有關(guān)那年春天作文7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的那年春天作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那年春天作文 篇1

　　記憶，從那年春天開(kāi)始的……

　　打開(kāi)記憶的大門(mén)，進(jìn)入時(shí)空遂道追尋那年春天的我們。最幸福的時(shí)光莫過(guò)于和你在一起。

　　那年春天，與你相識。命中注定你是我一輩子的好朋友。沒(méi)有你，我的世界便失去了色彩；沒(méi)有你，所有的美好事物都與我無(wú)關(guān)；沒(méi)有你，注定我會(huì )永遠孤單。你說(shuō)過(guò)的，我們是一輩子的心貼心的好朋友。你知道的，誰(shuí)也無(wú)法替代你在我心中的位置。你永遠是那么的圣潔、美好。

　　記得，你曾說(shuō)“不在乎天長(cháng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有�！甭�(tīng)后，我沉默了片刻，淚水卻肆意涌出。為什么？我只想和你做一輩子的好朋友。難道就這么難嗎？

　　當我們肩并肩，手牽手，走在殘陽(yáng)的余光中，殘陽(yáng)將我們的.影子拉的好長(cháng)好長(cháng)。我們互相追逐著(zhù)，嬉戲著(zhù)，完全成了個(gè)孩子。那時(shí)刻，不在乎別人異樣的目光，和詫異的眼神。我們的幸福，只有彼此最清楚。

　　吃飯時(shí)，你總會(huì )把最有營(yíng)養的東西給我吃，然后又顧作自己很討厭的樣子。我帶著(zhù)懷疑的眼光，又將它挑回你的碗中。每次哪怕一根青菜，我們都會(huì )將它挑的不成樣子。呵呵，沒(méi)人能懂，我們的幸福很簡(jiǎn)單。

　　記憶，還在繼續；幸福，永無(wú)邊境；追憶，時(shí)光荏苒。

　　時(shí)光在流逝

　　歲月在消逝

　　十八歲的天空

　　你我在追

　　幸福

　　美麗的季節留下美麗的故事，我們約定在下一個(gè)的春天，我們繼續追趕春的腳步。

那年春天作文 篇2

　　時(shí)間流逝，我已經(jīng)十二歲，這是從五歲已來(lái)第一次沒(méi)有朋友與我過(guò)的生日。這次生日還是在暑假，但是我父母都出差，什么都是自己來(lái)。雖然對我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題，但是孤獨令我非常痛心。我決定，去小區花園玩玩。我帶上鑰匙，換鞋，關(guān)門(mén)。我習慣性的忘右邊走，右邊是他的房子，1216房，12是我今年的歲數，16是我出生日期的天數。我看了看，左轉，下電梯。到一樓，我居然還跑過(guò)去，到角落里嚇他。瞬間，我的眼淚就出來(lái)了。我又回去，看著(zhù)他送給我的友誼手環(huán)，我非常的難過(guò)�；叵肫鹱詈笠淮我�(jiàn)面。

　　“嘿，剁椒魚(yú)頭，來(lái)玩嗎？”我站在陽(yáng)臺上朝著(zhù)鄰居大聲喊。

　　“豬頭，我來(lái)啦！”他回應道。我雖然不喜歡這個(gè)稱(chēng)號，但是他一直這樣叫我。

　　剁椒魚(yú)頭，是我最要好的一位伙伴，每天晚上我做完作業(yè)的`時(shí)候他也一定會(huì )做完。這么多巧合，令我們每天都生活的快快樂(lè )樂(lè )的。更加巧合的是，我們玩游戲互相崇拜，技術(shù)很好。問(wèn)清了地點(diǎn)后，才知道，居然是鄰居！而且我們還有很多共同愛(ài)好和習慣。我們還是在同一個(gè)學(xué)校讀同一個(gè)年級，因此我有不會(huì )的總是會(huì )跑過(guò)去問(wèn)他。我們是上天給予的一份友情。

　　“喂，你怎么悶悶不樂(lè )的？”魚(yú)頭問(wèn)我�！翱荚嚥盍藛h�！蔽一卮鸬��！翱荚嚥�？你比我好多了，你考了95分，我考了93分，我都沒(méi)有不開(kāi)心啊�！彼�安慰我說(shuō)。其實(shí)我知道，他考那么差他會(huì )比我還要不高興。但是每次都會(huì )掩飾。表現出很開(kāi)心的樣子。

　　我有一次去他家玩，發(fā)現他回鄉了�？赡苁亲叩奶�急，沒(méi)告訴我。我敲門(mén)的時(shí)候，他爸爸沒(méi)有回鄉，他爸爸就坐在沙發(fā)上跟我談他的性格。我才知道，他是一個(gè)愿意自己承擔責任的“真男人”，而我比他在這點(diǎn)差遠了。但他的心理素質(zhì)比較差，他爸爸要強調不要讓我講太多過(guò)于傷心的話(huà)題，尤其是關(guān)于他的。他的真名很奇怪，叫做張旭杰。我的姓是張，還有我一同學(xué)的名字也有“旭”，我在網(wǎng)絡(luò )上有一個(gè)朋友網(wǎng)名是“杰”。但我沒(méi)有叫過(guò)他多少次真名。還是剁椒魚(yú)頭好吃，啊不是，好聽(tīng)。

　　“那我們去吃燒烤吧。吃了就開(kāi)心了�！濒~(yú)頭說(shuō)。他就是會(huì )安慰人啊，永遠把我放在第一位。我也沒(méi)法反駁，不然他又要講大道理了。沒(méi)錯，他就是連我不肯吃燒烤都要講�！袄蠘幼�？”燒烤店阿姨說(shuō)�！袄蠘幼�，豬頭兩串火腿，帥魚(yú)頭三串火腿�！濒~(yú)頭說(shuō)。我跟阿姨異口同聲說(shuō):“不要臉！”我還補了一句:“你就這么愛(ài)說(shuō)我豬頭嗎？我看你才是豬頭吧，成績(jì)都比我差�！薄斑@只是失誤！”

　　我又跟阿姨異口同聲說(shuō):“你每次都這么說(shuō)！”“你怎么這么愛(ài)拆我臺呢？”我奸笑:“哈哈哈，咋滴？咋滴？反正我們又不能絕交又不能打架，我罵你咋滴？”魚(yú)頭雙手抱拳，在眼睛面前轉來(lái)轉去:“嗚嗚嗚，你欺負我！”我又跟阿姨異口同聲說(shuō):“你每次都這樣子哭！你看看你，有沒(méi)有個(gè)魚(yú)樣！”這時(shí)，燒烤好了。我們坐著(zhù)，跟阿姨說(shuō)話(huà)。接下來(lái)的對話(huà)，阿姨是A，我是Z，魚(yú)頭是Y。

　　A:你們怎么又來(lái)了？是考差了還是咋滴？Y:考差了唄，還能怎么樣嘛。我們又不會(huì )打架。Z:你把我惹急了我真的會(huì )打你。Y:你好壞哦，我不喜歡。A:媽呀你還要喜歡他��？Z:果然是直男。Y:你好煩啊～(看了下手表)誒呀怎么這么晚了？煩啊，我們回家吧。Z:好吧。A:不要了？那我吃咯。Y:吃吧吃吧。我們不會(huì )帶回家的。A:那好吧。

　　這次還沒(méi)說(shuō)就走了，令我感到很奇怪。感覺(jué)有什么不好的事情要發(fā)生。

　　果然，他回去的第二天他爸爸就告訴我他搬走的消息。我聽(tīng)到了，猶如五道雷一同劈下來(lái)，命中我的心臟，每一道都是我們一年的記憶，大事大到我們輪流打狗，小事小到玩弄螞蟻，每一件事都映在我的腦子里面，永遠無(wú)法抹去……

　　【天下沒(méi)有不散之庭，無(wú)論多好的友誼終究都會(huì )斷開(kāi)，就算以后可能會(huì )彌補，但是中間肯定缺了一塊】

　　我現在都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，他爸爸也告訴我他們不會(huì )回來(lái)，我現在多想緊緊的抱住他，握著(zhù)他的手，跟他說(shuō)一聲再見(jiàn)。

　　在以前，我每一次考試都會(huì )期待他考了多少分，會(huì )不會(huì )比我高。到現在，只有自己與自己比較了。

　　在以前，我們會(huì )比誰(shuí)跑得快，現在，小區我們自己的專(zhuān)屬跑道上只有我自己一個(gè)人在奮力奔跑，跑幾步我還會(huì )習慣性的往左邊看，看看你在不在我前面，或是后面，但是，你卻不在這條跑道上。我多么希望你爸爸說(shuō)的假話(huà)，你還會(huì )回來(lái)。但是你沒(méi)有。沒(méi)回來(lái)看我，到現在我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你……

　　你去哪了，你還好嗎？我好想你……

那年春天作文 篇3

　　晨光曦微，薄薄的霧彌漫著(zhù)整個(gè)校園，輕輕地撫摸著(zhù)這里的一草一木，一花一人。獨自漫步在校園的羊腸小道上，在昏黃的路燈下，一切，都顯得那么寧靜。靜得讓人空虛，靜得讓人深思。

　　路燈下，我看見(jiàn)了自己的影子，我細細端詳，卻發(fā)現，這影子是多么的熟悉，而又透現絲許陌生。于是我努力地尋找，尋找影子的不同，可我終卻不能。

　　突然，我注視到路邊的一朵花，細小卻顯堅挺，花瓣上結著(zhù)水珠，是那么的晶瑩剔透呀！而后，那水珠順著(zhù)花瓣輕輕地滑下了。頓時(shí)，我悟了。

　　閉起雙眼，細細地追憶，我想，是那影子變得高大了呀。在成長(cháng)的路上，多少次失敗，多少次成功，又流過(guò)多少的血與汗、淚與水呀。自始至終，興幸還有自己的影子為伴，分享我的喜悅，分擔我的憂(yōu)愁，不斷鼓勵著(zhù)我，支撐著(zhù)我。而那朵花的水珠，分明是它的淚呀！是它長(cháng)大成花的喜悅、是它艱難成長(cháng)的苦楚凝結而成的淚。而我，不也就像那朵花嗎？

　　那年春天，我為自己播下了希望的種子，希望自己長(cháng)大后一定要出人頭地，有一番作為。那是青春賦予我的希翼��！我想，我要用盡我的青春去灌溉希望的種子，讓它發(fā)芽開(kāi)花，散發(fā)迷人的芬芳。但是，成長(cháng)過(guò)程中不是處處都有陽(yáng)光，也不是處處都有和風(fēng)細雨。追夢(mèng)路上，時(shí)有狂風(fēng)，時(shí)有暴雨，險象環(huán)生。

　　進(jìn)入了高三，每天都生活在壓抑的'氛圍中，是難得的一時(shí)無(wú)拘無(wú)束。路，就在腳下，踏踏實(shí)實(shí)。于是，我對著(zhù)天空吶喊，而后又向前奔跑，我要把所有的煩惱甩在身后，奮勇朝著(zhù)初升的紅日沖。其實(shí)，高三的歲月里，我們何嘗不是在路上奔跑呢？

　　無(wú)情歲月增中減，有味青春苦中甜。在緊迫的高三歲月中，與書(shū)山為友，與題海為伴，用青春的激情拼搏奮斗。多少年后，暮然回首，或會(huì )輕嘆——感謝那年春天播下的芬芳。

那年春天作文 篇4

　　春姑娘來(lái)了，喚醒了大地，讓沉睡的小動(dòng)物們從冬天的夢(mèng)境中緩緩醒來(lái)�；ú輼�(shù)木，見(jiàn)到了春姑娘，都迫不及待的揮舞兩片猶如手一般的小葉子，像是在熱烈歡迎春姑娘的到來(lái)。

　　靜靜的躺在大地的懷抱下的小草們，脫去了去年枯黃色的.衣裳，換上了年春姑娘送來(lái)的新衣裳，在風(fēng)中擺舞。

　　金倉湖也和往年的春天一樣，是那么的受我們歡迎，那么惹人喜愛(ài)。紛紛來(lái)金倉湖游玩，野餐。

　　我們一家人吃過(guò)早飯就來(lái)到了金倉湖，享受假期的快樂(lè )。我迫不及待的將風(fēng)箏的零件一一拿出來(lái)，再將它們組裝好，一條五彩繽紛的魚(yú)兒我的面前了。它就像是穿著(zhù)一件長(cháng)長(cháng)的禮服，后面拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的裙擺，是那樣的高貴、典雅。緩緩的把她升向天空，讓他在春的氣息里翱翔�？粗�(zhù)那碧綠、可愛(ài)的小草，都不忍在草地上玩耍，奔跑了。我一邊望著(zhù)天上的風(fēng)箏，一邊往高處的地方走，我仿佛看到了春姑娘正在和風(fēng)箏們玩耍，明亮的瞳眸，飄逸的長(cháng)發(fā)，漸漸地看得入迷了，沒(méi)有注意到腳下，伴隨“啊”的一聲，摔倒了，爸爸似乎聽(tīng)到了我的叫聲，快速的跑過(guò)來(lái)，我怕風(fēng)箏會(huì )掉下來(lái)，就把風(fēng)箏線(xiàn)給他了，自己慢慢地站起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的痛感，躺在草地上，就像是由無(wú)數個(gè)收把我撐起，但又有像躺在毛毯上的那樣柔軟、舒適。在爸爸的幫助下，高貴的魚(yú)兒又一次重返天空，去享受春的涼爽，大地的懷抱里的溫暖。玩累了，還可以在草地上撐起一塊小碎花布，又給這迷人的景色增添了美感。

　　春天，春意盎然，“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！贝禾焓窃�(shī)情畫(huà)意的，更是萬(wàn)物復蘇，姹紫嫣紅的美好季節。

　　那年春天！

那年春天作文 篇5

　　一個(gè)人靜靜地坐在窗前，手捧一本書(shū)，品一杯香茗，抬頭望望窗外，滿(mǎn)身是綠的春，她綠了江南，綠了西北，也綠了我的心情。我喜歡這種冬去春來(lái)的返璞歸真、妙不可言的感覺(jué)。

　　湛藍的天空中閑逛著(zhù)幾朵白云，白云下是一望無(wú)際的草原，多美的一幅畫(huà)卷��！畫(huà)卷中，樹(shù)下，一個(gè)小女孩正依偎在媽媽的懷里，津津有味地聽(tīng)著(zhù)媽媽念的故事。她會(huì )為海的`女兒的遭遇而傷心不已，會(huì )為白雪公主最終找到了幸福而手舞足蹈，會(huì )為小王子最終的離開(kāi)而傷心……于是，春的種子在那一刻落下，發(fā)芽。

　　書(shū)香細雨的滋潤下，童年的春天充滿(mǎn)了快樂(lè )！童年的春天織滿(mǎn)了夢(mèng)想！

　　書(shū)香的童年時(shí)代，是快樂(lè )的。書(shū)香的童年時(shí)代，是多夢(mèng)的。我可以在夢(mèng)中，與李白、杜甫談?wù)撎圃?shī)；又可以與海明威筆下的老人一起出海；甚至可以陪伴魯濱孫一起在孤島生活；再攜手英雄觀(guān)看三國的赤壁之戰……

　　夢(mèng)醒時(shí)，我又和魯迅先生一起經(jīng)歷吃人風(fēng)波，一起懷念藤野先生，一起看清封建社會(huì )；又跟著(zhù)林黛玉一起體驗紅樓之夢(mèng)，隨著(zhù)海倫·凱勒走進(jìn)殘疾人的內心；又伴隨秦始皇統一六國……童年的書(shū)香，其樂(lè )何及？

　　書(shū)香陽(yáng)光沐浴下，少年的春天豐富了情感！少年的春天放飛了夢(mèng)想！

　　書(shū)，猶如我的良師。當我因失敗而灰心喪氣時(shí)，她告訴我“失敗是成功之母”。于是，我一次次重拾信心，再次努力；書(shū)，猶如益友。在與朋友依依惜別時(shí)，她的一句“海內存知己，天涯若比鄰”令我淚流滿(mǎn)面。于是，我擦干了不舍的淚水，仰望藍天；當我想放下手中的書(shū)籍，放縱自己時(shí)，她又對我說(shuō)“天下興亡，匹夫有責”。于是，我又重新審視自己，整裝待發(fā)。感謝有良師益友的陪伴，感謝她一次又一次的告誡，感謝她一次次的鼓舞。

　　就是少年時(shí)，就是那年，春來(lái)了，我上了中學(xué)，正是風(fēng)華正茂時(shí)。

　　那年春天，花開(kāi)了，開(kāi)得很盛，一樹(shù)繁花，一樹(shù)夢(mèng)想。

　　寧靜的小屋中彌漫著(zhù)橘黃色的燈光，在靠近窗前的地方有一張書(shū)桌，書(shū)桌上盡是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。靜靜的月光下，我從書(shū)架中抽出一本書(shū)，無(wú)聲地思索著(zhù)書(shū)中的情節，也思考著(zhù)人生……窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蛙聲，伴著(zhù)淡淡的油墨味，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉……

　　人生的春天因書(shū)香而精彩！人生的春天因書(shū)香而綻放！

　　書(shū)，給我帶來(lái)快樂(lè )，給予我夢(mèng)想的光亮，為我點(diǎn)起了人生的明燈。我的童年、少年、未來(lái)乃至整個(gè)人生，都會(huì )因為書(shū)而開(kāi)滿(mǎn)鮮花，因為有了書(shū)，譜寫(xiě)人生的篇章。

　　書(shū)，給了我春的種子，書(shū)給了我整個(gè)春天。

　　那年春天，春暖花開(kāi)。那年春天，鶯歌燕舞。那年春天，青春飛揚……

那年春天作文 篇6

　　時(shí)光匆匆，歲月流離。站在夕陽(yáng)下的我，又想起了往年的那一件事……

　　那年春天，我們全家剛吃過(guò)午飯。我提出意見(jiàn)，說(shuō)要帶父親出去走走。父親時(shí)時(shí)推移說(shuō)：“人老了，身體不在像以前那樣硬朗了，現在走多了就會(huì )覺(jué)得累�！蔽疫B忙說(shuō)：“正因如此，才要多出來(lái)走走嘛，這樣身子骨才會(huì )硬朗些�！�

　　父親無(wú)話(huà)可說(shuō)了，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉身去房里換了衣服。兒子在一旁吵著(zhù)鬧著(zhù)要跟著(zhù)去。我便答應了�，F在的父親很聽(tīng)我講道理，就像我小時(shí)候聽(tīng)父親講道理一樣。

　　天氣不錯，陽(yáng)光很好，灑在身上很舒服�？扇ツ甑亩�天太長(cháng)了，春天來(lái)得有些晚。一些老人熬不住，在新年將到時(shí)離開(kāi)了人世間。不過(guò)還好，新年過(guò)了，春天可總算盼來(lái)了，父親又挺住了一個(gè)寒冬臘月。

　　我們一路來(lái)到河邊，河岸上全是柳樹(shù)，很漂亮。當微風(fēng)走過(guò)時(shí)，春風(fēng)拂面，楊柳清風(fēng)，望著(zhù)四周的景色，我不禁感嘆一聲：“��！好綠��！”

　　我的左手邊扶著(zhù)父親，右手邊牽著(zhù)兒子。我們走著(zhù)走著(zhù)，兒子突然驚奇的叫了起來(lái)：“爸爸的右手邊是兒子，另一個(gè)爸爸的右手邊也是兒子！”父親咯咯的笑了幾聲。我也隨著(zhù)父親笑了一笑。

　　走過(guò)一段時(shí)間后，前面不遠處有一個(gè)呈現弓形的木橋。這下我們三個(gè)都發(fā)生了爭執。我的父親要順著(zhù)河岸走。橋很難爬，河岸平坦。

　　我的兒子要過(guò)橋去看一看。不過(guò)這是父親和兒子的路，都由我來(lái)決定。我的父親老了，大去之期不遠矣。我能陪同他老人家的日子已經(jīng)不多了，希望能為父親多做點(diǎn)；我的孩子還很小，什么事情都還要得聽(tīng)從他爸爸的。

　　這一霎時(shí)，我感覺(jué)我就像那處于危急關(guān)頭之中，又是群龍無(wú)首時(shí)選出來(lái)的領(lǐng)袖。我不知道如何是好，我得解決這個(gè)問(wèn)題。得想出辦法來(lái)，讓父親和兒子都覺(jué)得合理。

　　如果分成兩條路，那我就是在拆散一家人。父親聽(tīng)我的話(huà)，是因為父親信任他的兒子；兒子聽(tīng)我的話(huà)，是因為兒子還有很多要去學(xué)習他爸爸的。最后我拒絕了兒子的要求，從而聽(tīng)從父親的想法。

　　父親拉著(zhù)孫子的手，笑著(zhù)說(shuō)：“還是過(guò)橋吧，去看一看！”父親頭轉向橋那邊，望過(guò)去：橋那邊是兒子聽(tīng)從他高大的父親，是兒子，向往美好生活，是人生中需要去學(xué)習的地方；橋那邊是年邁的老父親，聽(tīng)從他強壯的兒子，是他追隨年輕時(shí)代的地方；橋的那邊是讓我擔任起整個(gè)家，是讓我陪伴我的.父親和我的兒子的地方……

　　就這樣，我們在陽(yáng)光下向橋的那邊走了過(guò)去。過(guò)了橋，到了凹凸不平的地方，我雙手攙扶著(zhù)父親。因為父親老了，需要兒子來(lái)保護著(zhù)。而兒子呢，只能是口頭上的訴說(shuō)，隨他吧，跌倒了會(huì )自己爬起來(lái)，因為他在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到一些挫折。而這些挫折，將要讓兒子自己去面對它，并解決它。

　　父親走得很慢，不忙不急，眼睛卻是四面八方的望著(zhù)，總想把全部的景色攬入自己的眼里。我卻時(shí)不時(shí)的提醒父親：“爸，注意腳下的路�！备赣H總是笑著(zhù)回答：“注意著(zhù)呢，注意著(zhù)呢�！�

　　而兒子，一會(huì )兒走在我們的前面，一會(huì )兒走在我們的后面。跑到這邊看看，跑到那邊看看。偶爾會(huì )跟我們說(shuō)說(shuō)話(huà)�！鞍职�，你看，水里有一條大金魚(yú)�！眱鹤哟舐曈指吲d的說(shuō)。

　　如今幾年過(guò)去了，父親走了，我也陪伴父親走完了他的這一生；兒子長(cháng)大了，我將要陪伴著(zhù)他走完我的這一生。

那年春天作文 篇7

　　腳下的泥土里冒出一株新芽，在春風(fēng)里搖曳著(zhù)。景物依舊，但物是人非了。曾經(jīng)還洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的大街，現在已落寞得悄無(wú)聲息了，取而代之的是一個(gè)個(gè)大大的“拆”字，貼在一扇扇緊閉的大門(mén)之上。站在街口，迎著(zhù)微風(fēng)，是否又回到了那年春天？

　　清晨，小屋里射進(jìn)兩三點(diǎn)陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)枝，只留下斑斑樹(shù)影。我瞇著(zhù)眼睛望了望窗外幾個(gè)忙碌的身影。門(mén)外一陣劇烈的敲門(mén)聲驟然響起，將我尚存的一絲睡意趕跑了。門(mén)開(kāi)了一條縫，一個(gè)細小的聲音傳了進(jìn)來(lái)：“快起床，姐姐！哥哥們等了好久了！”我一下子睡意全無(wú)，披上一件大衣，拿上風(fēng)箏，跑出了大門(mén)。一陣溫暖的春風(fēng)立刻吹動(dòng)了我心靈最柔軟的那一部分。鄰家的幾個(gè)小孩兒也跑過(guò)來(lái)，其中一個(gè)大點(diǎn)兒的對我說(shuō)：“姐姐，這叫‘兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶’，對不對？”臉上掩飾不住驕傲與興奮。我點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)長(cháng)著(zhù)大眼睛的孩子叫起來(lái)：“不對，不應該叫‘散學(xué)’，應該叫……嗯……”我們都笑了，只有他漲紅著(zhù)臉思考著(zhù)，仿佛他說(shuō)出來(lái)的詞一定是正確的'。

　　風(fēng)箏飛翔在湛藍的天空中，如果不是一根線(xiàn)引著(zhù)，還真以為是五只鳥(niǎo)兒在空中嬉戲、打斗。即使兩只鳥(niǎo)兒“抱”在了一起，大家也會(huì )笑嘻嘻地拌著(zhù)嘴，互相戲弄著(zhù)對方，這也許就是鄉村孩子獨特的純樸與自然吧！

　　“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！币苍S是一個(gè)孩子做的風(fēng)箏太逼真了！幾只不知名的小鳥(niǎo)圍著(zhù)風(fēng)箏飛翔、旋轉，我們欣賞著(zhù)這只“鳥(niǎo)”受到的歡迎，臉上滿(mǎn)是笑容……

　　又是一個(gè)回憶，短短的幾個(gè)月，由大人帶走孩子們回頭望著(zhù)這個(gè)早已凄涼的街市，是最后一眼望這個(gè)大街，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。

　　我低頭俯視冰冷的路面，心中卻無(wú)法從悲傷中掙脫出來(lái)，只有懷念，懷念罷了。那年春天留下的不僅是懷念，人生無(wú)常��！

【那年春天作文】相關(guān)文章：

那年春天作文02-12

精選那年春天作文3篇05-12

精選那年春天作文三篇05-10

那年春天作文三篇05-28

精選那年春天作文四篇05-29

【精選】那年春天作文三篇05-15

那年春天作文7篇09-22

那年春天作文四篇05-14

那年春天作文4篇10-08

那年春天作文9篇12-25