寫(xiě)春天的作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)春天的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)春天的作文1
一葉知秋，當秋姑娘鼓起腮幫子吹起一陣涼風(fēng)時(shí)，調皮的樹(shù)葉順勢飄了下來(lái)，落在樹(shù)媽媽的根下面。嘿，真是黃葉落到樹(shù)底下――葉落歸根哪！我知道，是它――美麗的秋姑娘帶著(zhù)豐收的喜悅趕來(lái)了。
春天的田野是一幅呼之欲出的圖畫(huà)。
走在田邊的羊腸小道上，一望無(wú)垠的稻田似閃閃發(fā)光的金地毯，柔潤舒適；如碩大無(wú)盆的金海，“稻”光粼粼；綿延萬(wàn)里的棉田似身穿白衣的戰士，嚴肅威武；如舍己為人的白衣天使，溫柔體貼……東北角上的老柿樹(shù)，仿佛返老還童，更可愛(ài)了，巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和它的老伙伴――大楓樹(shù)比美，看誰(shuí)紅得可愛(ài)吧。每當秋末冬初，柿樹(shù)葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子象許許多多紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭，令人垂涎欲滴。
春天的田野是一首快樂(lè )的歌。
金秋十月，勞動(dòng)了一年的農民伯伯嘗到了豐收的喜悅，不過(guò)這也寓示著(zhù)大家又要忙一番了，今年風(fēng)調雨順，國泰民安，大伙兒心中高興，這不，收割的時(shí)候還哼著(zhù)自編的小曲：十月里來(lái)好秋光，家家戶(hù)戶(hù)收割忙……只見(jiàn)他們一手拿著(zhù)鐮刀，一手握住稻桿，小心翼翼地割著(zhù)，生怕弄傷了這些尊貴的小公主，從他們臉上就可以看出內心壓抑不住的喜悅。田野里，歡笑的歌聲、收割的笑聲、播種的歡聲、交織成一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲。隨著(zhù)那越播越少的麥種，歌兒越唱越響，笑臉越笑越歡，人們不僅看到了今年的豐收，還憧憬到了來(lái)年的希望。
春天的田野是一部自然界的《論語(yǔ)》。
金風(fēng)習習，低頭的稻穗使我懂得了“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！鞭r民伯伯的播種、收割使我明白了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！毙⌒∽x書(shū)郎使我明白了“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年�！薄匾氖牵何业贸隽艘粋�(gè)結論：如果不是黨的政策好，哪來(lái)茫茫稻海和歡聲笑語(yǔ)呢？
我愛(ài)春天的田野。
寫(xiě)春天的作文2
轉眼間，新的一年又來(lái)了。伴著(zhù)春的腳步，高山上的冰雪融化了，小河里的魚(yú)兒也以煥然一新的面貌，迎接春的到來(lái)，“叮叮咚咚”的流水聲，那是魚(yú)兒們精心演奏的歡曲，仔細傾聽(tīng)，好似一首高山流水曲。河岸上的柳樹(shù)也因春的到來(lái)，迫不及待地換上了新衣裳，柳葉寶寶穿著(zhù)一身嫩綠嫩綠的裙子，，婀娜多姿的身材，以最優(yōu)美的舞姿，一心一意的跳著(zhù)“迎接舞”。瞧!在地里睡了一個(gè)冬天的小草呀，聽(tīng)到春姐姐到來(lái)的腳步聲，也興高采烈地探出了腦袋，伸了個(gè)小懶腰，目不轉睛地看著(zhù)柳樹(shù)的迎接舞，它覺(jué)得這一切，好完美美，從未見(jiàn)到過(guò)。
微風(fēng)吹拂，校園里的景色也變得更美了，一切美景似乎是有人刻意畫(huà)上去的，可這一切切卻是大自豪的杰作，令人贊嘆不已。沒(méi)有人會(huì )想到，大自然竟如此的神通廣大，用它的神筆，輕輕一揮，世界就變得五彩繽紛。春姑娘見(jiàn)校園花壇的花兒們還在甜蜜的夢(mèng)鄉中陶醉著(zhù)，便甜甜一笑，在花兒們的耳邊悄悄說(shuō)：“小淘氣我來(lái)了還不起床”，之后便用櫻桃小嘴，輕輕一吹，哇!花壇里頓時(shí)變得五彩繽紛，花兒們蘇醒了，見(jiàn)春姑娘已到來(lái)，搖搖身子，歡快的笑聲在微風(fēng)中顯得清脆悅耳。啊，春的腳步，使校園變得十全十美，簡(jiǎn)直是巧奪天工啊!
走過(guò)小路邊，一塊塊草坪已經(jīng)嫩綠一片，草坪上已長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的野花，放眼望去，好美啊!!轉眼間，春雨已淅淅瀝瀝地飄落下來(lái)，那么地輕柔，那么地無(wú)聲無(wú)息。放眼望去，好似一張巨大的珠簾，如煙如霧地籠罩了大地。雨滴落在美麗的野花上，小水珠在花瓣上滾動(dòng)著(zhù)，像一顆顆閃爍著(zhù)光彩、晶瑩透亮的珍珠。雨停了，風(fēng)隨后到來(lái)，吹拂著(zhù)小草，水珠伴著(zhù)風(fēng)兒的吹拂，紛紛滾落到地上，發(fā)出沙沙的聲音，好像一首“莎莎曲”
來(lái)到田野，一片生機勃勃，稻草不停地搖擺著(zhù)，這一切好美啊。
啊，春天!你是一位神奇的師，用蒙蒙的春雨滋潤了干旱的大地;你是一位卓越的畫(huà)家，在你的筆下，枯黃的樹(shù)木、小草都變綠了;你是一位鼎鼎有名的家，在你的筆下，一切都顯得清晰無(wú)比;你又是一位樂(lè )師，用那雙靈巧的手撥動(dòng)人們的心弦，使人的心中萌生出完美的期望，一年之際在于春，要努力做一切事情。
啊，春天多美啊，我愛(ài)春天!
寫(xiě)春天的作文3
春是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節。
北方的春來(lái)得總是有點(diǎn)遲緩蹣跚，立春過(guò)后人們便經(jīng)受著(zhù)春與殘冬一輪輪反復的較量，直到驚蟄前后，才能明顯感受到春的腳步。雖然春風(fēng)依然料峭，人們卻迫不及待地隨著(zhù)自然變化，同萬(wàn)物一起卸下了冬裝。
四季之中，我最鐘情的就是春天。不必說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，也不必說(shuō)“萬(wàn)紫千紅總是春”，春天給我的感受實(shí)際上就是酣暢淋漓，精神振奮。春天給我的是無(wú)盡的遐思、無(wú)窮的力量和無(wú)限的希望。
最妙的是春風(fēng)拂面的感覺(jué)。走在街上，春風(fēng)拂面而來(lái)，不寒，不熱，讓人每個(gè)毛孔都振奮，每根血管都酣暢，即便是料峭微寒，也讓人覺(jué)得體內涌動(dòng)著(zhù)一股真氣，一股力的潛流。生命力如同草木一樣在滋長(cháng)，在萌發(fā)。
下點(diǎn)小雨也不錯，淅淅瀝瀝的小雨無(wú)聲無(wú)息地落下來(lái)，我喜歡漫步在街上，不帶雨具，任小雨飄落在頭上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出來(lái)。呼吸著(zhù)清新的空氣，享受著(zhù)大自然的恩惠，自己那顆浮躁空虛的心靈便清靜安穩下來(lái)，可以寧靜地想一些該想的事情。
最?lèi)芤獾氖谴阂�。我喜歡在街旁找個(gè)地方靜靜地坐下。面對璀璨的星空，或皎潔的明月，呼吸著(zhù)清新的空氣，任思緒如脫韁的野馬盡情馳騁，偶爾把目光投向近處的萬(wàn)家燈火，聽(tīng)到附近人家傳出的笑聲，從心底感受著(zhù)生活的美好、鄉村的寧靜祥和。便覺(jué)得活在這個(gè)世界上真好，對未來(lái)的希望又增添了許多，于是思緒又飛上了遼遠的星空……
歷代文人詠春嘆春之作早已異彩紛呈，數不勝數，但我敢說(shuō)，在人類(lèi)經(jīng)歷的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季節。這是一個(gè)最有希望的時(shí)代，這是一個(gè)最有希望的歷史新起點(diǎn)。因為“十二五”的良好開(kāi)局讓我們看到了更多更美好的希望之光。
讓我們每個(gè)人都滋生、萌發(fā)、放飛更多的希望吧，和著(zhù)春風(fēng)，伴著(zhù)春雨，去充實(shí)去溫馨每一個(gè)春天的夜晚吧！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
非常優(yōu)美的散文，生動(dòng)活潑，讀起來(lái)朗朗上口，“北方的春來(lái)得總是有點(diǎn)遲緩蹣跚，立春過(guò)后人們便經(jīng)受著(zhù)春與殘冬一輪輪反復的較量，直到驚蟄前后，才能明顯感受到春的腳步�！�，擬人化的句子形象地寫(xiě)出了北方春來(lái)晚的特點(diǎn)，文章的層次分明，從春風(fēng)、春雨、春夜等方面寫(xiě)出春季帶給人的精神上的振奮和無(wú)限的希望，讓人感受到撲面而來(lái)的朝氣。
寫(xiě)春天的作文4
英國詩(shī)人雪萊曾說(shuō)：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”冬與春仿佛兩個(gè)性格迥異的孩子，一個(gè)沉穩冷靜，一個(gè)活潑可愛(ài)。冬的小手觸上春的羊角辮便是一個(gè)四季的交替。當冬的背影在人們的視野中漸漸淡去，春就一蹦一跳的攜著(zhù)細似牛毛的雨霧向人們開(kāi)心地訴說(shuō)著(zhù)她的到來(lái)。
春的到來(lái)象征著(zhù)希望，她一出現便帶來(lái)盎然生機，遍地都是她的足跡，她揮一揮衣袖，帶來(lái)溫潤春風(fēng)，拂過(guò)岸邊的柳枝，路旁的野草，田間的嫩苗，為大地披上一件翠綠的衣裳。春像一個(gè)長(cháng)不大的孩子，有時(shí)她也會(huì )帶上一絲幼童的調皮，悄悄地從人們身邊走過(guò)，把玩弄亂小姑娘們打理好的秀發(fā)，討來(lái)小姑娘們幾句笑罵；而有時(shí)又會(huì )很貼心的為田間忙碌的人們送去絲絲清涼，為人們在忙碌中送去些許愜意。
春的身邊往往有春雨的陪伴。常言到春雨貴如油，雖說(shuō)現今不似這般夸張，但人們對春雨的到來(lái)仍舊是充滿(mǎn)了期待的，春雨不想夏日暴雨那般激烈也不如冬雪那么沉穩，春雨綿綿，細如牛毛，綿如針。春雨揮灑之處，無(wú)一不是充斥著(zhù)勃勃生機的。一場(chǎng)春雨為饑渴了多日的植物們帶來(lái)了清涼的飲品，山間的樹(shù)椏抽出了新芽，竹林中的筍子們爭相冒出尖尖的腦袋，遍地的小草也都換上了新裝，路上的行人們或支著(zhù)各式的小傘或穿著(zhù)五顏六色的雨衣，天地間的人事物都向我們展示著(zhù)春的印記。春所到之處皆是一番好春色，我想這大概便是如“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”一般的景象了吧。
春，一年之際、四季之首。追溯早期春字不難看出其最早含義便是日、草芽、竹葉，即所謂的春和日麗，草木滋生。從古至今，無(wú)論中外多少文人雅客詠春頌春，無(wú)論是白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”春江圖；還是杜牧眼中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”姹紫嫣紅的春景圖；亦或是王維所感“人閑桂花落，夜靜春山空”的春夜景，都是春給人們帶來(lái)的別致體會(huì )。
寫(xiě)春天的作文5
不知不覺(jué)中，我所居住的小區樓下的那幾塊草坪竟已返綠了。從樓上陽(yáng)臺上遠遠望去，象一塊新織的地毯，招人喜愛(ài)。眺望郊外曠野與離家不遠處的廣場(chǎng)上空，風(fēng)箏也漸漸地多了起來(lái)。某日為趕上班時(shí)間而匆匆走在路上，暖融融的陽(yáng)光照在身上，微風(fēng)送來(lái)一股生機勃發(fā)的味道。我想，春天真的已經(jīng)來(lái)到這個(gè)中原古城了，為此不由得心神振奮。春天是希望，是開(kāi)始，在四季中意義非凡。
久居城市，習慣了鋼筋水泥、刺眼的幕墻玻璃的包圍與交通工具發(fā)出的噪音帶來(lái)的嘈雜，人的感官漸漸有些麻木與遲鈍；加之每日為工作、為生活、為家奔波操勞，非常少有閑情逸致去享受、去欣賞大自然帶給我們的樂(lè )趣。出去走走吧！與人聊起的時(shí)候，總給自己一遍又一遍地計劃，給自己非常多理由，但直到春天已成熟為烈夏，我的計劃也最終全成了無(wú)奈的泡影。
記得還是春節放長(cháng)假時(shí)，我在開(kāi)封的大街上見(jiàn)到一個(gè)浩浩蕩蕩的轎車(chē)隊，每輛車(chē)都花枝招展的，車(chē)身上全都赫然寫(xiě)著(zhù)“尋找春天的足跡”幾個(gè)字樣，浪漫且張揚。我仔細看了車(chē)牌，是屬于先富起來(lái)的廣東的，因此油然而升一種羨慕。他們從遙遠的南方一直追尋到中原腹地，是怎樣一種對生活對大自然的理解呢？我的朋友說(shuō)：“那是要資本的，你有錢(qián)也可以瀟灑啊�！笔堑�，我沒(méi)有錢(qián)，但我骨子里何嘗沒(méi)有浪漫的向往呢？我甚至幻想：某個(gè)春眠不覺(jué)曉的夜晚，春的纖手悄悄剪綠柳枝的時(shí)候，多想我自己就是那一縷自由自在的春風(fēng)，勇往直前，決不退縮�？上覜](méi)有資本，甚至需要為幾毛錢(qián)斤斤計較，需要掙幾個(gè)稿費來(lái)補貼家用。
俗話(huà)說(shuō)“人比人，氣死人�！蔽易非蠛�(jiǎn)單平淡的生活，但說(shuō)真的并非清心寡欲不向往奢華。只會(huì )羨慕是沒(méi)有用的，關(guān)鍵還是要自己做好計劃去實(shí)踐。春天就在我們的身邊，別人可以開(kāi)車(chē)去長(cháng)途旅行，我可以騎自行車(chē)去郊外，這不一定就顯得寒酸，只要你的心里存著(zhù)一份浪漫，一種對生活的熱情，我的春天是一樣可以陽(yáng)光燦爛的。
春景處處都有，春一樣蓬勃向上的心境卻不容易保持！
寫(xiě)春天的作文6
十五歲，是生命的春天，我們在心底種下希望；十五歲，是生命的春天，充滿(mǎn)無(wú)盡的幻想。十五歲，伴著(zhù)一絲淡淡的苦澀，因為十五歲，我們都將面對離別。
多年以前，我還不記得你的臉，那是我們的第一次見(jiàn)面，竟那樣特別。我從浙江回來(lái)，路過(guò)你家門(mén)前，遇見(jiàn)你，手中的玩具讓我沒(méi)看清你的臉，我習慣了不禮貌，奪走你手中的玩具，正因如此，我們認識了，卻彼此留下不好的印像。那時(shí)，你我都只有四歲，稚嫩的我們不知道什么叫友誼，只是形影不離。
直到小學(xué)三年級，我們依舊如初，閨蜜關(guān)系羨煞旁人。我們各有所長(cháng)，每天放學(xué)一起走，成績(jì)同樣優(yōu)異，同學(xué)們給我們的東西幾乎一樣。只是他們不知道，在我們乖巧的外表下有一顆幼稚的心。我們曾坐在電視機前，想象未來(lái)的自己，絮絮叨叨，談?wù)撘恍┢嫫婀止值膯?wèn)題，這些也許你會(huì )記得，而我每每想到，都會(huì )傻笑。
那一項項，天秤座的你和天蝎座的我會(huì )如此相似，到后來(lái)我才知道，所謂的相似，不過(guò)是互相模仿，互相信任和依賴(lài)。忘了是在哪一年，你帶著(zhù)我看《快樂(lè )大本營(yíng)》、《天天向上》，從此，每個(gè)星期我們都守在電視機前；忘了是在哪一年，我們一起和電視上的她們一起笑，一起哭；忘了是在哪一年，你給我講謝娜和張杰的戀愛(ài)，從此，在我心里有了娜姐和杰哥的位置；忘了是在哪一年，我們第一次鬧矛盾……這些，你還記得嗎？
算起來(lái)，我們相識已有十一年了。轉眼，我們都大了，只是現在，我們很少聯(lián)系，每次見(jiàn)面，只是打打招呼。每次你找我，盡管我們還那樣打鬧，卻沒(méi)有從前的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，你比以前多了憂(yōu)愁，多了傷感。我們都將面臨中考，這個(gè)人生的轉折，會(huì )將我們再一次分離，中考以后，我們便各奔東西。
那天回家，我向你說(shuō)起，你告訴我：距離不是問(wèn)題，我們會(huì )在一起，我一直在你身邊，不曾離去。
寫(xiě)春天的作文7
面對冉冉升起的朝陽(yáng)，穿著(zhù)情侶裝，邁著(zhù)輕快的步伐哼著(zhù)舒服的歌。每天，懷著(zhù)這樣美好的心情，早早來(lái)到美麗的校園。我愛(ài)這里的氛圍，那里有老師的微笑，有同學(xué)的愛(ài)；上課有緊張有認真，休息有歡笑有歡笑。
在寬敞明亮的教室里，老師們的勸導式教學(xué)和親切的教學(xué)感慨，讓我們在知識的海洋里享受游泳和貪婪的吮吸。上課時(shí)，我們開(kāi)動(dòng)腦筋，急著(zhù)舉手，急著(zhù)回答老師提出的各種有趣的問(wèn)題，同時(shí)向老師提出“十萬(wàn)個(gè)為什么”。下課后，學(xué)生們創(chuàng )造自己的游戲，以進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生之間的友誼。放學(xué)后，學(xué)生們還通過(guò)電話(huà)和互聯(lián)網(wǎng)一起討論他們的學(xué)習問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期，老師都會(huì )安排我們輪流當值日班長(cháng)，培養學(xué)生成為自己的事情主人，成為未來(lái)有責任感的有用之人。春游和社會(huì )調查活動(dòng)讓學(xué)生更貼近生活，了解社會(huì )，讓我們更好地理解掌握知識的重要性。
我在這個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校里健康地生活、學(xué)習、成長(cháng)。學(xué)習漢語(yǔ)的關(guān)鍵是閱讀和寫(xiě)作。記得老師剛讓我們單獨練字的時(shí)候，腦子一片空白，無(wú)從下手。很多同學(xué)和我有同感。我該怎么辦？寫(xiě)日記太無(wú)聊；背范文很無(wú)聊；終于想出了一個(gè)網(wǎng)上交流的好辦法。哈，你不僅可以玩電腦練習，還可以交流和學(xué)習增進(jìn)友誼，從而實(shí)現多重目標。學(xué)習愉快，雙效率！跳繩是一項有意義的體育活動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，還可以磨練人的意志�，F在我一分鐘能跳100多次，還能代表班級參加比賽。然而剛入學(xué)的時(shí)候，我幾乎跳不起來(lái)，拉繩子的時(shí)候不知所措。我被分到體育課的最后一組。但是我不死心，我相信我能追上。平時(shí)在家都要抽時(shí)間跳，課間甚至探親的時(shí)候都不忘帶上心愛(ài)的短繩。努力是有回報的，我的堅持和努力終于帶來(lái)了今天的成就。我愛(ài)上了跳繩，爭取明年成績(jì)更好，為班級爭光。
學(xué)校不僅是傳授知識和學(xué)習知識的地方，也是培養和教育人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校。在這里，我長(cháng)大了，我快樂(lè )了。
寫(xiě)春天的作文8
春天來(lái)了!春天來(lái)了!萬(wàn)物復蘇，景色宜人，校園里充滿(mǎn)了生機，到處都綠樹(shù)紅花，一切都顯得更加美麗。但是，我最最喜歡的，就是南邊的小花園了。
我們剛走進(jìn)校園，右手邊的就是美麗的小花園了。
走向小花園，映入眼簾的是一棵棵撥地而起的棕櫚樹(shù)，它們一棵棵都挺直了腰板，長(cháng)得十分高，到底有多高呢?最矮的可以長(cháng)到兩層居民樓那么高，最高的則可以長(cháng)到三、四層。是這樣高的樹(shù)。他們一棵棵拔地而起直直地排了過(guò)去，像一排有精神的士兵，在日夜守著(zhù)我們的校園。從遠處看，棕櫚樹(shù)長(cháng)得像一棵棵椰子樹(shù)，可是，棕櫚樹(shù)是不會(huì )長(cháng)椰子的。棕櫚樹(shù)的樹(shù)干很粗糙，上面有一圈一圈的東西，我猜測這是年輪。棕櫚樹(shù)的頂端長(cháng)著(zhù)一片片下垂而又粗的葉子，這些葉子長(cháng)得像鐵扇公主的芭蕉扇，似乎只要妖魔鬼怪一來(lái)，棕櫚樹(shù)們就扇動(dòng)“芭蕉扇”，把它們扇得遠遠的，讓妖魔鬼怪再也不敢來(lái)?yè)v亂，這樣，我們的校園就安全了。
“快來(lái)看啊!快來(lái)看啊!這兒有三棵像蘑菇一樣的樹(shù)兒!”不知誰(shuí)大叫了一聲，我么便聞聲趕去�！巴�!我覺(jué)得有點(diǎn)兒像愛(ài)心桃!”“不對!像雨傘!”“我覺(jué)得像蘑菇!”每當我們來(lái)參觀(guān)時(shí)，都是這樣，你一言，我一語(yǔ)地爭開(kāi)了。這三棵樹(shù)，一棵挨著(zhù)一顆，像親密的“好兄弟”。于是我們叫他“兄弟樹(shù)”。其實(shí)它們是一些常青的籬笆樹(shù)，是勤勞的園丁將他們裁剪成這樣各種形狀的樹(shù)形，讓它們更有特色罷了。
再往里走，就會(huì )看見(jiàn)一株參天大樹(shù)——榕樹(shù)。榕樹(shù)的枝干分布在大大花盆里，不知道的人，還以為這是好幾棵樹(shù)組成的呢!太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，榕樹(shù)密密層層的葉子擋住了太陽(yáng)光，太陽(yáng)只能投下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光。不管是春、夏、秋、冬，榕樹(shù)都會(huì )落葉，同學(xué)們把落葉掃起來(lái)，做榕樹(shù)的肥料。另外，還有幾只小鳥(niǎo)站在榕樹(shù)上，唱著(zhù)贊美春天的歌謠呢!
另外，在這南花園里還有四季常青的杉樹(shù)、松樹(shù)、美麗的菊花……
多么美的校園一角啊!我愛(ài)我的校園!
寫(xiě)春天的作文9
春天在哪里？小朋友說(shuō)：春天就在五彩繽紛的花叢中。大人說(shuō)：春天就在溫暖的天氣中。老師說(shuō)：春天就在千古絕唱的名篇佳句中……哦，春天到底在那里？
春天在哪里？風(fēng)兒告訴你。凜冽的寒風(fēng)吹累了，喚來(lái)了溫暖的春風(fēng)。她輕柔地撫摸著(zhù)人們的臉龐，頑皮地撫弄著(zhù)人們的發(fā)絲。為人們帶來(lái)絲絲的暖意，好不痛快人也！花兒見(jiàn)了她，高興地笑開(kāi)了臉龐；小河見(jiàn)了她，也欣喜地敞開(kāi)了心扉。從遙遠的太平洋千里迢迢來(lái)到華北的她，帶著(zhù)鳥(niǎo)兒，帶著(zhù)花香，攜著(zhù)明媚的陽(yáng)光，來(lái)到了我們的世界。
春天在哪里？鳥(niǎo)兒告訴你�；顫姷穆槿�、潔白的鴿子、靈巧的燕子，還有那些不知名的鳥(niǎo)兒。呼朋引伴，嘰嘰喳喳地頓在枝頭，搭巢、高歌。還有在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒，與太陽(yáng)嬉戲，與白云共舞，就像是一群流動(dòng)的音符。
春天在那里？花兒告訴你。一朵潔白的蒲公英迎風(fēng)飄舞，飄進(jìn)了我的視野，我踮起腳尖想去捕捉它，但又退住了。因為它還要繼續飄舞，為更多的人帶去春的信息。杏花也開(kāi)了，遠遠望去，就像是一團飄在空中的彩霞，隱隱約約，若隱若現。海棠花也爭先恐后地帶來(lái)了春的快訊。各種花朵爭奇斗艷，散發(fā)出的縷縷香氣也沁人心扉。
春天在哪里？草兒告訴你。初春的草正如韓愈筆下的“草色遙看近卻無(wú)�！毙〔葸�在土壤中奮斗，就待有朝一日破土而出。站在遠處向前瞭望，這草坪上近乎已經(jīng)遠去了那冬日的枯黃，呈現出來(lái)的，是待以破發(fā)的嫩綠。
春天在哪里？柳樹(shù)告訴你。路邊的柳樹(shù)整整齊齊，也迫不及待得吐出了嫩芽，泛著(zhù)鵝黃立在路邊，看上去好似很羞澀，唯恐觸見(jiàn)人們贊美的目光。
春天在哪里？詩(shī)兒告訴你。賀知章用楚楚動(dòng)人的筆觸寫(xiě)道：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄按荷珴M(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！币餐瑯邮乔Ч沤^唱的名篇�！按禾斓拿�，洗得小樹(shù)發(fā)亮；一些新芽，像鳥(niǎo)嘴，啄得小樹(shù)發(fā)癢……”這句詩(shī)也一樣毫不遜色。古往今來(lái)，有多少文人墨客，為春而傾倒，寫(xiě)下了多少名篇佳句，來(lái)歌頌春的亮麗！
春天在哪里？還是讓我來(lái)告訴你吧——就在小朋友的眼睛里，就在小朋友的心中。正如那首歌唱的那樣：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。這里有紅花啊，這里有綠草，還有會(huì )唱歌的小黃鸝……”
寫(xiě)春天的作文10
春天的美是讓人難以忘懷的！
你，春天，只要你一來(lái)到，就會(huì )萬(wàn)物復蘇�？�！草地上的草已悄悄生長(cháng)，挺直了腰，露出少女般的微笑。大樹(shù)也有了自己的孩子，芽?jì)郝爻砷L(cháng)，直到它們讓大樹(shù)變得綠樹(shù)成蔭。剛剛起床的孩子，放眼望去，到處都是綠油油的，生氣勃勃的。就是因為你，春天，造就了萬(wàn)物。
春天的美是讓人難以忘懷的！
春天來(lái)到，所有地方都飄揚著(zhù)花的香味�？�！花園里百花齊放，姹紫嫣紅，有霸氣外露的牡丹，嬌艷而又美麗；有清雅可人的月季，優(yōu)雅而又端莊；有粉嫩可愛(ài)的桃花，夢(mèng)幻而又可愛(ài)。它們都擺著(zhù)千姿百態(tài)、奪人眼球的姿態(tài)。這都是你的功勞。最引人注目的是粉嫩可愛(ài)的桃花，在夕陽(yáng)的照耀下變得更加美麗，從遠處看，它就像是一簇簇火燒云。最不引人注目的要數迎春花，它沒(méi)有牡丹之霸氣，月季之清雅，桃花之可愛(ài)。它只是一朵普普通通的花朵�？伤鼌s是你的小喇叭，只要一看到它，就意味著(zhù)你來(lái)了。你，春天，造就了這一幅幅美麗的圖畫(huà)，讓人們欣賞，讓人們喜愛(ài)，讓人們開(kāi)心。
春天的美的讓人難以忘懷的！
所謂冬去春來(lái)，冬天一結束，迎來(lái)是春天！春天一來(lái)，把冬天的雪給融化了，一陣陣溫暖的陽(yáng)光撲面而來(lái)，陽(yáng)光充滿(mǎn)了人的活力，讓人動(dòng)，讓人笑。春天還把冬天的冷給完全散了，一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，通知人們脫下棉襖，穿上更加輕盈的衣服。春天一來(lái)，在清晨，把窗戶(hù)打開(kāi)，空氣中隱隱有泥土的味道。春天給人帶來(lái)溫暖，給人帶走冬天的寒冷，春天就是這樣的。
春天給人們帶來(lái)萬(wàn)物、花朵、和溫暖，所以，春天，我要贊美你。
點(diǎn)評：文章小作者巧妙地運用反復詠嘆法，表達了春天的美是讓人難以忘懷，接著(zhù)又分別抓住春天萬(wàn)物復蘇，百花爭艷，溫暖三個(gè)特性，表達了春天是受人喜歡的，全文用詠嘆句貫穿，結構清晰，耐人尋味。
寫(xiě)春天的作文11
有人喜歡郁郁蔥蔥的夏，有人喜歡碩果累累的秋，有人喜歡銀裝素裹的冬……而我不。我最喜歡的季節是春，雖然它沒(méi)有夏溫暖，沒(méi)有秋多情，沒(méi)有冬高雅，但是，我還是愛(ài)春天，愛(ài)它那多姿的美。在美好的春天，總有一種溫馨感時(shí)刻圍繞著(zhù)我。
初春，冰消雪融。雪水漸漸滲入泥土。小草享受著(zhù)雪水的滋潤，滋出了一叢一簇的嫩芽。泥土與小草的清香混雜在一起，一陣陣讓人陶醉。
一陣濕潤的東風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)它那剛展開(kāi)的帶黃色芽苞的柳絲。紅梅傲然挺立，花朵開(kāi)滿(mǎn)了枝丫，一朵，兩朵……多得像天上的星星數不清。桃花亭亭玉立，雖還未盛開(kāi)，但花骨朵也已密密麻麻地遍布在樹(shù)枝上，仔細看看，有的急性子還迫不急待地探出了一兩片嫩粉色的花瓣呢！迎春花真是名副其實(shí)，春天剛到，便開(kāi)始盡情地舒展著(zhù)它那三片金黃色的花瓣，在微風(fēng)中微笑著(zhù)，迎接春天的到來(lái)。玉蘭花比其它花兒開(kāi)得要晚，在別的花兒爭奇斗艷的時(shí)候，它還未梳妝完畢，積蓄著(zhù)它的美與香氣，好在最后展示出最美的自我。
仲春，小河完全解凍了，唱著(zhù)歌兒，奔向遠方。小燕子從南方飛了回來(lái)，嘰嘰地叫著(zhù)，忙著(zhù)銜泥，在農舍的屋檐下安家。五顏六色的野花大片大片地開(kāi)滿(mǎn)了原野，大都不知名，但襯托出了河水的清，襯托出了小草的綠，裝點(diǎn)了大地。
孩子們趁著(zhù)大好春光，放飛了風(fēng)箏，放飛了理想。瞧，有蝴蝶的，有蜻蜓的，各式各樣叫人眼花繚亂。藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，與五彩的風(fēng)箏搭配在一起，頗是好看。孩子們興奮極了，唱呀跳呀，玩玩鬧鬧，快樂(lè )極了，舍不得收回自己的風(fēng)箏。
下雨了！春雨多么溫柔！她規勸孩子們，孩子們聽(tīng)話(huà)地回家了。春雨多么勤勞！它滋潤了萬(wàn)物，灌溉花草樹(shù)木，不遺落一棵小草。春雨多么美麗！不論它是落在草尖上，還是樹(shù)葉上，都像一顆顆精美玲瓏的鉆石。雨停了！漫步在潮濕的小道上，呼吸著(zhù)雨后清新的空氣，眺望著(zhù)天邊美麗的彩虹，聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒悅耳的笑語(yǔ)，撫摸著(zhù)路邊綻開(kāi)的野花，心中充滿(mǎn)了春的喜悅。
轉眼到了晚春。真暖和呀！只是，剛剛還怒放著(zhù)的鮮花在無(wú)意中凋謝了許多。不要為它們傷心，不要為它們難過(guò)，因為它們無(wú)疑是快樂(lè )的――它們的`凋謝將帶來(lái)秋天的碩果。更何況，明年，花兒還會(huì )開(kāi)；明年，春天還會(huì )到來(lái)……
寫(xiě)春天的作文12
今天我與爸爸、媽媽一起外出踏青，尋找我們身邊的春天。剛出門(mén)我就感受到了春天的氣息。路上的人們都把厚厚的冬裝，換成了各式各樣的“初春裝”。有的換上了毛茸茸的小絨衣、有的換上了輕盈的薄棉襖，有的穿上了彩色的線(xiàn)衣、有的甚至穿上了襯衫來(lái)迎接春天的到來(lái)。門(mén)口的石榴樹(shù)，已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的新芽。走近一瞧，冬天還穿著(zhù)灰褐色的“棉襖”，現在就換上了嫩綠的絨衣。枝頭上再也不是光禿禿的，而是在夢(mèng)發(fā)著(zhù)新一代的綠葉。仔細一看，小小的嫩芽正在努力的向外探頭，一片片的綠葉掛在枝頭上，就像一朵朵翠綠的花兒掛在枝頭，給樹(shù)木增添了生機。
報春的花兒也盛開(kāi)了。有紅的、有粉的、也有淡紅的。近看，樹(shù)上一朵朵粉紅的花朵，像孩子粉兜兜的臉蛋兒，又像一個(gè)個(gè)花型的水蜜桃掛在樹(shù)上，乳白的花朵垂在樹(shù)梢上，如同一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白花裙的小精靈，坐在樹(shù)上向我們傳遞春天的到來(lái)。遠看，盛開(kāi)的花朵織成了一片花海，有火紅、有橙黃、有明黃、有玫紅……色色俱全、五彩斑斕，十分漂亮！
走進(jìn)農貿市場(chǎng)，不管是賣(mài)水果的還是賣(mài)蔬菜的商販，都在攤位上擺出了現在最“時(shí)尚”的商品。只要仔細看市場(chǎng)里賣(mài)的東西，你就不難發(fā)現現在最應季的水果、蔬菜是菠蘿、萵筍等。我吃了一塊金黃的菠蘿，酸酸甜甜的，還帶有菠蘿本身的清香，十分好吃。我想：這就是春天的“味道”吧！
再來(lái)看看公園里的春天�？蓯�(ài)的小候鳥(niǎo)們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，都三五成群的從遙遠的南方又飛了回來(lái)，向我們報春了！天空上再也不是只有藍天與白云，又來(lái)了一群群藍天的“�？汀�。松樹(shù)經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，把它那翠綠的針葉露了出來(lái)；冬青樹(shù)的葉子也發(fā)生了轉變。它悄無(wú)聲息地把穿了一冬天的衣服，換成了春天嫩綠的春裝；還有那湖邊的柳樹(shù)，也把長(cháng)長(cháng)的“頭發(fā)”染成了青綠色，站在湖邊傾聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的叫聲，看著(zhù)那碧波蕩漾的湖面，柳枝再輕輕拂過(guò)你的臉頰，這就是春天的感覺(jué)呀！
我想：這次出來(lái)踏青游玩，我找到的“春天”可真多呀！
寫(xiě)春天的作文13
春游的消息像是長(cháng)了翅膀似的傳得飛快，星期一班里都已經(jīng)都知道了星期五要春游的消息，但是都將信將疑，但大家都紛紛私下分好了組，做好了小學(xué)最后一次春游的準備。
轉眼間，星期五到了，前幾天都下了好幾場(chǎng)大雨，但今天，卻是陽(yáng)光明媚。是雨姐姐知道我們今天春游所以偷偷躲起來(lái)了吧！于是大家都早早地來(lái)到了學(xué)校�！皽蕚渑抨牎彪S著(zhù)江老師的一聲令下，同 學(xué)們排好隊，準備出發(fā)了。這次我們是步行到植物園。同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，這給枯燥的旅行帶來(lái)了幾分樂(lè )趣。
終于到達了目的地植物園，大家不顧一路的牢累，馬上忙碌了起來(lái)，有的搬烤箱、有的搬椅子、有的搬大圓桌。我負責搬桌子，可那桌子很重，臟臟的，黏黏的，但我們齊心協(xié)力，終于把那桌子給搬 了過(guò)去。一切準備完畢，開(kāi)始嘍！，大家把目光都投到了烤爐上，“怎么樣才能把烤爐點(diǎn)上火呢？”先是用火把報紙點(diǎn)燃，再用燒了旺的報紙去點(diǎn)炭，然后用報紙扇風(fēng)門(mén)，反復了幾次都搞不好，后來(lái)經(jīng) 過(guò)了班主任的指導，我們組才把火升了起來(lái)，我們把食物紛紛用竹簽串上，有：羊肉串、土豆串、貢丸串、雞翅、牛排等等。不一會(huì )兒，各種各樣的串就串好了，就放到烤爐上。不過(guò)，我們的食物放進(jìn) 烤爐上，不是烤焦的就是沒(méi)烤熟的，我們急的不知如何是好，幸好班主任給我們烤了一個(gè)像樣一點(diǎn)的雞翅，才不會(huì )讓我們的食物浪費。我們組畢竟都是第一次烤，大家都覺(jué)得很新鮮，但又沒(méi)有經(jīng)驗，火 旺了起來(lái)也不知如何是好，后來(lái)才知道，要把不容易烤的放中間，快烤熟的放兩邊，要經(jīng)常翻面，這樣才不會(huì )一面是焦的，一面是生的，我們組大家都有各自的工作，有的是燒火，有的是烤東西，有 的是串食物，都是手忙腳亂，總感覺(jué)還是人手不夠，看著(zhù)別的組都送出好幾個(gè)烤好的食物給老師，心里面這個(gè)急啊，雖然我們的食物準備的多，但都沒(méi)烤好，不但沒(méi)有拿到許多張卡，自己還餓著(zhù)呢，盡 管這樣大家也都很高興，都說(shuō)沒(méi)有第一次，怎么怎么能有以后的經(jīng)驗呢？
這次的活動(dòng)是我們在小學(xué)的最后次春游了，我會(huì )把這美好的留在我記憶的深處的……
寫(xiě)春天的作文14
還記得今天是我們要約會(huì )的日子嗎？特意的我起了一個(gè)大早，刻意的精心梳洗了一番，盡管為了今天的約會(huì )我癡癡的等待了一個(gè)冬天，盡管在過(guò)去整整的一個(gè)冬天里，我一次又一次想象著(zhù)我們見(jiàn)面的情景，可是真的要見(jiàn)了，我的心竟然慌亂起來(lái)了。
你在等我嗎？還是還在路上？
想著(zhù)，不由得笑了起來(lái)，心還是這樣的急躁，原以為過(guò)了一年，大了一歲，會(huì )含蓄些，原來(lái)什么都可以變，看起來(lái)這本性還真的很難改變。
禁不住的快走幾步，遠遠的便看見(jiàn)你調皮的爬上柳枝，隨風(fēng)搖曳著(zhù)你優(yōu)秀的姿態(tài)。輕柔的吐綠氣，嬌笑著(zhù)絲絲柳條一點(diǎn)一個(gè)的笑渦。
你的笑聲碎了一地。瞧去，那田間，地頭，樹(shù)林，溝邊。粉的，紫的，白的，紅的，藍的，黃的，星星點(diǎn)點(diǎn)的盛開(kāi)著(zhù)著(zhù)，芬芳著(zhù)，蔓延著(zhù)。
果園里，那白似雪的梨花，燦若霞的杏花，紅艷艷的桃花，趕趟似的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭相恐后的開(kāi)著(zhù)。嗡嗡的小蜜蜂更是開(kāi)心，它們成群結隊的踩著(zhù)花蜜，唱著(zhù)豐收的歌，陶醉在你甜甜的花蜜中，而我深深沉醉在你滿(mǎn)樹(shù)的花叢中。
天藍的可愛(ài)，偶爾有絲縷的云飄過(guò)，空氣中充滿(mǎn)了你甜甜的香味。遠遠看去，那田間一片片、一層層的油菜花漸次綻放著(zhù)，似報春的使者，燦爛地笑著(zhù)，走進(jìn)田間，走進(jìn)了地頭。有的與小麥間隔而種，綠油油的麥子與金燦燦的油菜花黃綠相間、交相輝映。有的大到幾畝田一片黃澄澄，非常純粹，猶如一大塊色彩鮮艷的黃地毯。
微風(fēng)拂過(guò)，那金色的花海一浪緊跟著(zhù)一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著(zhù)，歡笑著(zhù)。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(cháng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香。
地頭，幾位耕者，手扶鋤頭，一袋旱煙，有滋有味，望著(zhù)這生機勃勃的田野，竟也掩飾不住滿(mǎn)心豐收的喜悅。
是呀，這就是你，美麗的春天。
你充滿(mǎn)著(zhù)希望;你充滿(mǎn)著(zhù)生機;你充滿(mǎn)著(zhù)理想;你充滿(mǎn)著(zhù)活力。
和你相約在這個(gè)明媚的春天里，我將滿(mǎn)懷著(zhù)希望走向我美好的明天。
寫(xiě)春天的作文15
四月，花兒吐艷、柳枝婀娜、碧水傳情、山巒疊翠，處處芳菲浸染。清明的細雨喚醒了萬(wàn)物，俗話(huà)說(shuō)：清明前后，種瓜點(diǎn)豆，生活在農村的我們，雖未能深入到田間地頭開(kāi)懇播種，但對田間的勞作技能卻也略懂一二。
4月3日的早晨，天空有些陰沉，我起了個(gè)大早，背上鐵鍬，拿起編織袋，準備到山腳下去挖些泥土。前幾天媽媽在集市上剛買(mǎi)了兩包花籽，難得今天有空，我打算把花籽種在三樓陽(yáng)臺上的花盆里，那里陽(yáng)光充足，應該適合花兒的生長(cháng)。來(lái)到山腳下，找到一塊土質(zhì)較好的山地，用鐵鍬翻起一塊泥土，搗碎，彎腰撇去泥土中的石塊、草根、塑料等雜物，然后將稍微干凈的泥土鏟入袋子中。如此反復勞作半個(gè)多小時(shí)，泥土大約有小一半袋了。我估摸著(zhù)算一下，大概夠種那兩盆花了，于是就扎上袋口背上肩膀，回家了。
別看那小半袋土，背在肩上走上二十幾分鐘的路，也確實(shí)有點(diǎn)累。好不容易將土背上三樓陽(yáng)臺，也顧不上休息，在旁邊的角落里找來(lái)幾塊之前用剩下的瓦礫鋪在花盆底部，然后打開(kāi)袋口，小心翼翼地從里面用雙手捧出來(lái)一些泥土放入花盆中，邊放邊繼續挑出泥土中的一些細碎的雜物，將它們丟棄到旁邊的垃圾桶里。
忙碌了半個(gè)多小時(shí)，臉上、手上、指甲縫里早已沾滿(mǎn)了泥土，汗水也順著(zhù)臉頰滴入到泥土里。但辛勤的付出也得到了回報，滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大盆散發(fā)著(zhù)芳香的泥土，細膩，蓬松。我輕輕地用手在上面戳上幾個(gè)小洞，深2厘米，間距5厘米，一盆放上滿(mǎn)天星的種子，另一盆放上紫茉莉的種子，蓋上掩土，拿出我專(zhuān)用的澆水壺，給種子均勻的灑上水。最后把它們搬到陽(yáng)臺中央，讓它們去接受陽(yáng)光的洗禮。
我滿(mǎn)懷期待地看著(zhù)它們，心想：那光禿禿的土堆下面的花籽，在陽(yáng)光和水的共同作用下，會(huì )呈現出怎樣的景象呢？或許它們奮發(fā)向上，破殼而出，長(cháng)出新苗，開(kāi)出爛漫的鮮花�；蛟S它們不思進(jìn)取，停滯不前，最終腐爛在泥土里，成為肥料。這好比我們學(xué)習，每天不斷地學(xué)習新知識，新文化，日積月累，總能超凡脫俗，成為知識淵博的學(xué)者。每天渾渾噩噩，得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)光。那隨著(zhù)時(shí)間流逝，也就空長(cháng)一副軀殼了！這也許就是古人常說(shuō)的：種瓜得瓜，種豆得豆吧！
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