何處覓春天作文（通用5篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的何處覓春天作文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
何處覓春天作文1
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，讓我們跟上春天的步伐，帶上歡快的心情去覓春吧！談到春，我首先想到的花應是——迎春花了！
“迎春花”顧名思義就是在春天開(kāi)放的花朵。迎春花是淡黃色的，五片小小的花瓣包裹著(zhù)美麗的花蕊。說(shuō)真的，我不太喜歡迎春花，因為它的顏色實(shí)在是有點(diǎn)耀眼，遠遠的都可以看見(jiàn)。仿佛，只要看到它就能感受到春天那朝氣蓬勃的氣息。
小區里的柳樹(shù)開(kāi)出了柳絮，槐樹(shù)也開(kāi)出了槐花，還有幾顆桃樹(shù)也開(kāi)出了艷麗的粉面桃花。
風(fēng)，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽(yáng)，灑在身上，暖在心里。
春天夾在寒冷的冬天與炎熱的夏天中，因此春天的天氣就不算太好了，也因此，我不太喜歡春天。但在春天，有溫柔的暖風(fēng)拂在臉際，有姹紫嫣紅的花朵競相開(kāi)放，還有一簇簇醉人的嫩綠在不停的閃爍。盡管現在仍有些春寒料峭，然而整個(gè)世界卻躁動(dòng)歡騰起來(lái)了。
走在小路旁，發(fā)現了許多綠的東西。例如：有萬(wàn)年青的嫩芽，有小花壇中的花的小嫩芽，還有一些不知名的花草也長(cháng)出了綠葉。
有時(shí)，我對自己發(fā)問(wèn)：“有沒(méi)有一個(gè)永恒的春天？”但許多事物都告訴我：“沒(méi)有！”是��！沒(méi)有永恒的春天，但卻有一顆永遠像春天一樣的朝氣蓬勃的心。盡管春姑娘的腳步匆匆，盡管它將希望撒向人間，卻誰(shuí)也留不住它，但年輕的心卻會(huì )永遠常駐在心里。
走在小路上，欣賞著(zhù)春天的盎然生機。那一叢叢的綠色在跳動(dòng)，心情也越來(lái)越好！在春天，它孕育了無(wú)數的希望，它將希望的種子播種在人間。
春天是美好的，但美好的事物總遭人們的嫉妒！
地球在年復一年的轉著(zhù)，春天也在一次次的來(lái)臨，這算不算一次永恒呢？盡管它不是永遠的存在，但卻也令人感覺(jué)到那永恒的經(jīng)典。春天在每一年都會(huì )出現，而每一天都會(huì )有新的起點(diǎn)，或許每一天的起點(diǎn)都不同，但只要有春天那樣的生機，何愁自己不會(huì )到達終點(diǎn)。
在春天我有了一個(gè)希望，我相信，那枚希望的種子，會(huì )茁壯成長(cháng)，最終長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，一棵永遠年輕的參天大樹(shù)……
何處覓春天作文2
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那湖水的倒影里……”，迷人又美麗的春天究竟藏在哪里呢？四月，春意盎然的季節里，與煦的春風(fēng)吹拂著(zhù)大地，沐浴著(zhù)如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去與她親密接觸。充滿(mǎn)著(zhù)童心的我也想要踏著(zhù)春的足跡，去尋找春天的樂(lè )趣。
于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，上完英語(yǔ)課的我與媽媽一起來(lái)到蟒河東岸的清趣園里去體驗春的快感。
沿著(zhù)斜坡小路奔到公園里，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的顏色。公園里高大的槐樹(shù)，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個(gè)冬天的花朵也重新綻開(kāi)了鮮艷的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競相開(kāi)放，爭先恐后的展現著(zhù)嫵媚的風(fēng)姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來(lái)，對周?chē)囊磺袘阎?zhù)一份新鮮的感覺(jué)，好奇的瞅著(zhù)來(lái)來(lái)往往的游人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹(shù)剛剛吐出嫩綠的新芽，又細又長(cháng)的柳枝猶如小姑娘的頭發(fā)般，在微風(fēng)中扭動(dòng)著(zhù)，跳起了優(yōu)雅的舞蹈。噢，春天的顏色是多么的斑斕，多么的鮮艷。
咦？這是什么味道？香香的，甜甜的，我嗅著(zhù)氣味，踩著(zhù)松軟的泥土，來(lái)到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心，有的披上艷紅色的'衣裳，散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀(guān)景；道路對面，那弱不禁風(fēng)的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹(shù)后，一片大紅色的串串紅那撲鼻的濃香，招來(lái)了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上，一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去，去品嘗她的滋味。
耳朵邊突然傳來(lái)依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚的二胡音樂(lè )伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢里的空地上，三五成群的老人們或坐著(zhù)，或立著(zhù)，像模像樣的演繹著(zhù)精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個(gè)個(gè)自得其樂(lè )。不時(shí)，還有幾個(gè)淘氣的孩子穿梭在戲場(chǎng)中，傳來(lái)一陣陣咯咯的笑聲。
春天被我找到了，春天的樂(lè )趣盡收眼底，她是那般的絢麗多彩。在這萬(wàn)物復蘇的時(shí)光中，讓我們一起去尋找春天，播撒希望吧！
何處覓春天作文3
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，走進(jìn)春天你會(huì )發(fā)現春天的色彩、瑰麗、燦爛；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，走進(jìn)春天，你會(huì )發(fā)現春天的形象、清新、明麗；“餞深春色幾枝含，翠影紅香半欲酣”，走進(jìn)春天，你會(huì )發(fā)現春天是美好的，馨香的！“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，走進(jìn)春天，你會(huì )發(fā)現春天是自由的，是靈動(dòng)的。
春天，是一年最美好的國度，如牛毛般的春雨，甘甜、滋潤，初綻的花朵香和已被雨水沖洗過(guò)的泥土，都和著(zhù)風(fēng)，飄來(lái)縷縷沁人的氣息，像從遠方傳來(lái)美妙的歌聲，令人陶醉。春天的色彩繽紛瑰麗，充滿(mǎn)活力，讓人振奮。
春天如此美妙令人追求和向往，那春天在哪里呢？
走在校園小路上，那一陣緩緩吹來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)中夾帶的花草香再熟悉不過(guò)。風(fēng)中有一絲清涼透過(guò)你的衣服，滲進(jìn)你的皮膚，清爽的感覺(jué)在你全身上下竄動(dòng)，讓你更加毫無(wú)顧忌的放開(kāi)胸懷迎接它，擁抱它。春天已經(jīng)被你發(fā)現，它就在清爽你的心靈的微風(fēng)中。
漫步在球場(chǎng)上，你也會(huì )發(fā)現，春天在每一個(gè)人的身上跳動(dòng)著(zhù)、奔跑著(zhù)、雀躍著(zhù)。那持球上藍突破的氣勢，那三分線(xiàn)上跳起投球的姿勢，那帶球轉身一瞬間的勢不可擋的魄力，都充滿(mǎn)了春天賦予的活力；還有晨練的老人，打著(zhù)太極和詠春，全身柔美而徐緩的動(dòng)作，都呈現出了春天的優(yōu)柔和美麗。來(lái)到籃球架下，籃球架框上綴滿(mǎn)正要滴下的雨珠子，它們排成一排，安安穩穩，不緊不慢有序地下落。你喜歡用手去接它們，讓它們停留在手心里，讓它們落在手背上，那種清涼的感覺(jué)更順勢而來(lái)，因為那就是春天。
坐在教室里，風(fēng)不停地吹進(jìn)來(lái)，老師的頭發(fā)被風(fēng)撩起，課桌上的書(shū)被風(fēng)吹得作響，春天已經(jīng)漫進(jìn)了你的教室，給你帶來(lái)了活力，趕走瞌睡，帶你一起踏入知識的天地，絆著(zhù)它一起飄向知識的海洋。
春天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身旁，只要細心，卻不難發(fā)現它，它的色彩，它的形象，它的美好的品性，都呈現出來(lái)。
這是一個(gè)播撒種子的季節，種下知識的種子，等待收獲成功的果實(shí)。你在這里灑下了汗水，付出努力，精心培育，用心栽培，你的付出就會(huì )有收獲。你一指間的點(diǎn)綴，春天的色彩，春天的形象，春天的品性，會(huì )更加瑰麗、更加清新、更加美好。
不用找，它就在你眼前！
何處覓春天作文4
冬伯伯向我們道別后，春姑娘悄悄地回到了我們身邊，和我們唱歌、跳舞、游戲……
我站在窗前看看外面迷人的景象。我情不自禁地跑到了田野里。我來(lái)得剛剛好，春姑娘正揮舞著(zhù)她手里的魔法棒，一揮，田野上懶惰的小草探出了頭。它在風(fēng)中迎風(fēng)搖擺著(zhù)，好像在邀我與它共舞，剎那間，我聽(tīng)到了一種聲音。側耳傾聽(tīng)，原來(lái)是小草要和我聊天。小草告訴我它這段時(shí)間里學(xué)會(huì )了許多舞蹈。我們說(shuō)的有聲有笑。
突然，我被一種聲音吸引。原來(lái)是花兒們在比誰(shuí)更美，前幾天田野里召開(kāi)了一次比美大賽，邀請了蝴蝶、蜜蜂做評委。玫瑰、杜鵑、雞冠花報名參加了比賽，玫瑰為了比賽作了很大的準備。比賽開(kāi)始了，玫瑰該上場(chǎng)了，它把自己的名牌香水拿來(lái)，噴了幾下，一瞬間，它身上的那種味道要更香了，香得讓人聞得刺鼻。玫瑰展示了它的魅力后，評委老師即刻點(diǎn)評了，蝴蝶給了5分，蜜蜂給了4分，蜜蜂說(shuō)：“雖然你的身體很香，但你的那種香，不是真正屬于你的，希望你能明白我的意思�！痹撾u冠花上場(chǎng)了，它為了得第一。同樣付出了很高的代價(jià)，讓人無(wú)法接受的是，它竟然把自己頭上的雞冠花給狠心地剪了，接著(zhù)雞冠花也展示完了自己的體魄。蜜蜂給了她4分，蝴蝶給了她5分。蝴蝶說(shuō)：“你把你自己那種獨特的美拋棄了，你要明白生物界的一切動(dòng)植物是不可能十全十美的，希望你明白我的意思�！�
最后一位選美的花上場(chǎng)了，它便是杜鵑，杜鵑緊張地上了臺，它并沒(méi)有向玫瑰和雞冠花那樣精心準備，但它卻在選美開(kāi)幕前編了一段舞蹈來(lái)獻給森林里的動(dòng)植物，在杜鵑展示完它自己獨特的舞蹈后，臺下響起了熱烈的掌聲，讓杜鵑萬(wàn)萬(wàn)想不到的是蝴蝶和蜜蜂都給了它滿(mǎn)分，蜜蜂滿(mǎn)意地說(shuō)：“這就是我們想要的結果，你沒(méi)有依靠任何道具，因為我你就是想要你們展示出自己那種自然而又僅屬于自己的美�！泵鄯湫剂斯谲姷弥�，它便是杜鵑�？赐赀@個(gè)選美大賽，我明白了一個(gè)道理，真正的美不是用任何外在美，或是用一切道具造成的美，而是自己那種單純而又獨特的美。
現在夕陽(yáng)已經(jīng)親吻著(zhù)西山了，我對小草說(shuō)，花兒們，再見(jiàn)了，我還有點(diǎn)舍不得，雖然我們只認識了一下午，但是我們卻像認識許久的朋友。
何處覓春天作文5
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，轉眼間，冬天靜悄悄地走了，沒(méi)有留下任何訊息，春天緊隨其后，也靜悄悄地來(lái)了。大地脫下那件白色的棉袍，換上了嶄新的頭飾，到處一片生機。這對大多數人來(lái)說(shuō)，是渴望，也是欣喜，于我則不然。
以前我真的不喜歡春天，有時(shí)候，我甚至很討厭春天。你看四季中，夏天有魅力的沙灘，海風(fēng)陣陣送清爽，還有各種的冷飲來(lái)個(gè)透心涼；秋天有美味的瓜果，涼風(fēng)習習沁人脾，還有滿(mǎn)山的楓葉為大地染色；冬天有精靈般的雪花在身邊與我們嬉戲，潔白的棉被是我們玩鬧的樂(lè )園，而反觀(guān)春天，除了些花花草草，似乎也沒(méi)什么了。
四季中我最鐘愛(ài)的是冬天，而且沒(méi)有之一。我喜愛(ài)冬的潔白，冬的忠誠，他就似我的知音，每年固定的時(shí)間里準時(shí)來(lái)與我相伴，帶我感受飄雪的愜意，邀我體會(huì )雪國的靜謐，拉我體驗滑雪的刺激。冬天就是我的樂(lè )園。
所以，每年冬天離我而去，我就很傷心。
沒(méi)辦法，這些年的春天都是“熬”過(guò)來(lái)的，直到那一次……
不記得是幾年級的一個(gè)周末，我繞著(zhù)村子轉了一會(huì )兒，不知不覺(jué)，就走到麥田去了，田野里人們都在勤苦耕作，我抑制不住自己的好奇心，就進(jìn)去看了看。
里面很普通，就是些普通的菜豆，普通的鋤頭，以及普通的種子，和其他的菜地都一模一樣，過(guò)了一會(huì )，我發(fā)現田野里的人開(kāi)始多起來(lái)，我也干起了農活。
干完農活后，我若有所思，仿佛少了點(diǎn)什么，我發(fā)現這里還有一個(gè)人沒(méi)有出現，她就隱藏在人群之中，有時(shí)在農夫用的鋤頭；有時(shí)候在他們的種子上；有時(shí)候在他們用來(lái)擦汗的頭巾上�？傊�，她無(wú)處不在，她祝福著(zhù)農民，保佑著(zhù)這里的村民風(fēng)調雨順。
原來(lái)，春天就在我們身邊，每一個(gè)角落都藏著(zhù)她的氣息。這種氣息是獨一無(wú)二的；是與眾不同的；是光彩奪目的。
萬(wàn)物復蘇是她帶給我們的生機，楊柳青青是她送給我們的禮物。我開(kāi)始愛(ài)上了春天，因為我信她在，她就在�？赡苁侨巳禾�，我沒(méi)有看到她，但我相信她一定與這些人一樣，有著(zhù)一張美麗的臉龐。
春天是多少詩(shī)人揮灑詩(shī)意的季節，是多少生命復蘇的季節，如果不是因為這一次，可能我永遠都不會(huì )明白。
其實(shí)，我還是很愛(ài)春天的！
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