尋找春天的足跡作文匯總[15篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的尋找春天的足跡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尋找春天的足跡作文1

　　春天，萬(wàn)物復蘇、春回大地，老班說(shuō)，一尋找春天的足跡為題，下去觀(guān)賞，然后回來(lái)打成這一篇日志。

　　今天天氣超不好，老班說(shuō)不要走，但是我們一賭氣，老班就答應了！哈，老班跟我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，然后，我們就安靜的出去了，分好小組，我孫子涵等，在一起拍照，可高興了，春天，一切都綠了，發(fā)芽、長(cháng)葉，也應經(jīng)過(guò)了。美好的春天在我們的眼前蕩漾，輕輕的撫摸著(zhù)我們的臉龐。

　　我為什么叫春誼呢，春就是春天的景色，誼就是友誼的.懷抱。

　　我們一邊拍照，一邊玩耍，也一邊拍下了友誼的留念，我們想念這個(gè)五四班的大集體，想念我們去玩雪，想念我們在一起拍照，想念一起去享受春天的足跡。

　　孫子涵，跟我在一起玩的五年的同學(xué)，讓我們的友誼漸漸加深，我們倆的合影，應該是我最想看到的，也是我最為珍貴的，這就是我們永遠的友誼�？鞓�(lè )，是永遠不會(huì )消退的，干擾可能成為我們阻止我們前進(jìn)的腳步，可是把這一種的干擾遠遠地甩在腦后，我相信，我們的友誼永遠是共存的。

　　我還和老班拍了幾張相，哎呀！簡(jiǎn)直就是珍貴��！我覺(jué)得老好老好的啦！

　　尋找春天的足跡，尋找友誼的足跡，尋找愛(ài)的足跡。

尋找春天的足跡作文2

　　春天在哪里？春天在哪里？我問(wèn)過(guò)爺爺奶奶，問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)�他們的回答都是：春天就在你的眼睛里。我懷�?zhù)幾分疑惑，幾分好奇，和爸媽一起到大自然中去尋找春天的足跡！

　　我們背上輕輕的行裝，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，來(lái)到田間小路尋找春姑娘的足跡。天空中變化莫測的白云在悠閑的散步，路邊的田野上各色各樣的花競相開(kāi)放：粉紅的桃花，雪白的梨花，金燦燦的是油菜花。小草們也不甘落后，一個(gè)個(gè)探出頭來(lái)，毛茸茸的，就像是給大地鋪上了碧綠的地毯。春風(fēng)徐徐吹來(lái)，不時(shí)傳來(lái)陣陣花香。抬頭遠看，一棵棵茂密的大樹(shù)像給高山披上了綠色的盛裝。山坡上架起的一座座鐵塔就像一個(gè)個(gè)勇士日夜守衛著(zhù)高山。

　　我們扛起小鋤頭，迎著(zhù)和煦的微風(fēng)，來(lái)到翠綠的竹林間尋找春姑娘的足跡。有的竹子挺著(zhù)腰桿擋住風(fēng)沙；有的竹子彎著(zhù)腰像在給我們敬禮；有的竹子旁已冒出點(diǎn)點(diǎn)筍芽?jì)�，睜開(kāi)雙眼欣賞著(zhù)美麗的世界。林間小道，陡峭狹窄，我們努力扶竹而上。竹林間不時(shí)傳來(lái)瀑布的聲音，好像一個(gè)音樂(lè )家在彈著(zhù)歡快的樂(lè )曲，給我們緩解疲勞。

　　我們踩著(zhù)音樂(lè )的節拍，迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到碧綠的.水池邊尋找春姑娘的足跡。水池中的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水中快活地游來(lái)游去，我連忙彎下腰去捧起水喝了一口：清清涼，甜滋滋的！站在水池邊，舉目遠看，只見(jiàn)群山與明凈的天空交相輝映，如詩(shī)如畫(huà)，美不勝收。

　　哦，春天就在我們的眼睛里，春姑娘的足跡遍布整個(gè)大自然。親親我親愛(ài)的春姑娘，親親我熱愛(ài)的大自然！

尋找春天的足跡作文3

　　春天就像童話(huà)中的仙女，所到之處，萬(wàn)物復蘇，耕耘播種，充滿(mǎn)希望，樹(shù)木抽枝發(fā)芽，鮮花張開(kāi)笑臉，大地披上了綠色的新裝。

　　清晨，我迎著(zhù)陽(yáng)光走路去上學(xué)，覺(jué)得身上暖洋洋的。這時(shí)我才注意到路上的行人早已脫去了厚厚的冬衣，大多都穿上了毛衣，顯得十分愜意。這時(shí)，我無(wú)意中抬頭一看，樹(shù)上已長(cháng)出嫩綠的葉子，顯得很清爽。啊，我在路上找到了春天的足跡。

　　下午，我們一起到沂河，來(lái)到河邊，一陣春風(fēng)吹來(lái)，河面上掀起一層微微的波浪，浪花啪打在石頭上，像一曲交響曲，奏出春天的樂(lè )曲。我們又來(lái)到草地上，草地上一片嫩綠，小草們高興的沐浴著(zhù)陽(yáng)光，好像在說(shuō)：“今天陽(yáng)光真暖和呀，天氣也很好�！币魂嚧猴L(fēng)吹來(lái)，小草們搖晃著(zhù)腦袋，好像在和我們打招呼呢！我在沂河找到了春天的足跡。

　　為什么春天所到之處都變了呢？我明白了，原來(lái)春姑娘是一個(gè)大畫(huà)家、音樂(lè )家，是她把枯萎的'樹(shù)、各種花草灑滿(mǎn)了各種顏色；是她把山坡點(diǎn)綴的五彩繽紛；也是她把小河、溪流譜上了樂(lè )章，也是她為花兒穿美麗的衣裳，是她們一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，婀娜多姿。

　　春天的足跡無(wú)處不在，我愛(ài)春天的足跡。

尋找春天的足跡作文4

　　賈老師的作文課，邢老師跟我們提到過(guò)，她說(shuō)賈老師的作文課很不錯。而我也感覺(jué)到了。

　　今天是星期六，我們今天要人民公園寫(xiě)生（賈老師組織的），要尋找春姑娘的足跡。這是我們的第一次寫(xiě)生，我們非常興奮。

　　我們在人民公園寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)景。第一個(gè)場(chǎng)景是正在下棋的老爺爺的雕像附近，只見(jiàn)綠色的小草，在土地里生茂盛的生長(cháng)著(zhù)；白色的丁香花潔白無(wú)瑕，非常美麗；黃色的迎春花長(cháng)得非常茂盛，給公園增添了不少生機和色彩；白色的玉蘭花有些已經(jīng)徹底開(kāi)放了，還有的花骨朵兒含苞欲放……這里的景色怡人��！

　　我們來(lái)到第二個(gè)場(chǎng)景，這里是湖邊。有人會(huì )說(shuō)：“不就是一潭死水嗎？有什么好看的？”不過(guò)，在波光粼粼的湖面上出現了黃色、綠色、灰色、白色……因為，五顏六色的事物的倒影都進(jìn)入了湖水里，這湖水也充滿(mǎn)了色彩。

　　我們又來(lái)到了最后一個(gè)場(chǎng)景，這時(shí)，我們要和花朵零距離了。在嫩綠的樹(shù)葉做背景下，花朵更加美麗。櫻花有的`已經(jīng)開(kāi)放了，有的還未開(kāi)發(fā)，不過(guò)，它的清香非常迷人。

　　我找到了五彩繽紛、花枝招展、生機勃勃的春天。

尋找春天的足跡作文5

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……”這是一首傳唱久遠的兒歌�，F在，我就來(lái)尋找春天。

　　在那深綠色的常青樹(shù)中，鉆出了鵝黃色的新芽，大口大口呼吸著(zhù)春天的空氣。那一冬天都光禿禿的樹(shù)木，已經(jīng)穿上了春天送來(lái)的新衫，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們正開(kāi)心的哼著(zhù)小曲呢。放眼望去，草地上、山坡下都冒出了一片片嫩綠色。仿佛在和我們打招呼：春天來(lái)了，我們都出來(lái)了！看著(zhù)這些爭先恐后跳出來(lái)的可愛(ài)的生命，許多小朋友都情不自禁地伸出手想去撫摸，但卻又不忍心。隨著(zhù)春天的到來(lái)，各種各樣的花爭奇斗艷，競相開(kāi)放，有紫的、有黃的、有紅的，真是漂亮極了。

　　來(lái)到安靜了一個(gè)冬天的池塘前面，忽然，從空中飄過(guò)無(wú)數的`“小傘兵”，讓池塘和草地熱鬧起來(lái)，似乎剎那間恢復了往日的生機。原來(lái)是雨點(diǎn)“鼓手”在快樂(lè )地演奏著(zhù)它們自己一冬天創(chuàng )作出來(lái)的樂(lè )曲呢！走近看看，呀，在這獨特的樂(lè )聲下，原來(lái)還有許多的水滴正享受著(zhù)青草“滑梯”的游戲呀。

　　微風(fēng)拂面，刺骨的寒意變成了柔和的春風(fēng)，輕撫著(zhù)一切。冰雪在它的呼喚下變成了一滴滴晶瑩透亮的水珠；春筍在它的撫摸下勇敢的探出了小腦袋，新奇地觀(guān)察著(zhù)身邊的一切；春風(fēng)走過(guò)森林，洞穴里冬眠的動(dòng)物們紛紛跑到野外快樂(lè )的玩耍去了。

　　春天真是美麗，她的美麗無(wú)處不在。這不正像朱熹說(shuō)的“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！�

尋找春天的足跡作文6

　　冬天，眨眼間就過(guò)去了，一瞬間，春天就來(lái)了。春，是陽(yáng)光明媚的；春，是慷慨大方的；春，是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的；春，是美好的；春，是令人向往的。這就是五彩燦爛的春天。

　　人間曾有這一句對聯(lián)：“春風(fēng)綠遍天涯，陽(yáng)光普照人間”。春天在哪里？我在尋找春天的旅途中，所有的冰雪化為烏有。當太陽(yáng)升起來(lái)，我們換上了春裝，應廬退衣了，在春意盎然的世界里，花草樹(shù)木都發(fā)芽了，到處綠樹(shù)如苗茵，有一些少數油菜花開(kāi)了，可還有一些油菜花含苞未吐。春天，百花齊放，在春天中，世界就像一片綠色的海洋。

　　小河邊，小魚(yú)兒在活潑的游來(lái)游去，被春風(fēng)的陽(yáng)光追趕著(zhù)，雪已經(jīng)從附近的山上，匯成許多道混濁的小河，向著(zhù)淹沒(méi)了田野奔流。

　　田野里，農民伯伯又開(kāi)始忙碌了，有的插秧，有的播種，準備過(guò)著(zhù)新的一年。小鳥(niǎo)，到南方運過(guò)冬，又飛回北方去了，許多動(dòng)物都冬眠醒了，比如說(shuō)：鳥(niǎo)、魚(yú)、狗熊……

　　三月中最熱鬧的事情要算放風(fēng)箏，在那些大街小巷，都是賣(mài)風(fēng)箏的.，玩風(fēng)箏就要到空曠的地方去玩，三月的春風(fēng)，在白天曖洋洋的，帶著(zhù)潮濕的味兒，吹在臉上，卻有點(diǎn)像棉花絮拂著(zhù)臉上的味道，春天的風(fēng)，指導我們向上。

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，春天是屬于大家的，春的到來(lái)就是一年的到來(lái)，我找到春天在哪里了，它在每一個(gè)人的心里！

尋找春天的足跡作文7

　　今天下午的第一節課，邢老師帶我們下樓到操場(chǎng)上去照相，我們都欣喜若狂，恨不得立刻奔向操場(chǎng)，可是老師然我們下樓的時(shí)候要安靜，不能打擾到別人，我們只好靜悄悄地走下樓了。

　　邢老師告訴我們，不要打擾到上體育課的學(xué)生，不能亂吵，也不能追逐打鬧，我們很爽快地答應了。于是我們就擺出各種各樣的動(dòng)作讓大家照，老師本來(lái)說(shuō)拍一拍人，還可以拍一拍景，可是那些花草樹(shù)木那里可是空無(wú)一人，每個(gè)人心中只有邊拍邊玩，還大喊大叫地。這那里是上課，可是邢老師也沒(méi)有管，似乎所有人都得了“健忘癥”，甚至忘了這是在上課。邢老師也變成了老邢，我們會(huì )毫不猶豫地和她一起照相，擺出很親熱的樣子，有的同學(xué)還忍不住趁機偷拍幾張，玩得可開(kāi)心了。

　　我很喜歡讓康澤建給我拍，他的相機里安排效果太好了，就像錄像一樣。邢老師還跟我們男生、女生拍照，燒餅玩變態(tài)，竟然跑到女生組去拍照，女生們一怒之下，將他扁出老遠，可是這個(gè)燒餅，記照不及疼，又一次落入虎穴，再一次被扁了回來(lái)。我還看見(jiàn)燒餅和古董的.嘴還剩2、3厘米就接觸了，別人就給他們照相，額，真的有點(diǎn)黃。

　　美好的時(shí)光總是過(guò)得很快呀！光照一節課總是感覺(jué)不夠，根本都不想走，結果邢老師說(shuō)改天我們還要下來(lái)拍照，我下次一定要帶上相機，把握好這一次機會(huì )。

尋找春天的足跡作文8

　　星期六，我和媽媽在世紀公園里尋春。我們興高采烈地走著(zhù)，不一會(huì )兒就到了世紀廣場(chǎng)。

　　世紀廣場(chǎng)換上了一套新綠的套裝。整個(gè)都變綠了。 草地以前是嫩黃的，現在片的嫩綠了；樹(shù)木以前是枯枝敗葉，現在又點(diǎn)兒綠葉了。一陣微風(fēng)刮過(guò)，柳樹(shù)搖擺著(zhù)它新生的枝葉，像一個(gè)小女孩在搖著(zhù)她長(cháng)長(cháng)的辮子，我 也起頭一看，幾只飛累的鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上，把這美麗的景色打扮得更加美。風(fēng)經(jīng)過(guò)花叢中，把芬芳撲鼻的花香傳的遠處，那香味在我身邊經(jīng)過(guò)，讓我聞了還想聞。

　　我 們往前走，抬頭一看，天空變成了五顏六色的'，十分好看，你知道天空為什么五顏六色嗎？告訴你吧，那是有許多人在放風(fēng)箏。你看那老人放的風(fēng)箏多高呀！高的快 要直插云霄。還有些小孩只跑不動(dòng)，停了下來(lái)，風(fēng)箏也從天上落了下來(lái)。多熱鬧呀！我好想看見(jiàn)幾只小燕子從南方飛回來(lái)，正在尋找他們溫暖的家呢！

　　又走了幾步，有許許多多小花，紅的、白的、黃的、紫的……小花在太陽(yáng)的照射下露出了笑臉，在草地上快樂(lè )的跳舞。太陽(yáng)也照射到小草，它悄悄的把頭伸出地面。

　　��！春天真美啊，我愛(ài)春天.

尋找春天的足跡作文9

　　春光灑在生機勃勃的大地上，我跟隨著(zhù)春天的腳步，探尋春的足跡。

　　春天是“草木知春不久歸，百般紅此斗芳菲�！蹦憧�，田野里嫩黃的小草朝我們揮動(dòng)它地青青的小手；柳樹(shù)扭動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，細長(cháng)的辮子拂動(dòng)在草地上；桃花展開(kāi)那含蓄的花瓣，露出甜美的笑容，風(fēng)的纖纖細指從樹(shù)枝間滑過(guò)，剎那間，一陣桃花雨便降臨了。一簇簇桃花擠在那細長(cháng)的枝條上，一樹(shù)的紅艷，說(shuō)不盡的嬌媚。真可謂是：“桃之夭夭，灼灼其華！”雪白的梨花則猶如一位純潔的`少女，潔白如雪的花瓣層層疊疊地簇擁著(zhù)花蕊，顯得分外優(yōu)雅。嬌艷的迎春花也不甘示弱，“嘀嘀嘀”地吹奏著(zhù)金喇叭，仿佛在說(shuō)：“我最美，我最美！”陣陣花香撲鼻而來(lái)，也引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶。小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地勞作著(zhù)，似乎要趁著(zhù)春光把蜂蜜給儲個(gè)夠。

　　春天，是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！蹦憧�，花叢中，美麗的蝴蝶正翩翩起舞。華麗的翅膀一張一合，仿佛一位舞者身著(zhù)明艷的衣裳，輕巧地跳著(zhù)優(yōu)美的芭蕾舞。高高的樹(shù)梢上，一窩剛出生的小雛鳥(niǎo)睜開(kāi)那惺忪的眨眼，顫顫巍巍地探出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這著(zhù)春意盎然的世界。幾只鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)從空中掠過(guò)，又頑皮地在水上踏下一圈圈漣漪。它們歡愉地叫著(zhù)，嬉戲著(zhù)仿佛在歌誦春天的美好。

　　春天，是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！鼻宄�，推開(kāi)窗便和濕漉漉的空氣撞了個(gè)滿(mǎn)懷。你看，花叢中開(kāi)滿(mǎn)了明艷的小花，花瓣上還沾著(zhù)滾圓的雨珠，地上冒出了一根根“頭發(fā)”，它們嫩嫩的，黃黃的，透露出一股早春的氣息。小樹(shù)的嫩葉越發(fā)地細長(cháng)了，舒展的枝條上還墜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的“珍珠”，一陣風(fēng)吹得樹(shù)兒枝葉亂顫，那小小的“珍珠”們便迫不及待地沒(méi)入了泥土里。這一切，都是昨夜里那場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨的杰作。

　　��！春天是詩(shī)人筆下的一行行字，春天是我們眼前的一幅幅畫(huà)！讓我們敞開(kāi)心的窗，讓春風(fēng)吹拂我們的心田，讓春雨滋潤我們的心靈，讓春光照耀我們的心房！

尋找春天的足跡作文10

　　春姑娘踏著(zhù)輕松的腳步來(lái)了，冬伯伯走了。

　　春姑娘用她那輕飄的衣衫給大地帶來(lái)了微型機，人們歡呼著(zhù)，小鳥(niǎo)歌唱著(zhù)，地球上的一切生物都在說(shuō)：“春來(lái)了！”瞧，小溪融化了，“叮咚，叮咚�！狈路鹪诔�著(zhù)春天的歌曲。小燕子從南方飛回來(lái)，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“��！春天來(lái)了！心情真好！家鄉的風(fēng)景，真好！”大地上，小草用它那巨大的力量鉆出土地，它左看看，右看看，望著(zhù)天空，看著(zhù)大地，享受著(zhù)這美麗的世界。來(lái)到花園中，哇！五顏六色的小花朵，真漂亮！柳樹(shù)上已經(jīng)有綠色的'小芽?jì)�，這是春天的象征，春天來(lái)了！動(dòng)物園里，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)玩得喜笑顏開(kāi)，仿佛在為春天喝彩，歡呼著(zhù)：“春天來(lái)了。是我們最喜歡的季節，讓我們?yōu)榇禾旄璩�，為春天跳舞！”青蛙從水里鉆出來(lái)，它拿著(zhù)一把小提琴為春天演奏了一首好聽(tīng)的歌曲。小蛇也跑了出來(lái)，大山上滿(mǎn)山遍野都是綠色�？吹竭@，我完全陶醉在這景色中，這仿佛就像幅畫(huà)，我成這了幅畫(huà)的欣賞者。春天是一個(gè)美麗的季節，萬(wàn)物在這里沉醉著(zhù)，真害怕春天離我而去。讓我們一起留住春天，一起尋找春天的足跡！

尋找春天的足跡作文11

　　“春雨送春歸，飛雪迎春到”春日來(lái)臨，生機盎然，春意綿綿，江邊人來(lái)人往。

　　在江的盡頭，像墨一般的霧中，透出一抹黛色，乳白色的霧像紗巾一樣飄曳。茫茫白霧中遠處的建筑物若隱若現，不斷的山脈一點(diǎn)點(diǎn)地顯露出來(lái)，我邁著(zhù)向往的步子，踏像這滔滔江邊，“嘩嘩嘩”，江水清脆的交響曲似乎永遠地播放，沖刷著(zhù)我的耳朵，我像江邊靠近，小心翼翼地踩著(zhù)每一塊石頭，最后站在一片被水滋潤過(guò)的土上，我瞧見(jiàn)江水好像是一層一層的，每一層都是那么得清澈，越來(lái)越近，我腳前的水是淡綠色的，遠方是瓦藍瓦藍的，顯出一種特殊的'唯美。江水一次次地蔓像岸邊，興奮地想涌上來(lái)。江邊是一塊草地，被春雨洗禮過(guò)的碧草，身上還掛著(zhù)天堂的淚珠，頑強地向上長(cháng)，粗壯的草根結實(shí)地扎在土中。冬日光禿禿的樹(shù)枝上，有許多生命正好奇地探出頭來(lái)，觀(guān)望這美麗的世界。草地邊是由磚塊鋪成的道路，依偎在路旁的水杉，整齊而密集地挺立在雜草中，橘黃色的樹(shù)葉優(yōu)美地垂著(zhù)，一片橘色。在蔚藍的天空中放飛著(zhù)黑色翅膀的老鷹風(fēng)箏，和幾朵零零散散的云，一切都那么實(shí)實(shí)在在。柳條上泛著(zhù)新綠，自由地在江邊搖曳，柳干婀娜著(zhù)苗條的細腰，甩著(zhù)綠里透棕的長(cháng)發(fā)，波光粼粼的水面像鎖著(zhù)眉頭，不斷地翻滾著(zhù)。春天肯定到了，因為已經(jīng)有了她的影子。

　　我登上一塊大巖石，眺望遠方，碧海青天，長(cháng)天一色……

尋找春天的足跡作文12

　　春天早已到來(lái)，春姑娘是個(gè)愛(ài)跳舞的小姐，我非常喜歡她，便跟著(zhù)她去玩，看看春姑娘到來(lái)的地方是啥樣兒！

　　我跟著(zhù)春姑娘來(lái)到愚池新村。她手舞著(zhù)紗巾，(.)在每一種植物上拂撒一下，頓時(shí)，草變得青翠欲滴，梅花開(kāi)出了雪白的花朵，與那火紅的葉子融在了一起，散發(fā)出陣陣迷人的香味兒。樟樹(shù)也不甘示弱呀！它拼命地生長(cháng)，原先蒼蒼綠綠的顏色變得鮮綠起來(lái)，遠遠地看，就像小畫(huà)家用最綠最綠的畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的，樹(shù)間還夾著(zhù)雜著(zhù)幾片紅色的葉子，恰似一朵朵紅花兒掛在樹(shù)梢，可好看啦！柳樹(shù)姐姐是最美的，她亭亭玉立，筆直筆直地站在那兒，那柔韌的枝條，隨風(fēng)搖擺，那才長(cháng)出來(lái)的`柳葉鮮嫩得一掐就會(huì )馬上冒出綠綠的水來(lái)。

　　我隨著(zhù)春姑娘來(lái)到小河邊，她邁著(zhù)輕盈的舞步，將美麗的衣裙在小河上悄悄的施展開(kāi)來(lái)。不一會(huì )兒，一群“嘎嘎”叫著(zhù)的鴨子便搖頭擺尾地游來(lái)，真是“春江水暖鴨先知”呀！我撩來(lái)一點(diǎn)水，洗了洗手。嗯！不錯，可真暖和！

　　我又隨著(zhù)春姑娘來(lái)到小花園，只見(jiàn)春姑娘飄到上空，灑下了春之水。哈，小花園美極了，就像那人間仙境，世外桃源，我可真有點(diǎn)兒當神仙的感覺(jué)喔。

　　跟了春姑娘一天了，我坐在石凳上，想著(zhù)春姑娘果真非常神奇，能把萬(wàn)物變化，她是否也能把我變得更好呢？

尋找春天的足跡作文13

　　春姑娘帶著(zhù)生命和希望，來(lái)到了人間，她晝夜趕路，她穿過(guò)樹(shù)林，飛過(guò)小溪，來(lái)到了人間，我們來(lái)到大自然尋找她的足跡！

　　冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)發(fā)，鳥(niǎo)兒們歡快地在枝頭唱著(zhù)歌兒，仿佛在歡迎這春姑娘的到來(lái)；魚(yú)兒在水里演繹這鯉魚(yú)跳龍門(mén)的精彩表演，仿佛暗示著(zhù)今天春天將更加得美好；小草羞澀地從地面探出頭來(lái)，望見(jiàn)四周沒(méi)人，便一下子蹦了出來(lái)，為景色增添一絲秀麗。

　　看，岸邊的楊柳綠了，小草悄悄的從地里鉆了出來(lái)，湖水泛著(zhù)綠色，整個(gè)世界都閃著(zhù)綠色的光暈，春風(fēng)吹綠了大地，吹醒人們在這新的一年中取得更好的成績(jì)。

　　瞧，牛毛似的細雨落在屋頂，屋頂上籠罩了一層煙霧；撒在湖面上，泛起層層的漣漪；滴在花瓣上，花兒顯得越發(fā)嬌艷；打在新芽上，芽?jì)何⑽㈩潉?dòng)著(zhù)，恰似一個(gè)頑皮的綠孩子在枝頭跳舞。春雨洗刷出一個(gè)新的`世界，這個(gè)世界如此明澈，那般美麗。這個(gè)世界的人們如此矯健。

　　春暖花開(kāi)的季節里。懷著(zhù)一顆青春的心尋覓著(zhù)春天的蹤跡。一轉身，卻發(fā)現春天無(wú)處不在。美麗的春天，動(dòng)人的春天，不如說(shuō)是朝氣蓬勃的春天。

尋找春天的足跡作文14

　　春天，象征著(zhù)生機勃勃，象征著(zhù)昌盛繁榮。人們熱愛(ài)它贊美它，我也盼望著(zhù)春姑娘能早些來(lái)到。于是，我便在這初春時(shí)節尋找春的足跡。

　　“吧嗒！”剛出門(mén)，一滴水珠便蹦到了我頭上�！霸趺磿�(huì )有水？是下雨了嗎？”我想著(zhù)，抬頭一看，原來(lái)屋檐上的雪已經(jīng)融化，化了的雪水匯成一條條清澈的溪流，“咕嚕咕�！钡赝轮�(zhù)雪白的玉泡向前奔去。

　　為何只穿一件單薄的棉衣還這么熱——汗珠一滴滴的往下流，手掌心里也沁滿(mǎn)了汗。再看看來(lái)往的行人——早已脫下了笨重的棉衣，穿上了襯衫。噢，這是春天的足跡！

　　看，那溪邊的柳樹(shù)上還殘存著(zhù)一些雪。而在這層雪下面的柳條上，微微鼓出了綠茸茸、米粒大小的嫩芽。它團著(zhù)身軀，像是在夢(mèng)鄉中熟睡。不，其實(shí)它早已蘇醒，正在努力成長(cháng)，努力抽出它的第一片嫩芽，顯示出生命的氣息。

　　聽(tīng)，幾只麻雀從窩里探出頭來(lái)，“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，告訴人們春天已經(jīng)來(lái)到。它們撲棱撲棱翅膀，又飛到了電線(xiàn)桿上，乍一看，真像五線(xiàn)譜上的一個(gè)個(gè)小音符。

　　瞧，一群孩子從屋里飛奔出來(lái)，在院子里嬉戲著(zhù)，打鬧著(zhù)。它們踏著(zhù)殘雪，舒展出縮了一個(gè)冬天的手腳，盡情地玩耍著(zhù)。他們穿著(zhù)五顏六色的`衣服，像是在初春中飛舞的蝴蝶。

　　初春，它似乎含而不露，并不引人注意，但我找到了它，找到了它的美。它正顯示出春天特有的勃勃生機，讓萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，激勵人們奮發(fā)向上！

尋找春天的足跡作文15

　　冬天已經(jīng)過(guò)去，春天姍姍而來(lái)，讓我們一起去尋找春天的足跡，感受春天的氣息吧！

　　春天在哪里？春天在哪里？春天就在我們的校園里。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一棵棵櫻花樹(shù)，粉色的花瓣在微風(fēng)中輕輕飄逸著(zhù)，似乎是一個(gè)個(gè)粉色的小精靈在顯示著(zhù)自己的舞姿。操場(chǎng)上，在那一條條的柳枝上，嫩綠的新芽已經(jīng)冒出了自己的小腦袋，你可以感覺(jué)到春天已經(jīng)來(lái)了。

　　春天在哪里？春天在哪里？春天就在美麗的公園里。來(lái)到公園，隱隱有微風(fēng)的吹拂，可以聞到風(fēng)中飄著(zhù)的淡淡的清香，可以看見(jiàn)迎春花早早地給人們報喜了：“春媽媽回來(lái)了！春媽媽回來(lái)了！”這時(shí)，公園里各色的花兒們爭奇斗艷，瞧，那朵朵鮮花都在綻放，生怕別人看不見(jiàn)自己。

　　春天在哪里？春天在哪里？春天就在綠色的.田野里。嫩綠的小草探出了自己的頭，那一朵朵芳香撲鼻的小花在小草中冒出鮮艷的花朵。仔細一瞧，還可以看到那一株株小草上閃著(zhù)露珠，仿佛是春雨中無(wú)意撒落的珍珠。

　　春天的足跡就在我們的身邊，春天是一個(gè)讓人喜愛(ài)，萬(wàn)物復蘇的季節。讓我們一起在大自然中尋找它，感受它帶來(lái)的生機勃勃�！耙荒曛�計在于春”讓我們一起去發(fā)現它，珍惜這個(gè)美好的春天吧！

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