春日的作文15篇（通用）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的春日的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春日的作文1

　　清晨，“嘰嘰嘰”，我被一陣鳥(niǎo)叫聲吵醒，走到書(shū)桌邊，推開(kāi)木窗，看到遠處青山連著(zhù)青山，籠罩在朦朦朧朧的霧氣中。大片的田野有深有淺，錯落有致。剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，樓下小院的地上濕漉漉的，院中的桃花展開(kāi)了粉紅花瓣，晶瑩的露珠落在花蕊上、草叢中……我深深地吸了一口清新的空氣，決定走出去感受春天的魅力。

　　我隨意走著(zhù)，不覺(jué)太陽(yáng)出來(lái)了。遠處的青山露出了清晰的輪廓。天空湛藍，太陽(yáng)周?chē)�似乎沒(méi)有云朵，好像云朵一靠近就被溶化。微風(fēng)吹在我的`臉上，沒(méi)有一絲的寒冷，倒有一種輕柔、溫暖的感覺(jué)。

　　不知不覺(jué)已近中午。我走在綠野上，五顏六色的花向我點(diǎn)頭，柳樹(shù)的枝條垂落下來(lái)，偶爾撫在我的臉上，仿佛媽媽溫柔的手。我一邊走，竟不由自主地手舞足蹈起來(lái)。

　　路人看到了我，甚至竊竊私語(yǔ)：“一個(gè)傻瓜，還學(xué)那游蕩的少年!”他們并不理解我心中的喜悅啊!

　　回家以后，我的心情依然不能平靜，于是提筆寫(xiě)下了《春日偶成》：

　　云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。

　　時(shí)人不識余心樂(lè )，將謂偷閑學(xué)少年。

春日的作文2

　　浩浩蕩蕩的隊伍出現了，這是我們三年級的同學(xué)來(lái)赴與“司馬高橋”的春日之約了。

　　我們站在運河的北岸，一眼就看到了“司馬高橋”。一座青石板構造的古橋橫跨古運河兩岸，橋長(cháng)大約20米，古橋中間有一個(gè)半徑大約3米的半圓形拱洞，清清的河水倒映著(zhù)古橋的身影，橋體和倒影合在一起，形成了一個(gè)完美的圓形。橋的中間“司馬高橋”幾個(gè)字還清晰可見(jiàn)，橋身上卻已經(jīng)爬滿(mǎn)了斑駁的青苔。

　　古橋的每個(gè)臺階都是由整塊的方形條石鋪成。橋面上有一個(gè)平臺，兩側還各有一張長(cháng)形的石條凳，石凳經(jīng)歷幾百年風(fēng)雨洗禮，加上行人不斷撫摸，顯得異常光滑。平臺的橋欄板上還有四只形態(tài)各異的'石獅子，獅子的面容已模糊，可以見(jiàn)證其百歲高齡。

　　當我走下橋，回頭看見(jiàn)了堅固的橋身和水里搖曳的倒影融合在一起，我突然感覺(jué)自己像是從百年前穿越回來(lái)了，這感覺(jué)真好。

春日的作文3

　　陽(yáng)春三月，春姑娘給大地布滿(mǎn)了絢麗多彩的花朵，有迎著(zhù)春天綻放的迎春花，有白色花瓣、鵝黃花蕊的水仙花，也有浪漫純潔的櫻花，更有潔白通透的玉蘭花，但我最喜歡粉紅色、如紅霞般的桃花。

　　你瞧，在我家不遠處有一棵粗壯挺拔的桃樹(shù)，它深深地扎根在泥土里，就像一名勇敢的戰士筆直地站立在那里。在光禿禿的枝干上，桃花連葉子還沒(méi)來(lái)得及長(cháng)，花朵兒便從枝干上擠了出來(lái)，似乎生怕春天不熱鬧，一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，他們像一群頑皮的小朋友爭先恐后地讓人們來(lái)觀(guān)賞自己的千姿百態(tài)。

　　我伸出腦袋仔細一探，咦！在那邊枝丫上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)飽脹似的花骨朵兒，像極了一群羞羞答答低頭不語(yǔ)的小姑娘；在這邊枝頭上，還有的.已經(jīng)展開(kāi)了五六片粉紅色的花瓣兒，宛如一把把漂亮的花扇子，中間露出了嫩黃色的花蕊，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了！

　　我用手輕輕觸碰了一下枝丫，幾片花瓣從空中款款地飄落下來(lái)，仿佛數只蝴蝶在碧空中翩翩起舞，隨風(fēng)擺動(dòng)。

　　我撿起其中的一片，讓他端端正正地平躺在我的手掌中，我用小鼻子剛一湊近它，一陣清香撲面而來(lái)，頓時(shí)讓我感受到了春天的氣息。

　　桃花啊，你因為有春天而美麗；春天啊，你因為有桃花更美麗！

春日的作文4

　　“用美德除去心靈的雜草”！多么讓人心動(dòng)的語(yǔ)話(huà)��！

　　當一個(gè)人的心里長(cháng)出了雜草，即使想盡辦法暫時(shí)除去了，心里也只會(huì )是一片空白，而一旦“春風(fēng)”吹來(lái)，雜草又將占據這個(gè)人的心靈。用美德除去心靈中的雜草，正如用田里的莊稼除去荒地上的雜草一樣，讓心靈變得充實(shí)與純美，心靈中的雜草便失去了立足之地。自然就不會(huì )再生長(cháng)出來(lái)了，是啊，我們一旦有了缺點(diǎn)和不足，努力改掉它們的確很難，但如果最大限度地發(fā)揮出自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)，不就將自己的缺點(diǎn)和不足從自己的心靈中逐漸抹去了嗎？

　　此時(shí)，我的心仿佛是被純凈水浸透了一樣，明凈清澈，心浪翻滾處又是一陣陣波瀾。

　　我不再努力讓自己入睡，繼續翻閱著(zhù)以前的日記，里面有我對一切美好事物的熱愛(ài)和追求，也有我對一些不公平事的憤怒和不滿(mǎn)。雖說(shuō)有些事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但許多的.往日情懷卻留存在我這本小小的青春日記里。

　　在日記里，我還把許多童話(huà)似的夢(mèng)記下了。我一邊翻閱一邊感嘆：人生是多么精彩，既有歡樂(lè )和喜悅，也有痛苦和憂(yōu)愁，但這些又何嘗不都是幸福的感覺(jué)呢？讓我們大家放飛青春吧！

春日的作文5

　　我今天一早就把公事都處理完了，準備出去游玩。我來(lái)到郊外，只見(jiàn)天空中的白云格外美麗。有時(shí)候像一只奔跑的小狗，有時(shí)想一只上蹦下跳的小猴子，有時(shí)想一只機靈機靈的小兔子。微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)人面，陽(yáng)光灑在我的身上，這真是一個(gè)出門(mén)游玩的好日子。

　　我輕輕地走進(jìn)花叢中，生怕踩到了每一朵花。這些花有的火紅，有的嫩綠，有的天藍……這些花的香味引來(lái)了無(wú)數的蝴蝶和蜜蜂。小蜜蜂在勤勞地采蜜，而蝴蝶則在花叢中跳舞，像是在歡迎春姑娘的`到來(lái)。我發(fā)現了一朵十分美麗的花。我就蹲在一旁，捧起這朵花，仔細的聞著(zhù)，頓時(shí)一股香味撲鼻而來(lái)。

　　我沿著(zhù)柳樹(shù)來(lái)到河邊。河邊的柳樹(shù)迎風(fēng)飄蕩著(zhù)，就像春姑娘的長(cháng)發(fā)。湖水清澈見(jiàn)底，河里的小魚(yú)小蝦在快樂(lè )地玩耍著(zhù)�！翱�，那不是程顥嗎？怎么還想個(gè)小孩子一樣在玩呢？”原來(lái)這聲音是旁人在嘲笑我呢。我長(cháng)嘆一聲：“難道真的沒(méi)有人知道我心中的快樂(lè )嗎？”我一時(shí)詩(shī)興大發(fā)，揮筆寫(xiě)下了一首詩(shī)：“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識余心樂(lè )，將為偷閑學(xué)少年�！�

春日的作文6

　　春天來(lái)了，小草從土里探出了小腦袋，楊柳吐出了新芽在微風(fēng)中輕盈地搖擺，像一條條綠色的絲帶。

　　今天，麥子老師帶我們一起去城南大廈看梅花。早春的梅花，遠看像一條粉紅色的長(cháng)龍，近看，有的含苞待放，羞澀的開(kāi)著(zhù)；有的爭奇斗艷，似彩雪初降；還有的還沒(méi)開(kāi)，如同玉雕的圓球點(diǎn)綴在枝頭。一朵朵梅花如同一只只美麗的棲息在梅枝上，像在迎接我們的到來(lái)。湊近時(shí)，泌人心脾的香氣便撲面而來(lái)，是春姑娘在這些梅花身上酒了香水嗎？

　　我地問(wèn)老師，梅花為什么開(kāi)得這么早呀？老師說(shuō)，梅花是報春花，梅花開(kāi)了，意味著(zhù)春天來(lái)了。老師問(wèn)我，你知道“梅花香自苦寒來(lái)”這句詩(shī)的意思嗎？我搖搖頭。老師告訴我，這句詩(shī)寓意挨過(guò)寒冬季節的摧殘與磨礪的梅花，才會(huì )發(fā)出醉人的幽香。也就是說(shuō)，一個(gè)人要想擁有珍貴的品質(zhì)或美好的'才華需要不斷地努力、地面對一次次挫折，才會(huì )實(shí)現自己的。

　　快要走了，我摘了一枝梅花帶回教室，一路上，我一直在想，梅花通過(guò)一個(gè)冬天的磨礪才有了沁人的幽香，學(xué)習上沒(méi)有捷徑，我們也只有克服一個(gè)個(gè)困難、挫折，才會(huì )實(shí)現我們的。

春日的作文7

　　青春是一座金字塔，是進(jìn)取。只有不斷進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。

　　青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無(wú)私的，純潔的.，不帶任何色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。

　　青春是一彎新月，是缺憾。青春是不完美的，正是因為不完美，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的"夜空'

　　青春是一把豎琴，是快樂(lè )。青春沒(méi)有理由不快樂(lè )。

　　青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的青春是不會(huì )結果的花。

　　青春是旗幟，是理想的旗幟。青春的目標，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。

　　青春是單個(gè)的人，是獨立。這意味這你長(cháng)大了，成人了，不在依靠老師，父母。你要獨立的人格，自主的能力，要對自己的行為負責。

　　青春是單杠，是運動(dòng)。青春的第一標志就是健康，健康來(lái)自不懈運動(dòng)。

　　我們帶著(zhù)這些美好的祝福，開(kāi)始青春。

春日的作文8

　　“桃之夭夭，灼灼其華”艷麗的桃花是春日里一道迷人的風(fēng)景。遠遠的，一片片，似霧，似雪，似流動(dòng)的火焰……引得人們不由自主地停下來(lái)細細觀(guān)賞。一樹(shù)一樹(shù)托出千百朵重瓣的花，每一個(gè)樹(shù)條上都綴滿(mǎn)了，一朵挨著(zhù)一朵，推著(zhù)擠著(zhù)，好不熱鬧。蒙蒙細雨中，每一朵花都格外精神，仿佛像一個(gè)個(gè)小姑娘在枝頭上笑得那樣燦爛……

　　笑得更燦爛的是種植桃樹(shù)的'果農，“花好果就好”“桃樹(shù)渾身是寶”，桃膠、桃仁、桃花，自古以來(lái)它都是一味中藥，具有美容養容、利水等效果，桃花制作的桃花餅、桃花糕更是受人歡迎，難怪桃花在公元第二世紀之后就沿著(zhù)“絲綢之路”傳播至國外。傳說(shuō)夸夫臨死前將神木拋出，化作一片桃林。

　　帶著(zhù)美麗的傳說(shuō)，桃花給人們綻放著(zhù)絢麗的風(fēng)姿。

春日的作文9

　　臨近中午的時(shí)候，太陽(yáng)高高地掛在空中，灑在大地上，溫暖極了！幾縷淡淡的云在一碧如洗的天空中悠然自得地飄著(zhù)。柔柔的微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，吹在柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)上，那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)便隨著(zhù)微風(fēng)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)，仿佛在給柳樹(shù)姑娘梳理頭發(fā)。

　　小草綠油油的，遠遠望去，像一塊綠色的大絨毯鋪在田野間。許多花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷。飽滿(mǎn)的花苞像參加選美比賽一樣，爭先恐后地把最美的一面展現給大家看。幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仿佛那花朵就是它的舞臺。幾只小蜜蜂對著(zhù)一朵花嗡嗡地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“這朵花真美呀！”

　　我拔開(kāi)面前那長(cháng)長(cháng)的柳條，一條曲折蜿蜒的'小路便展現在我眼前。我沿著(zhù)這條路繼續走，不知不覺(jué)就走到了小河旁。這條小河清澈見(jiàn)底，波光粼粼，宛如一面銅鏡，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚。

　　不遠處走來(lái)幾個(gè)人。他們手里拿著(zhù)扇子，三五成群，說(shuō)說(shuō)笑笑。我猜他們一定要去哪里郊游。他們見(jiàn)到我，走上前來(lái)，拱了拱手和氣地問(wèn)：“程先生，您這是在散步嗎？”我呵呵地笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。也許他并不知道我此時(shí)心情多么愉快，還以為我是在學(xué)年輕人的模樣，趁著(zhù)風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的天氣偷閑玩耍吧！

春日的作文10

　　這幾天，已經(jīng)進(jìn)入了氣象學(xué)意義上的“春天”。這代表著(zhù)嚴冬季節已經(jīng)離我們遠去，取代而之的是桃紅柳綠的春天了。所以在今天，我和當年的朱熹一樣，去西湖邊“尋芳”。

　　身旁的小草才剛剛探出頭。放眼望去，一大片一大片平平整整的綠色映滿(mǎn)我的眼簾。那種綠色，不是綠樹(shù)成陰的墨綠，不是柳葉的嫩綠。這種不能用語(yǔ)言來(lái)表達的綠，給人一種賞心悅目，神清氣爽的感覺(jué)。不知這種新綠，能否可以給春天增加幾分秀美呢？

　　沿著(zhù)路慢慢走著(zhù)，撲面而來(lái)一陣奇異的香味。路旁一棵棵參天的玉蘭樹(shù)，枝頭攀滿(mǎn)了白如雪的玉蘭花，遠遠望去，像一朵朵白云。這種白色的美，使我震撼。滿(mǎn)樹(shù)的玉蘭，把初春變得淡雅樸素。

　　走過(guò)楊公堤，一路清風(fēng)拂柳。柳枝在春風(fēng)的沐浴下，揚起了水袖，舞姿婀娜，讓人眼前一亮。兩岸的.柳枝，隨風(fēng)起舞，相映成趣，影子在水面上時(shí)隱時(shí)現，更顯西子“水光瀲滟”的嫵媚。

　　初春的姿色是格外迷人的。盡管她沒(méi)有晚春“百般紅紫斗芳菲”的美艷，沒(méi)有盛春“戲蝶時(shí)時(shí)舞，嬌鶯恰恰啼”的芬芳。初春沒(méi)有用濃抹來(lái)體現自己的美麗，只是輕描淡妝，以一種獨特而清新的美征服了我們。

　　今日尋芳，我沒(méi)有尋到“萬(wàn)紫千紅”，卻尋到了初春那令人癡醉的美。

春日的作文11

　　春天已經(jīng)真正的來(lái)了，天氣暖洋洋的，沒(méi)有一絲寒意，一些身體倍兒棒的人已經(jīng)穿上了短袖，但是，隨著(zhù)氣溫的上升，瞌睡蟲(chóng)也隨之肆虐起來(lái)。

　　在上午的時(shí)候。同學(xué)們還在好好聽(tīng)講，到了下午就一個(gè)個(gè)昏昏欲睡，腦袋像個(gè)鉛球一樣，早就被瞌睡蟲(chóng)給入侵了，老師迫不得已，使出了“河東獅吼”，但是完全不起作用，同學(xué)們的小腦袋還是一點(diǎn)一點(diǎn)的，有幾個(gè)甚至已經(jīng)趴在桌子上口水亂流、鼾聲如雷，老師好不容易把他們叫醒了，沒(méi)過(guò)多久有恢復了之前的狀態(tài)，老師教訓他們，他們還振振有詞的'反駁道：“太陽(yáng)這么好，這么暖和，我們忍不住��！”到后來(lái)老師索性不管了……

　　因為老師自己也被瞌睡蟲(chóng)俘虜了，講課的聲音懶洋洋的，講著(zhù)講著(zhù)老師竟然睡著(zhù)了。

　　手里的課本不知不覺(jué)的掉了，這一下可把同學(xué)們給驚醒了，隨后教室里爆發(fā)出一陣大笑，老師站在講臺上那個(gè)尷尬呀…… 窗外的，各色各樣的花兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)，似乎，這場(chǎng)春困的鬧劇也逗笑了她們呢……

春日的作文12

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。我乘著(zhù)宜人的春風(fēng)，興致勃勃地去郊游。

　　淡淡的云，在藍天上漂浮著(zhù)，還不停的變化著(zhù)樣子。有的像機靈的小猴子，有的像匹奔騰的駿馬，有的像只沉睡中的獅子……微風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)，真是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子！

　　快到中午時(shí)，我小心翼翼地走進(jìn)花叢間，生怕踩傷了一花一草。這些花可真漂亮！它的顏色各種各樣，有的紅似火，有的紫似霞，有的白似雪它的形狀也可多了，有的像喇叭，有的像蝴蝶，有的像裙子。美麗的花引來(lái)了無(wú)數的蜜蜂、蝴蝶。蜜蜂在花叢中，勤勞的.采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這些小精靈給花叢增添了幾分生趣。我彎下腰湊近著(zhù)花，頓時(shí)，一陣撲鼻的香味。

　　不知不覺(jué)，我來(lái)到河邊，河里的魚(yú)兒歡快地游著(zhù)。我來(lái)到一棵柳樹(shù)下，我拿柳葉編的頂帽子，戴在頭上�！澳銈兛催@不是程大詩(shī)人嗎？文質(zhì)彬彬的老詩(shī)人也會(huì )像小孩子一樣瘋�！焙呛�，路過(guò)的人還以為我像年輕人那樣偷閑貪玩呢！可是，他們根本不知道我心里的愉悅。

　　在這明媚的春色里，我詩(shī)興大發(fā)，情不自禁地吟誦起來(lái)：

　　云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川。

　　時(shí)人不識余心樂(lè )，將謂偷閑學(xué)少年。

春日的作文13

　　不知不覺(jué)中，春姑娘唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，穿著(zhù)花衣服來(lái)啦！我們美麗的校園也成了一片彩色的海洋，小草從土里探出綠油油的腦袋，柳樹(shù)在風(fēng)中搖著(zhù)細細的枝條，各種各樣的花兒也爭相開(kāi)放，有紫色的紫羅蘭，有黃色的迎春花，有白色的玉蘭花，還有粉色的櫻花。

　　教室門(mén)口的櫻花開(kāi)得真美，風(fēng)一吹來(lái)，就下起了粉色的花瓣雨�；ò甏蛟谕瑢W(xué)們的肩上，飄在同學(xué)們的臉上，還有一些悄悄地落到了地上。我來(lái)到滿(mǎn)地的櫻花前，彎腰撿起一片片落葉，捧上一大堆櫻花瓣，雀躍地回到教室開(kāi)始了貼畫(huà)之旅。我快速地拿出工具，鋪開(kāi)大大的鉛畫(huà)紙，先用鉛筆畫(huà)好輪廓，再仔仔細細地用膠水把櫻花瓣一片一片地粘好，然后在美麗的.花瓣上描好各種圖案，最后用五顏六色的卡紙剪出太陽(yáng)、云朵、小草和蝴蝶，貼滿(mǎn)整張畫(huà)紙。終于散發(fā)著(zhù)香味的櫻花貼畫(huà)完成啦！

　　我看著(zhù)美麗的櫻花貼畫(huà)，心里想到：櫻花會(huì )落完，春天會(huì )過(guò)去，我要把櫻花貼在畫(huà)上，把春天留在畫(huà)里，留在美好的記憶里！

春日的作文14

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)爵溪有座山不錯，趁著(zhù)周末好天氣，我和媽媽決定前去一探“廬山真面目”。

　　開(kāi)車(chē)大概十幾分鐘，便到了山腳。我們沿著(zhù)山路，拾級而上。一路上，淡淡的花香伴著(zhù)清新的空氣撲面而來(lái)，媽媽說(shuō)這是春天的味道！不時(shí)傳來(lái)的潺潺溪水，叮咚作響，仿佛鋼琴彈奏的'美麗樂(lè )章，媽媽說(shuō)這是春天的聲音！樹(shù)枝上一個(gè)個(gè)即將綻放的嫩芽，透著(zhù)嶄新的綠色，媽媽說(shuō)這是春天的顏色！

　　“山頂又會(huì )是怎樣一幅美景呢？”我像上足了發(fā)條的機器似的，迫不及待地向山頂進(jìn)發(fā)。媽媽在后面一邊追一邊氣喘吁吁地喊：“慢一點(diǎn)！慢一點(diǎn)才能看到不一樣的風(fēng)景！”

　　果然，媽媽帶著(zhù)我穿過(guò)一條小路，我們發(fā)現了一個(gè)絕佳的觀(guān)景平臺。站在那里向遠處眺望，大海茫茫，船兒點(diǎn)點(diǎn)，讓人心曠神怡。繼續前行，我們還在路邊的草叢中發(fā)現了一種長(cháng)著(zhù)鋸齒般葉子的植物，媽媽告訴我它叫“鐵芒萁”，是酸性土壤的“代言人”。

　　遠處不時(shí)傳來(lái)歡快的鳥(niǎo)鳴聲，原來(lái)不知不覺(jué)中我們已到了山頂。原來(lái)真如媽媽所說(shuō)的美景需要慢慢欣賞，粗心的小朋友得不到她！

春日的作文15

　　風(fēng)吹亂了記憶，空蕩蕩的雙手上唯有誓言飄蕩�！�—題記

　　冬，踏著(zhù)落花秋葉走來(lái)，開(kāi)始了一段冗長(cháng)而恬淡的時(shí)光，仿佛一直延續了半個(gè)世紀，雪花簌簌，翻飛如夢(mèng)。

　　青春總是需要一本日記的，不是嗎？封面并不需要太花哨，畢竟心事是澄澈的，在這浩蕩離愁的日子里，轟轟烈烈抒寫(xiě)年華。

　　筆尖沉淀下來(lái)的幸福，是我唯一的追逐，驀然回首的一剎那，衣角隨風(fēng)飄揚，心情次第舒放，動(dòng)蕩在天之涯海之角。

　　在這個(gè)多夢(mèng)的年齡，我們習慣整理心情，讓那些彌留在歲月中的煩惱隨風(fēng)而逝，那些泛濫的快樂(lè )，就埋藏于樸實(shí)的大地吧，至少明年我會(huì )加倍地放肆微笑。

　　我不是完美的天使，也沒(méi)有驕人的成績(jì)，可陽(yáng)光之下，卻有著(zhù)最獨特的`風(fēng)格，畢竟我有必勝的信念，可以在明媚燦爛的日子里，大聲呼喊，陰晦的天氣里，依然綻露微笑。

　　是誰(shuí)說(shuō)的，“青春遲早會(huì )成為一把鋒利的尖的，割掉記憶幸�？鞓�(lè )�！蹦蔷妥屛覀冊谒�還未老去的時(shí)候，盡情歡歌。

　　踩在青春的影子里，給自己一個(gè)諾言：努力把自己變得最好！

　　站在天臺，高聲喊到：

　　我們都有屬于自己的大未來(lái)！

　　風(fēng)兒卷起我的殘音，散落天涯。

　　就在今天，讓我們信手寫(xiě)下一部屬于自己的青春日記！

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