（合集）春天的作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的春天的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天的作文 篇1
雖然一年四季都有風(fēng)，可是春天的是異常的。春天的風(fēng)很輕柔，不像冬天般寒冷刺骨，也不似夏天般炎熱，我最喜歡的還是春天的風(fēng)。
春風(fēng)吹拂在人們的臉上，讓人們全身都變得暖暖的，心也就跟著(zhù)暖了起來(lái)。人們不再用厚重的棉衣裹緊身子，春風(fēng)吹來(lái)人們都開(kāi)始i準備舒活筋骨，迎接春天的到來(lái)。春風(fēng)也是春天到了的報信者，你看春風(fēng)吹過(guò)小河，冬日里面冰凍的河面開(kāi)始慢慢的融化開(kāi)裂，一個(gè)冬天都沒(méi)有見(jiàn)面的小魚(yú)也開(kāi)始在水面上游來(lái)游去。似乎也是在慶祝春天的來(lái)臨呢。春風(fēng)有吹過(guò)河邊的大柳樹(shù)，原本因為冬季變得光禿禿的樹(shù)干上，慢慢的發(fā)展出了嫩綠的身影，在春風(fēng)中搖曳著(zhù)身子，好像這顆大柳樹(shù)就是一位多情的少女一般。春風(fēng)又悄悄的吹過(guò)草地，原本光禿禿的草地，看見(jiàn)春風(fēng)的到來(lái)，小草們都努力的伸出自我的頭，想破土而出，享受春天的溫暖。春風(fēng)吹過(guò)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的'風(fēng)箏就隨著(zhù)春風(fēng)飛了起來(lái)，越飛越高，地上的孩子們也跟著(zhù)歡呼。仿佛期盼春天已久。冬日里面不愿意出門(mén)的人們，這個(gè)時(shí)候也會(huì )出來(lái)散散步，享受春天的氣息。春天的'天空感覺(jué)都比以前要蔚藍很多，時(shí)不時(shí)還有白云經(jīng)過(guò)，組成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓人一不開(kāi)眼睛，深深的被吸引著(zhù)。細細的聞著(zhù)春風(fēng)中的味道，夾雜著(zhù)鮮花的的甜味，青草的泥土的清香，真是令人心曠神怡，心境不由自主的就飛揚了起來(lái)。
我愛(ài)春天，可是我更愛(ài)春天的風(fēng)，給我溫暖，輕柔的感受。
春天的作文 篇2
我的老家在一個(gè)還未被開(kāi)發(fā)的小山村，村子里有一條終年清澈的小溪。
假如說(shuō)上帝把夏天賜給了花園，把秋天賜給了果園，把冬天賜給了冰瀑，那么春天就是被賜給了這小溪。春天是小溪最清澈的時(shí)候，樹(shù)木和花草也和春姑娘舞動(dòng)了起來(lái)。樹(shù)木都抽出了鵝黃色的嫩葉，清新的顏色為一冬枯黃的樹(shù)木增添了一抹春意�；ǘ湟捕紦Q上了淡色的新裝，隨著(zhù)小鳥(niǎo)的伴奏聲，搖頭擺尾。溪底的鵝卵石上也長(cháng)出了青苔。
就是在這清新的`季節里，我來(lái)到這里感受春天，感受這里的風(fēng)土人情。
到了小溪邊，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣隱隱約約的孩童歡笑聲，順著(zhù)溪流往下游走去，便看到一群正在嬉戲玩耍，和我年齡相仿的少年，他們有的像水葫蘆，在水里上躥下潛。有些膽小的，則坐在溪邊玩水。有的做個(gè)小紙船，在水上游放著(zhù)。我看了以后，心里早就癢癢的，于是，便立即和他們玩在了一起。
“咱們來(lái)玩個(gè)游戲吧�！蔽姨嶙h道。
“我們沒(méi)什么游戲可玩啊�！逼渲幸晃徊缓靡馑嫉負狭藫项^。
“你是從城里來(lái)的，你肯定有主意�！逼渌艘策B連附和。
“那咱們在水里玩‘捉人’的游戲吧。首先找一個(gè)人來(lái)當‘捕手’，其余的人都要躲著(zhù)‘捕手’。只要‘捕手’抓到一個(gè)人，那就再換那個(gè)被抓到的人當‘捕手’，怎么樣？”他們聽(tīng)得目瞪口呆，沒(méi)想到還可以這么玩，隨即歡呼起來(lái)。
游戲開(kāi)始了。我先當“捕手”，我憑借敏捷的身手，抓到了一名女生，大家的歡呼聲響徹云霄。我們就這樣玩兒了幾輪，直到天黑了才罷。
我漫步在小溪邊，打著(zhù)手電筒，又看到那樹(shù)上的一抹綠色，我隱隱約約感到，我的心中也被這些小伙伴，被周?chē)囊磺腥境隽艘黄G洲。
春天的作文 篇3
春天的大地，處處流動(dòng)著(zhù)春天的氣息，路旁的草芽又拱出了一抹嫩綠，我又是滿(mǎn)心歡喜。路旁，幾棵早發(fā)的花樹(shù)，幾樹(shù)繁花，裝點(diǎn)著(zhù)春天。
校園里的花開(kāi)了，但我卻不花。粉紅的花瓣一層疊著(zhù)一層，恰似陽(yáng)關(guān)三疊，意韻非常。那在春天的枝頭熱烈地綻放的，不止是花瓣，春水般透澈的靈動(dòng)的魂！
花開(kāi)了，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。此時(shí)，春天也已開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，春天都悄然在校園里回蕩，空氣中彌漫著(zhù)又淡淡的花香。林逋那“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的句子，用來(lái)形容此時(shí)的花開(kāi)再恰當不過(guò)。，此時(shí)無(wú)梅。
無(wú)梅是不小的遺憾，以致冬風(fēng)的蕭殺將靈動(dòng)的氣息全帶，校園里只余下枯樹(shù)，在寒風(fēng)中抖動(dòng)著(zhù)的回憶。春天的校園，使都煥然一新，包括枯樹(shù)，此時(shí)的樹(shù)枝，也剛剛感受到春意，一抹新綠，悄然爬上枝頭。開(kāi)始時(shí)是鮮嫩的鵝黃，嫩得讓人不忍觸碰，只想用最溫柔的攝像機，將那一抹鵝黃采下。春天的校園，應是綠色為主，那種綠，絕非夏天的豪華所能比擬。閉目沉思，夏天的綠色也能回蕩在。夏天不甘寂寞的樹(shù)枝上，有歡快跳躍的陽(yáng)光，似在唱一曲不倦的歡歌。而春天的枝頭呢，那種綠，很難用筆畫(huà)出，最頂級的畫(huà)家，也難描摹其萬(wàn)一。而那種綠，若能襲上心頭，你便獨占了一樹(shù)春風(fēng)。
白詩(shī)云：“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲�！笔侵冈绱旱腵細柳。春天的湖畔，此時(shí)也種上了棵棵細柳。細柳隨風(fēng)搖擺，款款而舞，春天的氣息。閉目細聽(tīng)，耳邊是又春天的腳步，微風(fēng)吹過(guò)，淡淡的草香，那湖畔的綠草也已裝點(diǎn)了睿智湖的春天。吟詩(shī)：“清風(fēng)細柳徒相惜，綠染春湖一半泥。平地清風(fēng)驚老雁，踏花飛馬踐鐵蹄�！贝藭r(shí)，我愿乘一匹快馬，將那一湖勝景盡覽。，萬(wàn)里春光筆下生。春光融融之時(shí)，也有“踏花歸來(lái)馬蹄香”的意境。
草地鋪成了一副綠色的畫(huà)卷，再過(guò)幾天，那冬眠的蜜蜂與蝴蝶蘇醒，也來(lái)鬧春，戲花的蝴蝶是最不甘寂寞的，翻飛著(zhù)，嬉鬧著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)一段纏綿的春情。
春風(fēng)吹綠了湖面，吹綠了心田。此時(shí)，我愿用筆，描摹一幅春光的畫(huà)卷。
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