精選春天小學(xué)作文匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的春天小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春天小學(xué)作文 篇1

　　今年春節后，氣溫跟坐過(guò)山車(chē)一樣忽高忽低，春天也來(lái)得特別晚，不過(guò)，再晚也是美麗的春天。

　　清明節我去了頤和園，一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)翠綠的萬(wàn)壽山，藍綠的昆明湖，嫩綠的河邊柳樹(shù)，青綠的腳下小草。我小心地沿著(zhù)石階向前走，階邊的小草已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了，輕輕地擦著(zhù)我的鞋，似乎在說(shuō)：“看看我們，春天來(lái)啦！”我不禁想起了那句“應憐屐齒印蒼苔”，當年的詩(shī)人“小扣柴扉久不開(kāi)”，今天，頤和園可是敞開(kāi)大門(mén)，等著(zhù)我去尋找“滿(mǎn)園春色關(guān)不住”的“一直紅杏出墻來(lái)”呢！

　　拐過(guò)長(cháng)廊，我就走上了西堤，美麗的西堤，是頤和園最有春色的地方。兩邊的堤岸，由內向外種植著(zhù)桃樹(shù)，杏樹(shù)，海棠樹(shù)，柳樹(shù)，各種花樹(shù)爭奇斗艷，各種綠樹(shù)搖曳多姿，把西堤打扮得像一個(gè)頭戴花冠，身穿花衣的`小女孩，再加上賞花的人暢快的笑臉，真是感覺(jué)到了春姑娘的美麗。

　　我被這洋溢的春景感染，舉起手中的相機，給桃花照個(gè)近景，給杏花照個(gè)全身，給遠處的綠柳照一個(gè)朦朧照，給枝頭的小鳥(niǎo)來(lái)一張特寫(xiě)，人在花中游，花在人心底，看著(zhù)這美麗的春色，我的心也快樂(lè )起來(lái)。

　　這時(shí)，調皮的春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，一會(huì )兒吹動(dòng)我的頭發(fā)，一會(huì )兒又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，讓我從里到外都感覺(jué)到了涼颼颼的春意，在暖陽(yáng)的照射下，也不覺(jué)得那么燥熱了。春天的風(fēng)，帶著(zhù)青草的味道和陽(yáng)光的氣息，每時(shí)每刻都告訴人們：春是生命成長(cháng)的季節，春是美麗的一季。

　　還有春水，就那么漾著(zhù)，漾著(zhù)，緩緩地，好像剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，還打著(zhù)哈欠，伸著(zhù)懶腰，不緊不慢地向前流著(zhù)，“一江春水向東流”，昆明湖里的春水，向哪里流？

　　帶著(zhù)相機里留下的春天的美麗，我告別了頤和園，我要將這些照片給很多人看，讓大家都感受到北京那雖遲到但仍然美麗的春天。

春天小學(xué)作文 篇2

　　立春一過(guò)，春天就來(lái)了．柳樹(shù)長(cháng)出了綠油油的嫩芽；竹筍露出了小腦袋；梅花展開(kāi)了纖纖玉手；青翠的小草破土而出，絢麗迷人的湖水蕩漾著(zhù)碧波；自由的小魚(yú)重出江湖奪去“寶地”；南飛的鳥(niǎo)兒們被招了回來(lái)，來(lái)到北方再續前緣．

　　這萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的'春天，給人們無(wú)限的快樂(lè )！尤其是鮮花給人們的快樂(lè )最多．上周六，我與王穎，蔣子涵以及王媽?zhuān)�蔣媽一同前往紅梅閣賞梅，還未走進(jìn)紅梅閣，我那如同小狗般靈敏的鼻子便聞到了一股純凈疏淡，清爽高雅的梅花香味．一走進(jìn)紅梅閣，只見(jiàn)梅花把整棵樹(shù)掛的不留一點(diǎn)空隙．走近一聞，��！好香呀！這種香味濃而不膩，聞著(zhù)說(shuō)不出的舒暢！一樹(shù)紐扣大小的梅花千姿百態(tài)，有的含苞待放；有的飽脹得仿佛快被撐破了肚皮；有的已經(jīng)綻放出了花朵……這可真是英姿颯爽哪！花瓣潤澤透明，有光澤，仿佛是用瑪瑙、玉石、琉璃、琥珀精雕細琢而成的，泛著(zhù)高雅脫俗的韻致，摸上去細膩，光滑，讓人遲遲舍不得挪轉目光．一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣在那風(fēng)中翩翩起舞。

　　我愛(ài)飄香而送暖的梅花，更愛(ài)無(wú)私奉獻的春天！

春天小學(xué)作文 篇3

　　一到春天我就會(huì )想起那首歌，“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里”這一首歌。春天是一個(gè)春暖花開(kāi)季節，是小草、樹(shù)、花兒、植物開(kāi)花的時(shí)候正是我們在好好學(xué)習的時(shí)候，我們應該抓住這個(gè)好機會(huì )好好學(xué)習天天向上。

　　說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，春姑娘就來(lái)到了柳樹(shù)上，把葉子染上了翠綠的顏色，把我的眼睛照的一眨一眨的�？粗�(zhù)像兩個(gè)高大的士兵揮著(zhù)手中的武器，他們不動(dòng)的時(shí)候就不那么威武了�，F在，春姑娘又跳到了玉蘭花的那里，玉蘭花也一個(gè)個(gè)爭先恐后的開(kāi)放，怕自己是最后一個(gè)開(kāi)放的。還有那小小的珍珠梅，他們?yōu)槭材�不�?zhù)急開(kāi)花呢？才開(kāi)了幾朵小的珍珠梅。還是這里的玉蘭花最美麗。全開(kāi)的`時(shí)候像一個(gè)個(gè)白玉蓮。半開(kāi)的時(shí)候像一個(gè)江上竹筏小舟，沒(méi)開(kāi)的時(shí)候像一個(gè)小酒杯里裝這盛滿(mǎn)春天美酒，連小蜜蜂也在勤勞的采蜜，小蜜蜂們真辛苦。

　　連我們教室也傳來(lái)春天的氣息，班里的同學(xué)們可一個(gè)個(gè)高興地不得了。有的大聲叫著(zhù)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”有的高興地合不攏嘴。還有的一蹦三尺高。

　　春天，我愛(ài)春天這個(gè)季節，讓我們早春天里盡情的玩吧！

春天小學(xué)作文 篇4

　　雨細了，雨密了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

　　春天像初生的娃娃，在一夜春雨精心滋潤下，小花羞澀地冒出了尖，綠葉像守護小寶寶似地保護著(zhù)它們。

　　春天像小姑娘，在一夜春雨召喚下，似乎又長(cháng)大了一點(diǎn)，茶樹(shù)頑皮地眨著(zhù)眼睛，跟茶農們捉起了迷藏。小朋友們也聽(tīng)懂了大自然的語(yǔ)言，紛紛走出家門(mén)，精神飽滿(mǎn)地來(lái)到了學(xué)校，把春天帶進(jìn)了校園。

　　公園里，小路旁，瞧去，一大片一大片五彩繽紛的�；ǘ鋫冋衼�(lái)各色的小蝴蝶，它們把花朵當成舞臺，跳起了歡快的圓圈舞。不一會(huì )兒，它們又招惹上了一群小朋友，嬉戲著(zhù)。

　　老奶奶們領(lǐng)著(zhù)孫孫，來(lái)到公園里，但一看到那各種各樣的小花，就沒(méi)了平時(shí)的`穩重，仿佛回到了童年，跟著(zhù)孫孫，一起在花叢中欣賞美景。老爺爺們可不同，他們坐在長(cháng)椅上，愜意地瞇著(zhù)眼睛，享受著(zhù)春風(fēng)帶來(lái)的清香。

　　可愛(ài)的春天，是喜歡生機勃勃的。春天沒(méi)有守護神，它的一切，是生機勃勃的：花朵是生機勃勃的，山谷是生機勃勃的，綠葉是生機勃勃的，春天存在的地方也應該是生機勃勃的，時(shí)間會(huì )消失，春天也會(huì )消失，但人們心中的綠色不會(huì )消失。

春天小學(xué)作文 篇5

　　冰雪融化了，柳樹(shù)吐新芽了，燕子回來(lái)了，春天來(lái)了。

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。柳樹(shù)見(jiàn)時(shí)機到了，就穿上舞衣，向我們展示最優(yōu)美、最活潑的一段舞蹈。風(fēng)爺爺看得十分投入，還不時(shí)地歡呼。柳樹(shù)的頭發(fā)在風(fēng)里慢慢地飄動(dòng)著(zhù)。優(yōu)美的舞姿吸引來(lái)了從南方飛回的燕子，它們不忙著(zhù)筑巢，卻靜靜地站在一旁看著(zhù)。

　　春雨也偶爾下一下。在雨中，一位老者打著(zhù)雨傘，緩緩地走著(zhù)。手里還提著(zhù)一籃子菜。一輛自行車(chē)飛速地騎來(lái)，車(chē)上的人披著(zhù)雨披，趕著(zhù)路，像是有急事似的。下雨天路上的人少了，只有幾位風(fēng)里來(lái)，雨里去的交警，雖然車(chē)不多，可他們依然在路上值崗。

　　頑皮的雨點(diǎn)惹怒了風(fēng)爺爺，他一陣怒吼，可憐的大樹(shù)被這一聲吼嚇了一跳，渾身上下都在顫抖�？蓯旱挠挈c(diǎn)看見(jiàn)自我闖了大禍，趕忙躲了起來(lái)。生怕被大樹(shù)們看見(jiàn)來(lái)報復。

　　果園里，桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了花，一片一片的，然后如同海洋一般。果樹(shù)們雖然還沒(méi)有生出果寶寶們，可個(gè)個(gè)已經(jīng)是孕婦了。因為花，開(kāi)了花就預示著(zhù)這些果樹(shù)將要成為名副其實(shí)的媽媽了。果園就像婦幼醫院，園丁們就是護士，盡心盡力地照料著(zhù)這些未來(lái)的.媽媽們，然后讓她們生出一個(gè)個(gè)又大、又甜的寶寶來(lái)。

　　“一年之計在于春”所有的事物都煥然一新，就連微不足道的小草兒也一樣。冬天里，它們被厚厚的大雪壓住，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這群具有頑強生命力的家伙，不怕大火，不怕大雪，春風(fēng)一吹，它們又一次地蘇醒，每一年都一樣。樹(shù)兒的枝葉也被大雪所壓傷，然后春姑娘拿起她的百寶箱，為它們治療傷口。

　　春，我愛(ài)你，你讓世界充滿(mǎn)了生機。

春天小學(xué)作文 篇6

　　春天來(lái)了，大地復蘇了,校園也變得更加美麗，讓我們一起來(lái)走進(jìn)春天的校園吧！早晨，漫步校園，一股濕潤的泥土氣息迎面撲來(lái)，花壇里的小草上沾滿(mǎn)了晶瑩的露珠，三角梅開(kāi)出了新的艷麗的花朵，有紅的、粉的、粉紅的……遠遠望去，好像一匹綠色的.綢緞上繡著(zhù)五彩云霞。在這紅綠交錯的橡膠操場(chǎng)上，安放了許多供我們玩耍的運動(dòng)器材。體育課上，我們奔跑在這畫(huà)著(zhù)白色線(xiàn)的跑道上，那白色的線(xiàn)就像五線(xiàn)譜，我們就像跳動(dòng)的音符，而跑步的聲音就成了一首優(yōu)美的春之序曲，這些融合在一起，就連貝多芬這樣的音樂(lè )家也演奏不了的。

　　你抬頭一看，便可以看到我們學(xué)習的地方——兩棟教學(xué)樓。這兩棟教學(xué)樓是不一樣的，有一棟是新修的，另一棟則是在這片土地上站立了多年的建筑物。老教學(xué)樓是內廊式，因此走在走廊上要輕，不然聲音就會(huì )很大，但朗朗的讀書(shū)聲告訴我們新的學(xué)期又開(kāi)始了！最值得一提的是學(xué)校的四棵橡皮樹(shù)。它們雖然很老了，但是從它們的身上依然能感到春的氣息，它們的樹(shù)枝上長(cháng)出了嫩綠的新葉，為我們遮住陽(yáng)光。樹(shù)上不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，哦！原來(lái)小鳥(niǎo)在舉行音樂(lè )會(huì )，它們在樹(shù)枝上跳著(zhù)，為春天的到來(lái)而感到高興。我們這些綻放的花朵，在這美麗的校園里學(xué)習，讓校園顯得更加生機勃勃！

春天小學(xué)作文 篇7

　　寒冷的冬天過(guò)去了，春天邁著(zhù)輕快的腳步悄悄地向我們走來(lái)，我們不知不覺(jué)地脫掉了厚厚的棉衣，穿上了輕便的春裝。

　　那么春天在哪里呢？我忽然有了一種沖動(dòng)，想去尋找春天。

　　我來(lái)到桃園，看到桃花開(kāi)了，桃園一片粉紅，還有一陣迷人的香味兒。我走到草地上，發(fā)現嫩草已經(jīng)吐綠，和小草并肩在一起的是一大片不知名的花，它們用五顏六色的顏色告訴我：“春天來(lái)了！”我又來(lái)到了小溪邊，還有幾棵柳樹(shù)，它們跳著(zhù)春天舞蹈來(lái)展現它的美麗，它用舞姿來(lái)告訴我們：“春天來(lái)了！”

　　在這萬(wàn)物復蘇的.季節里，我被這美麗的景色的陶醉了。

春天小學(xué)作文 篇8

　　*月*日晴

　　在一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，老師帶著(zhù)我們一起到大自然里去尋找春天。

　　一路上我們踏著(zhù)歡快的腳步開(kāi)心地唱著(zhù)“春天在哪里呀，春天在哪里……�！蔽覀儊�(lái)到湖邊，看到兩岸的柳樹(shù)綠了，長(cháng)長(cháng)的柳條在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子帶著(zhù)她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我問(wèn)老師：“那岸邊細長(cháng)的柳葉是不是用燕子的尾巴剪出來(lái)的呀？”老師笑了，同學(xué)們也笑了。我們走進(jìn)大山，看到滿(mǎn)山遍野都開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，仿佛給大山鋪上一層彩色的地毯，許多不知名的.鳥(niǎo)兒爭先恐后地用它們美妙的歌聲在傳送著(zhù)春天的信息。

　　我高興地對老師說(shuō)：“我找到春天了。春天在柳綠花紅、百鳥(niǎo)爭鳴的美景里，春天在我們燦爛的笑臉和歡快的歌聲里……只要我們心里充滿(mǎn)愛(ài)，春天就永遠在我們的心里！”