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春日暖陽(yáng)作文

時(shí)間:2022-07-31 11:40:27 春天 我要投稿

精選春日暖陽(yáng)作文四篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的春日暖陽(yáng)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選春日暖陽(yáng)作文四篇

春日暖陽(yáng)作文 篇1

  三月的春光,明媚而又充滿(mǎn)善意。在那一刻,我遇見(jiàn)了你。你的笑容,你的一舉一動(dòng),深深地打動(dòng)了我;你的幫助,你的待人有禮,頃刻間喚醒了我。如同這春天的陽(yáng)光沐浴著(zhù)大地,你讓我倍感溫暖。

  春天,是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的季節。暖陽(yáng),把人們從冬日的嚴寒中拉了出來(lái)。和煦的春風(fēng),使萬(wàn)物復蘇。嫩綠的小草也從地里露出了頭,五彩的花兒漫山遍野。

  對于我們寄宿制學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)星期的開(kāi)始是周日。學(xué)生們匆匆地收拾著(zhù)書(shū)包,準備向新一周的征途出發(fā)。此時(shí)的我,和往常一樣,正在有條不紊地整理著(zhù)作業(yè),準備著(zhù)一周所需的物品。不同的是,這一周,父母實(shí)在是抽不開(kāi)身送我到學(xué)校。我將要獨自一人前往學(xué)校,我的自己乘車(chē)前往。望著(zhù)別人有父母的陪伴,我十分羨慕。

  在出發(fā)之前,天空下起了小雨,雨后的空氣,格外清新。我無(wú)心欣賞這雨后的景致,獨自一人走進(jìn)了地鐵站。地鐵站的冷氣撲面而來(lái),讓人感到一絲涼意。我見(jiàn)人并不多,便加快腳步,買(mǎi)票進(jìn)入了車(chē)廂。

  地鐵里,因為人不多,空氣中也少了往日的混濁。我就近找了個(gè)座位坐下,便放空自己,四處張望。地鐵里,除了少數幾個(gè)像我這樣的學(xué)生外,大部分都是社會(huì )人士。有的懷抱著(zhù)皮包,翹著(zhù)二郎腿;有的則戴著(zhù)耳機,閉目養神;有的緊盯著(zhù)手機,時(shí)而露出微笑……在我座位旁邊,站著(zhù)一個(gè)姐姐,穿著(zhù)和我同一個(gè)學(xué)校的校服,應該是高中的學(xué)姐了。她手抓著(zhù)扶手,斜靠著(zhù)地鐵門(mén)旁的立柱,另一只手拉著(zhù)一個(gè)旅行箱,看來(lái)也是要寄宿在學(xué)校?墒撬](méi)有找座位坐下,我想應該是想把座位留給有需要的人吧!

  因為是第一次獨自上學(xué),我并不熟悉公交路線(xiàn)。于是,我就上前問(wèn)這位姐姐:“學(xué)姐,您知道下地鐵后,坐哪輛公車(chē)去學(xué)校嗎?”原本,我還在擔心她會(huì )不理我。沒(méi)想到,她卻顯得很大方,跟我打了招呼后,清楚地告訴了我,并囑咐我,如果找不到,可以跟著(zhù)她。

  下了地鐵,我來(lái)到公交車(chē)站。很快,姐姐告訴我的那條路線(xiàn)的公交車(chē)行駛了過(guò)來(lái)。我便急忙隨著(zhù)人群上了車(chē)。上車(chē)后,車(chē)上人很多,我被擠在車(chē)后門(mén)旁。我緊緊地抓住扶手,另一只手拿著(zhù)行李,艱難地站著(zhù)。車(chē)子飛快地向著(zhù)駛去,沒(méi)過(guò)多久,車(chē)子在途經(jīng)的一個(gè)公交站前減緩車(chē)速,即將?。突然,一股力量把我往后拉了一下,我隨之退后一步。我不明所以,回頭望瞭望,是地鐵上的那位姐姐。我疑惑地望著(zhù)他,她笑而不語(yǔ)。這時(shí),車(chē)子到站了。司機猛剎了車(chē),隨即車(chē)后門(mén)打開(kāi)了。我這才醒悟過(guò)來(lái),如果我不往后退一步,車(chē)門(mén)打開(kāi)時(shí),會(huì )夾到我。我忍不住向姐姐投去感激的目光。

  車(chē)子到了目的地。天空放晴了,陽(yáng)光灑在雨后的路面上,泛著(zhù)金光。我本想尋機問(wèn)問(wèn)姐姐叫什么名字時(shí),她卻順著(zhù)人群走遠了。我甚至都沒(méi)有親口對她說(shuō)聲謝謝。

  一番親切的話(huà)語(yǔ),一個(gè)細微的舉動(dòng),卻如同這春日的暖陽(yáng),照耀著(zhù)我的心房。而我心頭這股暖流,一直都不曾逝去。

春日暖陽(yáng)作文 篇2

  又是一年春風(fēng)春雨。

  記憶里,外婆身體硬朗,有一雙慈祥而有神的眼睛,常常瞇著(zhù)。她的臉上總是蕩漾著(zhù)幸福的微笑,那笑容總給人帶去春日暖陽(yáng)般的感覺(jué),也贏(yíng)得了村里人的稱(chēng)贊。大家嘴上不說(shuō),卻對外婆“大娘”、“大娘”格外敬重地稱(chēng)呼著(zhù)。外婆也總是笑瞇瞇地應和著(zhù),忙活著(zhù)。然而那一次,外婆卻對我板起了臉。

  那次在農村老家,我偶然在地上撿到了50元錢(qián)。這意外的.收獲讓我驚喜不已。我興沖沖拿著(zhù)錢(qián)告訴外婆:“外婆,我撿到錢(qián)啦!我要買(mǎi)糖吃嘍!”外婆一聽(tīng),立馬沉下臉來(lái),說(shuō):“這哪行?這是別人的錢(qián)。50塊錢(qián)啊,不行,不行!薄翱蛇@錢(qián)是我撿到的,就是我的了!蔽乙粋(gè)勁地鬧著(zhù)。外婆鎖著(zhù)眉頭說(shuō):“這孩子,怎么這么不懂事?在我們農村,50塊錢(qián)可不是小數目,能干很多事,誰(shuí)丟了錢(qián)肯定急。待會(huì )兒,一定會(huì )有人來(lái)找的!蔽蚁,怎么可能會(huì )有人來(lái)呢?等就等,沒(méi)人來(lái)外婆就會(huì )把錢(qián)給我了。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì )兒,真有一位叔叔來(lái)找錢(qián)。外婆把錢(qián)給了那位叔叔。叔叔連聲道謝后走了。外婆拉著(zhù)我的手說(shuō):“瞧,那個(gè)叔叔找到錢(qián)了,多高興呀!你高興嗎?”“我也高興!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭!昂,這才是我的好外孫!蓖馄判α,我覺(jué)得那笑容真美。

  外婆留在我記憶里最多的還是那暖暖的笑容。她對我這個(gè)最小的外孫是最疼愛(ài)的,不準任何人來(lái)欺負我。每次她弄到了好吃的東西,也第一個(gè)給我嘗嘗味道。有一次,外婆出門(mén)去了,我和幾個(gè)哥哥在家里玩。不過(guò)一會(huì )兒,外婆回來(lái)了,她悄悄地讓我跟她出去一趟。我就和她一起出去了。只見(jiàn)她從門(mén)后面拿了一根長(cháng)長(cháng)的甘蔗。這甘蔗,綠里透著(zhù)油亮,節長(cháng)桿粗。外婆邊笑邊小聲說(shuō):“這根甘蔗可好吃了,我看看沒(méi)舍得吃,給你嘗嘗。別給哥哥他們知道了!”我當時(shí)還小,不懂外婆的良苦用心,伸手就拿來(lái)了,連一聲“謝謝”都沒(méi)說(shuō)。半晌工夫,我吃完了半根,另半根我拿去給了外婆,說(shuō):“外婆,吃不掉了,給你吃了!”她卻說(shuō):“藏起來(lái)吧,留著(zhù)以后吃!笨粗(zhù)外婆的笑臉,我點(diǎn)點(diǎn)頭把半截甘蔗藏了起來(lái)。

  外婆將愛(ài)濃濃地、輕輕地、灑進(jìn)了我幼小的心田,如同這春日的暖陽(yáng),悄無(wú)聲息的,但卻暖暖的。連翹花開(kāi),又逢春日,仰望藍天,我想,天堂里的外婆一定是帶著(zhù)笑容的。那如同春日暖陽(yáng)般的笑,已經(jīng)深深地深深地烙印在我的心里了……

春日暖陽(yáng)作文 篇3

  窗外蟬絲般的細雨籠罩著(zhù)整個(gè)世界,天是灰色的,我舉著(zhù)傘在人群中走著(zhù),能不能去春游呢?期盼了這么久的春游,就這樣沒(méi)了嗎?……

  我背著(zhù)裝滿(mǎn)零食的書(shū)包忐忑不安的走到教室,唉!完了,春游肯定泡湯了。突然廣播響了,是讓我們去操場(chǎng)集中,我的心中涌出了一種難以描述的喜悅,就這樣,我們背上了背包,開(kāi)啟了春之旅。

  春游,是春天的旅行,當然路上有許多美麗的景。春天是一個(gè)春意盎然、百花爭艷的季節,天空被一片一片烏云占領(lǐng)了,竟還有幾顆調皮的雨滴從烏云中蹦下來(lái),不過(guò)盡管是這樣的天氣,我們還是穿著(zhù)整齊的校服,舉著(zhù)鮮艷的班旗,浩浩蕩蕩地出發(fā)了,清澈的好溪水從我們走的橋下流過(guò),這好溪水真是又長(cháng)又清,像一條玉帶,蜿蜒伸向遠方。雨過(guò)天晴后新鮮的空氣,讓我們大口大口的呼吸著(zhù)。田野里金燦燦的油菜花挺立著(zhù),對我們露出燦爛的笑容,好像在鼓勵我們,讓我們大步向前呢!小路邊那一棵棵綠油油的小草真是“春風(fēng)吹又生”呀!它用自己勃勃的生機歡迎我們的到來(lái)。山上不僅僅有草,當然也有各種各樣的花,桃花、梨花、杜鵑花,紅的像火,白的像雪,粉的像霞。這些美景似乎在描繪一幅美輪美奐的春天的畫(huà)卷。

  伴著(zhù)一路的美景,隨著(zhù)一路的歡笑聲,我們終于到了目的地——小仙都。小仙都有著(zhù)許多奇形怪狀的石頭,這些石頭是小仙都里一道靚麗的風(fēng)景。我們選了一塊空地,把自己的餐布鋪出來(lái),拿出從各自家里“千里迢迢”帶來(lái)的食物,分享給自己的好朋友,分享給自己的同學(xué)。我帶了一盒壽司,壽司的形狀很漂亮,是粉色櫻花狀的,讓我看了就垂涎三尺,我拿起一個(gè)“櫻花”嘗了一口,果然不出我所料,那鮮美的米飯挑逗著(zhù)我的味蕾,讓我回味無(wú)窮。我們還帶了其他平時(shí)常見(jiàn)的東西,但是,現在吃起來(lái)卻和平時(shí)的味道大不相同,因為分享是最美味的。辛勤教育我們的老師,吃著(zhù)各位同學(xué)熱情跑著(zhù)送來(lái)的食物,也樂(lè )開(kāi)了懷。就這樣,美好的午餐時(shí)間從歡笑聲中度過(guò)了。

  陽(yáng)光從云層中出來(lái)了,暖暖地照在我們身上,烏云也散開(kāi)了,陽(yáng)光下的我們洋溢著(zhù)一種青春與活力,一份簡(jiǎn)單和快樂(lè )。

春日暖陽(yáng)作文 篇4

  回想我的老師們,我就會(huì )想到春日暖陽(yáng),有沐浴后的清新舒暢。

  她是我的語(yǔ)文啟蒙老師,回憶她放飛自我的樣子,我覺(jué)得是種享受:頭微微揚起,眼睛瞇成一條縫,嘴角快咧到耳朵邊了,一只手還會(huì )急促地拍著(zhù)胸口,她的魔性的笑聲,從辦公室里傳出來(lái),在整層樓里,像剛走路的孩子那樣跌到地板上,撞上門(mén)和窗還有墻。這么豪放的女高音,這么強的穿透力,只有劉老師才能擁有。

  有時(shí)候,調皮的同學(xué)會(huì )學(xué)她的樣子來(lái)博人一笑,劉老師也不生氣。生氣的劉老師,像“包公”一般嚴厲,犀利的眼神“嗖”地射過(guò)來(lái),震懾的不止是頑劣的同學(xué),坐在一旁認真聽(tīng)課的我都會(huì )為之一凜。劉老師最為高頻的話(huà)是“你們要認真學(xué)習,這樣才能像上一屆我帶的學(xué)生那樣,個(gè)個(gè)有出息!”我無(wú)從知道“上一屆”師哥師姐怎樣優(yōu)秀,但劉老師每每談及他們時(shí)眼睛里溢出來(lái)的光芒,仿佛能照亮整個(gè)教室。我暗下決心:努力,我也要成為老師口中那令人自豪的“上一屆”!

  沒(méi)等到我成為老師口中那令人自豪的“上一屆”,劉老師卻成為我們思念的“上一任”老師。三年二期的時(shí)候,換成了卜老師擔任我們班主任。記得當時(shí),我們還沒(méi)來(lái)得及從更換班主任的沮喪中走出來(lái),就被她女神般的外貌吸引了:她清淺地微笑,兩個(gè)酒窩嵌在她圓圓的、潔白如滿(mǎn)月的臉上,再是溫柔不過(guò)?上,這樣溫柔的第一印象只維持了一天。第二天上課,她往講臺前一站,洪亮且威嚴地開(kāi)嗓:“數學(xué)是嚴謹的學(xué)科,不容許絲毫的馬虎!蔽覀儽凰5靡汇兑汇兜,還來(lái)不及調皮搗蛋,就被收服了,并且馬上自覺(jué)地更換了她的標簽:女漢子。

  遺憾的是,卜老師的身體并不怎么“女漢子”,她不得不調動(dòng)了工作崗位,沒(méi)能陪我們到畢業(yè)。

  遇到鐘老師時(shí),我已經(jīng)是六年級畢業(yè)生了。鐘老師喜歡在黑板上寫(xiě)鼓勵我們的話(huà),她的字頗有書(shū)法韻味。鐘老師喜歡微笑著(zhù)和同學(xué)們說(shuō)話(huà),當然,她也會(huì )陰沉著(zhù)臉嚴厲地指出我們的不足,也會(huì )在被同學(xué)誤會(huì )的時(shí)候淚流滿(mǎn)面地申訴……有時(shí),幾個(gè)同學(xué)會(huì )被她請入辦公室,他們一個(gè)個(gè)忐忑著(zhù)低頭進(jìn)去,卻昂然地笑著(zhù)走出來(lái)。于是,被她請進(jìn)辦公室聊天,竟成了我們向往的事。如果不能實(shí)現,看到家校聯(lián)系本上那句“加油,噢力給!”似乎也是種滿(mǎn)足。

  時(shí)間卷著(zhù)我奔向了初中生活。新的語(yǔ)文老師微胖,她會(huì )調侃自己“全身都是令人羨慕的膠原蛋白”。她自我介紹,“屬牛,做事勤勤懇懇,有股牛勁,但絕不鉆牛角尖,沒(méi)有牛脾氣!闭嬲\、樂(lè )觀(guān)、踏實(shí)的她就輕易地走進(jìn)了我心。班主任老師,終于不再是“女字旁”,而是一位帥“哥”了,他眼角已經(jīng)有了些許歲月的痕跡,睿智的眼神里盛滿(mǎn)光,他宣揚的那句“越努力,越幸運”,成為了我新的座右銘。

  “青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝!边@么多老師,在我的生活里點(diǎn)播夢(mèng)想,點(diǎn)燃希望,想起他們,我就覺(jué)得應該奮力生長(cháng)!

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