用一份成績(jì)回報一個(gè)春天作文
誰(shuí)說(shuō)你有一張成熟的臉孔？曾經(jīng)何時(shí)，我在路燈下回首凝望，你那如孩子般快樂(lè )奔飛的身影。那矯健的身姿，暗藏著(zhù)一絲生活的無(wú)奈何艱辛。我看透了你內心的彷徨，你的孤獨。那無(wú)助中透著(zhù)一絲蒼涼，那成熟中透著(zhù)一絲稚嫩。誰(shuí)剝脫了你的翅膀？誰(shuí)又提早放飛了你的夢(mèng)想？少年，請感恩老師！她教你學(xué)會(huì )了如何去適應生活。
孤獨，仿佛不曾存在。她用一顆充滿(mǎn)炙熱而真誠的心去感化你，并教會(huì )了你在生活中不灰心、不喪氣！
我們剛剛成長(cháng)，那稚嫩的肩膀，尚未能提起生活的負擔。壓力，漸漸襲來(lái)。如何承受？于是，我們氣餒，我們對生活開(kāi)始懷疑，認為這不是考驗，而是折磨。這不是磨難，而是生活把你捉弄著(zhù)玩。然而，在這快要沉溺而亡時(shí)。一句暖心話(huà)，把我們從黑暗邊界拉了出來(lái)。那不止啟示我們，更加驅使我們努力前進(jìn)的步伐。剛開(kāi)始，我們渴望陽(yáng)光，渴望關(guān)懷，但是，家庭觀(guān)念傳統的父母。并不能了解我們的無(wú)助，我們的苦處，于是，叛逆接著(zhù)而來(lái)。我們學(xué)會(huì )了這個(gè)時(shí)代所有少年都會(huì )干的事，我們與父母反抗，學(xué)會(huì )心機。學(xué)會(huì )社會(huì )上一些不光彩的事。但我們只知道這能發(fā)泄我們的怒火，卻不知這只會(huì )害了我們。
老師！我從來(lái)不知她不僅能教會(huì )我們知識，更會(huì )教會(huì )我們人生哲理。譬如，試著(zhù)用美好的心態(tài)去迎接明天，即使未來(lái)不如你所愿，也千萬(wàn)別想著(zhù)放棄，也就是在這個(gè)磨練的過(guò)程中，我們會(huì )試著(zhù)學(xué)會(huì )堅強。一些簡(jiǎn)單言語(yǔ)，蘊含著(zhù)她十幾年的人生經(jīng)歷。有時(shí)，我們會(huì )忽略，但經(jīng)歷過(guò)后，才頓時(shí)醒悟。才發(fā)覺(jué)那些受益匪淺的話(huà)能輔助我們的一生。
我也曾是一個(gè)叛逆少年。但是，往昔的言語(yǔ)教會(huì )了我要學(xué)著(zhù)理解。即使并非自己的錯，我也要學(xué)會(huì )寬容。老師的話(huà)，雖然大多人不能聽(tīng)的過(guò)去，不能把它銘記在心。但是對我來(lái)說(shuō)，我會(huì )把它深藏在心。因為我深知，這就是生活的真諦，人生的領(lǐng)悟。我們心智還不太成熟。有時(shí)會(huì )不能理解，但是，我希望任何一個(gè)同學(xué)都能把它記起來(lái)。不要忽略了老師說(shuō)這些話(huà)的寓意，她想讓我們先試著(zhù)去感悟生活。因為人生，一半是繼續，一半是經(jīng)歷。
老師，謝謝你交給我這么多蘊含深意的話(huà)語(yǔ)，雖然我并不能馬上運用在生活中。但我，會(huì )試著(zhù)去滲透，明白那其中的含義。
【用一份成績(jì)回報一個(gè)春天作文】相關(guān)文章：
用成績(jì)回報父親作文12-05
用進(jìn)步回報父母作文07-17
用勞動(dòng)回報母親作文06-29
用什么回報您作文05-19
作文用知識回報我們的祖國09-22
母親，用什么回報您作文01-25
用愛(ài)回報社會(huì )08-05