有關(guān)春游的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的春游的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春游的作文 篇1
今天，鄧老師帶領(lǐng)大家去迪可可春游。那里有太多好玩的，我玩了“我是小公安第一部”先拿起手銬然后去抓小偷，抓到小偷之后就交給局長(cháng)，就好了。
第二個(gè)游戲就是消防演練，首先穿上衣服，第二拿好水管，接著(zhù)按開(kāi)關(guān)，射進(jìn)有火的窗戶(hù)，這兩個(gè)游戲就是這樣玩的。
今天是我第一次來(lái)這里玩，是我最開(kāi)心的一天了。下次我還要來(lái)這里玩。
春游的作文 篇2
我們上了車(chē)，車(chē)開(kāi)始走了，走的時(shí)候我看見(jiàn)了柳樹(shù)，我就想起了一句詩(shī)“不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽疫�看見(jiàn)了杏樹(shù)，杏樹(shù)上發(fā)了芽，我還看見(jiàn)了綠油油的野菜，慢慢的綠樹(shù)變多了，在車(chē)上吃了早飯。
我們的車(chē)到了一個(gè)叫森達生態(tài)園的地方，這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)男人，說(shuō)：“我是大家的教練，我們大家來(lái)認養杏樹(shù)，等秋天來(lái)的時(shí)候，就可以來(lái)摘杏子了�！蔽覀円幎ㄋ膫�(gè)人為一組，我和幾個(gè)小伙伴跑向了一棵好樹(shù)去，然后，我的一個(gè)伙伴寫(xiě)上了我們幾個(gè)人的.名字，然后，掛在了樹(shù)上。然后，老師就把我們所有人聚在一起，老師說(shuō)：“我這里有一些瓜子，大家一會(huì )兒來(lái)分一下，一會(huì )兒大家就來(lái)，把瓜子埋到地里，等到秋天來(lái)的時(shí)候，就可以吃到香噴噴的瓜子了�！蔽夷昧艘恍┕献�，用一個(gè)棍子挖一個(gè)洞，在那里面放上瓜子。過(guò)了一會(huì )兒，瓜子就種完了。老師讓我們集合起來(lái)，老師說(shuō)：“我們一起來(lái)認領(lǐng)小白兔吧，咱們分成四個(gè)人一組，每組拿一只小兔子，給它吃草，和起名字�！边^(guò)了一會(huì )兒，我和幾個(gè)小伙伴拿了一只小兔子，給它吃草，給它起名字，寫(xiě)在了一張紙上，然后我們就吃上了香噴噴的大燉菜了。
這次春游可真難忘呀！
春游的作文 篇3
六年級的春游，也是小學(xué)最后的春游。像是一些繁星，那些記憶在我的心中揮之不去。
倒不是這次的零食多么好吃，也不是這次春游的設備有多高級，只是多了一個(gè)項目，去山中走40分鐘的山路，踏著(zhù)美景春著(zhù)游，想想都是件美事兒。
一雙雙嶄新的運動(dòng)鞋帶耀眼的色調在山路上蕩著(zhù)，伴隨著(zhù)我們“哼哈”有力的吁氣聲，在這平凡的山間成為了一道獨特的景觀(guān)。
大家的心情都放松的，有的在說(shuō)笑，有的假意打鬧著(zhù)，甚至還有調皮的女生悄悄地躲在別人身邊大笑一聲，把別人搞得虛驚一場(chǎng)。我更是陶醉在這愜意的時(shí)光里，傾聽(tīng)大自然與鞋底接觸的妙語(yǔ)，俯視著(zhù)山下涌綠的樹(shù)林，心中有股說(shuō)不出的閑情逸志�？闪钗移婀值氖�，大家嘴上都在喊“累”，可臉上和目光中分明流露出自豪與快樂(lè )的光芒。
有說(shuō)話(huà)：“旅游，玩的是心情，爽才是王道�！边@里的空氣，比不上鄉間的草原；這里的山峰，比不上五岳與黃山；這里的百姓比不上富人與土豪；可這里的氣氛，在我看來(lái)，比得上交響樂(lè )團。大家本是在教室里共同苦讀的莘莘學(xué)子，在習題與筆墨中奔跑，與競爭對手互相攀比，以求內心的自信�？傻搅俗匀焕锩鎸γ娴挠质且粡垙埐煌拿婵�，每個(gè)人的本性都顯現出來(lái)了，讓你了解到所謂“學(xué)渣”與“學(xué)霸”在生活中又是誰(shuí)？更不是讓家長(cháng)口中的×××是一個(gè)完美小孩。春游的快樂(lè )，其實(shí)是大家更愿意了解到自己的同學(xué)是一個(gè)真實(shí)并非完美的人。與“真實(shí)”的人在一起玩�；蚨葧r(shí)光，大家才能找到自我價(jià)值，自我要求或自我存在感。
依舊是一棵棵青柏，在暖風(fēng)的撫拂下微微哼著(zhù)小調，在靜湖中望著(zhù)自己英俊的倒影。三兩只黃鸝雀兒“撲棱棱”地飛上枝條，又“撲棱棱”地飛回巢穴，去夢(mèng)中尋找自由。
婆娑地樹(shù)影下，閃動(dòng)著(zhù)我們輕快的步伐以及一曲不成調的山歌，山中的綠草與蒲公英用翠色，為小學(xué)的玩樂(lè )時(shí)光勾勒著(zhù)輪廓。
我站在綠盈盈的岔路口，選擇著(zhù)下一步該邁向何處，畢業(yè)后的時(shí)光，不知我們將會(huì )怎樣度過(guò)。
愿這鏗鏘的山歌，伴我一路……
春游的作文 篇4
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)春游的好日子。我們]學(xué)校全體師生去寶墨園春游。在大巴上，同學(xué)們難掩興奮的心情，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的手舞足蹈，車(chē)上的氣氛熱鬧極了!宛如車(chē)里來(lái)了一位名人似的。
寶墨園到了，園內溪水環(huán)繞，綠樹(shù)蔥蔥。湖水碧綠，湖里好多魚(yú)兒歡快地吐著(zhù)泡泡。湖周?chē)�，楊柳掛滿(mǎn)枝頭，就像]維吾爾族姑娘的長(cháng)辮子。柳絮飄飄，就像一顆顆玉雕的球。
我們觀(guān)賞了各種亭臺樓閣，雕塑藝術(shù)品，還有我國古代書(shū)法家王羲之寫(xiě)的作品。王羲之的作品，放到一層層的玻璃柜子里。柜子上，有門(mén)鎖，只有管理員才能放到里面，我們只能透過(guò)玻璃欣賞。我知道如今王羲之的作品已經(jīng)很稀有，現在是珍藏版的了。他的字筆力強勁，入木三分。在末尾的角落還蓋著(zhù)他的印章�？吹酵豸酥臅�(shū)法，好像看到他在世時(shí)，凝眉苦思，廢寢忘食練字的模樣。將來(lái)我也想像王羲之那樣，當一代書(shū)法家。
我們去了雜技館里面看雜技表演。只見(jiàn)一個(gè)雜技人員頭頂上頂著(zhù)一把梯子，另一個(gè)雜技人員順著(zhù)梯子爬上去，爬到頂后，倒立過(guò)來(lái)。下面頂梯子的人小心翼翼地在舞臺上走來(lái)走去，上面的梯子和人竟安然無(wú)恙。我們就像木頭做的人一樣都驚呆了，連老師都震驚住了。接著(zhù)臺下的觀(guān)眾發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。
接下來(lái)，我們還去了‘火車(chē)站“，我們坐上了”火車(chē)“，我當了一次司機，然后我按了按車(chē)上的喇叭，對其他同學(xué)喊道：“準備好了嗎?列車(chē)要出發(fā)了”準備好了!“同學(xué)們歡呼道�！被疖�(chē)“嗚嗚地朝前奔去。真是有趣極了!
春游在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，我們坐上了回程的大巴車(chē)，我們戀戀不舍地離開(kāi)了寶墨園。在大巴上我和同學(xué)們還在講著(zhù)寶墨園好玩的事，討論著(zhù)下次春游該去哪里玩。
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