并不擔心，有同學(xué)在，我可不用擔心會(huì )墊底。于是我快速跑了起來(lái)，但不一會(huì )兒就去喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，沒(méi)有繼續跑的體力了。終于，我堅持不住，主動(dòng)放棄了。和我一樣放棄的還有許多人，期中也不乏全年級的幾個(gè)“短跑健將”。當我在人群尋找同學(xué)的時(shí)候，驚奇地發(fā)現她居然還在堅持著(zhù)：她的臉漲的通紅，緊咬牙關(guān)，吃力地擺臂，頭上早已滲出密密的汗珠，雖然從快跑變成了中速跑，又變成了與走路速度相差無(wú)幾的慢跑，但她畢竟堅持著(zhù)！她的眼神中透露著(zhù)與她身體不符的堅毅……
最后，二十幾個(gè)人中只有三人到達終點(diǎn)，我的朋友是其中之一。我不禁自愧不如，也倍受影響。
這件事深深影響了我，讓我知道要持之以恒，使我在學(xué)校、生活中也能堅持到底：不論是遇到難題，鍛煉還是閱讀時(shí)。
成功在望，也許有時(shí)英雄只比普通人多堅持幾分鐘；前路漫漫，也許人生就是一次長(cháng)跑，要想成功，靠的不是爆發(fā)力，而是鍥而不舍，堅持不懈執著(zhù)的精神……
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇16
“失敗是成功之母，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功，不要灰心，下一次一定能考好！”在我的腦好里，有許許多多的人對我說(shuō)過(guò)成千上萬(wàn)的話(huà)，有很多都忘記。唯有這一句一直回響在我的耳畔。
5月的教室內，淘氣的風(fēng)攜帶著(zhù)夏季的熾熱，滾滾而來(lái)。拼搏的少年們，在這充滿(mǎn)理想的世界里奮力前行。而我也是其中的一員。
下午發(fā)了試卷，我看著(zhù)那滿(mǎn)卷的紅叉叉，感覺(jué)到了心酸的滋味，那時(shí)的我像懦夫一樣，因為一點(diǎn)點(diǎn)的失去，一點(diǎn)點(diǎn)的不快，因此變得垂頭喪氣，掩蓋了自己充滿(mǎn)活潑的身體。
那天傍晚，落日余光中的楊樹(shù)極其的美，樹(shù)下有許多人，而我的身影卻像極了一個(gè)孤單的在沙漠中行走的路人�！啊痢�！”樹(shù)下傳來(lái)熟悉的聲音，我循聲望去，原來(lái)是班主任。他似乎知道了我的煩心事，對我說(shuō)了一句令我終生難忘的一句話(huà)，聽(tīng)后于是鼓勵自己：充滿(mǎn)自信，繼續努力！
晚上回家后，我馬上置身于學(xué)習中。對書(shū)中的內容勾勾畫(huà)畫(huà)，有一種不達目的，誓不罷休的感覺(jué)。桌前的臺燈一直亮到了深夜。從此之后，每有不會(huì )的問(wèn)題就虛心求教，就這樣在下一次的考試中，我終于取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
是啊，沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣繼續前進(jìn)�！笔∈浅晒χ��！币恢痹谖叶吪腔�，這句話(huà)使我一生受用！
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇17
常言道：“半途而廢，一事無(wú)成�！蔽译m然現在年齡還小，但是，通過(guò)我經(jīng)歷的一件事，驗證了這一句話(huà)。
事情是發(fā)生在前一段時(shí)間里，我在我家堆放雜物的屋子里發(fā)現了我小學(xué)時(shí)寫(xiě)的軟筆字，想起了我以前練字的過(guò)程：小時(shí)候，我的字寫(xiě)得不太好。一天中午，爸爸媽媽叫我一起出門(mén)，我問(wèn)他們有什么事？他們說(shuō)帶我去參加書(shū)法培訓班。自從參加了書(shū)法培訓班后，我每天堅持練字，書(shū)法水平突飛猛進(jìn)，曾在小學(xué)二年級的時(shí)，榮獲《第十一屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法作品比賽》中的軟筆書(shū)法類(lèi)的二等獎。至此以后，我都在親戚朋友面前“炫耀”自己的成績(jì)，他們也都鼓勵我繼續把字練下去，長(cháng)大后，成為書(shū)法家，我也立志為之努力。但是，練習書(shū)法，可謂是“十年磨一劍”，在這不久之后，我出現了練習軟筆書(shū)的低潮期，練習的進(jìn)步十分慢，這種現象直接影響到我對練習軟筆法的興趣，使我對軟筆書(shū)法的練習產(chǎn)生了厭倦感，并且對它失去了信心。雖然在這之后，父母經(jīng)常提醒我練字，但是，我對軟筆書(shū)法的練習絕望了，沒(méi)有聽(tīng)父母的的勸告，導致了現在這個(gè)結果，現在我的字不比以前了，無(wú)論軟筆書(shū)法還是硬筆書(shū)法，不過(guò)我相信“上無(wú)難事，只怕有心人”。只要我從現在開(kāi)始，繼續練字，堅持不懈地練，就一定能練出一手好字。
練習書(shū)法半途而廢這件事使我十分懊悔，通過(guò)這件事，我明白了“半途而廢，一事無(wú)成”的道理，但是，我將用“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話(huà)鼓勵我將書(shū)法繼續練下去。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇18
“兄弟抱一下，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)……”當這句歌詞再次回響在我的耳畔時(shí)，我以為一次回憶起了那炎熱的中午。
那是一個(gè)酷熱難耐的中午，我與“水�！闭咴诩业穆飞�。向左看看，“水�！闭荒槓瀽灢粯�(lè )，嘴里還不停地唉聲嘆氣，那心事重重的模樣讓我一改對他往日十分樂(lè )觀(guān)的形象。
“怎么了？水牛心情不好嗎？”水牛臉也不轉一下，頭也不扭一下，口也不張一下。這讓我心生疑惑，驚訝不已。
“水牛，你怎么了？”我再次耐心地問(wèn)了一遍，可他還是面無(wú)表情。我十分氣憤，便不再問(wèn)他，聽(tīng)起自己的歌兒來(lái)�！靶值鼙б幌�，說(shuō)說(shuō)你心里話(huà)�！痹谖业腗P3里，突然蹦出了這么一首歌。我一開(kāi)始只是享受，后來(lái)，我開(kāi)始慢慢思考：水牛不正是這種困境？我是否要去安慰他？去按歌詞的做法去幫助他？
沉思一會(huì )兒，我還是開(kāi)口：“水牛，你怎么了？有什么事？快和我說(shuō)說(shuō)唄�！彼o(wú)反應�！耙钦嬗惺裁词�，我還能幫幫你呢！”起初，聽(tīng)到這句話(huà)，他毫無(wú)動(dòng)靜。但過(guò)了一會(huì )兒，他慢慢開(kāi)口道：“泓權，我媽又給我報了一個(gè)班，可我卻跟不上班，她就會(huì )打我罵我�！�
“沒(méi)事，水牛，你只要盡力而為就行。如果確實(shí)跟不上班，就好好和你媽說(shuō)�！秉c(diǎn)子一出，水牛臉上又露出了久違的笑容。
“酸甜和苦辣�！被貞浧饋�(lái)，歌剛好放完。我忘不了那個(gè)中午，更忘不了這首歌。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇19
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)意于謀財害命的�！币馑际钦f(shuō)我們一定要珍惜時(shí)間，也一定要珍惜別人的時(shí)間，如果浪費了自己的時(shí)間，也浪費了別人的時(shí)間，就和謀財害命沒(méi)有什么兩樣了。
有一天，下午，我高高興興地回到家中，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我三下五除二地就把老師布置的作業(yè)給做完了，我跑到客廳，馬上打開(kāi)了電視，看著(zhù)我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《快樂(lè )星貓》“我是一只貓，快樂(lè )的星貓——”我唱著(zhù)歌，突然門(mén)開(kāi)了，“哦”是哥哥回來(lái)了，他發(fā)現我在看《快樂(lè )星貓》的動(dòng)畫(huà)片，他也跑過(guò)來(lái)看。一直看到6：00，媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“還在看電視��！有沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)呢？”哥哥一聽(tīng)，這才恍然大悟，知道自己沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，就不管三七二十一地跑回房間去寫(xiě)作業(yè)了。后來(lái)，媽媽就對我說(shuō)：“時(shí)間就是性命，無(wú)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)意于謀財害命的�！蔽乙宦�(tīng)明白了媽媽正在批評我看電視時(shí)，不能打擾別人。我有點(diǎn)后悔，也有點(diǎn)慚愧，我如果寫(xiě)完作業(yè)后，多看一些課外書(shū)，既可以增長(cháng)些知識，又可以不打擾哥哥寫(xiě)作業(yè)。在這個(gè)晚上我一直在反思。
從那以后，我一做完作業(yè)就開(kāi)始看課外書(shū)，明天給老師匯報。我的學(xué)習一下子提高了許多。我再也不會(huì )浪費時(shí)間了。
“時(shí)間就是性命，無(wú)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)意于謀財害命的�！边@句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我，讓我記憶猶心，難以忘記。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇20
有那么一句話(huà)，陪伴了我多年；有那么一句話(huà)，使我終生受益；有那么一句話(huà)，悄悄走進(jìn)了我的內心影響了我……
初夏，黃昏，蟬在樹(shù)上唱著(zhù)歌。爸爸抬回了一輛嶄新的自行車(chē)，是天藍色的，我的最?lèi)?ài)。我請求爸爸把自行車(chē)送給我，他沒(méi)有同意，說(shuō)我不會(huì )騎，送給我也沒(méi)有用。為了我的最?lèi)?ài)，我只好咬咬牙，狠狠心，說(shuō)出那三個(gè)字：“我要學(xué)！”
爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不愧是我女兒，上去！”爸爸扶著(zhù)自行車(chē)，我扶著(zhù)爸爸，小心翼翼地上了自行車(chē)�！鞍职�，你可要扶穩了，”我顫抖地扶著(zhù)車(chē)把，對爸爸說(shuō)道。
“放心吧�！�
我安心的騎著(zhù)，緩緩往前蹬去，暗暗在心里想著(zhù)：原來(lái)是騎自行車(chē)也沒(méi)有想象中那么難嘛。正想著(zhù)，爸爸松開(kāi)了手，我猛得摔倒在地上，膝蓋破皮了，血絲穿過(guò)褲子透了出來(lái)。我“哇”的一聲哭了，“我不學(xué)了，不學(xué)了！”我大聲嚷嚷道。
“失敗乃成功之母，一次失敗不算什么，只要你反復嘗試，總會(huì )成功的�！贝依潇o下來(lái)，爸爸在一旁說(shuō)著(zhù)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，日復一日的練習，終于在一周后學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
“失敗乃成功之母，”如果沒(méi)有這句話(huà)，我將無(wú)法堅持學(xué)好自行車(chē)，這句話(huà)也一直激勵著(zhù)我。當我想要放棄時(shí)，只要想起“失敗乃成功之母”，我總會(huì )振作起來(lái)。
“失敗乃成功之母，”這句話(huà)鼓舞著(zhù)我，影響著(zhù)我，我將把它銘記于心。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇21
這件事發(fā)生后，深深地影響了我。
有天上課上到一半，蒲公英老師突然將手伸進(jìn)口袋，拿出一盒糖果，并故意將糖盒子搖得叮當響。邊搖邊問(wèn)：同學(xué)們，你們想不想吃糖呀？”
想，想，！”我們高聲喊著(zhù)
想吃糖呀，必須通過(guò)這個(gè)考驗。請看題”蒲公英老師拖長(cháng)了聲音，在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)字，直臂吃糖”。
這個(gè)的規則是一個(gè)或多個(gè)人伸直手臂吃糖，很簡(jiǎn)單的”說(shuō)著(zhù)，蒲公英老師的嘴角露出了一絲奸笑。
第一個(gè)上來(lái)的是一個(gè)同學(xué)。他接過(guò)糖，慢慢地將手伸到60°，將手掌輕輕地打開(kāi)，糖快速地滾動(dòng)著(zhù)，七分米，五分米，三分米，在糖即將進(jìn)入海關(guān)”內時(shí)，不知是入口海關(guān)”檢測這個(gè)糖不合格，當的一生糖和大門(mén)牙撞在了一起。大門(mén)牙沒(méi)撞掉一顆，糖卻被彈飛了，落在了地上，引來(lái)我們一陣嘆息，弄得那個(gè)同學(xué)真得好沒(méi)面子。
又上來(lái)了一位。這位馬步扎穩，接過(guò)糖后，將手伸直，瞄準嘴巴，一丟。不知是糖感覺(jué)到了威脅，糖在馬上入嘴時(shí)做了個(gè)自由落體運動(dòng)竟滾進(jìn)了他的衣服里。他左找找右找找，終于把糖弄了出來(lái)。
下面是王泓權和他的搭檔。他們倆配合默契，糖一下子就入嘴了。當然，老師也給了我們一人一顆。
糖吃著(zhù)吃著(zhù)，我也在思考著(zhù)為什么一個(gè)人吃糖難，多人吃糖這么容易，是團結，團結的力量是最大的！
謝謝這件事，它讓我明白到了團結就是力量。這件事深深地影響到了我。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇22
在我記憶的倉庫里，儲藏了許許多多的名言警句，它們像一盞盞指路燈，照亮我前進(jìn)的方向，其中對我影響最大的是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，那就是——拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。
記得那一天晚上，我像以往一樣，吃完飯后，不由自主地去看電視�？刹恢趺椿厥�，那天晚上的動(dòng)畫(huà)片特別多，特別精彩，一集連著(zhù)一集，我看著(zhù)看著(zhù)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已超過(guò)平時(shí)規定的15分鐘了，動(dòng)畫(huà)片太吸引我了。我像中了毒一樣，無(wú)法像以前那樣關(guān)掉電視，自覺(jué)地回屋做作業(yè)。腦海中，一個(gè)一身漆黑地天使支持著(zhù)我說(shuō)：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節目，多看一會(huì )兒吧，反正就這么一次”而另一個(gè)一身潔白的天使也在提醒我說(shuō)：“多看一秒也不行，小學(xué)生要有時(shí)間觀(guān)念，學(xué)會(huì )控制自己�！薄昂貌蝗菀装职謰寢尣辉诩�，多看一會(huì )兒吧，沒(méi)人會(huì )發(fā)現的�！钡谝粋�(gè)聲音亮出了自己的觀(guān)點(diǎn)�！翱墒�，現在已經(jīng)進(jìn)入總復習階段，電視看多了會(huì )影響學(xué)習的，快去寫(xiě)作業(yè)吧！”我被這兩種聲音搞得頭昏腦脹。
就當我被這兩個(gè)天使弄的心亂如麻時(shí)。忽然，我的腦海里閃現出莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！蔽颐偷匾幌禄剡^(guò)神來(lái)，恍然大悟。是��！現在我不正是那個(gè)把時(shí)間拋棄在動(dòng)畫(huà)片上的人嗎？不行，我要得趕快做作業(yè)。我一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時(shí)間如流水，過(guò)得真快呀。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇23
夏天里，城市的夜晚，不是真正的夜晚，五彩繽紛的燈光總將天空映得直發(fā)亮。
晚飯后和媽媽一起散步，沒(méi)了太陽(yáng)很涼爽，順便也扔下垃圾。
垃圾堆很臟，花花綠綠的袋子那處都是，地上還有彌漫著(zhù)酸臭味的污水，蒼蠅、蚊子更是數不勝數。遠遠地，我們就停住了，捂住鼻子，我用力一扔，掉了。
“好好扔！”媽媽責備道。
“嗯�！蔽矣行┞唤�(jīng)心。
走了，留下兩個(gè)背影，和一地湯湯水水……
我知道這些東西自有人清理，究竟是怎樣清理的，我倒從未考慮過(guò)。
不久后的一個(gè)清晨，一家人出遠門(mén)去玩，起得很早。路過(guò)那熟悉的垃圾箱，卻見(jiàn)著(zhù)一個(gè)陌生的影子，他背對著(zhù)我們，看不清臉，很瘦小，背柱彎曲得使薄衫拱起了一塊，胳膊肘像石頭一樣，十分扎眼，一只手拿著(zhù)鉗子，一只手持著(zhù)掃帚。他沒(méi)有手套與口罩，靜靜地夾起散落的垃圾，扔進(jìn)那同樣臟破的車(chē)。晨光里，他的影子拖得很長(cháng)，顯得分外高大。眼見(jiàn)車(chē)駛過(guò)，我卻拼命想繼續看看那個(gè)背影，看看他是誰(shuí)，我的抱歉已讓我無(wú)法收回目光。車(chē)開(kāi)著(zhù)，我離那垃圾堆越來(lái)越遠，他也越來(lái)越小，越來(lái)越模糊，最終化為一個(gè)小黑點(diǎn)，消失在一片紅霞。心中漸新平復，干嘛要知道他什么樣，是誰(shuí)呢？知道有這樣一個(gè)人，為大家默默服務(wù)著(zhù)，那就從此以后記往那個(gè)背影，從此以后注意自己的言行。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇24
上個(gè)星期天，我突然發(fā)現我家書(shū)櫥上擺著(zhù)一本《大自然的惡作劇》，這本書(shū)一下子吸引了我，它讓我懂得了保護環(huán)境的重要性。
那天，我站在書(shū)桌旁看新書(shū)櫥里有什么好看的書(shū)，挑了好半天，突然，“大自然的惡作劇”幾個(gè)大字深深吸引了我。我坐在椅子上，打開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì )兒，我就完全入了迷，沉浸在這本書(shū)的海洋里。這本書(shū)生動(dòng)地描述了地震、火山爆發(fā)、泥石流、滑坡、水災、旱災、雪崩、海嘯、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等自然災害，引導讀者科學(xué)地認識災害，有效在應付災難；以及由人為引起的貓、兔、羊、蜂、仙人掌、葛藤等異乎尋常的生物災禍，真是讓人怵木驚心��！而造成這些災難的罪魁禍首大多是我們人類(lèi)自己，那是人類(lèi)破壞了大自然，這些災難也是人類(lèi)應有的報應��！
請人們仔細想想，為什么我們會(huì )遭到這些懲罰呢？你看，三圍村本是山清水秀的好地方。80年代初，地質(zhì)隊來(lái)這里勘探，發(fā)現了豐富的金礦。三圍村和附近的村民蜂擁而來(lái)，東挖一洞，西掘一坑，雨水沒(méi)有樹(shù)木、草地的緩沖和涵蓄，同泥沙混成濁流，卷走礦渣，浪頭越滾越大，形成不可阻擋的泥石流，制造了一場(chǎng)大悲劇。災后人們接受血的教訓，嚴禁個(gè)體非法開(kāi)采，封閉、炸毀所有不合格的礦坑、廠(chǎng)棚，清退外來(lái)淘金工2500人，國有金礦注意環(huán)保，筑起大壩堆積礦渣年正式生產(chǎn)。三圍村的人變化真大呀！
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇25
我的奶奶的愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，奶奶的愛(ài)如小河般清澈，奶奶的愛(ài)如空氣般重要圍繞在我身邊。奶奶的愛(ài)是如此的溫暖，如此的清澈，如此的重要。但如今我的奶奶卻永遠離開(kāi)了我，仿佛像我身邊永遠失去空氣一樣難受。曾經(jīng)有一次奶奶讓我感動(dòng)的無(wú)法用語(yǔ)言表達。那件事我至今難忘。
那是一個(gè)零下20多度的冬天，因為之前不知道會(huì )這么冷所以沒(méi)有拿厚衣服，害得我只能呆在教室里。忽然有人告訴我說(shuō)值班室有人找我，我一邊跑一邊想會(huì )是誰(shuí)呢？哎呦！凍死我了，終于到值班室了，在值班室門(mén)口我看到了一輛非常眼熟的自行車(chē)，我也沒(méi)多想。趕緊跑了進(jìn)去，一看是奶奶。我問(wèn)我的奶奶：“這么冷的天你來(lái)干什么？”奶奶說(shuō)：“我給你送點(diǎn)衣服，怕你感冒�！蔽业难蹨I快要流出來(lái)了，我問(wèn)：“奶奶你怎么來(lái)的？”奶奶笑了笑回答說(shuō)：“騎自行車(chē)�！薄霸趺蠢涞奶�，你騎車(chē)走二十多里地，您不怕感冒��！為什么不打車(chē)來(lái)��？”“打車(chē)得花好幾十呢！奶奶穿這么厚不冷，你放心吧，來(lái)，奶奶給你捂捂手�！蔽业难蹨I頓時(shí)再也憋不住了，一顆接著(zhù)一顆流了下來(lái)。奶奶的雙手好涼好涼，但卻讓我感到無(wú)比溫暖。這件事我會(huì )永記一生的！
但就在不久前，奶奶因為得病永遠離開(kāi)了我，但我會(huì )永遠把奶奶放在心里，永遠記得奶奶對我的愛(ài)！
我的奶奶，我永遠愛(ài)你！
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇26
“叮鈴鈴”上課了，老師抱著(zhù)一大堆卷子渾身充滿(mǎn)了殺氣地走了進(jìn)來(lái)，使我們感受到了陣陣涼意�！敖酉聛�(lái)我們進(jìn)行一次天才考試�！崩蠋熞荒樇傩Φ卣f(shuō)道。
“啥？天才考試考不好豈不成了蠢材，那一定要好好考啊�！彪m然嘴上是這么說(shuō)，其實(shí)我的心里早已涼了一大半。
試卷發(fā)了下，我定眼一看“喲，這么簡(jiǎn)單還好意思拿出來(lái)考�！�
正當我在沾沾自喜時(shí)，站在角落的老師大喊一句“五分鐘二十道題，請認真審題�！�
“什么？老師你別坑我啊，五分鐘二十道，還讓不讓人活了�！�
我二話(huà)不說(shuō)，操起筆就在試卷上“疾駛”。
大約兩分鐘過(guò)后，一個(gè)人竟舉起了手，并大聲說(shuō)“老師，我寫(xiě)完啦�！薄笆裁�？是人是鬼呀，這么快就寫(xiě)完了�！蓖蝗晃铱匆�(jiàn)老師嘴角里閃過(guò)一絲譏笑，心頓時(shí)拔涼拔涼的，肯定有詐。
正當我在絕望時(shí)，目光停在了最后一道題上，如果你已經(jīng)審完了題，請只做第二題。我便連忙翻到第二題，心中暗喜，原來(lái)只要寫(xiě)個(gè)名字就行啦，我便把之前寫(xiě)的筆記通通擦了個(gè)一干二凈。
老師跑過(guò)來(lái)。給我打了個(gè)大大的100分時(shí)，不少同學(xué)抱抱怨道：“老師，他什么都沒(méi)寫(xiě)，就是個(gè)100分��？”老師笑了，說(shuō)：“請你們看看最后一道題��！”不少同學(xué)都覺(jué)得天昏地暗。
這堂課可真讓我記憶深刻。
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇27
“我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐年輕的歌聲多嘹亮……”當聽(tīng)到這首歌，我那成功的回憶便會(huì )回蕩在腦海里，它無(wú)不影響著(zhù)我，努力和她一樣，準備飛到自己夢(mèng)想的花海。
這首歌叫《隱形的翅膀》，也許這首歌已過(guò)世，或許有人已忘記演唱它的歌手，或許還隱隱記得。而我卻對它刻骨銘心。
那是一個(gè)陰天，我第一次聽(tīng)那首歌。那時(shí)，我正在練琴，彈琴的乏味與艱難已使我對它灰心意冷。輕輕點(diǎn)開(kāi)媽媽的手機，偶然聽(tīng)見(jiàn)了那首歌：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”頓時(shí)，我愣住了，那甜美的嗓音中帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)，帶著(zhù)面對困難的坦然。其實(shí)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，只是我們難以發(fā)現。那歌聲如冬日的陽(yáng)光，給予人以渴望成功的斗志。
不知怎的，我又回到琴邊，孜孜不倦的練習著(zhù)，這首歌就是我的后盾，支撐我努力的后盾。
終于，我成功了，成功地過(guò)了級。當我捧著(zhù)陌綠色的考級證書(shū)時(shí)，耳畔依然回蕩著(zhù)這首歌。它不僅影響著(zhù)我的生活，也給影響著(zhù)我的命運。我驀然發(fā)現，那雙隱形的翅膀，正帶著(zhù)我飛向成功的殿堂……
是呀！這首歌是我不能忘記，成功的艱難和喜悅的那段回憶讓我永遠保存在腦海里。我相信，那雙隱形的翅膀會(huì )帶我飛向夢(mèng)想的花海。正如歌中所唱：“我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐年輕的歌聲多嘹亮……”
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇28
每個(gè)人，一生中一定有讓你記憶猶新的事，而那堂課，讓我印象深刻。
星期一的早晨，北風(fēng)呼嘯，鳥(niǎo)兒偷懶地躲在窩里睡懶覺(jué)，一棵樹(shù)在風(fēng)中搖搖欲墜，刺骨的寒風(fēng)深入我的骨髓，頭頂的陽(yáng)光都是毫無(wú)溫度。
我慢慢悠悠走向學(xué)校，那令人恐怖的上課鈴響了，我立刻打滿(mǎn)了雞血，以每秒三十千米的速度沖向教室。氣喘吁吁的我剛坐下，老師用力地推開(kāi)大門(mén)，三部并作兩步走到講臺，用他那洪亮的大嗓門(mén)，對我們使用了了東亞獅吼功：同學(xué)們，今天下午我們舉行知識講座――鹽的作用！下午所有人穿戴校服，紅領(lǐng)巾，聽(tīng)清楚了嗎？”
聽(tīng)清楚了了！”我們異口同聲。
下午的講座，我們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)故事。1977年的時(shí)候，兩位旅行家去北極探險。他們?yōu)榇藴蕚淞顺渥愕乃蛯?shí)物，不幸的是遇上了雪崩，所有的食物都掉入白茫茫的雪地之中。這時(shí)，是一小袋鹽，拯救了他們。他們就是靠每天吃著(zhù)鹽和雪，才得以存活下去。
原來(lái)鹽有這么大的作用！關(guān)鍵時(shí)刻可以救人性命。如果沒(méi)有聽(tīng)這個(gè)講座，我根本不知道還有這么大的作用�？磥�(lái)以后真的要多讀書(shū)，多學(xué)知識，否則，遇上險境，自己都解決不了。
這堂課，給我很大的影響。從此，我不會(huì )浪費鹽，我會(huì )珍惜每一粒小小的鹽，因為，它在關(guān)鍵時(shí)刻可以救人一命。
感受著(zhù)寒風(fēng)的洗禮，我的心一緊，真是應該多吃點(diǎn)鹽，說(shuō)不定可以御寒呢
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇29
影響一個(gè)人最深的話(huà)也許是不顯眼的，但是，它卻想烙印般深深地刻在心中，永遠也不會(huì )遺忘。
兩年前，下了一場(chǎng)雨，很大，路上的車(chē)很少，我上輔導班馬上就要遲到了，等了近五分鐘，才打到車(chē)，司機是一位年輕的阿姨，長(cháng)得不算出眾，但聲音可以說(shuō)是婉轉動(dòng)聽(tīng)。
我拿著(zhù)手中的音樂(lè )課本，因為太厚，特別重，我把它放到車(chē)上，這時(shí)，阿姨用她那天籟般的聲音說(shuō)了句話(huà)：“小姑娘，學(xué)音樂(lè )的吧！”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，輕微一點(diǎn)頭，“學(xué)的咋樣？”我并不喜歡這個(gè)，隨口說(shuō)了句“還行吧！”，沒(méi)想到，阿姨的反應這么大：“你們這些孩子，不知道大人的辛苦，現在條件這么好，還不好好學(xué)，我以前也是喜歡音樂(lè )，可是家里沒(méi)錢(qián)學(xué)，你現在花著(zhù)父母的錢(qián)，別以為就是天經(jīng)地義，父母不可能養你一輩子，既然來(lái)學(xué)了，就學(xué)好它��！”我沉默了，不知道說(shuō)什么了，也許她說(shuō)的對，也許我后悔了，一路我沒(méi)有在說(shuō)話(huà)。
到了輔導班，我特別認真，后來(lái)，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，比賽獲得了第一名。
我和那位阿姨，僅僅只有一面之緣，而她帶給我的，卻是一生的改變，如果，我還可以見(jiàn)到她，我一定會(huì )好好感謝她。她和許多人一樣，都只是普通的勞動(dòng)人民，但她一直堅守自己的工作，從未有過(guò)抱怨。
現在想起那句話(huà)，還是會(huì )有很大的感觸，我會(huì )一直加油，讓自己的人生不在遺憾。
雖然對于未來(lái)的我，一無(wú)所有，但是，我會(huì )奮斗，人生沒(méi)有極限，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇30
四年級時(shí)，我每次做事遇到困難都想半途而廢，媽媽每次都對我說(shuō)：“做事要堅持下去，不能半途而廢�！�
暑假時(shí)，我去參加了“撒野吧”夏令營(yíng)，印象最深刻的是高空網(wǎng)繩。
開(kāi)始前，老師告訴我們，要穿好護具才能開(kāi)始。爬上去可以獲取二十門(mén)馬幣，這時(shí)候，隊員們信誓旦旦的說(shuō)：“我一定爬到頂端�！笨山Y果是個(gè)個(gè)都掉了下來(lái)了。
到我了，我迅速穿好護具，系好繩子，就開(kāi)始攀爬了，剛爬上去一點(diǎn)，繩子就劇烈的搖晃，我的腳老是踩空。爬了幾秒鐘，我的手就被勒得通紅。我努力的爬著(zhù)，漸漸的，繩子就沒(méi)有那么搖晃了。我每爬一會(huì )兒，就休息片刻，接著(zhù)繼續爬。爬到七八米的時(shí)候，我向隊友們招了招手，隊友們也向我豎起了大拇指。
爬到一半的時(shí)候，我停了下來(lái)，我太疲憊了，沒(méi)有任何力氣了，手也被繩子勒得鉆心的痛，我想到了放棄。就在我猶豫的時(shí)候，我想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，“做事要堅持下去，不能半途而廢�！边@時(shí)，我又充滿(mǎn)了力量，我們?yōu)榈氖切拍�，是榮譽(yù)，不是馬幣，我不能半途而廢。
隊友們都在下面為我加油打氣，都在拼命的喊加油，我像打了雞血一樣，盡管手被勒得通紅，盡管滿(mǎn)頭大汗，但我還是充滿(mǎn)了力氣。
我一步一步地爬著(zhù)，終于爬到了頂端，我們勝利了。隊友們都在為我歡呼。
媽媽告訴我的這句話(huà)，我一生都不會(huì )忘記，也會(huì )一生受益：”做事要堅持下去，不能半途而廢�！�
那個(gè)影響了我的人初三作文 篇31
如果我是一條船，爸爸則是引導我航向的舵；如果我是一只風(fēng)箏，爸爸則是牽引我的那根繩；如果我是前途黑暗的追夢(mèng)人，爸爸則是那條道路上的一盞照明燈。
那個(gè)周末，窗外是藍天、白云、陽(yáng)光，是個(gè)晴朗的日子，屋里卻是個(gè)大陰天，死氣沉沉的，我坐在窗前，呆呆的望著(zhù)天空，手里握著(zhù)一張考卷，上面一個(gè)鮮紅的分數——89，我在心里默默的怨天由命著(zhù)：為什么？每次都是這樣，差一分，我付出了那么多的努力，為什么結果都是這樣。我想把心中的所有抱怨都說(shuō)出來(lái)，可又不知該對誰(shuí)傾訴。
這時(shí)，爸爸推開(kāi)了房門(mén)，走進(jìn)來(lái)，坐在我身旁，對我說(shuō)：“來(lái)，把考卷給我看看�！闭f(shuō)著(zhù)爸爸抽走了那張被我緊握著(zhù)的考卷，爸爸皺著(zhù)眉頭看著(zhù)考卷，本以為爸爸會(huì )雪上加霜，把我痛罵一頓，卻沒(méi)想到爸爸竟然這樣對我說(shuō)：“人生的道路上難免都會(huì )有幾次鐵道，但是你要學(xué)會(huì )，在哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，繼續往前走，學(xué)習也如此，這次考不好了，不要灰心喪氣，只要你能相信自己，站起來(lái)，繼續努力，成功就會(huì )在不遠處等著(zhù)你�！�
是啊，一個(gè)人不怕你跌倒過(guò)無(wú)數次，只怕你跌倒了不站起來(lái)，卻趴在原地怨天由命，成功不會(huì )是你趴在原地抱怨得來(lái)的，只有不斷的努力，你才能到達成功的終點(diǎn)。
只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)黑暗。爸爸說(shuō)的這句話(huà)深深的印在了我的心里。爸爸謝謝您，在我成長(cháng)的道路上，不斷的幫助我，影響我，讓我跨過(guò)無(wú)數個(gè)困難，讓我懂得了許多道理。
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