精選春日作文600字錦集五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的春日作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
春日作文600字 篇1
春暖花開(kāi)，這是我的世界，每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛(ài)；其實(shí)幸福，一直與我們同在。
——題記
漫步在城市小巷的街口，心中的痛蔓延開(kāi)來(lái)。正值春寒料峭時(shí)節，四川雅安地震的消息正慢慢傳入世人的耳畔，這個(gè)讓國人震驚的消息。電視上，媒體曝光中，報紙上，一個(gè)個(gè)焦急的訊息系掛這億萬(wàn)人的身軀，牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)人的心。
“阿姨，您好……”一個(gè)個(gè)忙碌的背影，在人來(lái)人往的廣場(chǎng)上晃動(dòng)，一群初中生在為同胞們做著(zhù)自己最大的貢獻。作為一名團員，一名有著(zhù)強烈社會(huì )責任感的中國公民，這種時(shí)候我們也在竭盡所能的努力著(zhù)。班里組織的捐款活動(dòng)如火如荼，數十名學(xué)生彼此的心緊緊的聯(lián)在一起，形成一種強大的力量。為了趕上人潮最高峰，我們一行人踏著(zhù)“早班車(chē)”在商場(chǎng)營(yíng)業(yè)之前，在廣場(chǎng)上拉起了橫幅，擺開(kāi)要作戰的架勢。
我們的努力或許是喚醒了人們心底的善良，更或許是給那些善良的人們提供了奉獻愛(ài)心的渠道，前來(lái)解囊相助的人十分眾多�？粗�(zhù)面前的隊伍，我們笑了，原來(lái)世間有那么多的善良埋藏在人們忙碌的身影背后。那一刻，幸福降臨在我的身邊……
草長(cháng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我望著(zhù)天空中翩然飛過(guò)的一只只春燕，遙想此時(shí)節的雅安，卻廢墟一片。心頭掠過(guò)的是深深的痛楚，于是，我更加的忙碌起來(lái)，還有與我同行的朋友，還有，還有那些善良的人們……
當我們雙手顫顫巍巍，激動(dòng)地面對這滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心的時(shí)候，心中的激動(dòng)在洋溢。原來(lái)幫助別人如此快樂(lè )，原來(lái)世界如此美好，原來(lái)幸福如此簡(jiǎn)單。疲憊的臉上笑容燦爛，這個(gè)春日，我收獲著(zhù)幸�！�
“如果你渴求一滴水，我愿意傾起一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整片楓林和云彩。面朝大海，春日的幸福，讓我的春天春暖花開(kāi)�！倍呌懈杪暤幕厥帯�
春日作文600字 篇2
已亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數萬(wàn)計，眾惶恐，舉國防，皆閉戶(hù)，南山鎮守江南都，率白衣郎中數萬(wàn)抗之，且，九州一心，共戰疫，待疫盡去，國泰民安。
---題記
20xx年，這是一個(gè)不平凡的一年，又是一個(gè)極具特殊意義的年份，這一年，是全面建成小康社會(huì )和“十三五”規劃收官之年，是5G商用元年，是奧運之年是……但這一切的一切都被突入而來(lái)的疫情給打破了……
從新年前夕當如今，我相信大多數同學(xué)和我一樣，不斷地從電視網(wǎng)絡(luò )上接受前方的信息，也不斷的沖擊著(zhù)我們認知的上限和下限，與十七年前不同的是，如今訊息密度達到每時(shí)每刻都在刷新，期間無(wú)數的負面消息，無(wú)疑是在放大我們的恐懼與憤怒。
但與十七年前相同的是，那些被冠以英雄稱(chēng)號的人們，他們依然在，是談及人們在大街上唱國歌而哽咽的鐘南山院士，是防疫一線(xiàn)人員與9歲女兒的隔空擁抱，是不辭辛苦給醫療隊送蔬菜的秦師傅，是給警局送口罩不愿透露姓名的小伙子，是等妻子歸來(lái)承包一年家務(wù)泣不成聲的丈夫，是征集核酸檢測小組直面危險時(shí)的那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字“我做過(guò)”，是雷神山，火神山上那日夜兼程的工人師傅們，是奮戰在防疫一線(xiàn)那累到虛脫的醫生護士，是每一位被陰霾籠罩下的堅強的人們，他們都有一個(gè)共同的標簽“偉大的中國人民”。
其實(shí)我本人是比較反感那些什么夢(mèng)想、未來(lái)、希望這些被念叨很多次的詞匯，但是有些東西，在災難面前，誰(shuí)真的又有勇氣直面這樣的危險？是啊，不是我這種每天呆在家，只能干揪心的人，更不是靠那些害蟲(chóng)蛀蟲(chóng)、“鍵盤(pán)俠”的那些人，靠的是那些“偉大的中國人民”。
人啊，總是要仰望些什么，那高遠、崇高的又與市井不那么掛鉤信念，我可能幫不上什么忙，只能為那些在防疫一線(xiàn)的工作人員加油，但只要有信仰在，沒(méi)有什么困難在之面前能稱(chēng)之為困難，做好自己改做的事，相信他們，偉大的中國民萬(wàn)歲！
春日作文600字 篇3
青春難有不惑，誓言應會(huì )更改，只是不懂得什么才是青春的個(gè)性的我們真的活的很精彩嗎？
“有時(shí)候我們蒙住眼睛，就可以欺騙自己，世界很黑，很安全�！边@是郭敬明的話(huà)，在前幾年青少年們特別喜歡他，這些一半明媚一般憂(yōu)傷的語(yǔ)言讓我們瘋狂。
“也許頹廢也是一種美�！边@是現在最流行的非主流語(yǔ)言。
我們只是一個(gè)廉價(jià)的木偶，只會(huì )隨著(zhù)潮流走。嘴里喊著(zhù)“活出個(gè)性”但是我們根本就不知道什么才是個(gè)性，什么才是青春。我們這樣做，只是想讓同齡的人知道，我們沒(méi)有落伍，我們是潮流的先行者。但實(shí)際上這樣做是愚蠢的。
我是個(gè)15歲的女孩，我看過(guò)郭敬明的《悲傷逆流成河》�？吹臅r(shí)候我哭了，故事很感人。我還特地介紹給同學(xué)，他們和我開(kāi)始喜歡郭敬明。用四十五度角去看天空，成了那是我們的習慣動(dòng)作。每當有人問(wèn)我們?yōu)槭裁茨菢涌刺炜帐�，我們總�?huì )驕傲的說(shuō)：“這就是個(gè)性，這就是青春，你懂嗎？“
我們一直以為那就是深沉，那就是個(gè)性�！扒啻菏且坏烂髅牡膽n(yōu)傷，我沒(méi)哭，可是眼淚流下來(lái)了�！边@是青春?jiǎn)幔?0后的青春難道就是以憂(yōu)傷為主題的嗎？
上高中了，非主流出現在我的生活里。我的網(wǎng)名，空間，衣服等到處都是非主流。黑色成了我最喜歡的顏色。不再看天空，而是在深夜去看黑夜�？茨浅了暮⒆�。
有一天，我和媽媽去買(mǎi)衣服。我挑黑色的，媽媽攔下我手里的衣服說(shuō)：“干嘛總是穿黑色的，你現在是青少年，應該穿的有活力一點(diǎn)�！彪m然只是無(wú)心的一句話(huà)，卻給我一個(gè)很深很深的道理。
我現在再看郭敬明和非主流�？匆�(jiàn)的卻不一樣了。郭敬明的青春里，也有希望。非主流的語(yǔ)言里也有活力。青春，張揚個(gè)性的`代名詞。青春，我們應該活的更精彩。不做時(shí)尚廉價(jià)的木偶，要做擁有獨特個(gè)性的我。
我的世界，我做主。我的世界，我說(shuō)的就是真理。這就是青春。
春日作文600字 篇4
校園的春天是什么顏色的？告訴你，是綠色的。你看，在大操場(chǎng)上放眼望去，是一片綠油油的嫩草地。那綠色，是生命、是希望、是快樂(lè )、是勇氣。綠得純粹，就如同孩子的心，不摻雜污垢；綠得明亮，就如同孩子的眼，天真無(wú)邪。 校園的春天是什么顏色的？告訴你，是湛藍的。你看，明澈透亮的天空，似海，卻又比海清；似湖，卻又比湖明；似泉，卻又比泉透。藍天下是一條蜿蜒的小泉正歡快的唱著(zhù)叮咚的樂(lè )曲，清澈的泉水，一望見(jiàn)底。水中的小魚(yú)，似感到我的存在，害羞地藏了起來(lái)。
校園的春天是什么顏色的？告訴你，是紅色加白色的。你看，那暗香猶存的臘梅和含苞欲放的桃花，互相唱和，宛如從天國降臨的歌者。粉艷的桃花正訴說(shuō)著(zhù)校園的趣事，如雪的梅花在吐露我們朦朧的情感。
校園的春天是什么顏色的？告訴你，是灰色的。你看，灰暗的石碑刻著(zhù)夫子用一生的體驗換來(lái)的至理名言。這是玄奧的智慧，是智慧的結晶，是結晶中的精華。銀灰的大鼎見(jiàn)證了歲月的流逝，時(shí)光的老去，滄海桑田的演變。鑰匙形的石碑是啟迪我們智慧的寶物。書(shū)本狀的石碑靜靜的躺在草叢前，不厭其煩的傳頌著(zhù)貝多芬的樂(lè )章，魯迅的傳奇故事。宜園中那帶著(zhù)青苔的、有著(zhù)沉悶的灰黑色的大石塊，不知與風(fēng)霜抗爭了多少年，深深的皺紋硬刻在臉上，即使這樣，卻紋絲不動(dòng)。令我仰視著(zhù)，敬畏著(zhù)。
校園的春天是什么顏色的？告訴你，是彩色的，你看，操場(chǎng)上，學(xué)生們穿著(zhù)五彩繽紛的衣裳，手舞足蹈地迎接著(zhù)新學(xué)期。
赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，春天的校園如同一道絢麗的彩虹，在新學(xué)期開(kāi)始前夕為我們展現了一幅多姿多彩的美麗畫(huà)卷！
操場(chǎng)上，同學(xué)們歡快地迎接著(zhù)新學(xué)期，在喧鬧聲中，唯有池塘邊的老榕樹(shù)在遠處靜靜觀(guān)望......
春日作文600字 篇5
時(shí)間沿著(zhù)坐標軸緩慢地爬行，日光渙散地劃出軌跡，不知不覺(jué)已是早春4月，不知不覺(jué)中踏進(jìn)這初中的殿堂已經(jīng)兩年了。耳邊也時(shí)�；仨懫鹬煨ｉL(cháng)說(shuō)的“一個(gè)學(xué)校的成功，不在于它有多么的大、壯觀(guān)，而在于它給同學(xué)們留下的印象有多么的深刻”。在二中，我們留下了最熱情洋溢的青春記憶。
夕陽(yáng)的余輝散落在操場(chǎng)的每一個(gè)角落，一個(gè)個(gè)游動(dòng)的身影好似小精靈般，一會(huì )兒駐足，一會(huì )踴躍，一會(huì )交錯。隊員喘息聲，裁判吹哨聲，同學(xué)歡呼聲，一時(shí)齊發(fā)。操場(chǎng)上，瓜瀝二中七、八年級班際籃球賽正在緊張激烈的進(jìn)行著(zhù)。
緊張的淘汰賽與循環(huán)賽打得如火如荼。每班各派3名學(xué)生上場(chǎng)，3對3的角逐，更是班對班的競賽。隊員們在場(chǎng)上揮汗如雨，奮力拼搏，敏捷地帶球過(guò)人，出其不意地斷球，一躍而起的投籃，牽動(dòng)著(zhù)在場(chǎng)每一位同學(xué)的心。一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，在片刻間定格。
一個(gè)個(gè)小球星，一只只飛蛾，朝著(zhù)那一顆火球飛奔。目光緊盯，那是他們心中的渴望。帶球者貌似一個(gè)偵查兵，眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，保護著(zhù)勝利果實(shí)，奔向成功的彼岸。
“夢(mèng)之球”拋向天空，映照在夕陽(yáng)下，伸出手臂跳躍，兩位隊員為了觸摸它而竭盡全力。我們似乎聽(tīng)到了他們心臟的搏動(dòng)，似乎感受到了每個(gè)細胞的振作。屏息，等待著(zhù)塵埃落定。
比賽總是那么令人激動(dòng)，可七年級的冠軍爭奪賽卻在從容地舉手投足間落幕。冠軍隊中的隊員貌不驚人卻球技高超。一勾手，便在籃下進(jìn)球得分。
盡管我們學(xué)校的體育設施不是最先進(jìn)的，但這并不影響我們記住這一次又一次的靈動(dòng)。
朱校長(cháng)的那句話(huà)，似乎打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)，一段段過(guò)往呈現，一集集如今收藏。春日的記憶中，是流動(dòng)的綠，是凝固的紅，更是我們曾有的青春記憶。
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