初中寫(xiě)景作文：校園的春天
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的初中寫(xiě)景作文：校園的春天，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中寫(xiě)景作文：校園的春天1
春，來(lái)了!春，來(lái)了!她已盈滿(mǎn)我們的校園�，F在，已不是早春，春姑娘的腳步臨近了。
走進(jìn)校園，一排全是櫻花樹(shù)。櫻花是一種很小的花，但它花一多，顏色一整齊，從遠處看過(guò)去，好像一個(gè)個(gè)仙女從天而降。雖然它只有五片指甲大小的花瓣，但它還是很引人注目。這些花瓣都是淡粉色的，會(huì )讓人一下子就聯(lián)想到女人的溫柔和仙女的美麗，仿佛置身于仙境。
在大廳通往老大樓的走廊邊上，種了蝴蝶蘭、月季花等許多美麗的花卉。它們在春天一齊綻放，遠看，像是千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶圍繞著(zhù)幾位穿著(zhù)大紅裙子的姑娘翩翩起舞，它們唱的唱，跳的跳，漸漸地，把人的眼球吸引住了。
操場(chǎng)邊上，又有兩棵玉蘭樹(shù)，在早春，它們潔白無(wú)暇的玉蘭花已經(jīng)開(kāi)過(guò)了，前段時(shí)間，玉蘭花瓣滿(mǎn)地都是，倒像是“地滿(mǎn)白花白滿(mǎn)地”了�，F在，它們又開(kāi)始長(cháng)出新葉子了。這葉子綠里帶黃，黃中有綠，嫩嫩的黃，翠翠的綠，光看這葉子，就知道春姑娘剛剛已經(jīng)來(lái)過(guò)了。
在新大樓食堂邊的小花園里，似乎春姑娘也來(lái)做過(guò)客了。瞧，桃花開(kāi)了，紫荊花開(kāi)了，野花也開(kāi)了。桃花，是最顯眼的，一看就知道它開(kāi)花了。這桃花綻放之初，還含苞欲放，羞滴滴的樣子，漸漸地，它膽子大了，把可愛(ài)的小臉蛋露了出來(lái)，然后，它看見(jiàn)了這五彩繽紛的世界，想急于欣賞，一夜之間，全部綻開(kāi)了。它們那粉紅色的小腦袋，看著(zhù)就惹人喜愛(ài)。紫荊花比櫻花還小，一簇簇地開(kāi)，開(kāi)得多歡喜。野花不大起眼，仔細看，就能瞧到它們白色的小小的花瓣。
站在操場(chǎng)中間，向四周望去，沒(méi)有一處春姑娘沒(méi)有參觀(guān)過(guò)，就連頭上的太陽(yáng)公公也過(guò)來(lái)湊熱鬧，把頭伸得老長(cháng)。溫暖的陽(yáng)光，綻放的花朵，長(cháng)出的新芽，哪一樣不是春姑娘光臨校園后才有的呢?真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”啊!
初中寫(xiě)景作文：校園的春天2
校園的三月是一年里最美的時(shí)候，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春意盎然。今天，史老師就帶領(lǐng)我們走進(jìn)了三月里的校園。
小竹林
首先，我們一起走進(jìn)了生機勃勃的竹林。三月的竹林美極啦！青皮竹已經(jīng)萌發(fā)出了新芽，它的新芽像小小的繡花針，細細的，很可愛(ài)�！皣\嘰嘰…”是小鳥(niǎo)兒在唱歌兒呢！“嘰嘰嘰，校園里的植物們快快醒來(lái)吧！春天到了！”如果你仔細觀(guān)察的話(huà)，你會(huì )發(fā)現，地上有許許多多的“亮點(diǎn)”。原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光卻被高高的竹子擋住了。太陽(yáng)不甘心，它找到了幾個(gè)空隙，見(jiàn)縫插針，于是地上就出現了“亮點(diǎn)”。竹葉也很美。我看見(jiàn)竹葉隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖擺，就像一個(gè)個(gè)小手掌，它們沙沙地響著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好��！”這個(gè)小竹林總是如此充滿(mǎn)生機。
林間小路
一走進(jìn)林間小路，我就感到新鮮的空氣迎面撲來(lái)。散尾葵的葉子在陽(yáng)光下像一把把美麗的大扇子，顯得格外有精神。噢！還有白玉蘭。白玉蘭真高��！直沖云霄；白玉蘭真直��！像挺拔的戰士；白玉蘭真密��！郁郁蔥蔥，一絲陽(yáng)光都漏不進(jìn)去。
籃球場(chǎng)
最后，我們來(lái)到了籃球場(chǎng)。校園里籃球場(chǎng)也很美。進(jìn)入籃球場(chǎng)，首先映入你眼簾的是一墻密密麻麻的爬山虎。那些爬山虎的枝干像迷宮似的纏繞在一起，活像老爺爺的胡子。扭過(guò)頭，我就看到了幾個(gè)“巨人”，原來(lái)是大王椰子樹(shù)。大王椰子樹(shù)不愧叫大王椰子，它們好像都快把天頂破了。我想，它應該就是全校最最高的樹(shù)了吧。
三月的校園，是充滿(mǎn)生機的最美的校園。
初中寫(xiě)景作文：校園的春天3
春天到了，百花盛開(kāi)，燕子從南方飛回來(lái)了，大地穿上了綠色的新衣。我們的校園也不例外，到處都是生機勃勃的景象。
走進(jìn)校園，首先看到的是一排排高大而又粗壯的樹(shù)。最引人注目的要數柳樹(shù)和楊樹(shù)了。柳樹(shù)的枝條長(cháng)滿(mǎn)了新葉，微風(fēng)吹過(guò)，一棵棵柳樹(shù)枝條慢慢搖動(dòng)，像一位亭亭玉立的少女，梳理著(zhù)她那美麗的秀發(fā)，美麗極了！楊樹(shù)粗而高大，就像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的士兵守衛在操場(chǎng)的兩旁。我們在楊樹(shù)的保護下開(kāi)心的讀書(shū)，玩耍。松樹(shù)、樟樹(shù)、梧桐樹(shù)……都換上了春天的衣裳，迎接著(zhù)春姑娘的到來(lái)。
走到花壇邊，花兒們都綻開(kāi)了美麗的笑臉，爭先恐后的展現出自己最美麗的身姿。它們紅的如火，粉的似霞，白的賽雪。最美麗的要數玫瑰了，玫瑰的花從遠處看，那紅色像一團團火炬，有的花苞，像一個(gè)紅色的小球；有的半開(kāi)著(zhù)，像一個(gè)害羞的小姑娘，捧著(zhù)自己可愛(ài)的臉頰；有的完全綻開(kāi)了，像一個(gè)穿著(zhù)紅色裙子的少女，美麗極了！它的葉子也不甘示弱，碧綠碧綠的，花兒在綠葉的襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。玫瑰根上有一些小刺，這些小刺，給了玫瑰一種美麗，高冷，讓人望而生畏。這些花都被園丁工人認真修剪了，顯得更加美麗動(dòng)人。
小草從地里探出了腦袋，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，它們像一個(gè)個(gè)心靈手巧的編織工，為大地編織了一條條綠茵茵的絨毯，遠遠望去，就像一片綠色的海洋。
“叮，叮，�！�，下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球……。到處充滿(mǎn)著(zhù)歡笑聲。上課了，同學(xué)們跑回教室，朗朗的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)：“一年之計在于春�！彼麄円诖禾炖锓棚w希望，放飛夢(mèng)想。
我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春天的校園！春天的校園萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛，奮發(fā)向上。
初中寫(xiě)景作文：校園的春天4
走進(jìn)學(xué)校，一切都還是那么熟悉，給人一種回家的感覺(jué)，春天的色彩正在校園里慢慢地綻放，春天的聲音正向學(xué)校的.四面八方漫延，大地回春，校園里的一切都融入了一片欣欣向榮的春色中。
因為來(lái)注冊的人實(shí)在是太多了，所以我背著(zhù)個(gè)書(shū)包在學(xué)校里閑逛，這里的一切都沒(méi)變，那柔和的陽(yáng)光照在我們身上，暖暖的，很舒服，操場(chǎng)上好像灑滿(mǎn)了金星，在百花盛開(kāi)的花園里，色彩斑斕的蝴蝶正在高興地翩翩起舞，好象在迎接春姑娘的到來(lái)。螞蟻先生們三五成群的出洞尋找食物，瞧！一條黑線(xiàn)上扛著(zhù)一只蟲(chóng)子，談天說(shuō)地，聊得其樂(lè )融融。探出了小腦袋的綠茵茵的小草正在隨著(zhù)風(fēng)向四處好奇地張望周?chē)仁煜び中迈r的一切�；▋簜冋归_(kāi)了那燦爛的笑容，有一些花苞在枝頭上含苞待放。一顆顆榕樹(shù)吐出了嫩芽�；▓@里一片生機勃勃的景象。
仰望天空，天是那么的藍，一朵朵白云靜靜的呆在天上，陽(yáng)光照到它們身上，給它們套上了一道金邊，顯得更加高貴。人們臉上都洋溢著(zhù)喜悅，小孩子們向我們展示他那參差不齊的牙齒，眼睛笑得瞇成了一條縫，開(kāi)心都寫(xiě)在了他們那張稚嫩的臉上。大人們打扮得非常時(shí)髦，踏著(zhù)輕盈的腳步帶領(lǐng)著(zhù)孩子走進(jìn)校園注冊。校園的春天是多彩的，是我們學(xué)習的一個(gè)新開(kāi)始，一年之計在于春，同學(xué)們，時(shí)間如流水一去不復返，要珍惜時(shí)光好好學(xué)習呀！
初中寫(xiě)景作文：校園的春天5
迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們來(lái)到了美麗的校園。
首先映入眼簾的，是一朵朵粉紅的桃花，這群春天的小精靈，有的害羞似的含苞待放，有的沐浴著(zhù)暖洋洋的陽(yáng)光伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，懶洋洋地露出一點(diǎn)花蕊，還有的大大方方地綻放了，在和春姑娘呢喃細語(yǔ)。一只只可愛(ài)而又勤勞的小蜜蜂，扇動(dòng)著(zhù)靈巧的翅膀，唱著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )曲，好似在為春姑娘舉行歡迎儀式，它們爬進(jìn)嫩黃的花蕊，不怕辛苦地授粉采蜜，看到小蜜蜂來(lái)采蜜，花兒的笑容更燦爛了。
朝對面一看，一排龍爪槐的枝頭襯出了新綠，顯得生機勃勃，一陣輕快的微風(fēng)拂過(guò)，它們在空中搖曳著(zhù)又嫩又綠的枝條，好似在與春姑娘共舞，優(yōu)美的舞姿引人注目，使人如癡如醉。
這時(shí)，一只“毛毛蟲(chóng)”從空中劃出一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)，“飛”到了操場(chǎng)的中央，仔細一看，原來(lái)是楊花；再抬頭，一條條毛毛蟲(chóng)似的楊花掛在翠綠的枝頭，一陣春風(fēng)徐來(lái)，它們變身成小飛蝶，為春姑娘表演“空中飛人”的絕技，令春姑娘嘖嘖贊嘆。
再向前走，會(huì )發(fā)現一株株小樹(shù)苗，花壇里還有一朵朵蝴蝶花，黃的、紅的、紫的……春姑娘用手輕輕一摸，一朵朵可愛(ài)的蝴蝶花，如同真的成了一個(gè)個(gè)靈活的小精靈，翩翩起舞了起來(lái)。
這，就是我美麗、生機勃勃的校園，春天的校園更令我如癡如醉。
初中寫(xiě)景作文：校園的春天6
我們學(xué)校坐落在市區東南。校內景色秀麗，樹(shù)木蔥蘢，假山?jīng)鐾ぱ谟称溟g，名花異草點(diǎn)綴其中。這是陶冶情操、讀書(shū)學(xué)習的好地方。春天來(lái)到了校園，把校園裝扮得更美麗了。
你看!那草坪上綠油油的小草，經(jīng)過(guò)嚴寒的酷冬后破土而出，把校園裝扮得更加生機勃勃了。
在這草坪的邊緣，生長(cháng)著(zhù)一棵俏麗的桃花，粉紅色的桃花已經(jīng)盛開(kāi)。上體育課時(shí)，那聞香而來(lái)的小蜜蜂會(huì )落到同學(xué)的頭花上，大概是把頭花也當做桃花去采蜜了吧!
在水池旁，那看似迎春的連翹花也正開(kāi)心地綻放著(zhù)，一叢叢、一簇簇，在綠葉的襯托下顯得更加嬌嫩。它的開(kāi)放象征著(zhù)春天已經(jīng)來(lái)到了。
在草坪的兩旁，挺立著(zhù)兩棵玉蘭樹(shù)，花兒有些衰敗，但以它蓬勃的朝氣迎接著(zhù)春天的到來(lái)。
噓，你聽(tīng)!那歡樂(lè )的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，燕子也回到北方來(lái)了，它們好像在舉行春天聯(lián)歡會(huì )呢!這只叫兩聲，那只叫一聲，組成了一支春天的曲子!
春風(fēng)吹醒了大地，小鳥(niǎo)喚醒了孩子。孩子們知道了春天已經(jīng)到來(lái)，都脫掉了厚厚的棉衣，在校園里唱歌、跳舞、做游戲，他們使校園充滿(mǎn)了青春的活力。
我愛(ài)這生機勃勃的春天，更愛(ài)這生機勃勃的校園。
初中寫(xiě)景作文：校園的春天7
日復一日，年復一年，我們的校園又迎來(lái)了一個(gè)新的春天，多么美麗、美好、欣欣向榮的春天��！
如今，大樹(shù)雖算不上青綠，但小草早已從土壤中鉆出，早已返青。上個(gè)星期從學(xué)校中便看見(jiàn)一群不認識的鳥(niǎo)兒在討論這個(gè)春天的轉變。
“一、二、三、四！”老師說(shuō)得沒(méi)錯，這個(gè)跑操就得整治。以前跑操，要不是一只只慢騰騰的龜，就是一條五顏六色的竄蛇，或是腳與腳之間不協(xié)調的瘸了腿的流浪狗，亂七八糟不成樣子。在一系列的整治之后，隊伍也就比閱兵差了那么點(diǎn)。我這么一個(gè)厭惡運動(dòng)的墩兒，也愛(ài)上了跑操�！耙�、二、三、四！”課間操的春天已來(lái)到。
“叮鈴鈴”，下課了。記著(zhù)以前這時(shí)候的教室便不成樣子：打架，辱罵，狂奔的事屢見(jiàn)不鮮。就是上課，紙團、零食，悄悄話(huà)也時(shí)有發(fā)生。但幾經(jīng)整治和近幾次“典型”的警告，如今下課后，有人會(huì )認為自己進(jìn)錯了地方，班等于操場(chǎng)的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了，班就是學(xué)習的環(huán)境。紀律的新春天已來(lái)臨。
“吱”，教室開(kāi)門(mén)了，班里的值日生又開(kāi)始了一天的衛生工作。但令我記得最深的是周二的那一次衛生大掃除。我們二組平時(shí)值日有的組員也不到，來(lái)了的也只是敷衍了事。而那一天我們值日異常認真，學(xué)校要求的六件事我們一一辦妥，每一個(gè)組員來(lái)得格外地早。衛生和集體意識的春天已經(jīng)到來(lái)。
最重要的方面便是學(xué)習方式。之前除了生物我們可以自主學(xué)習外，其它科目都是老師把知識傳授給學(xué)生，而很多學(xué)生也是記住的少忘了的多。如今的學(xué)習方式是自主學(xué)習，一張學(xué)案，便把上課時(shí)的疑難雜“點(diǎn)”都歸納出來(lái)，每學(xué)完一節課，心里便掌握了，而不是漏掉。這樣既提高了學(xué)習質(zhì)量，又省了老師的時(shí)間。學(xué)習方式的春天也到來(lái)了。
這說(shuō)明什么呢？應是校園的春天全面到來(lái)了吧！
初中寫(xiě)景作文：校園的春天8
春天來(lái)了，校園里的萬(wàn)物復蘇，花兒開(kāi)了，草兒綠了，葉子鉆出來(lái)了，柳樹(shù)伸直了手臂，特別高大，春天的校園生機勃勃，下面就由我來(lái)給大家介紹一下我們春天美麗的校園吧！
校園西面的花園，有五顏六色的小野花，特別好看，在太陽(yáng)的照射下，那真是艷麗��！鮮艷的小花一朵朵的，有紅的，有黃的，有紫的，很多很多……遠處望著(zhù)好似笑開(kāi)了的花，校園的小草特別頑強，它在土里忍不住了，就偷偷滴鉆了出來(lái)，如果石頭壓在它的上面，它也不會(huì )彎曲，而且會(huì )增強它的鍛煉力，有的時(shí)候，它實(shí)在忍不住了，就n堅強的從那石板縫隙中鉆出來(lái)，而且在這些植物中她就像那漂亮而有風(fēng)范的女王，還有那柳樹(shù)，綠油油的葉子，枝條一支支的從樹(shù)上垂了下來(lái)，不僅讓我想起了一首詩(shī)"不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀"，這首詩(shī)的前兩句正好描寫(xiě)出我們學(xué)校柳樹(shù)的情景，還有我們操場(chǎng)的南面，是我們小學(xué)部，這就是我們上課學(xué)習的地方，每次當你走進(jìn)教室，都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們從教室里傳來(lái)的朗朗書(shū)聲，同學(xué)們都在朗讀者春天的課文，朗誦者春天的詩(shī)句，在我們三年四班的教室里，窗臺上擺著(zhù)綠蘿花，綠蘿花只能呆在陰涼的地是一個(gè)方，它還有主人呢！每個(gè)綠蘿花的土上都插著(zhù)護花使者的名片，形狀是一個(gè)心形，其中有一朵花的主人就是我，護花小使者每天都精心的呵護著(zhù)自己的花朵，我也一樣，但是，我們的花有的可以呆在熱的地方，所以，我們都把花擺在合適的地方。
我愛(ài)春天，我更愛(ài)我們春天美麗的校園！
初中寫(xiě)景作文：校園的春天9
經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的冬天，樹(shù)木又抽出了新枝，花叢中又出現了新的含苞待放的花苞，春終于踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊。
這是我在十一經(jīng)歷的第一個(gè)春天。走在校園里，我發(fā)現小草偷偷地從土里鉆出頭來(lái)了，嫩嫩的、綠綠的�！吧成�，沙沙……”樹(shù)葉被風(fēng)吹得搖曳著(zhù)，原來(lái)它們也是有生命的呀！再說(shuō)這春風(fēng)，輕輕的、柔柔的，撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，雖然還有些涼意，但它已不像冬風(fēng)那樣凜冽了，那是一種溫柔的、涼爽的風(fēng)，就像一個(gè)美麗的少女一般，在廣闊的大地上到處游玩，用她那纖細美麗的手撫摸著(zhù)我們每一個(gè)人的面頰。
啊，春雨來(lái)了！從初中樓急匆匆地趕著(zhù)去上課，雨便飄飄灑灑地落在我的頭上、臉上、身上。小跑在雨中，大口大口地呼吸著(zhù)泥土的芳香，我感到全身都放松了，快樂(lè )和滿(mǎn)足感一齊涌上心頭。就好象大地正從沉睡中蘇醒，冬日的塵埃慢慢消散，萬(wàn)物靜靜地開(kāi)始生長(cháng)。
看，花開(kāi)了，樹(shù)上怎么會(huì )有那么美麗的花呢？它們掛在樹(shù)枝上，說(shuō)是白色的，但白里又透著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的粉色�；▋旱谋砻孢�藏著(zhù)幾滴春雨撒下來(lái)的露滴，它們晶瑩剔透，如同許多顆細小的、圓潤的珍珠。那春雨不求回報地滋潤著(zhù)樹(shù)上的花兒，花兒們才可以競相綻放最美的自己！
而我們，就像樹(shù)上那些含苞待放的花兒，在十一的懷抱里成長(cháng)，在老師們的教導下積蓄力量，等待自己那最美麗的綻放。也許會(huì )遇到坎坷，但是只要堅強，就一定會(huì )成功。那些花草樹(shù)木不也是熬過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的寒冬，最后又重新破土而出了嗎！也許我們現在正在經(jīng)歷寒冬的考驗，只要我們勇敢地堅持，也一定會(huì )迎來(lái)美好的春天！
這，才是十一的春天……
初中寫(xiě)景作文：校園的春天10
陽(yáng)春二月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展。一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換上了春裝。
看，校園里到處都充滿(mǎn)了春天的氣息和活力。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。瞧，地上的小草睜開(kāi)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著(zhù)這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著(zhù)集體的力量，給校園埔上了一塊塊綠茵茵的地毯。校園里的花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，它們有的綻開(kāi)花朵，像同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉;有的含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……真是美麗極了。校園的春天校門(mén)口，值日生同學(xué)已早早守候在那里，胸前佩帶著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，潔白整齊的校服，一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿(mǎn)面，精神抖擻，迎面向我們親愛(ài)的老師致敬，向我們可愛(ài)的同伴問(wèn)好。教學(xué)樓那邊，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的早讀聲，是那么的整齊，那么的洪亮，在這里，同學(xué)們又開(kāi)始接受新學(xué)期的知識，為祖國未來(lái)的建設學(xué)好本領(lǐng)。在這春意盎然的校園里，到處呈現出一派朝氣蓬勃，積極向上的景象!
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的美麗，但我更愛(ài)春天的校園。
初中寫(xiě)景作文：校園的春天11
別人喜歡秋天的校園，可我卻于別人不同，我喜歡春天的校園，在我心目中，我認為春天才是校園最美麗的時(shí)候。
門(mén)口，三都小學(xué)四個(gè)大字在明媚的春光下閃閃發(fā)光。走進(jìn)校園，抬頭望，時(shí)�？梢钥匆�(jiàn)幾只風(fēng)箏高高飄在天空中。沿著(zhù)水泥路走，就是前大樓，前大樓前面有一個(gè)大花壇，那兒的映山紅爭奇斗艷，中間還有兩棵桂花樹(shù)，正在使勁地把自己嫩綠的新芽展示出來(lái)。
再往右走，就來(lái)到了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)邊上的幾棵不知名的大樹(shù)發(fā)出了綠芽，樹(shù)上，小鳥(niǎo)從別處飛來(lái)，為我們的校園添加一份生機。
從籃球場(chǎng)邊上的階梯上來(lái)，就到了大操場(chǎng)上了，操場(chǎng)上那些小草隨風(fēng)起舞，旁邊的大樹(shù)上的小鳥(niǎo)為它伴奏。每當下午太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，下雨的時(shí)候，大樹(shù)就是保護傘，為小草和花兒遮風(fēng)擋雨，早上，你能看見(jiàn)在小草上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠。
操場(chǎng)后面的就是中大樓了，旁邊就是食堂，要是你上午第三節課是體育課的話(huà)，一定會(huì )香的口水流到三千尺，食堂兩邊就是楊柳，風(fēng)兒吹來(lái)，它一邊梳著(zhù)自己綠色的長(cháng)辮子，一邊擺動(dòng)著(zhù)自己細細的身軀。
再往里走就是后大樓了，后大樓前邊的大花壇上，花兒綻放出笑臉，松樹(shù)像士兵一年四季保衛著(zhù)我們的校園，在花叢中，還可以看見(jiàn)勤勞的蝴蝶和蜜蜂正在忙碌地采蜜呢！旁邊的草坪上，蚯蚓正在松土，有時(shí)還可以看見(jiàn)蝸牛正在悠閑地散步。
我愛(ài)我那充滿(mǎn)生機的春天的校園，希望明天的校園會(huì )更加美麗。
初中寫(xiě)景作文：校園的春天12
寒冬已去，春姑娘帶著(zhù)鮮艷的花朵、嫩綠的小草、霏霏的春雨，輕盈地走進(jìn)康華校園。
陽(yáng)光下，各種樹(shù)木枝葉張開(kāi)，愜意地舒展著(zhù)筋骨，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光的愛(ài)撫。那碧綠的灌木叢低低矮矮的，在陽(yáng)光的照耀下，葉子綠得發(fā)亮，仿佛要滴出油來(lái)。灌木里百花競放，白的、紅的、黃的小花點(diǎn)綴其中，就像閃爍著(zhù)的一顆顆星星。這些“星星”已經(jīng)初現果實(shí)的端倪，像一個(gè)個(gè)緊握的小拳頭，柔弱卻顯示出旺盛的生命力。
三水園中更是春光無(wú)限。池塘邊，銀亮銀亮的水面波光粼粼，陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)它。春風(fēng)拂過(guò)，水面上蕩漾著(zhù)無(wú)數奪目的亮點(diǎn)�？|縷淡淡的清香彌漫在池塘邊，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
順著(zhù)花香尋去，原來(lái)是池塘邊的月季開(kāi)花了，粉紅的花瓣飄落在池水中，真是“一池漣漪一池花”。池邊的柳樹(shù)婀娜多姿，她們披著(zhù)長(cháng)發(fā)，溫柔地望著(zhù)水中的魚(yú)兒自由自在地嬉戲。
小池塘的西邊是一段鵝卵石小徑，小徑緊緊地偎依著(zhù)一株櫻花。雖才開(kāi)春，但它已“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。這些櫻花一團團、一簇簇地聚集著(zhù)，像親密無(wú)間的姐妹。那鵝黃色的花蕊襯著(zhù)雪白的花瓣，一片明艷，讓人如癡如醉。駐足其間，朗朗的讀書(shū)聲，清脆的歡笑聲不絕于耳，有了同學(xué)們的加入，這春光更加明媚了。
繁花似錦，流水飄香；楊柳依依，孩童嬉戲。春在校園，康華之春更是充滿(mǎn)了生機與活力！
初中寫(xiě)景作文：校園的春天13
“春江水暖鴨先知”這是大詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句，現在我們的校園正好是這個(gè)季節了，走，進(jìn)去看看把。一進(jìn)校園，一棵高聳入云的蒼天大樹(shù)便矗立在我們眼前，有什么樹(shù)會(huì )這么高呀？哦，原來(lái)是椿樹(shù)，我早就聽(tīng)說(shuō)椿樹(shù)的大名，如雷貫耳，今日一見(jiàn)，果然名不虛傳：高大的好像一個(gè)巨人，保衛著(zhù)我們的校園，只見(jiàn)那光禿禿的樹(shù)桿好像鄉下老農那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，上面只有幾片葉子孤獨的長(cháng)在上面。走著(zhù)走著(zhù)，“哎喲”一聲，我不知被什么東西給刺了一下，回頭一看，但見(jiàn)：葉子像扇，還有點(diǎn)像孔雀開(kāi)屏，微風(fēng)吹來(lái)，葉子有節奏的抖動(dòng)著(zhù)，美麗極了。原來(lái)這就是所謂坐不改名，行不改姓的棕櫚樹(shù)大哥，突然，我的臉被什么東西拂了一下，我抬頭一看，原來(lái)是柳樹(shù)呀。
柳樹(shù)好像一個(gè)小姑娘披上了長(cháng)發(fā)，如霧似煙，柳枝上長(cháng)著(zhù)許多嫩芽，毛茸茸、蓬松松的。我繼續往前走，“砰”的一聲，我裝載了一棵樹(shù)上，頭上有多了一個(gè)小腦袋，這棵樹(shù)便是我們很熟的樟樹(shù)，我抬頭一望，只見(jiàn)紅色和綠色的葉子混合在一起，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，好不熱鬧，樟樹(shù)冬天一般不會(huì )掉葉子，等新葉子爭先恐后的長(cháng)完之后，舊葉子便掉了，好似一團紅色的火焰，輕飄飄地落在了地上。不知怎的，我好像聞到了一股清香，我順著(zhù)香味走過(guò)去，只看見(jiàn)杜鵑亭亭玉立在那里，有紅的，有白的，還有紫的，有一些花爭花怒放，而有些則含苞欲放，一朵朵都小巧玲瓏，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
春天的校園可真美！
初中寫(xiě)景作文：校園的春天14
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷。讓我們走進(jìn)校園，欣賞一下吧!
進(jìn)入了校門(mén)，哇!玉蘭花開(kāi)了，真美麗!我被這純潔的玉蘭花驚呆了!因為是三月，所以都是花骨朵，不要小看這些花骨朵，它們不比那些開(kāi)了的花朵丑�；庥杉t色到粉色，又由粉色到白色。由深到淺，都讓人情不自禁地說(shuō)一個(gè)字-----美!它是那么的亭亭玉立，為增添了許多的生機!
到教室了。呀!君子蘭也開(kāi)了!紅花配綠葉。君子蘭的花開(kāi)在中間，呈粉紅色。如果你走進(jìn)它，醉人的香味就會(huì )撲鼻而來(lái)，使你感到香氣襲人!君子蘭的生命力很強，記得上學(xué)期快完的時(shí)候，我們就停止給它澆水。等一個(gè)月后上學(xué)了，才去看它，我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái):君子蘭毫無(wú)敗之色，依然顯現著(zhù)它颯爽的英姿和頑強的生命力。里竟有這樣的生命力!
在君子蘭的旁邊是一盆開(kāi)了花的牡丹。國色天香的牡丹，在花叢中別顯富麗堂皇，嬌艷芬芳，真是惹人喜愛(ài)呀!
就只有景色美嗎?我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么!說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就來(lái)到了樓下。咦!是誰(shuí)把這個(gè)臟東西拾起來(lái)了呀?是誰(shuí)把樓道的垃圾打掃得干干凈凈呀?地面被誰(shuí)擦得亮堂堂的都能映出人影了?你不知道，我不知道，大家都不知道，也許天上值班的月亮知道!出了教學(xué)樓，我看見(jiàn)一位小同學(xué)，他見(jiàn)了一片紙屑就隨手拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱；又看見(jiàn)一位一年級小朋友不小心摔了一跤，我正準備去扶他的時(shí)候，就已經(jīng)有人去扶他了，一看是一個(gè)六年級的大姐姐；一位小朋友檢到了五毛錢(qián)，把它交給了值周的老師。頓時(shí)，我覺(jué)得心頭暖烘烘的。咦!這不正是我在尋找的心靈美嗎?是不能缺少心靈美的!
有了發(fā)芽，抽枝，開(kāi)花才有了景色美；有了團結，幫助，愛(ài)護才有了心靈美；有了景色美和心靈美，才有完美的春天，和諧的校園!啊!希望永留人間!
初中寫(xiě)景作文：校園的春天15
春姑娘穿上綠色的新裝來(lái)了。她帶來(lái)了綠色的暖風(fēng)、涼爽的細雨與溫暖的陽(yáng)光撒滿(mǎn)校園，滋潤人間。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一座雄偉高大的大花壇，被春雨給潤過(guò)的花兒們正爭奇斗艷，像開(kāi)選美會(huì )似的，有的紅艷欲滴、有的和諧柔美、有的展瓣吐蕊，還有的嬌艷多姿。整個(gè)大花壇展現出一幅勃勃生機的景象，我陶醉在這幽香之中。往上看是聳立在群花之首的雕像，被雨清洗過(guò)后顯得潔白無(wú)暇，她們臉上好像露出了甜蜜的微笑，在感謝春姑娘。
花壇兩旁是兩塊人造草坪。那綠茵茵的草坪被雨淋過(guò)各顯風(fēng)姿，有的探頭探腦、有的嬌嫩無(wú)比；時(shí)而秧頭搭腦，時(shí)而眺望搜索。那嫩黃的、嬌弱的草苗，顯得無(wú)比渺小，它旁邊的那些綠草好似在保護它似的。
繞過(guò)了充滿(mǎn)生機的花壇，來(lái)到了運動(dòng)區——一塊碩大的塑膠跑道呈現眼前，紅綠相間。跑道上還剩著(zhù)昨天的雨水，晶瑩透亮。你瞧，有許多運動(dòng)健兒們在跑道上盡情奔放，獻著(zhù)自己的絕活；有的在跑道上賽跑，盡展風(fēng)姿；有的在老師的督促下進(jìn)行著(zhù)艱難的二百米蛙跳；還有的在同學(xué)的率領(lǐng)下進(jìn)行著(zhù)困難的爬梯訓練，這一幕幕怎不讓人露出滿(mǎn)意的笑容呢？
春天已經(jīng)來(lái)了，她來(lái)到了校園的每一個(gè)角落。從同學(xué)們的朗朗書(shū)聲中可以看出、從綠綠的小草可以看到、從明媚的陽(yáng)光更可以領(lǐng)悟到，不是么？
我愛(ài)校園的春天。
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