春天的作文15篇【精】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的春天的作文，歡迎大家分享。
春天的作文1
難得周末，外面淅淅淋淋的下著(zhù)雨，阻擋了一切外出的腳步，臨窗聽(tīng)雨？終究是達不到那個(gè)境界吧！打開(kāi)電腦，又一次觀(guān)看了《放牛班的春天》，記不清多少次看它了，第四or第五次，但每次確實(shí)都有新的體驗新的感觸，猶記得第一次觀(guān)看時(shí)，學(xué)生們一個(gè)個(gè)“兇神惡煞”，讓我這個(gè)局外人都為馬修捏一把汗，情緒隨著(zhù)劇情進(jìn)展忽上忽下。最難忘的是劇中的音樂(lè )，皮埃爾·莫昂克獨唱的聲音，干凈純粹，舒緩情緒，沁人心扉……
克萊蒙·馬修本是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè )家，不過(guò)在1949年經(jīng)二戰摧殘的法國鄉村，他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機會(huì )，被迫來(lái)到了“池塘畔底輔育院”成為了這間男子寄宿學(xué)校的助理教師。這所學(xué)校外號叫"池塘之底"，因為在這所寄宿學(xué)校里，學(xué)生大部分都是一些頑劣的孩子，有問(wèn)題少年有孤兒。馬修在他的人生低谷來(lái)到“池塘之底”，踏入校園時(shí)，發(fā)誓說(shuō)永遠不再作曲。但，人生就是永遠不能說(shuō)永遠。
到任后馬修發(fā)現學(xué)校的校長(cháng)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里司空見(jiàn)慣，性格沉靜的克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改善這種狀況。但新老師總是對學(xué)生期望值過(guò)高，這一點(diǎn)我這個(gè)新老師也是頗有體會(huì )。想當初剛接10班，當陳老師鄭重向學(xué)生介紹我、當我滿(mǎn)心歡喜的等著(zhù)認識我的新學(xué)生時(shí)，我就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生在下面以我能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：怎么又換老師了？一副不耐煩的面孔……說(shuō)心里話(huà)，很受傷，但看到第一堂課的馬修遭到了學(xué)生們的戲弄，才發(fā)現我們學(xué)生的問(wèn)題真是小小太多啦。但馬修對學(xué)生們的寬容與理解，確實(shí)讓我欽佩，值得我去學(xué)習。每個(gè)學(xué)生在老師心中就像是自己的孩子，老師就猶如你們的父母，會(huì )吵會(huì )罵，但出發(fā)點(diǎn)終究都是好的，都是為了讓孩子改掉一些不好的習慣，向正確的方向發(fā)展。除了一些個(gè)別的猥瑣大叔們，我還是堅信大部分老師的素質(zhì)與修養的。但就如老話(huà)說(shuō)的“不養兒不知報娘恩”，學(xué)生跟老師也是如此吧，就如皮埃爾開(kāi)始不明白馬修的苦心一樣吧。
隨著(zhù)鏡頭的推進(jìn)，他漸漸發(fā)現，每個(gè)孩子其實(shí)都有一段辛酸的過(guò)往，他們在這所近乎與世隔絕的學(xué)校里不僅沒(méi)有得到良好的心理治療，反而在校長(cháng)“高壓”政策下變得更加叛逆和玩世不恭。而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè )課，但是孩子們卻對馬修“五線(xiàn)譜”有著(zhù)濃郁的興趣，所以他決定用音樂(lè )的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。音樂(lè )本就有強大的感染力，馬修的合唱團更是意義重大，合唱團里沒(méi)有“我”，只有“我們”，它把一個(gè)個(gè)孤立的孩子串起來(lái)，給予他們新生。但音樂(lè )終究只是一方面，我覺(jué)得馬修改變學(xué)生心靈的支點(diǎn)還是馬修對學(xué)生的悲憫、尊重和理解。馬修的那顆悲憫心，使得他愛(ài)每一個(gè)“壞”學(xué)生，他的大愛(ài)使他不忍體罰一個(gè)無(wú)辜的孩子；他的寬容使他“包庇”了打傷馬桑大叔的學(xué)生蓋賀克，給他機會(huì )將功補過(guò)，讓他課后去照顧受傷的馬桑大叔。而在照料別人的過(guò)程中，蓋賀克與馬桑大叔結下了深厚的友情，對傷害了他人十分愧疚、后悔不已，從而受到了深刻的`教育。；他的善良使他不僅原諒孟丹當初的惡言惡行還勸阻校長(cháng)公平對待孟丹……這樣的情景式怎么樣也說(shuō)不完的……
馬修雖是被迫來(lái)到“水池底部”的這所學(xué)校教書(shū)，并最終被氣急敗壞的校長(cháng)趕出了學(xué)校的故事，塑造了一位所謂“失敗”的教師。但自始至終，我們所看到的這個(gè)其貌不揚的普通人，渾身上下體現的是人的尊嚴與自由，他作為一名教師教給學(xué)生的是尊嚴與自由。在馬修的努力下，大多數教師放棄了以暴制暴的教育手段，開(kāi)始懂得教育的真正含義；學(xué)校的教室、走道和操場(chǎng)上，曾一度彌漫著(zhù)、飄揚著(zhù)體現人的尊嚴與自由的空氣，連校長(cháng)哈珊也曾被這種氛圍所感染，快樂(lè )地加入到學(xué)生活動(dòng)的行列。在這個(gè)小小的時(shí)空里，這個(gè)不懂教育的音樂(lè )家卻把教育的真諦展示的淋漓盡致，他的很多做法都呼應了我們現在的教育理念，素質(zhì)教育、人性化教育。譬如，就算是面對再頑皮的學(xué)生、最?lèi)毫拥男袕�，在馬修的主觀(guān)意愿里他都是不愿體罰學(xué)生的，他只是在校長(cháng)的高壓下才把學(xué)生關(guān)禁閉的；馬修在挑選學(xué)生組成合唱團時(shí)，他能拋卻“世俗”只用專(zhuān)業(yè)的眼光來(lái)看學(xué)生的音質(zhì)是高音還是低音，我相信這一點(diǎn)有很多老師都不一定能做到，當我們面對一些惡俗語(yǔ)言是估計怒火早就沖腦門(mén)了，值得學(xué)習；在馬修的合唱團里，每個(gè)學(xué)生都有一席之地，包括譜架，并沒(méi)有放棄任何一個(gè)學(xué)生，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的作用，給他們存在感價(jià)值感，這一點(diǎn)對學(xué)生的心里發(fā)展很重要；馬修所有的好并不是毫無(wú)原則，在學(xué)生犯錯時(shí)他還是會(huì )以他獨特的方式懲罰的，就如學(xué)生皮埃爾看到馬修老師在與他媽媽交談，心生惡意，從樓上倒下一瓶墨水澆在馬修老師身上，馬修老師停止了他在合唱團中的領(lǐng)唱，明確告訴他合唱團不缺少任何人：你的嗓音不錯，但并非不可替代！然而在公爵夫人參觀(guān)合唱團表演的過(guò)程中，馬修又出乎意料地招手讓他回到合唱團隊伍中領(lǐng)唱，使莫航治受到了巨大震動(dòng)。馬修老師達到了懲罰的目的。因為他通過(guò)懲罰讓學(xué)生體驗到了羞恥和后悔，體驗到了責任與擔當，重新認識到自己與他人的關(guān)系，并試圖努力調整和校正自己的行為。懲罰由此從被動(dòng)的承受傷害轉變?yōu)榉e極的行動(dòng)。其實(shí)老師都知道體罰并不能從根本上解決問(wèn)題，它只會(huì )讓學(xué)生的不良情緒蔓延，等等。馬修有很多做法都是跟人性化教育理念不謀而合，異曲同工的。
春天的作文2
又見(jiàn)春天。卻，已物是人非。
——紀念那個(gè)如詩(shī)一般的生命。
居住的城市有著(zhù)很朦朧的季節。一年過(guò)來(lái)，似乎就只過(guò)了夏秋兩季，經(jīng)常是冬天一過(guò)，桃花似乎也就開(kāi)了那么幾天，身上的長(cháng)袖衫馬上就換成了短袖。也許是錯覺(jué)吧，感覺(jué)似乎經(jīng)歷了沉悶得難受的嚴冬之后迎來(lái)的這個(gè)春天，額外長(cháng)，額外讓人容易想起過(guò)去的好多事。
從窗口望去，一片紛紛揚揚的粉紅，上一次看到開(kāi)得這么盛的櫻花，是什么時(shí)候呢？
空氣中彌漫著(zhù)很淡的霧氣，讓人看得眼中也有了霧。在這種季節，突然很不自覺(jué)地想起了A，想起A淡淡的微笑和蒼勁的字體。
之前的自己，會(huì )經(jīng)常背著(zhù)一個(gè)大大的畫(huà)板，做在臨河的圍墻路邊，用水彩去花一些好看的花朵和藍天，那年春天的時(shí)候，A會(huì )經(jīng)常騎著(zhù)單車(chē)從這條路上經(jīng)過(guò)，久而久之，便也熟識了，見(jiàn)面的時(shí)候他會(huì )抬起手跟我打個(gè)招呼，然后嘴角上揚地說(shuō)“唷�！蔽乙矔�(huì )抬頭報以他一個(gè)微笑，有時(shí)候他也會(huì )停下來(lái)看我的畫(huà)，然后一起聊聊天，A是個(gè)很奇怪的人，他比我大3歲，彎彎的眉眼下隱藏著(zhù)的卻是與他的年齡不相符合的沉穩。很溫柔，是一個(gè)可以當哥哥看待的人。經(jīng)常會(huì )在家長(cháng)表?yè)P的`范圍中聽(tīng)到他的名字，說(shuō)他很優(yōu)秀，很聽(tīng)話(huà)，很能干什么的都有，好象幾乎每個(gè)人身邊，都會(huì )有著(zhù)一個(gè)這樣閃閃發(fā)光的人吧。
A也是這樣的。
他不會(huì )向學(xué)校的男生一樣，在我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候故意把我的顏料亂擠，或是戴著(zhù)一頂鴨舌帽搖頭晃腦的走，要不就是滿(mǎn)口臟話(huà)，還自以為一副很有型很成熟的樣子。
A一定知道，這不是成熟，A也從不知道，他的成熟。
看到我的畫(huà)的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì )說(shuō)：“很不錯呀�！被蛘呤俏⑽欀�(zhù)眉頭，用手在畫(huà)上比畫(huà)，然后說(shuō)：“我覺(jué)得如果這里的顏色更淡些也許會(huì )更好�！闭娴氖且粋�(gè)很溫柔的人呢�？墒�，誰(shuí)又能想到呢，這樣美好的少年，居然會(huì )有血板癌。
雖然每次看見(jiàn)他的時(shí)候，總是覺(jué)得他的臉色有些蒼白，但是，卻不會(huì )想到原來(lái)會(huì )有這么可怕的病體隱藏在他的血液中。
在那個(gè)春天即將完結的時(shí)候，他突然說(shuō)：“吶，幫我畫(huà)一幅畫(huà)吧，就畫(huà)我好了�！北粐樍艘惶�，卻還是很用心，用說(shuō)不出的用心，畫(huà)下了他的模樣，在畫(huà)每一筆的時(shí)候，就好象把他的樣子印在了心里，眼睛里有淡淡的笑意和溫暖，被風(fēng)吹得有點(diǎn)亂的頭發(fā)略微遮住了額頭，襯衣的領(lǐng)子上隱約有風(fēng)的痕跡劃過(guò)。畫(huà)的時(shí)候，突然覺(jué)得他這個(gè)人，本身就是一幅水彩畫(huà)，卻要用淡得溫暖眼睛的顏色去描繪。畫(huà)完之后，把畫(huà)遞給他，他看著(zhù)就微微瞇起了眼睛，拿起筆在畫(huà)上寫(xiě)下自己的名字，那時(shí)候才發(fā)現，他寫(xiě)了一手好字，之后他就拿著(zhù)畫(huà)用很隨意的口氣說(shuō)：“吶，就送給你好了�！�
在道別時(shí)，他像往常一樣，抬起手，用打招呼時(shí)一樣的姿勢、一樣輕快的語(yǔ)氣說(shuō)：“唷，再見(jiàn)了�！敝缶筒戎�(zhù)腳踏車(chē)消失在路的盡頭了。
可這句再見(jiàn)，卻是無(wú)論如何也實(shí)現不了了。
知道他死去的時(shí)候，是父母在那不久后的某次晚飯后閑聊時(shí)提到的，母親用沒(méi)有感情的語(yǔ)調說(shuō)：“……好象那個(gè)A呀，得了小血癌，前幾天剛火化呢……”突然沒(méi)由來(lái)的傷感并著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的記憶涌了上來(lái)：
A那只有一首歌的MP3。
A用輕快的語(yǔ)調說(shuō)“唷�！�
A握著(zhù)筆寫(xiě)自己名字時(shí)認真的樣子。
A說(shuō)起天堂的時(shí)候，指著(zhù)落日用驚喜的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“天堂一定是這么美的�！�
突然覺(jué)得現在的眼淚與那時(shí)的眼淚一樣、包含著(zhù)分量很重的回憶不停的往下掉，是關(guān)于A(yíng)的一切，是關(guān)于這個(gè)美好少年的一切。
之后每年的春天，都沒(méi)有這么長(cháng)，這么溫暖了，好象僅僅是冬天到夏天之間短短的幾天而已，關(guān)于這個(gè)少年的一切，也漸漸的從他身邊的人的記憶中淡掉，然后逐漸不見(jiàn)，這世界上有些事真的并不能以我們的意志為轉移，愛(ài)恨情仇，生離死別，冥冥中早就安排好了。有些風(fēng)景會(huì )突然從我心里整幅整幅地抽掉，如同某個(gè)人突然地離去，帶著(zhù)無(wú)法解釋的倉促和難以掩飾的痛苦。
即便所有的人和事都可以隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸淡去，可我卻依然清楚的知道，這個(gè)像歌、像詩(shī)、像畫(huà)一般的少年的一點(diǎn)一滴。
吶，A，又一個(gè)很溫暖的春天到了，你看到了嗎？
春天很傷感，春天來(lái)得很遲，春天已經(jīng)不再。
后記：
恩，這是我第一次寫(xiě)文發(fā)在這里呢，因為春天的原因吧，突然又想到了這個(gè)人，文筆很生疏，但是我希望可以把我對A的想念表達出來(lái)，在打這篇文的時(shí)候，沒(méi)有打到草稿，完全是根據自己的回憶來(lái)記錄的，之前一直不想要說(shuō)起，是因為覺(jué)得還沒(méi)有到說(shuō)出對這個(gè)少年的想念的時(shí)候，但是再見(jiàn)春天，就好象又見(jiàn)到他了，其實(shí)真的很想，親口對他說(shuō)出自己對他的懷念。
關(guān)于這個(gè)少年的一切。這個(gè)少年對人生的態(tài)度，也許是感謝的吧，就像他MP3放的那首歌——《知足》一樣。
只是最后，自己突然很難過(guò)的感覺(jué)：花落人亡，兩不知。
謝謝。
春天的作文3
春季萬(wàn)物復蘇，大地恢復的似乎比前一年更加美妙�；▋焊傁嚅_(kāi)放，都正做著(zhù)春季里最艷麗的花中之王。
我將著(zhù)春天的色彩盡收眼底。想將這一切集成一顆熾熱誠心獻給你，不知道你可否領(lǐng)略得到。
那年春季來(lái)的似乎有些晚，仿佛是大自然在憋氣，準備一口氣吐個(gè)精光。想把這天地間的色彩一夜間瞬間綻放。也是那一夜，我家后面的花圃“蘇醒”了。
清晨天還未大亮，太陽(yáng)公公收斂的光芒，面對著(zhù)廣闊無(wú)垠的大地，他可能充滿(mǎn)著(zhù)對新一天的期待。
我在媽媽的催促下，向花圃旁的超市走去，媽媽讓我幫她去買(mǎi)東西。還給了我額外的50元給我當做這“春天的禮物”。
花圃的花開(kāi)得那樣鮮艷，那樣幸福。其實(shí)是最明亮的明珠，失去那昂貴的價(jià)格，在這花圃之中怕也黯然失色。我漫步在花圃的邊緣，它很大，想繞著(zhù)花圃走上一圈，怕也要花個(gè)10到20分鐘。我繞著(zhù)花圃悠悠散步，和蜜蜂為伴，和蝴蝶相舞，簡(jiǎn)直悠然自得。突然，眼前何處突兀此屋——超市，這才緩過(guò)神來(lái)，慌忙進(jìn)入�？勺竺�，右掏掏，錢(qián)，錢(qián)呢？哦！瞧我這驢腦子，錢(qián)丟了！我前思后故只能回頭去找了，里面可有我寶貴的50塊錢(qián)呢！一邊踱步一邊尋找，雖然心里明知找到的幾率不大，卻也是想去試試。漸漸地我又回到花圃邊，轉了半圈，還是一無(wú)所獲。我轉過(guò)身去，想要離開(kāi)，卻不曾想，一對老夫婦硬生生的闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。
這對老人大概都七八十歲了。老爺爺雖說(shuō)經(jīng)歷了一番風(fēng)雨，卻仍能看得出留有一股英氣。眉目間即使有著(zhù)凹陷的皺紋，卻也擋不住那份不可磨滅的自信、高傲。一張薄唇輕輕扇動(dòng)，說(shuō)成令人驚艷的'話(huà)語(yǔ)，吐出的每個(gè)字也極富有含義。一身干凈整潔的衣服更為他添了一份光彩，更別說(shuō)那挺立的腰板，直立，渾身散發(fā)出一種令人敬畏的氣息，這簡(jiǎn)直就是活脫脫的小說(shuō)男主年邁的模樣。一旁的老奶奶白發(fā)蒼蒼，似乎經(jīng)歷了一番風(fēng)雨，已被這繁瑣世界傷的留下了印記。細細看來(lái)，老奶奶有一張小巧的臉，幾縷束發(fā)微微掛在耳畔，隨風(fēng)飄舞，大大的眼睛為她整個(gè)人更添一份光彩。其實(shí)她那顫顫巍巍的步伐不小心透露出她此刻的身體狀態(tài)。我想，老奶奶年輕時(shí)，怕也是驚艷一方的“紅玫瑰”吧！
本來(lái)我一顆慌張、迷茫的心，似乎定了下來(lái)。漸漸的放松，沉醉于眼前的“春色”之中。我悠悠然跟隨兩位老人的步伐，不急不忙，漫步在這花圃邊緣。其實(shí)這花圃是可以進(jìn)入的，人們可以進(jìn)入其中，近距離親近，了解自然，遠離這紛擾世界，享受片刻的自然氣息。大概是腿腳不便的原因吧，這兩位老人一直在外圍周旋，沒(méi)有進(jìn)入，而我也就跟著(zhù)他們轉了大半天。老奶奶挽著(zhù)爺爺的手腕，將自己整個(gè)纖瘦的身體都依附在老伴身上，一步一步的向前挪動(dòng)。一旁的老爺爺一手彎曲，一手指向著(zhù)花圃。解說(shuō)著(zhù)“花圃的故事”也吸引的一旁路人紛紛投來(lái)疑惑的目光。上前近走兩步，才發(fā)現這個(gè)令人驚訝的原因——奶奶是個(gè)盲人
老爺爺的嘴沒(méi)有因為路人的目光而停止，仍吐露出一個(gè)個(gè)精彩的故事“這兩只蝴蝶為了同一朵花而大打出手”“蜜蜂與蝴蝶也有一段愛(ài)恨情愁”“螞蟻爬了幾天幾夜才登上了花蕊，卻被一陣小風(fēng)又吹回地面”等一系列引人入勝的故事，別說(shuō)向往光明的老奶奶聽(tīng)得無(wú)法自拔了，就連我一個(gè)生活在21世紀的，快生活節奏青年也被引得入了神了。
突然，他們停了下來(lái)。老爺爺小心翼翼地放開(kāi)了奶奶的手，說(shuō)要將這花圃中最美的花尋來(lái)，與奶奶相比一下，非要探出個(gè)到底是人更勝一籌，還是花險中求勝？老奶奶自然被逗得咯咯直笑，邊笑還s吐槽老爺爺幼稚�？墒嵌嫉搅诉@個(gè)年紀了，幼稚，也未嘗不是一種好事呢。
老爺爺將奶奶帶到樹(shù)蔭下坐著(zhù)。輕聲叮囑奶奶在原地等他，然后匆忙向花圃走去，但一直保持大聲說(shuō)話(huà)，足夠讓老奶奶聽(tīng)到自己的聲音，并且使老奶奶的身影始終在他眼前。
老爺爺左顧右盼，雙手在花圃中劃動(dòng)，任憑手指被刺破，也去摘那朵最妖艷的花。終于，一直飄忽不定的目光落在了一朵大紅色的牡丹上，老爺爺并沒(méi)有直接摘下它，而是挑了一朵偏小的卻仍是紅玫瑰的花兒。輕輕地摘下來(lái)，雙手捧著(zhù)，親手親腳地走回老奶奶身旁，夸贊花兒的美麗、嬌艷、栩栩動(dòng)人，更是用著(zhù)“最美”的花，配上他心中最美的人兒。
老爺爺雙手顫顫巍巍的捏著(zhù)花莖，將它別在老奶奶耳旁后，雙手輕輕的去點(diǎn)，贊嘆這花兒，贊嘆這人兒……
奶奶因為無(wú)法用眼睛直接看到這鮮花，只得用手緩緩豎起來(lái)到耳旁，輕輕的點(diǎn)它，觸碰著(zhù)春天的色彩。
片刻之后，兩人一左一右，相互扶持，慢慢行走，就如同之前一般，只是身后卻少了我的身影，因為我實(shí)在不愿破壞這恬靜的畫(huà)面，所以選擇離開(kāi)，讓他們享受屬于他們自己的幸福時(shí)光。
緩過(guò)神來(lái)，才發(fā)覺(jué)已是中午。而那丟失的50元也不再想去追回，因為我已經(jīng)收到了這份禮物，瞧，那不就是嗎？一份最感人最幸福的風(fēng)景，這就來(lái)自于春季的禮物。
花圃的花是老人眼中的風(fēng)景，而老人則是我眼中的風(fēng)景�？赡艽藭r(shí)此刻我也成為別人眼中的一道靚麗的風(fēng)景。
春天，可能是五彩繽紛，也可能是香味逼人。雖然你無(wú)法直接欣賞這滿(mǎn)園春色，但從你失去光明時(shí)起，我便是你的眼睛，帶你領(lǐng)略這大千世界，看遍這萬(wàn)山群野，感受這世間溫暖……
春天的作文4
��！春，是一段抑揚頓挫的朗誦，聲音里流動(dòng)著(zhù)小溪歡快的歌、流動(dòng)著(zhù)魚(yú)兒的竊竊私語(yǔ)，昭示著(zhù)春天的到來(lái)。��！春，是一幅栩栩如生的畫(huà)，滴滴筆墨里傾注了鳥(niǎo)兒清脆的叫聲；傾注了小河的“叮咚叮咚”的錚錚琴聲，彈奏出春天的錦繡。��！春，是一縷柔和卻令人感到力量的光芒，光線(xiàn)里藏著(zhù)萬(wàn)支利劍，擊碎寒冬的魔咒，令冰封的大地復蘇。
隨著(zhù)大地翻過(guò)冬的最后一頁(yè)，迎來(lái)春的第一縷暖風(fēng)，勃勃生機便灑遍了大地。春天裹著(zhù)柳枝編成的天衣無(wú)縫的長(cháng)袍，踏著(zhù)溪水鋪成的晶瑩剔透的路面，攜著(zhù)百花之香交織成的春意融融的暖風(fēng)，來(lái)到了寒冷的大地，融化生命的阻礙，灑下滋潤的乳汁，抵住怒號的北風(fēng)，擂響喚醒種子的大鼓……
“發(fā)芽！哦，先打開(kāi)硬殼，然后……”大地母親慈祥地教種子們走上生命的旅程，建立百年大業(yè)。
“轟！”一聲雷鳴，打破三個(gè)月的沉寂。地上的生命之子，一個(gè)個(gè)地在生命搖籃中被喚醒，然后便扎了根，開(kāi)始那萬(wàn)年的拼搏。
我站在高高的山頂，望著(zhù)春意盎然的崇山峻嶺，那綠色，帶著(zhù)些許天真的稚嫩，卻又蘊含著(zhù)生命驚天動(dòng)地的力量！我鳥(niǎo)瞰大地，閱讀春天這部書(shū)籍；我側耳傾聽(tīng)，欣賞春天這支樂(lè )曲。
山上厚厚的皚皚積雪如一片銀子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。不懼寒冷的桃樹(shù)傲然挺立在積雪上，沐浴在和煦的陽(yáng)光之下，貪婪地吸吮著(zhù)春雨的甘甜，享受著(zhù)春風(fēng)的撫摸……
桃樹(shù)上一朵朵粉紅準確地說(shuō)，是水的透明調配紅牡丹的鮮紅而成的顏色，像是要滲出水來(lái)的桃花睜大了眼睛，驚奇地看著(zhù)春天的第一次太陽(yáng)雨。太陽(yáng)認真地俯視著(zhù)這些驚奇的臉，不料卻被綿綿細雨織成的春紗遮住了面頰……
“不錯！嗯？那邊的櫻花還沒(méi)有露出笑臉�！贝汉孟癜l(fā)現了什么，焦急地喊。一聽(tīng)到喊聲，積雨便向櫻花樹(shù)上空輕移過(guò)去，“淅淅瀝瀝”“嘩嘩啦啦”如金絲兒，如彩線(xiàn)，似珍珠……
得到了天空的禮物——春雨的滋潤，櫻花蓓蕾頓時(shí)充滿(mǎn)了強勁的力量、天真的好奇，含苞欲放……“砰”花瓣在一剎那間打開(kāi)了，打開(kāi)了！花骨朵張開(kāi)寶石般純潔、孩子們的臉龐般白里透紅的花瓣，吐出雨絲般纖細的花蕊，成為了春天的一員！
一朵、兩朵、三朵……千萬(wàn)朵，春天的象征，全都綻放出了五彩繽紛的笑臉！大地冰冷的沉寂已不復存在，因為現在是百花齊放的生命萌芽之季！
一縷輕風(fēng)，抹去天空的烏云，頓時(shí)陽(yáng)光普照、春光明媚，大地煥然一新。五彩斑斕、瑰麗無(wú)比的木本植物的花朵開(kāi)滿(mǎn)了所有植株，它們有的朝天怒放，有的亭亭玉立，有的轉身俯視，有的一枝獨秀，有的成群結隊，有的競相開(kāi)放，有的孤芳自賞……各式各樣的'花兒歡聚一堂，用美麗的身軀點(diǎn)綴著(zhù)春天的大地。
而那些不知名、矮小的野花，也別有特色。他們色彩永遠是紅黃藍，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒落在綠草如茵、如寶石般閃光的雨后草坪上，就像夜空中的一顆顆璀璨明星，為大地貢獻一絲閃耀的色彩…..
又是一場(chǎng)生命的聚會(huì )，又是一次生命的迸發(fā)，“淅淅瀝瀝”……
蒼翠的竹子一改舊貌，深綠的枝葉中一些嫩綠的新葉正羞怯地往外探著(zhù)頭，幾只麻雀站在新葉上，正在召開(kāi)別開(kāi)生面的討論會(huì )。如果你用心去聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)懂它們的高談闊論：
“春雨的透明，是從天上來(lái)的；而這些新葉是春雨和老葉聯(lián)姻，誕生出來(lái)的！”
“不對不對，上次我來(lái)到人類(lèi)的家里去溜達，那個(gè)學(xué)生說(shuō)雨沒(méi)有生命！”
“那人還說(shuō)了雨有細菌……”
……
“嘰嘰喳喳”麻雀的討論吵醒了土里沉睡的竹筍。它揉了揉眼睛，積蓄著(zhù)自己體內的全部力量。
一聲春雷，炸裂長(cháng)空。竹筍“嗖”地沖了出來(lái)。它用堅如磐石般的毅力，擊碎石頭的桎梏，打破土地的封鎖，探出頭來(lái)，然后瘋狂地沖著(zhù)，長(cháng)著(zhù)。
竹媽媽?zhuān)癜职謸u動(dòng)著(zhù)蒼翠的枝葉，看著(zhù)堅強、勇敢的竹筍，欣慰地笑了。
輕風(fēng)又來(lái)了，雨停了。我身上落滿(mǎn)了花瓣，引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞，還有幾只蝴蝶沉醉在香氣之中，象沒(méi)頭的蒼蠅似的打著(zhù)轉。等別的蝴蝶推了它們一下，它們才如夢(mèng)初醒、恍然大悟，加入了舞會(huì )的行列。
我抖落身上的花瓣，那些花兒便和其它的落英一起，織成大地的花被……
天依舊，云依舊，可大地已經(jīng)洋溢了“叮咚”的水聲、“嘰嘰”的鳥(niǎo)叫聲、“嗡嗡”的蜜蜂聲，濃濃的春意！地球仿佛一夜之間返老還童由步履蹣跚的太婆變?yōu)榛ㄖφ姓沟男」媚铮?/p>
閱讀春天，我欣賞到了春天里令人陶醉的風(fēng)景。
閱讀春天，我領(lǐng)悟到了春天里激動(dòng)人心的生機。
我愛(ài)春天！我不僅愛(ài)它的美麗外表，更愛(ài)它無(wú)私地奉獻、一切為了生命的精神！
春天的作文5
大自然的景象精彩紛呈，大自然的氣息曼妙無(wú)比。天氣逐漸變暖，一種嶄新的渴望從心底慢慢涌上來(lái)。在這個(gè)草長(cháng)鶯飛的季節，觸動(dòng)了人們靜寂已久的心弦，染綠了人們的心。
窗外春日悠悠，那一叢叢小草伸著(zhù)懶腰，早早的汲取春天第一縷溫和的陽(yáng)光，綠葉在雨露的滋潤下，顯得越發(fā)鮮亮，它們密密麻麻，親密地緊挨著(zhù)，調皮的小鳥(niǎo)忽上忽下地晃動(dòng)著(zhù)枝椏，到處洋溢著(zhù)早春的氣息，人們享受著(zhù)春暖花開(kāi)的愜意。春臨大地，最能體現南國春韻的景色是什么？花紅柳綠？蜂蝶翩躚？不！是紅棉怒放！
粵江二月三月來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)朱花開(kāi)。木棉花，是南方特有的樹(shù)種，是廣州市的市花，是一種力爭上游的樹(shù)，擁有五片強勁曲線(xiàn)的花瓣，包圍一束綿密的黃色花蕊，層次分明，質(zhì)感厚實(shí)，收束于緊實(shí)的花托，花朵差不多有飯碗那么大，迎著(zhù)陽(yáng)光自樹(shù)頂端向下蔓延。木棉花是屬于春天的花卉，每年二、三月間是它的盛花期。木棉花盛開(kāi)時(shí)，是不需要任何綠葉襯托的，笑傲高枝，唯花獨秀，毫無(wú)掩飾，沒(méi)有嘩眾取寵，沒(méi)有矯揉造作，以它特有的個(gè)性，開(kāi)出自己獨有的風(fēng)采，綻放那最燦爛的容顏。
木棉花又稱(chēng)英雄花，在七十年代末，對越自衛還擊戰的時(shí)候，越南人曾狂言，木棉花開(kāi)到哪里，哪里就將是他們的.領(lǐng)土。不知這個(gè)故事是否真實(shí)，但我想，這么勃發(fā)而美麗的木棉花能在祖國的領(lǐng)土上開(kāi)得如此絢麗燦爛，一定是那些付出了年輕生命的英雄戰士們的鮮血澆灌的�？赡�，這就是英雄樹(shù)稱(chēng)號的來(lái)源吧。
陽(yáng)春三月，又是一個(gè)木棉花開(kāi)的季節。信步于小鎮的河邊，心情是喜悅且滿(mǎn)足的，與城市的繁忙不同，小鎮的早晨總是那么悠然。和煦的陽(yáng)光照在河面，仿佛浮起了金鉑片片，光是看著(zhù)便讓人心醉。道路兩旁，那些偉岸挺拔的木棉樹(shù)，寒風(fēng)凜冽只是吹去了它花開(kāi)后的枯葉，樹(shù)干迎春，眼前一片火紅映透了天邊的朝霞，只見(jiàn)原來(lái)光禿禿的木棉樹(shù)樹(shù)枝上，一夜間，開(kāi)滿(mǎn)了一大片燦爛奪目、鮮艷逼人，橙紅的、紅紅的花海，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了密密麻麻橙紅色和鮮紅色的花骨朵，有些則露出嫩嫩的花苞，羞答答地藏在枝椏中，靜悄悄地等待綻放……
木棉花，在明媚的陽(yáng)光里燦爛爭相斗艷，怒放著(zhù)，那一樹(shù)的火紅，茂密錯交的樹(shù)丫上密密層層開(kāi)滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的花朵，像燃燒的一支火炬，她那特有的靈氣和迷人的美麗，給人們帶來(lái)了一份躍動(dòng)的驚喜。微風(fēng)掠過(guò)，怒放的繁花又仿佛調皮的火鳥(niǎo)雀躍在枝梢，讓人感受到一種熱烈和激情。在未有一片綠葉的渲染中，整個(gè)樹(shù)冠鮮紅斑斕，像燃燒著(zhù)的火焰，好驚艷的木棉花啊。哪怕是在那些陰雨綿綿的日子，也洗不盡木棉樹(shù)的火紅和鮮艷，雨中的紅木棉依然照亮人們陰郁的心情。
風(fēng)雨人生，尋尋覓覓。紅棉的怒放，驅去了嚴寒，紅棉的盛放，天氣暖洋洋。木棉花，英雄花，從綻放那一刻起，直到生命走到盡頭，其生命的態(tài)度都是開(kāi)朗豪放，笑到最后。木棉花的豪邁、熱烈仿佛又引燃心中那種久違的激情，喚起人們對木棉樹(shù)肅然起敬的情懷。綻放在春天里的木棉花，它像是明亮的燈塔，指引著(zhù)蕓蕓眾生。
珍惜身邊的人，珍惜身邊的幸福。這是木棉花的花語(yǔ)。每年春天，我都會(huì )想起木棉花，想起小時(shí)候母親說(shuō)過(guò)，只要木棉花一開(kāi)，便會(huì )日漸變暖。就在那一刻起，我就深深的愛(ài)上了木棉樹(shù)。兒時(shí)，可能我們都不太滿(mǎn)意自己的生活環(huán)境，老是去羨慕別人。如果那時(shí)懂得珍惜、懂得滿(mǎn)足，也許我們的童年會(huì )過(guò)的更加幸福，也就會(huì )有更多值得回憶的事情�？墒�，人們總是很少想到自己擁有了什么，卻總會(huì )想著(zhù)自己缺少了什么。其實(shí)當我們長(cháng)大以后，就會(huì )發(fā)現那時(shí)候的自己已經(jīng)是很幸福了。
人生短暫，流年易逝。人生不是影碟機，想回到過(guò)去便可以回放�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，不要忘卻了欣賞，不要忘卻了珍惜，不要擁有時(shí)不珍惜。然而，人們往往總是這樣，病了，才知道要珍惜健康，失了，才知道要珍惜擁有，痛了，才知道要珍惜快樂(lè )；擁有時(shí)并不覺(jué)得自己是幸福的，唯有在失去后才知道原來(lái)自己手心里捧著(zhù)的就是一個(gè)寶，就是一種幸福。如果在還沒(méi)有失去的時(shí)候，我們就懂得了珍惜，懂得了滿(mǎn)足，那么我們一定會(huì )是那個(gè)收獲到幸福的人！
生命就像火柴梗，一端在燃燒，而另一端即將燃燒。我們所能做的就是吸取教訓，努力不犯同樣的錯誤。我們要珍惜身邊的每一個(gè)人，因為那可能是唯一的一次機會(huì )，你不知道你什么時(shí)候會(huì )離開(kāi)，就像你不知道，身邊的每一個(gè)人會(huì )在什么時(shí)候離開(kāi)，等到一旦失去后才覺(jué)得寶貴，才發(fā)現原來(lái)屬于我們仰望的那份幸福卻早已凋謝。瞬間徹悟，原來(lái)我們過(guò)去的日子，每一處都留下了值得珍惜的人和事。
春天萬(wàn)物蘇醒，生命如沐春風(fēng)。我們應該要精神振作，意氣風(fēng)發(fā)，懂得欣賞，懂得珍惜身邊一切的美好，才能獲得真正的幸�？鞓�(lè )，才能讓我們的生命像木棉花那樣精彩綻放！
春天的作文6
嗚……嗚……
村子里的孩子們又在吹響春天的柳笛了，這笛聲悠揚、悅耳，沿著(zhù)這笛聲春天一路走來(lái)，由鵝黃走成碧綠了。
可以說(shuō)，春天是踏著(zhù)孩子們的悠悠笛韻，一步步款款向人間走來(lái)的。春天駐足在楊柳枝頭，把它蒞臨人間的消息發(fā)布給盼春的人們。而那一骨朵一骨朵的嫩黃的柳芽就該是這傳布消息的信號彈了。抬頭看，他們都呶起了鵝黃的小嘴，仿佛要傾訴春天來(lái)臨的喜悅呢，就在一夜工夫，你還不經(jīng)意呢，在春風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)樹(shù)枝枝丫丫便亮開(kāi)了勝利在望的旗幟。
冬去了的消息，是風(fēng)告訴我的。
他在你的耳邊輕輕呢喃，像一個(gè)溫存的情人。她輕輕地撫摸著(zhù)你的臉頰，把暖融融的氣息留給你。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉在風(fēng)的愛(ài)撫下，喧嘩地歌唱著(zhù)，譜一曲熱愛(ài)生活的交響曲。
這時(shí)，孩子們最相宜的是擰柳笛。從樹(shù)上折下一根嫩柳枝來(lái)，一手緊握，一手的食指拇指捏著(zhù)，用力一擰，皮與木質(zhì)便滑脫了。輕輕抽出木質(zhì)，在皮管的一段刮去一截青皮，在舌上潤一潤，銜在嘴里，勻勻的用力一吹，嗚……嗚……，悠揚的笛韻便令我純凈的童心醉了。
放風(fēng)箏
小時(shí)候，放風(fēng)箏是個(gè)夢(mèng)，只能空對書(shū)里放風(fēng)箏的小孩羨慕。因為家中長(cháng)者沒(méi)有作風(fēng)箏的手藝，自己雖有制作風(fēng)箏的好奇和沖動(dòng)，可作出的不是呆頭呆腦，就是不合流體力學(xué)原理，無(wú)一能真正飛上藍天。
風(fēng)箏與我，少年無(wú)緣，生在那種年月，溫飽尚未解決，大人們哪有閑暇和心情理會(huì )孩子們的樂(lè )趣呢。就如販賣(mài)風(fēng)箏之類(lèi)的小生意，那時(shí)候也是犯禁的--走資本主義尾巴。
身為人父之后，看著(zhù)活潑好動(dòng)的孩子，問(wèn)他是否也想到田野里去放風(fēng)箏。兒子雖然才五歲，但對此事卻心有靈犀，歡跳著(zhù)喜悅不已。
于是到小鎮的商店去，我瞠目于這么多五顏六色、琳瑯滿(mǎn)目的風(fēng)箏，兒子舉起小手指著(zhù)一只“蝴蝶”。于是店主取下，又買(mǎi)了線(xiàn)軸、線(xiàn)團，便攜了風(fēng)箏與兒子一道到田野去。
野外，一片空曠的麥田，已升騰起六七只形形色色的風(fēng)箏了。在清風(fēng)中翩翩飛舞，儀態(tài)可掬。有熱心的小朋友也來(lái)幫我了。他們是放風(fēng)箏的行家，再大的風(fēng)箏到了他們手上，也被擺布的服服帖帖，乖巧聽(tīng)話(huà)。一人平持著(zhù)風(fēng)箏的兩翼，一人手持線(xiàn)軸，向著(zhù)逆風(fēng)的方向邊走邊抻，隨著(zhù)線(xiàn)軸、線(xiàn)團的減肥，蝴蝶便翩翩舞動(dòng)尾翼，漸升漸高了。
風(fēng)箏飛到足夠高，無(wú)拘無(wú)束遨游藍天時(shí)，孩子們才把線(xiàn)交給我，囑托：“叔叔，拿好了，要順著(zhù)風(fēng)箏的性子，他才能飛的越來(lái)越高�！�
我掂量著(zhù)孩子的贈言，望著(zhù)這些歡樂(lè )的孩子，覺(jué)得春天里正在冉冉升起的又何止一只風(fēng)箏呢。
姐姐
小時(shí)候，每逢春荒母親便令我們姐弟二人到野外去挖野菜。那時(shí)候，我十來(lái)歲，背著(zhù)荊條筐在姐姐身后歡蹦亂跳，一路說(shuō)笑打鬧。姐姐訓我、罵我，我都一律做鬼臉。她生氣了，追著(zhù)我在地里跑，我便左忽右閃跟她兜圈子。萬(wàn)一捉到了，被她卡住了脖子，嘴上便抹了蜜似的告饒，央她手下留情。姐姐心軟，禁不住幾句好話(huà)，手一松，我便逃走了。
姐姐是識辨野菜的行家。刺菜、曲菜、薺菜都是我們尋找的尤物。記得那年月我們挖野菜也著(zhù)實(shí)不易，不像現在走到田野去，到處可以見(jiàn)到油光碧綠的野菜。一則是因那時(shí)土地貧瘠，一眼望去是白花花的鹽堿地;二則因為村村莊莊鬧春荒，糠菜果腹充饑，挖野菜者很多，因此挖滿(mǎn)一筐野菜至少要跑上十幾里路。
姐姐能吃苦，往往是摁實(shí)了的一筐野菜，從十里遠的地方就落在了她的肩頭，姐姐常跟我說(shuō)：“討生大騾子大馬，也別討生老大”，家中姐妹排行老大擔當的'活計多、奉獻大，要吃苦耐勞，但父母待見(jiàn)的卻往往不是老大，因此老大還要有任勞任怨的品質(zhì)。
姐姐那年十五歲，正是應當上學(xué)的年齡�？墒悄赣H說(shuō)家中缺勞力，每年生產(chǎn)隊分紅時(shí)不但分不到錢(qián)，還要拿錢(qián)。為了給家里掙工分(每天三分，三分錢(qián))，姐姐退了學(xué)。姐姐那時(shí)學(xué)習很好，在社辦中學(xué)得過(guò)前三名，老師說(shuō)，這樣的孩子不上了，可惜了。我是看著(zhù)姐姐抹著(zhù)眼淚輟學(xué)的。姐姐眼窩紅腫，哭了三天，不是她害怕下地勞動(dòng)，她舍不得自己珍愛(ài)的學(xué)業(yè)呀。
那年月，在農村不上學(xué)了也就是那樣，沒(méi)有人感到惋惜，都覺(jué)得女孩子長(cháng)大了幫著(zhù)父母操持家務(wù)是理所應當的。其實(shí)，那時(shí)即便是成績(jì)好也不見(jiàn)得能夠上大學(xué)，因為實(shí)行的是保送上大學(xué)，支書(shū)的子女、親戚往往會(huì )得到優(yōu)待。不只是上大學(xué)，就連當代課老師一樣也得村支部里有人才行呀。普通社員的子女是沒(méi)有機會(huì )的�？墒钦s上姐姐畢業(yè)那年恢復高考，班上時(shí)不如自己的同學(xué)都考上大學(xué)飛走了。
姐姐一氣之下病倒了，眼睛哭得又紅又腫，母親勸她也不理不睬，只是時(shí)不時(shí)在房間里唉聲嘆氣。母親說(shuō)：娘虧了你，可老天可憐見(jiàn)，誰(shuí)讓你是個(gè)莊稼人的閨女呢?”
姐姐脾氣鬧完了，依舊風(fēng)風(fēng)火火幫著(zhù)母親料理家務(wù)。后來(lái)政策寬松了，她還學(xué)會(huì )了養兔子、育紅薯秧。那年，我家的紅薯秧、長(cháng)毛兔雙雙趕上了行市，一下子賺了兩千塊，全村躁動(dòng)，紛紛到我家取經(jīng)，姐姐更成了小村名人。
前年我買(mǎi)房子姐姐借給了兩萬(wàn)，姐姐幽默地說(shuō)：“你個(gè)國家干部還向我們小老百姓借錢(qián)呀?”我說(shuō)：“你別說(shuō)，這年頭國家干部還真比不上一個(gè)能干的小老百姓�！苯憬阋幌伦有α�，笑得很美、很甜。
春天的作文7
大年三十的夜晚，聽(tīng)著(zhù)外面噼里啪啦的鞭炮聲，看著(zhù)春晚，翻著(zhù)手機里鋪天蓋地而來(lái)的，各種各樣的祝福短信。大多都是現在教的學(xué)生發(fā)的，或讓你開(kāi)心，或讓你感動(dòng)，或讓你溫暖......
忽然一條別樣的信息躍入眼簾：語(yǔ)文老師，您的課生動(dòng)有趣，別開(kāi)生面。您的每一節課我都有不同收獲，尤其是您課堂上的小故事。最后，祝您闔家幸福美滿(mǎn)，羊年吉祥！
我有點(diǎn)兒懵，有點(diǎn)兒感動(dòng)，還有些慚愧。我有那么好嗎？其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，從高中轉到初中后，總有些悵然若失；總覺(jué)得初中孩子頑皮、懵懂無(wú)知；總是郁郁寡歡，無(wú)法燃起那十二分的熱情�，F在想想，其實(shí)最無(wú)知的還是自己��！俗話(huà)說(shuō)得好：到什么山上唱什么歌。而我還固執地原地徘徊。
這條信息在眾多紛紜復雜的祝福短信中，脫穎而出，一下子深深印入我的腦海，除了內容的特殊外，還有一個(gè)很重要的因素。為什么總有種似曾相識的感覺(jué)呢？這個(gè)號碼18203695976。
忽然，腦中靈光一閃，電光石火間，猶如神佛開(kāi)光一般，那些沉睡的記憶一一蘇醒。這不就是自那次學(xué)習以來(lái)，總會(huì )在你需要的時(shí)候送來(lái)關(guān)切和問(wèn)候的神秘人嗎？
依稀記得，十二月份外出學(xué)習，當我拖著(zhù)行李箱，一路車(chē)馬勞頓，終于抵達目的地，安排好食宿后，拿出手機準備給家人報平安。卻意外發(fā)現留言：老師，您明天就要走了，一路平安！我們會(huì )想你的。仔細一看，原來(lái)是昨天的，可能忙著(zhù)收拾行李，被忽略了吧。頓時(shí)，一股暖流緩緩滑過(guò)心底，被人牽掛的感覺(jué)真好！一路的疲勞頓時(shí)消失了一大半，只是這個(gè)號碼有些陌生，不知是哪個(gè)調皮可愛(ài)的孩子。
接下來(lái)的時(shí)間里，隔三岔五總能收到來(lái)自這個(gè)號碼的消息。
老師，今天聽(tīng)課累嗎？要多注意休息哦！
老師，降溫了，要注意添加衣服。千萬(wàn)不要生病��！如果沒(méi)帶厚衣服，要記得買(mǎi)哦！
老師，今天下雨了呢！你那兒是陰天還是晴天啊。
老師，明天你就要回來(lái)了。好激動(dòng)、好期待！老師，我們等著(zhù)你！
心下很是納悶：這究竟是哪個(gè)懂事兒而又細膩的孩子呢？
學(xué)習了半個(gè)月，終于回來(lái)了。
剛走到辦公室外的院子里，正在教室門(mén)口玩的幾個(gè)孩子遠遠看見(jiàn)我，便飛一般旋進(jìn)教室，老師回來(lái)啦！老師回來(lái)啦！瞬間教室里響起一片歡呼聲。說(shuō)真的，此時(shí)的心里，就像春天剛破冰的溪流，嘩啦啦地一路歡快地流淌。
來(lái)到教室，迎接我的是滿(mǎn)教室歡快而熱烈的掌聲，還有那一張張如春天的.花園里，正怒放的嬌艷花朵般的笑臉。我沉浸在這片洋溢著(zhù)熱情的花海里，漸漸淡忘了短信的事。
一晃又到元旦放假了。元旦前一天，我們大家都陸陸續續收到了孩子們的蘋(píng)果和賀卡。因為我們是住校班，孩子們提前上課，下午四點(diǎn)左右便開(kāi)始離校了。我正低頭收拾桌面東西，忽然嘀地一聲，有短信進(jìn)來(lái)。拿起來(lái)一看：老師，元旦快樂(lè )！感謝您給予的媽媽般的溫暖。您那么熱情，那么快樂(lè )，那么真誠，那么......呵呵！老師，不知怎么夸您了。反正，我們就是喜歡您！亦驚亦喜的同時(shí)，我又情不自禁想起了，前段日子里，那些如春風(fēng)般溫暖的短信。我下定決心，開(kāi)學(xué)以后一定要查個(gè)水落石出，以解心頭的迷惑。
三天的假期一晃而過(guò)，可我卻犯難了�？粗�(zhù)這個(gè)可愛(ài)的笑臉，看著(zhù)那個(gè)純真的眼神；想著(zhù)他的調皮，憶著(zhù)她的善解人意......答案似乎在他們每一個(gè)人的臉上，又似乎與他們都無(wú)關(guān)。琢磨來(lái)琢磨去，未果。我總不能一個(gè)個(gè)孩子去問(wèn)吧，這樣也太傷那個(gè)發(fā)短信孩子的心了。唉！怎么辦呢？
一天，我終于忍不住了。我把這個(gè)快樂(lè )而苦惱的秘密，告訴了我的課代表一個(gè)活潑可愛(ài)而又機靈鬼怪的女孩兒。天知道，我是一個(gè)多么沒(méi)有秘密的人，這個(gè)疑問(wèn)已經(jīng)成了我甜蜜的心事。哪知道這鬼丫頭只是神秘一笑，老師你想知道��！就自己猜吧，這可是我們的秘密。我暈，這都什么孩子��！老師居然也敢耍！
嘀！又是一聲短信提示音，把我從沉思中拉回現實(shí)。
老師，春節快樂(lè )！我猜你現在一定又在冥思苦想，這到底是誰(shuí)啊。怎么樣，我猜對了吧？呵呵。受大家委托，由我來(lái)給您揭曉謎底。
答案：一切盡在不言中，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
答案：本期進(jìn)步最大的同學(xué)。
答案：最喜歡語(yǔ)文課和語(yǔ)文老師的同學(xué)。
答案：承受您關(guān)愛(ài)呵護最多的同學(xué)。
最后一個(gè)答案：老師，這是我們埋藏在冬天里的一個(gè)秘密，希望您能在新春里感受到春天般的溫暖。
多愁善感再也不是，為賦新詞強說(shuō)愁的矯揉造作。這一刻，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容內心的感受。有解疑后的釋然，有被牽念的快然，還有被祝福的陶然......但更多是對孩子們這份質(zhì)樸與真誠的感動(dòng)，對他們成長(cháng)成熟的欣喜，對他們在驕橫自我的大環(huán)境里，依然學(xué)會(huì )了感念、感恩他人的驕傲。
親愛(ài)的孩子們，老師好想對你們說(shuō)，老師為你們高興，為你們驕傲！誰(shuí)說(shuō)現在的孩子只顧唯我獨尊、我行我素？誰(shuí)說(shuō)現在的孩子只懂得索取，而不知回報？誰(shuí)說(shuō)現在的孩子只是冷漠自私，沒(méi)有溫情脈脈與可愛(ài)？
老師更想說(shuō)，20xx，我永遠記住了這個(gè)春節。因為我在這里收到了一份最特別的節日禮物冬天里的秘密，春天里的溫暖！
春天的作文8
聽(tīng)，雪落的聲音，那是春雪在踏舞，籟籟地落在溫熱的大地上，不再長(cháng)眠，只睡了一個(gè)上午便已蘇醒。春天的聲音落在枝頭，有鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱，盡管聲音瑟縮著(zhù)，卻也有婉轉的空靈。上游的溪水在寬大的河床上濺起白花花的碎屑，撫過(guò)光滑的鵝卵石，奏出清新的和弦。小河流水無(wú)聲地淌過(guò)，內心充滿(mǎn)了歡快，不再有寒冷的封凍，向大地揮揮手，自由地奔向遠方。
春天的聲音是小草蘇醒的聲音，不知道什么時(shí)候綠色的嫩芽已在枯黃的草叢中閃現，像點(diǎn)點(diǎn)綠色的星星綴滿(mǎn)河岸公園;春天的聲音是冬筍破土的聲音，一個(gè)個(gè)粗壯的筍尖沖破了層層阻礙開(kāi)始來(lái)到地面，在經(jīng)歷了重重挖掘之后，仍向人類(lèi)展示了頑強的生命力，那種不顧一切迎接春天的力量;春天的聲音是綿綿無(wú)期的細雨灑在身上的聲音，看不見(jiàn)卻感受得到，用心去聽(tīng)，它們在心靈深處蕩漾起層層漣漪，我聽(tīng)到內心回蕩著(zhù)喜悅的聲音，是呼喚我努力向上;春天的聲音是花開(kāi)的聲音，迎春偷偷地含苞，又一下子大膽地顯現著(zhù)它的俏麗，一夜之間，在寒風(fēng)中已報一年百花又來(lái)到;春天的聲音，是和風(fēng)吹拂的聲音，暖暖地讓人感動(dòng)，托起孩子手中的風(fēng)箏，它凌空起舞，拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)山崗，拂過(guò)城市的天空，大地溫暖。
最喜歡聽(tīng)春的聲音，它在孩子們的口中，清脆的聲音、自信的聲音傳來(lái)，告訴我新年里他們充滿(mǎn)希望。在每個(gè)孩子的心里悄悄許下一個(gè)愿望：新的一年要不斷努力，爭取優(yōu)異的成績(jì)!在潔白的紙上寫(xiě)下心中的聲音：要自強、要自立，要做一個(gè)能站得正的人!大聲地許下承諾：我一定會(huì )努力!蕩漾在他們臉上的微笑是春天陽(yáng)光的燦爛，是和春天賽跑的自信。
校園的早晨傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音，瑯瑯的書(shū)聲猶如一支支令人振奮的晨曲，是無(wú)數顆心和春天一起跳動(dòng)。又是一年春來(lái)早，桃花笑開(kāi)了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，同學(xué)們笑出了智慧的光芒。
聽(tīng)，書(shū)的聲音，那是新年的算盤(pán)珠，每一本書(shū)的翻過(guò)，就在新年的算盤(pán)上撥上了一顆子。聽(tīng)，嘹亮的國歌聲，那是我們心中春天永恒的聲音。
聽(tīng)，我們在隊旗下唱出最美的春天之歌。
聽(tīng)，我們的誓言跟鴿哨一起，在藍天上劃過(guò)不息的嘹亮。
你聽(tīng)，窗外那春的聲音!是一首多么美妙的交響曲呵!恐怕就連貝多芬的命運交響曲也遜色幾分呢!
你聽(tīng)，那是春天第一場(chǎng)淅瀝小雨的聲音!毛毛雨絲夾雜著(zhù)細小的冰雹，噼里啪啦地從天上的降下來(lái)。給著(zhù)新春送來(lái)了一份見(jiàn)面禮，也讓河南干旱的麥地重新?lián)碛胁鷻C。春雨的聲音好似風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”，敲奏出一首歡樂(lè )的芭蕾舞曲，于是，那小雹子和雨珠兒就在萬(wàn)年青葉子的`琴鍵上、晶瑩剔透的玻璃窗上，歡快地跳著(zhù)四只小天鵝，腳下踏著(zhù)琴鍵，編制出了一曲春天的贊歌;漸漸地，雨下得越來(lái)越小了，芭蕾舞曲漸漸變成了一陣陣悠揚的古琴聲音，好似一名少女在輕撫琴弦，那輕柔的漁舟唱晚讓人感覺(jué)到了那如煙如霧的細雨，輕輕地灑在枝葉上，輕輕地“沙沙”作響;咦，怎么沒(méi)有聲音了?不過(guò)也對呵!“潤物細無(wú)聲”不正是這早春細雨的魂么?悄然無(wú)聲，細柔得像絹絲一般，又輕又細，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔的滋潤著(zhù)大地和人心，這無(wú)聲的春雨卻是絢爛的春之交響曲的前奏。
你聽(tīng)，那是春天第一條小溪融化的聲音!春姑娘在冰封的河面上跳起了一支踢踏舞，“吱丫丫、吱丫丫”，合著(zhù)音樂(lè )，冰面也開(kāi)始歡躍起來(lái)。哎呦，冰面啊，你怎么一不小心把自己給擠碎啦!不過(guò)沒(méi)關(guān)系，春天，就是需要破碎的冰，也只有那些破碎的冰，才更能顯示出初春的勃勃生機�！爸ㄑ狙�、吱丫丫”，那冰碎的聲音，不是從遠方傳來(lái)……
你聽(tīng)，那是春天第一陣暖風(fēng)!初春的風(fēng)是溫暖的，纏綿的，雖然帶著(zhù)絲絲寒氣，卻讓人心里異常溫暖。風(fēng)兒不像以前一樣“吱呀吱呀”亂撞了，它現在像一只乖巧馴良的小貓，所經(jīng)之處，帶著(zhù)春天的氣息，輕輕跑起來(lái)，脖子里的鈴鐺就“沙沙”作響，好似千萬(wàn)條蠶寶寶在吞噬桑葉。風(fēng)兒跑到河邊垂柳旁，垂柳被風(fēng)娃娃弄得癢癢的，不禁搖曳起枝條�！班坂圻羞小�，好像在說(shuō)：最綠的嫩芽已經(jīng)準備好了，可以和我一起聆聽(tīng)風(fēng)妹妹吹我枝條的聲音嗎?風(fēng)娃娃覺(jué)得還不過(guò)癮，把整條河邊的柳枝都搖了起來(lái)，風(fēng)兒與柳枝來(lái)了一首合奏交響樂(lè )，魚(yú)兒們也禁不住誘惑，騰出水面，為整首樂(lè )曲添加了點(diǎn)睛之筆。
你聽(tīng)，那首美妙的交響曲!有雨珠兒們彈、跳的芭蕾舞曲，有溪冰破碎的聲音，有溫柔調皮的風(fēng)兒輕撫你的聲音，有柳條抽出新枝的聲音，還有魚(yú)兒躍出水面的聲音。這么好聽(tīng)的交響曲，你，愿意聽(tīng)嗎?
你聽(tīng)，那春的聲音……
春天的作文9
從小喜歡春天，因為在春天一切都是新的，新的開(kāi)始，新朋友，新季節，綠的草，紅的花，粉紅色的記憶，在陽(yáng)光下翻曬著(zhù)，再現曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歲月短暫，青春變老。那些不愿提起的思緒，難以忘記的記憶，風(fēng)劃過(guò)，晴朗天空，夢(mèng)浮現，春光滿(mǎn)面。站在這風(fēng)雨橋上，一切過(guò)往，一段欣喜，似乎可以模糊看見(jiàn)，給人感動(dòng)，懷念再次清晰涌現。
那時(shí)我們還小，剛進(jìn)入中學(xué)，不懂愛(ài)情，不懂人情世故，不懂時(shí)間冷漠，社會(huì )殘酷。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，春光滿(mǎn)面，以為可以有一番作為。不覺(jué)間，煙雨中，課堂后，漫步校園，和程江，田江，王睿鑫成為知己。
大家都是農村孩子，并不富裕。但我們有志氣，愛(ài)學(xué)習，懂得感恩，懂得勤儉節約，懂得艱苦奮斗，幾年過(guò)去，季節輪換，我們收獲較多，友誼，知識，感恩和團結，待到各奔東西，交流減少，也許已經(jīng)忘掉彼此。但那段記憶卻難以剪斷，時(shí)光也無(wú)法忘記。
那時(shí)候我們在寨樂(lè )中學(xué)上初一，對世界充滿(mǎn)想象力，所以大家都很努力，成績(jì)進(jìn)步很快，只有英語(yǔ)例外。因為對于農村孩子而言，英語(yǔ)很難，學(xué)起來(lái)很吃力。但我們從沒(méi)有放棄，下定決心要把它學(xué)好。所以每到夜晚，月亮出來(lái)時(shí)，各自鎖住門(mén)，程江提議，舉手表決，我們幾個(gè)，約好，帶一本書(shū)，一支筆，意氣風(fēng)發(fā)，鼓足勇氣，走向翟老師家，向她請教英語(yǔ)問(wèn)題。但經(jīng)過(guò)我們細心的觀(guān)察，不能去得太早，因為考慮到老師要吃飯，要批改作文，所以，我們出去后，先去河邊走走，寨樂(lè )中學(xué)有一條河，早已忘記那條河叫什么，反正印象不是很深刻，也沒(méi)有人給我說(shuō)過(guò)。
順著(zhù)河岸走去，青蛙都睡了，很安靜，沒(méi)有鳥(niǎo)聲，沒(méi)有雞鳴，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲呼呼的吹。偶爾，向田野望去，可以看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)，向我們奔來(lái)，而我們總會(huì )擦肩而過(guò)。我們試著(zhù)去抓，卻抓不住，弄了一身泥。就這樣，幾個(gè)人說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，就走到大堰邊，靜靜停下來(lái)，按照習慣，我們脫光衣服，放在岸邊的石頭上，準備跳去水中，洗掉身上的污濁，以及一天的晦氣，那是我們最開(kāi)心的事。
在月光微微的'輕撫下，我們輕數三聲，程江先跳去水中，隨著(zhù)是王睿鑫，最后是田江和我，大約游半個(gè)小時(shí)左右，累了，就休息一會(huì )兒，看看天空的月亮，星星。田江不喜歡游泳，幾分鐘后，就離開(kāi)水面，坐在岸邊看著(zhù)我們游。程江水性好，一口氣，能游十幾米，是我們的榜樣，但他很謙虛。而我和王睿鑫從小在水邊長(cháng)大，也會(huì )一點(diǎn)，時(shí)而潛入水底，時(shí)而浮出水面，玩得很興奮。田野里有青蛙的叫聲，婉轉優(yōu)雅，而我們不會(huì )唱幾首歌，敞開(kāi)嗓子，大叫一聲，坐下閑聊。水是靜止不動(dòng)的，漂浮著(zhù)許多青菜樹(shù)葉，可以說(shuō)是一潭死水，看不清水中的奧秘，卻能讓我們全身舒心，過(guò)后留戀。
每一天晚上都一樣，都是一起出行，一起走入老地方，一起游泳，一起看星星和月亮。也因此，我們的游泳技術(shù)一天天好起來(lái)，可是我們還是不敢到更深的地方去游泳。有時(shí)候，去早了，月亮還沒(méi)出來(lái)，水中也有幾只鴨子，嘎嘎叫，當地農民來(lái)敢鴨，也脫掉衣服，去水中游一圈，滿(mǎn)意了才離開(kāi)。每當看見(jiàn)這些高手在水里游時(shí)，我們都離得遠遠的，拒不下水的，因為人家姿勢優(yōu)美，經(jīng)驗豐富，而我們動(dòng)作笨拙，難以拿出手。
每次游完半個(gè)小時(shí)，我們穿好衣服，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，就歡快地離開(kāi)，向老師家進(jìn)發(fā)。走了三分鐘，大街上很靜，遠遠看去，老師家的燈光亮著(zhù)，我們欣喜無(wú)比，因為這是好的預兆。證明老師還沒(méi)休息，我們就可以請教一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。老師家的們好像那個(gè)時(shí)候都不會(huì )關(guān)的，輕輕一推，就看見(jiàn)老師家的小孩子，小文文正在調皮，獨自玩著(zhù)玩具車(chē)，而老師恰好在看電視，偶爾也評論一下，放下趣事。
很多時(shí)候，看到我們來(lái)，老師很熱情，也很有耐心。拿出瓜子，水果，讓我們品嘗，認真給我們解答每個(gè)難題，看著(zhù)老師熱情，似乎我們從來(lái)沒(méi)有客氣過(guò)，吃水果，看電視，和小文文成為朋友。每一次問(wèn)問(wèn)題，老師都熱心解答，什么是現在進(jìn)行時(shí)，一般將來(lái)時(shí)，如何背單詞，如何把成績(jì)弄好等。而我們，恰如幾只溫順的小綿羊，靜靜聽(tīng)著(zhù)，獨立思考，也作一些簡(jiǎn)單筆記，字看起來(lái)很丑。
夜很晚了，看見(jiàn)老師也疲倦，我們幾個(gè)，搖搖晃晃，在月光下，穿過(guò)農貿大街，商鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)，只有那家外地包子店，還開(kāi)著(zhù)燈，還聽(tīng)得見(jiàn)和面的聲音，準備著(zhù)明天的生意，而我們回到住處，和衣而睡，做了一個(gè)美美的夢(mèng)。
時(shí)光劃過(guò)，春天已去，但春天的記憶，月光下的故事，難以放下，時(shí)常牽掛，一生最美。
春天的作文10
近幾天我認真地閱讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)。當我細細地讀完那一篇篇精彩的故事后，我被書(shū)中的那一句句給世人敲響警鐘的警句格言強烈地激勵了；被書(shū)中譜寫(xiě)的那一位位值得世贊頌的英雄人物深深地感動(dòng)了。眾所周知：和諧的世界、和諧的心態(tài)、和諧的生活方式，就能讓人產(chǎn)生心生愉快、安寧、溫暖的無(wú)窮的力量。在這本書(shū)中就有我最感動(dòng)的人、我最欽佩的人、有給我留下深刻印象的人、有讓我時(shí)時(shí)牢記的激勵我成長(cháng)的警句格言和名人名言等等……
在這本書(shū)里面我有最崇拜的人：孟祥斌——一位英勇救人的、年僅28歲的英勇的人民警察叔叔。他為了搶救一名素不相識的輕生女子，獻出了自己年輕的、寶貴的生命。在那寒風(fēng)凜冽的冬日，當他發(fā)現有人需要救助時(shí)，他毫不猶豫地跳進(jìn)了那冰冷的江水中……雖然他光榮地犧牲了，但他這種奮不顧身、舍己為人的精神深深地印在我的腦海中。我為我們祖國擁有這種人民警察叔叔感到驕傲不已。他會(huì )永遠活在我們每一個(gè)人的心中。
其次這本書(shū)里面我最敬佩的人：陳冰——一位外表很瘦小但又有很偉大的精神20歲女大學(xué)生。她那與死神比賽為危在旦夕的農村孕婦千里獻血的故事打動(dòng)了所有的讀者。她為了救那位農村婦女，瞞著(zhù)父母并跟同學(xué)湊足了路費后，就以最快的速度奔向了千里之外的貴洲省黎平縣山區，為那素不相識的農村婦女獻上了珍貴的救命之血。她的這種滿(mǎn)懷愛(ài)心、無(wú)私奉獻精神值得我們每個(gè)人去稱(chēng)贊，更值得我好好欽佩她。
還有在這本書(shū)里面給我印象最深刻的人：梅汝璈——一位強烈維護自己國家權益的公正的中國法官。他在東京審判時(shí)在那種環(huán)境下所說(shuō)的每一句話(huà)是那么地深刻，那么地耐人思考�！拔拿魇侨祟�(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的，可如果人的生命都被無(wú)情地毀滅，那文明從何談起？”這一鏗鏘有力的話(huà)不僅樹(shù)立了他高大輝煌的形象，也為我們的`偉大祖國在國際社會(huì )上慢慢地鞏固了自己的地位。這些鏗鏘有力的話(huà)難道不值得給留下不可磨滅的記憶嗎？
最后在這本書(shū)里面更有讓我時(shí)時(shí)牢記的激勵我成長(cháng)的警句格言
1、責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！猍德國]歌德
2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。莫以廉小而不為，莫以貪小而為之�！袊度龂尽�
3、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！袊睹献印�
4、生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！猍中國]巴金
5、人是生活在紀律里面的：守紀律，無(wú)論做什么，都有成功的可能；不守紀律或全沒(méi)紀律，就必然要遭受損失和失敗�！猍中國]謝覺(jué)哉
6、我們違背大自然的結果是，我們破壞了自然景觀(guān)的美、自然動(dòng)態(tài)的美和天簌的美�！猍美國]諾曼�？ㄔ�
讓人應該好好品味好好捫心自問(wèn)好好總結自己的精僻的句子……
1、世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈好比一本用什么財富也換不來(lái)的百科全書(shū)，它會(huì )在你困難的時(shí)候，翻開(kāi)你最需要的那一頁(yè)，幫助你克服難關(guān)。心中有愛(ài)的你就能寬容、體諒別人，就能獲得誠信；愛(ài)還使我們樂(lè )于助人，學(xué)會(huì )感恩，變得堅強……愛(ài)無(wú)所不能！
2、泥濘的路才能留下腳印，世界蕓蕓眾生莫不如此��！那一生碌碌無(wú)為的人，不經(jīng)風(fēng)不沐雨，沒(méi)有起也沒(méi)有伏，就像一雙腳踩在又干又硬的路上，不留痕跡。而那些經(jīng)歷風(fēng)雨的人，他們在苦難中跋涉不停，就像一雙腳踩在泥濘里，他們走遠了，但足跡卻印證著(zhù)他們行走的價(jià)值。
這一句句的警句格言讓我在腦海中深深地烙上了“我們的世界是多么地需要和諧”，讓我對“和諧”二字有了更深地理解。我以后要將牢記：必須要有顆感恩的心，要踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印地從小事做起，要讓道德牢牢印在心底，要將嚴明的紀律顯示在行動(dòng)上，好好理解“和諧社會(huì )需要需要與人與自然和平相處，努力確定好自己人生正確的目標。
總而言之，我覺(jué)得《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)是以它獨特的方式告訴我們：我們要好好珍惜我們生活的生活，要好好熱愛(ài)我們偉大的祖國�！昂椭C”也正是我們每個(gè)人發(fā)也的樸素而美好的愿望；“和諧”也正是由千千萬(wàn)萬(wàn)的故事、大大小小的細節所聯(lián)結的；“和諧”也是與我們的生活密不可分、息息相關(guān)的；因此我們每個(gè)人只要都懷著(zhù)一顆奮不顧身、舍己為人、滿(mǎn)懷愛(ài)心、無(wú)私奉獻的心；我們每個(gè)人只要都共同唱響“和諧”這首“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處�！焙椭C社會(huì )之歌，那么我們生活的這個(gè)世界將會(huì )變得更加的美好、更加的和諧！
春天的作文11
1、春天，山坡的朝陽(yáng)處雪開(kāi)始融化，慢慢地露出黃黑色的地皮；雪水滋潤著(zhù)泥土，浸濕了去年的草楂；被雪蓋著(zhù)過(guò)了冬眠的草根蘇醒復活了，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草楂爛葉，奮力地生長(cháng)起來(lái)。與此同時(shí)，去年秋天隨風(fēng)搖落下來(lái)的草木種子，也被濕土裹住，在孳殖著(zhù)根須，爭取它們的生命。山的背陰處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已在漸漸衰弱。朝陽(yáng)處的溫暖雪水順著(zhù)斜谷流過(guò)來(lái)，融化了硬硬的雪層，開(kāi)始沖開(kāi)山澗溪水的冰面。巨大的凍結在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了，流水聲一天比一天響起來(lái)，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下流進(jìn)河里，河中的冰層就喀嚓喀嚓裂成碎塊，擁擠著(zhù)向下流淌去，河面突然變得寬闊了，河水漲高了，水波飛濺，沖擊著(zhù)順流而下的船只。
2、春天的江南是美麗的，風(fēng)彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇很柔和，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的醒過(guò)來(lái)，被大自然的色彩打半得青青翠翠。
3、春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，昨日下午天氣陰霾，按照過(guò)往的經(jīng)驗應該是下著(zhù)綿綿春雨；古言說(shuō)，“春雨貴如油”這兩天全國各地都是干旱急報。人們渴望著(zhù)一場(chǎng)春雨綿綿，潤濕那天氣干涸的大地，給那春播下著(zhù)及時(shí)雨，剛剛離開(kāi)的冬天雪沒(méi)來(lái)，今年春季第一場(chǎng)雨卻悄然而至。正如人生里有些不期而遇的美好，總在你淡忘時(shí)，在你不存在希翼時(shí)也許會(huì )悄然而至。
4、春天在哪里？春天在樹(shù)上，一群小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上搭窩筑巢，它們有時(shí)還會(huì )在枝頭上長(cháng)著(zhù)春天的歌兒。樹(shù)的對面有幾多金黃色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌著(zhù)，不辜負這大好時(shí)光！
5、春天在桃花林中。一踏進(jìn)桃花林，就有一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，草地上的小草很懶，它們懶洋洋的起床了。迎著(zhù)春風(fēng)，又長(cháng)高了一截，躺在軟綿綿的草地上，舒服極了！桃花很美，粉紅粉紅的，枝條抽出嫩綠的葉芽，書(shū)展嬌嫩的身軀，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)快活的成長(cháng)。
6、春天在小河邊。這里嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的交響曲。河水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在水里嬉戲。旁邊的柳樹(shù)垂下柔弱如絲的柳條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，他在低空中輕輕的搖動(dòng)，遠遠望去像一個(gè)姑娘的長(cháng)頭發(fā)在飄動(dòng)。
7、春雨，輕輕的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著(zhù)大地。春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗。整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。春風(fēng)和煦，明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
8、當春間二三月，輕隨微微的吹拂著(zhù)，如毛的細雨無(wú)因的由天上灑落著(zhù)，千條萬(wàn)條的`柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的 小燕子，便也由南方飛來(lái)，加人了這個(gè)雋妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生趣。的草，綠的樹(shù)葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天時(shí)，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)。
9、幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了不少生機和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹(shù)下面；有的在天空中掠過(guò)、盤(pán)旋，唧唧地叫著(zhù)好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛(ài)的小演員；有的橫掠過(guò)湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著(zhù)，剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來(lái)，跳出洞穴，大口大口的吮吸著(zhù)清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天！
10、暮春時(shí)節，天氣更暖和了。田里到處是熱鬧的蛙鳴；黃鸝，杜鵑悠徐地發(fā)出婉麗的啼聲；茁壯的秧苗青翠欲流；堤上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛似的飛絮漫天漫地的灑下來(lái)；藍湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒(méi)有一絲云彩，空氣濕潤潤的，呼吸起來(lái)感到格外清新，在陽(yáng)光下，萬(wàn)物都像重新涂過(guò)各種顏色的油漆，顯得一切都是新生的。
11、突然一股似白丁香般的香氣撲面而來(lái)，我隨著(zhù)它傳播的路線(xiàn)找到了一種我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的山野花，它的芬芳十分迷人，那紫色的花瓣，濃郁的香氣，讓人醉到心頭，這芳香幾乎彌漫了整座山似。我站起來(lái)繼續往前走，越來(lái)越靜，越來(lái)越香，這回我肯定絕不是花香，這種香很清淡，是葉子上發(fā)出來(lái)的清香，一種清脆的感覺(jué)，就像是自然沐浴一般清涼。
12、蔚藍的天空中，相嵌著(zhù)一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵。它們沒(méi)有線(xiàn)條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著(zhù)。在微風(fēng)的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著(zhù)；有的又如萬(wàn)馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動(dòng)魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見(jiàn)一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個(gè)個(gè)青少年手牽著(zhù)手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風(fēng)中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著(zhù)柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹(shù)更是為著(zhù)光彩奪目的春天增添了幾分。
春天的作文12
長(cháng)期呆在城市鋼筋混凝土澆鑄的蝸居里，看到的只是一排排灰色的樓房和少見(jiàn)的那一塊天空。在冬天里，甚至連陽(yáng)光也很難照到。時(shí)間一長(cháng)，不免滋生出一種被壓抑郁悶的心理。好在漫長(cháng)的冬天過(guò)去了，春暖花開(kāi)，煦日和風(fēng)，于是便萌生出出去走走的想法，也就是所謂的踏青吧�？傻侥膬喝チ四�？盤(pán)算了一下，第一個(gè)閃進(jìn)腦海里的便是老家。
我的老家在黃山腳下，毗鄰黃山風(fēng)景區，有七十二峰之一的夫子峰。這里群山環(huán)抱，綠水潺潺，空氣清新，應是踏青散心的好去處�；丶铱纯�，不僅可以問(wèn)候二老，又可以欣賞家鄉那久違的自然美景，可謂一舉兩得。于是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我放下手中的一切事務(wù)，帶著(zhù)家人向老家進(jìn)發(fā)。
回到家，問(wèn)候了父母之后，便迫不及待地投入到了故鄉的山野的懷抱。我們沿著(zhù)一條崎嶇的羊腸小道走上了村子里朝陽(yáng)的一個(gè)小山坡。這個(gè)山坡海拔大約200多米。因為是早春，山花還沒(méi)來(lái)得及爛漫，記憶中那開(kāi)得熱情似火的杜鵑如今還在沉睡著(zhù)。遠遠望去，坡上的野草仍是枯黃的，可走近一看，卻發(fā)現路的兩旁已開(kāi)滿(mǎn)了一些不知名的低矮的小花。它們成群地聚在一起，像撒滿(mǎn)地的小珍珠，怒放著(zhù)，可又像躲在大人懷里的小孩，怯怯地張著(zhù)眼睛，從枯萎的草叢里向外張望著(zhù)。如果不仔細看，還真難發(fā)現。
這個(gè)山坡自下而上，被鄉親們分成三個(gè)層次。毗連村莊的是一層層梯田。按照以往，這些梯田里早已是油菜花開(kāi)，滿(mǎn)眼盡是黃金甲了。但這幾年，因村里的年壯勞力大都出外打工，油菜早已不種了�，F在田里布滿(mǎn)的是密密厚厚的紅花草，這是鄉親們用來(lái)喂牛和作農家肥的。紅花草正開(kāi)得熱烈，層層的綠葉上是火紅的細花，像綠濤之上燃起的火焰，眩人眼目。遠遠望去，又如自然織就的一匹匹錦繡地毯，踏上去軟綿綿、松軟軟的，甚是愜意。土地是農民賴(lài)以生存的資源，油菜可以不種，但糧食還是要種的。這不僅是幾千年來(lái)農民的傳統意識，讓他們割舍不下，更是因為，全村的老小還要指望著(zhù)這填飽肚子呢。再過(guò)一個(gè)月，這田野不再是當下的閑情，應是另一番忙碌的境況了。青壯年都走了，這副沉重的勞動(dòng)負擔只能壓在村里留守的老人身上。于是，我眼前不由得浮現起一個(gè)個(gè)老農，拖著(zhù)羸弱的身體，戴著(zhù)斗笠，披著(zhù)雨衣，在斜風(fēng)細雨中，一手揮著(zhù)鞭子，一手扶著(zhù)犁耙，在田野里穿梭著(zhù)。他們的吆喝聲雖然沒(méi)有了當年的粗壯，卻帶有一絲蒼涼，這蒼涼的聲音在大山里回蕩著(zhù)，那是一副怎么樣令人感動(dòng)的情景啊。我心中不免生出對這些勤勞而善良的父輩們的崇敬之情。
穿過(guò)梯田，便是茶園。那些茶樹(shù)一壟壟地整齊劃一地排列著(zhù)，亦層層而上，像是一道道綠色的城墻。年份早的時(shí)候，清明應該是采摘的時(shí)候了。但今年要晚些，映入眼簾的仍是一片黛綠的顏色，新茶還沒(méi)長(cháng)出。只是走近一看，在深黛的老葉片里夾雜著(zhù)很多新芽，嫩嫩的，毛茸茸的，如滿(mǎn)天的星星，張著(zhù)孩童般的晶瑩的眼睛。一個(gè)村里，有茶也有田，農人們注定是要忙碌的。摘了茶葉，便要種田，收了糧食，又要拾掇茶山。一年到頭，沒(méi)有停歇。以往讀小學(xué)初中的時(shí)候，學(xué)�？偸且呸r忙假，大約一個(gè)星期。每到農忙假，我總是背著(zhù)茶簍和大人們一起融進(jìn)這綠色之中，盡管幫不了大忙，也算盡了一份綿薄之力吧�？扇缃竦暮⒆�，早已沒(méi)有農忙假了，他們整天埋首在緊張的學(xué)業(yè)里，連周末也沒(méi)得空閑，更何況為農忙放假了。
我們一邊沿著(zhù)這些迤邐的綠色長(cháng)廊散著(zhù)步，一邊嗅著(zhù)茶園里特有的`茶香，不知不覺(jué)便來(lái)到山頂。這是一片密密的竹林，也像是一個(gè)綠色的海洋。一根根粗壯的竹子像一個(gè)個(gè)士兵，威武地站著(zhù)。最可愛(ài)的是那些剛剛冒出頭的竹筍，它們一個(gè)個(gè)頂著(zhù)尖尖的腦袋，像是頑皮的孩子從堅硬的土層里奮力向外鉆著(zhù)。雖然只看到那露出的一小截，但我分明感知到地低下那一股積蓄的力量以及它們昂揚向上的精神。你看，那一塊重達幾十的大石頭都被它們頑強地頂翻了呢。春天的竹林似乎有著(zhù)別樣的美。一走進(jìn)就有著(zhù)另一番的感受，涼風(fēng)習習，花香陣陣，讓人有一種超然的心靜之感。小時(shí)候，這片竹林是我喜歡來(lái)的地方，采茶的間隙或放牛的晨晚，我們一幫小伙伴總是來(lái)到這里，或捉著(zhù)迷藏，打著(zhù)野戰，或順著(zhù)竹桿爬上爬下，游樂(lè )嘻戲，竹林里時(shí)時(shí)飄蕩著(zhù)我們童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )笑聲。而現在，整個(gè)竹林靜悄悄的，除了風(fēng)過(guò)吹起的竹濤和偶爾的鳥(niǎo)鳴從深處傳來(lái)，只有那竹旁的三兩枝梅花在寂寞地開(kāi)放著(zhù)，露出羞怯的笑容，如鄰家的女孩，純純的，惹人憐愛(ài)……
家鄉的春色，一邊讓我心醉，一邊引得我遐思不已。不知怎的，連我自己也感到奇怪，以前面對如此久別的美景，除了心神向往之外，別無(wú)他念，而如今，心中不免多了一絲感慨�；蛟S是年紀的緣故，年紀大了，總免不了喜歡回憶；亦或家鄉是生我養我的地方，那一草一木，一人一事，總是讓我關(guān)情吧。
春天的作文13
誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲 誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆 春天的腳步縱然輕柔，卻也會(huì )留下足跡;春天的步伐縱然飛快，卻也會(huì )留下醉人的芬芳……
誰(shuí)會(huì )不承認，春天的預知者是那些剛剛萌芽的小種子 誰(shuí)會(huì )不承認，春天的足跡最先留在無(wú)邊無(wú)垠的大地之上呢 的確，春天是最先呈現在大地上的。一到了春天，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物真可用"日新月異"來(lái)形容。一到冬天，大地就會(huì )失去生機，被冰霜覆蓋。
可冬天一過(guò)，就會(huì )有一種一樣的感覺(jué)。在廣闊的大地上，似乎有某鐘物質(zhì)在勃發(fā)，仿佛有一股不可抗拒的力量在萌芽:原來(lái)是萬(wàn)物復蘇，極其微小的種子們都探出了嫩綠色的"小腦袋"，沒(méi)過(guò)幾天，那些綠油油的小種子就有半尺高了，完完全全地吞沒(méi)了貧瘠的大地，仿佛向世人宣告:我們就是春天留下的足跡!相隔不久，那綠色的土地就會(huì )加深一層顏色，逐漸地，又會(huì )有紫色的，淡黃色的，深紅色的小花點(diǎn)綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天的足跡的第一步!
那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢 我們又能在哪兒聆聽(tīng)它的足跡呢 答案在天上。我們不難發(fā)覺(jué)，一到春天，天就變了。只要寒東一過(guò)，有一段時(shí)日連續陽(yáng)光明媚，誰(shuí)都會(huì )疑問(wèn)自己:春天到了嗎 春天的天空十分深邃，云兒十分潔白，太陽(yáng)十分溫暖，你就可以斷定:春天來(lái)了，因為春天把足跡留在了天上。
如果你躺在草地上，仰面朝天，看著(zhù)那可愛(ài)的藍天，看著(zhù)那棉絮般的白云，會(huì )有一種前所未有的向往之感沖上心頭。那無(wú)云之處的藍天，是那么的柔和，那么的爽潔，就像是一塊無(wú)暇的藍天。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花，真叫人想鉆進(jìn)去睡上一覺(jué)。再說(shuō)那主角太陽(yáng)，更是讓人稱(chēng)心不比。它會(huì )灑下溫暖的陽(yáng)光，照射在人身上，那會(huì )使你渾身暖洋洋的，就像小時(shí)候媽媽對你的愛(ài)撫，呵護有加。就這樣，在藍天，白云，陽(yáng)光的映襯下，我們會(huì )立即深信:春天的足跡已印在天空下。
春天的足跡還會(huì )留在哪里呢 便是無(wú)處不在的空氣了。每日清晨，當你打開(kāi)窗子，便會(huì )精神為之一振，感受到大自然的清新，春天的空氣仿佛有個(gè)特性:早晨，使你精神抖擻;中午，使你昏昏欲睡;晚上，又使你進(jìn)入夢(mèng)鄉�？傊且蝗杖�。
到了春天的中旬，偶爾有那么一天，幾聲春雷響過(guò)，"滴答滴答"會(huì )落下幾滴春雨來(lái)。這雨，雖淅淅瀝瀝下個(gè)不停，卻不見(jiàn)地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼爽。使勁聞聞，會(huì )發(fā)覺(jué)春雨里有種說(shuō)不出的滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罷了。春雨，就像一把把柔和的除塵撣，撣去世界的塵埃，也撣去人們心中的憂(yōu)愁。
至此，春天已把自己的足跡留在了世界的每個(gè)角落，可以說(shuō)在人類(lèi)生存的環(huán)境中無(wú)處不在了。
春天，帶來(lái)了春天的足跡。在這足跡中，萬(wàn)物復蘇了，在這足跡中，人們覺(jué)醒了。
春天的足跡是多么的美好。讓我們仔細聆聽(tīng)春天的足跡，感受大自然的'美妙之處!
春天
當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。
新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。
于是，開(kāi)始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對是一幅飽蘸著(zhù)生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì )用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著(zhù)柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì )領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著(zhù)一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì )覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著(zhù)那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著(zhù)生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著(zhù)特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著(zhù)有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著(zhù)那特定的時(shí)令軌跡
在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(cháng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著(zhù)萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
春天的作文14
春天，風(fēng)和日麗，楊柳風(fēng)吹暖人面;春天，桃紅柳綠，百花吐蕊沁人心;春天，雨潤氣清，溪水濯石滌青苔;春天，遍野翠綠，蜂蝶起舞林?zhù)B鳴;春天，枝繁葉茂綠意濃;春天，朝露日曦，藤蔓徑幽滿(mǎn)園春。
一
春天是個(gè)害羞的姑娘，嬌滴滴，怯生生，常引來(lái)蜂蝶，喚來(lái)花紅。春天是個(gè)多情的小生，情切切，意綿綿，常帶來(lái)春雨，攜來(lái)春風(fēng)。春天既是姑娘又是小生，姑娘害羞小生多情。所以春天的山野林間或花圃桃園，常常緋紅一片，讓人心動(dòng);因此春天的天空田園或街市村落，常常細雨微籠，淅淅瀝瀝。桃花如仙，花海如錦，細雨如絲，雨潤如酥。
春回大地，冰雪的融化將土壤給松動(dòng)，酣睡的小草被喚醒。嫩黃的小手舉得高高，伸伸腿扭扭腰，睜開(kāi)惺忪好奇的小眼睛向四周窺視。突然天降甘霖，嚇得小草在風(fēng)中抖動(dòng)。隨后草兒們嗅到了春雨的甘醇，貪心地美美喝個(gè)不停。只喝得醉意朦朧，喝得原野遍綠，喝得山野蒼翠。
田間的麥苗也在痛快地品嘗這醉人的'瓊漿，蒙醉展姿，努力撥節。路旁的楊樹(shù)和槐樹(shù)，也舔嘗了玉液，高興地手舞足蹈，臂膀青筋芽嫩葉綠，跺步起舞時(shí)將腳邊的土地都給蹭裂了。池塘邊的垂柳早已秀發(fā)飄飄，天降喜雨如花灑清泉，干緊來(lái)個(gè)沐浴吧!山川河岸也在沐浴著(zhù)春露，天愈藍了空愈闊了，春光更加燦爛了，整個(gè)大地都在享受著(zhù)春雨的潤澤，河流歡騰著(zhù)，溪水潺潺著(zhù)，都在綠意盎然中歡歌。
二
春姑娘訪(fǎng)遍了山川大地，喜看百花爭奇斗妍。果樹(shù)次弟花開(kāi)，杏花舞罷謝幕，桃花粉裝正艷。萬(wàn)畝桃園迎來(lái)四方賓客，片片桃花吸引游客駐足。椏枝錯落的桃園里，花團錦簇，正值妖嬈，精靈可愛(ài)。形狀或完全綻放，或半開(kāi)半放，或含苞待放。姿態(tài)或正，或側，或仰，或俯。顏色白花如潔玉，粉花如淡荷，紅花如胭脂。近觀(guān)花枝，新枝嫩綠，老干赭紅，花托淺綠，花瓣鮮嫩，蕊絲纖黃。陣陣花香引來(lái)蝴蝶戲蕊，群蜂采蜜。
踏賞桃園恰逢時(shí)，騎上單車(chē)尋挑花。行進(jìn)間在路邊看到一小片桃林，只有幾十株，聽(tīng)說(shuō)原來(lái)有大片桃林，但由于品種和產(chǎn)量問(wèn)題，嫁接改良又遇失敗，于是砍伐了大部分桃樹(shù)。漫步在參差的桃樹(shù)間，行在花下，和風(fēng)輕輕，馨香微漾，直透心扉。風(fēng)搖花落，飄蕊凄凄，幾片桃花沾落在肩臂，用手輕輕拂去花瓣，輕香猶存。偶有花枝扯弄衣角，似怕我這個(gè)唯一的看花人離去。
觸景生情，心想那遠山之中，山野桃花也該紅艷了。閉目思忖我心徜徉，欲隨白云尋山林，想在峰嵐覓桃花，找到我心中的那棵無(wú)人討擾的野桃或是一片桃源。也能如陶公一樣得一塊辟壤，安閑恬淡，靜養生息，獨行幽徑，世外讀耕。晨時(shí)太極推手，午間打坐養神，晚間竹榻夢(mèng)寐，夜半安然沉睡。此景原本天上有，卻到人間共徘徊，我心幽思江南雨，何時(shí)家鄉春水流。過(guò)午了，該回了，好不情愿地睜開(kāi)眼睛，輕呼氣暢舒懷，春天的溫情使我熱血沸騰，熱淚盈眶。
三
我喜歡少年時(shí)春天雨晴后的早晨。那時(shí)的雨后，天藍氣清，長(cháng)空臥虹，晝長(cháng)晨明，路濕無(wú)塵�，F如今，生活富了，環(huán)境被污染了，平時(shí)的清晨，大都氣濁霧濃，常有酸臭的異味飄來(lái)，害得我不敢出門(mén)。而唯獨雨后，尤其是春天的早晨，我不會(huì )留戀被窩的溫情，一定得早起下樓，在學(xué)校的健身器材邊，轉轉頭頸，伸展手臂，踢踢腿，扭扭腰，在強體健身的同時(shí)感受這雨后的春晨。
現如今，年愈不惑，本該壯年有為，誰(shuí)知勞累成病，加之長(cháng)期用藥，身體異常臃腫，步履蹣跚，頭重腳輕。趁雨后的春晨，空氣還算清新，漫步校園，眺望紅日從東方冉冉升起，遠觀(guān)喜鵲在草蔓間覓食。然而閉目回想，往事如煙，無(wú)比感慨。
我喜歡春天，是因為春光燦漫，春天是多夢(mèng)的季節。少年如春，少年似晨，我喜歡春日的清晨正如我還有一顆青春的心。曾經(jīng)少年多夢(mèng)，從小學(xué)書(shū)學(xué)畫(huà)，雖無(wú)師指點(diǎn)，但天賦秉成。一心想成為畫(huà)家，也想背著(zhù)畫(huà)板到處寫(xiě)生，一邊巡游陶樂(lè )，一邊書(shū)畫(huà)冶情。然而種種原因我選擇了理科，沒(méi)有學(xué)文，無(wú)法報考美院，最后成了師范生。
畢業(yè)后分到鄉中，登上講臺，二十年的教學(xué)，傾注了我半生心血。桃李滿(mǎn)園，每逢節日收到學(xué)生的祝福，就如看到雨后的春晨，萌生希望充滿(mǎn)力量，充滿(mǎn)驕傲無(wú)比自豪。在教學(xué)閑遐之余，我不忘舊夢(mèng)，操刀刻石，執筆涂鴉，臨帖讀碑，弄墨怡情，身為省級書(shū)協(xié)會(huì )員，多次參加各種展覽，那是一種享受�，F如今染病在身，沒(méi)了健康，少了自由，好心酸。
春天的作文15
當互相拜年的祝賀聲還剛剛遠去，當飄香悠長(cháng)的年味還剛剛散去，春天的使者——春風(fēng)，就以它婀娜的步伐悄然而來(lái)。
和著(zhù)春風(fēng)的步伐，樹(shù)們花們草們卸下寒冬里的裝束，開(kāi)始賣(mài)弄自己的風(fēng)情。河邊的柳樹(shù)飄逸著(zhù)枝條，開(kāi)始搖曳自己的新衣；墻邊的迎春花舒展著(zhù)身姿，也慢慢探出燦爛的笑臉；村前屋后，桃李爭奇斗艷，梨樹(shù)一夜白了頭，而舶來(lái)品櫻花以它最妖嬈的姿態(tài)，怒放在路邊、在湖畔、在公園里。
不負春光的人們，走出戶(hù)外，踏春賞花。
而鄉間里，農夫們沒(méi)有這份閑情去踏春賞花�！耙荒曛嬙谟诖骸钡墓耪Z(yǔ)，是農夫們最深切的體會(huì )。
蘿卜已經(jīng)在泥土里開(kāi)裂，要趕緊拔出來(lái)，主婦們把吃剩下的蘿卜洗凈，切成條，或烘或曬成干蘿卜條；青菜瘋長(cháng)，趁著(zhù)嫩，趕緊拔下菜葉，或淹浸酸菜，或搓揉撒鹽做成干菜。大蒜慢慢抽薹，頭開(kāi)始肥壯，農夫們要及時(shí)整理周邊的野草，別讓野草擋住了蒜箭和頭的長(cháng)勢。菠菜、冬蒿、茼蒿，在春風(fēng)的吹拂下，在菜畦里試比高低。這初春里的蔬菜，嫩嫩的，綠綠的，要有盡有。
拔出了蘿卜，摘掉了白菜，整土，施肥，準備春播。田間里，一些草籽花慢慢盛開(kāi)，田埂上，春草們卻在野蠻生長(cháng)。此刻，油菜田地里正在密謀一場(chǎng)盛大的花事。
春風(fēng)不解油菜花的風(fēng)情，任性地掀開(kāi)了蓋在油菜花頭上的綠衣，于是，油菜花不再羞答答，以它特有的方式向人們展示它張揚的姿態(tài)：一片一片的泛黃、一丘一丘的盛開(kāi)，一壟一壟的怒放。和著(zhù)任性的春風(fēng)，油菜花以它的強勢，占據了田間、山頭，甚至占據了路邊、屋檐下。
如果說(shuō)，江南的初春，就是踏春賞花的樂(lè )事，你就大錯特錯了。在我看來(lái)。江南初春最美妙之處莫過(guò)于享受春風(fēng)帶來(lái)的口福。
春風(fēng)吹醒了村前屋后的椿樹(shù)，椿樹(shù)懶慵慵地伸出椿芽，眼尖的農婦們，趕緊摘下那些椿芽，椿芽煎雞蛋，俗名為“椿葉煎蛋卷”，是初春的時(shí)新菜。古詩(shī)里有說(shuō)：“嫩芽味美郁椿香”，把椿芽用鹽腌制，曬干，待到以后煎著(zhù)吃，或炒菜時(shí)候做佐料，又是巧婦們的心思。
春風(fēng)吹醒了田間路邊的野胡蔥，野胡蔥還剛剛伸出自己的雙臂，眼尖的人們，迫不及待地摘下那些嫩嫩的野胡蔥，帶回家里，洗凈，切成米粒狀，敲入雞蛋，和著(zhù)野胡蔥搗碎，加鹽，加醬油，攪拌以后，就著(zhù)熱油，倒入鍋底，慢火慢煎，翻轉再煎，雞蛋味道和著(zhù)野胡蔥的清香，飄散在整個(gè)廚房里。
春風(fēng)吹醒了山野的蕨根，蕨根“嫩芽初長(cháng)小兒拳”，于是，在初春里，摘一把“小兒拳”，帶回家里，或素炒，或用蕨菜炒肉等等，又是一番美味在心頭。
吃了椿葉，吃了野胡蔥，吃了蕨菜，薺菜又以它玲瓏的身姿展示在田野，于是挖薺菜，又讓人們回到童年的時(shí)光里�！对�(shī)經(jīng)》有云“甘之如薺”，薺菜素炒，盡享野菜的風(fēng)味。而如今，薺菜雖然不怎么上餐桌，但是，“三月三，薺菜煮雞蛋”的習俗，在我們這里一直沿襲下來(lái)。
雨后春筍。初春，也有急性子的春筍冒出頭，春筍炒臘菜，春筍炒肉，各種吃法，因人而異，隨心所欲。
初春里，在江南，幾種用野草野菜做的小吃，更是別具風(fēng)味。
我最喜歡吃的是一種叫做“qiang粑”的小吃。在我的家鄉，有一種野菜叫做“qiang”，春風(fēng)一吹，田埂、山坡到處都冒出新芽。這種野草書(shū)名就是鼠曲草，摘下鼠曲草的嫩芽，洗凈用熱水淖好，糯米、健米按照各自的口感摻和好，然后把鼠曲草糅和在米粉里，做成糍粑，我們叫做“qiang粑粑”，是非常獨特的小吃，色澤嫩綠，鄉野的清香，春天的.氣息，撲面而來(lái)。查閱資料，鼠曲草，別名很多，功效很好：為鎮咳、祛痰、治氣喘和支氣管炎以及非傳染性潰瘍、創(chuàng )傷之尋常用藥，內服還有降血壓療效�？梢�(jiàn)，鄉野流行的東西有它的理由和生命力，這是先祖積累的財富。
還有一種“苧麻粑粑”。初春里，是野苧麻返青的時(shí)節，如今很少種苧麻，然而，山間、路邊、屋前，到處都有野苧麻。隨手摘下野苧麻的嫩葉，洗凈熱水焯好，搗碎，摻和在米粉里，做成糍粑，這是兒時(shí)經(jīng)常吃到的小吃。色澤與“qiang粑粑”一樣，口感稍有區別。用苧麻做粑粑，既是享受春天賜予的口福，也是人們利用大自然給予的恩惠而勤儉持家的一種智慧。試想，在那缺糧少吃的年代，利用苧麻做糍粑，既改善了生活，又節約了糧食。
如果哪家孩子上火感冒了，巧婦們會(huì )用田間的一種“臭草”，做成“臭草粑粑”吃，據說(shuō)能清熱解毒去風(fēng)寒。
這些小吃，都是兒時(shí)初春經(jīng)常要吃的。如今，我們還會(huì )在春光旖旎的時(shí)候，與親朋結伴，到山野到田間采摘野菜野草，一起做著(zhù)粑粑吃，既享受了美味，更享受了濃濃的親情。
是的，在初春的江南，遠近都是油畫(huà)；在初春的江南，隨處都是美味。試想吧：起伏的遠山，安靜的民居，悠然的農夫，金黃的田野，或許讓你流連忘返；而眼前一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，一畦一畦的菜綠，或許讓你詩(shī)情大發(fā)。那么，江南春天的小吃呢？你該不會(huì )看了就垂涎三尺吧？
還是白居易說(shuō)得好——“能不憶江南？”
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