- 相關(guān)推薦
快樂(lè )的春游作文實(shí)用6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的春游作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )的春游作文 篇1
在生活當中我總會(huì )去外面游玩，今天我為大家講述我和同學(xué)的春游時(shí)光。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了觀(guān)瀾湖。我們玩了許多項目：海洋館、NBA體驗館、梅西紀念館等。其中我最喜歡的是吃零食和海洋館的環(huán)節。
走進(jìn)海洋館里，我看見(jiàn)了許多美麗的海洋生物，這些生物的能力非常奇特，比如河豚在遇到的危險，要保護自己情況下的時(shí)候，它的身上就長(cháng)滿(mǎn)了刺，這些刺如果刺中你就會(huì )中毒。在海洋館的深處，你會(huì )看見(jiàn)一大群魚(yú)兒游在你的身旁，這時(shí)候你仿佛在大海的深處。走著(zhù)走著(zhù)我看見(jiàn)了一只魔鬼魚(yú)。剛開(kāi)始我以為魔鬼魚(yú)的眼睛長(cháng)在上半身，經(jīng)過(guò)我仔細觀(guān)察以后，我發(fā)現了這條魚(yú)的'眼睛居然是長(cháng)在下半身。讓我大吃一驚的是這里還有美麗而又潛藏著(zhù)高度危險性的水母，它們在水里好像是一個(gè)個(gè)仙女，身上穿著(zhù)黃色透明的裙子在燈光的照耀下光彩奪目。聽(tīng)說(shuō)它們具有“隱身”的本領(lǐng)。
開(kāi)始吃零食了，首先，我拿出了自熱火鍋。由于我不會(huì )煮，所以叫陳思琴幫我。就這樣，時(shí)間像小河在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄的流走了。我們的火鍋已經(jīng)煮好了。在我們吃火鍋的時(shí)候，別的同學(xué)聞到了香氣撲鼻的味道，都順著(zhù)這股味道圍聚了過(guò)來(lái)。仿佛在說(shuō)：“我也好想吃呀！”我看懂了他們的心思，便叫他們一起坐下來(lái)一起共享這頓美食。
本次春游讓我明白了，我們應該仔細觀(guān)察周?chē)囊磺小?/p>
快樂(lè )的春游作文 篇2
“聽(tīng)說(shuō)要春游呢！”“啊，真的嗎？好興奮��！”我們從教師那里聽(tīng)說(shuō)星期五要春游，對全校師生來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)振奮人心的大好消息，我欣喜若狂，一想到春游時(shí)的快樂(lè )情景，高興得難以入眠。
“滴答，滴答�！庇曷暯行蚜宋�，一看表，才六點(diǎn)呢，下雨了嗎？這么早，啊，今天要春游呀，怎么辦？我連忙穿上外套，來(lái)不及穿上拖鞋，飛奔到窗戶(hù)邊，拉開(kāi)窗簾，啊，窗外霧蒙蒙的一片，還下著(zhù)雨，地上也光溜溜的，我的心一下子跌到了低谷，心想：今天還能去春游嗎？我多么希望天空放晴，讓我們度過(guò)一個(gè)無(wú)比快樂(lè )的上午呀！我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，提著(zhù)重重的零食袋，懷著(zhù)一顆沉重又忐忑的心，做好兩手準備，走向學(xué)校。
來(lái)到教室，同學(xué)們議論紛紛，去還是不去？大家焦急萬(wàn)分，也十分緊張，在這吹著(zhù)寒風(fēng)的春天，同學(xué)們的頭上冒出了又細又密的汗珠，雙手合實(shí)，心中默念：老天爺，能還我們一個(gè)快樂(lè )的上午嗎？我們多希望易教師能帶我們在雨中踏青��！
終于，易教師作出了英明的決定，帶我們在雨中進(jìn)行一翻別具風(fēng)味的“雨中踏青”。我們一下子提起了精神，昂首挺胸，出發(fā)了。我們上了公交車(chē)，看著(zhù)皺著(zhù)眉頭的老天爺——陰沉沉的天空，我們卻異常興奮。
坐在公交車(chē)上，透過(guò)玻璃窗，天空雖然灰蒙蒙的，但春天的腳步聲已經(jīng)傳來(lái)了：小草抽出了鮮綠的'芽?jì)�，一片綠茵茵，迎春花開(kāi)出了小而亮麗的花兒，讓人眼前一亮，婀娜多姿的柳樹(shù)已長(cháng)出了綠色長(cháng)發(fā)，天上的鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋、歡叫，空氣中還夾雜著(zhù)泥土的芳香。
到了，盡管春雨綿綿，公交車(chē)上的我們，一下子擠下來(lái)，飛奔到玉屏公園，擁抱春天、觸摸春天、親吻春天、聆聽(tīng)春天，閉著(zhù)眼，享受春天的清新，聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)柳葉間的天籟之音，不亦樂(lè )乎。
我們沿著(zhù)玉屏公園的石階而上，走在美麗的林蔭道上，朦朧的春雨為她披上了神秘的面紗，似仙霧繚繞的仙境，我們漫步其中，小道兩旁蒼翠欲滴的大樹(shù)挺拔地站立著(zhù)，繁茂的枝葉形成了許多個(gè)天然的涼棚，真讓讓大家心曠神怡啊，好象小雨也為林蔭道的美麗傾倒，我們在林蔭道上已感受不道了小雨的存在。
走出林蔭道，我們才知道雨是越下越大了，有的同學(xué)的頭發(fā)尖兒都在滴水，活像一只只落湯雞；有的同學(xué)來(lái)不及撐傘，已被狂妄的大雨淋了個(gè)透，易教師見(jiàn)這情景，急忙大喊：“快上車(chē)，小心感冒！”我們就這樣打道回府了，哎——
今天雖然沒(méi)有游完玉屏公園，反而被淋成了狼狽不堪的落湯雞，但這次是人生中從未有的體驗——雨中踏青，讓我們回味無(wú)窮，真是別有一翻滋味在心頭。
快樂(lè )的春游作文 篇3
在那春暖花開(kāi)的日子，我們滿(mǎn)懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
我們先來(lái)到了清流河。清流河兩岸種著(zhù)很多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣�！斑青�，咔嚓”班級同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動(dòng)又興奮的表情，留在了相機里�？�！那棵垂柳是不是很像一位亭亭玉立的少女，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個(gè)水池，水池上矗立著(zhù)許多高低錯落的柱子。班級同學(xué)們都在柱子上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)十分開(kāi)心。
然后我們來(lái)到了菱西湖xx公園。一進(jìn)xx公園，最先映入眼簾的，是一塊大石頭，上面寫(xiě)著(zhù)“菱西夜雨”這幾個(gè)字。一看到這樣的景色，大多數班級同學(xué)都忍不住照了下來(lái)。繼續往前走，我們在安老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)迷宮前。在走迷宮的.同時(shí)，我用手機拍下了走迷宮的經(jīng)過(guò)。我們繞xx公園走了一圈，最后來(lái)到了xx公園大門(mén)口。門(mén)口有一頭假牛，于是班級同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機，把班級同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作和表情全都記錄下來(lái)。
班級同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的我們多高興��！在歡聲笑語(yǔ)中，我們度過(guò)了快樂(lè )而又幸福的一天。
快樂(lè )的春游作文 篇4
星期五，是我和同學(xué)們春游的日子，一大早我就到學(xué)校，還沒(méi)進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)吵吵鬧鬧的聲音，同學(xué)都很高興，我們排隊到九峰公園。
一進(jìn)公園大門(mén)，我看到各種各樣的樹(shù)，最多的是松樹(shù)，路旁到處是綠油油的小草。
繼續往前走我們來(lái)到兒童樂(lè )園，開(kāi)始玩“旋轉木馬”，這個(gè)木馬很高，工作人員把我抱上去，開(kāi)始旋轉了，馬兒上下擺動(dòng)我好像坐在真的馬背上一樣，接著(zhù)我們玩了“巨龍滑車(chē)”，我和葉恒亮坐在一起，開(kāi)始龍車(chē)跑得很快，我心理很害怕，總覺(jué)得龍車(chē)要掉下去不由得大叫，龍車(chē)轉了好幾圈終于停下來(lái)了。最后我們又玩了“咖啡杯”。
時(shí)間很快過(guò)去了，春游也結束了，我們排著(zhù)整齊的'隊伍準備回家，再見(jiàn)了心愛(ài)的兒童樂(lè )園。
快樂(lè )的春游作文 篇5
今天早上，我們全班同學(xué)穿著(zhù)整齊的校服、戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到了龍城前面。你一定會(huì )奇怪：“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀？”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游�！蔽覀冏狭舜蟀蛙�(chē)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到達了目的地——南樂(lè )。
第一站：聯(lián)誼千佛小學(xué)
首先，我們來(lái)到了千佛小學(xué)，這里到處都很破，跟我們學(xué)校相比，真是差遠了！在千佛小學(xué)的大門(mén)口，站著(zhù)七、八名同學(xué)，她們手里都拿著(zhù)一朵花，嘴里興奮地喊著(zhù)：“歡迎歡迎，熱烈歡迎！”接著(zhù)，我們在小廣場(chǎng)上站好了隊，開(kāi)始為他們表演節目�？�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝，也很興奮。
最后，也是最重要的時(shí)刻，那就是——我們去和千佛小學(xué)的同學(xué)們結對子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個(gè)比我矮許多的小女孩結對子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級的同學(xué)。然后，她又帶我來(lái)到了她上課的教室。這里可真簡(jiǎn)陋，就橫七豎八地放著(zhù)幾只凳子，也沒(méi)有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。
看著(zhù)這個(gè)學(xué)校，我的心里特別難受，不由得開(kāi)始反思：這里那么艱苦，我們的學(xué)校比這里好多了。我過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿(mǎn)足，總是想得到更好的好東西�？墒�，千佛小學(xué)的同學(xué)們這么貧困，他們卻很滿(mǎn)足。以后我要學(xué)會(huì )知足，少向爸爸媽媽要東西。
第二站：參觀(guān)倉頡陵
倉頡大家一定都知道吧！他是我們現在用的漢字的創(chuàng )造者，被尊為“造字圣人”。他的墓就在南樂(lè )，所以，告別了千佛小學(xué)，我們就又來(lái)到了倉頡陵。
我們先走進(jìn)第一道大門(mén)，里面是一個(gè)小廣場(chǎng)，我們又走進(jìn)了第二道大門(mén)。我最感興趣的是一個(gè)倉頡的雕像，他雖然是兩只眼睛，卻有四個(gè)瞳孔，真是嚇人呀！再往里走，我又看見(jiàn)了倉頡爺爺和倉頡奶奶的雕像�？粗�(zhù)他們坐在那里，我心中不由得升起了崇高的敬意。
看著(zhù)雄偉壯觀(guān)的.倉頡陵，我肅然起敬，是倉頡根據鳥(niǎo)的足跡、山川、草木、黍稷、龜紋、蟲(chóng)蛇……創(chuàng )造了文字，我們中國才有了“古國”的美稱(chēng)，才有了輝煌的今天。
第三站：草莓園摘草莓
吃過(guò)午飯后，我們又來(lái)到了草莓園。這里整齊地排列著(zhù)一個(gè)個(gè)大棚，我們小組選了一個(gè)草莓又大又紅的大棚，就進(jìn)去摘了起來(lái)。這里面熱極了，我先嘗了一個(gè)草莓，真是又甜又涼，香甜可口，好吃極了！于是，我便開(kāi)始努力地摘草莓，不一會(huì )兒，就摘了半筐。
時(shí)間飛逝，轉眼間，一天過(guò)去了，我們就要回家了。今天的春游，讓我收獲了快樂(lè )：今天的春游，讓我懂得了珍惜；今天的春游，將永遠令我難忘。
快樂(lè )的春游作文 篇6
春游那天，我們學(xué)校的全體師生，都懷著(zhù)夢(mèng)寐以求的心情，坐著(zhù)公交車(chē)向那神秘又有趣的青秀山出發(fā)。
一進(jìn)到大門(mén)，一棵棵翠綠的柳樹(shù)映入我的眼簾，一條條細長(cháng)的柳絲像輕柔的絲帶，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳絲在空中翩翩起舞。我們慢慢地走進(jìn)去，那一望無(wú)邊的清新碧綠、密密層層的小草，在平展地延伸著(zhù)。五顏六色的花朵芬芳撲鼻，就像一個(gè)婀娜多姿的少女。我們走進(jìn)了長(cháng)廊里，長(cháng)廊里的動(dòng)物圖案各種各樣的，它們被雕塑家雕刻得栩栩如生，讓我禁不住點(diǎn)頭稱(chēng)贊。那一塊塊巨大的石頭有許多千奇百怪的樣子，有的像一只活潑亂跳的猴子、有的像一只慢吞吞的烏龜、有的像一只蹦蹦跳跳的兔子……
過(guò)了一會(huì )兒，我們找了個(gè)空闊的草地在上面一起休息、一起玩耍，一起分享著(zhù)美食。這時(shí)，我們看到了游樂(lè )設施，個(gè)個(gè)都丟開(kāi)那雜重的`書(shū)包，拋開(kāi)學(xué)習的煩惱，健步如飛地向那里跑去。我和我的同學(xué)一起比賽走獨木橋，我慢慢地張開(kāi)雙臂，獨木橋的高度讓我心驚膽戰，讓我的腿在微微顫抖，但是我還是踏出了堅難的第一步，在我的堅持下一步一步地緩緩前進(jìn)，我們都不甘示弱，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最終我的同學(xué)獲得了第一名，雖然我輸了，但是我獲得了玩耍的樂(lè )趣……我和我的同學(xué)玩得不亦樂(lè )乎，當我們返回草地的時(shí)候，草地上已經(jīng)人山人海了，人們在草地上歡歌笑語(yǔ)，草地好像變成了歡樂(lè )的海洋，我們就像是在這廣闊的海洋里自由自在地在遨游。
到了中午，我們都筋疲力盡了，便坐著(zhù)公交車(chē)，帶著(zhù)青秀山游玩的快樂(lè )，踏入歸途。