春天的榕樹(shù)作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的春天的榕樹(shù)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的榕樹(shù)作文1
不知不覺(jué)，一個(gè)長(cháng)達六年的夢(mèng)就這樣在指尖悄悄流逝，我的人生迎來(lái)了第一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。
我醒了嗎？我仿佛還在夢(mèng)里，朋友們的音容笑貌還是這樣清晰；我沒(méi)醒嗎？但是，同學(xué)們到那里去了呢，他們已不在眼前……小學(xué)六年，彈指一揮間，同學(xué)與朋友都長(cháng)大了啊，是的，長(cháng)大了，他們從六七歲時(shí)稚嫩的模樣，長(cháng)成了現在英姿颯爽的身影。不知怎么，我的心里涌起了一股莫名的哀傷：我們要告別童年，告別小學(xué)生活了。我們真的舍得嗎？記得校園里那棵高大的榕樹(shù)，從我第一天被老師領(lǐng)進(jìn)校門(mén)時(shí)，它就高高大大的聳立在那里了。一年級時(shí)，我們在濃密的樹(shù)蔭下嬉戲，樹(shù)枝搖呀搖，沙沙作響的樹(shù)葉給我們伴奏，那是我們無(wú)邪童年的頌歌……二年級了，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在了前胸，我們在榕樹(shù)的濃蔭下講故事，老師的周?chē)?zhù)我們，老師的懷里抱著(zhù)我們。老師的聲音中，我們陶醉了，老師的長(cháng)發(fā)伴著(zhù)春風(fēng)起舞，樹(shù)枝也在搖，搖晃著(zhù)我們這幼小的下一代……到了三年級，我們有些長(cháng)大了，我們有了死黨，下課后，拉著(zhù)朋友，坐在樹(shù)蔭下，談天說(shuō)地，不時(shí)地發(fā)出清脆的笑聲，樹(shù)枝在我們的笑聲中搖曳，樹(shù)葉也笑了……四年級呀，我們下了體育課，在榕樹(shù)蔭下擦著(zhù)汗，喝著(zhù)水，說(shuō)說(shuō)笑笑，笑笑說(shuō)說(shuō)，我們的童年，定格在了沙沙沙沙的榕樹(shù)下……五年級啦，我們不談天也不說(shuō)地了，我們在樹(shù)蔭下做作業(yè)，你一言，我一語(yǔ)，困難在我們的笑聲中迎刃而解。樹(shù)枝搖著(zhù)，樹(shù)葉笑了，我們的美夢(mèng)停留……現在，我們又圍坐在大樹(shù)下，回憶著(zhù)以前，憧憬著(zhù)將來(lái)，我們回憶著(zhù)老師的笑容，那是醉人的'：我們憧憬著(zhù)未來(lái)的生活，那是美好的。樹(shù)葉還在沙沙、沙沙作響……老師曾經(jīng)講過(guò)，這棵榕樹(shù)伴隨著(zhù)多少代畢業(yè)生的離去�，F在是不是到我們了？我們哭了，所有的畢業(yè)生都哭了，我們好希望長(cháng)大啊，但又是那么地怕：長(cháng)大要經(jīng)過(guò)的離別，太多太多，可能今天我們畢業(yè)生一撒手，就是永遠，永遠……
榕樹(shù)的枝葉還在搖，可是它不屬于我們了，我們離那棵大榕樹(shù)遠了，更遠了，樹(shù)枝上還掛著(zhù)我們的夢(mèng)呢，就這樣，我們把這六年的夢(mèng)留在了母校的大榕樹(shù)上，去追尋新的夢(mèng)……
春天的榕樹(shù)作文2
春姑娘挎著(zhù)花籃子，邁著(zhù)輕盈的步子向我們走來(lái)，榕樹(shù)在春天的季節里伸伸懶腰，醒了！
站在教學(xué)樓三樓俯視榕樹(shù)，覺(jué)得它離我很近，好像一伸手就能摸到似的。
下了樓，遠望榕樹(shù)，好幾棵連成一片，像綠色的海洋。陽(yáng)光灑在上面，反射出金色的光芒，就像貼上了金片，美麗極了！榕樹(shù)正享受著(zhù)陽(yáng)光浴，這不就是太陽(yáng)給它的恩賜嗎？
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(cháng)壽的龍血樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)見(jiàn)血封喉的劍毒木，但讓我最驚奇的還是枝繁葉茂的榕樹(shù)。它的樹(shù)干真粗��！怎樣粗呢？三個(gè)同學(xué)手拉手，剛好抱住。它的樹(shù)干真短啊，只有三四十厘米左右，上面的.樹(shù)枝向四處展開(kāi)，像一個(gè)龍爪。它可真高啊，怎樣高呢？大概有一幢樓那么高。榕樹(shù)的樹(shù)干真直��！直得就像國王的權威杖。俗話(huà)說(shuō)：“獨木不成林”，唯有榕樹(shù)可以“獨木成林”，因為它是樹(shù)冠最大的樹(shù)，就像仙女撐著(zhù)一把大綠傘。它重重疊疊的樹(shù)枝間，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的光影。葉子一簇堆在一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙，好像要把它的全部生命力展示給我們看。你看，無(wú)論是東邊的那棵還是西邊的那棵，都比盆栽的榕樹(shù)顯得有精神，真是“花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”！
剛長(cháng)出來(lái)的氣根掛在樹(shù)枝上，年老的氣根盤(pán)繞在枝干上，像一個(gè)個(gè)人參，也像一條條麻花。一陣風(fēng)吹過(guò)，剛長(cháng)出來(lái)的枝條氣根像風(fēng)鈴似的隨風(fēng)擺動(dòng)，榕樹(shù)爺爺撫摸著(zhù)那一大把胡須，似乎在樂(lè )呵呵地說(shuō)：“春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，真好！”綠葉微微顫動(dòng)，像個(gè)綠色的搖籃，給我唱催眠曲。
樹(shù)葉的顏色也各不相同，或濃或淡，有深綠的，有淺綠的，還有冬天落下的黃葉。它就像個(gè)正在梳妝打扮的姑娘，深綠色的假發(fā)，淡綠色的胭脂，難道“她”準備去參加選美嗎？榕樹(shù)無(wú)論是夏天還是冬天，都是蒼翠挺拔，枝葉茂盛的。遠看一片翠綠，像一朵碩大的西蘭花，還像一個(gè)巨大的綠色棒棒糖，真是有趣！雨滴娃娃頑皮地吹著(zhù)薩克斯，跨著(zhù)歡快的腳步也走來(lái)啦！雨滴娃娃一個(gè)個(gè)迫不及待地蹦上了樹(shù)葉，樹(shù)葉就像是它們展示自己的舞臺，而榕樹(shù)在貪婪地吮吸著(zhù)大自然給它的“恩賜”。在陽(yáng)光的照耀下，在雨水的濕潤下，在微風(fēng)的吹拂下，在大家的關(guān)愛(ài)下，榕樹(shù)長(cháng)得越來(lái)越茂盛。
春天的榕樹(shù)作文3
圖書(shū)館前綠樹(shù)成蔭的林蔭大道曾經(jīng)是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，栽在那里的的榕樹(shù)還是20xx年8月從思茅運過(guò)來(lái)的，陪伴校園走過(guò)了14年時(shí)間。據李天俊老師介紹，榕樹(shù)根系發(fā)達，是含水量較高的熱帶樹(shù)種。去年“7·19特大洪澇災害發(fā)生后，樹(shù)木根部被嚴重浸泡，開(kāi)始腐壞掉葉子。雖然學(xué)校對這批榕樹(shù)的治療取得了一定成效，但由于這些樹(shù)本身已經(jīng)受過(guò)傷，相對而言較為脆弱，去年冬季昆明4次零度以下的大降溫還是使這些樹(shù)雪上加霜，遭受了重大打擊。過(guò)低的氣溫使得樹(shù)木細胞壁內的水分結冰，把細胞壁撐破，導致細胞死亡、組織壞死，所以才會(huì )出現樹(shù)木發(fā)不出新芽、整體枯萎的狀況。
今年春節剛過(guò)，校管中心便開(kāi)始清點(diǎn)受損樹(shù)木，統計出受損的喬木達1204棵，并迅速對“生病”的樹(shù)木采取了一系列的處理措施。從2月8日開(kāi)始，校管中心對銀杏餐廳、游泳館前確定已經(jīng)枯死的樹(shù)枝進(jìn)行修除，并在修剪處涂上傷口愈合劑，促進(jìn)傷口愈合。2月10日，300余棵受損樹(shù)木都輸上了氨基酸營(yíng)養液，幫助補充能量和養分，以增強樹(shù)的抵抗力�！拔覀円呀�(jīng)盡量把所有可以用上的方法都用上了。在樹(shù)木受凍期間采取有效控水，避免更嚴重的凍傷，在現階段大量補充養分跟上，促進(jìn)樹(shù)木恢復，但依然有5％的樹(shù)木已經(jīng)確定枯死，無(wú)法救活�！崩钐炜±蠋熡行﹤械卣f(shuō)。
據統計，今年開(kāi)春后，經(jīng)過(guò)一系列的救治措施，校園受損的喬木中有95%已經(jīng)開(kāi)始發(fā)芽。生病的'榕樹(shù)中有60%-70%只是枯了一部分，韌皮部仍然還很飽滿(mǎn)保存有水分，樹(shù)干已經(jīng)開(kāi)始冒出新芽�！斑@部分樹(shù)是肯定可以恢復的�！崩钐炜±蠋煶錆M(mǎn)信心地說(shuō)。他同時(shí)表示，還有25%的樹(shù)木由于根部受損太嚴重，可能呈現假死狀態(tài)，目前處于觀(guān)察期。李天俊說(shuō)：“或于今年暑假進(jìn)行樹(shù)木更換，如果不替換這些樹(shù)種，以后說(shuō)不定還會(huì )再遇上這么極端的天氣，就會(huì )形成惡性循環(huán)，因此從長(cháng)遠考慮還是更換更為合適�！�
目前，校管中心已經(jīng)對校園樹(shù)木的更換提出預案，考慮到行道樹(shù)觀(guān)感的整齊性和一致性，預計在圖書(shū)館東南廣場(chǎng)、配電房至國際工商學(xué)院、南院逸遠樓至北院等多個(gè)路段更換為云南櫻花、滇潤楠、楓香等耐寒的昆明鄉土樹(shù)種。
廣大師生也對枯萎的樹(shù)木頗為關(guān)心，傳媒學(xué)院陳同學(xué)說(shuō)：“去年8月我們軍訓的時(shí)候，就已經(jīng)看到很多樹(shù)木大面積掉葉子了，沒(méi)想到今年開(kāi)春已經(jīng)枯了，我希望能夠早日看到校園恢復綠色生機�！�
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