春天的作文3篇[集合]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的春天的作文3篇，希望對大家有所幫助。

春天的作文 篇1

　　在我的生命中，有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，大老板，是我最早的夢(mèng)想，金融危機時(shí)我改變了我的看法還是當科學(xué)家好!……。就是因為我的夢(mèng)想一次次的換，我一次又一拋棄了我的夢(mèng)想，一直沒(méi)有努力的追求它，可看完了這部電影后，我終于確定了目標。

　　《放牛班的春天》這部電影講的是1949年的法國鄉村，音樂(lè )家馬修到了一間外號叫“池塘之底”的男子寄宿學(xué)校當助理教師。學(xué)校里的學(xué)生大部分都是難纏的問(wèn)題兒童，馬修老師嘗試用自己的方法改善這種狀況，決定用音樂(lè )的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的'心靈。最后孩子們學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活，了解生活的美好的故事。從中我明白了許許多多：

　　一是武力與懲罰不能改變孩子，只有寬容與愛(ài)才能讓孩子聽(tīng)話(huà)。

　　一次，學(xué)生樂(lè )格克做惡作劇將馬桑弄得頭破血流，馬修老師知道了是誰(shuí)以后，直接將他送到校長(cháng)那受罰，剛到樓下就聽(tīng)到了另外一個(gè)被冤枉的學(xué)生在校長(cháng)辦公室被打的撕心裂肺的哭聲，心一軟，就沒(méi)有將他告發(fā)出去，而是給他一次改過(guò)自新的機會(huì )，讓他照顧受傷的寬容有耐心的看門(mén)人兼衛生員還修學(xué)校桌椅的馬桑。樂(lè )格克從這件事知道了生命的脆弱并學(xué)會(huì )了做錯了事要承擔責任。

　　二是每一顆心都需要愛(ài)，需要溫柔，需要寬容，需要理解。

　　無(wú)時(shí)無(wú)刻不被告誡著(zhù)不許這樣做，不許那樣做，卻沒(méi)有人來(lái)告訴他們應該做什么、怎樣做。

　　校長(cháng)在懲罰犯錯的學(xué)生時(shí)，其態(tài)度可說(shuō)是雷厲風(fēng)行、不遺余力。刺激-反應的聯(lián)結當然能起到一定的作用，結果表現出來(lái)就是學(xué)生在校長(cháng)面前噤若寒蟬，規規矩矩仿佛機器人，而在校長(cháng)背后則是放肆搗蛋無(wú)所不為;他將學(xué)生當成同自己一樣的，有血有肉有尊嚴的活生生的人來(lái)看待，會(huì )在滿(mǎn)足學(xué)生作為正常人類(lèi)的基本需要的前提下，對他們進(jìn)行適當的引導教育。

　　《放牛班的春天》告訴了我，沒(méi)有拋棄人的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，讓我們?yōu)閴?mèng)想努力吧!

春天的作文 篇2

　　寒冬退去，春天在不知不覺(jué)中來(lái)臨，許久不見(jiàn)的小動(dòng)物們也隨之活躍起來(lái)……

　　漂亮的蝴蝶們在花園中翩翩飛舞，快樂(lè )的嬉戲、玩耍；勤勞的蜜蜂們，在一朵又一朵的花兒中，采收著(zhù)花蜜，將甜美的成果分享給家中的同伴們；螞蟻們同心協(xié)力，一起把餅干碎片搬到窩里；毛毛蟲(chóng)在樣片上緩緩移動(dòng)，身上鮮艷的色彩正警示著(zhù)敵人“我有毒”；瓢蟲(chóng)御敵時(shí)，立即將腳縮起來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)的裝死，待敵人靠近時(shí)，再分泌出一種帶有臭味的.氣體，讓敵人分神，趁機逃走。

　　大自然的世界充滿(mǎn)奇妙，只要我們用心觀(guān)察，便能找到許多新奇的發(fā)現。

春天的作文 篇3

　　一件件往事猶如漂流瓶，輕飄飄的在腦海中蕩漾，漸漸的消失在歲月的長(cháng)河中。只有那件事飄蕩在腦海中翻騰，一次次在心頭碰撞，不曾被歲月模糊，反而愈加清晰..... “棄我去者...”明朗的讀書(shū)聲傳出班級，快期中考試了�！�人心惶惶’的日子真難受，大家都在為這場(chǎng)‘艱苦卓絕’的‘戰爭準備著(zhù)�！爸挥懈冻霾拍苋〉煤贸煽�(jì)...”啊!老師又開(kāi)始念緊箍咒了�？蓯旱摹�付出’，真刺眼。為了他，我們每天在題海中奮斗，努力掙脫這無(wú)窮無(wú)盡的沼澤。 ’叮鈴鈴‘”下課了，出去玩了�！啊闭咀�，別出去了，下節課考試�！耙恢荒_才邁出教室門(mén)，數學(xué)老師已’捷足先登‘。那耳熟的聲音，轉頭一望講臺上那熟悉的身影，果不其然，真是數學(xué)老師。誒，我已是’欲哭無(wú)淚‘。 還好數學(xué)一直是我的拿手活。數學(xué)成績(jì)名列前茅的我依然是瀟灑的第一個(gè)做完，之后便沖著(zhù)試卷‘發(fā)愣’，漸漸地眼皮開(kāi)始‘打架’。 “你干嘛...”正想大聲嚷嚷時(shí)，恍然發(fā)現老師已經(jīng)開(kāi)始收卷了�！薄�幸虧同桌推我一下，不然還不知道什么時(shí)候睡醒。無(wú)所謂，反正做好了�！�但心中一點(diǎn)也不懊悔。 “第一名xx，第二名xx...”咦?前十為什么沒(méi)我，不可能呀!直到那鮮紅的‘ 85’映入我的`眼簾。好疼，我那驕傲的心好如被一把匕首戳入，那單薄的面子如同被一雙手扯破，心如死灰。

　　然而更倒霉的是在老師辦公室‘喝茶’那會(huì )兒�！澳阕罱�成績(jì)一直在下降，有些驕傲，再這樣下

　　去連高中都上不了...”

　　“答案是3�！蔽一卮鸬�，老師微微一笑并示意讓我坐下。那個(gè)笑使我頃刻間感受到冬日中的一

　　縷陽(yáng)光，如同氤氳的美酒所散發(fā)的醇香，好似旖旎的春光所包含的溫暖。

　　你的微笑，我的春天。

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