關(guān)于清明春游作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的清明春游作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
清明春游作文 篇1
今天我們過(guò)“清明節”，除了掃墓，還有春游。我們小孩子最在意的就是春游了。
好不容易到了清明節，爸爸帶我和好朋友童一去綠博園游玩。
一下車(chē)，遠遠地就看見(jiàn)大片大片的郁金香盛開(kāi)了，在微風(fēng)中搖擺著(zhù)婀娜的身子，似乎在歡迎我們的到來(lái)。我最喜歡的一種郁金香，花瓣邊緣是金黃色的，再往下便是鮮艷的大紅色，它的莖直挺挺地立著(zhù)，身上的絨毛細細的，如同覆蓋了一層薄薄的雪，摸上去柔柔的軟軟的。你瞧，此刻它正舒展著(zhù)修長(cháng)的身姿，美美地曬著(zhù)日光浴呢！
不遠處的小溪邊傳來(lái)陣陣笑聲，我和童一沿著(zhù)小路飛奔過(guò)去，原來(lái)是幾個(gè)小朋友在溪邊玩耍。我們也蹲下來(lái)互相撩水玩，水花濺在臉上涼絲絲的，真舒服。爸爸來(lái)了，撿起一塊小石子，彎下腰，側著(zhù)身子用力把石子向水面甩去，只見(jiàn)石子在水面上有節奏地連續跳躍了五六次才停下來(lái)，像個(gè)帥氣的小飛俠�！巴�，太牛了！”我倆被這神奇的景象驚呆了，嚷嚷著(zhù)要學(xué)。于是爸爸開(kāi)始傳授技藝：“這叫‘打水漂，想要漂得遠，得選擇扁平一點(diǎn)的石頭，然后……”還沒(méi)聽(tīng)完，我就撿起一塊石子，用力一甩，石子“咚”的一聲沉了下去，水面只泛起一道道漣漪，好像在無(wú)情地嘲笑我。童一哈哈大笑：“看我的！”又是“撲通”一聲，水面濺起一片大大小小的水花，童一的臉上露出尷尬的笑容。
“哈哈哈哈！”我們爽朗的笑聲在蔚藍的天空下傳得很遠，很遠……
清明春游作文 篇2
今天早上，我們全校排著(zhù)整齊的隊伍一起去中山紀念公園掃墓。在掃墓的過(guò)程中我們非常嚴肅的看著(zhù)烈士紀念碑，朗誦著(zhù)我們全校各個(gè)班的詩(shī)歌。那時(shí)場(chǎng)面的氣氛非常的低沉。掃墓結束了，丁老師說(shuō)：“各班老師帶領(lǐng)各自的學(xué)生踏青、野餐�！痹谔で嗟倪^(guò)程中我發(fā)現草地變得綠油油了，樹(shù)木都已經(jīng)綠了，花兒長(cháng)出了含苞待放的花骨朵。
我們把草坪里、樹(shù)林旁、林蔭道上的垃圾都撿進(jìn)了垃圾箱，我們一邊撿垃圾，一邊說(shuō)話(huà)，我們到了野餐的地方，我們開(kāi)始扎營(yíng)了。七個(gè)人一小組，我們一共分了七個(gè)大組。我們這一組王佳鈺負責鋪毯子，我、陳珊、王培源準備吃的，何銀濤準備水。我們的心情非常興奮，高興的情不自禁的喊叫、蹦跳。我們開(kāi)始吃東西了，好吃的豐富極了。有水果、有面包、有零食、有雞蛋、有火腿腸等等。老師聚集的地方就在離我們不遠的對面。有時(shí)我們還會(huì )和老師們一起分享好吃的。中午太陽(yáng)的光照在身上非常舒服，我的心情也變得快樂(lè )無(wú)比。
過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們現在可以在附近玩一玩�！崩蠋熢�(huà)音剛落，就看到你追我趕得場(chǎng)面。
我們今天快樂(lè )的踏青野餐結束了，我和同學(xué)們的心情是格外的高興。
清明春游作文 篇3
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！边@是出自唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句。清明節如果沒(méi)有下雨，就感覺(jué)菜里忘放味精似的，無(wú)味。今年清明節非但沒(méi)有下雨，而且天氣異常的好，晴空萬(wàn)里。
早餐后，我和爸爸媽媽一起去掃墓。一路上，媽媽跟我說(shuō)，清明節是后人祭奠先人的節日，打掃墓地，除去雜草，同時(shí)表達我們下代子孫對祖輩的懷念。
來(lái)到山腳，我抬頭仰望，群山綿延，像似一座座駝峰。山腰上幾處映山紅已經(jīng)綻開(kāi)笑臉，為整個(gè)山頭添上深紅的一筆。山澗溪流潺潺，叮叮咚咚，恰似在彈奏著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲。仿佛自己就置身于一幅絢麗的彩圖中。走過(guò)彎彎曲曲、坎坷不平的山路后，我們終于來(lái)到曾祖父的墓前。墳墓的四周已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)許多野草，我和爸爸齊心協(xié)力，迅速把野草拔掉，然后擺放好鮮花、蛋糕、白酒等貢品。在墓前，爸爸給我講一些有關(guān)曾祖父的故事，當時(shí)，由于生活艱難，曾祖父漂洋過(guò)海來(lái)寧波謀生，在異鄉打拼，幾經(jīng)努力，靠著(zhù)雙手建立一份家業(yè)，但他們始終不能忘記自己的出示地，帶著(zhù)積蓄回到家鄉。
聽(tīng)爸爸的講述后，我感受到曾祖父的辛苦勞累，不屈不饒的精神，仿佛那些情景又浮現在我的眼前。我作為他們的子孫，也要學(xué)習他們的精神，長(cháng)大報答祖國。
清明春游作文 篇4
清明節前夕，學(xué)校組織春游烈士公園。
一進(jìn)南大門(mén)，遠遠望去，道路正前方雄偉莊嚴的人民英雄紀念塔巍然矗立，道路兩旁高大挺拔的松柏郁郁蔥蔥，如士兵列隊肅立，寂然守護，頓覺(jué)肅穆。
公園里的人可真多，有來(lái)祭掃的，一隊隊學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，身著(zhù)校服，排隊行進(jìn)，秩序井然，在紀念堂工作人員的指導下魚(yú)貫而入，敬禮、瞻仰。有來(lái)游玩的，順便也鍛煉鍛煉身體，中老年人居多。有相好的幾個(gè)聚在樹(shù)蔭下，放上錄音機，成雙成對，翩翩起舞，旁若無(wú)人般；也有的三五成群，揀個(gè)僻靜處，打起了太極拳，一招一式，有模有樣，悠然自得；還有的躲進(jìn)茂密的'桂花林深處，就著(zhù)現成的石桌石凳，鋪上紅絨毯子，4個(gè)4個(gè)地便開(kāi)始了圍城之戰。
烈士紀念堂外，處處歡樂(lè )處處歌。種種聲浪交織、沖撞，一波又一波，不絕于耳�？鋸埖哪^(guò)于兒童樂(lè )園中玩樂(lè )項目招徠生意的喝彩聲，孩子們在玩過(guò)山車(chē)等驚險刺激項目的尖叫聲，大人們招呼自家孩子穩走慢跑的聲音，跳交際舞的音樂(lè )聲，一同游玩呼朋引伴觀(guān)花賞草的呼喊聲。真可謂人聲鼎沸。
此時(shí)，我的心底浮起兩個(gè)聲音。
如此喧鬧，豈不驚擾了烈士們，他們如何能安息？如何能清靜？
難道這不是烈士們所追求的嗎？今天這一切不是他們所愿意看到的嗎？
你又如何能知道這是烈士們所愿意看到的？
且行且珍惜吧，白天熱鬧夜晚安息，人來(lái)人往，多有存在感。歡樂(lè )的人群何嘗又不感恩？常常來(lái)看一看、轉一轉、玩一玩，難道不是挺好的事情？
好吧，這也許真的是最好的安排：在這兒，戰爭與和平的更替，昨天與今日的和諧相處，歷史與現實(shí)的共同融合，血淚與歡笑的承前啟后，傳統與現代的碰撞，樹(shù)木與鮮花的相互映襯，沉重與愉悅的一同生發(fā)，靜寂與熱鬧的難分彼此。