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美麗的春天作文優(yōu)選（10篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的美麗的春天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的春天作文1
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )，我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù)那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的'冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)，孕育著(zhù)更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著(zhù)又一個(gè)春節的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激蕩起開(kāi)心的歡笑，大紅燈籠映現出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著(zhù)溫馨而熱烈的氣息。請財神、選對聯(lián)、買(mǎi)鞭炮、購年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著(zhù)深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂(lè )，靜靜體味著(zhù)家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂(lè )的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著(zhù)無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔；唱來(lái)了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界。
在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想；在春天里，成長(cháng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著(zhù)一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾�，把春的消息化作滿(mǎn)腔憧憬，把心的祝�；鳚M(mǎn)懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望。
美麗的春天作文2
如果四季是一本圖畫(huà)，那么，春天就是那美麗的封面;如果四季是一首歌，那么春天就是那動(dòng)聽(tīng)的音符;如果四季是無(wú)邊無(wú)際的天空，那么春天就是自由飛翔的小鳥(niǎo);春天是百花齊放的季節，她帶來(lái)了無(wú)限生機。
春天，花兒都開(kāi)了。你瞧，梨花開(kāi)了，詩(shī)人曾說(shuō)：“洛陽(yáng)梨花落如雪，河邊細草細如茵�！蹦抢婊ㄊ嵌嗝醇儩�，潔白如雪，就像白玉一般，銀光閃閃，美麗極了!還有那桃花，粉紅粉紅的，如一片片紅云一般，不愧是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！卑�!還有別的花也是五彩繽紛!那紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，一陣風(fēng)吹過(guò)，它們就像一群小蝴蝶在翩翩起舞，真是五顏六色!它們都是千姿百態(tài)，有的含苞欲放放，像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘不敢把臉露出來(lái);有的半開(kāi)放，像一個(gè)個(gè)小姑娘用細嫩的手捧著(zhù)臉龐，有的昂首怒放，花枝招展，開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑臉;還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思，真是美麗極了!
春天的雨是偉大的，它滋潤了萬(wàn)物，使花兒開(kāi)放，使小草破土而出，使土地得到了滋潤，使萬(wàn)物得到了生機。使我想到了“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！边@首詩(shī)。春雨是那么偉大，那么無(wú)私奉獻。我們生活中還是他有這樣的人嗎?馬路上的交警叔叔，不怕苦，不怕累，維持著(zhù)交通。清理垃圾的清潔工人，他們不怕臟，不怕別人的看不起，保護了城市的衛生環(huán)境，他們也是那么偉大、無(wú)私奉獻!
春天是美麗的，像一幅多彩的畫(huà)卷，給大自然增添了無(wú)限生機與美麗!
#美麗的春天寫(xiě)景作文3#
春天，它雖然沒(méi)有夏天那樣綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有秋天那么碩果累累，更沒(méi)有冬天那樣白雪皚皚，但我最喜歡生機勃勃的春天。
小草從大地的.懷抱中鉆出了小腦袋，伸了伸懶腰，東瞧瞧，西望望，似乎對這個(gè)春天充滿(mǎn)了好奇心，綠茵茵的草地上一棵棵小草手拉著(zhù)手，肩挨著(zhù)肩，好像在說(shuō)悄悄話(huà)，這讓我想起了一句詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)寫(xiě)出了小草頑強的生命力。
曇花真多啊!一團團，一簇簇，一堆堆，漫山遍野，不計其數。
花兒五顏六色、萬(wàn)紫千紅，紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一片霞�；▋呵ё税賾B(tài)，有的像小喇叭在“滴滴答，滴滴答”，吹著(zhù)歡快的樂(lè )曲，有的像美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有的像天上點(diǎn)點(diǎn)的繁星，閃閃爍爍的。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖搖擺擺，好像在對我們說(shuō)：“你好，快點(diǎn)來(lái)玩啊!”又像在跳優(yōu)美的舞蹈。
梨樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了梨花，遠遠望去，就像無(wú)暇的白玉。這讓我想到了南朝梁蕭子顯《燕歌行》：“洛陽(yáng)梨花落如雪，河邊細草綠如茵�！边@首詩(shī)的意思是：洛陽(yáng)的梨花像雪一樣，河邊細細的草綠得像翡翠，粉紅粉紅的桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，遠遠望去，就像紅云一樣美麗。我又想到了白居易的《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(cháng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉入此中來(lái)�！边@首詩(shī)的意思是，四月份的芳菲馬上就到了盡頭，山寺中的桃花開(kāi)始盛開(kāi)，春天或是沒(méi)有地方尋尋覓覓，不知不覺(jué)來(lái)到了大林寺。
如果四季是一本圖書(shū)，那么春天就是扉頁(yè)，上面充滿(mǎn)了好詞佳句;如果四季是一座雕像，那么春天就是淡淡的痕跡;如果四季是一首歌，那么春天就是天籟的音符，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲;如果四季……
美麗的春天作文3
這個(gè)春天，我很苦惱。作為螞蟻家族的一員，我不得不擔起尋找新家的責任。我們又被迫搬家了！自從天門(mén)開(kāi)展“四城同創(chuàng )”，我們是又缺吃又缺穿，我們寄居的那家現在已經(jīng)變得干凈整潔，再沒(méi)我們的容身之地了！
于是，我踏上了尋家的征程。來(lái)到一條幽靜的石子路前，兩旁百花齊放，花仙子們伸展著(zhù)自己柔軟的腰肢，或妖嬈美艷，或清純亮麗，盡顯春意。草兒早已蘇醒過(guò)來(lái)，由嫩綠的葉芽長(cháng)成綠油油的草地，高昂起頭，向人們展現著(zhù)自己的活力�；ú萁幌噍x映，綴成了一張生意盎然的地毯。清新的花草香夾雜著(zhù)泥土的芬芳躥入我的鼻翼，耳旁不時(shí)幾聲?shū)B(niǎo)鳴傳入，這樣一幅美景，只怕連人見(jiàn)了都要醉在其中，何況我這只小螞蟻呢！心曠神怡，神清氣爽，不知不覺(jué)中我心中的煩悶也消去了一大半。
走過(guò)轉角，我來(lái)到了大街上。眼中的花草變成了各式高大的樓房，取鳥(niǎo)鳴而代之的是街邊大屏幕上放映著(zhù)的廣告和平坦寬闊的街道上汽車(chē)的喇叭聲，這些交織成了天門(mén)“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路”的繁榮景象。而我正思索著(zhù)如何安家，卻對將至的危險全然不知——一個(gè)易拉罐！一個(gè)龐然大物！這對于我們螞蟻來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的！我甚至連逃跑都忘了，只能默默地閉上了眼睛等死，心里還詛咒著(zhù)那個(gè)扔易拉罐的人。
一秒，兩秒，三秒……預期的痛苦并沒(méi)有來(lái)臨，我疑惑地睜開(kāi)了眼，一雙干凈得發(fā)亮的皮鞋映入我的眼簾，抬起頭，看到的是一張正微笑著(zhù)的臉，是他救了我？很快我便得到了答案，因為他的手中正拿著(zhù)那個(gè)“兇器”！我心有余悸地后退幾步，這才注意到他對面站著(zhù)的小男孩�！靶∨笥�，不能亂扔垃圾哦！要講文明�！蹦腥寺詭Т判缘纳ひ粽f(shuō)。我馬上意識到這個(gè)小男孩就是“元兇”！不由得對他產(chǎn)生了敵意。男孩稚氣的聲音響起：“叔叔，對不起。我不是故意的，扔易拉罐的時(shí)候手滑了一下。它滾落下來(lái)，我正要把它撿回去�！甭�(tīng)到這話(huà)，我稍稍消了點(diǎn)氣，心想：好吧，看在你是為了扔垃圾，不是有意害我的份上，我就寬容大量地不跟你計較了。
“是這樣啊，那下次注意點(diǎn)兒�！薄昂�，叔叔�！边@件事就這樣結束了。扔掉的是易拉罐，卻留下了溫暖，這溫暖來(lái)自?xún)扇说呐e手之勞，來(lái)自?xún)扇宋拿鞫Y貌的話(huà)語(yǔ)，來(lái)自男人的教導，來(lái)自男孩的聆聽(tīng)。沐浴在這樣的溫暖里，我仿佛覺(jué)得這個(gè)春天更美好更亮了！
我又繼續著(zhù)我的任務(wù)，去尋找新家。幾經(jīng)波折，又來(lái)到了一個(gè)名叫電梯的東西里。我找到了一個(gè)角落隱蔽好，避免被人踩傷。電梯里，一個(gè)男人的手機響了，他掏出手機談了起來(lái)，這時(shí)一位婦人抱著(zhù)熟睡的孩子走了進(jìn)來(lái)，男人趕忙用手捂住嘴，背過(guò)身去盡量壓低聲音說(shuō)話(huà)，又很快結束了電話(huà)。這一系列細小的動(dòng)作如一股暖流滑過(guò)我的心間，這種舒暢感比在花草中穿行更強烈，如行云流水般輕輕撥動(dòng)著(zhù)我的'心弦，恍惚間我突然明白，不是這春天更美了，而是這就是春天！
男人與婦人相互會(huì )心一笑后擦肩走過(guò)了，正如他們輕輕地來(lái)，又輕輕地走，留下了春天的云彩。
……
如今的我正躺在我的新家——一棵繁茂的大樹(shù)旁，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，我享受著(zhù)美景帶給我的春天的氣息，也感受著(zhù)“春天”的獨特魅力。任云卷云舒，又譜寫(xiě)下春天的故事。
親愛(ài)的朋友們，你是否看到了春天里發(fā)生的這個(gè)美麗的故事呢？
美麗的春天作文4
春來(lái)了！漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇擁著(zhù)的春天，陽(yáng)光和煦，萬(wàn)物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香�！凹t杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn) 物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著(zhù)感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)�，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細細”的美麗與浪漫。聽(tīng)著(zhù)腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪�！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著(zhù)沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著(zhù)飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著(zhù)和暖的氣息，奏響著(zhù)和諧的旋律，演繹著(zhù)動(dòng)人的畫(huà)面！春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲 地昭示著(zhù)，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著(zhù)春天的來(lái)臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自 得，春自已經(jīng)到來(lái)春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會(huì )。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì )不約而同地選擇春天來(lái)到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，小聲地呼喚著(zhù)大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著(zhù)春天，增添著(zhù)春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會(huì )發(fā)現在悅目的`色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì )嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著(zhù) 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì )有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì )有更新奇的發(fā)現，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著(zhù)， 孕育著(zhù)更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動(dòng)著(zhù)；是稚氣的孩子們天真地打扮著(zhù)；是被人們忽視的小草默默地孕育著(zhù)。盡情地享受著(zhù)春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？
美麗的春天作文5
當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的`盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了！
春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著(zhù)希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著(zhù)希望的種子。教室的墻壁上貼著(zhù)新學(xué)期的課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識果實(shí)等待著(zhù)我們去采擷。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因為春天充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了新的希望！
紫云玩小五年級:龍芊芊
美麗的春天作文6
這是一個(gè)寒冷的國度。
米切兒，古靈國的公主，是古靈國王最心愛(ài)的女兒，宮女日夜守在她的身邊，父王也對她唯命是從，因為——
米切兒是上帝賜予古靈國的財富，自從她出生后，國王每每出征邊塞比打勝仗，周?chē)膰颐磕甓紩?huì )獻來(lái)各種寶物。一次，米切兒隨王妃去了鄰國，她剛走了幾天，邊關(guān)傳來(lái)戰敗的消息，國王頓時(shí)心生疑問(wèn)，忙派人接回米切兒，馬上邊關(guān)又傳來(lái)消息，戰況起死回生。國王心中的疑慮得到證實(shí)。
但自從米切兒來(lái)到世上，古靈國不斷下起雪來(lái)。一個(gè)月有一半的時(shí)間飄著(zhù)雪花，因此，古靈國沒(méi)有了春天夏日，人們整日生活在茫茫的大雪中。還有一件更怪的事，只要米切兒越開(kāi)心，雪下得越大，而米切兒要是哭了，雖然雪停了，但邊關(guān)就屢傳噩耗。
一次，國王翻山越嶺來(lái)到教堂，把事情告訴了神父，才得知米切兒是一方神仙的化身，要想既保邊塞又不要連年大雪，辦法只有一個(gè)，他把方法寫(xiě)在紙上，封好，遞給國王并百般囑咐說(shuō)：“不到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不可開(kāi)啟……”
就這樣，米切兒在國王的精心關(guān)愛(ài)下長(cháng)大了，成了一個(gè)美麗無(wú)比的姑娘，她美的仿佛是寒冬中盛開(kāi)的花朵，然而她自己卻從來(lái)未見(jiàn)過(guò)花兒。令國王欣慰的是，米切兒有著(zhù)一顆善良的心，在她的請求下，國王對囚犯減輕處罰，古靈國的人們平靜的生活著(zhù)。
幾經(jīng)寒冷的日子一天天過(guò)著(zhù)，這一天，天空中閃過(guò)一道紅光，轉眼間不復存在……
一位鄰國使者來(lái)到王宮，照例送上供禮，米切兒也依舊站在國王身邊，還是那么端莊，白嫩的臉上定格著(zhù)微笑，使者這次帶來(lái)兩盆花：“殿下，這是本國今年開(kāi)得最美的茉莉花和百合花，獻給您和美麗的公主�！�
“父王，這是什么？”米切兒?jiǎn)?wèn)。
“這是，這是花�！眹跖旅浊袃憾鄦�(wèn)，硬著(zhù)頭皮說(shuō)�！盎�，花是什么？”米切兒眼中充滿(mǎn)了迷茫�！盀槭裁次覀冞@里沒(méi)有？”
國王不答，宮女們低下了頭。
“說(shuō)呀，到底怎么啦？有什么不可以告訴我的，父王你一向說(shuō)話(huà)不這么吞吐的！”米切兒急了，剛才的微笑不知去了哪里。
“這……”國王知道，米切兒不是那么好騙的，現在只有說(shuō)實(shí)話(huà)了�！昂冒�，我說(shuō)，但，你要答應我，無(wú)論如何都不要哭�！�
米切兒鄭重地點(diǎn)了一下頭。
整整一夜，皇宮前所未有得寂靜。
第二天早上，米切爾從父王的書(shū)房走出，一副魂不守舍的樣子，他克制著(zhù)自己的眼淚�！安灰�，為了父王，為了所有人�！彼槐楸槟钪�(zhù)。
傍晚，米切爾再一次敲開(kāi)了父王的房門(mén)。
“孩子，你沒(méi)事吧？”國王問(wèn)。
“我，父王，打開(kāi)那個(gè)信封吧，求您啦�！泵浊袃河薏荒�。
“唉，好吧！”國王嘆了口氣。
信是這樣寫(xiě)的：
要想兼得兩者，必要失去美貌，
刀尖劃過(guò)臉頰，留下兩道傷疤。
三思而行……
“父王，”米切兒抬起頭，“做吧，不就是在臉上劃兩刀嗎？百姓有多少年沒(méi)看到春天了��！”
“可是，我不舍得��！”國王的`眼淚在打轉。
“求您了！我不想讓百姓罵我，我不要做古靈國的罪人��！”米切兒跪在了地上。兩手緊抓著(zhù)國王的衣服，這是她生平第一次給父王行此大禮。
“好吧�！�
午夜時(shí)分，王宮的后山上，兩人對站著(zhù)。只見(jiàn)一人舉起刀，刀刃劃過(guò)另一個(gè)人的臉頰，鮮血涌出，滴在土地上，雪開(kāi)始融化。
次日，人們打開(kāi)房門(mén)時(shí)，發(fā)現積雪不見(jiàn)了，田地里是綠綠的莊稼，青青的草，路邊開(kāi)出了鮮花，樹(shù)木不再是光禿禿的。而米切兒的臉上，多了一層面紗……
春天來(lái)了。
這里的春天真美麗。
美麗的春天作文7
望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水長(cháng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著(zhù)的人；還有地里工作的.農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著(zhù)。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去�！耙荒曛嬙谟诖骸�；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)，走著(zhù)。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著(zhù)我們上前去
冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。
隨著(zhù)春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見(jiàn)這一些生命力頑強的小草。
在這一個(gè)溫暖的季節里，在樹(shù)林里，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。
在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè )地飛翔著(zhù)，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著(zhù)小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂(lè )。
春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著(zhù)。那雨時(shí)而直線(xiàn)滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。
天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)孩子們在防風(fēng)箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著(zhù)，飛升著(zhù)，多么使人心曠神怡的景象��！
��！春天的一切，都顯得那樣的生機勃勃。
美麗的春天作文8
不知什么時(shí)候，春天悄悄來(lái)到了我們的身邊,早開(kāi)的花兒點(diǎn)輟著(zhù)校園的每一處角落，課間是孩子們銀鈴般的笑聲。這時(shí)，我決定把這節品德與生活課搬進(jìn)美麗的大自然，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受大自然的無(wú)限魅力。
主意一定，我便帶著(zhù)全班同學(xué)興致勃勃地到出發(fā)了。一走進(jìn)植物園，只見(jiàn)小路兩旁盛開(kāi)著(zhù)朵朵鮮花，晶瑩剔透的露珠在微風(fēng)輕拂下顯得頑皮極了，忽然，從前面傳來(lái)一陣陣的歡笑聲，只聽(tīng)見(jiàn)前面的孩子大聲叫道：“老師，你快來(lái)呀，我們找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草叢中；她還藏在樹(shù)枝上，樹(shù)枝發(fā)出新芽了”。我驚奇地發(fā)現，在每個(gè)孩子的眼中，都藏有各種各樣的春天，而每一種春天都是那么的奇妙，那么的美麗，是��！教學(xué)的`空間不應局限于學(xué)校與課堂，把學(xué)生帶進(jìn)美麗的大自然這個(gè)大課堂，能讓孩子們有更多的感受和體會(huì )。
這時(shí)，我抓住時(shí)機引導孩子們用自己喜歡的形式來(lái)記錄找到的春天;學(xué)生們自愿結成了探究小組；有的想用語(yǔ)言來(lái)描述春天，有的想用雙手制作春天；有的想用畫(huà)筆描繪春天；還有的想有舞蹈來(lái)表演春天。
討論完后，組長(cháng)帶領(lǐng)組員分散去樹(shù)叢，小河邊認真觀(guān)察。他們在花從中跑來(lái)跑去，你追我趕，尋找春天的種種跡象。
“春天的植物園是怎樣歡迎我們的”王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個(gè)問(wèn)題。紅的花，綠的草，新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，還有歡快的小河。緊接著(zhù)，大家你一言，我一語(yǔ)，議論開(kāi)了�！按蠹铱靵�(lái)看呀！”張騰興奮地叫到，“花兒為什么跳起了舞蹈”“春天要和花兒比美呢！花兒在迎接春風(fēng)姐姐，因為跳起了舞蹈使花兒更美麗�！绷_娜娜回答到。平時(shí)最不愛(ài)提問(wèn)的周思佳今天也不甘示弱：“老師，老師，蜜蜂為什么那樣開(kāi)心”“傻孩子，因為春天幫它喚醒了花兒，它們又可以采蜜了�！�
那邊的同學(xué)更是興奮的打開(kāi)畫(huà)板圍攏在一起，一邊議論自己找到的春天，一邊著(zhù)急把春天的景色描繪下來(lái)。他們用稚嫩的雙手，快樂(lè )的心靈描繪出燦爛的春天。多么美麗的畫(huà)面呀！一張張都包涵著(zhù)孩子們對春天的熱愛(ài)之情。
看!在公園的大草坪上，一部分同學(xué)在一片歡快的采集聲中，進(jìn)行了“小巧手比賽”，他們互相交換著(zhù)春天的葉子，小花，果實(shí)�；ハ鄥f(xié)作，表現了濃厚的生活情趣。拼擺出一幅幅有創(chuàng )意的作品。
表演的同學(xué)更是活躍，孩子們追隨著(zhù)春風(fēng)，蝴蝶，柳條，又是唱又是跳，他們用肢體語(yǔ)言表現了植物的生長(cháng)過(guò)程。蝴蝶傳播花粉，蜜蜂采蜜，花兒開(kāi)放，柳條飄舞，春風(fēng)吹拂。每個(gè)孩子都是那么的專(zhuān)著(zhù)，認真。我被感染了，深深地體會(huì )到：這樣的課堂能讓大樹(shù)底下的小草也得到陽(yáng)光，這難道不是我們所期望的嗎？記得蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一個(gè)完全特殊的獨一無(wú)二的世界”。是啊，我仿佛聽(tīng)到孩子們詩(shī)一般的聲音，如山間的泉水丁冬，如月下的微風(fēng)輕柔，我還仿佛看到畫(huà)一般的色彩，似陽(yáng)春三月的燦爛，似晨曦泛起的明亮。我突然間發(fā)現簇擁在我周?chē)氖且蝗红`動(dòng)的孩子！他們用自己真正的感情顯露著(zhù)內心生活的奧秘，用一種快樂(lè )的方式，擁抱著(zhù)熱情的世界。
看著(zhù)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，我思緒萬(wàn)千：這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎？他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎？
美麗的春天作文9
春天的聲音是多彩的，愉快的，清脆的，就像一個(gè)春天的精靈，撥動(dòng)她手中的琴弦，讓人享受美妙的音樂(lè )。讓我們來(lái)看看春天開(kāi)始時(shí)的美麗作文。
城市里沒(méi)有春天的氣息，所以我將去鄉下尋找美麗的春天。
當他們到達鄉下時(shí)，小鳥(niǎo)們歡快地叫著(zhù)，好像在說(shuō):“歡迎，歡迎，你的到來(lái)讓我們非常高興�？爝M(jìn)去。春小姐把里面裝飾得很漂亮！”
我一進(jìn)去，就聞到了春天的氣息，混合著(zhù)泥土的芬芳、青草的芬芳和野花的甜蜜……兩邊的麥苗彎下腰，似乎在歡迎我來(lái)到春天。走了一會(huì )兒后，我看到了李子樹(shù)。雪白的'梅花鋪開(kāi)在樹(shù)枝上，仿佛白雪在堆積。這真是一個(gè)美麗的場(chǎng)景！接著(zhù)是小溪，清澈的小溪，撞擊著(zhù)巖石，發(fā)出像鈴鐺一樣的嘎嘎聲�！岸∵恕ざ∵恕毙∠镉性S多小魚(yú)。一條小魚(yú)在我腳下游動(dòng)，告訴了我昨晚的夢(mèng)。蝴蝶在我面前飛來(lái)飛去，告訴我剛剛學(xué)的舞蹈。河邊長(cháng)著(zhù)柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘的長(cháng)辮子上系著(zhù)綠色的小蝴蝶結。它非常漂亮！
還有油菜花。從遠處看，油菜田就像一座用黃金鋪成的小人國宮殿�？拷c(diǎn)，油菜花比我還高！油菜田被大片土地包圍著(zhù)。地上長(cháng)滿(mǎn)了綠草，開(kāi)著(zhù)紫色、紅色和黃色的野花，就像一張世界上從未見(jiàn)過(guò)的美麗地毯。這時(shí)，我看到了一片無(wú)名的草地。我想伸手去拿，但我不敢去拿。我不想破壞春天的活力。無(wú)名小草旁有一棵玉蘭樹(shù)。木蘭花已經(jīng)完全張開(kāi)了。誰(shuí)悄悄地在樹(shù)上放了荷花燈？這也是春小姐放在上面的嗎？她做了多么周到的安排��！我還看到了桃花，有些還是花蕾，就像衣服上鑲的鉆石。他們中的一些人完全開(kāi)放，一個(gè)接一個(gè)地爭奪榮譽(yù).
農村的風(fēng)景真的很美，春天真的很美。我找到了春天。我喜歡鄉下的風(fēng)景！
我喜歡炎熱的夏天，我喜歡碩果累累的秋天，我喜歡多雪的冬天，但我更喜歡萬(wàn)物復蘇的春天。冬天過(guò)去了，春天的女孩邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了這個(gè)世界。今天，老師帶我們去盤(pán)龍山尋找春天。
進(jìn)入盤(pán)龍山，我第一次看到一群孩子在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。各種各樣的風(fēng)箏在空中飛舞。有些像蝙蝠，有些像貓頭鷹，有些像鵝。孩子們的歡呼聲飄過(guò)盤(pán)龍山。
然后我看到了盤(pán)龍山的小河。河里的冰融化了，快樂(lè )地向前流動(dòng)。嘿，看，還有幾只小鴨在為前線(xiàn)戰斗后在小溪里游來(lái)游去。我不禁想起了蘇軾的一首美麗的詩(shī)“竹外三兩桃花，春江鴨先知”。不遠處，成群的魚(yú)在河里自由游動(dòng)，仿佛在迎接春天的到來(lái)。
抬頭看，白云漂浮在藍天上，非常美麗。突然，來(lái)了一群燕子，拖著(zhù)剪刀一樣的尾巴，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō):“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
當我們走到半山腰時(shí)，一股清新的春風(fēng)氣息撲面而來(lái)，仿佛我母親的手撫摸著(zhù)我的臉，讓我感到春天的溫暖。我們驚訝地發(fā)現綠草已經(jīng)爬了出來(lái)，并驚嘆于“野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了�！钡念B強生命力。地上還有一些顏色不明的小野花。他們互相競爭，好像他們比任何人都漂亮。
春天一到，柳枝上就長(cháng)出了新鮮的綠芽。春風(fēng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)枝。柳枝翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美，美不勝收。
油菜花像金子一樣散落在山上。油菜花吸引勤勞的蜜蜂在花中采蜜，美麗的蝴蝶在花中起舞。
春天的女孩拿著(zhù)魔杖讓盤(pán)龍山變得五彩繽紛。春天真的很美。我喜歡春天。
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美麗的春天作文10
春天好似我們的青春，美麗且布滿(mǎn)了希望
——題記
夏日炎炎，以映日荷花別樣紅而美麗；秋高氣爽，以霜葉紅于二月花而多彩；冰天雪地，以梅花香自苦寒來(lái)而振奮而我最喜歡的，卻是那幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。所描繪的，草長(cháng)鶯飛的春天。
當漸漸消融的積雪中萌發(fā)出了零星的小草，當干枯已久的樹(shù)枝上冒出了嫩芽，當靜止不動(dòng)的河流下傳來(lái)了水聲春天就來(lái)了，提著(zhù)她的長(cháng)裙，緩緩的來(lái)了！
當好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生時(shí)，沉睡于地下的小草們蘇醒了。它們從混雜著(zhù)春雨的泥土中，悄悄地，悄悄地鉆出了地面。它們抖抖腰身，向四周張望著(zhù)，與同伴們打個(gè)招呼。呵！我們是春的使者哩！緊接著(zhù)，花朵們也醒來(lái)了，春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�；▓@中，田野上，放眼望去，百般紅紫斗芳菲。聽(tīng)！是誰(shuí)在歌唱？原來(lái)，鶯燕也被這大好春景所吸引，來(lái)到這里辦起了演唱會(huì )！多么美的一幅圖畫(huà)��！
但是，這些并不是春天最吸引我的地方。它令我深深著(zhù)迷的，是那朝氣蓬勃與心曠神怡！春天，就好似我們的青春年華，充滿(mǎn)風(fēng)雨卻又希望滿(mǎn)滿(mǎn)。
在經(jīng)歷了白雪皚皚的冬日以后，我們終于迎來(lái)了春風(fēng)。我歡欣著(zhù)，雀躍著(zhù)。這是我邁入初中后的第一個(gè)春日。初中的道路遠不像我所想象的那么平坦。競爭、緊張、壓力如海潮一般向我撲來(lái)。我和眾多學(xué)子一樣，在其中掙扎著(zhù)，努力著(zhù)，尋找著(zhù)我要前進(jìn)的方向。冬日的寒風(fēng)刺骨般的吹來(lái)，無(wú)數的學(xué)子都在拼命地向上爬。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。十二個(gè)月中只有三個(gè)月是冬季，經(jīng)歷了冬日的寒冷之后，必將會(huì )迎來(lái)春風(fēng)的洗面。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我這樣激勵著(zhù)自己。于是我堅持著(zhù)，拼搏著(zhù)，告誡自己不要有退縮的念頭。每當冬天的冰雪降臨時(shí)，我有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的念頭：渴望春天。
真的，我從未像現在這般希望春天的來(lái)臨。當新年的鐘聲敲響，當20xx年的大門(mén)向我徐徐打開(kāi)，我知道，春天就要來(lái)了。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。我嗅到了春的味道。與此同時(shí)，我在心中放起了一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)名叫希望的'風(fēng)箏。
一年之計在于春，對于我來(lái)說(shuō)，春天就像是一段旅途的開(kāi)始，它也許會(huì )指引我走向成功，也許會(huì )把我引入斷崖。秋天的果實(shí)不屬于春天的看花人，而屬于春天的耕耘者。在盼望已久的春天里，我一定要為自己播下成功的種子，灑下勝利的雨水，定好自己新的目標，抓住自己懷著(zhù)的夢(mèng)想，付出自己新的努力。
我也知道，春天和冬天一樣，也只有三個(gè)月。但是，春天可以留在我們心里。劉同曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我希望十年后的自己能夠感謝現在的我。其實(shí)，現在要做的，就是當冬天來(lái)臨時(shí)，能讓自己感謝現在的我。因為在人生的春天，我們拼過(guò)了，學(xué)過(guò)了也努力過(guò)了。也許那時(shí)我們并沒(méi)有得到太多的回報，但是走過(guò)春天時(shí)，自己用汗水澆灌的鮮花會(huì )開(kāi)在心中。我不希望自己在今后的冬天里會(huì )像上一個(gè)冬天那樣，毫無(wú)準備。我也更不希望自己在人生的冬天里，悔不當初。所以，我要做的，就是抓住這個(gè)春天，讓青春伴隨著(zhù)我的努力留在我的心間。
春，花草之節；春，希望之季；春，耕耘之時(shí)；春，努力之日。我的春天，我的青春，我的起點(diǎn)，我的努力！
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