有關(guān)春日作文匯總8篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的春日作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春日作文 篇1

　　“萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，今天要痛痛快快的玩一場(chǎng)！”這是怎么回事，原來(lái)是今天春游，而且去的是博物館，所以我才這樣子大喊大叫。

　　一路上，我興奮極了，差點(diǎn)嚇死十頭牛。我東跑西躥，順手牽羊摘了一朵花，被同學(xué)一告發(fā)，嚇得我把花扔掉了。別人說(shuō)我采花大盜。我不跟人一般見(jiàn)識，走自己的路了。我不知道為什么前面的人這么慢，走幾步路就超過(guò)一個(gè)人，太沒(méi)意思了。算了，還是慢慢走吧。

　　‘哎呀！累死人啦!怎么還沒(méi)到��！”一路上，我哭爹喊娘。

　　終于，我走到了江山博物館。博物館還是老樣子，一成不變。但，有了同學(xué)們的陪伴，就大不一樣了！博物館的墻上有著(zhù)五個(gè)大字“江山博物館”，讓我過(guò)目不忘它好像擁有強大的靈魂。

　　哎呀！里面的人好多��！人山人海，人聲鼎沸。要是里面的同學(xué)把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。人多的喘不過(guò)氣。

　　自由活動(dòng)開(kāi)始了，我因都玩過(guò)了，跟著(zhù)老師玩。我們先看了動(dòng)物模型、自然模型、珍貴石頭、宇宙日期，再在二樓步步蠶食。

　　我覺(jué)得沒(méi)事做就跑來(lái)跑去，練練跑步。那黃泓浩非要來(lái)追我，真生氣。我和他從一樓追到二樓，從二樓追到一樓，還不消停。

　　我對這里的地形了如指掌，七跟八甩，就把黃泓浩甩掉了，我覺(jué)得自己很牛。

　　今天春游我覺(jué)得有趣又無(wú)趣，為什么呢？我考慮一下。

春日作文 篇2

　　春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那清脆的山林里。這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì )唱歌的小黃鸝。

　　春天在哪里？路邊的花朵說(shuō)：春天在這里，這里的春天最清香。春天來(lái)了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，受到雷公公的召喚大家蘇醒了。梨花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)枝，遠遠望去，雪白雪白的，淡黃色的花蕊更是錦上添花，就像一位少女靦腆的微笑。迎春花打開(kāi)了它淡黃色的花瓣，無(wú)論是在湖邊，還是在街角，都能望見(jiàn)它的身影，就像一個(gè)頑皮的孩子，東奔西跑，哪兒都能見(jiàn)著(zhù)它。

　　春天在哪里？天上的燕子說(shuō)：春天在這里，這里的春天最溫暖。太陽(yáng)和煦地照著(zhù)大地，枝頭的雪水融化了，大叔都長(cháng)出了嫩芽；湖水解凍了，又歡快地唱起了歌。這時(shí)，小燕子歸來(lái)了，烏黑的羽毛，剪子似的尾巴，是那么富有活力。小燕子飛到花叢中，花叢中多了一個(gè)在舞蹈的俏麗身影；小燕子飛到空中，空中多了一段優(yōu)美的旋律；小燕子拂過(guò)水面，水面多了幾圈微波；小燕子飛上大樹(shù)，樹(shù)上多了一只忙著(zhù)筑巢的鳥(niǎo)兒。

　　春天在哪里？草地上的小朋友說(shuō)：我們的風(fēng)箏把春天打扮的最美麗。春天到了，小朋友們來(lái)到了久違了的草地上，放起風(fēng)箏。那風(fēng)箏五顏六色：紅的、黃的、蟹青的、棗紅的、茄子紫的……十分好看，那形狀也更是有趣，遠遠看去，不禁會(huì )奇怪地問(wèn)：草莓怎會(huì )飛上天？天上怎會(huì )有一條火紅色的龍？……小朋友們叫著(zhù)、喊著(zhù)、笑著(zhù)，春天為此增添了不少生趣。

　　春天在花叢中，在天上，在樹(shù)叢里，在孩子的歡笑聲中，更在我們的懷抱里。

春日作文 篇3

　　立春到了，我和媽媽覺(jué)得天氣暖和，中午一起在小區里看花花。

　　我們來(lái)到樓下，發(fā)現一些粉紅色的花苞在地上躺著(zhù)，樹(shù)上的花則爭相開(kāi)放。有些只是一個(gè)花骨朵，有些已經(jīng)含苞待放，還有些盛開(kāi)了，像一把小傘遮住了太陽(yáng)。我湊近樹(shù)，仔細地看著(zhù)它的背面，發(fā)現背面有許多小小的花瓣，看片去特別可愛(ài)，有些花的花瓣微微向里傾斜，好像一張迷你嬰兒床。我捧著(zhù)落花問(wèn)媽媽?zhuān)�這是什么花？媽媽說(shuō)她覺(jué)得是梅花，我們用“形色”掃了一下。果然是梅花�？粗�(zhù)這些在冬天開(kāi)放的梅花，我想起了一首詩(shī)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！闭驹诿坊�樹(shù)下的感覺(jué)真像在山峰上��！

　　看完梅花，我們又發(fā)現了一株山茶花。山茶已經(jīng)全部開(kāi)放了，鮮紅的花朵有些掉在了土壤上，讓人感覺(jué)地上也有山茶開(kāi)著(zhù)似的。我覺(jué)得梅花是脆弱的小姑娘，而山茶更像是一個(gè)保護家園的`士兵。

　　臘梅和山茶都很堅強，最先綻放迎接春天的到來(lái)，好像在向我們宣告：“快來(lái)看，春天來(lái)啦，春天來(lái)啦！”真期盼還能見(jiàn)到更多的花，那樣可以更好地賞花啦！

春日作文 篇4

　　天空在一次一次哭與笑的掙扎中，終于留下了春的痕跡。我欣喜著(zhù)，欣喜著(zhù)！

　　我并不喜歡春，我欣喜，是因為在春的懷抱中的我，可以回首看見(jiàn)夏的痕跡，也可以眺望憧憬夏的倩影……

　　回憶，燈光，聲音都準備好了，可，心兒還不肯轉身，面對著(zhù)隱約可以看見(jiàn)的夏想象著(zhù)，想象著(zhù)20xx年的夏……夏，深深地印刻在我的心中，它的氣質(zhì)是任何一個(gè)季節都無(wú)法擬比的，它的魅力如同磁鐵一般，將我牢牢吸住。我的腦海中只有夏的痕跡，也是它燦爛了我的一切，也許是在好幾個(gè)年頭前，夏帶著(zhù)毫不拘禮的雨珠，跌入了我的心湖，泛起層層漣漪，于是我銘記在心，這個(gè)美妙季節的名字叫夏。我對夏的熱愛(ài)，從未改變。夏的心跳加速了，我可以套上雪白中撒下活潑顏色的運動(dòng)上衣，穿上顏色深沉，長(cháng)滿(mǎn)“補丁”的休閑長(cháng)褲，踏著(zhù)鑲著(zhù)玫瑰紅的運動(dòng)鞋，用黑色橡皮筋扎個(gè)“小馬尾”，戴上不常用的蝴蝶結。在諾大的空無(wú)一人的運動(dòng)場(chǎng)里一面仰望藍天，一面聽(tīng)著(zhù)周杰倫的歌，去擁抱等候已久的夏，讓陽(yáng)光見(jiàn)證這一刻我的快樂(lè )，讓藍天親口說(shuō)出它只屬于夏，讓自己沉浸在夏的蜜語(yǔ)中……我心中美麗的夏也并非會(huì )十全十美，“人無(wú)完人”，我的唯美季節也是如此。天是藍的，但灼熱的太陽(yáng)絲毫不減威力，讓人一刻也無(wú)法被它擁抱或被它注視著(zhù)；樹(shù)葉是墨綠的，安靜的，但和著(zhù)風(fēng)的挑逗，煩了人的心，可以讓原本平靜的思緒，激蕩起千萬(wàn)層浪；星星是清晰可愛(ài)的，但夢(mèng)卻因它失去了自由，它困在了星星們的天羅地網(wǎng)間，不能動(dòng)彈。我可愛(ài)的夏，不要再活在我的夢(mèng)中，快快近些，在近些，我等著(zhù)你。

　　略帶寒意的春風(fēng)伺機侵略我憧憬的思緒，我緩緩轉身，看見(jiàn)了早已失去，卻仍記憶猶新的另一個(gè)夏。

　　那是20xx年里，一個(gè)異常炎熱的夏。踏出考場(chǎng)，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，仿佛是完成了一件不可思議的事。在漫長(cháng)的等待后，第一次看見(jiàn)了希望在向我招手，也看到了滿(mǎn)載希望的小船前行的路上撒滿(mǎn)了失望。當我滿(mǎn)懷著(zhù)希望，沖向那一縷曙光時(shí)，并沒(méi)有注意腳下的障礙，搖晃、跌倒、站起、抬頭、起步、搖晃……我反復著(zhù)，蠟燭點(diǎn)了又滅，滅了又點(diǎn)；微笑紅潤了有又蒼白了，蒼白了又紅潤了。小時(shí)侯不明白什么叫失望，那個(gè)夏，我自己告訴自己，現在的一切叫失望。在那個(gè)夏，淚水和歡笑是好朋友；在那個(gè)夏，陽(yáng)光和雨水同在；在那個(gè)夏，天空和地面可以相交。一切的不可能，皆成了可能，都只因那個(gè)殘忍的夏，都只因那個(gè)不經(jīng)意被我碰到的原本單純的夏！

　　我擁有太多的歡樂(lè )和淚水，只因20xx的早已定格的多彩的夏，而我不知道，這長(cháng)達三年的電影，情節是否會(huì )在20xx的將要定格的夏里，得到新的轉折。

　　我不知道，正如一首詩(shī)里說(shuō)的：“即使是猜得中絢爛的開(kāi)頭，又有誰(shuí)見(jiàn)得了那早已注定的結尾！

春日作文 篇5

　　初春的早晨寒氣襲人，不期而至的雪花紛紛揚揚、飄飄灑灑，頃刻間大地披上了素裝，遠遠望去，寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪花盡情的飛舞著(zhù)，不時(shí)鉆入行人的衣領(lǐng)，仿佛故意和人捉迷藏般頑皮、活潑、歡暢，絲絲的涼意沁人心脾，遠遠望去銀裝素裹的大地分外蒼茫，帶給人一份雪日獨有的、至純至美的享受。

　　漫步校園熟悉的小路，真擔心踏破這份凈美，望著(zhù)飛舞的雪花，那優(yōu)美熟悉的旋律又回響在耳邊：潔白的雪花飛滿(mǎn)天，白雪覆蓋著(zhù)我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串，有的直、有的彎、有的深、有的淺，朋友啊想想看，道路該怎樣走？潔白如雪的大地上該怎樣留下腳印一串串……

　　獨步雪地，當回首自己的一串串腳印時(shí)，我們是否該捫心自問(wèn)：漫漫人生路該留下一串怎樣的腳印呢！

　　一陣優(yōu)雅的輕音樂(lè )打斷我的思緒，早讀的時(shí)間到了，新的一天緊張的工作開(kāi)始了，學(xué)子們朗朗的讀書(shū)聲不時(shí)從窗口飛出，潛意識中倒有些擔心，切不可再出現倒春寒，那樣遭罪的將是苦累的農人。

　　常言說(shuō)得好：“一年之際在于春”，春天對于每個(gè)人都應是充滿(mǎn)希望的季節，或許經(jīng)過(guò)紅紅火火的春節休整后，人們正滿(mǎn)懷信心投入孕育一個(gè)秋實(shí)的忙碌中。

　　春日的我卻苦悶于不理想的學(xué)生截留成績(jì)，整日被莫名的煩惱困擾著(zhù)，認真反思著(zhù)自己忙忙碌碌的工作，苦苦思索著(zhù)輔導失利的原因�；蛟S心情得好壞真的能左右人的健康，伴著(zhù)變幻莫測的天氣重感冒也突襲而至、來(lái)勢兇猛，和我不斷的較勁，火辣辣的嗓子、不順暢的呼吸，似被千斤重壓的大腦，昏沉沉的難以忍受。我執拗的堅持著(zhù)上課、咬牙抗拒著(zhù)難耐的病痛，盡心輔導著(zhù)畢業(yè)班的學(xué)生，因為我深知畢業(yè)前夕的復習至關(guān)重要，這將決定著(zhù)莘莘學(xué)子的前途和命運，絲毫不能松懈和耽誤。

　　幸好新調入地理老師分擔了基礎年級兩個(gè)班的六節課，我可以全身心投入畢業(yè)班的輔導，一周二十多節課的工作量仍很忙碌，不能再如此懊惱、如此煩悶，必須打起精神、盡快調整好自己，贏(yíng)的起更要輸得起！面對課時(shí)少、學(xué)科不太被重視的現實(shí)，盡最大能力做好學(xué)生思想工作，精心備課、認真研究中考動(dòng)向，全力帶好畢業(yè)班的復習，相信自己，相信學(xué)生，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后、相信秋實(shí)孕育在奮斗中！

　　課間驚聞一位同事的父親飽經(jīng)病痛的折磨不幸逝世，給本來(lái)寒冷的雪天更增添一份凄涼，人間最痛苦的莫過(guò)于親人的生離死別，我最怕聽(tīng)到如此令人悲傷的消息，更怕觸景生情思念對我恩重如山的爺爺和外婆，陰陽(yáng)兩隔、親欲養時(shí)而親不在的痛是無(wú)以言表、痛徹心肺的，或許人們應該更多的關(guān)注現在、關(guān)注健康、關(guān)注友情、關(guān)注親人，彼此多一份關(guān)愛(ài)、多一份理解、多一份欣慰，少一份凄涼、少一份愧疚、少一份遺憾吧！

春日作文 篇6

　　和時(shí)間賽跑

　　第一次和時(shí)間賽跑，我輕蔑的看著(zhù)如同風(fēng)一般的他，從心底涌出滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，然而，我忽略的是，時(shí)間和風(fēng)一般無(wú)處不在，我的自信早已被他耗盡，最后，留下的是一顆傷痕累累的心。

　　時(shí)光

　　時(shí)光在夾縫中生存，每個(gè)人就要在夾縫中珍惜，夾縫越來(lái)越小，可漸漸發(fā)現，要珍惜的事情越來(lái)越多。最后，夾縫沒(méi)有了，想珍惜卻迷失了方向。于是心中永遠有一個(gè)缺口，想那里望去，里面是一個(gè)黑洞，無(wú)論你怎么彌補，都無(wú)濟于事。

　　懷念

　　時(shí)間就像橡皮擦，無(wú)意間的移動(dòng)，可能會(huì )擦掉生活中重要的朋友。然而，想挽回時(shí)卻找不到筆。之后，只能在遺憾中書(shū)寫(xiě)下一篇章。

　　等待

　　無(wú)數次的焦灼等待為的是和你的擦肩而過(guò)，而你的冷言冷語(yǔ)瞬間澆滅了我的期待。

　　友情

　　友情就如同遠航的船，你永遠也不知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，也許是凱旋到達，也許是沉沒(méi)。

春日作文 篇7

　　在童年的記憶中，樓下的草地上總會(huì )有講不完的故事，但有一件最重要的事卻淡忘不了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”床邊的鬧鐘響了，翻過(guò)身子按下按鈕。我拖著(zhù)疲倦的身子起了床，惺忪的眼睛看到窗外一片艷陽(yáng)天，心中涌出無(wú)限歡快，走陽(yáng)臺上雙手扶著(zhù)欄桿向下俯視。樓下綠地上的花兒競相開(kāi)放，朵朵爭奇斗艷好似在比美。在一叢叢艷麗的花朵中，我發(fā)現了兩株花格外顯眼—一株石榴花，一株君子。

　　“哦，想起來(lái)了，是那兩株花！”原來(lái)那兩株花是我們家的，因為爺爺他們搬回了老房子。所以將兩株花移植到樓下，由物業(yè)人員幫忙照看。那株淡綠的君子蘭是爺爺的最?lèi)?ài)，他將其余的君子蘭都帶走看，他說(shuō)：留下一株就像爺爺在陪著(zhù)你。

　　初看君子蘭，那碩大的淡綠色葉子，讓人眼前一亮，細看君子蘭，那端莊，大氣的花葉；清透艷麗的花朵，一股淡淡的清香，透人心扉，讓人心情莫名的歡快，這大概就是爺爺喜歡它的原因吧！

　　還記得小時(shí)候，爺爺教我種花，當時(shí)我還小，不懂事。經(jīng)常把爺爺撒下的種子挖出來(lái)，要不就把土中灌滿(mǎn)水，但爺爺并不生氣，還是反復的種著(zhù)，爺爺還問(wèn)我想種什么花，我以為是問(wèn)我想吃什么水果，我就順口回答到：石榴。于是爺爺跑遍了花鳥(niǎo)市場(chǎng)才找到了一袋石榴種子。但石榴很難種，爺爺也是費了九牛二虎之力。

　　我看了看一旁，有一株紅色的小花朵，那就是我最喜歡的石榴花，那綠色的葉子，紅色的花兒相互映襯，美極了，看到那株石榴花，我就想起了爺爺教我澆水、培土、護花……

　　爺爺每次都會(huì )握著(zhù)我的小手，拿著(zhù)小水壺，慢慢地澆著(zhù)水，或是拿著(zhù)小鏟子，教我慢慢的培土，在蟲(chóng)季到來(lái)時(shí)爺爺還會(huì )撒上一樣殺蟲(chóng)藥，那些花兒在家中時(shí)，一年四季都是亭亭玉立，從未有過(guò)蟲(chóng)害或枯萎。

　　我看著(zhù)看著(zhù)，下了樓，在那片綠地上，細細觀(guān)賞著(zhù)兩株艷麗的花兒，看到迎著(zhù)陽(yáng)光開(kāi)放的花朵，我想爺爺了，我走到了君子蘭旁邊，用手撫摸著(zhù)秀麗的花朵，厚實(shí)、美麗的葉子，心中無(wú)限歡樂(lè )。

　　我撥通了爺爺的電話(huà)，告訴他：“爺爺，君子蘭和石榴花開(kāi)了�！�

春日作文 篇8

　　寒假的一天早上，媽媽拉我們一起去溪口新建村賞梅花，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就到了目的地。這里的人可真多呀！汽車(chē)也不計其數。等我們停完車(chē)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了。我們沿著(zhù)山路往梅花盛開(kāi)的地方走。

　　我們來(lái)到了梅花盛開(kāi)的地方，看到這里的梅花小巧玲瓏，顏色十分的鮮艷，那粉紅色的一簇簇梅花就象羞澀的少女，風(fēng)一吹“少女”便舞蹈起來(lái)，看得我如醉如癡，陶醉在其中，仿佛我化成了一只小蝴蝶，飛在梅花叢中，忽然我看到了一朵紅梅花中的白梅花，那白梅花似乎像一個(gè)還未長(cháng)大的小嬰兒，依偎在紅梅花里，顯得那么的嬌小，那么的可愛(ài)！白梅是那么的潔白無(wú)瑕，楚楚動(dòng)人，讓人不由得心生愛(ài)慕之心。

　　我們沿路往上走，人也多了起來(lái)，也變得更加的熱鬧了。男女老少都在梅花旁拍照片。當我們走到人很少的地方眺望下面，發(fā)現梅花她就如同一副中國畫(huà)那樣，只用粉色渲染，不用墨色勾勒，因為梅花本身就有與眾不同的氣質(zhì)，讓人看了賞心悅目！

　　梅花真美！

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