【精品】春游的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的春游的作文3篇，歡迎大家分享。

春游的作文 篇1

　　今天早上，學(xué)校組織我們去春游。這一次，我們春游的地點(diǎn)是太保山下的龍泉門(mén)。

　　一大早，我就將書(shū)包收拾好，興高采烈的來(lái)到了學(xué)校。啊，教室里早已人山人海，同學(xué)們在說(shuō)的說(shuō)、玩的玩，可興奮了。我把書(shū)包放在桌子上，從書(shū)包里拿出《漫畫(huà)派對》，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，王老師來(lái)了，她對我們說(shuō)：“同學(xué)們，趕快下去站隊，我們要去春游了”。這是，同學(xué)們像潮水一樣的涌出了教室，飛快地跑下去站隊。

　　一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒，就到達了龍泉門(mén)。那里的風(fēng)景可美了，有翠綠的柳樹(shù)，嫩綠的小草，鮮艷的.花朵和一個(gè)水上涼亭。碧波蕩漾的人工湖里有一群小魚(yú)，它們東游游、西游游，好像在巡邏呢！湖水倒映著(zhù)涼亭、小橋和白云。

　　王老師帶著(zhù)我們找了一塊空地，坐了下來(lái)，大家把報紙鋪在地上，把所有的東西都放在報紙上，盡情的吃了起來(lái)，不一會(huì )兒，便把東西吃的所剩無(wú)幾了，這是，同學(xué)們就玩了起來(lái)，他們有的在玩槍?xiě)�，有的在玩玩具，還有的在合影留戀……

　　到吃飯的時(shí)間了，我們紛紛打開(kāi)飯盒，津津有味的吃了起來(lái)，我將飯分給了我的小伙伴一點(diǎn)，小伙伴又將他的飯分給我一點(diǎn)。

　　吃完飯后，我們將垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，然后收拾好書(shū)包，圍著(zhù)人工湖繞了一圈，就依依不舍得離開(kāi)了龍泉門(mén)。

　　這次春游真快樂(lè )��！下次春游我還要來(lái)這里。

春游的作文 篇2

　　春，是夢(mèng)幻的季節，是迷人的季節，是希望的季節——在這樣的季節里，我們去了蘇州——去了“白馬澗”和“楓橋”。

　　路漫漫，心歡歡——

　　大約八點(diǎn)，我們坐上了去往蘇州“白馬澗”的車(chē)，在車(chē)上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，我擺弄著(zhù)照相機，想看看在路上有什么好看的，好拍的。這時(shí)，我們那“黑黝黝”的導游提議要唱歌，“天，要是不當心讓我這個(gè)五音不全的大音癡唱歌豈不是完了？！”可是天要亡我沒(méi)想到，第三個(gè)就輪我唱，我和導游“巧妙周旋”可還是露出我的“美聲”，我想這也算是“人間難有幾回聞”��！后面又有王奕欽的“野性呼喚”，李培豪的“深情朗誦”，龔曉宇的“巧用方言”……天際中也回蕩著(zhù)我們銀鈴一般的笑……

　　白馬澗，春之夢(mèng)——

　　九點(diǎn)半左右，我們來(lái)到了白馬澗，分組活動(dòng)。跟著(zhù)伙伴，走上了木長(cháng)廊，長(cháng)廊頂端掛的是一個(gè)個(gè)紅色燈籠，不失古色古香的韻致，長(cháng)廊的兩邊是如詩(shī)如畫(huà)般的春景：似血茶花，紅的比秋楓還艷麗，柳樹(shù)抽出的是綠芽，暖暖春風(fēng)拂面，吹落下桃花瓣朵朵，花瓣揚過(guò)柳樹(shù)梢，綠映紅之美……來(lái)到小橋上，下面是“小橋流水”溪水叮咚作響，少有花瓣綠葉落入水中，隨著(zhù)溪流流向遠處。撥開(kāi)柳枝，看到的是被圍在綠草中的石子小路，石子路通向的是小溪，小溪上有石頭，岸兩邊又是綠柳依依，踏著(zhù)“溪上石”，便有一種“小橋流水人家”的詩(shī)情畫(huà)意。渡過(guò)小溪，聽(tīng)到隆隆巨響，隨著(zhù)聲音看到的卻是桃樹(shù)林，風(fēng)吹草動(dòng)，連花瓣也隨之落下，抬頭看著(zhù)花，隨著(zhù)聲，終于看到了大瀑布，瀑布的水從高處落下，“擊打”在水面上，濺出薄薄的水霧，發(fā)出隆隆聲響，是比打雷還觸目驚心，有比高山還宏偉壯觀(guān)，游人也不為這瀑布驚嘆，岸邊也有人為這瀑布畫(huà)像，我們攀上石梯看到了瀑布的全景：瀑布濺出的水花，使水面上泛出陣陣漣漪，那漣漪在半圓形的湖面上越泛越遠，那瀑布漣漪桃花，也成了一幅怡人的'畫(huà)……

　　楓橋游，趣多多——

　　去楓橋玩，還是喜歡做陶壺。本以為陶瓷很好做，可沒(méi)有想到居然是“五星級”的難度，雖然有模子，但最后還是一團糟：領(lǐng)來(lái)了模子和軟軟的陶土，用竹刀把土切成兩半，分別放在兩個(gè)做陶壺的模子里，我把邊緣多余的削干凈，兩個(gè)模子一合，使勁壓，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地把我的陶壺拿出來(lái)，可卻發(fā)現陶壺的壺邊土有褶皺，我這么追求完美，絕不容許一點(diǎn)瑕疵我又把壺捏了重做，可沒(méi)想到這土越捏越硬，最后和石頭沒(méi)啥兩樣，唉，怎么辦只好扔了唄……雖然這次沒(méi)做成，但也是為下次做墊下基礎嘛！接下，我又去實(shí)現了我兒時(shí)的公主夢(mèng)——串珠珠，領(lǐng)略了中國古代的藝術(shù)——古城墻，還見(jiàn)到了許多精致的刺繡、剪紙、絲綢……

　　路漫漫，心歡歡；白馬澗，春之夢(mèng)；楓橋游，趣多多！

春游的作文 篇3

　　星期三，全校師生到珍珠泉春游。周二下午，一聽(tīng)到廣播里的通知，班上就像開(kāi)了鍋，歡呼聲此起彼伏。我拍了拍手，說(shuō)：“別興奮過(guò)度哦，老師的要求你沒(méi)有達到，明天就不要去�！币宦�(tīng)這話(huà)，有些孩子像泄了氣的小皮球，沒(méi)聲了。我心里暗暗偷笑：哈哈，這些小家伙，我怎么會(huì )不帶你們去呢？只是你們一興奮，這剩下的兩節課可就沒(méi)法上了。先鎮住你們，上完課再說(shuō)。雖說(shuō)如此，看得出來(lái)，小家伙們是心轅意馬，心思早就飛走了。

　　第二天，許多孩子早早地來(lái)到了學(xué)校，聚在一起說(shuō)啊、笑啊，嘰嘰喳喳，多像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)！一上車(chē)，周鴻龍就迫不及待地拿出兩塊巧克力遞給我，說(shuō)：“老師，這是我帶給你吃的，因為你給我吃了很多好吃的東西�！边@可愛(ài)的孩子，還真有心呢！我說(shuō)：“謝謝你，老師有，你自己留著(zhù)吃吧，不過(guò)不是現在，等吃中餐的時(shí)候再拿出來(lái)，好嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)話(huà)地收了起來(lái)。一路上，孩子們問(wèn)這問(wèn)那，車(chē)窗外的世界，每一樣都令他們非常好奇。我耐心地回答著(zhù)他們的問(wèn)題，心里和他們一樣高興。

　　“珍珠泉到了！”隨著(zhù)六年級孩子的喊聲，車(chē)停在了珍珠泉風(fēng)景區的'門(mén)口。我們先帶著(zhù)孩子們走進(jìn)野生動(dòng)物園的夢(mèng)幻劇場(chǎng)看獅虎表演。二、三十只老虎一字排開(kāi)，好有氣勢。走鐵橋、梅花樁、鉆火圈……孩子們摒住呼吸，瞧！小可欣多專(zhuān)著(zhù)呀！小拳頭緊緊握著(zhù)，眼睛一眨不眨，唯恐看漏了一處；看到緊張的地方，小靜雯用手捂住了眼睛；小庚胤拼命拍著(zhù)手，大聲為老虎加油……最好玩的是大大小小的老虎一起趴在地上，隨著(zhù)馴獸師的命令依次打滾，有的非常靈活，一骨碌就翻了過(guò)去；有的非常慵懶，慢慢吞吞，半天才翻過(guò)去；有的非常有紳士風(fēng)度，主動(dòng)給身邊的同伴讓位置；有的非常調皮，翻過(guò)去時(shí)把爪子搭在別人的身上……演出結束了，小朋友們依依不舍地走出了劇場(chǎng)，邊走還邊意猶未盡地談?wù)撝?zhù)，學(xué)著(zhù)老虎的叫聲，模仿著(zhù)老虎的動(dòng)作。隨后，我們又來(lái)到跑馬場(chǎng)看動(dòng)物大巡游，也很好玩。

　　吃中餐了，孩子們圍坐在我們幾個(gè)老師的周?chē)�，津津有味地吃�?zhù)帶來(lái)的東西。不時(shí)有孩子將自己心愛(ài)的食品遞到我的面前，雖然沒(méi)有吃，可心里真甜，那甜會(huì )一直伴隨著(zhù)我，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，愛(ài)生如子，生會(huì )愛(ài)你如母。這種幸�？刹皇且话闳四芨惺艿降呐�！

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