- 相關(guān)推薦
花開(kāi)不只在春天優(yōu)秀作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的花開(kāi)不只在春天優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花開(kāi)不只在春天優(yōu)秀作文1
莫泊桑說(shuō)：“人的一生，既不是人們想象的那么好，也不是那么壞！”人的一生分為那么多階段，就像一年中的四季一樣，美麗的花朵總會(huì )盛開(kāi)，但并不只在春天，夏天，秋天和冬天他們都有他們的代言花。比如，夏天有荷花、秋天有菊花、冬天有雪梅。各個(gè)季節開(kāi)不同的花，每個(gè)季節都有不同的景觀(guān)。然而，并不是每朵花都會(huì )在春季里含苞待放，香氣四溢，不止春天的花含苞待放，香氣四溢，夏天的，秋天的和冬天的，都一樣會(huì )含苞待放，香氣四溢。
也許春日的百花齊放會(huì )讓你心曠神怡；也許春日的風(fēng)和日麗會(huì )讓你陶醉癡迷。但當你看過(guò)夏荷的恬淡、秋菊的典雅、冬梅的傲然之后，也許你會(huì )在不知不覺(jué)中感嘆：原來(lái)花開(kāi)不只在春天！春天里，微風(fēng)和熙，陽(yáng)光懶懶地灑在大地上，花朵題開(kāi)厚厚的棉被，探出頭來(lái)：桃花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，牡丹開(kāi)了，連詩(shī)人都說(shuō)“紅杏枝頭春意鬧”。春天，真是個(gè)美好的季節，瞧，春暖花開(kāi)，多好！
可是，花開(kāi)不只在春天！
夏天，如鏡的河面上鋪開(kāi)的那一片片荷葉，盛開(kāi)的那一朵朵潔白的或是粉粉的荷花，不也為炎熱的夏天帶來(lái)一片片清涼？酷熱的夏天，也有花開(kāi)，夏天的荷花，是夏天的靈魂，是夏跳動(dòng)的心臟。
秋天，那白色的、黃色的、紅色的菊在滿(mǎn)地的枯葉中，在蕭瑟的.秋風(fēng)中，開(kāi)得那樣明亮而燦爛。秋天，因菊的開(kāi)放少了一些蕭索而多了一絲活力。蒼涼的秋天，也有花開(kāi)，秋天的菊，是秋能量的來(lái)源。
冬天，墻角的那支梅，聚在皚皚的白雪身后，微笑著(zhù)和刺骨的寒風(fēng)交談嬉戲，淡淡的香味，連太陽(yáng)聞了都咧開(kāi)了嘴。寒冷蒼白的冬天，也有花開(kāi)。冬天的梅，是冬的精神，是冬的魄力。
花，給個(gè)季節都有，每個(gè)季節都不同，每個(gè)季節都一樣的香一樣的美麗。
花開(kāi)不只在春天優(yōu)秀作文2
悶熱煩躁的夏天，那清涼如水的琴聲，又如約而至。
我從沒(méi)和樓下的姐姐說(shuō)過(guò)一句話(huà)，即使我們每天同乘一座電梯，即使我們同在一所學(xué)校。初次認識她還是我剛搬來(lái)——去年九月。她的媽媽不知從哪打聽(tīng)到我爸爸是老師，詢(xún)問(wèn)了一大堆關(guān)于藝考的事——她女兒學(xué)習不好，還想考個(gè)好高中，最后像抓住了一棵救命稻草似的聽(tīng)別人說(shuō)藝考“可以上個(gè)高中”，于是專(zhuān)程來(lái)我家咨詢(xún)。爸爸給予的回答模棱兩可，但大致的意思可以試一試。
于是第二天，一輛裝著(zhù)鋼琴的大卡車(chē)停在了我家樓下。我瞟了一眼便搖頭走開(kāi)——對于這些臨時(shí)用樂(lè )器來(lái)加分的藝考生，我向來(lái)不怎么喜歡。連軸轉的琴聲是在幾天后才開(kāi)始充斥整個(gè)樓道的，吱吱呀呀的枯燥的五指練習整整響了兩個(gè)星期。從我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)一直到睡覺(jué)前，一遍遍機械重復，似乎也不嫌累。后來(lái)，爸爸給了這個(gè)琴聲一個(gè)缺乏人情味的評價(jià)：擾民！
可不知從什么時(shí)候起，這琴聲比以前好聽(tīng)了許多。盡管稍微帶點(diǎn)功利性的學(xué)琴依舊令我反感，但不得不承認，這琴聲可以讓人欣賞了。從開(kāi)始的五指練習到現在甚至能彈些小品、影視片段了，相應的，父親的抱怨也少了許多。
在學(xué)校初次見(jiàn)她是在校園藝術(shù)節。我帶了好多作業(yè)去寫(xiě)，似乎是對這場(chǎng)“無(wú)聊表演”的一種嘲笑�？赏蝗�，我聽(tīng)到了一段日夜縈繞在耳邊的鋼琴聲，那樣溫暖動(dòng)人。我抬起頭，放下了筆，聆聽(tīng)著(zhù)由我一步步見(jiàn)證的琴聲。巧的是，手中的.筆剛好寫(xiě)到一篇關(guān)于學(xué)琴的閱讀題。
在我的記憶中也有一個(gè)女孩，每天練二胡練到很晚，也被鄰居投訴過(guò)，也哭過(guò)。那枯燥無(wú)味的五指練習，拉弓練習，又和樓上的姐姐有什么不同呢？音樂(lè )是人心與心的交流。
如今，她已過(guò)了一中的藝術(shù)錄取線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)到我家來(lái)感謝。這個(gè)夏天，夢(mèng)想之花開(kāi)得格外燦爛，也祝愿她中考順利。
誰(shuí)說(shuō)花只在春天開(kāi)？
花開(kāi)不只在春天優(yōu)秀作文3
人們都知道花會(huì )在春天開(kāi)放，但是有的花，一年四季都在開(kāi)放。
記得那是一年秋天，當時(shí)正在進(jìn)行月考，那是我在初中迎接的第一次月考，這次的月考既讓我興奮，又讓我害怕，我覺(jué)得我考不好，但是我也要考一個(gè)好成績(jì)！
在月考之前，我們開(kāi)始了緊張又激烈的復習階段，這是我第一次感覺(jué)到考試之前的緊張的氣氛及其恐怖的壓迫感，這時(shí)，外面的天一下子暗了下來(lái)……
即便是這樣，我也加入到了緊張復習的行列，為了讓我的想象成為現實(shí)，我開(kāi)始了日復一日的復習：朗讀、背誦等事在我的'生活中漸漸出現了。一次，老師利用課上的時(shí)間檢查前幾天背誦作業(yè)的情況如何，我一邊認為：我這些天這么努力，一定都會(huì )了！一邊又質(zhì)疑著(zhù)自己“如果問(wèn)的是我沒(méi)背下來(lái)的怎么辦？”心情十分的復雜。每當想起這些，那種令人恐懼的壓迫感就又來(lái)到了我的身邊，使我的肚子隱隱作痛。但是顯然我的焦慮是多余的，不僅同學(xué)們提的問(wèn)題我都會(huì )，而且我還額外補充了一些，度過(guò)了這次的“浩劫”。
終于，月考像一顆原子彈降臨到了我身上，想躲也躲不掉，在月考考第一門(mén)科之前，我就把我之前背的都忘了，于是就又再復習了一遍。到了上戰場(chǎng)的時(shí)間了，我起身出門(mén)走向我的戰斗的戰場(chǎng)，看見(jiàn)那路上一個(gè)個(gè)自信的身影，我也不由得自信起來(lái)，于是我加快了腳步，走向那屬于我的“戰場(chǎng)”�？纪暝囍蟀l(fā)了成績(jì)，我居然破天荒地考了班級的前十名，這讓我的心一下子就開(kāi)心了起來(lái)，讓我不由得想起來(lái)一句話(huà)“最為努力的人往往是最幸運的！”
人世間的花在春天開(kāi)放，而我的花，卻開(kāi)放在秋天。
花開(kāi)不只在春天優(yōu)秀作文4
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，世界被渲染成了新綠，春天正是百花齊放的時(shí)節，山坡上、小路旁、公園里……到處都是一片姹紫嫣紅。然而，春光易逝，也許你還在為逝去的美景而傷感，但請你相信，褪去了春天的美麗，整個(gè)世界的美麗也會(huì )接踵而至。
夏天來(lái)了，如鏡的湖面上生長(cháng)著(zhù)挨挨擠擠的荷葉，在層層疊疊的綠葉中間，盛開(kāi)著(zhù)一朵朵潔白或是粉潤的荷花。它們亭亭玉立，那打著(zhù)苞的，像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉；半開(kāi)著(zhù)的，像一位害羞的少女，“猶抱琵琶半遮面”；完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，它開(kāi)朗、自信地向人們露出燦爛的笑容。在這炎熱的夏日，它不僅給人們帶來(lái)美的視覺(jué)享受，也為人們送來(lái)片片清涼。到了秋天，金黃色的菊花開(kāi)了，在滿(mǎn)地的落葉中，在蕭索的秋風(fēng)里，它開(kāi)得那么明亮，也開(kāi)得那么燦爛。它不像牡丹般華貴，不像芍藥般妖艷，它像一位典雅的女士，靜靜地開(kāi)放，少了一分喧鬧，多了一分高雅；少了一分柔弱，多了一分堅強。
嚴寒的冬日里，你不要以為此時(shí)再無(wú)花開(kāi)了，殊不知在墻角邊，一支紅梅迎雪怒放。刺骨的寒風(fēng)吹襲著(zhù)它，皚皚的白雪壓迫著(zhù)它，它都沒(méi)有屈服，仍然散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，在寒冷的冬季為人們送來(lái)些許慰藉。
在我們人生的旅途中，有溫暖舒適的春天、酷暑炎熱的'夏天、蕭索冷清的秋天，也有寒冷刺骨的冬天。然而，不同的季節有不一樣的美麗，不同的經(jīng)歷有不一樣的閃光點(diǎn)。不管我們在人生的哪個(gè)季節里，都不要輕言放棄,因為花開(kāi)不只在春天，生命總有太多的驚喜值得我們去期待。