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【必備】春日作文300字匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的春日作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
春日作文300字 篇1
送走了最后一絲寒意，迎來(lái)了春日的降臨。
沒(méi)有夏的熱情，沒(méi)有秋的金黃，更沒(méi)有冬的冰霜，春日所有，僅是一絲溫暖與生機。
絲絲微風(fēng)，吹撫大地。吹醒了大地下要萌發(fā)的綠芽；吹開(kāi)了爭奪艷麗的百花；吹來(lái)了南歸的鳥(niǎo)兒；吹出了一個(gè)生機勃勃的春天。
田野，春的使者喚來(lái)了睡了一季的動(dòng)物；喚來(lái)了貴如油的蒙蒙春雨；喚來(lái)了播種的農民，一起譜寫(xiě)了春的交響樂(lè )。鳥(niǎo)雀的鳴啼，春雨的沙沙，還有那要用心感受的春種之聲。它們如此美妙，如此令人沉醉于這一片繁忙的春景當中。
溪邊，是抽出嫩葉的柳樹(shù)。垂著(zhù)的柳絲，如同瀑布，垂流而下；又同頭上的青絲，千萬(wàn)條，使人數不勝數。水中，是騰歡的魚(yú)兒，漫漫長(cháng)冬，終于拂袖而去，留下的，是溫暖如初的溪水。魚(yú)兒依舊嬉戲與騰歡。在這美麗的春日，還擁有新生命的祝福。
是誰(shuí)說(shuō)春華而秋實(shí)，如果沒(méi)有春日的播種，怎么會(huì )有夏天的汗水，秋天的收獲與冬天的瑞雪呢？ 高中中文網(wǎng)整理
春，美麗、生機、綠色的象征，在四季中是最美的永恒！
春日作文300字 篇2
“劍的鋒利來(lái)自銳利，李子的芬芳來(lái)自嚴寒�！泵坊ㄊ菆蟠夯ê凸奈枞诵牡幕�。今天，麥子老師帶我們去看了梅花。
下車(chē)后，我聞到了新鮮的香氣，令人耳目一新。原來(lái)是梅花香。從遠處看，一排排像紅絲帶的梅花在向我們招手。仔細看，李子樹(shù)有不同的形狀，有些細長(cháng)，像一個(gè)端莊的女士。有的個(gè)子高大傲慢，像個(gè)勇敢的士兵常備警衛；有些人矮小，像個(gè)無(wú)辜的孩子。我輕輕撫摸著(zhù)那棵梅樹(shù)，粗糙的樹(shù)枝露出了難以形容的美麗。
梅樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，每朵花都有不同的形狀。大部分的花都盛開(kāi)了�；ò瓯舜睡B層，像玉一樣一圈又一圈。一些梅花花瓣略微張開(kāi)并發(fā)芽，似乎在窺視外面美麗的世界，還有一些仍是花骨頭，像害羞的'小孩子。這個(gè)女孩拒絕露面。
梅花不大，像小巧的梅花蛋糕。梅花的顏色非常鮮艷，有些是粉紅色，有些是深紅色，紅色是粉紅色，讓人仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻世界，一個(gè)花的王國。
現在是時(shí)候離開(kāi)這個(gè)美麗的鮮花王國了。我摘下一朵梅花，無(wú)奈地離開(kāi)了。
春日作文300字 篇3
今年，我們因為新型冠狀病毒而遲遲沒(méi)有開(kāi)學(xué)。我們十分擔心甚至恐懼。不過(guò)我們以另外一種方式來(lái)進(jìn)行我們的課程，那就是網(wǎng)課。雖然上網(wǎng)課，但是我們還是很期待上學(xué)的日子，與同學(xué)們一起上課，下課一起玩耍、游戲，而不是在家苦悶著(zhù)。
現在，疫情比之前好多了，看見(jiàn)下減人數不斷減少，甚至不斷減少，甚至有的地區零增長(cháng)，我也放心多了。但是，出門(mén)還是必須戴口罩，回來(lái)還是必須仔細洗手，噴灑酒精。新聞上說(shuō)，高三開(kāi)學(xué)在三月的最后一天，不過(guò)我們和小學(xué)開(kāi)學(xué)的日期沒(méi)有定。我們繼續在家上網(wǎng)課，在課下認真學(xué)習。
認真學(xué)習的同時(shí)，我們也多要鍛煉身體增加免疫力，我們才能抗擊病毒。
這是一個(gè)特殊的冬天，也是一次特殊的經(jīng)歷。我們雖然是未成年人，不能像白衣天使一樣在一線(xiàn)奮斗，但是我們可以不出門(mén)，減少被感染的危險，從而減少醫院的負擔。我們要保護我們自己，只有我們才能打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗。因為雪萊的《西風(fēng)頌》中有一句話(huà)“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”
我們停課不停學(xué)，在線(xiàn)上網(wǎng)課也可以好好學(xué)習。加油！
春日作文300字 篇4
明媚的陽(yáng)光撒在坡頭，溫潤著(zhù)春天的田野，一切都是欣欣然的樣子。金燦燦的油菜姑娘們格外精神，向天空展開(kāi)笑顏，你爭我搶的訴說(shuō)著(zhù)自由的美好。
一個(gè)調皮的小男孩輕巧的翻過(guò)籬笆墻，沿著(zhù)村邊小路走向這里。陽(yáng)光透過(guò)新綠的柳枝，刻畫(huà)著(zhù)他那躡手躡腳的樣子，甚是有趣。他貓著(zhù)腰，提著(zhù)腳尖，一步又一步向前挪去，輕輕向路邊的一叢鈴鈴草靠近。
那鈴鈴草開(kāi)著(zhù)白嫩嫩的小花，散發(fā)出幽幽的清香。一只黃蝶停在那里小憩，艷麗的色彩格外引人注目，一對大翅膀一開(kāi)一合，極為可愛(ài)，根本沒(méi)有發(fā)現危險正在向它慢慢靠近。
小男孩瞅準時(shí)機，瞇起眼睛，悄悄伸出一只手，猛地一抓，不料撲了個(gè)空，險些摔倒。驚慌的蝴蝶奮力的扇動(dòng)著(zhù)翅膀，向坡頂逃去，后面的“獵人”撒開(kāi)腿，緊追不舍。那黃色的小精靈怎么那么聰明，一會(huì )兒左飛，一會(huì )兒右飛，都要把人繞暈了。小男孩可不輕易認輸，正想著(zhù)主意，蝴蝶卻瞬間鉆入了花海，這可如何是好。
坡頂上，油菜花綻放著(zhù)笑臉，涌著(zhù)一片片花海安慰著(zhù)他，金燦燦的光輝里，小男孩又仿佛看見(jiàn)了什么，歡笑著(zhù)跑向遠方。
春日作文300字 篇5
今天，我和爸爸媽媽還有大姑姐姐一行四人去康巴什進(jìn)行一次踏青。
我們一路有說(shuō)有笑，不一會(huì )兒就到達了康巴什，我們這一支部隊首先來(lái)到了政府廣場(chǎng)門(mén)前。
首先映入眼簾的是頗有名氣的四大建筑，它們是文化藝術(shù)中心，鳥(niǎo)巢。大劇院和圖書(shū)館。
我們先進(jìn)入了文化藝術(shù)中心，看到里面有各種鳥(niǎo)類(lèi)的圖片和介紹。印像最深的就是一個(gè)叫“長(cháng)耳鴨”的鳥(niǎo)，看著(zhù)很像貓頭鷹，灰白色的羽毛褐色的小腦袋，拍著(zhù)一雙有力的翅膀在空中翱翔。
到了鳥(niǎo)巢門(mén)口我們拍了好多照片，可惜不開(kāi)館。無(wú)法一覽其內部的風(fēng)采。它的外形看起來(lái)真像一個(gè)小鳥(niǎo)的窩。
我們還看了大劇院和圖書(shū)館，因為是清明節所以都沒(méi)開(kāi)館，只能在外邊看看其構造。大劇院的外形像一頂黃色的蒙古女帽，外邊的花紋細致而美麗。圖書(shū)館做的最有個(gè)性，樣子像幾本斜著(zhù)放置的書(shū)，這么大的建筑能斜著(zhù)建起來(lái)，我真佩服建筑工人們的高超技藝。
順著(zhù)政府的中軸線(xiàn)走過(guò)去，我們經(jīng)過(guò)了蒙古象棋廣場(chǎng)，來(lái)到了觀(guān)景臺。觀(guān)景臺上放著(zhù)一架高倍望遠鏡，能看到遠處的風(fēng)景和墻壁上的彩繪，那些彩繪很漂亮，如果你們有機會(huì )也來(lái)這里看一下。
春日作文300字 篇6
夜空格外清朗，疏疏離離的星子，彎如小船的月牙。很美。在小區花園中漫步，一遍又一遍吟著(zhù)《鳥(niǎo)鳴澗》，一字字細推敲，一句句細琢磨，一次次長(cháng)嘆息——非如此不可��！
是的，非如此不可。音調稍高或稍低，就有變聲倒字的危險。難道說(shuō)這吟誦也自有其“道”，是天成之作？看云說(shuō)，孩子天性未泯，童心如金，與詩(shī)有著(zhù)天然的聯(lián)系，所以他們對于詩(shī)的韻律有著(zhù)比成人更為敏感的知覺(jué)�；叵胝n上的情景，深以為然。是的，孩子們帶著(zhù)靈氣的誦讀讓我隨誦而歌，自成曲調。而他們也在這節課上前所未有的快速掌握了《鳥(niǎo)鳴澗》的調子。這就是教學(xué)相長(cháng)吧！
陪我散步的老公聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，突然玩笑著(zhù)“吟”起《春曉》，還真有幾分味道，只是“不”是仄聲，他卻拉長(cháng)了聲音，于是下意識地去糾正，惹得他哈哈大笑。癡迷在平仄長(cháng)短、音調高低中的我心念一轉，試著(zhù)吟起《春曉》，開(kāi)始時(shí)稍慢，一句詩(shī)試上兩三遍就可按照平長(cháng)仄短，依字行腔的方法吟下來(lái)了！
這真是意外的收獲。
《尋隱者不遇》、《短歌行》、《登鸛雀樓》、《竹里館》、《秋浦歌》……一首首詩(shī)在月光下從口中飛出，有幾分陌生，也有幾分骨子里的熟悉……
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