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快樂(lè )的春游作文大全【4篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的春游作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )的春游作文 篇1
那天，是蘇州新區實(shí)驗小學(xué)春游的日子，我們分部去的是尚湖。
我們剛剛走到大門(mén)前，就看見(jiàn)兩條騰飛的龍，雖然是假的，但還是非常壯觀(guān)。大門(mén)下還有一個(gè)非常大的花盆，花盆里有各種各樣的花。
我們告別了壯觀(guān)的大門(mén)，準備去太公島，在去太公島的路上，我們走過(guò)了一座花橋�；蛏系幕ㄎ孱伭�，十分好看。這些花讓我想起了語(yǔ)文書(shū)上的四個(gè)成語(yǔ)：百花盛開(kāi)、爭奇斗艷、五彩繽紛、色色俱全。
我們到達了太公島，太公島前放著(zhù)一座姜太公的銅像，他手里拿著(zhù)一根沒(méi)有魚(yú)餌的魚(yú)竿，銅像下有一條河，河里有一群群魚(yú)兒，有黃的、金色的和紅的'，我還給魚(yú)兒拍了幾張照片呢！
我們離開(kāi)了太公島，到了中華牡丹園，雖然牡丹花還沒(méi)有盛開(kāi)，可還是能讓人感到有淡淡的清香。
我們離開(kāi)了美麗的中華牡丹園，在去吊橋的路上，我們看見(jiàn)了幾只鸕鶿，它們的羽毛黑黑的，正站在船頭休息。我們到達了吊橋，因為吊橋晃來(lái)晃去的，所以在吊橋上走是非常驚險的。我們班還有幾個(gè)人唱唱跳跳，而且橋上的人非常多，把我們班大隊長(cháng)的水杯都弄到水里去了。走過(guò)了橋，大家都累得氣喘吁吁了。
我們告別了驚險的吊橋，來(lái)到了小河邊，大家拿出了毯子和食物，同學(xué)們一邊聊天，一邊吃著(zhù)美味的食物。
下午一點(diǎn)半，我們坐上了大巴車(chē)，依依不舍地離開(kāi)了尚湖。這次春游真好玩。
快樂(lè )的春游作文 篇2
星期五。我們在程老師的帶領(lǐng)下懷著(zhù)一顆期盼的心去海底世界春游。我在這看見(jiàn)了許許多多的海洋動(dòng)物，有鯊魚(yú)、海龜、飛魚(yú)、熱帶魚(yú)、小丑魚(yú)等，我最喜歡可愛(ài)的小丑魚(yú)，因為她穿著(zhù)五顏六色的花衣服，尾巴像扇子薄薄的很美麗。我們還觀(guān)看了一場(chǎng)有趣的海獅表演，她們?yōu)槲覀冄葑嗔髓尮�、小鋼琴，真精彩�?今天，我到海底世界去春游我又學(xué)到了新的.知識，我很快樂(lè )。
篇二：二年級作文快樂(lè )的春游
快樂(lè )的春游作文 篇3
考完期中考試，我的心情卻被另一樣事物所吸引，那就是集體游玩。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，踏上了去運動(dòng)公園的路。到了那里，除了和我隨行的同學(xué)和家長(cháng)，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)人，不免有些懷疑是不是走錯了，這種忐忑的心情直到其他同學(xué)陸續而至慢慢平靜。
人齊了，我跟著(zhù)隊伍向著(zhù)前行進(jìn)，也不忘吐槽一下地上鑲著(zhù)的瓶蓋路標。到了草坪中間，那是一個(gè)被踩踏過(guò)度的一塊。這可以從松散干燥的黃土和稀稀疏疏的枯草看出來(lái)。整隊，數人頭，講紀律，無(wú)聊死板。教官又帶著(zhù)我們做了一些無(wú)聊的游戲，美其名曰訓練注意力。
排著(zhù)隊，我被分到了去卡丁車(chē)的那兩排。列著(zhù)隊，站在教官面前，他給我們講解了基礎操作和注意事項，通俗易懂。我站在離教官很近的地方站著(zhù)，本以為能先一步體驗一下開(kāi)卡丁車(chē)的感覺(jué)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我居然排在末尾第四波，略有失望。
第一波的人上車(chē)了，看著(zhù)他們整裝待發(fā)，心里不免有些羨慕與期待。那些教官挨個(gè)給他們的卡丁車(chē)拉了“發(fā)條”，那些卡丁車(chē)一邊顫抖，一邊發(fā)出嗚嗚的響聲。隨著(zhù)教官的指令，他們陸續啟動(dòng)向前面奔去，消失在我的視野。不到兩分鐘，我再一次見(jiàn)到了他們的身影。聽(tīng)他們說(shuō)，一次能跑三圈。果然，三圈到了，他們便停下來(lái)，卸下裝備，下了車(chē)，換了下一波人。
到了第三波，五輛卡丁車(chē)只有四輛被占，還有一輛空著(zhù)，我張望四周，沒(méi)有一個(gè)人有要上來(lái)的意思。吳子沐跟我說(shuō)，那輛沒(méi)人，我去上那輛車(chē)吧。我再次環(huán)顧四周，不免有些心虛，我壯著(zhù)膽走到卡丁車(chē)旁，跨了上去。我從口袋里摸出教官之前發(fā)的頭套，戴在頭上，又帶上頭盔。我低頭看見(jiàn)散落在兩邊的'安全帶，便把它們卡在一起。教官走了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“這個(gè)安全帶是背帶式的，你這樣跟沒(méi)系一個(gè)樣”說(shuō)著(zhù)，還幫我把安全帶系好。教官挨個(gè)給卡丁車(chē)打火，我坐的那輛卡丁車(chē)打火后往前慢慢行進(jìn)，不受控制，嚇得我趕緊踩剎車(chē)，好在停住了。我把收放在方向盤(pán)上，不禁隨著(zhù)卡丁車(chē)震動(dòng)起來(lái)，手腕略微發(fā)麻。順著(zhù)教官的指示，我們挨個(gè)踩油門(mén)向前開(kāi)動(dòng)。
我十分緊張，雙手緊緊握住方向盤(pán)，輕輕踩下油門(mén)。作為初次上路的新手，手里冷汗直冒。前面正是一個(gè)稍微圓滑的拐彎，我擰動(dòng)方向盤(pán)，雖耗了不少的力氣，但卡丁車(chē)順利改變方向。前面是一條直路，我加大踩油門(mén)的力度，發(fā)動(dòng)機發(fā)出的聲音音調提高了不少，略微拉近我于前車(chē)的距離。前面是又一個(gè)彎，稍微窄了一點(diǎn)。我使勁一拐，彎道順利通過(guò)。前面路面稍微顛簸，不過(guò)好在是直路，不用擔心什么。下面又是彎道略急的一個(gè)半圓形彎道，后面又接著(zhù)一個(gè)90度彎道，難度看似不低。突然，前車(chē)發(fā)出刺耳的剎車(chē)聲，到了彎道方向卻遲遲沒(méi)變，一頭撞上了輪胎，陷在了里面。我從旁邊掠過(guò)那輛車(chē)，繼續行駛。
三圈快到了，臨近終點(diǎn)，我抬起油門(mén)，減速。不過(guò)我前面那幾輛車(chē)好像沒(méi)有減速的想法，照樣向前沖去。我那已經(jīng)松開(kāi)油門(mén)的腳，又壓了下去。第四圈結束了，前面幾輛車(chē)才緩緩停住，我也松開(kāi)油門(mén)，點(diǎn)了幾下剎車(chē)，停在了終點(diǎn)。我脫下頭盔，放在油箱上，解開(kāi)安全帶，下了車(chē)。這時(shí)才注意到，手已發(fā)麻，冰涼，比剛上車(chē)那回兒降低了十多度。我回味著(zhù)開(kāi)卡丁車(chē)的時(shí)候，覺(jué)得還不夠盡興。
下面交換，我們兩隊去攀巖。這極耗體力的運動(dòng)把我的熱情打得稀碎，甩甩手去休息。
一會(huì )兒，拍了集體合照，便踏上了返程的路。
快樂(lè )的春游作文 篇4
一陣陣歡樂(lè )的笑聲從校園中傳出，原來(lái)這一天，同學(xué)們要去南馬花園春游啦！
早上七點(diǎn)五十分，我們坐著(zhù)旅游車(chē)，在公路上奔馳著(zhù)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的，向外望著(zhù)祖國的大好河山，不知不覺(jué)到了南馬花園。
剛到南馬花園，導游便帶我們去了一個(gè)地方，那兒有旋轉木馬、卡丁車(chē)、小飛機……導游讓我們排好隊玩旋轉木馬。我們坐到了木馬上。一開(kāi)始，我認為沒(méi)什么大不了的'，可是，我錯了。這木馬比平常的更加能讓人暈。好不容易下去了，那時(shí)的我連站都站不穩。
接下來(lái)，我們開(kāi)始玩卡丁車(chē)了！來(lái)玩的人可真多呀！好不容易輪到我和若彤，老師問(wèn)道：“你們誰(shuí)會(huì )開(kāi)呀？”若彤立刻答道：“我會(huì )！”結果，若彤成了“司機”。到了轉彎處，我旁邊的若彤說(shuō)：“邵瑾，你來(lái)吧�！蔽覇�(wèn)：“你不是會(huì )開(kāi)嗎？”說(shuō)著(zhù)就把方向盤(pán)弄了一個(gè)360度的大轉彎。原來(lái)若彤技術(shù)有問(wèn)題，最后還是我開(kāi)著(zhù)車(chē)結束了卡丁車(chē)的游玩�？斓搅酥形�，我們本來(lái)玩得好好的，可是，老天不賞眼，一場(chǎng)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我們只好到亭子里避雨。
午后，雨小了，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們蜂擁而出。我先出去玩梅花樁，真是輕松自如呀。過(guò)了梅花樁，又來(lái)到那翻墻練習，先翻一小點(diǎn)，一躍便過(guò)去了。接著(zhù)又來(lái)到了高墻那邊。一躍，再一跳，過(guò)關(guān)，還是比較簡(jiǎn)單。蕩秋千真好玩。（是一根繩子給我們，看誰(shuí)蕩得遠。）我前面的一位初中生蕩得很遠，拿了第一，我也認真地蕩著(zhù)拿了第二。最后，我又去玩爬山、六角亭……
轉眼間，到了下午兩點(diǎn)鐘，集合了。我們只好依依不舍地上了車(chē)，望著(zhù)南馬花園，默默地想著(zhù)：那里的風(fēng)景真美，在今后的人生道路中，我還會(huì )再次到那里細細得游賞。
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