春天的足跡作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的春天的足跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的足跡作文1
“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里�！苯裉煳覀兙蛠�(lái)到校外尋覓春天的足跡。
潺潺的水聲使我們的心靈空靈靜澈，坐在石凳上看著(zhù)水往下流，一排排石壩把水攔截住，雖然前面有阻礙，但水還是勇往直前的向前奔跑。水面還游著(zhù)幾只鴨子，潔白的羽毛撲著(zhù)水面，時(shí)不時(shí)的把頭鉆下水面，不愧是“春江水暖鴨先知”。
河邊還有一排柳樹(shù)，從遠處望去，已經(jīng)長(cháng)出新芽，一棵棵柳樹(shù)編織出一幅美麗的畫(huà)，在近處看，草地上長(cháng)出了幾朵不知名的紫色的小花，如果不仔細看，不是那么輕易能看到的，雖然她是那么的不起眼，但還是那么努力的倔強的在綻放著(zhù)。
抬頭一望，能清晰的看見(jiàn)遠處的一座山，山上有不可計數的竹子，在寒風(fēng)的吹毀下，四君子中的一員也有一點(diǎn)發(fā)焉了。近處竹林間的筍正破土而出，強勁有力，我發(fā)現生命的不屈和活力。
山腳下還有一大片貝母地，現在已經(jīng)開(kāi)花了，雖然那些花不是那么的鮮艷迷人，可還是為大自然默默裝飾著(zhù)那一抹亮麗。
山腳下生長(cháng)著(zhù)高壽的樹(shù)木，它們互相纏繞著(zhù)，樹(shù)木的根都暴露在外面，但還是如此的生機勃勃。
天是藍的，春天的天格外的藍，這個(gè)藍是清澈的透明的，一陣微風(fēng)拂過(guò)，在清涼的天氣下望著(zhù)蔚藍的天，心情格外的好。
在春風(fēng)的吹動(dòng)下，世間萬(wàn)物都活了，水面上泛起的層層的波浪；柳樹(shù)也舞動(dòng)著(zhù)柔軟的身姿；鴨子不知為什么急忙躲進(jìn)草叢里；山像一個(gè)軍人，屹立在那里任憑風(fēng)吹雨打。
春天是曼妙無(wú)窮的，春天的腳步悄悄的來(lái)到我們身邊了。
春天的足跡作文2
銀裝素裹的冬天走了，春姑娘悄悄來(lái)到人間。這個(gè)清明小假，我跟爸爸媽媽去山上尋找春天。
瞧！地上是誰(shuí)的“小腦袋”。原來(lái)是小草弟弟迫不及待地探出頭來(lái)，它們是想看一看外面的世界��！看！是誰(shuí)綻開(kāi)了粉紅的笑臉，原來(lái)是桃花姐姐羞紅了臉蛋。春天是個(gè)五顏六色的季節，她的力量也是無(wú)窮大的，她可以讓小草探出腦袋，花兒綻開(kāi)笑臉，柳樹(shù)發(fā)芽……忽然，我看見(jiàn)遠處有一條明如玻璃的帶子——河！我興奮得手舞足蹈，連忙跑向那條河。走近一看，小河好像一條碧綠的絲帶，清澈的河水像一面鏡子。我的影子倒映在水中，水中的我好像被河水染綠了，碧綠碧綠的。我踏著(zhù)春色繼續向前走去，“哇！”我看見(jiàn)了一大片花海：大紅色的映山紅漫山遍野，油菜花金燦燦地一片，還有更多更多不知名小花，粉的、黃的、綠的，它們的美麗和芳香引來(lái)了眾多翩翩起舞的蝴蝶，也引來(lái)了許多勤勞的蜜蜂來(lái)幫助它們傳播種子。它們的美麗也同樣讓踏青的人們流連忘返。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了傍晚。天空從湛藍變成了金黃，云彩也變幻成許多顏色：粉紅色、金黃色、紫紅色、橘紅色……云朵還變成了千奇百怪的形狀：有的像溫順的小綿羊在吃草，有的像馬兒在飛奔，有的則像一頭雄獅在怒吼。金黃色的天空，讓人沉浸在童話(huà)世界里，遲遲不肯離去。
晚上，走在小區的馬路上，迎面吹來(lái)一陣陣帶著(zhù)暖意的風(fēng)，真愜意！“小草柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，河水碧綠碧綠的，帶著(zhù)暖意的風(fēng)兒”，這些難道不就是春姑娘留下的足跡嗎？
春天的足跡作文3
淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)下了一個(gè)多月，周末終于迎來(lái)了一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣。我吹著(zhù)春風(fēng)，跟著(zhù)春雨的向導，尋找春姑娘的足跡。
走進(jìn)公園，一大片一大片的綠色便映入我的眼簾，蒼翠的小草尖兒上還積著(zhù)一小彎兒盈盈淺水，隨意撥動(dòng)那些水珠，便向上跳，立刻變成水滴狀，分為兩點(diǎn)三點(diǎn)，最后用輕盈曼妙的舞姿落在土壤中。土壤似乎有一股新鮮的空氣徘徊在身旁，使人神清氣爽。我抬頭一看，玉蘭花亭亭玉立，猶如一位穿著(zhù)粉紅紗裙的少女，它那白色花瓣中還有幾條小小的花蕊。沒(méi)開(kāi)放的花蕾就像沒(méi)睡醒的拇指姑娘。簇擁的綠葉中，還有一兩個(gè)綠油油的小嫩芽鉆出來(lái)�？�，地上那一片片凋落的淡粉色花瓣，就像落入人間的一道粉色云霞，又似春姑娘一不小心掉落的淡粉手帕。它是那么純潔，那么柔美，那么安靜。我不敢靠近它，怕打破這份春天的寧靜。我靜靜地欣賞著(zhù)，它是春天的一道風(fēng)景線(xiàn)，有別樣的風(fēng)韻。一旁的梨花，一叢叢，一簇簇，在春風(fēng)中搖曳，也顯得格外生機！
聽(tīng)，春天又似乎是個(gè)交響樂(lè )團，正在演奏一首交響曲，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”一只只小鳥(niǎo)正在唱著(zhù)二重唱，它可以和莫扎特的樂(lè )曲比美，可以和貝多芬的鋼琴曲比樂(lè )，因為這是一首天然的歌曲呀！
春天是一首詩(shī)，春天是一首清脆悅耳的歌，春天也是一個(gè)法力無(wú)邊的魔術(shù)師，萬(wàn)紫千紅都是它的作品。春天更是一幅美不勝收的畫(huà)卷！
春天的足跡作文4
陽(yáng)春三月，又到一年春花爛漫時(shí)。跟隨班級，一起來(lái)到溫嶺的東海塘尋找春天的足跡。
沿著(zhù)塘壩，夾雜著(zhù)腥味的海風(fēng)撲面而來(lái)，將發(fā)絲連同過(guò)往的煩惱一起吹到腦后，沒(méi)有了城市的喧囂，這里，不乏是人們休閑度假的好去處。一路，20臺大風(fēng)車(chē)在海風(fēng)的洗禮中，自由的旋轉，在那白色的風(fēng)車(chē)下，一片黃色的海洋漸漸映入眼簾。
爬到高處，縱觀(guān)這一片油菜花海，春風(fēng)拂過(guò)，涌起一股股金色的波浪，它在春風(fēng)里昂首怒放，盈盈招手，盡情展示著(zhù)它曼妙的身姿。黃色的花海如一塊巨大的地毯，看得人想躺入它的懷抱，被花枝簇擁，聞著(zhù)它獨有的香味，安穩的睡在之中。置身于其間，看那每一朵花都開(kāi)得那樣燦爛，花心吐出幾根小巧纖細的花蕊，四瓣花瓣簇擁著(zhù)，在綠葉的映襯下顯得那么淡雅清秀。
忍不住拿起相機，與同學(xué)相互留影，依偎在花海之中，共同綻放如花般的笑靨，發(fā)出爽朗的笑聲，一張張可愛(ài)的臉龐，真有“人比花嬌花無(wú)色，花在人前亦黯淡”之勢。這是青春的魔力，是動(dòng)人的旋律。在如花般的年紀，流連于花叢中，旋轉，跳躍，嬉戲，打鬧，那一個(gè)個(gè)絢麗的身影使這方藍天下的春天變得更有生機，活力。
春，伴隨著(zhù)油菜花開(kāi)悄然而至，因為有了這片花海，才讓春天變得如此絢爛；青春，在成長(cháng)路途中迎面而來(lái)，因為充滿(mǎn)活力，才讓青春更加散發(fā)光彩。
春天的足跡作文5
這是一個(gè)春天，陽(yáng)光燦爛。我們和朋友一起來(lái)到花園，尋找春天。這意味著(zhù)尋找春天，但實(shí)際上是尋找我們感受春風(fēng)的觸摸。
春天！不僅是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，也是一年的開(kāi)始。我們應該珍惜春天。因為離開(kāi)春天，沒(méi)有好的學(xué)習機會(huì )。
然后，我回憶了一件事。但是，學(xué)習上的煩惱困擾著(zhù)我，至今困擾著(zhù)我。
我是一個(gè)不求解答的好讀者(不像陶淵明，“不求解答”的古義是：不求太多理解；我不想解決。我從小就這樣。買(mǎi)書(shū)的時(shí)候只是粗略的看了一下。沒(méi)有認真記筆記，沒(méi)有品味文章的魅力。過(guò)了，書(shū)上的語(yǔ)錄我還是不懂。
不知不覺(jué)進(jìn)入了初中，依然保持著(zhù)習慣。教語(yǔ)文的吳星老師很擔心我的學(xué)習，一直教育我。雖然我聽(tīng)了，但我不這么認為。
不知道過(guò)了多久。我只知道那是我哥哥寒冷的冬夜。雖然不是“可憐的冬天烈風(fēng)”，但老師找到我說(shuō)：“你成績(jì)差的主要原因是你讀書(shū)不認真，錯別字太多，你得改�！比缓�，遞給我一大張紙。我拿在手里看了看，告訴我們怎么讀。我拿回去仔細看了看，突然覺(jué)得讀書(shū)給我一種說(shuō)不出的味道。后來(lái)才知道是老師在自己睡覺(jué)的時(shí)候寫(xiě)的。啊，謝謝老師細心的照顧。
現在，我的閱讀能力有所提高，這要感謝老師。希望今天的重點(diǎn)——錯別字下地獄。我找的春天是老師的指令。
老師，謝謝！你在我的春天為我的生活播下了這顆有用的種子，謝謝你！
我覺(jué)得有些朋友和我一樣。雖然他們和我不在一個(gè)班，老師也不一樣，但是我體驗過(guò)他們的感受。
春天的足跡作文6
春，來(lái)了，悄無(wú)聲息地來(lái)了。那草、那水、那風(fēng)、那雨一切都是新意盎然的。
春天的草，是柔嫩的。路邊的小草，綠得剛剛好。濃一點(diǎn)，就覺(jué)得沒(méi)有新意；淡一點(diǎn)？也不行。太淡了，根本就不會(huì )引人注意。道旁的大樹(shù)，挺立著(zhù)，屹立著(zhù)，透出一股陽(yáng)剛之氣。如果沒(méi)有了樹(shù)，一綠就綠到底，再好的草也不中看。要是沒(méi)了草，一片棕色鋪在地上，那還是春天的景象嗎？這是一幅畫(huà)，一幅大自然的畫(huà)，剛中柔，柔中又有剛。草叢中春姑娘又點(diǎn)綴了幾朵小花，點(diǎn)得干脆、漂亮、利索。每一朵都那么均勻。
春天的水，是柔軟的。清風(fēng)拂過(guò)的地方，無(wú)一不綠。水在風(fēng)的吹拂下，變成了一朵朵可愛(ài)的像花瓣一樣的小旋兒，時(shí)而從里面卷出一兩顆水滴，在金暉下閃著(zhù)金光，這時(shí)把手插入水中，不是很冷，反而有些溫暖，如果把手伸的遠一點(diǎn)，很有可能摸到魚(yú)兒呢！
春天的雨，是夏天萬(wàn)萬(wàn)所不及的。春天的雨，是柔和的。剛開(kāi)始雨還不能在地上留下印記，漸漸地，雨越來(lái)越大一些，密一些，在風(fēng)形成雨紗，落在臉上柔柔的，很舒服。轟隆隆，咔正如那首詩(shī)千紫萬(wàn)紅安排著(zhù)，只待新雷第一聲。雷電指揮著(zhù)，讓甘露滋潤到春天的角角落落，盡力將生機灌滿(mǎn)整個(gè)春天。
春天沒(méi)有夏天的酷熱，沒(méi)有秋天的單調，更沒(méi)有冬天的寒冷。春天有很多美，就等著(zhù)一雙發(fā)現美的眼睛，發(fā)現它的足跡，它的美。
春天的足跡作文7
春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到人間，她躍過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一刻也顧不得歇息，迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無(wú)不蘊藏著(zhù)無(wú)限的生機，但她害羞地掩藏起自己的容貌，好像在跟我們玩捉迷藏，要我們去尋找她的足跡。
春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里，那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數的小生靈睜開(kāi)了朦朧的睡眼。哦，我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨里，春雨潤醒了花草樹(shù)木，他們一起來(lái)吟唱著(zhù)春姑娘的到來(lái)，草兒好奇地鉆出地面，打量著(zhù)人間的春影；垂柳讓春雨給她梳洗著(zhù)絲絲秀發(fā)；花兒張開(kāi)了鮮艷的笑臉，大家迫不及待地享受著(zhù)春雨獨特的氣味。哦，我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中，那充滿(mǎn)活力的鳴叫，好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符，演奏出春天的第一樂(lè )章。哦，我找到了春姑娘的足跡。
哦！我明白了，春姑娘的足跡留在了世間各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這雨，這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。
我陶醉在如詩(shī)如畫(huà)的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂(lè )健康地成長(cháng)。一年之計在于春，我要在這美好的春日里發(fā)奮學(xué)習，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗動(dòng)人。
春天的足跡作文8
在新學(xué)期開(kāi)始之期，我們學(xué)校舉辦了春游活動(dòng)，到楠溪江去尋找春天的足跡。車(chē)子"呼。呼。開(kāi)到了春游地點(diǎn)，一下車(chē)，一陣陣新鮮的空氣撲面而來(lái)，這一陣擋不住的涼爽氣息，讓我興奮不已。我們走在山間的小路上，眼中望著(zhù)美麗的溪水，這里的溪水平如鏡，清澈見(jiàn)底，水中若隱若現出一片深不可測的巖石面，不知是溪水在倒映著(zhù)水面上的高山，還是這真是一片水下的景色，還真不得不贊美大自然的鬼斧神功。這里的水也在一刻不斷得流淌著(zhù)，這水隨著(zhù)地勢的變化，不斷改變著(zhù)自己的形態(tài)。我一會(huì )看見(jiàn)水面上拉出一道如臥龍般得長(cháng)條，顯現出銀白色的鱗片，真是絢麗無(wú)邊，再往前走，這水又恢復成鏡面的樣子。我又看見(jiàn)一群群的巖石，不規則地分布在水中的各個(gè)地方，溪水，時(shí)而這里擊起，時(shí)那里濺開(kāi)，一陣"嘩啦啦。"的聲響。仿佛溪水在玩開(kāi)了自己的游戲。
我想也只有春天的活力與魔法，才能讓這一條溪水變得如此活躍，生機。山水，山水，有美水的地方當然離不開(kāi)好山。這里的山被大樹(shù)花草，覆蓋了一件綠色的T恤衫，給人一種輕快明亮的感覺(jué)。在山上一些裸露的地方上，也不少了幾分神秘的色彩，時(shí)而有一個(gè)碩大的巨洞，時(shí)而出現一座巨大的階梯。有的山羊峰聳之，有的山與別的山連接在一起，形成高高低低的山巒，這絕對比城市間那華麗的鋼筋水泥要美，要好太多了。這一趟旅行，讓我走進(jìn)美麗的大自然，走進(jìn)了春天氛圍中。我在這一山一水之中，尋找到了春天的足跡。
春天的足跡作文9
這些天，氣溫逐漸回升，媽媽提議我們全家去踏青，尋找春天的足跡。春天在哪里呢？我懷著(zhù)好奇的心情，跟著(zhù)爸爸媽媽出發(fā)了。
剛走出家門(mén)，一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，我們驚訝了！它不像冬天的風(fēng)那樣寒冷刺骨，也不像夏天的風(fēng)那樣灼熱，更不像秋風(fēng)那樣瑟瑟無(wú)情，而是柔柔的、暖暖的，就像春姑娘用她那輕柔的手撫摸著(zhù)我們的臉，舒服極了！我們一家三人，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，繼續前行。
中午時(shí)分，我們來(lái)到了八卦田邊、玉皇山下。遠處的山巒蔥蔥郁郁，好像忠誠的衛士一樣，守護著(zhù)八卦田這顆閃耀的明珠。游人逐漸多了起來(lái)，人們脫下了厚重的冬裝，換上了五顏六色的春裝，在田野里、群山中游玩，散步，給滿(mǎn)眼的綠海增添了許多鮮艷的顏色，透出了無(wú)限的生機。田間，農民伯伯正在辛勤地勞作，鋤地，播種，澆水，他們那滿(mǎn)臉的笑容，在明媚的陽(yáng)光下顯得格外燦爛。
傍晚，我們走在回家的路上。路邊的'小草挨挨擠擠的，在落日余暉的照耀下越發(fā)顯得油綠；爭奇斗艷的花兒們，在微風(fēng)中搖擺，仿佛在和我們說(shuō)再見(jiàn)……
群山中，田野里，人們喜笑顏開(kāi)……到處留有春天的足跡，透出春天的氣息，美好的春天真的來(lái)了！
春天的足跡作文10
隨著(zhù)日歷的轉動(dòng)，冬天不知不覺(jué)就過(guò)去了，春天悄悄地來(lái)了。
他邁著(zhù)輕快的步伐，穿著(zhù)漂亮的白紗裙子，手里拿著(zhù)魔杖，頭上戴著(zhù)金色天使圈，穿著(zhù)繡花鞋，在大地上翩翩起舞。風(fēng)聽(tīng)到了，急忙陪著(zhù)它；聽(tīng)到下雨，我趕緊去跳舞。在春姑娘的呼喚下，大地孕育著(zhù)綠色的生命，打破了冬天死寂，綠草如茵，花瓣嬌嫩.這些春天的使者給大地帶來(lái)了歡笑，留下了春姑娘的足跡。
嬰兒雨也來(lái)了，劃著(zhù)明亮的雪路，爭先恐后地撲向大地的懷抱。在空中跳舞。除了飄雪的沙沙聲，還夾雜著(zhù)小雨的滴答聲。這場(chǎng)雨是融化的雪和雪靈。所以有雨的味道，有雪花的詩(shī)意。春雪像一只鳥(niǎo)，啄穿嚴冬的封印，揭開(kāi)春姑娘的面紗。春天女孩的腳印在雪地上輕輕印下。
一陣風(fēng)吹來(lái)，夾雜著(zhù)泥土的芳香。抬頭望去，前方是一片年輕的森林。這嫩芽晶瑩翠綠，閃耀著(zhù)青春的火花。真的是春意盎然��！
古人說(shuō)得好：春天算一年，早晨算一天。春天的早晨，空氣清新，時(shí)間寶貴。人們早起，有的去操場(chǎng)鍛煉身體，有的沿著(zhù)林蔭小道看書(shū)。春天，人們去鄉下實(shí)地考察和寫(xiě)生。春天女孩的腳印又在早晨留下了！
春天，像蓬勃的日出，充滿(mǎn)了生機和活力！
春天像初升的太陽(yáng)，充滿(mǎn)希望！
春天的足跡作文11
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！鼻О倌陙�(lái)，春天的足跡從未改變過(guò)，這風(fēng)、這雨便是春天的足跡。
春天，邁著(zhù)輕快的步伐步入了這座城市，在田里，小巷里，小河中，在屋檐下，留下了它的足跡。
我喜歡站在屋檐下，享受雨滴墜落頭頂的感覺(jué)，讓春天在我頭上留下它的足跡。一下，一下，這便是一個(gè)顫動(dòng)的春天。門(mén)前的水溝緩緩的流淌著(zhù)，讓手浸在水里，感受雨滴的滋潤，讓春天在我手上留下一個(gè)足跡。春天在河上跳舞，一步一個(gè)足跡，激起一個(gè)個(gè)水花，魚(yú)兒也時(shí)常躍出水面，與春天一同舞蹈。
春天的足跡是看得見(jiàn)摸得著(zhù)的，但也是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的。
春天很調皮，與你玩捉迷藏。它時(shí)而躲在樹(shù)旁，撫摸著(zhù)樹(shù)的頭發(fā)；時(shí)而躲在你身旁，拉扯你的衣袖；時(shí)而躲在巷口，呼呼地吹著(zhù)號角。我喜歡站在田中，感受春風(fēng)掠過(guò)臉的感覺(jué)，讓春天在我臉上留下一個(gè)足跡。一陣，一陣，這邊是個(gè)親切的春天。田中，充滿(mǎn)了生機，多虧春風(fēng)，挨家挨戶(hù)地把小生命從睡夢(mèng)中喚醒，春風(fēng)路過(guò)青蛙的家，也把它叫醒了，瞪著(zhù)大眼睛，它身上便留下了春天的足跡。小嫩芽從土里冒出來(lái)，隨春風(fēng)搖擺，和春天應和著(zhù)。春天在田野里留下了它的足跡。
春天在田野里留下了它的足跡，春天在城市中留下了它的足跡，春天在我心中留下了它的足跡，它的足跡，如此美麗，讓一切都有了生命力，這便是春天的足跡。
春天的足跡作文12
一個(gè)溫暖的上午，我和爸爸媽媽一起去植物園尋找春天的足跡。
我們剛走到臺階上，就看到了遠處連綿起伏的群山，變的蒼翠了。路邊一棵棵柳樹(shù)披上了新裝，柳樹(shù)的枝條長(cháng)長(cháng)的，綠綠的，好像小女孩兒垂下的長(cháng)辮子。
我們來(lái)到了明澤湖，看見(jiàn)了像鏡子一樣平靜明亮的湖水，走近一看，我發(fā)現了在水里有魚(yú)兒在游動(dòng)。它們時(shí)而聚集在一起，時(shí)而又一下子散開(kāi)了，好像在做游戲。魚(yú)兒真多��！有的紅，有的金黃，有的白，還有的黑白相間，美麗極了！
我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的長(cháng)廊，來(lái)到了小瀑布邊。小瀑布的水凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，突然我發(fā)現小瀑布的上面有一座石橋，是用好幾塊石頭做的，我走上石橋，發(fā)現這個(gè)石橋很結實(shí)，不會(huì )讓人掉下去。我聽(tīng)見(jiàn)河水嘩啦嘩啦地響，好像在唱歌。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)身影朝我跑來(lái)，原來(lái)是我好朋友來(lái)了，我們就一直往前走。
來(lái)到了竹林，我們走進(jìn)去，我發(fā)現竹子各種各樣的，有的高、有的低、有的細、有的胖，就像一個(gè)個(gè)士兵筆直地站在那里。它們的顏色也各異，有的綠的發(fā)光，有的綠的耀眼、有的綠的發(fā)黑，好美��！
我們又去了桃花園，桃花可真香��！我戴著(zhù)口罩都能聞到。有的花張開(kāi)笑臉，好像為春天的美景而歡樂(lè )；有的花全開(kāi)了，好像為春天演唱著(zhù)一首樂(lè )曲；有的躲在枝葉下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；還有的是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小喇叭。我們走出了桃花林，回家了。
��！我找到了春天，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。
春天的足跡作文13
送走了臘月的寒冬，春天悄然而至。雖然天還有些冷，但已經(jīng)可以隨處見(jiàn)到春天的足跡。
我們相約來(lái)到寇公廣場(chǎng)，一同尋找春天的足跡。走到廣場(chǎng)的圍墻旁，花壇里種植的花草樹(shù)木格外醒目，枝葉上開(kāi)滿(mǎn)了花朵，茶花，迎春花，櫻花……應有盡有，為寇公廣場(chǎng)穿上了一件美麗的花衣。我們找到了春天的第一處腳印。
邁進(jìn)寇公廣場(chǎng)的大門(mén)，順著(zhù)百步梯走下去，你會(huì )看見(jiàn)處處正生長(cháng)著(zhù)的植物，無(wú)論是大名鼎鼎的奇花，還是默默無(wú)聞的野草，都依山開(kāi)放，點(diǎn)綴其中，為巴東增添了點(diǎn)點(diǎn)色彩。這算又找到了一處腳印吧！
我們排成一隊，又深入階下，空氣中處處彌漫著(zhù)沁人心脾的花香，令人陶醉其中。這么美麗的春景，這么好的天氣，怎么也要放放風(fēng)箏。于是，老師拿出許多風(fēng)箏，好像把所有的卡通人物都搬來(lái)了。我領(lǐng)過(guò)風(fēng)箏后，迅速跑進(jìn)自己選定的“工作地點(diǎn)”，認真涂鴉起來(lái)。我快速地蘸滿(mǎn)顏料，“唰唰”地涂起來(lái)，那只普通的畫(huà)筆，在風(fēng)箏上旋轉著(zhù)，就像舞蹈演員在為觀(guān)眾表演舞蹈�！昂�-呼”一股春風(fēng)撲在我的臉上，感到一陣涼爽，原來(lái)春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊了。
經(jīng)過(guò)了這次“旅行”，我們看見(jiàn)了春天帶來(lái)的生命與美麗，感受到了春天的美好，并順著(zhù)春天的足跡找到了她！
春天的足跡作文14
春姑娘踏著(zhù)輕盈的步子來(lái)到了我們的世界，她用五彩的畫(huà)筆畫(huà)出了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的、生機勃勃的世界。
我們下樓去找春天的足跡，剛到樓下，就看到一棵高大、挺拔的大楊樹(shù)，樹(shù)皮泛著(zhù)淡綠色，樹(shù)干冒出無(wú)數枝條，仿佛像伸著(zhù)懶腰在說(shuō)：“春天來(lái)了!”金色的陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)枝灑在我們的臉上，像母親的溫暖的手撫摸著(zhù)我們的臉，感覺(jué)暖暖的�？諝饫锏教帍浡�(zhù)花的香和草的芬芳，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)香氣的童話(huà)世界。
我們來(lái)到小菜園，離油菜花老遠就聞到了它的清香，黃澄澄的花，在微風(fēng)的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了;韭菜和小蔥在微風(fēng)中搖擺著(zhù)細細的身子，在陽(yáng)光中翩翩起舞;生菜的葉子翠綠翠綠的，像西游記里鐵扇公主的芭蕉扇，在春風(fēng)里快樂(lè )的一搖一擺。
我們來(lái)到小花園，迎春花的香味撲鼻而來(lái)，我們走進(jìn)仔細觀(guān)察，它的花瓣黃黃的，有八九片小花瓣組成，像是八九個(gè)穿著(zhù)黃色舞裙的小女孩圍成一團，手拉這手，在歌唱這首春天的贊歌。美麗的迎春花圍著(zhù)紅冬青，向天邊的火燒云降到了人間，美不勝收。
我們又來(lái)到草坪上，一朵朵五顏六色的野花像眼睛、像星星，還眨呀眨的，美麗極了!小朋友們也脫掉了笨重的冬裝，換上了俏麗的春裝，在快活的玩耍著(zhù)。
啊!春天，我愛(ài)你，因為你給大地媽媽披上了一件五彩繽紛的霞衣，給小朋友們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )!
春天的足跡作文15
春天來(lái)了，春天在哪里？我和同學(xué)們一起去大自然，尋找春天的足跡。
��！
找到了，找到了，春天在河邊。春風(fēng)吹過(guò)，河水暖了，春雨過(guò)后，河水漲了，歡快地奔向遠方。河沿的草地上，綠綠的小草悄悄地探出頭來(lái)，草地上點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的、黃的、紫的……像無(wú)數只小眼睛，還眨呀眨呢，小草軟軟的、嫩嫩的，真想在上面打個(gè)滾兒，可又怕傷害它們。
��！
找到了，找到了，春天來(lái)到了公園里。公園里的桃花粉的似霞，紅的似火，千枝萬(wàn)朵，繁茂旺盛，一叢叢，一簇簇，無(wú)比嫵媚，沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光。真是“桃之夭夭，灼灼其華。桃之夭夭，其葉榛榛�！绷鴺�(shù)千枝萬(wàn)條，嫩綠欲滴，隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的辮子。芙蓉樹(shù)枝枝杈杈，舒展著(zhù)它們黃綠的眼。好一片如畫(huà)的風(fēng)光��！
人們在這里放風(fēng)箏、游玩，在春光中放飛心情，玩得多開(kāi)心呀！
��！
找到了，找到了，春天到了校園里。操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)繁花，仰天歡笑。各種常綠樹(shù)抽枝吐葉，鵝黃的、翠綠的、紫紅的，在風(fēng)雨中歡笑�；▔�，月季、杜娟含苞待放。教室里，傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，辛勤的園丁——老師在忙著(zhù)播下春天希望的種子。
春姑娘的腳步漫山遍野。庭院中，迎春花、映山紅開(kāi)花了，田野里，麥苗綠油油，油菜花金燦燦，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在歡快地歌唱……
春天萬(wàn)紫千紅、生機勃勃、充滿(mǎn)活力。我喜歡春天。
【春天的足跡作文通用15篇】相關(guān)文章：
春天的足跡作文05-27
尋找春天的足跡作文05-19
春天的足跡作文(15篇)05-27
春天的足跡作文15篇05-27
尋找春天的足跡作文200字（通用5篇）01-19
春天的足跡作文(集錦15篇)05-27
春天的足跡作文精選15篇05-27
尋找春天的足跡作文(15篇)05-19
尋找春天的足跡作文15篇05-19
尋找春天的足跡作文(匯編15篇)05-19